某中学18班教学楼设计任务书

某中学18班教学楼设计任务书

1 设计理念

教学建筑作为教育最为重要的硬件设施之一，其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此，如何设计学校教学建筑才能满足学校教育发展的要求，跟上时代的步伐，成为目前学校建筑设计中一个重要的课题。建筑离不开环境的制约，在校园教学楼的建筑设计中，必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以，其总体布局、建筑造型，空间组织、流线安排，甚至设备安装、家具布置、细节处理，都应充分考虑使用者的习惯与意愿，体现出人性化的设计理念。

从教学楼的结构入手，考虑到是中学教学楼，不需要太过复杂的结构，有清晰自然的构造线条和实质适用的多功能教室即可。教室包括普通教室，音乐教室，电教器材储存修理兼放映室，实验室，语音教室，给师生充分学习和扩展的天地；行政用房包括党支部办公室，校长办公室，教务办公室，档案室，会议室，传达值班室，教师办公室，给教师办公提供清晰便捷的场所；生活辅助室包括杂物储藏室，开水房，厕所等。

2.建筑设计资料

修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况可参考图1-2-1，选其中之一，亦可自己另选地段。

图1中学十八班教学楼设计地形图（1）建筑层数：3～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。

（3）结构：钢筋混凝土框架结构

（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)

（5）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。

（6）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（7）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。

办公楼和教室分开，这样功能分区合理，动静分区；音乐教师设置在顶层，因为考虑到声音是向上传播的，这样就避免打扰其他师生学习的问题出现；设计按照以上标准，从整体上构造了一种具有简单气息却又不失本质的建筑美，有建筑上的大气，又有细致处的精美。

3.平面设计

3.1主要房间平面设计

普通教室取6.3m×9.0m，门的设置： 2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m）；教室采光等级为Ⅲ级，要求窗地面积比为1/4，选用窗户尺寸为

1.5*1.8=

2.7 m2 /个×5个=1

3.5m2，采用双向采光，给同学学习带来良好视觉享受。

实验室取6..3m*12，m门的设置：2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m），窗户尺寸为2.1m（宽）*1.8m（高）。

3.2辅助房间平面设计

厕所取3.0m*6.3m，为了改善卫生条件，前设洗手盆及污水池，保证必要的使用空间，深度设为1.5m。要求窗地面积比为1/6，选用窗户尺寸为0.9m*1.5m 的高窗，该建筑预计各层使用人数为160人。男女比例1比1，即80名男生，80名女生。男大便器40-50人/个，女大便器20-25人/个。根据上述指标，男大便器取2个，女大便器取4个，由于进深为6.3m，有较大空间，统一取男女大便器4个，男厕所取两个小便斗。

3.3交通联系部分的平面设计

走廊：单面走道，宽1.8米即可。

楼梯：为使人流尽早分散，避免底层走廊过于拥挤，设置两部楼梯，两部楼梯在建筑中均匀布置，满足安全疏散的要求。

3.4建筑平面组合设计

行政用房与教学用房隔开，做到动静分区；音乐教室置于顶层，以防声音对学习产生干扰。

4.楼梯设计

①h=140-160mm,b=280-340mm

初选h=150mm 则b=600-2x150=300mm

②踏步数量n=H/2h=3600/2*150=12

③计算梯段的水平投影长度L

L=(n-1)x b=11x300=3300mm

④取梯井取C=60mm,则楼梯梯段宽度为：

B=(3300-120X2-60)/2=1500mm

⑤平台宽度D≥1500mm

⑥校核进深尺寸

5100-240=4860mm

1500+3300=4800mm

满足要求

5.屋顶排水

为了迅速排除屋面雨水，需进行周密的排水设计，其内容包括：选择屋顶排水坡度，确定排水方式，进行屋顶排水组织设计。

5.1屋顶排水坡度的表示方法

常用的坡度表示方法有角度法、斜率法和百分比法。坡屋顶多采用斜率法，平屋顶多采用百分比法，角度法应用较少。

5.2影响屋顶坡度的因素

5.2.1屋面防水材料与排水坡度的关系

防水材料如尺寸较小，接缝必然就较多，容易产生缝隙渗漏，因而屋面应有较大的排水坡度，以便将屋面积水迅速排除。如果屋面的防水材料覆盖面积大，接缝少而且严密，屋面的排水坡度就可以小一些。

5.2.2降雨量大小与坡度的关系

降雨量大的地区，屋面渗漏的可能性较大，屋顶的排水坡度应适当加大；反之，屋顶排水坡度则宜小一些。

5.3屋顶坡度的形成方法

5.3.1材料找坡

材料找坡是指屋顶坡度由垫坡材料形成，一般用于坡向长度较小的屋面。为了减轻屋面荷载，应选用轻质材料找坡，如水泥炉渣、石灰炉渣等。找坡层的厚度最薄处不小于20mm 。平屋顶材料找坡的坡度宜为2%。

5.3.2结构找坡

结构找坡是屋顶结构自身带有排水坡度，平屋顶结构找坡的坡度宜为3％。

材料找坡的屋面板可以水平放置，天棚面平整，但材料找坡增加屋面荷载，材料和人工消耗较多；结构找坡无须在屋面上另加找坡材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不够规整。

5.4排水方式

5.4.1无组织排水

无组织排水是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的一种排水方式，因为不用天沟、雨水管等导流雨水，故又称自由落水。主要适用于少雨地区或一般低层建筑，相邻屋面高差小于4m；不宜用于临街建筑和较高的建筑。

5.4.2有组织排水

有组织排水是指雨水经由天沟、雨水管等排水装置被引导至地面或地下管沟的一种排水方式。

本教学楼采用结构找坡，有组织排水，下面介绍屋顶排水设计的步骤：

①确定排水坡面的数目（分坡）

一般情况下，临街建筑平屋顶屋面宽度小于12m时，可采用单坡排水；其宽度大于12m时，宜采用双坡排水。本教学楼采用双破排水。

②划分排水区