我最满意的一堂英语课
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我最满意的一堂英语课———让学生动起来
课堂教学是以教师为主导学生为主体的一个主战场,学生的参与程度是课堂教学效果好坏的重要参数。现把我最满意的一节英语课课堂内容纪录如下,与大家分享共勉。
【本节课教学目标】一是让学生掌握有关课文的单词和词组,二是培养、提高学生的阅读能力。
【教学步骤】
一、恰当导入,激发兴趣
本文讲中国人口问题,所以导入非常重要。在导入上我花了相当大的心思,我展示两幅由人口问题导致的严峻的社会环境问题的图片,用视觉刺激激发学生的兴趣,使学生的热情高涨起来。步骤如下:①Show two pictures on the screen.(展示图片)②Present four questions about the pictures.(呈现问题)③Let the students answer them together.(学生共答)④Make a conclusion and come to the new lesson.(总结、导入新课)
二、朗读单词,默写记忆
阅读中难免会出现一些生词和短语,汇总呈现出来,让学生大声朗读,抽一两个学生领大家一块读,并纠正发音,询问是否掌握,让其听写,互相对改,老师抽查并做出评价。没有掌握的,敦促课下复习掌握。内容如下:①Collect the new words and phrases from the students(收集生词)②Present them on the screen(呈现)③Read them aloud by themselves.(学生大声读)④Read after one students and correct their pronunciation.(学生领读、纠正发音)⑤Have a dictation and check the results(默写、抽查结果)
三、快速阅读,浏览课文
询问学生是否了解由于人口问题导致的社会现状,是否在生活中有切身的体会和感受,如果想更多地了解原因和解决的途径,请带着下列问作精神。题快速阅读课文。操作如下:①Present some multi- choices on the screen.(展现多选题)②Let students read the story fast.(学生快速阅读课文)③Choose the best answer for the following questions.(选择最佳答案)④Discuss in pairs.(两两讨论)⑤ five students to give their opinions.(五个同学发表看法)
四、仔细阅读,理清线索
对课文有了初步理解之后,让学生仔细阅读课文,进一步理解课文,理清故事发展的线索,然后判断正误,检验一下阅读效果。具体如下:①Read the story once again.(仔细阅读课文)②Find the clue of the story.(找出故事线索)③Tell which of the following is True or False.(判断正误)④Ask and Answer.
(问答)⑤Give the suggested answers.(出示参考答案)
五、练习听力,讨论细节
继续对课文内涵进行理解,听录音,仔细品味原声朗读,呈现细节问题,分组讨论,让每一个学生参与,结果气氛很热烈,效果非常好。请看:①Listen to the tape carefully.(仔细听录音)②Present some detailed questions.(呈现细节问题)③Make a discussion in groups.(分组讨论)④Have a conclusion.(教师总结)
六、布置作业,升华能力
掌握单词理解课文的同时,还要把对课文的理解上升为写作。因此,课后要让学生写一篇作文,题目为:population problems。
反思:通过对本节课的学习,感触颇多。一节好课,不是教师讲得多么精彩,而应该是学生参与范围的扩大,学生对知识接受的量的提高,还有学生对英语逐渐产生的兴趣。