八年级物理下册同步练习(人教版)

第七章力NO:1 第一节力【达标检测】1．人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。

2．力的、、称为力的三要素。

3．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。

4．画出下列力的示意图：用50N沿水平方向向左推桌子的力5．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A．甲仍然静止，乙被推开 B。

乙受到甲的力，甲不受推力作用C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D。

甲、乙同时相对离开6．火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了。

当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？7．人在地面上走路时，使人前进的是，这个的施物体是。

【巩固提升】8．下列说法中不正确的是：（）A．力是不能脱离物体而存在的B．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体C．施力物体施力在前，受力物体受力在后D．两个物体发生力的作用不一定接触9．下列说法中不正确的是：（）A．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化B．受力物体同时一定是施力物体C．物体间的作用是相互的D．施力物体和受力物体一定是同时存在的10．关于力的以下说法中正确的是（）A.物体不直接接触，就不会产生力的作用B.没有物体存在，也可能产生力的作用C.物体接触时，相互间就会产生力的作用D．力是物体对物体的作用11．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（）A.人坐在软席沙发上B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去D.用力压气球，气球被压扁12.在湖水中划船时，使船前进的动力是（）A.桨对水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力13．①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。

这两个事例，可以说明（）A．物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的B．从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物C．物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。

14.如图，竖直悬挂的电灯受到哪几个力的作用？每个力的施力物体是什么？画出电灯受力的示意图。

15.画出各图中的力的示意图．16.图中表示了力的作用效果，其中图（a ） 主要表示力能 ；图（b ）表示力能NO:2 第二节 弹力【达标检测】1.测量力的大小的仪器是 ，实验室常用的测量力的仪器是 ，它的工作原理是 。

2.使用弹簧测力计时，首先要观察它的 和 ，还要观察指针是否指在 的位置。

弹簧测力计的正确使用：（1）所测的力不能超出它的，以免损坏测力计；（2）使用前注意观察指针是否指在 ；（3）使用时，拉力的方向应与弹簧的轴线方向 。

3.关于弹簧测力计的使用，下例说法错误的是 （ ）A ．使用前必须观察它的量程和分度值B ．使用前要检查指针是否指在零刻度C ．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置4.如图13-1所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N ，分度值为＿＿＿N ．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B 处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N ．【巩固提升】5.在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体， 则弹簧长（ ）A 、25厘米B 、20厘米C 、17厘米D 、不能确定6.如图13-2，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，该弹簧测力计 (选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 （选填“大”或“小”）．7.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B ．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．测量力的大小不能超出测量范围8. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图13-2所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N ，则物体的重力为 ( ) A. 一定等于8N B ．一定小于8NC. 一定大于8ND. 以上情况部有可能9.一个弹簧测力计竖直悬挂，给挂钩施加5N 的力时，弹簧测力计的示数是 ；若将它取下来，两人在水平方向分别用5N 的力拉弹簧测力计的挂钩和吊环，则它的示数是 。

【达标检测】1．宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。

2．苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，我们把这个方向叫 。

3．把物体所受重力的大小叫 ，它与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，物理意义是_______________________________________________________________ 。

图13-1 13-3-2 图13-24．下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要5．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动( )A、大于600N重的物体B、小于600N重的物体C、等于600N重的物体D、无法确定6．一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)【巩固提升】1．下列关于重力的说法中，正确的是( )A．地面附近的物体都受到重力的作用B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用2．下列关于重力的说法，正确的是( )A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C．物体的重心一定在物体上D．地面附近的物体在没有受到支持的时候要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故3．一个中学生的体重最接近( )A．5N B．50N C．500N D．5000N4．下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )A．1kg物体的质量是9.8N B．1kg物体受到的重力是9.8NC．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N5．掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球( )A．不受力B．只受重力 C．受到重力和弹力 D．只受弹力6．在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是( )A．子弹的飞行方向 B．始终竖直向下C．始终垂直于地面向下 D．以上都不对7．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生变化的施力物体是( )A．前锋队员 B．守门员 C．地球 D．足球8．若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体，会发现( )A．天平示数变大，弹簧秤示数不变 B．天平示数变小，弹簧秤示数不变C．天平示数不变，弹簧秤示数变大 D．天平示数不变，弹簧秤示数变小9．月球引力是地球的六分之一，重600牛顿的人到了月球上重牛顿，此人的质量是千克。

(g=10N／kg)10．重3牛顿的均匀小球从斜面上滚下，画出这个小球受到重力的图示。

11．用弹簧秤称出某物体重1.5牛顿，能否用最大量程是200克的天平称它的质量?NO:4 第七章《力》单元复习【知识梳理】一、《力》1．力的概念：力是。

一个力的产生有且仅有个物体。

其中一个叫，另一个叫。

2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生，也可以使用物体的发生改变。

3．脚踢足球，球滚动了。

这个过程中施力物体是。

说明力可以改变物体的。

同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是，这说明了。

4．力的、和并称力的三要素。

5．我们通常用符号来表示，力的单位是，简称，符号是。

二、《弹力》1．手压气球，气球会发生 。

说明 。

松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。

这种形变叫做 。

手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做 。

2．弹性限度： 3．测量力的工具是 。

其工作原理是 。

4．弹簧测力计的主要结构： 、 、 、 。

5．弹簧测力计使用前注意项：（1）要注意观察 、 和 。

（2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。

（3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。

这是防止 而产生较大的偏差。

（4）读数时视线与刻度线 。

6．发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做 。

7．势能包括 和 。

三、《重力》1．重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。

所以说物体的重力是由 而产生的，因此，重力的施力物体是 。

2．重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。

用公式表示为 ，其比值g= ，表示的物理意义是 。

3．重力的方向是 的。

就是应用了这个知识。

4．重力的作用点叫做物体的 ，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用 法来确定。

不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。

5．重力的示意图：画出重30N 的铅球在空中飞行时的重力的示意图6．被举高的重物落在地面上会把地面砸出一个坑，说明该重物具有 。

其大小跟该重物的 和被举高的 有关。

【复习探究】问题1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。

【例1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．知识点 力的作用效果闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变． 问题2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a )、(b )、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小431F F F ==＞2F ，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )．A. 图(a )和(b ) B ．图(a )和(c) C. 图(a )和(d) D ．图(b )和(d)知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素闯关点拨 本题考查对力的三要素的理解。

力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系【举一反三】 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？问题3:会用力的示意图表示力【例3】 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg 的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力．知识点对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力闯关点拨（1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动．由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力．（2）画力的示意图分三个步骤：①在受力物体上画出力的作用点；②确定力的方向后沿力的方向画一条直线；③在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号．问题4:知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件【例4】关于弹力，下列说法错误的是 ( )A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力知识点弹力的概念及其产生的条件闯关点拨弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件问题5:了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计【例5】如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）．知识点弹簧测力计的正确使用闯关点拨使用测量仪器前，必须观察刻度板，了解刻度的单位、测量范围和分度值，为使用时正确读数打基础．正确使用弹簧测力计，还必须了解测量仪器的构造、作用、原理以及使用方法，这样才能正确解答有关测量的问题．问题6:知道重力的概念、方向【例6】关于重力，下列的说法中正确的是 ( )A．地球对物体的吸引力就是物体的重力B．在空中向上运动的物体不受重力作用C．重力的方向总是垂直向下的D．抛出的物体总会落向地面是由于物体受到重力作用的缘故知识点重力的概念和方向问题7:理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算【例7】甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是；甲、乙两物体的重力之比为．知识点重量与质量成正比闯关点拨物体所受的重力大小与它的质量成正比，即G甲:G乙=m甲:m乙【举一反三】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的1／6。