最新高二年级组学期工作总结
高二年级组工作总结(优选7篇)
高二年级组工作总结(优选7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二年级组工作总结(4篇)
高二年级组工作总结不知不觉中本学期的工作又要结束了,回顾本学期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因为地理结业考试,时间太紧;忙是因为一天到晚,干不完的工作,写不完的材料。
在本学期全部工作都圆满结束的今天,回顾本学期的各项工作,我从心里感谢初二年级组的全体同仁,我组全体教师勤勤恳恳,任劳任怨,扎实工作,取得了优异的成绩,现总结如下:一.抓好地理水平结业考试我们这一届教师是很“幸运”的,上一个四年我们赶上了课改,这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了,从表面上讲,地理,历史,生物的结业考试可以减轻初四毕业复习的负担,似乎是一项很好的改革,但半年来的应考使我们深深感到,这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。
它把原来的一年备考一下子变成三年,使初中生活几乎年年都是毕业班。
而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的,短短三个月,既要学完一本新书,又要把两年的内容复习完,大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。
在一片悲观情绪中,学校领导站在了前面,卢校长,刘校长,骆主任多次召集相关人员,召开碰头会布置备考事宜;韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲,学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。
学校一系列的举措,稳定了师生的情绪,也为我们指明了方向。
年级的六位班主任视年级整体工作为己任,按照学校统一部署,每天7:20-7:40增加20分钟晨背,寒冬盛夏,风雨无阻。
有的还利用自习课进行辅导,有效监督。
地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地,每节课都精心准备一张地理学案,进行有效地复习,使课堂有讲有练,使学生能做能背,边做边背。
然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容,由教导处统一安排,单人单桌,进行测试,试卷全批全改,成绩通过平台反馈给每一个班主任,在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导,使学生学习地理始终有一种适度的紧迫感。
在全区统一进行的期中测试中,地理学科取得了三率均占第一的好成绩。
地理结业考试的成功,是我年级打团体战的结果,正如张广国老师说的那样:地理水平结业考试不仅仅是老师的事,没有学校领导的大力支持,高度上不来;也不仅仅是任课老师的事,没有班主任的无私奉献,携手合作,深度下不去;更不仅仅是地理老师的事,没有各科老师的通力合作,广度出不去。
高二学期工作总结8篇
高二学期工作总结8篇工作总结是对自己在工作中所面临的挑战和困难的思考和总结,工作总结可以帮助我们发现工作中的不足和改进的空间,作者今天就为您带来了高二学期工作总结精选8篇,相信一定会对你有所帮助。
高二学期工作总结篇1本学期来,我担任高二年级x班和x班五班数学教师一职。
本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学工作的一些总结:一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每周业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
二、新课改通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
2024年学年度高二年级组工作总结(二篇)
2024年学年度高二年级组工作总结____年至2024年,是我担任高二年级组长的五年时间。
五年来,我和年级组的老师们共同努力,积极开展各项工作,为学生成长成才做出了重要贡献。
在这里,我将对2024学年度高二年级组的工作进行总结。
一、学科教学工作1. 定期组织教研活动,促进教师间的交流和学习。
每学期至少举办一次年级组会议,由各科任课教师分享教学心得、教学方法及教材选择等方面的经验。
2. 高质量完成教学任务。
年级组教师积极备课,准备精良的课件和教学材料,提升教学质量。
各科组织开展了错题集中讲解、订正错题本、提高学生答题技巧等活动,帮助学生提升学习成绩。
3. 制定个性化学习计划。
针对不同层次的学生,我们制定了个性化学习计划,为他们提供更好的学习指导和学习资源。
并根据学生的实际情况,制定了有效的复习计划,提高学生的备考能力。
二、班级管理工作1. 建立良好的师生关系。
与各班级的班主任和任课教师保持密切的沟通与合作,共同关注学生的学业和成长。
2. 组织学生的素质教育活动。
通过举办形式多样的班级活动、学科专题报告会等,培养学生各方面的综合能力,增强他们的自信心和团队合作意识。
3. 关注学生的思想动态。
定期组织学生进行心理健康教育,积极开展学生思想问题的解决工作,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高他们的自我管理和自我调控能力。
三、学生成长引导工作1. 针对高二学生的特点,加强学生自主拓展和提高学业自觉性。
鼓励学生在课余时间参加各种学习班、科研项目等,提高他们的学习兴趣和自我学习能力。
2. 关注学生的选课和升学规划,帮助学生树立正确的职业观念,为他们提供专业的选科指导和升学咨询服务。
3. 加强家校沟通,与家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
定期举办家长会,与家长进行交流和沟通,共同关注学生的学业和成长。
四、学科竞赛与科研工作1. 鼓励学生参加各类学科竞赛活动。
组织和指导学生参加各类学科竞赛,不仅提高了学生的学科素养,更培养了他们的团队协作精神和创新意识。
高二学期工作总结模板7篇
高二学期工作总结模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二年级学期工作总结参考6篇
高二年级学期工作总结参考6篇高二年级学期工作总结篇1本学年,本人担任学校五年级三班的数学科教学工作。
一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量,促进全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:一、激发学生兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。
这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。
通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。
接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。
最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
一年来,成效显著。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。
本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。
课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。
课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我从中,我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。
在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。
高二年级工作总结8篇
高二年级工作总结高二年级工作总结8篇高二年级工作总结120xx年的这一学期以来,我积极响应学校学习杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注重博采众长,广泛涉猎知识,严格要求自己,尊重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
以下是我的工作总结:一、备课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
为此我积极响应学校提前一周备课的要求,认真备课钻研教材,教参和教学大纲。
虚心向前辈老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展示的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对即将上的课作出预想,以作到有备无患。
有时为了能够让学生更好的把握知识。
还“违规”预想把手机带进课堂。
如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌。
二、上课上课时认真讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,把时间控制在15分钟以内。
,从学生的实际出发,注重调动学生学习的积极性和创造性思维,注重问题的梯度性和学生的主体性,并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,运用多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,变“要我学”为“我要学”,注意观察学生的反映,做到及时的反馈。
注意自己的角色转换,当学生进行预习时,自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时,应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时,自己应该作出小结,是归纳者。
三、辅导和作业学校改革尝试阶段,所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程安排很紧。
我作为一名历史教师,本来是没有晚自习的,为了能顺利完成教学任务结束进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。
高二年级组工作总结(15篇)
高二年级组工作总结高二年级组工作总结(15篇)高二年级组工作总结1在学校领导和同仁的大力支持指导下,在全年级组全体教师齐心协力、同舟共济下;使得我高二年级得以顺利地完成了本学期的各项工作;全体教师能全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,努力提高学生的人文素质,文化素质和身体素质,发展健康个性,形成健全人格。
努力在高二年级组营造一种团结、协作、实干、快乐的文化氛围,让老师与学生一道成长。
本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现对本学期年级组工作总结如下:第一部分:德育工作一、工作原则和指导思想(一)吃透校情学情,明确目标,树立信心众所周知,由于我校所处的位置和社会环境,以及周围名校林立等方面的影响,我校的生源素质起点低,入校时的优等生少,成绩中等及偏下的学生多。
本届学生还面临着最后一次使用老教材,高考方向、春考秋考选择,命题特点带有未知性和探索性等。
要想出成绩,压力和困难可想而知。
但老师们不叫苦,不怕差,不畏惧,不退缩,欣然领命,反复磋商,明确思路,准确定位,大家一致决心高要求,高标准定位自己,把困难和压力变动力,多努力、多付出心血与汗水,力争完成任务。
(二)、紧抓学生的思想,心理辅导思想指导行动,拼搏需要动力。
本学期,在狠抓常规,抓教学,抓学习的同时,突出“三全”(全期、全体、全员),紧抓学生的思想、心理辅导。
1、全期:一学期来,在抓教学,抓学习的同时,着重抓了学生良好思想道德教育。
诸如成功教育、生命价值教育、法制教育,鼓励学生奋发向上,立志成材。
针对不同学生进行不同方式教育,特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生,由班主任加强教育,规范学习行为,定期与学生谈心、交流,指出存在的问题,检查落实情况。
还在文理八个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动,使学生树立“天生我才必有用”思想,为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。
2、全体:面向全体学生。
进入高二后,学生两级分化,逐渐明显。
高中年级组工作总结(6篇)
高中年级组工作总结我们____届高三年级在校领导的指导下,与相关处室通力合作,经过全组师生的共同努力,各项工作顺利地进行,出色完成了教学任务,取得了一定的成绩,得到了各方面的认可和赞许。
我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。
看到孩子们的笑脸,我们所有的付出都是值得的。
今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报,不算什么经验,班门弄斧了。
一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的,当时的情况各位老师都清楚,这个年级不想学的学生太多,而且行为规范太差,谁说顶谁,有的班级都上不下去课,感觉真的很棘手。
我心里很忐忑,责任太大,不知道自己的能力是否够,但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任,我会尽最大的努力做好工作的。
整个假期心就不静,一直在想这个年级的主要问题在哪要抓的主线是什么开学的时候我在年级组会议上提出:我们分两步走,首先要稳定,要稳定学生的心态,稳定班级的管理。
第二步做到稳中有升。
当时我说了一句玩笑:依我们的现状一不留心就会进步。
玩笑归玩笑,要达到目标必须有相应的措施。
二、制定具体措施,完善各种管理高三的工作我校实行的是:校长亲自挂帅,年级组长负责督促,班主任具体落实。
要稳定学生的心态,稳定班级的管理。
就要主抓班主任,加强督促,完善管理。
根据班级的不同,每个班主任工作的习惯和特点,要求做到“紧、细、实”学生在校的时间有限做事一定要提高效率,班主任的工作是非常琐碎的,一定要细心,来不得半点松懈,高考是实实在在的事情,它关系到孩子的前途,学校的声誉。
我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头,交流经验。
每个班主任都清楚只有班级稳定,才有年级的稳定,只有班级的提升,才有年级的提升,班主任们投入极大的热情和非常的努力,学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。
高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立规矩。
我们的班主任真的能力很强,短短几天你就明显的感到学生的变化,学生从对老师的新鲜,到接纳老师,时间很短。
高二年级学期工作总结6篇
高二年级学期工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年第一学期高二年级组工作总结(精选5篇)
2023年第一学期高二年级组工作总结(精选5篇)第一学期高二年级组工作总结1转瞬之间一个学期又过去了。
回顾一学期走过的历程,高二年级组的工作,始终以全面提高学生素养为目标,以营造学生主动进取、乐观向上、学风深厚班风纯正、习惯优良为对象。
较为精彩的实现了年级组的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作安排和任务。
现就本学期年级组工作中一些详细做法和体会作一回顾。
一、加强德育工作,教书先育人德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性。
坚持每周通报制,坚持实效性。
我们着重开展了以下几个方面的工作:(一)加强师德建设,要求老师做到领先垂范、以身作则。
努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二)强化养成教化,让学生养成文明习惯。
(1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风班级纪律,基本达到有无老师一个样。
(2)协作政教处进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋,未穿校服等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教化并督促其改正。
(3)加强学生就寝纪律教化,做到灯灭声熄。
并每周组织老师进行一次晚12:00后查寝的“零点行动”。
使学生养成良好的就寝习惯。
从根本上变更了就寝纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
(三)在教学实践中,我们以学习小组为单位,以《成长记录》为载体,着重培育学生的创新精神、问题意识合作意识。
基本实现学生管理学生的局面。
(四)用好黑板报,使之成为学生展示绘画,写作,书法的舞台。
用美丽的画面陶冶人,正确的舆论引导人。
本期涌现出很多黑板报优秀班级。
(五)加强艺体生的管理,专为艺体生制定详实可行的政策,做到专业训练与文化学习两不误。
本期实践证明此政策成效明显。
二、狠抓教学质量,提升教学成果教学是学校工作的核心,成果是学校的生命线。
我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
(一)制定了从高二学业水平考试到高考的教学规划,嘉奖制度。
高二年级学期工作总结优质7篇
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高二年级工作总结15篇
高二年级工作总结15篇高二年级工作总结1高二下学期以来,根据学校校历的安排,认真、坚决地执行学校的计划,积极与各部门配合,并有效地完成学校交给的任务,切实抓好学生的品德教育,具体总结如下:一、工作:一学期以来,始终把学生的思想品德教育放在首位,按照计划,一个月基本利用两次班会时间对学生进行道德教育,包括纪律、安全、卫生、作业、听课注意、上课不讲小事。
一个学期以来,学科进步了。
二、根据29班实际情况,制定一定的班规。
使学校的管理目标细化,每天的课堂活动有详细的记录,并由学生轮流检查落实,利用课余时间同学生交换学习情况,同时向他们了解多数同学的思想动态,发生问题及时采取相应的解决措施,及时做工作,一学期来未发生大的事件。
三、积极同其他科任教师配合,向他们了解各科的学习动态,并把教师的意见反馈到班上,同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师,以利教学的开展。
第四,积极联系家长,召开家长会,向家长汇报学生在校的学习生活情况,也向家长了解学生的经济、社交、劳动、尊老等情况,从而达到教育好学生的目的。
五、谈几点急待解决的不足:1.两道习题的整洁和学生的不理解。
2、班干的配合不足;3.有些学生学习兴趣差,作业少。
高二年级工作总结2本学期,在学校工作重点的指引下,在校长办公室的领导下,高二着力强化教师的角色意识、危机意识和质量意识,以学生良好习惯为突破口,充分发挥年级组在教育教学中的管理职能,狠抓班主任这条主线,创造性地开展各项工作。
学生良好的学习习惯、生活习惯和文明卫生习惯基本养成,青年教师迅速成熟。
一、工作举措1.在政教处的指导下,各个班级继续开展主题班会活动,针对学生存在的问题,寻找有针对性的方法,提升学生集体荣誉感和学习积极性。
2.进行作业量的调查和统计,让学生有更多的时间去消化和吸收自己的知识。
3.周测制度更加合理化,强化教师讲评环节,易错知识点、题型反复训练,夯实学生基础。
本学期年级组每两周组织一次周测,每月组织一次月考,科学安排了考试频度。
高二年级组工作总结(5篇)
高二年级组工作总结(5篇)高二年级组工作总结1本学期年级组依据学校九届二次教代会上校长工作报告精神,根据谢先想校长在会上提出的“以提高教育质量为中心,继续坚持抓学习强素质,抓落实严管理,抓服务谋发展,以强化管理为手段,以高中扩招为契机,加快学校建设发展,努力提高教育教学质量和办学效益”的工作思路,年级组积极响应学校强化内部管理、逐步加强年级组管理的号召,为使年级组各方面和管理工作更具争对性、实效性、科学性和可操作性,为使04级在教学诸方面逐步走上规范、完善的管理轨道,形成较具特色的年级管理模式,在本学期初,年级组经集体研究和讨论,确立了打造“来凤一中04级精神”的奋斗目标,拟定了“严教风、抓班风、促学风、细管理”12字工作思路,并对管理工作进行了任务分配,既突出个人管理,又强调交叉协作,从而使年级组各方面的工作得到了落实且具有较好的实效性。
一.具体措施1.管理工作任务分配(由陈义杰副校长负责全面协调管理)年级主任周德辉:负责全面管理、教师全面评估,座班制、教案及作业批改检查、教师思想工作、巡视教师授课情况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。
办公室主任赵敏:负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。
班主任教研组长何江涛:负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、教师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。
教务副主任胡成高:负责所有教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估教师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。
2.加强理论学习,努力提高教育教学质量在本学期,年级组各负责人及教师强调了加强理论知识学习,通过多种途经了解管理信息并运用所学理论知识,联系实际,多思考,多想点子,在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下,在具体工作中尽量做到了推陈出新,从而使教师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。
高二年级组工作总结推荐8篇
高二年级组工作总结推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二年级工作总结(通用5篇)
高二年级工作总结(通用5篇)高二年级工作总结(通用5篇)一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编为大家收集的高二年级工作总结(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高二年级工作总结1我们的工作目标是:继续抓好本届学生三年成长(成才)计划,努力搞好本届承上启下的年级。
配合各处室将每一项工作落到实处,突出教学这个中心工作。
我们根据目标确定了工作思路,提出了:“认真贯彻在校行会议多次提出的‘无逢隙管理’会议精神,也按照胡校长的‘不求完美,只求突破’的工作思路,调动全年级班主任、学科教师、学生干部的积极性。
根据高二年级特点确定了对学生以养成教育为目的,实行严格量化管理的具体作法。
一、狠抓计划的落实。
工作思路确立后,年级班子经过认真讨论研究制订了本学年度的整体工作计划,九月初我们召开了高二年级全体班主任和备课组长联席会议,会上传达了本学期年级整体工作计划,对班主任工作提出了明确要求。
确定了班主任早晚到班制度,学生日常行为规范及班级管理量化办法。
也贯彻了学校如何选资料和如何订资料的总原则,学习了教科处就开展“课内比教学,课外访万家”的工作安排。
开学至今高二年级组为工作的落实负出了大量的心血,高二年级组的几位同仁个个任劳任怨,从不叫苦叫累。
年级组通过年级、班级建设等不同形式对学生进行规范教育、责任教育,让学生学会自律、学会感恩、学会求知、学会关心、学会报答。
在后几次年级备课组长、班主任会议上,结合年级组前段的实际情况,及时进行回顾与总结,对工作认真成绩显著的老师适时进行表扬,并对下一段工作提出具体要求与指导意见。
使全年级上下学习有榜样,奋斗有目标。
在教师中初步形成了和谐与竞争并存的人际关系,形成了激情热烈与细致入微共有的教学工作氛围。
二、管好三条线。
从年级的管理来看,重要是抓好备课组长、班主任、学生干部三支队伍建设。
高二学期工作总结6篇
高二学期工作总结6篇通过认真写好工作总结,我们可以及时发现自身的不足,并进行改进,工作总结是对自己在工作中所面临的挑战和困难的思考和总结,作者今天就为您带来了高二学期工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
高二学期工作总结篇1本学期我担任高二四十九班班主任,四十九班是高二年级理科尖子班,聚集了全年级的学习高手,是学校的希望之班,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。
针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。
(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。
(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。
教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
高二年级组教学工作总结(通用11篇)
高二年级组教学工作总结(通用11篇)高二年级组教学工作总结(通用11篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编为大家整理的高二年级组教学工作总结,希望对大家有所帮助。
高二年级组教学工作总结篇1本学期,在学校的正确领导下,在学校各方面力量的关心和支持下,在各位老师勤勤恳恳和共同努力下,高二年级各项工作得以稳步开展,较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划,圆满地完成学校安排的各项工作。
现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面1、大力推进课堂教学改革,成果显著这学期,高一二年级进行了课堂教学改革,深入推广“双层次问题式导学法”,开展小组化教学与管理,取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面:一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学,满足不同层次学生的学习要求,使得优生、差生都有自己的目标,都有事做,都能学得懂,学得会;三是以问题为导引,增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了,睡觉的现象基本销声匿迹了,学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级养成教育的基础上,本学期我们继续加强对学生的养成教育,努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
做到守好时,出好操,上好课,吃好饭,睡好觉,空堂上静,课堂上活,课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会,加强学生的思想教育在本学期,利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一以班主任为核心,充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量,日常教育与集体监督相结合,利用班会制定班级小组及个人考核机制,全面促进学生的自我管理,规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度,各种法律知识及安全知识,增强学生的法制意识与安全意识;第三,经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好生活学习习惯,为高三复习打下坚实的基础。
高二年级工作总结精选7篇
高二年级工作总结精选7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二年级组学期工作总结
本学期以来,高二年级在学校领导和年级管理组的管理下,高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。
每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李;每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学;每一个班级都团结一致、集体向前,展示着一张张绚烂多姿的画卷。
管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教育教学目标,把“让每一位教师、学生幸福”作为管理理念,把“让每一位学生全面发展”作为最高追求,积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。
一路走来,不免道路泥泞、风雨兼程,但我们始终步伐坚定、锐意进取,为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。
在此,我从以下几个方面进行总结,向学校汇报:
一、注重实效、寻求教育教学新突破
(一)改革课堂教学模式,提高课堂效益。
努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式进一步完善,积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境,有目的有计划地规范各种教学活动,引导学生积极学习、合作学习、探究学习,让学生真正成为课堂的主人,从中掌握知识,提高能力,发展个性。
围绕“低起点、快步子、促提高”的方针,向40分
钟要质量、要效率。
(二)强化集体备课,完善备课环节,发挥备课组长的作用。
以集体备课的形式加强教师间的交流与合作,力求促进备课组的高位均衡发展。
充分发挥有经验教师的领头作用,博采众长,促进年轻教师的快速成长。
备课组长要求备课组的老师大胆钻研,认真思考,提出教学设计思路。
在钻研教材的基础上,备课组教师对备课的内容进行集中研讨,集思广益,形成教学设计的总体框架。
虽然在实施的过程还存在一些问题,但集体备课正在深、细方向发展。
(二)分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。
期中考试结束后,年级组根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开期中考试分析会,通过会议交流,互
相对比、互相探讨,使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学情况,学生的实际学情,因势利导地激发学生学习兴趣,让差等生张扬优势科目,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。
例如高二(18)班的xx同学,明确了体育生的学习、生活模式之后,确定了奋斗目标,充分拓展了数学等优势科目,这个学期以来,取得了非常大的进步。
广大学生都能够“咬定青山不放松”,
积极成长成才。
(三)加强常规检查,了解学生状态。
按照学校的要求,我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。
同时要求班主任利用到位时间及时了解班级动态,捕捉学生的思想情绪动态,努力构建新型、和谐的师生关系。
四、特色活动方面
(一)为了活跃和充实学生的文体活动,年级开展了学生拔河比赛,这次活动取得了很好的效果。
活动后,很多学生都说:“这一次次拔河比赛,真的值得每一同学去回味,值得每一个参与班级去享用。
拔河比赛形似简单,却让在场的每一位放声呐喊、疾呼。
每一场都荡气回肠,每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。
高二(15)女队在晋级决赛无望的情况下,还坚持完比赛,最后以赢一场来谢幕。
xx 老师说:“我就是要让同学们明白这就是高二(15)班,要让他们尝试成功的滋味。
”高二(1)班在这里找不到“你是美术生,我是音乐生”的界限,更找不到理由!全班同学都涌过来,像潮水般涌过来了,因为他们都共同承载着一个不可亵渎的名字“高二(1)班”。
音乐生官广谦、美术生xx,他们齐心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上,摔倒了立马起来,最后赢得了男子组的第二名。
高二(16)班,更是展示了非常团结的班级精神。
高二(18)班男队以较为明显的优势赢得了冠军,他们也为维护比赛现场做出了大量的工作。
一次拔河比赛,对一个班级来是一种精神财富,对每一位学生来说,更是一种生活哲思。
让众多学生都能带着一种拔河的精神继续前行,永不言败、永不放弃、执着追求,品
尝成功的喜悦。
(二)语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。
半个学期以来,在每个班语文科代表的组织下,高二年级很多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。
管理组还经常要求学生多阅读经典文学,长时间、多渠道地提升学生的综合素质。
流传青史的古代文学,应该说是一个民族的最高精髓,我们要多阅读民族的经典文学,夯实我们的人文基础。
用书籍来武装自己,摆脱素有“南蛮”之称的世风影响,努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。
(三)在学校艺术节期间,我们各班积极地展示出班级的展板和参加文艺汇演。
其中,高二(1)班发挥了中流砥柱作用,在画展中告诉我们“何为学有所成”;在晚会舞台上,精彩纷呈,好戏连台。
很多学生都很好地发挥了特长、展示了风采、唱响了青春之歌。
五、存在问题
(一)高二(1)班是艺术班,有相当部分学生在文化科目的学习中,目标不明确、主动性不强、动力不足,有待
进一步加强教育和管理。
(二)有一些科任老师难以找到“为人师表”的幸福感
和归宿感。