人教版一年级数学下册《认识小面值人民币》课件
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一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
数学
人民教育 一年级下
一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
1 认识小面值人民币
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
（一）
纸币 硬币
元0角 1元=10角 1角=10分 1元
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
数学
人民教育 一年级下
一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
1 认识小面值人民币
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
（一）
纸币 硬币
元0角 1元=10角 1角=10分 1元
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
一年级下册数学课件-第5单元第1课时认识小面值人民币 人教版(共10张PPT)
数学
人民教育 一年级下
1 认识小面值人民币
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角（一）纸币 硬币 Nhomakorabea元
（二）
角
分
10角 1元=10角 1角=10分 1元
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
人民教育 一年级下
1 认识小面值人民币
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角（一）纸币 硬币 Nhomakorabea元
（二）
角
分
10角 1元=10角 1角=10分 1元
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀课件 (26张)
学以致用
课件PPT
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角
10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
课件PPT
（精品示范）一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀 课件 (26张)实用课件
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探索新知
=
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探索新知
课件PPT
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1角
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探索新知
课件PPT
（精品示范）一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀 课件 (26张)实用课件
课课件件PPPPTT
5.1.1 认识小面值人民币
学习目标
课件PPT
1. 认识各种面值的人民币。
2. 知道人民币的单位是元、角、分。掌 握1元=10角，1角=10分。
3. 体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，爱护人民币、不乱花钱。
复习导入
看一看，小朋友们 都在做什么？
课件PPT
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
课件PPT
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角
10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
课件PPT
（精品示范）一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀 课件 (26张)实用课件
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=
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探索新知
课件PPT
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1角
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探索新知
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课课件件PPPPTT
5.1.1 认识小面值人民币
学习目标
课件PPT
1. 认识各种面值的人民币。
2. 知道人民币的单位是元、角、分。掌 握1元=10角，1角=10分。
3. 体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，爱护人民币、不乱花钱。
复习导入
看一看，小朋友们 都在做什么？
课件PPT
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
《认识小面值人民币》课件
总结
小面值人民币的重要性
尽管面值较小，小面值人民币在日常生活中扮演着不可或缺的角色。
保养小面值人民币的注意事项
应妥善保养小面值人民币，避免受潮、受损或被伪造。
感受小面值人币的文化价值
小面值人民币承载着丰富的文化和历史内涵，值得我们去感受和欣赏。
• 1角、2角、5角、1元、2元
面值的大小分析
小面值人民币的面值较小，但在日常生活中的应用非常广泛，能够满足人们的小额支付需求。
小面值人币的制作
纸张的来源
小面值人民币的纸张通常采用优质纸浆制作，确保纸币的质量和耐用性。
印刷的过程
小面值人民币的印刷经过严格的技术流程，包括设计、制版、印刷、检验和包装。
防伪技术的应用
为了防止伪造和欺诈，小面值人民币采用了多种防伪技术，如水印、光变油墨和凹凸特征等。
小面值人民币的使用
购物
小面值人民币在日常购物中非常实用，可以用于支付小额商品和服务。
充值
许多充值业务，如手机充值和公共交通卡充值，都可以使用小面值人民币。
收藏
小面值人民币也是收藏爱好者的珍贵藏品，具有一定的升值空间和历史意义。
货币知识
了解货币的基本概念对于认识小面值人民币非常重要。
什么是货币？
货币是一种用于交换价值的工具，通常由政府发行，并被广大人民接受。
货币的种类
除了人民币，世界上还有许多其他国家的货币，如美元、欧元、日元等。
人民币的发展历程
人民币经历了许多阶段的发展，从最初的纸币到现代的纸币和硬币。
小面值人民币的面值
《认识小面值人民币》 PPT课件
这个PPT课件将带你深入认识小面值人民币，从它的介绍、特点到制作和使 用，全方位了解这一小额货币。
人教版小学一年级下册数学课件 《认识人民币》PPT课件
认识人民币
认识人民币（1）
一、情境引入
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
四、布置作业
作业：第55
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
三、知识运用
三、知识运用
10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
认识人民币（1）
一、情境引入
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
四、布置作业
作业：第55
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
三、知识运用
三、知识运用
10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
人教版数学一年级下册8.2 认识人民币 课件(共15张PPT)
答：最少要花18元，才能买到2种物品。
30元
49元
8元
（4）你还能提出什么数学问题？
买5本
需要多少钱？
10元
1. （选自教材P94 T9） 60 4
1
5
13
2. （选自教材P94 T10）
30元 （1） 比
49元
8元
贵（ 22 ）元。
10元
30元
49元
8元
10元
（2）4种物品各买一件，一共要付多少钱？ 30＋49＋8＋10＝97（元） 答：一共要付97元。
30元
49元
8元
10元
（3）最少要花多少钱，才能买到2种物品？ 8＋10＝18（元）
怎样兑换？ 可以兑换2张50元的人民币; 可以兑换5张20元的人民币; 可以兑换10张10元的人民币; 可以兑换100张1元由。 6元大， 因为6元 = 60角，60角>59角，所以 6元大。
知识点4 人民币的简单计算（难点） 怎样进行人民币的简单的计算?
元和元相加，角和角相加，分和分相加，满 十分进一角，满十角进一元；元、角、分的减法 计算，元和元相减，角和角相减，单位不同时， 要统一单位后再计算。
关于人民币你们知道哪些知识呢?
人民币的单位有元、角、分。 三个单位之间的关系是1元=10角，1角=10分， 也可以表示为10角=1元，10分=1角。
想一想，填一填。
6元=（ 60 ）角 70分=( 7 )角 50角=( 5 )元 5元4角=( 54 )角 46分=（ 4 )角( 6 )分
知识点3 较大面值的人民币之间的兑换（难点） 有一张100元的人民币，你能换成其他面值的吗?
1元＝10角，1角＝10分。
知识点2 人民币单位间的换算
30元
49元
8元
（4）你还能提出什么数学问题？
买5本
需要多少钱？
10元
1. （选自教材P94 T9） 60 4
1
5
13
2. （选自教材P94 T10）
30元 （1） 比
49元
8元
贵（ 22 ）元。
10元
30元
49元
8元
10元
（2）4种物品各买一件，一共要付多少钱？ 30＋49＋8＋10＝97（元） 答：一共要付97元。
30元
49元
8元
10元
（3）最少要花多少钱，才能买到2种物品？ 8＋10＝18（元）
怎样兑换？ 可以兑换2张50元的人民币; 可以兑换5张20元的人民币; 可以兑换10张10元的人民币; 可以兑换100张1元由。 6元大， 因为6元 = 60角，60角>59角，所以 6元大。
知识点4 人民币的简单计算（难点） 怎样进行人民币的简单的计算?
元和元相加，角和角相加，分和分相加，满 十分进一角，满十角进一元；元、角、分的减法 计算，元和元相减，角和角相减，单位不同时， 要统一单位后再计算。
关于人民币你们知道哪些知识呢?
人民币的单位有元、角、分。 三个单位之间的关系是1元=10角，1角=10分， 也可以表示为10角=1元，10分=1角。
想一想，填一填。
6元=（ 60 ）角 70分=( 7 )角 50角=( 5 )元 5元4角=( 54 )角 46分=（ 4 )角( 6 )分
知识点3 较大面值的人民币之间的兑换（难点） 有一张100元的人民币，你能换成其他面值的吗?
1元＝10角，1角＝10分。
知识点2 人民币单位间的换算
一年级数学下册认识小面额人民币(28)课件人教版(19张ppt)
一年级-下册-第五单元
第五单元
认识人民币
第1课时 认识小面值人民币
第五套人民币 1999年10月1日 由中国人民银行统一发行。
1 你认识这些人民币吗？
小组活动： 1.请同学们拿出人民币. 2.和同桌说一说：这是多少钱？你是怎么看出来的？
1元 正面
背面
1角 正面
背面
5角
正面 ①号盒子随意摸一个球，一定能摸出红球。——这就是“确定事件”。
预设方法三：（分步和综合两种） 提问:因数中间或末尾有0的计算方法是什么？ 师：请用你手中的人民币（模拟人民币）摆出1元2角（老师板书：1元2角） 生1：计算10－6.8时，可以把10看成10.0，列竖式时把小数点对齐，再按照整数减法的计算法则来算，然后把小数点移下来，所以10－6.8＝3.2(元)。 教学重点：理解面积的意义。 教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！ （2）列竖式计算教材49页第5题 师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？ （1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。 1．在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确地判断两个比能否组成比例。 4-2.7=1.3（吨）1.3<1.5答：长颈鹿不能上桥。 汇报。 教具、学具准备：
背面
你认识这些人民币吗？
1分
2分
5分
小组活动： 1、讨论：你准备按什么标准分，可以分成几类？ 2、你能想到几种分类方法？ 3、时间：1分钟
1 人民币也可分为元、角和分。
2 人民币的单位有元、角、分。
= 1元=（10 ）角
= 1角= （10 ）分
第一关
1. 写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 7 ）角（ 8 ）分
第五单元
认识人民币
第1课时 认识小面值人民币
第五套人民币 1999年10月1日 由中国人民银行统一发行。
1 你认识这些人民币吗？
小组活动： 1.请同学们拿出人民币. 2.和同桌说一说：这是多少钱？你是怎么看出来的？
1元 正面
背面
1角 正面
背面
5角
正面 ①号盒子随意摸一个球，一定能摸出红球。——这就是“确定事件”。
预设方法三：（分步和综合两种） 提问:因数中间或末尾有0的计算方法是什么？ 师：请用你手中的人民币（模拟人民币）摆出1元2角（老师板书：1元2角） 生1：计算10－6.8时，可以把10看成10.0，列竖式时把小数点对齐，再按照整数减法的计算法则来算，然后把小数点移下来，所以10－6.8＝3.2(元)。 教学重点：理解面积的意义。 教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！ （2）列竖式计算教材49页第5题 师：这里有一些各种各样的钟表，请同学们仔细观察，哪些钟表可以表示秒？ （1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。 1．在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确地判断两个比能否组成比例。 4-2.7=1.3（吨）1.3<1.5答：长颈鹿不能上桥。 汇报。 教具、学具准备：
背面
你认识这些人民币吗？
1分
2分
5分
小组活动： 1、讨论：你准备按什么标准分，可以分成几类？ 2、你能想到几种分类方法？ 3、时间：1分钟
1 人民币也可分为元、角和分。
2 人民币的单位有元、角、分。
= 1元=（10 ）角
= 1角= （10 ）分
第一关
1. 写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 7 ）角（ 8 ）分
(赛课课件)人教版一年级下册数学《 认识人民币》 (共16张PPT)
第五单元 认识人民币
5.1 认识人民币
教材第52~56页
课题引入
1．在日常生活中有很多地方需要用到钱，同学们花过钱吗？为
什么花呢？
2．那同学们知道我们国家的钱叫什么吗？
我们国家的钱叫“人民币”，今天我们就一起来认识人民币。
教学新知
1.同学们都花过人民币，那么你们认识下面这些人民币吗？
教学新知
2.在实际生活中，我们还常常用到一些较大面值的人民币，你知道 它们是多大面值的吗？你是怎么认出来的？
1.明明和刚刚想买同一本书，明明少1元2角，刚刚少1元8角。如果 用两人和钱合起来买这本书，钱数正好。这本书多少钱？明明和刚 刚各带了多少钱？ 这本书的价格是：1元2角+1元8角=3元 明明的钱数为：3元—1元2角=1元8角 刚刚的钱数为：3元—1元8角= 1元2角
【讲评】因为用两人和钱合起来买这本书，钱数正好，所心这本书的价格是：1 元2角+1元8角=3元。明明少1元2角，明明的钱数为：3元—1元2角=1元8角，刚刚
少1元8角，刚刚的钱数为：3元—1元8角= 1元2角。
ห้องสมุดไป่ตู้
一张
可以换（ 10 ）枚
可以换（ 2
）枚
课堂练习
3.比较大小。
(<)
【讲评】左面有1个5角，4个1角，一共是9角，右面是1元，1元=10角，9角<10 角，就是9角<1元。
课后作业
1.填空。 （1）人民币的单位有（ 元 ）、 （角）、（ 分 ）。 （2）人民币以元为单位的有6种： （ ）、 （5元 ）、 （10元 ）、 1元 （20元 ）、（ 50元）（ 100元 ）。 2.单位变换。 4元=（ 40 ）角 100分=（ 1）元 5角=（ 50 ）分 1元=（ 10 ）角 60角=（ 6 ）元 90分=（9 ）角
5.1 认识人民币
教材第52~56页
课题引入
1．在日常生活中有很多地方需要用到钱，同学们花过钱吗？为
什么花呢？
2．那同学们知道我们国家的钱叫什么吗？
我们国家的钱叫“人民币”，今天我们就一起来认识人民币。
教学新知
1.同学们都花过人民币，那么你们认识下面这些人民币吗？
教学新知
2.在实际生活中，我们还常常用到一些较大面值的人民币，你知道 它们是多大面值的吗？你是怎么认出来的？
1.明明和刚刚想买同一本书，明明少1元2角，刚刚少1元8角。如果 用两人和钱合起来买这本书，钱数正好。这本书多少钱？明明和刚 刚各带了多少钱？ 这本书的价格是：1元2角+1元8角=3元 明明的钱数为：3元—1元2角=1元8角 刚刚的钱数为：3元—1元8角= 1元2角
【讲评】因为用两人和钱合起来买这本书，钱数正好，所心这本书的价格是：1 元2角+1元8角=3元。明明少1元2角，明明的钱数为：3元—1元2角=1元8角，刚刚
少1元8角，刚刚的钱数为：3元—1元8角= 1元2角。
ห้องสมุดไป่ตู้
一张
可以换（ 10 ）枚
可以换（ 2
）枚
课堂练习
3.比较大小。
(<)
【讲评】左面有1个5角，4个1角，一共是9角，右面是1元，1元=10角，9角<10 角，就是9角<1元。
课后作业
1.填空。 （1）人民币的单位有（ 元 ）、 （角）、（ 分 ）。 （2）人民币以元为单位的有6种： （ ）、 （5元 ）、 （10元 ）、 1元 （20元 ）、（ 50元）（ 100元 ）。 2.单位变换。 4元=（ 40 ）角 100分=（ 1）元 5角=（ 50 ）分 1元=（ 10 ）角 60角=（ 6 ）元 90分=（9 ）角
人教版一年级下册数学5.1 认识人民币及元、角、分课件
3. 把纸币和相应的硬币连接起来。
4.
5角=（50）分 80角=（ 8 ）元 6元=（60）角 10分=（ 1 ）角
40分=（ 4）角 1元=（10）分
5. 小明有1元钱，他能买什么？
4角
1角
5角
1元
第2课时 兑换人民币
一、复习知识，引入新课 写出下面的钱数
（ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角
（ 2 ）元（ 5 ）角（ 8 ）分
二、探究新知
这是5元
正面
背面
这是10元
正面
背面
这是20元
正面
背面
这是50元
正面
背面
这是105__张1元。
可以怎样想？ 我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
一张5元 可以换__5__张1元。 一张10元 可以换_1_0__张1元。
3.摆出买下面物品需付的钱。
2元5角 16元 3元3角
52元
4.给出的钱能买什么？在能买的物品下面画“√”。 （1）
3元5角 2元 （ ）（ ）
1元5角 （√ ）
（2）
7元 6元5角 8元5角 （ ） （√ ） （ ）
2元
5角
59元9角 9元2角5分
第1课时 认识人民币及元、角、分
一、分类探究，认识小面值人民币
1元
5角
1角
1元 1角 5角 5分 2分 1分
你们认识这些钱吗？
纸币:
按“纸币”和“硬币”来分
硬币: 1元
5角
1角
1元 1角 5角 5分 2分 1分
按人民币单位来分
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
五角纸币
人教版小学数学一年级下册5.1小学认识小面值人民币—课件
四、联系生活
人民币欣赏
五、归纳总结
这节课你有什么收获？
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人巧慧；来自我们，还在路上……第五单元：认识人民币
认识小面值人民币
一、情境导入
咱们来看看玲 玲存钱罐里的 钱吧！
一、情境导入
1元
1元
1元
这些钱你们认识吗？
5角
5角
1角
1角
1角
1角
5分
2分
1分
二、引导探究
一、情境导入
咱们来把这些钱分分类吧！
二、引导探究
人民币有纸 币和硬币。
人民币的单位有 元、角、分。
二、引导探究
元和角之间有 什么关系？
1元=10角
二、引导探究
角和分之间有 什么关系？
1角=10分
三、巩固练习
1.比一比 ＞ ＜ ＜ ＞
三、巩固练习
2. 写出下面的钱数。
( 1 ) 元（ 2 ）角
( 7 ) 角（ 8 ）分
( 2 ) 元（ 5 ）角
( 2 ) 元（ 2 ）角
三、巩固练习
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角 10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
三、巩固练习
1元=（ ）分 1元=（ 10 ）角=（ 100 ）分
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3/17/2020
序 《百 数图》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60
• 二、 20以内的退位减 法
• 1、方法：①相加算减
•
如：12-9= 3
•
• 过程：想9+ 3 =12
3/17/2020
• ②分解法 ：
• 12 -9 = 3 过程：把12分解成10 和2
•
先算：10-9=1
• 10+2
再算：1+2=3
3/17/2020
• ★2、应用题： • ① 已知条件里知道了其中一部分
学以致用
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角
10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
和另一部分，求总数，用加法计算。
• 问题里常见的关键字：一共、共、 总的、原有等。
• ② 已知条件里知道了总数和其中 一部分，求另一部分，用减法计算。
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• 三 、图形的拼组
• 1、平面图形的拼组 • ⑴ 区分正方形和长方形 • 长方形的特点：相对的两条长边
相等，相对的两条短边相等。 • 正方形的特点：四条边长度都
相等。
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• （2） 常见拼组： • ① 两个完全相同的长方形可拼成
正方形和长方形。
• ② 两个完全相同的正方形可以拼 成长方形。
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• 2、立体图形的拼组 • （1）区分正方体和长方体 • 长方体：有6个面，相对的面相
同。 • 正方体：有6个面，每个面都相
同，都是正方形。
第五单元
认识人民币
学习目标 1、认识各种面值的人民币。
2.知道人民币的单位是元、角、分．掌握 1元=10角，1角=10分。
3、体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。
复习导入
认识人民币
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
看一看，小朋友们 都在做什么？
举例讲解
探索新知
认识人民币
1元
探索新知
认识人民币
1角
探索新知
认识人民币
5角
探索新知
认识人民币
1分
2分
5分
1元 1角 5角
认识人民币 探索新知
1分
2分
5分
人民币的单位有 元、角、分。
探索新知
元和角之间有 什么关系？
认识人民币
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
探索新知
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
绿色圃中小学教育网
学以致用
认识人民币
学以致用
认识人民币
1
1
2
6
1
2
学以致用
认识人民币
50
8
4
60
1
100
学以致用
认识人民币
1元 1元
认识人民币 学以致用
同学们，要养成存钱的好习惯哦，积少成多！
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• （2）常见拼组 • ① 两个完全一样的长方体，可以
拼成长方体。
• ② 八个完全一样的正方体可以拼 成一个大的正方体。
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• ★当有好多个正方体重叠在一起的 时候，不要忘数最底层或者最后面 被遮掉的小正方体。
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• 四 、100以内数的认识
• ★1、10个十是100，读作一百。 • 100是由10个十或100个一组成，
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
认识人民币
=
1 元 = 10 角
探索新知
认识人民币
= 1 角 = 10 分
比一比
典题精讲
认识人民币
＞ ＜ ＜ ＞
认识人民币 典题精讲
1元=（ ）分 1元=（ 10 ）角= （ 100 ）分
= + + + ++++++ + + + ++ + + + +
认识人民币
易错提醒
比大小。
1元 ＝ 10角 1角 ＝10分
它是一个三位数。
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• 2、数数时，可以一个一个的数， 也可以二个二个的数，五个五个 的数，十个十个的数。
• 3、从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
• 百 十 个 （右边） • 第三位 第二位 第一位
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• 5、用计数器表示一个数时，计 数器各数位上的珠子数和这个数 的个位，十位，百位上的数字相 对应。
课堂小结
认识人民币
人民币的单位是元、角、分。 1元=10角，1角=10分。
•人教版一年级 下册数学 • 重难金点铺突中破心解小 析（一）学
卫新潮
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• 一 、位置
• 1、位置的表示：上边、下边、左 边、右边、前边、后边。
•
上面、下面、左面、右面、
前面、后面。
• 2、在填写含有序数的位置关系时， 3/17/2先020 看给出的物体位置是怎么数的，
认识人民币
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
举例讲解
认识人民币
阿姨，我买一份晚报。
认识人民币
举例讲解
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
买东西时要用到钱，我们 国家的货币叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。 我们要爱护人民币。
探索新知
认识人民币
人民币有纸 币和硬币。
你认识这些人民币吗？
40角＞ 3元
7角＝ 7分
1元 ＝100分 50分＜ 5元
最后两题：因为1元＝10角、1角＝10分，1元里有10个10分，就是1识人民币
( 1 ) 元（ 2 ）角
( 7 ) 角（ 8 ）分
( 2 ) 元（ 5 ）角
( 2 ) 元（ 2 ）角
认识人民币
• ★6、只有个位的数是一位数， 如5、7、2； 最大的一位数是9。
• 有个位、十位的数是两位数，如 3/17/20230 2、20；最小的两位数是10，最
• ★7、一个数，个位上是几，表示 有几个一；十位上是几，表示有几 个十。
• 反之，这个数有几个一，个位上就 是几；有几个十，十位上就是几。
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