13理论力学讲义第十三讲PPT课件

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理论力学 ppt课件

相对运动：动点相对于动系的运动。
相对速度用
vr
；
牵连运动：动系相对于静系的运动。
牵连速度用
ve
；
二、牵连速度的概念：牵连点的速度；牵连点： 1、瞬时量；
2、在动系上；
三、点的速度合成定理：
3、与动点相重合的那一点；
四、用速度合成定理解题的步骤：
A、选取动点和动系：注意动点必须与动系有相对运动，
FN
FN'
rW 且知F '
fsR
max
rW R
代入上式
F1min
1 a
(FN'
b
Fmax c)
F1min
Wr ( aR
b fs
c)
ppt课件
FOy FOx
F’N
F1 F’max
19
[练2] 结构如图，AB=BC=L，重均为P，A，B处为铰链，
C处靠在粗糙的铅垂面上。平衡时两杆与水平面的夹角均为α，
方向：
R
aa
ae
ωαB
避开 ar ，向垂直于 ar 的方向投影得
aRen
M
ar
aa cos aan sin aC ae
求：C处的摩擦系数fS=?
FAx
A
P
解：1）分析整体
M
A
0,
FNC
2L sin
2P
L 2
cos
0
2）分析BC
FAy
α α
B
FNC
C
Fmax
P
FBy FBx
M
B
0,
FNC
L
sin

Fmax
L
cos

《理论力学课件》PPT课件

1、物体的受力分析：分析物体（包括物体系）受哪些力，每个力的作用位置和方向，并画出物体的受力图。
2、力系的等效替换（或简化）：用一个简单力系等效代替一个复杂力系。 3、力系的平衡条件：建立各种力系的平衡条件，并应用这些条件解决一些工程实际问题。
.
14
在各种工程中，都有大量的静力学问题。起重机
8
上课时主动思考，跟上教学进度。尽量不缺课。
按时独立做好布置的作业，作业中的图要画清楚，算式要写清楚。
要做大量的习题和思考题。
.
9
2 在学习中遇到困难怎么办？
阅读相关教材和习题解答找老师答疑答疑时间: 答疑地点:
发送电子邮件 Email: cyliu@
访问扬州大学理论力学教学网 /course2/lllx
.
7
理论力学的学习方法
1 如何学好理论力学
学习理论力学必须深刻地反复地理解它的基本概念和公理或定律
要透彻理解由基本概念、公理或定律导出的定理和结论，以及由这些定理和结论引出的基本方法，它们是理论力学的主要内容。
掌握抽象化的方法，理论联系实际，要逐步培养把具体实际问题抽象成为力学模型的能力
.
但是这种变形，往往非常小，在研究平衡问题以及研究力与运动变化关系的问题时，可以完全忽略。因此在理论力学中，通常我们假设所处理的对象均为刚体。
.
21
§0－3 结构的构件与分类
工程结构：由工程材料制成的构件，按合理方式组成为能支承荷载，传递力，起骨架作用的整体或某一部分。构件按几何特征可分为三类：杆、板壳、块体
理论力学课件
扬州大学水利科学与工程学院
.
1
绪论
*理论力学的研究对象和内容 *学习目的和学习方法 *教学参考书

理论力学13—动能定理概论

上两式可写成矢量点乘积形式
δW F dr
W M2 F dr M1
称为矢径法表示的功的计算公式。
在直角坐标系中
F Fx i Fy j Fz k , dr dxi dy j dzk
δW Fxdx Fydy Fzdz
W
M2 M1
(
Fx
dx
Fy
dy
Fz
dz
)
上式称为直角坐标法表示的功的计算公式，也称为功
的解析表达式。
13.1 力的功
13.1.3 常见力的功
1) 重力的功
设质点的质量为m，在重力作用下从M1运动到M2。建立如图坐标，则
z M1
z1 O
Fx 0, Fy 0, Fz mg x
代入功的解析表达式得
M mg M2 y
z2
W12
z2 z1
(mg)dz
mg(z1
z2
)
常见力的功
d(r
r)
1 2r
drห้องสมุดไป่ตู้2
dr
于是
W12
r2 r1
k(r
l0 )dr
1 2
k
(r1
l0 )2
(r2
l0 )2
或
W12
1 2
k (d 12
d
2 2
)
弹性力作的功只与弹簧在初始和末了位置的变形量有关，与力的作用点A的轨迹形状无关。
常见力的功
3) 定轴转动刚体上作用力的功
z
设作用在定轴转动刚体上A点的力为F,
4）平面运动刚体上力系的功
平面运动刚体上力系的功，等于刚体上所受各力作功的代数和。
平面运动刚体上力系的功，也等于力系向质心简化所得的力与力

理论力学第13章

滚轮C的运动方程：
m a F2 Fs 2kh （ 3）
1 2 m R ( Fs 2kh) R 2
R a, 1 m a Fs 2kh （ 4） 2

式（1）+（2）+（3）+（4），得：
2015/11/15
理论力学第13章
11
3. 动能定理能解决的两类问题：

（1）如果外力功已知（或外力功容易计算），则由动能定理可以求出终点、起点的动能差。（2）如果终点、起点的速度已知（或容易计算），则由动能定理就可以求出外立功。如果外力、位移比较简单，则还可以进一步求出外力。
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有用功动能增加输入功
2015/11/15
理论力学第13章
20
13-5 势力场.势能.机械能守恒

1. 势力场如果物体受力大小、方向与物体的空间位置有关，则这个空间称为力场。物体运动时，如果力场所作的功仅与物体的起始位置和终了位置有关，而与物体运动轨迹无关，则这种力场称为有势力场。
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理论力学第13章
10

2. 质点系的动能定理：质点i，质量mi，速度vi ，所受外力Fi ，位移 dsi ：
1 2 d ( m v 2 i i ) Fi dsi dW i 1 1 2 2 d ( mi vi ) - d ( mi vi ) dW 2 2 终点起点

滚轮作平面运动，它受到的外力有：绳子拉力，弹簧拉力，重力，地面反力，摩擦力。由平面运动方程，得

理论力学课件第13章：动能定理

求:切削力F的最大值。
解: P有用 P输入 P无用 3.78kw
P有用
F
F
d · n
2 30
60
60 3.78
F dn P有用 0.1 42 17.19kN
当 n 112r / min 时
F 60 3.78 6.45kN
0.1112
例13-8:
已知 :m ，l0 ，k ， R ， J。
系的所有力的功率的代数和.
机床
dT dt
P输入 P有用 P无用
或
P输入
P有用
P无用
dT dt
3、机械效率
有效功率机械效率
P有效
P有用
dT dt
P有效
P输入
多级传动系统 12 n
例13-7
已知: P输入 5.4kw, P无用 P输入 30%
d 100mm, n 42r / min , n ' 112r / min
2 1
M
zd
若 M z 常量
则 W12 M z (2 1)
4. 平面运动刚体上力系的功
由 vi vC viC 两端乘dt,有 dri drC driC 作用在 Mi 点的力 Fi 的元功为 δWi F idri Fi drC Fi driC
其中 Fi driC Fi cos MC d M C (Fi )d
W
Fxdx
Fy dy
Fz dz
力 F 在 M1 ~ M 2 路程上的功为
W12
M2 M1
δW
M2 M1
F ·dr
三、几种常见力的功 1、重力的功
质点
Fx Fy 0 Fz mg
W12
z2 z1

理论力ppt课件

力矩对时间的累积等于物体角动量的变化率。
角动量守恒的条件
系统不受外力矩或所受外力矩的矢量和为零。
角动量守恒定律
不受外力矩作用的系统，其总角动量保持不变。
应用领域
广泛应用于航天、航空、航海等领域，用于分析系统的旋转
运动规律和设计。
CHAPTER 04
质点和刚体的动力学应用
质点和刚体的直线运动
理论力学的历史与发展
理论力学的起源可以追溯到古代，如阿基米德等人的贡献。然而，真正意义上的理论力学是在牛顿发表《自然哲学的数学原理》之后发展起来的。
随着数学和物理学的不断发展，理论力学也不断完善和深化，形成了多个分支。近年来，随着计算机科学的进步，理论力学与数值计算方法的结合为解决复杂问题提供了更有效的手段。
弹性力学的基本方程
01
02
03
平衡方程
根据牛顿第二定律，描述了物体在力的作用下保持平衡的状态。
几何方程
描述了物体在外力作用下产生的变形。
物理方程
描述了物体的应力与应变之间的关系。
弹性力学的应用实例
桥梁和建筑物的设计
材料科学的研究
通过弹性力学，可以分析桥梁和建筑物的受力情况，从而设计出更加安全和经济的结构。
连续性假设
物质没有空隙地连续充满所占据的空间，或者说物质所占据空间的场内，物质分布函数的值是连续的。
完全弹性假设
当外力撤去后，所有的变形全部恢复，并且不出现残余的应变。
各向同性假设
弹性性质与方向无关，也就是说，在各个方向上，弹性模量是常数。
小变形假设
物体在外力作用下产生的变形量远远小于物体原来的尺寸，即可以忽略不计。
基础运动形式

理论力学说课PPT课件

机械运动实例
总结词
机械运动是理论力学的传统应用领域，涉及各种实际机械系统的运动规律。
详细描述
机械运动是理论力学中最为常见的应用领域之一。各种实际机械系统，如汽车、飞机、机器和机器人等的运动规律，都需要通过理论力学进行分析和描述。通过研究机械运动，可以深入理解力矩、动量、动能等力学概念，以及它们在机械系统中的具体应用。
自我评价
通过本课程的学习，我掌握了理论力学的基本知识和分析方法，对物理学
的理解更加深入
我认为自己的逻辑思维、抽象思维和创新能力得到了提高，解决问题的能力也有所增强
建议
建议增加一些与实际应用相关的案例和实验，以更好地理解理论力学的应用价值
对于一些较难理解的概念和公式，希望能够有更多的解释和练习题
详细描述
力的分析方法包括矢量表示法、直角坐标表示法和极坐标表示法等。通过力的合成与分解，可以确定物体运动状态的变化。力矩的计算则涉及到转动惯量、角速度和动量矩等概念。
运动分析方法
总结词
运动分析方法主要研究物体运动轨迹、速度和加速度等参数。
详细描述
运动分析方法包括对质点和刚体的运动学分析，通过求解运动微分方程或积分方程，可以确定物体的运动轨迹、速度和加速度等参数。这些参数对于理解力学系统的运动规律和相互作用至关重要。
本课程总结
提高了学生解决实际问题的能力改进方向
针对不同专业需求，调整教学内容和深度，更好地满足学生需求
本课程总结
01
加强实验和实践环节，提高学生的动手能力和实践经验
02
引入更多现代技术和方法，更新教材和教学方法，保持课程的前沿性
力学发展历程与展望
力学发展史

理论力学13Hppt课件-PPT精品文档

1 2 T mv C 2
2．定轴转动刚体
vi=ri
ri
mi
vi
2 2 1mv2 1 T ( m r i i i i ) 2 2
2 2 1 m ir i 2

1 T J z 2
2
15
3．平面运动刚体
1 T J P 2 2
（P为速度瞬心
JP JC md2 ）
d vd m r F d r d t
r m d v d F d r d t
1 2 将上式沿路径M1M2积分， d ( mv ) W 12
第三篇《动力学》
第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章质点动力学的基本方程动量定理动量矩定理动能定理达朗伯原理虚位移原理
1
第十三章
§13–1 §13–2 §13–3 力的功
动能定理
质点和质点系的动能动能定理
§13–6
动力学普遍定理及综合应用
3
§ 13-1
力的功
一．常力的功
二．变力的功
三．常见力的功 1．重力的功 2．弹性力的功 3．定轴转动刚体上作用力的功，力偶的功
4
一．常力的功质点作直线运动，路程为S, (M1→M2)，力在位移方向
上的投影为Fcos ，力F在路程S 中所作的功为：
W FS cos
FS
力的功是代数量:
2
时,正功；
d r d x i d y j d z k
∴
θ
F d r F d x F d y F d z x y z
W F d x F d y F d z x y z

理论力学知识点ppt课件

图 (a)
图 (b)
图 (c)
6
静力学
第一章静力学公理和物体的受力分析
由此可见，对于刚体来说，作用其上力的三要素是：力的大小、方向和作用线。此时，力是一个滑动矢量。
公理3 力的平行四边形法则
作用于物体上同一点的两个力，可以合成一个合力。合力的作用点仍在该点，其大小和方向由这两个力为边构成的平行四边形的对角线来确定。如图(a)所示。即
பைடு நூலகம்
FR=F1+F2
也可以由力的三角形来确定合力的大小和方向，如图 (b)(c )。
图(a)
图(b)
7
图(c)
静力学
第一章静力学公理和物体的受力分析
推论三力平衡汇交定理
作用于刚体上三个相互平衡的力，若其中任意两个力的作用线汇交于一点，则第三个力的作用线必交于同一点，且三个力的作用线在同一平面内。
5
静力学
第一章静力学公理和物体的受力分析
由此公理可以导出下列推论：推论力的可传性
作用于刚体上某点的力，可以沿其作用线移到刚体内任意一点，并不改变该力对刚体的作用。
证明：刚体上的点A处作用有力F，如图（a）所示。根据公理2，可在力F的作用线上任取一点B，加上一对平衡力F1和F2，使其 F=F2 = - F1 ，如图 (b)所示。再根据公理2，去掉一对平衡力系F和 F1 ，这样只剩下力 F2 = F,如图 (c )所示,即将力 F沿其作用线移到了点B。
根据力的定义，约束对其被约束物体的作用，实际上就是力的作用，这种力称为约束力。它的大小是未知的，以后可用平衡条件求出，但它的方向必与该约束对被约束的物体所能阻止的位移方向相反。
11
静力学

理论力学_动力学ppt课件

12 4 3
33
5. 回转半径
z
Jz m
惯性半径(回转半径)
J z mρ 2
34
例题 3
已知： m ，R 。
求：角加速度
解：取圆轮为研究对象
J mgR O
JO
1 2
mR 2
mR 2
3 2
mR 2
解得： 2g
3R
FOy FOx
C O
mg
35
12.4 刚体的平面运动微分方程
刚体平面运动 =
a. 常力 b. 变力
I Ft
dI Fdt
I 0t Fdt
冲量为矢量，其单位与动量单位相同为 N·s
15
§11-2 动量定理
1. 质点的动量定理
dp d(mv) ma F dt dt
dp d(mv) Fdt
质点动量的增量等于作用于质点上的力的元冲量。
mv mv0 0t Fdt I
质点系的动量 ——质点系中各质点动量的矢量和，称为质点系的动量，又称为质点系动量的主矢。
n
p mivi
i 1
13
根据质点系质心的位矢公式
rC
miri mi
miri m
mvC mivi
p mivi mvC
O
vC
O
C
z
mn
m2
m1
C
mi
rC ri
o y
x
vC
C
14
2冲量力在作用时间上的累积效应——力的冲量
23
[例1] 滑轮A：m1，R1，J1 滑轮B：m2，R2，J2 ； R1=2R2 物体C：m3 求系统对O轴的动量矩。
解：LO = LOA + LOB + LOC

第13章简述PPT课件

力迫使它改变运动状态为止. F0 时， v恒矢量
惯性和力的概念
2. 牛顿第二定律
p F 动量为的物体，在合外力的作用下，其动量随时间
的变化F 率(t应)当等dp 于(作t)用,于p 物(t体) 的m 合v 外(力t). dt
当 vc 时，m为常量
F (t)m a (t)
瞬时关系
牛顿定律的研究对象是单个物体（质点）
vA
v
vB
加速度 a
加速度大小
add vt lt idd0 m 2t r2v tddvta xx 2 i a dd2 y vty
j
质点作三维运动时加速度为
ax
dvx dt
d 2x dt2
aaxiayjazk
加速度大小
ay
dvy dt
d2y dt2
a ax2 ay2 az2
az
dvz dt
d 2z dt2
方向相反, 分别作用在两个物体上 .
F12F21
（物体间相互作用规律）
m
T＇ T
m
P P＇
地球
4. 几种常见力
1) 万有引力
引力常量
F
重力
GPmr1m2 2mg, G g 6 .6 GRm 2E1 7 1 90 N .1 8m 0 m 2 k s- 22 g
2) 弹性力（压力，张力，弹簧弹性力等）
3 质点
如果我们研究某一物体的运动，而可以忽略其大小和形状对物体运动的影响，若不涉及物体的转动和形变，我们就可以把物体当作是一个具有质量的点（即质点）来处理 .
质点是经过科学抽象而形成的理想化的物理模型。目的是为了突出研究对象的主要性质 , 暂不考虑一些次要的因素。

(PPT幻灯片版)理论力学课件

F1
刚体
大小相等 | F1 | = | F2 | 方向相反 F1 =－F2 (矢量) 且在同一直线上。
F2
说明：①对刚体来说，上面的条件是充要的； ②对变形体来说，上面的条件只是必要条件。
绳子
F2
平衡
F1
F2 不平衡
F1
F2
绳子
不平衡
F1
对多刚体不成立
理论力学
中南大学土木建筑学院
11
③二力构件：只在两个力作用下平衡的刚体叫二力构件。
中南大学土木建筑学院
57
[例] 画出下列各构件的受力图
D
F2
B
F1
A
FAy FBy FBx B
E
FAx
FCx
C
FCy F2
E
FB
FE
FD F3
G
F3 FC
G FCx
FBy
B
F1 二力构件
F1 二力杆
F2
F2
注意：二力构件是不计自重的。
公理3 加减平衡力系原理
在已知的任意力系上加上或减去任意一个平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用。
理论力学
中南大学土木建筑学院
12
推论1：力的可传性作用于刚体上的力可沿其作用线移到同一刚体内的任一
点，而不改变该力对刚体的作用效应。
A F B 等效 A F F B F 等效 A F F B F
理论力学
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46
理论力学
中南大学土木建筑学院
47
（3）止推轴承（圆锥轴承）
约束特点：止推轴承比径向轴承多一个轴向的位移限制。约束力：比径向轴承多一个轴向的约束力，亦有三个正

2020年高考物理一轮复习课件：第3章牛顿运动定律第13讲

考点一
考点二
考点三
课后作业
3．处理连接体问题的方法整体若连接体内各物体具有相同的加速度，且不法的需要求物体之间的作用力，可以把它们看成选取一个整体，分析整体受到的外力，应用牛顿原则第二定律求出加速度或其他未知量隔离若连接体内各物体的加速度不相同，或者要法的求出系统内两物体之间的作用力时，就需要选取把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定原则律列方程求解
考点一
考点二
考点三
课后作业
3．F-x 图象在动力学中 F-x 图象一般是找出某个位置对应的力就可以了，在功能关系内容中这种图象的理解要求会更高。有时根据物体的运动过程，画出有关物理量的关系图象是解决问题的一种很好的方法。
考点一
考点二
考点三
课后作业
如图甲所示，两滑块 A、B 用轻质细线跨过光滑轻质定滑轮相连，B 距地面一定高度，A 可在与斜面平行的细线牵引下沿足够长的粗糙斜面向上滑动。已知 mA＝2 kg，mB＝4 kg，斜面倾角 θ＝37°。某时刻由静止释放 A，测得 A 沿斜面向上运动的 v-t 图象如图乙所示。已知 g＝10 m/s2，sin37°＝0.6， cos37°＝0.8，求：
1 A.5F C.35F
2 B.5F D.45F
考点一
考点二
考点三
课后作业
解析设每个物体的质量为 m，对五个物体组成的整体由牛顿第二定律得 F＝5ma，对 3、4、5 三个物体由牛顿第二定律得 F23＝3ma，解以上两式得 F23＝35F，C 正确。
答案 C
考点一
考点二
考点三
课后作业
解析答案
答案 (1)0.5 m/s2 (2)在 t＝0 和 t＝2 s 时加速度最大，最大值为 1 m/s2 (3)t＝1 s 时，vmax＝0.5 m/s