人教版八年级物理上册《光的色散》PPT课件(12篇)

第5节 光的色散
知识点 2 色光的混合
2．如图4－5－2所示是彩色电视机画面的颜色，画面颜色是
由哪三种色光组成的( B )
A．红、蓝、黄
B．红、绿、蓝
C．红、橙、黄
D．绿、紫、橙
图4－5－2
第5节 光的色散
3．太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光。人们研究发 现其中三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的 光。这三种色光分别是( A ) A．红、绿、蓝 B．橙、黄、绿 C．黄、紫、蓝 D．绿、蓝、黄
综合能力提升练
10.为解决高楼灭火难题,军工转民用“导弹灭火”技术试验成功。如图,发射架上有三只 眼:“可见光”“红外线”和“激光”,当高楼内有烟雾、火源不明时,可用 红外线 发现火源,可 用 激光 精确测量火源距离( 均选填“可见光”“红外线”或“激光” )。
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11.走进气象站,可以看到如图所示的百叶箱,箱内主要的测量仪器有干湿泡温度计和两支温 度计( 测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计 )。百叶箱的表面涂成白 色,是为了 反射 ( 选填“反射”或“吸收” )太阳光,避免阳光照射时,太阳光中的 红外线 ( 选填“红外线”或“紫外线” )对箱内温度的影响。
第5节 光的色散
知识点 3 看不见的光
4．光谱分为可见光和不可见光，可见光包括：红、橙、黄____、 __绿__、__蓝__、靛、紫。在红光之外是_红_外__线___，紫光之外是 _紫__外_线___。红外线的主要特性是_热__效_应__强___：温度越高的物 体，辐射的红外线越多，由此可用红外胶片拍出的热谱图 对病情作出诊断；各种物体吸收了红外线后温度升高，因 此人们利用红外线加热物体，如_红__外_线__烤_箱___。
知识点2 色光的混合 3.关于光的三原色,下列说法正确的是( C ) A.红光和绿光混合可以产生蓝光 B.红光和蓝光混合可以产生绿光 C.红光、绿光和蓝光可以合成紫光 D.橙光、黄光和靛光混合能产生任何一种其他颜色的光 4.用放大镜观察彩色电视画面,你将看到排列有序的三色发光区域是( A ) A.红、绿、蓝 B.红、黄、蓝 C.红、黄、紫 D.黄、绿、紫
综合能力提升练
12.下列说法正确的是( A ) A.电焊工人在焊接时,要戴上防护眼罩,主要是为了防止紫外线对人眼的伤害 B.手机利用超声波传递信号 C.微波炉利用红外线来加热食品 D.紫外线不可以在真空中传播 13.透过黄玻璃看蓝纸是黑色的,这是因为( C ) A.黄玻璃将蓝纸反射的色光染成黑色 B.蓝纸反射的光透过黄玻璃与黄玻璃发出的黄光混合成黑色光 C.黄玻璃几乎全部吸收蓝纸反射的色光因而没有光透过黄玻璃 D.黄玻璃将蓝光全部反射因而没有光透过黄玻璃
知识要点基础练
知识点3 看不见的光 5.电视机遥控器可以发出不同的 红外线 ( 选填“红外线”或“紫外线” ),来实现电视机的 遥控。红外线和紫外线的传播速度与光在真空中传播速度相同,即 3×105 km/s。 6.下列实例中,利用了红外线的是( D ) A.医院手术室灭菌 B.自行车的红色尾灯提示后面车辆 C.声呐测距 D.拍摄“热谱图”用于诊断疾病 7.关于紫外线的用途,下列说法不正确的是( B ) A.适当的紫外线照射有助于身体健康 B.用于防盗报警器 C.能杀灭微生物 D.过量的紫外线照射会引起皮肤病变
第5节 光的色散
A．上紫下红的彩色光带 B．上红下紫的彩色光带 C．外红内紫的环状光带 D．一片白光
图4－5－3
第5节 光的色散
8．如图4－5－4所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验。实验 中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的 AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
图4－5－4
第5节 光的色散
第5节 光的色散
5．空调遥控器能够控制空调的开机、关机、调温等，利用的
是(A )
A．红外线
B．紫外线
C．X射线
D．可见光
第5节 光的色散
6．下列说法中不属于紫外线功能的是( C ) A．有助于人体合成维生素D B．杀死微生物 C．诊断疾病 D．使荧光物质发光
第5节 光的色散
规律方法综合练
7．某同学为了研究光的色散，设计了如下实验：在墙角放置一 个盛水的容器，其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜， 如图4－5－3所示，一细束白光斜射向水面，经水面折射向平 面镜，被平面镜反射再经水面折射后照在白纸上，该同学可 在白纸上看到( B)
综合能力提升练
8.( 黄冈中考 )太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的 光( 如图所示 ),此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成,而且表明了 红 光通过 棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断,红光在棱镜中传播速度最 快。
9.进入深秋,深山古刹的一棵千年银杏吸引了很多游客,阳光下看到满树的银杏叶是黄色的, 是因为树叶反射了 黄 光,小明将红色滤色镜挡在照相机镜头前给银杏叶拍照,照片上银 杏叶的颜色是 黑 色的。
(1)A处应该是__红__光，B处应该是_紫___光。该实验说明：我们平时 看到的自然光是由_各__种_色__光___混合而成的。 (2)在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现放在A___ (选填“A”或“B”)外侧的温度计示数上升较快，说明在这一区域 有一种看不见的光，这种光叫_红_外__线___，其主要特性是_热___效应强。
知识要点基础练
知识点1 光的色散 1.让一束太阳光通过三棱镜能得到各种色光,这是光的
复色光 ( 选填“单色光”或“复色光” )。 2.常见的生活情境中,由光的色散产生的是( B ) A.五颜六色的花朵 B.绚丽多彩的彩虹 C.五彩缤纷的焰火 D.眼花缭乱的霓虹灯
色散
现象;由此可知太阳光是
知识要点基础练
第5节 光的色散
考|题|展|示
9．[2018·鞍山] 关于光的色散实验，以下说法不正确的是( C ) A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散
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第四章 光现象
第5节 光的色散
第四章 光现象
第5节 光的色散
第5节 光的色散
知识要点分类练
知识点 1 光的色散
1．如图4－5－1所示，太阳光是白光，太阳光通过棱镜后被分解 成各种颜色的光，这种现象叫光的_色_散__明，白光是由 __各_种__色_光__混合而成的。
图4－5－1