九年级语文阅读练习题：阅读即享受
九年级语文测试习题：初三语文阅读理解专项练习题及答案
阅读理解专项练习（一）阅读语段，回答问题。
（20分）爱的礼物①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。
由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。
他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。
所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。
原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。
每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。
③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。
有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。
见多了，就记住了那张zhì气的脸。
④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。
他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢？”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。
”“你肯定丢在这里了？”“是的，先生。
今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。
”⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。
一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。
”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。
⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。
”报童终于接过了钱。
⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。
石家庄九年级初中语文阅读理解专项训练及答案
石家庄九年级初中语文阅读理解专项训练及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题阅读的愉悦李国文古人说“开卷有益”，这是绝对的真理。
古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。
据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。
如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。
其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。
好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。
这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。
固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。
所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。
不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。
当然，阅读，有快乐，也有不快乐。
有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。
狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。
然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。
(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。
改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。
(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。
C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。
3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。
书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。
书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
部编版九年级上册语文 课外文言文阅读 专项练习题(含答案)
部编版九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题（三）阅读下文，完成10—13题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙驤卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。
未几，发解及第取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封乃公也，人始识公，而文恭知人之益著。
（焦竤《玉堂丛语》）【注释】①刘公宣：即刘宣。
②卫使：人名。
③发解及第（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。
④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
10.解释加点字（4分）（1）为卫使畜马为（）（2）而文恭知人之益著益（）11.用现代汉语翻译下面的句子（2分）师惊异之，以语使，使乃优遇之。
_________________________________________________________________________ 12.“谓必山林老儒之作”一句中“必”字用得好，请简析。
（3分）_________________________________________________________________________ 13.一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。
（3分）（1）____________________________________；（2）____________________________________；（3）____________________________________；（三）阅读下文，完成10-13题10.（1）替（2）更加（由于版本原因原文应为“而文恭知人之名益著”，此处加大了答题难度）11.老师对他的能力感到惊异，把（这件事）告诉了卫使，卫使便对他加以优待12.“必”翻译做“一定”，表示肯定的推测体现出了刘文恭非常确定刘宣所做文章出自山林老儒之手，侧面体现出了刘宣所著文章的老练及其卓绝的文采。
13.①刘宣自己读书勤奋刻苦；②卫使善待人才；③刘文恭有伯乐识人之明（三）阅读课外文言文，完成第11-14题。
2023-2024学年九年级语文上册期中复习——文言文阅读练习(含答案)
2023-2024学年九年级语文上册期中复习文言文阅读练习一、基础阅读阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘞鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。
予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。
②杪（miǎo）：树梢。
③《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）至若春和景明( ) （2）而或长烟一空( )（3）晓起观海门日出( ) （4）悉成明霞( )2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．其喜洋洋者矣更有痴似相公者B．悠然有遗世之想名之者谁C．而或长烟一空杂然而前陈者D．踏危石于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈。
4．甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
九年级语文阅读理解专题练习题
九年级语文阅读理解专题练习题在九年级语文的学习中，阅读理解是不可或缺的一部分。
它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能增强学生的逻辑思维和分析问题的能力。
为了帮助学生更好地掌握阅读理解技巧，以下是一些专题练习题，旨在通过不同类型的文章和问题，锻炼学生的综合阅读能力。
1. 阅读下面的文章，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在了窗台上。
窗外，鸟儿们欢快地歌唱，仿佛在庆祝这个美好的季节。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，散发出阵阵清香。
小草在微风中摇曳，似乎在向人们展示它们顽强的生命力。
在这个春天的早晨，一切都显得那么和谐，那么生机勃勃。
人们的心情也随着大自然的复苏而变得愉悦起来。
孩子们在公园里追逐嬉戏，大人们则在晨光中散步，享受着这难得的宁静时光。
问题：（1）文章中描述了哪些春天的景象？（2）作者通过这些景象想要表达什么样的情感？2. 阅读下面的文章，回答问题。
《时间的价值》时间，是这个世界上最宝贵的资源。
它对每个人都是公平的，不会因为你的财富、地位或是权力而有所偏颇。
然而，时间又是最无情的，一旦流逝，就再也无法挽回。
因此，珍惜时间，合理利用时间，是我们每个人都应该学会的生活智慧。
在日常生活中，我们经常会遇到时间管理的问题。
有的人总是抱怨时间不够用，而有的人却能高效地完成任务。
这其中的差别，往往在于个人对时间的态度和使用方式。
学会规划时间，合理安排工作和休息，不仅能够提高工作效率，还能让我们的生活更加丰富多彩。
问题：（1）文章主要讨论了什么主题？（2）作者认为我们应该如何处理时间？3. 阅读下面的文章，回答问题。
《友谊的力量》友谊，是人生中最宝贵的财富之一。
它能够给我们带来支持和力量，让我们在困难面前不孤单。
真正的友谊，不是建立在物质利益之上，而是源于内心的真诚和信任。
在我们的生活中，朋友就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
他们不仅分享我们的快乐，也分担我们的痛苦。
在朋友的帮助下，我们能够更好地面对生活中的挑战，实现自己的梦想。
部编九年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编九年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）（甲）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
海澜汹涌，风云开国。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目。
，不可久视。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望式昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。
渔夫樵父之舍，皆可指数；此其所以为快哉者也。
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》[注释]①快哉亭由张怀民建造，苏轼命名，苏辙作记，三人均遭遇贬谪。
亭：在亭上；②一舍：三十里；③阖，闭合；④倏忽：一瞬间，指时间短；⑤动心骇目：犹言“惊心动魄”，指景色变化万端，能使见者心惊；⑥几，小桌。
席，坐席；⑦足：饱览；⑧草木行列：草木成行成列，形容草木繁荣。
⑨指数：一一指点。
1．解释选文中加点词的含义。
（1）峰回．路转：（_______）（2）此其所以．．为快哉者也：（_______）2．下列加点词意思相同的一项是A．望之蔚然而深秀．者/佳木秀．而繁阴B．太守自谓．也/太守谓．谁C．风云开．阖/日出而林霏开．D．今乃得玩．之几席之上/可远观而不可亵玩．焉3．翻译选文中画线的句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
4．“一字立骨”，即以一个字或一个词作为文眼并以之贯通全文的写法，（甲）（乙）两文均有此特点，（甲）文是“____”字，那是醉翁的精神所在，（乙）文是“____”字，那是作者追求的人生态度。
5．阅读（乙）文，作者立足快哉亭，从不同角度描写江山胜景，表达了怎样的心情？（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
部编九年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编九年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）（甲）湖心亭看雪（节选）（明）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（乙）初至西湖记（节选）（明）袁宏道从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥（美女的黛眉），花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
（丙）江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1．用“／”给下面句子断句（限断两处）。
此时欲下一语描写不得。
2．（甲）（乙）两文中各有一个解释为“划船”的词语，分别是____、____3．用现代汉语写出下列句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
4．完成下面表格，体会三个材料写景与情感的不同游岳阳楼记（节选）（明）袁中道予始四望惨淡，投箸而．起，愀然以悲，泫然不能自已也。
昔滕子京以庆帅①左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐②落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。
夫定州之役，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。
朝廷用人如此，诚不能无慨于心。
第④以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最⑤矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑥所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤，壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（注释）①庆帅：在庆州统领军队抗敌。
②大合乐：典礼大乐。
③增堞籍兵：筑高城墙招募士兵。
苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间 30分钟分值 50分1、给下面加点的字注音。
(3分)(1)驾驭( ) (2)膂力( ) (3)池畔( )(4)相携( ) (5)惬意( ) (6)挚友( )2、根据拼音填写词语。
(4分)1(1)我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过波光粼粼的湖面，水波使它不停地上下diānbǒ 。
(2)在我看来，每个人都有一种qián néng ，都可以理解开天辟地以来，人类所经历的印象和情感。
(3)每当下雨足不出户时，我会和其他女孩子一样，呆在屋里用各种办法xiāoqiǎn 。
(4)她身上散发出来的高贵神情足以xiāomǐ 最大的悲哀。
3、解释词语。
(6分)(1)心旷神怡(2)哑然失笑(3)回味无穷(4)百无聊赖2(5)身临其境(6)饱经忧患4、指出下面句子所运用的表达方式。
(4分)(1)此情此景令人心旷神怡～( )(2)去年夏天，我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。
( )(3)这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世景仰。
( )(4)她站在那里向我微笑，一头金发披散在肩上。
虽然刚刚结束演出，她一点也没有疲惫和不愿见人的样子。
( )5、整体感知课文内容。
(15分)(1)把本文划分为三个部分，并概括各部分的大意。
(5分)3(2)你认为这篇课文表达了怎样的主题,(5分)(3)本文用自述的形式，以“我”的丰富多彩的乐趣为主线，叙述了“我”的无限乐趣，请根据课文的叙述具体说明作者写了自己哪些乐趣。
(5分)6、重点问题探究。
(10分)(1)本文用多件事表现一个中心，但详略得当，请具体说明。
(5分)(2)在博物馆和艺术馆，海伦?凯勒用手抚摸艺术品的线条时，就能感受到艺术家们所要表达的思想，从神话英雄雕像脸上，感觉到他的爱和恨、勇敢和爱情。
九年级语文下册 第8课《享受生活》同步练习 苏教版
享受生活海伦·凯勒自我测验：（100分）（一）基本技能考查：1、给加点字注音。
（10分）驾驭（）膂力（）心旷（）神怡（）淙淙（）消弭（）侏（）儒（）惬意（）池畔（）2、解释下列词语。
（4分）心旷神怡：百无聊赖：惟妙惟肖：消弭：3、体会下列语句表达的感情色彩。
（8分）①驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。
②仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了好的衣裳……③他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天。
④世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。
（二）课内语段阅读（16分）虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。
无论处于什么样的环境，都要不断努力，都必须要学会满足。
有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。
远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。
我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。
但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。
然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语：“忘我就是快乐。
”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
1、文段出版课文，作者。
（2分）2、解释文段中的词语。
（2分）①义正词严：②酸楚：3、“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
”这句话有什么含义？（2分）4、“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
”运用了的修辞方法，表达了作者的情感。
（4分）5、仿写句子：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
”（4分）6、概括文段的主要内容：（2分）（三）课外语段阅读（22分）那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
部编九年级语文上册现代文阅读理解专题练习题(含答案)
部编九年级语文上册现代文阅读理解专题练习题（含答案）这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。
初中语文阅读练习题(含答案)
(一)让行走成为人生的必修课①光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。
行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走时一项强健体魄的体育活动。
它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。
心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
[来源:学|科|网]③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收货大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。
”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。
它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……( )身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香;秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。
从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真是存在，激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派：汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号;18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”;梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为《散步》。
可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。
影响世界的不多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。
年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧!1.第②段加点词“开放”在文中的意思是。
部编版九年级语文下册《送东阳马生序》课内外阅读专项练习检测(含答案)
《送东阳马生序》课内外对比阅读专项练习检测时间：60分钟分值：50分（一）阅读《送东阳马生序》，回答问题。
（18分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(4分)(1)走．送之( )(2)礼愈至．( )(3)穷．冬烈风( )(4)媵人持汤．沃灌( )2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A．益慕圣贤之．道马之．千里者B．或遇其．叱咄安陵君其．许寡人C．以．衾拥覆以．中有足乐者D．足肤皲裂而．不知人不知而．不愠3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(2)负箧曳屣行深山巨谷中。
4．《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。
(4分)5．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(4分)A．选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B．虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
初中阅读练习——记叙文（九年级一）（二）掌心化雪①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
人教版九年级语文阅读练习题及答案
人教版九年级语文阅读练习题及答案一、阅读理解阅读下列短文，根据短文内容，从每题所给的四个选项中选出最佳答案。
第一篇In California, it is against the law to use your mobile phone while driving your car. However, some people still do it. Research shows that drivers who talk on their phones while driving are four times more likely to get into a car accident.One reason why talking on the phone while driving is dangerous is that it distracts(分心)the driver's attention. Even with hands-free devices, a driver can still be distracted by the conversation. When you are concentrating on a phone conversation, you don't pay as much attention to the road or the other cars around you. Instead, you are focused on the conversation, and that can be very dangerous.Another reason that talking on the phone while driving is dangerous is that the driver's reactions are slower. When a driver is talking on the phone, he or she is not fully paying attention to what is happening on the road. This means that if a car in front of him suddenly stops, he may not see it in time to stop. Or if a person runs across the street, he may not see that person in time to avoid hitting him. When the driver does see these dangers, his reactions are often slower than if he were not on the phone. By then, though, it may be too late to avoid the accident.Many people think that their brains can do two things at once. They believe that they can talk on the phone and drive safely at the same time. Unfortunately, this is not true. Scientists have shown that the brain can't fully concentrate on two separate things at once. Instead, it rapidly switches its attention back and forth between the two activities. This means that it can't pay enough attention to either one and is more likely to make mistakes. That is why talking on the phone while driving is dangerous, even if you are using a hands-free device.1. According to the passage, it is illegal in California to _______.A. use hands-free devices while driving your carB. talk on the mobile phone while driving your carC. get into a car accident while driving your carD. slow down your reactions while driving your car答案： B2. What is one reason why talking on the phone while driving is dangerous?A. It makes the driver lose money.B. It distracts the driver's attention.C. It makes the driver nervous.D. It makes the driver slower.答案： B3. What does the passage say about the brain's ability to multitask?A. It can do two things at once effectively.B. It can fully concentrate on two separate things at once.C. It can't pay enough attention to either one and is likely to make mistakes.D. It can switch its attention back and forth between two activities quickly.答案： C第二篇Dear students,Do you want to have a meaningful and exciting summer vacation? Here's a great opportunity for you! Our school is organizing a summer camp for students to improve their English skills and experience a different culture.During the camp, you will have the chance to participate in various activities to improve your English speaking, listening, reading, and writing abilities. The activity schedule includes English classes, group discussions, role plays, and interactive games. You'll also have the opportunity to interact with native English speakers and learn about their customs and traditions.In addition to language learning activities, we have planned a number of fun and interesting excursions to famous landmarks and tourist attractions in the area. We will visit museums, historical sites, and natural wonders. Thiswill not only give you the chance to learn valuable information but also provide you with unforgettable memories.The summer camp will last for two weeks, from June 15th to June 30th. It will be held at a beautiful and comfortable resort with modern facilities. Accommodation and meals will be provided during the camp.If you are interested in joining the summer camp, please submit your application form to the school office by May 1st. The camp fee is 500 yuan per student, which includes all the activities, transportation, accommodation, and meals.Don't miss out on this amazing opportunity! Spend your summer vacation in a meaningful way and make new friends from different parts of the country. We look forward to seeing you at the summer camp!Best regards,The School Administration4. What is the purpose of the summer camp?A. To improve students' Chinese skills.B. To provide a summer job for students.C. To offer a chance to learn about English customs and traditions.D. To organize a trip to famous landmarks and tourist attractions.答案： C5. What activities will be included in the summer camp?A. Chinese classes and exams.B. Visiting museums and historical sites.C. Participating in dance and sports competitions.D. Learning about different cultures and traditions.答案： D6. How long will the summer camp last?A. One week.B. Two weeks.C. Three weeks.D. Four weeks.答案： B二、七选五根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
九年级语文阅读练习题及答案
九年级语文阅读练习题及答案有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。
这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。
原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。
她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然，一定得去。
而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。
为什么不呢?她走上前去。
“你好，珍妮。
”那一个竟一点也不认识她了。
一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶，她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”“没有错。
我是玛蒂尔德·路瓦栽。
”她的朋友叫了一声：“啊!……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了!……” “是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是因为你!……” “因为我?……这是怎么讲的?”“你一定记得你借给我的那挂项链吧，我戴了去参加教育部夜会的那挂。
”“记得。
怎么样呢?”“怎么样?我把它丢了。
”“哪儿的话!你已经还给我了。
”“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。
你瞧，我们花了十年工夫，才付清它的代价。
你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊!……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。
”佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗?”“对呀。
你当时没有看出来?简直是一模一样的啊。
”于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多值五百法郎!……”1.作者为什么要写“她依旧年轻，依旧美丽动人”?2.文中“而且都是因为你!……”表现了路瓦栽夫人怎样的心情?此处删节号有什么作用?3.“于是她带着天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含义是。
4.路瓦载夫人为什么要上去和佛来思节夫人讲话?试分析人物的这一行为。
5、小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是A、深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予了深切的同情。
B、充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。
2020年九年级语文阅读理解专项练习题及答案
2020年中考语文专项练习阅读理解专项练习（一）阅读语段，回答问题。
（20分）爱的礼物①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。
由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。
他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。
所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。
原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。
每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。
③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。
有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。
见多了，就记住了那张zhì气的脸。
④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。
他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢？”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。
”“你肯定丢在这里了？”“是的，先生。
今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。
”⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。
一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。
”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。
⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。
”报童终于接过了钱。
⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。
山东省九年级语文中考专题《文言文阅读》练习题(附答案)
山东省九年级语文中考专题《文言文阅读》练习题（附答案）（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（10分）【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送了不敢销逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”（选自《明史·宋濂传》）注释：①帝：指明太祖朱元璋。
②朕：皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（标两处）（2分）录毕走送了不敢销逾约10.解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）余幼时即嗜学嗜：（2）弗．之怠弗：（3）宋濂尝．与客饮尝：（4）间问群臣臧否臧：11.翻译下列句子。
（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。
（2分）9.录毕/走送之/不敢稍逾约。
评分：共2分。
每对一处得1分。
10.（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好评分：共2分。
每空0.5分11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
评分：共4分。
每句2分，意思对即可。
12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
评分：共2分。
每空1分，答出其中一点，言之成理即可。
德州十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020年九年级语文阅读练习题：阅读即享受国人自古就有尊重知识、鼓励耕读的传统。
读书人每以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话勉励自己。
然而，如果认真想一想，这个话似乎也不是那么完美。
为什么这样说呢？因为，勤学苦读，固然是一种积极的人生态度，然而，一个“苦”字，势必会使一些人把读书视为畏途，尚未接触便远远地避开了。
这些年来，阅读率的下降，固然有很多因素，而认为读书辛苦，不如坐在电脑前打游戏来得痛快，也是使一些人疏远书本的一个原因。
我们为什么不能把读书变成一种享受，变成一件快乐的事情呢？
国人向来以“读万卷书，行万里路”为理想人生的目标。
一个人无论从事何种职业，读书都应该是毕生躬行的事业。
如果说，生活的最高目的是健康和快乐，那么，愉快的阅读，也应该成为读书的一个最主要的目的。
除去年少时做功课，年长后做学问所必须的阅读，因为不得不读而难免枯燥乏味之外，我们的阅读，都应该是愉快的，都应该是一种享受。
具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的“闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食”的那种读书。
假如是汲汲于职称、汲汲于做官、汲汲于炒股盈利而读书，纵然你读得很努力、很见成效，但是，这阅读的过程也是很难愉快的。
然而，要达到读书的高境界，要实现愉快的阅读，所读的书，必须是你真正喜欢的书，是可以使你内心得到满足、心智更加丰盈的书。
因为只有阅读这样的书，才会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。
在一个讲究品质的时代，要想使自己成为一个有品质、有修养的人，一个最为便捷有效的途径，就是多读好书。
那么，什么样的书，才可以称之为好书呢？
我想，好书至少应该具备如下几个要素：第一，作品的思想内容，应该是作者曾经接触过的、思考过的社会生活的艺术地再现。
整体上，具有一种催人奋进、积极向上的内在品质和自然完美的表现形式。
第二，作品语言要清新质朴、生动形象，既优美流畅，又富含感情与哲理。
第三，每个句子，都应该是从作者心田里生长的美丽花朵和智慧果实，能够让读者在愉快地阅读中，不由自主地就进入了作品中的世界。
一本好书，是一个人最贴心的友伴和心灵上不可缺少的营养美食。
人生在世，许多东西都可以放弃，只是不要放弃了享受阅读的权利。
(选自《中华文摘》2011年第1期，有删改)
6.下列关于“读书”这一概念的理解，符合作者原意的一项是( )
A. 因为读书辛苦，使一些人把读书视为畏途，所以造成了阅读率的下降。
B. 生活的最高目的是健康和快乐，愉快的阅读，是读书最主要的目的。
C. 假如为了职称、做官和炒股盈利这些功利而读书，其过程都是难以愉快的。
D. 不管什么时候，阅读都是一件快乐的事，我们不要放弃享受阅读的权利。
7.请说说作者为什么说“一本好书，是一个人最贴心的友伴和心灵上不可缺少的营养美食”？(3分)
8.从全文看，要达到阅读即享受，需要注意些什么？请简述。
(3分)
21345 5361 卡B28658 6FF2 濲39651 9AE3 髣%25532 63BC 掼26872 68F8 棸23577 5C19 尙38674 9712 霒s25086 61FE 懾22853 5945 奅K35186 8972 襲23300 5B04 嬄。