师德在我心中___责任与我同行
师德师风五心演讲稿
师德师风五心演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，向大家分享关于师德师风的重要性和我的理解。
师德师风，是教育事业的灵魂，是教师应该恪守的底线。
师德师风的重要性不言而喻，它关系到教师的形象、学生的成长、学校的声誉，更关乎整个社会的发展。
今天，我想和大家分享我的五心观念，希望能够引起大家的共鸣，共同营造一个清朗的师道风貌。
第一心：忠诚之心忠诚，是作为一名教师最基本的品质。
教师是学生的引路人，是学校的形象代言人，更是教育事业的传播者和守护者。
在这个角色中，我们需要对教育事业忠诚，对学生忠诚，对学校忠诚。
只有真正做到心怀忠诚，才能够将教育事业推向更高的高度。
忠诚之心，让我们不忘初心，牢记使命，不辜负教育的伟大事业。
第二心：责任之心责任，是作为一名教师必须承担的重要使命。
教育是一项神圣的事业，每一个学生都是一盏明灯，每一个学生的成长都是一份责任。
作为一名教师，我们需要承担起培养学生的责任，需要关心、呵护、引导每一个学生，让他们茁壮成长。
责任之心，让我们勇于担当，勇于尝试，不畏艰难，不避责任，让每一个学生都能够得到最好的教育。
第三心：自律之心自律，是作为一名教师应该具备的品质。
教师是学生的楷模，是学生的榜样，更是学生的引路人。
在这个角色中，我们需要正视自己的不足，不断提升自己的修养和素质，做到言行一致，示范健康的人格，让学生在潜移默化中受益。
自律之心，让我们不断反思，不断进步，做一个有修养的教师，给学生树立一个良好的榜样。
第四心：爱心之心爱心，是作为一名教师的最大法宝。
教育是一种爱的传递，是一种心灵的沟通。
教师需要用爱心去感染学生，用爱心去关怀学生，用爱心去引导学生。
只有真正做到爱心满溢，才能够让学生在快乐中成长，在爱的感动中茁壮。
爱心之心，让我们用爱去包容，用爱去启迪，让每一个学生都能够感受到爱的力量。
第五心：创新之心创新，是教师教育工作的灵魂。
教育是一种艺术，需要不断创新才能够更好地适应时代的需求。
师德师风爱与责任的演讲稿
师德师风爱与责任的演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享关于师德师风、爱与责任的话题。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任，我们的言行举止直接影响着学生的成长和未来。
师德师风是我们教师的精神风貌，是我们最重要的品质之一。
爱与责任是我们教师的核心理念，也是我们坚守的信念。
在这个时代，我们更需要以更高的标准要求自己，做一个合格的教师，传播正能量，培育未来。
首先，作为教师，我们要以身作则，做一个行为规范、言行一致、品德高尚的楷模。
我们要做到每一句话、每一个举止都能成为学生的榜样。
我们要严格要求自己，尊重学生，平等对待每一个学生。
我们要坚守教育的底线，严格要求自己，绝不会对学生动手动脚，更不会有侮辱、歧视、虐待学生的行为。
只有做到这一点，我们才能真正成为学生心目中的良师益友，真正赢得学生的尊敬和信任。
其次，爱与责任是我们教师的核心理念。
爱是我们教师的动力和灵魂，责任是我们教师的担当和使命。
我们要用真心去对待每一个学生，用爱去包容他们的一切。
我们要用细心与耐心去倾听他们的心声，用智慧去启迪他们的思想。
我们要用责任感去担当起培养学生成长的重任，用激情去点燃学生的梦想。
同时，我们还要做到勤勉敬业，不断学习，不断提高自己的教育水平和教育能力。
我们要不断探索新的教育教学方法，积极参加各种培训和学习，提高自己的综合素质和综合能力。
只有这样，我们才能保持永不停步的状态，更好地适应社会的发展和学生的需求，真正做到师德师风、爱与责任的完美结合。
最后，作为一名教师，我们要树立正确的人生观、价值观，表现出高尚的道德情操和社会责任感。
我们要坚持正义、公正、廉洁、公平的原则，赢得学生和社会的尊重和信任。
我们要保持乐观向上的心态，不断提高自己的思想境界和情操修养，做到真正做到爱岗敬业，忠诚使命，为教育事业奉献自己的一份力量。
亲爱的领导、老师、同学们，师德师风、爱与责任是我们教师职业中最重要的品质和理念，是我们未来的希望和希望。
师德在我心中2篇
师德在我心中师德在我心中精选2篇（一）师德在我心中是一种高尚的品质，是作为教师应该具备的基本道德规范和职业操守。
在我心中，师德包括以下几个方面：1. 责任感：作为一名教师，应该对自己的教学工作负责，为学生的学习成长承担起责任。
无论是教学过程中的辅导与指导，还是教育与引导学生的品德行为，都应该尽职尽责，关心学生的发展。
2. 公正公平：作为教师，应该公正对待每位学生，不偏不倚地对待每个学生，不因任何个人因素而对其有偏见。
同时，也要确保教学过程中的评价与考试评判的公正性和公平性，不偏袒任何学生。
3. 尊重与关爱：师德要求教师要以尊重和关爱的态度对待每位学生。
尊重学生的个性和差异，不歧视和羞辱学生，给予学生爱和鼓励，让每个学生感受到师生之间的亲切与关心。
4. 正直诚实：师德强调教师要保持正直和诚实，在教学中要坚守学术道德，不以欺骗和作弊的手段帮助学生取得成绩。
同时，也要以身作则，做一个正直、诚实的表率，引领学生树立正确的道德观念。
5. 自我修养与专业素养：师德在我心中还包括教师的自我修养和专业素养。
教师应该不断提升自己的教学能力，关注教育前沿，不断学习和研究教育理论与实践，在专业上有自己独特的见解和思考。
这些是我心目中对师德的理解和认知，作为一名教师，我会努力践行这些师德，在自己的教育事业中起到良好的榜样作用，为学生的成长和发展做出应有的贡献。
师德在我心中精选2篇（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《师德在我心中》。
师德，是指教师在教育教学工作中应该遵循的道德规范和职业责任。
在我心中，师德是伟大而崇高的，象征着教育者的责任与担当。
首先，师德是一种责任和使命。
教师肩负着培养学生成为有道德、有知识、有能力的栋梁之才的重任。
是老师用自己的言传身教去影响和感染着每一个学生，塑造着他们的品格和思维方式。
一个有师德的教师，会耐心教导学生，用真心与学生交流，关心他们的成长和发展，倾听他们的烦恼与困惑。
师德师风爱与我同行演讲稿
师德师风爱与我同行演讲稿尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于师德师风的主题。
作为一名教师，师德师风一直是我们工作中重要的一部分，也是我们与学生共同成长的关键。
今天，我想和大家一起探讨师德师风对我们的重要性，以及如何将爱与责任融入到我们的教育工作中。
首先，我想强调的是，作为一名教师，我们的师德师风对学生的影响是深远的。
我们的言行举止、为人师表的形象直接影响着学生的成长和发展。
如果我们能够做到言传身教，言行一致，那么我们就能成为学生的楷模和榜样。
相反，如果我们师德有问题，行为不端，那么就容易给学生传递错误的价值观和行为模式。
因此，作为一名教师，我们必须时刻铭记自己的责任和使命，做一个合格的榜样，努力影响学生的一生。
其次，师德师风也反映了教师对教育事业的热爱和执着。
爱是教育的灵魂，只有热爱教育事业的教师才能用心去做好每一堂课，关心每一个学生。
爱能够激发我们的潜能，让我们拥有无限的力量。
只有爱才能使我们在教育工作中克服困难，坚持不懈。
因此，无论遇到什么样的困难和挑战，我们都要坚守初心，热爱教育事业，用爱与责任共同引领我们前行。
最后，我想说的是，师德师风不仅是一种自觉，更是一种内在修养。
只有我们心怀感恩，待人真诚，尊重每一个学生，才能真正做到身体力行，带给学生正能量。
只有我们能够做到自律自省，不断提升自己的修养素质，才能做到言行一致，为人师表。
因此，师德师风不仅是一句口号，更是一种信仰，一种追求，一种态度。
亲爱的同学们，教育是一种伟大的事业，需要我们用心去做，用爱去做。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们更应该坚守使命，奉献爱心，将师德师风贯穿于教育工作的始终。
希望我们每一个人都能发扬师德师风，传承教育的伟大精神，为建设美好的社会贡献自己的力量。
谢谢大家！祝愿我们一起走向更美好的未来！。
师德师风学习心得体会：爱心与责任
师德师风学习心得体会：爱心与责任师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!教师师德师风学习应该怎么写，看看下面的范文吧。
师德师风学习心得体会：爱心与责任【篇一】成为教师，扳指算来已经有二十个年头了，这么多年来，我最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，走出校门成为一名合格的幼儿教师，或是从事其他工作成为对社会的有用之才。
回想这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，需要很多素质和能力，如过硬的知识储备，不断探索的创新能力，无私奉献的敬业精神，一颗充满爱的心和足够的耐心等等，只有这样，才能以学生为本，以教为乐，以教为荣。
“长路奉献给远方, 白云奉献给草场, 江河奉献给海洋……”这是小学时便会唱的歌曲《奉献》。
那时候眼中所有代课的教师都是亲切又不失严厉的，对我们学生而言，教师的每一句话都如同圣旨，甚至于比父母的话都管用。
从那时候起，心中就有了一个坚定的认识：教师是一个光荣神圣的职业!如今，我也身为一名教师，在教育这块圣土上耕耘，“传道、授业、解惑，培养学生成长、成人、成才，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。
中学阶段虽然只是学生人生长河中的一小段，而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。
教师要把心贴在工作上，培育学生健康成长，不辜负家长的嘱托和期望。
教师的工作和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连，因此我深感当一名中学教师神圣而自豪。
刚开始做教师时，我对两种学生特别喜欢，一是很聪明的，一是长相逗人爱的。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”，做了二十年教师的我，也在不断的成长，不断完善，现在的我，已经能做到对学生一视同仁，尤其是看到学生的年龄和自己孩子相仿，每一个都那么可爱，很自然地，能把满腔热情满腔爱，撒给每一个个性迥异，各有特色的学生。
课堂内外，我总是以微笑面对学生，把乐观和自信，传递给每一个学生。
“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”。
师德演讲稿格式：师德在我心中
师德演讲稿格式：师德在我心中尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名教师，感谢大家能给我这个机会发表演讲。
今天我想与大家分享的主题是“师德在我心中”。
作为一名教师，我深知师德是我们从事教育工作中最重要的品质。
师德不仅仅是一种道德标准，更是一种责任和担当。
师德是一面镜子，能够照亮我们前行的道路，同时也能够反射我们内心的光辉。
首先，师德在我心中意味着对学生的关爱。
作为教师，我们要以爱心对待每一个学生，尊重他们的个性和特点。
我们要发掘学生的潜力，引导他们走向成功。
而且，在学习上我要关注每一个学生的发展，帮助他们解决遇到的困难。
同时，我也把学生的福祉放在首位，时刻为他们的成长和幸福着想。
其次，师德在我心中意味着对教育事业的热爱。
教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和社会责任感。
为了提供更好的教育，我会不断学习和进步，不断更新自己的知识和教学方法。
同时，我也乐于与同事们进行教学经验的交流，共同提高教育质量。
最后，师德在我心中意味着对职业道德的坚守。
作为一名教师，我要自觉遵守职业道德准则，严格要求自己，保持良好的行为和言行举止。
我要以身作则，做学生的榜样，传递正能量。
同时，我也要诚实守信，不做丑事，不谋私利，真心实意为学生的利益着想。
师德在我心中，是一种自觉的约束和行为准则。
我始终认为，只有具备良好的师德品质，才能够成为一名优秀的教育者。
我将继续努力，不断提高自己的教育水平和师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
2024年教师师德演讲稿：爱心与责任
2024年教师师德演讲稿：爱心与责任尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我站在这里，心潮澎湃，因为我将谈论的是抛一出一个个问题无比：重要什么样的且教师深远才能的话题称为——优秀的教师的教师师德？。
今天，我想与大家分享的是我对教师是师德的理解，那就是爱心与责任。
首先，请允许我教学技巧高超，还是知识渊博？是严格要求学生，还是放任自流？在我看来，一个优秀的教师，首先必须是一个有爱心的教师。
爱心，是教师职业道德的基石。
当我们谈论教育，我们实际上在谈论生命的成长和启迪。
每一个学生，都是一个独特的生命个体，他们渴望知识，更渴望关爱。
作为教师，我们的责任不仅是教授知识，更重要的是，我们要用爱心去温暖每一个学生的心灵，激发他们的学习热情，引导他们走向成长的道路。
我曾经遇到过一个学生，他学习成绩平平，性格内向，总是默默无闻。
但我发现，他对音乐有着特殊的热爱。
于是，我开始鼓励他，支持他，甚至为他提供了一些学习音乐的机会。
慢慢地，他的性格变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。
那一刻，我深深地感受到了爱心的力量。
爱心，不仅体现在对学生的关心和鼓励上，更体现在我们对教育的执着和热爱上。
只有真正热爱教育的教师，才能用心去教学，才能用心去关爱每一个学生。
因为，我们知道，教育的力量，可以改变一个人，甚至改变一个社会。
然而，仅有爱心是不够的。
一个优秀的教师，还需要有责任感。
责任，是教师职业道德的脊梁。
教师的责任，不仅是对学生的责任，更是对社会的责任。
我们是社会的良心，我们是未来的守望者。
我们的每一个决定，每一次授课，都可能影响一个学生的人生轨迹，甚至影响整个社会的发展方向。
因此，我们不能有丝毫的懈怠和马虎。
我们要以高度的责任感，去对待每一个学生，去对待每一堂课。
我们要不断地学习，不断地提高自己的教学水平和教育理念，以便更好地承担起这份责任。
我曾经遇到过一个学生，他因为家庭原因，对学习失去了兴趣。
但我深知，教育对他来说，可能是他改变命运的唯一途径。
爱与责任师德师风演讲稿三篇
爱与责任师德师风演讲稿三篇师德是一种职业规范,受到社会的普遍认同,师德又是历史积淀的产物,是长期以来逐渐形成的。
以下是职场和大家分享的关于爱与责任师德师风演讲稿三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
关于爱与责任师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。
而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。
今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。
师爱是阳光，它可以把冰融化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。
十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的憧憬与热爱，毅然地选择教师职业。
从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。
“一切为了孩子，为了孩子一切。
”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。
多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。
20XX年6月20日，当时我担任六年级语文课，正是辅导学生紧张复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑热闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊......她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。
平时连自己都照顾不好的奶奶，又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体，也不让她在学习上掉队，我毫不犹豫地把小丽接到家中。
这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。
我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊!可我从没有因此而耽误学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。
我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。
而在此时，我那可爱的学生们给了我无穷的力量。
师德师风爱心与责任演讲稿常用版
师德师风爱心与责任演讲稿常用版尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《师德师风，爱心与责任》。
作为一名教师，我们不仅要具备丰富的知识和教学技能，更需要拥有高尚的师德师风，怀揣着爱心与责任。
师德师风是教师职业道德的体现，是教师为人师表的基本要求。
爱心与责任则指的是教师对学生的关爱和承担。
首先，作为教师，我们要发扬师德师风，做到身教重于言教。
师德是教师道德的核心，是教师修养的基础。
作为教师，我们要秉持正直、真诚、公正、勤奋的品德，做到为人师表。
我们要严格要求自己的行为举止，言谈举止要符合教师职业的要求，力求做到言行一致、言行合一。
只有在日常工作和生活中严守师德师风，我们才能在学生心中树立良好的形象，成为他们的榜样和引路人。
其次，作为教师，我们要怀揣着爱心对待每一个学生。
爱心是教育的灵魂，是教师最重要的品质之一。
我们要善于关注学生的成长和发展，关注学生的身心健康。
我们要用心倾听他们的心声，关心他们的困惑和烦恼，关注他们的学习和生活。
我们要设身处地为学生着想，用爱心去引导和教育他们，让每一个学生都能感受到我们对他们的关心和体贴。
同时，作为教师，我们要对学生负起责任。
责任是教育的使命，是教师的职责所在。
我们要用心教育学生，用爱关心学生，用智慧启迪学生。
无论是在课堂上还是在课下，我们都要尽职尽责地履行教师的职责，让每一个学生都能得到我们的关注和帮助。
我们要努力培养学生的品格和能力，引导他们成为健康快乐的人，有理想有追求的人，有责任感和社会责任的人。
最后，我们还要让师德师风、爱心与责任深入到教育的方方面面。
我们要注重培养学生的品德，注重塑造他们正确的价值观和世界观，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我们还要注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己的身份和责任。
我们要引导学生关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，传递正能量，为社会发展和进步贡献自己的力量。
亲爱的同学们，作为一名教师，我们要时刻铭记自己的职责和使命，坚守师德师风，用爱心和责任去教育学生。
师德在我心中2篇
师德在我心中师德在我心中精选2篇（一）师德在我心中是一种高尚的道德品质，是教师应该具备和践行的行为准则。
在我心中，师德包含以下几个方面：1. 师傅为人，尊重学生：师德要求教师具备良好的品德和为人处事的道德修养，尊重学生的个性和尊严，不歧视、不侮辱学生，与学生保持平等和谐的师生关系。
2. 师傅尽责，关爱学生：师德要求教师要以学生为中心，关心学生的学习、生活和成长。
教师应该尽力提供优质的教育资源和教学环境，引导学生健康成长，关怀学生的情感需求，帮助他们解决问题。
3. 师德教书，德育为重：师德要求教师不仅要传授学科知识，还应注重培养学生的道德品质和正确的价值观。
教师要以身作则，做学生的榜样，教育学生守纪律、遵守法律，培养学生正直、诚信、勤奋的品质。
4. 师德与家长、社会交流：师德要求教师与家长和社会保持紧密联系，积极倾听家长的意见和建议，主动了解学生在家庭和社会中的情况，与家长共同关注学生的发展。
师德在我心中是一种责任和担当，是教师在教育事业中的底线和准则。
只有具备良好的师德，教师才能真正发挥自己的作用，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。
师德在我心中精选2篇（二）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的一名学生，今天非常荣幸能够在这里发表演讲，我想分享的主题是“师德在我心中”。
众所周知，教师是社会的灵魂工程师、人类灵魂的工程师，是学生心灵的引路人。
教师的举止言辞、言行举止会直接影响学生的成长和学习。
因此，师德对每一位教师来说都是至关重要的。
首先，师德是教育工作者的基本要求。
一个有高尚师德的老师，必须以身作则，时刻以积极的态度投身于教育事业。
他们要有责任感、使命感，时刻将学生的利益放在首位。
他们要尽力给予学生关怀与引导，促进学生的全面发展。
他们要守时守信，做到言行一致，让学生们对自己的言传身教产生信任和敬重。
其次，师德是教师修养的重要组成部分。
作为教师，要有高尚的道德情操和道德观念，要有追求真、善、美的精神追求。
我的心中师德师风演讲稿
我的心中师德师风演讲稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里发表关于我的心中师德师风的演讲，我将会从个人经历出发，与大家分享我对师德师风的理解与体会。
作为一名教育工作者，师德师风是我们的灵魂与底线，是我们肩负的责任与使命。
师德师风是我们教师的基本素质，是我们应该恪守的职业道德准则。
在我的心目中，师德师风是涵盖了多方面素质的综合体，是一种师生相处的风度与姿态。
第一，对学生的爱与关怀。
作为教师，我们首先要有一颗爱心，要能真诚关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的个体，都有自己的长处和短处，我们要以包容的心态去接纳他们，帮助他们成长。
正如范仲淹所说：“相敬如宾，如同朋友。
”我们要以平等的心态对待学生，关心他们的成长，引领他们走向成功。
第二，对教育事业的热爱与投入。
作为教师，我们要对教育事业有着坚定的信念与热情。
只有爱学生，才能爱教育事业。
我们要不断提升自己的专业素养，积极参与教育教学改革，为学生提供更好的教育服务。
我们要尊重教学规律，遵循教育规范，做到言传身教，以身作则。
第三，对学生的公平公正。
作为教师，我们要以公平公正的态度对待学生，不偏袒不厚此薄彼。
每一个学生都应该有平等的机会去接受教育，展示自己的才华。
我们要做到公平评价，公正奖惩，让学生感受到公平的教育环境，激发他们的学习积极性。
第四，对教育事业的责任与担当。
作为教师，我们要有强烈的责任感与使命感，要真正以学生的未来为重，教书育人是我们的神圣使命。
我们要以实际行动践行教育宗旨，传播正能量，引导学生健康成长，培养学生的综合素质。
第五，对家长的尊重与合作。
作为教师，我们要与家长保持良好的沟通，建立互信互助的合作关系。
家长是学生的第一任老师，我们应该尊重家长的教育观念，倾听家长的意见，共同关心学生的成长。
只有学校与家庭紧密合作，才能真正实现学生的全面发展。
以上就是我对于师德师风的理解与体会，希望可以与大家分享。
作为一名教师，我们要时刻铭记着自己的使命与责任，不忘初心，牢记使命，做一个有爱心、有担当、有责任的好老师，用自己的行动影响学生，感染学生，激励学生，让他们在我们的关怀与引导下茁壮成长。
师德在我心中演讲稿
师德在我心中演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能有机会站在这里，和大家一起分享我心中的师德观。
师德，是指教师在教育教学和日常工作中应遵循的道德规范和行为准则，是教师应该具备的良好品质和职业道德。
在我心中，师德是教师的灵魂和底色，是教育事业中最为重要的一环。
首先，师德在我心中是以身作则。
作为教师，我们不仅要求学生做到，更要求自己做到。
我们要做学生的楷模，做学生的榜样。
我们要做到言传身教，言行一致，用自己的行为影响和感染学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
其次，师德在我心中是关爱与尊重。
教师要用心去关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和特长。
我们要尊重学生的人格，尊重学生的选择，尊重学生的意见。
只有尊重学生，才能赢得学生的尊重；只有关爱学生，才能获得学生的信任。
在教育教学中，我们要做到平等对待，公平公正，做到真正的以学生为本。
再次，师德在我心中是敬业与奉献。
教师要有高度的责任感和使命感，要对教育事业充满热爱和激情。
我们要不断提高自身的素质和能力，不断学习和进步，为了学生的成长和发展，我们要不辞辛劳，甘于奉献。
只有敬业奉献，才能成就一番事业，才能培养出更多优秀的学生，才能为国家的未来贡献自己的力量。
最后，师德在我心中是严谨与求实。
在教育教学中，我们要做到严谨治学，严谨作风，严格要求自己，严格要求学生。
我们要以求真务实的态度对待教育教学工作，要注重实效，追求卓越，力求做到教学内容的科学性和严谨性，培养学生的批判性思维和创新能力。
总之，师德是教师的灵魂，是教育事业中最为重要的一环。
作为一名教师，我们要不断提高自身的师德修养，做到以身作则，关爱与尊重，敬业与奉献，严谨与求实，为学生成长成才，为教育事业的发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，做一名合格的教师，为教育事业添砖加瓦，为学生的未来助力加油！谢谢大家！。
师德师风学习心得体会——坚守师德师风,关爱与责任并重
师德师风学习心得体会
——坚守师德师风，关爱与责任并重
作为一名小学班主任，我深知师德师风的重要性。
教育是一项光荣而神圣的事业，而作为教育工作者，我们不仅需要传授知识，更要以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
在我看来，师德师风的核心在于关爱和责任。
首先，我们要关爱学生，关注他们的成长和发展。
小学生是敏感而单纯的，我们需要用心去倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们关爱和鼓励。
例如，当一个学生遇到困难时，我们可以耐心地帮助他们解决问题，让他们感受到我们的关心和支持。
同时，我们也要注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，让他们在关爱中成长为独立、自信的人。
其次，我们要有责任感。
作为教育工作者，我们的责任不仅是传授知识，更是培养学生的品德和素养。
我们要时刻保持敬业精神，以身作则，做学生的表率。
例如，在班级管理方面，我们要做到公正、公平，让每个学生都感受到我们的公正和负责任。
同时，我们也要注重自我提升，不断学习和提高自己的教育水平，为学生的成长提供更好的教育环境。
在实践中，我深刻地认识到师德师风的重要性。
我始终坚持用真诚和耐心去关爱学生，用责任和敬业去教育他们。
我发现，良好的师德师风不仅可以赢得学生的尊重和信任，更能促进他们的全面发展和成长。
总结起来，我认为师德师风是教育工作的灵魂，是教育工作者应该始终坚守的底线。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和素养，为学生提供更好的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德在我心中
师德在我心中教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。
要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。
就像陶行之先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
有人说：“教师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。
”教师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。
教师的职业是伟大的，是崇高的。
在茫茫人海中，我是渺小的，但在教育事业面前，我却不能渺小，育人的事业是担负着祖国明日春园绿苗的重任，教书先育人，正人先正已，教师是太阳底下最光辉的职业，教育大计，教师为本，教师素质，师德为先，师德是教师教书育人，为教育事业自觉奉献的根本保证，教师是人类灵工程师，是青少年成长的引路人，教师的品德将影响到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。
师爱是师德之魂，这是一种不计回报，无私奉献，且没有血缘关系的爱，正是师德的体现。
一、师德体现在为人师表。
教师的一言一行，直接影响到学生，有的甚至影响到学生的一生，教师要在思想政治，道德品质上，学识学风上全面以身作则，真正为人师表。
教师凡要求学生做到的，自己先做到，在学生面前，我严格遵守教师职业道德规范，不做与师德相违的事情，展现在学生面前一个优秀教师的形像，从我任教的那一该起，严格遵守法律法规，以教师的光荣形像约束自己，虽然我教的是数学，但是，在我的课上缺少不了的是德育教育，万事德为先，让学生知道做人的道理，养成一个良好的品质，当学生在课堂不听话时，我会说，你的行为违反了小学生守则，你这样对吗？从不用语言挖苦学生，总是以理服人。
在学校组织的大型活动中，尽量用平和的语气去鼓励学生，让他们对数学产生兴趣，虽然有些累，让他们在其中感受到数学的美。
记得有一次，在我下课时，有个学生不小心把我给撞了，当时撞的很疼，我首先问学生，你怎么样？他红着脸，老师对不起，我不应该跑，我当时说，你没事吧，他很惊讶，他以为我能批评他呢，给学生一些宽容，是用批评语言达不到的效果。
师德师风演讲稿范文：爱心与责任
师德师风演讲稿范文：爱心与责任尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！今天我演讲的主题是“师德师风——爱心与责任”。
作为一名教师，师德师风是我们必须时刻牢记的职业底线，它不仅关系到我们个人的形象和声誉，更关系到教育事业的发展和学生成长。
首先，爱心是教师的灵魂。
作为一名教师，我们要具备较高的情感素质和对学生关爱的能力。
爱心不仅仅是对学生的关心，更是指导学生的关键。
我们要用心倾听每个学生的声音，因材施教，了解他们的需求和困扰，并给予他们自信和勇气。
在教育过程中，我们要给予学生更多的关注和鼓励，让他们意识到自己的价值和潜力，激发他们的学习兴趣和动力。
只有真正关心和理解学生，才能建立起师生之间的信任和友谊，促进学生的全面发展。
责任是教师的使命。
作为教育事业的参与者和实施者，我们肩负着培养学生树立正确价值观和人生观的责任。
首先，我们要以身作则，做学生的表率，言传身教，使学生能够从我们身上学到正确的道德观和行为准则。
其次，我们要全力以赴地教育学生，把知识传授给他们，让他们受益终身。
同时，我们要培养学生良好的学习习惯和求知欲望，引导他们学会自主学习和独立思考。
最后，我们要积极参与学校的管理和教学改革，参与教师的培训和专业发展，不断提高自己的教育水平和教学能力。
当然，师德师风不仅仅体现在言行上，更需要以实际行动来践行。
我们要经常自我反思和审视，不断提醒自己要做到以德育人，树立良好的师德形象。
同时，我们也要积极互助合作，与同事们共同提高教育教学质量，共同为学校的发展做出贡献。
亲爱的师生们，师德师风是我们教育事业的重要支撑，只有我们自己不断提高自身素质，践行爱心和责任，才能给学生以榜样，推动教育事业的发展。
让我们一起努力，把爱心和责任融入教育的每一个环节，让我们的师德师风像太阳一样温暖，像山泉一样清新，让我们的教育事业蓬勃发展，让学生们茁壮成长。
谢谢大家！。
小学老师师德师风演讲稿爱与责任伴我行师德师风演讲稿爱与责任
小学老师师德师风演讲稿爱与责任伴我行师德师风演讲稿爱与责任爱与责任，是作为一名小学老师的重要品质与使命。
亲爱的领导、教师同仁们，大家好！每一位小学老师，都肩负着培养学生成才的重要责任。
我们是孩子们成长路上的引路人，更是他们心灵的伴侣。
而作为伴侣，我们要用爱去激发孩子们无穷的潜能，用责任去引导他们正确的成长。
首先，爱让我们的教育充满温度与关怀。
在我们面前的是一群纯真无邪的孩子，他们需要的不仅仅是知识的传授，更需要我们的关注与关心。
无论是遇到学习困难还是生活的挫折，我们要用爱去包容他们，给予他们扎实的帮助和鼓励。
爱还是我们引领学生走进美好世界的钥匙。
我们要善于发现学生的优点和特长，让他们在自己擅长的领域成就斐然。
正如马克思所说：“千百万个个体的发展和活动，才是整个许多要素不断变更的深刻前提。
”只有让每个学生都在自己的天地里追求自己热爱的事物，他们才能真正发挥自己的潜能。
其次，责任是我们教师的底线与担当。
身为教育工作者，我们肩负着培养学生全面发展的使命。
我们要以身作则，以高尚的道德品质和行为示范引导学生，做学生们品行的良师益友。
我们要教会他们珍惜时间，养成良好的学习习惯；要教会他们团结合作，培养他们的集体意识和团队精神；还要教会他们独立自主，使他们具备自我决策和解决问题的能力。
责任也是我们对学生终身发展的承诺。
我们要通过培养学生的创造力、创新力与实践能力，帮助他们培养出色的头脑和良好的个性，实现他们的人生价值。
我们要让每个学生都能掌握学习的方法和工具，让他们能够自主学习和持续进取。
爱与责任伴随我行，成为我们教育事业的动力源泉。
亲爱的领导、教师同仁们，让我们用爱与责任的双翼，为每个孩子的成长播撒阳光，点燃他们的梦想。
让我们共同努力，为小学教育事业添砖加瓦，为社会培养更多有德有才的优秀学子！谢谢大家！。
我身边的师德榜样 教师的责任与爱心
我身边的师德榜样教师的责任与爱心教师是启蒙的引路人,是学生健康成长的引导者。
优秀的教师不仅具备丰富的学识,更应该以身作则,以高尚的师德情操,恪尽职守,用爱心滋润学生的心灵。
我有幸在成长的道路上遇到几位这样的师德榜样,他们的言行一致,用爱与责任点亮了我人生的方向。
首先让我谈谈曾信香老师。
作为数学老师,她总是耐心细致地为我们解答疑惑,从不嫌弃我们的无知。
记得有一次我在课后找她辅导,她不耐烦地将我打发走,结果我黯然离开。
第二天上课时,她主动找到我,诚挚地向我道歉,说自己昨天的态度确实不太好。
从此以后,我对她刮目相看,感恩她的包容和正直。
她用自己的行动诠释了教书育人的责任,用真挚的爱心温暖了学生的内心。
其次让我谈谈邱校长。
作为学校的管理者,她时刻关注学校的各项事务,以高度的敬业精神和强烈的责任心推动学校不断发展。
她常亲自走访每个班级,倾听学生的想法和建议。
有一回,我们班同学不小心弄坏了实验室的仪器,她并没有责骂我们,而是细心地询问情况,并耐心地指导我们如何修理。
她的爱心和宽容感动了我们全班。
邱校长用自己的行动带领我们一步步成长,让我们深深感受到教师的职责不仅仅是传授知识,更是用爱心点亮学生的未来。
最后让我谈谈李老师。
作为语文老师,她总是不厌其烦地指导我们如何写出优秀的作文。
记得有一次我在作文中出现了严重的逻辑问题,她不但详细地为我分析错误所在,还耐心地教我如何修改。
在改正作业的时候,她还给予了我很多有价值的建议,使我受益匪浅。
李老师不仅教会了我们语文知识,更培养了我们严谨的学习态度和独立思考的能力,让我们受益终生。
综上所述,这些优秀的教师用自己的实际行动诠释了师德,用真挚的爱心点亮了学生的未来。
他们以高尚的品德、严谨的学风和责任心,成为学生学习和成长的楷模。
我衷心希望,更多像他们一样的师德模范能够出现在学校,引领学生走向更美好的明天。
师德师风爱心与责任演讲稿简洁版
师德师风爱心与责任演讲稿简洁版尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我演讲的主题是《师德师风，爱心与责任》。
作为一名学生，我深深体会到教师的师德师风对我们的影响是无可估量的。
一位优秀的教师不仅应该具备丰富的知识和教学技巧，更重要的是要具备高尚的师德师风。
首先，师德师风是一门艺术，是教师在工作中应该遵循的行为规范。
教师要守信，言行得体，做到言出必行，言行一致。
我们每个学生都希望能够有一位言之有物、言之有理的老师，他们不仅仅是知识的传授者，更是我们的榜样和引路人。
他们的言行举止无不体现出高尚的道德品质和优良的师德师风。
爱心是教师最重要的品质之一，教育心理学家罗杰斯说过：爱——是课堂中最重要的学科。
教师应该用爱去感染学生，用爱去关心学生，用爱去引导学生。
爱心的教师关怀学生的学习和生活，他们会耐心地给学生解答问题，鼓励学生勇往直前。
当学生遇到困难时，他们会毫不犹豫地伸出援手，给予帮助和鼓励。
他们用自己的真诚和关怀，将学生的心紧紧地与自己的心相连。
责任是教师的使命，也是教育工作的根本。
教师要对学生负起教育责任，要教育出一批又一批有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
教师的责任不仅仅是教书育人，更要培养学生的爱国情感和社会责任感。
教育是一项光荣而伟大的事业，教师肩负着培养国家栋梁之材的重任，他们是祖国未来的栋梁，他们将为建设美好的祖国而努力奋斗。
师德师风、爱心与责任是教师最宝贵的财富，也是学生最美好的礼物。
希望每一位教师都能秉持高尚的师德师风，用爱心将学生的心灵浇灌，用责任引领学生前进。
同时，我们学生也要珍惜教师的付出，认真学习，自觉遵守纪律，以优异的成绩回报老师的辛勤教导。
最后，我想以一句题外话来结束我的演讲：教育无疆界，师德师风，爱心与责任的种子，播撒在每一个教室里，融入每一位教师的行行言行。
愿我们的教育事业蒸蒸日上，愿我们的师德师风、爱心与责任永不退色！谢谢大家！师德师风爱心与责任演讲稿简洁版（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家上午好！我非常荣幸能够在这个庄重而庄重的场合发表演讲。
师德铸魂 爱与责任同行演讲稿
师德铸魂爱与责任同行演讲稿爱与责任，是教育的双翼。
爱是无声的诺言，是真诚的奉献和无私的付出；责任则是爱的坚实支柱，是教师幸福的回味。
在教育的旅途中，我们用爱感动每一位家长和孩子，将每一天的工作都视为自己的代表作。
爱，是教育永恒的主旋律，是教育的根本。
三十年的教学生涯，如同弹指一挥间。
回首往昔，我被自己的坚持和热情一次又一次地感动。
因为高考的微小差距，我偶然间踏入了幼教行业。
正是那份热情、自信和执着，促使我不断进修，从本科到研究生，我在幼教领域深耕细作，一干就是近三十年。
在这三十年中，我清晰地记得自己的成长轨迹：工作两年后被提拔为园主任，八年后成为副园长，二十年后担任书记兼园长。
为了孩子们的安全、健康和幸福快乐成长，我和老师们共同经营着那片洒满我们辛勤汗水的净土。
为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我们尽职尽责，努力工作，辛苦着、享受着、成长着、快乐着。
学习、实践、反思，让我的羽翼更加丰满；规范、责任，造就了我昨日的辉煌；童心、爱心，成就了我今日的梦想。
为了办有文化的幼教，做有思想的园长，我倾注了我全部的心血。
在幼儿园这个特殊的群体中，园长是教师的教师，是特殊乐队的指挥——用人的心灵来演奏和谐的乐曲。
在“发展孩子，服务家长，成就教师”的理念感召下，我带领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围，打造校园文化品牌。
努力办有文化的幼教，做有思想的教师。
让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，我们成功地举办了实验幼儿园首届和第二、三、四届书香校园阅读节。
教育本来平凡，要出色，就必须做好平凡事。
师者，传道、授业、解惑也；生者，悟道，创造、发展也。
人做事情需要有一种精神，一种自始至终、坚韧不拔的精神，一种一以贯之的做事精神，一种朝气蓬勃、奋发向上的精神，一种充满活力、顽强拼搏、追求卓越、挑战极限的精神。
作为一名园长，我带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。
2024年教师师德演讲稿例文：爱心与责任
2024年教师师德演讲稿例文：爱心与责任大家上午好！今天，我站在这里，深感荣幸与责任并存。
我想与大家分享的主题是“爱心与责任——教育之光”。
在这个信息爆炸、社会变革的时代，教育作为国之立国之本，教师的角色更是重中之重。
而教师的师德，则是教育事业中的灵魂，是我们为人师表的基石。
一、爱心：教育的源泉爱心，是教师职业道德的基石，是教育的源泉。
没有爱，就没有教育。
正如著名教育家陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界，用爱心去温暖每一个学生。
记得有一次，我班上有一个性格孤僻的学生，他总是沉默寡言，不愿意与同学交流。
我注意到这个情况后，主动接近他，尝试与他沟通。
通过耐心的倾听和引导，我逐渐打开了他的心扉。
原来，他的父母离异，家庭环境复杂，导致他缺乏自信和安全感。
在了解了这些之后，我更加关注他的学习和生活，不断给予他鼓励和支持。
慢慢地，他开始变得开朗起来，与同学之间的关系也逐渐融洽。
这个例子让我深刻体会到，爱心对于教育的重要性。
二、责任：教育的担当责任，是教师职业道德的体现，是教育的担当。
作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。
我们不仅要传授知识，更要教会他们如何做人、如何处世。
因此，我们必须以高度的责任感，认真对待每一位学生的成长和发展。
在我的教学生涯中，我始终坚持“因材施教”的原则，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。
同时，我也注重培养学生的综合素质和创新能力，引导他们积极参与各种社会实践活动和课外兴趣小组。
这些做法不仅提高了学生的综合素质和竞争力，也让他们更加自信和阳光。
然而，教师的责任并不仅仅局限于课堂教学。
我们还要关注学生的身心健康和成长环境，及时发现和解决他们面临的问题和困难。
有一次，我得知班上有一位学生家庭困难，无法支付学费和生活费。
我立即与学校和相关部门联系，为他申请了助学金和补助。
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师德在我心中责任与我同行
从教多年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为
一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如
大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那
一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长
变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
比如，我班里有个女孩叫杨珂。
她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。
同学们都替他着急。
她也成了我班有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量。
我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难
题紧张就更不敢说话了。
并且私下经常找她谈心，鼓励她。
而且我发现她的英语很好。
在英语早读时，我就试着让她带着大家朗读。
她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。
同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。
这以后她也能够大胆的走上台来。
有一位同学曾这样评价她的表演发言。
他说：“老师，今天杨珂的演讲
虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。
我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。
”我听了之后很
是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出
的喜悦。
老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
（1）、班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。
使每一个学生都得到锻炼。
我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如我们设计的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）、我们班还开展了小组板报评比活动。
每一期由一个小组独立完成。
完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。
这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。
有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。
有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。
我看了很是感动。
同学们都想为班集体出力。
作为班主任一定要为他们创造机会。
让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索” 中创新。
3、点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是
当前教师共同追求的目标。
教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按
规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。
作为新时期的教师，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。
”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。
我班的王宝同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。
但是我发现，他对文明值勤岗的工作特别感兴趣，愿意值勤。
但是在全班推选值勤干部时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。
于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值勤干部的原因。
他表示只要能做值勤干部，愿意改正缺点，严格要求自己。
于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。
最终他当上了值勤干部。
他在担任值勤干部期间，对工作认真负责，早来晚归。
而且在各方面严格要求自己。
我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。
上学期末，由于换座位，王宝所在的组缺少组长，我决定让王宝当这个组长。
他担任组长期间，每天按时收发作业。
原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，
不再用我催了。
学期末，轮到选优秀进步生时，我刚一询问，选谁，同学们异口同声地说：“王宝进步最大选他。
”王宝当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。
”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。
面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点
情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。
爱是教
育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一
种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。
记得，在课堂教学中，我曾
遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。
那是一节语文课，一只黄蜂飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们
开始下座位四处逃、躲，全班一片混乱，经过一番混战，黄蜂终于
被赶出教室。
同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。
此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的
教育契机？于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。
”同学们先是一愣，继而纷纷举手。
经过一番发言后，我说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。
”我问道。
“因为今天我们
认真观察了。
”“有亲身体验。
”同学们回答着。
“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。
下课后请同学们把刚才的所见，
所说写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。
“老师原来写作文这么简单，太有意思了。
”课后同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，。