浙江学选考化学试题分析及备考建议

11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
◆ 16、21、23更像是选考题，有变相 考平衡移动之嫌，且学考似乎无转化 率的概念 ◆ 19有变相考盖斯定律之嫌
◆ 26题丙烯酸和丙酸甲酯似乎要求过 高。
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
（1）第②步调pH适合的物质是 (填化学式)。
（2）第③步包括蒸发浓缩、冷却结晶、抽滤
等步骤，其中蒸发浓缩的具体操作是
。
为得到较大颗粒的Cu(NO3)2·3H2O晶体，可采
用的方法是
(填一种)。
操作注意事项
操作具体描述
操作的选择
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
◆ 16、21、23更像是选考题，有变相 考平衡移动之嫌，且学考似乎无转化 率的概念 ◆ 19有变相考盖斯定律之嫌
◆ 26题丙烯酸和丙酸甲酯似乎要求过 高 ◆ 27题硫化氢化学一并未出现过
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
◆有机题所给信息被隐藏，只有最后 产物给出结构。
（5）滴定达到终点时，消耗0.1000 mol·L－1
K2Cr2O7溶液6.00mL。根据该实验数据，试
样X中c(Fe3+)为
。
（6）上述测定结果存在一定的误差，为提高
该滴定结果的精密度和准确度，可采取的措
施是
。
A．稀释被测试样 B．减少被 测试样取量
C．增加平行测定次数 D．降低滴定剂浓度
定量计算
结构简式：D
；
E
；
G→H的化学方程式：
。
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 推断结构简式、书写化学方程式
B+C→D的化学方程式
。
G的结构简式___________________。
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 推断结构简式、书写化学方程式
邻位二取代、无对称性
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
有限制条件同分异构体的书写
苯环等效氢的归纳整理 苯环一元取代：3种 苯环二元取代：
相同（1、2、3）；不同（2、4、4） 苯环三元取代：
两个相同（2、3、3）；三个相同（1、2、3） 均不相同（3） 其它
选考试题分析
产品纯度的相关计算 反应关系、取样关系
选考试题分析
（1）图1加热回流装置中，仪器a的名称
是
，进水口为
（填1或2）。
仪器的识别及 使用注意事项
选考试题分析
（2）①分离CdSe纳米颗粒不宜采用抽滤的方法，
理由是
。
②有关抽滤，下列说法正确的是
。
A．滤纸应比漏斗内径略小，且能盖住所有小孔。
B．图2抽滤装置中只有一处错误，即漏斗颈口斜面
[Cd(L)n]Cl2＝[Cd(L)n]2+＋2Cl-；
[Cd(L)n]2+
Cd2++nL
②纳米颗粒通常指平均粒径为 1～100nm的粒子。
选考试题分析
31题：实验综合+元素化合物
（1）操作A的名称是
。
（2）经操作A后，为判断Fe3+是否有残留，
请设计实验方案
。
实验操作的选择 实验方案设计
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
没有对着吸滤瓶的支管口。
C．抽滤得到的滤液应从吸滤瓶的支管口倒出。
D．抽滤完毕后，应先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的
橡皮管，再 关水龙头，以防倒吸。
操作注意事项
选考试题分析
（3）研究表明，CdSe的生成分两步：
①SeSO32-在碱性条件下生成HSe－； ②HSe-与Cd2+反应生成CdSe。
完成第①步反应的离子方程式
操作注意事项
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
【2016年4月】某同学将铁铝合金样品溶解后取样25.00mL， 分离并测定Fe3+的浓度，实验方案设计如下：
已知：乙醚[(C2H 5)2O]是一种易挥发、易燃、有麻醉性的有 机化合物，沸点为34.5度，微溶于水，在较高的盐酸浓度下， Fe3 +与HCl、乙醚形成化合物[(C2H5)2OH][FeCl4]而溶于乙醚， 当盐酸浓度降低时，该化合物解离。
写出同时符合下列条件的A的所有同分异构体 ①红光光谱标明分子中含有 结构； ②1H—NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上 有三种不同化学环境的氢原子。
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
B+C→D的化学方程式
。
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
推断结构简式、书写化学方程式
不再是经典的有机推断、更关注对新情景、 新信息的处理能力。 必要的能力训练
对提示信息的处理：对比、分析、模仿 对分子骨架的切割和拼装（积木游戏）
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 选择题：有机物的结构与性质
推断结构 官能团性质与反应类型 反应方程式书写 限制条件的同分异构体书写 合成流程图书写
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 推断结构简式、书写化学方程式
D的结构简式
。
E＋F→G的化学方程式是
。
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 推断结构简式、书写化学方程式
选考试题分析
【2015年10月】纳米CdSe（硒化镉）可用作光学材料。 在一定条件下，由Na2SO3和Se（硒，与S为同族元素） 反应生成Na2SeSO3（硒代硫酸钠）；再由CdCl2形成的 配合物与Na2SeSO3反应制得CdSe纳米颗粒。流程图如下：
注：① CdCl2能与配位剂L形成配合物[Cd(L)n]Cl2
（3）蒸馏装置如下图所示，装置中存在的
错误是
。
操作注意事项
实验方案评价
信息采集
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
（4）滴定前，加入的适量溶液B是
。
A．H2SO3—H3PO4 B．H2SO4—H3PO4 C．HNO3—H3PO4 D．HI—H3PO4
元素化合物性质
选考试题分析 31题：实验综合+元素化合物
曾应超
浙江省杭州第二中学
道，为中华哲学独有的哲学思想，哲 学含义Байду номын сангаас富而复杂。
道字的最初意义是道路，后来引申为 做事的途径、方法、本源、本体、规律、 原理、境界、终极真理和原则等等。
得道
成模
11月化学学选考试题分析
个人对试卷的看法
一、知识分布保持稳定、题序根据题 目难度有相应调整
二、难度较前几次有所增大，更关注 能力的考查
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
对位二元取代、存在对称性
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
反应类型、官能团性质、键线式识别
必要的总结归纳 每一类有机反应需满足的结构条件 每一种官能团所能发生的反应类型 键线式的认识、不饱和度
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
写出化合物D同时符合下列条件的所有可能的同 分异构体的结构简式 。 ①红外光谱检测表明分子中含有氰基（-CN）； ②1H-NMR谱检测表明分子中有苯环，且苯环上 有两种不同化学环境的氢原子
研究试题的不变之处
工欲善其事 必先利其器
石开之诚， 开石之功。
精诚所至， 金石为开。
后阶段的复习建议
陈进前老师： 教师要多研究、要下水做题
研究程度 决定 复习效益、学生负担
顾建辛老师：
历年高考试题，综合研究找特征。 近年高考试题，重点研究找趋势。
选考试题分析 32题：有机综合
主要以物质合成为载体
31题：实验综合+元素化合物
主要以物质制备为载体考查实验能力
相关仪器及操作选择 实验操作的注意事项 实验条件选择与分析 实验方案设计与评价 提示信息采集与利用 陌生化学方程式书写
分液、蒸馏、浓缩 结晶、抽滤、洗涤
物质的特殊性质（温 度、浓度、湿度等） 装置、试剂、分离、 提纯、检验、误差。
守恒、反应规律
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
◆有机题所给信息被隐藏，只有最后 产物给出结构。 ◆ 同分异构体书写难度加大。
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
◆实验题坩埚及坩埚钳使用细节平时 很少提及。 ◆明矾晶体的培养步骤也不作要求。
◆洗涤剂和干燥方法的选择若是选择 题会更好。
11月化学学选考试题分析
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
对位二元取代、存在对称性
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
11月化学学选考试题分析
考生情况
26题2.78 28题2.79 30题3.11 32题1.59
27题1.84 29题0.48 31题2.47 客观41.84
11月化学学选考试题分析
我的感觉
一、向学选考分离的过渡。 二、预示学生发展核心素养。
后阶段的复习建议 一、重视对试题的研究。
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
◆ 16、21、23更像是选考题，有变相 考平衡移动之嫌，且学考似乎无转化 率的概念
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
11月化学学选考试题分析
学考部分试题
◆ 16、21、23更像是选考题，有变相 考平衡移动之嫌，且学考似乎无转化 率的概念 ◆ 19有变相考盖斯定律之嫌
SeSO32 － ＋
＝HSe-＋
。
写出第②步反应的离子方程式
。
陌生方程式的书写：元素化合 物、质量守恒、信息采集
选考试题分析
（4）CdSe纳米颗粒的大小影响其发光性质。某研究小组在一定配位剂浓度 下，探究了避光加热步骤中反应时间和温度对纳米颗粒平均粒径的影响，如 图3所示；同时探究了某温度下配位剂浓度对纳米颗粒平均粒径的影响，如 图4所示。
图像信息的 获取与解读
下列说法正确的是 。 A．改变反应温度和反应时间，可以得到不同发光性质的CdSe纳米颗粒 B．在图3所示的两种温度下，只有60℃反应条件下可得到2.7 nm的CdSe
纳米颗粒 C．在其它条件不变时，若要得到较大的CdSe纳米颗粒，可采用降低温度
的方法 D．若要在60℃得到3.0 nm的CdSe纳米颗粒，可尝试降低配位剂浓度的方法
（3）第④步中发生反应的化学方程式是 _______________________。 已知： SOCl2遇水剧烈水解生成两种酸性气体。
陌生方程式的书写：元素化合 物、质量守恒、信息采集
一元取代、存在对称性
选考试题分析
32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力
有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
写出同时符合下列条件的A的所有同分异构体的 结构筒式___________。 ①红外光谱检测表明分子中含有醛基， ②1H-NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上有 两种不同化学环境的氢原子。
写出同时符合下列条件的C的所有同分异构体的 结构简式________。 ①分子中有苯环而且是苯环的邻位二取代物； ②1H-NMR谱表明分子中有6种氢原子；IR谱显示 存在碳氮双键（C＝N）。
选考试题分析 32题：有机综合
以物质合成为载体，考查综合分析能力 有限制条件同分异构体的书写
定一种官能团、定等效氢种数 数目2~4种、常涉及芳香族化合物
选考部分试题
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
◆原理题升高温度带来高压的说法明 显混淆视听，答案说温度影响大于压 强影响，学生心中的压强变化是容器 体积的变化
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
11月化学学选考试题分析
选考部分试题
◆说理产物一几乎不变，产物二不断 增加，说明产物一的生成速率和消耗 速率几乎相等，与答案中所说大大降 低某反应的活化能似乎并无关系。化 学反应速率的主要影响因素是反应物 本身的性质。活化能降低与速率的关 系是否应该在同一反应中比较，题中 在两个反应间比较，还要作图。