完整版部编版语文二年级下册找春天课件
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她，闻我们______到了她触，我们______到了她。她在柳 枝荡上秋__千________，在风筝尾巴摇上哇__摇________；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫______，在桃花、杏花枝头笑______……
孩子们找到：
小草 野花 嫩芽 小溪
我会连
小草 丁丁咚咚
那是春天的眉毛
野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛
树木 开出一两朵 那是春天的音符
小溪 探出头来 那是春天的琴声
我会填
我们 看到了。
我们 听到了。 春天来了！
我们 闻到了。
我们 触到了。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 春天来了！看我们______到了她，听我们______到了
她，闻我们______到了她触，我们______到了她。她在柳 枝荡上秋__千________，在风筝尾巴摇上哇__摇________；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫______，在桃花、杏花枝头笑______……
组词：杏花 杏仁
造句：春天来了，桃花和 书写指导：上大下小，“木”
杏花开了。
的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。
2．比一比，再组词。 桃（ 桃树 ） 挑（ 挑选 ） 探（ 探头 ） 深（ 深水 ） 荡（ 荡秋千 ） 汤（ 米汤 ）
3．好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
tǔ
吐
音序：T 部首：口 结构: 左右
组词：吐出 吐痰
造句：小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导：左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序：L 部首：木 结构: 左右
组词：柳树 垂柳
造句：我家门前有一棵 柳树。
书写指导：左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
音序：D 部首：艹 结构: 上下
组词：荡秋千 摇荡 书写指导：第一笔要长、第二
造句：我最喜欢荡秋千了。 三笔要短，下半部分要紧凑。
táo
桃
音序：T 部首：木 结构: 左右
组词：桃花 桃树
造句：春天来了，桃花 开了。
书写指导：左窄右宽，第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序：X 部首：木 结构: 上下
fú jiě chù
探出 嫩芽 音符 解冻 触到
xún 寻找
dù juān 杜鹃
解 脱
袄杜 寻羞
姑
鹃 遮嫩
掩 符
触
我会写
chōng
冲
音序：C 部首：冫 结构: 左右
组词：冲出 冲破
造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构: 上下
组词：寻找 搜寻
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
朗读课文第3自然段，补充句子：
春天像个（ 害羞 ）的小姑娘， （ 遮遮掩掩 ），（ 躲躲藏藏 ）。我们
仔细地找啊，找啊。
1. 照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真 _________ ____ ____________
造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
gū
姑
音序：G 部首：女 结构: 左右
组词：姑娘 尼姑
造句：苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导：左右同宽，第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序：N 部首：女 结构: 左右
组词：姑娘 娘亲
造句：苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导：左窄右宽，第三 笔横不出头。
? 春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻 到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
我会填
春来天了，几个孩子
去
寻，找春春天
天 躲躲，藏孩藏子们仔
细地找啊，找啊。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 春天来了！看我们______到了她，听我们______到了
春回大地，万物复苏。 柳绿花红，莺歌燕舞。 冰雪融化，泉水丁冬。 百花齐放，百鸟争鸣。
2. 找春天
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
tuō
ǎo
脱掉 棉袄
xiū 害羞
gū zhē yǎn 小姑娘 遮遮掩掩
tàn nèn
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
朗读课文第4—7自 然段，思考：孩子们找
到了什么？
小草从地下探出头来，那是春天的眉 毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼 睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符 吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴 声吧？
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的剪刀吧？
2、柳树长出柳条，那是春天的头发吧？
3、满天五颜六色的风筝，那Байду номын сангаас春天的 发卡吧？
朗读课文第1—2自 然段，思考：孩子们是 怀着什么样的心情去寻 找春天的？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
孩子们寻找春天急切、 激动的心情
孩子们找到：
小草 野花 嫩芽 小溪
我会连
小草 丁丁咚咚
那是春天的眉毛
野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛
树木 开出一两朵 那是春天的音符
小溪 探出头来 那是春天的琴声
我会填
我们 看到了。
我们 听到了。 春天来了！
我们 闻到了。
我们 触到了。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 春天来了！看我们______到了她，听我们______到了
她，闻我们______到了她触，我们______到了她。她在柳 枝荡上秋__千________，在风筝尾巴摇上哇__摇________；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫______，在桃花、杏花枝头笑______……
组词：杏花 杏仁
造句：春天来了，桃花和 书写指导：上大下小，“木”
杏花开了。
的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。
2．比一比，再组词。 桃（ 桃树 ） 挑（ 挑选 ） 探（ 探头 ） 深（ 深水 ） 荡（ 荡秋千 ） 汤（ 米汤 ）
3．好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
tǔ
吐
音序：T 部首：口 结构: 左右
组词：吐出 吐痰
造句：小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导：左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序：L 部首：木 结构: 左右
组词：柳树 垂柳
造句：我家门前有一棵 柳树。
书写指导：左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
音序：D 部首：艹 结构: 上下
组词：荡秋千 摇荡 书写指导：第一笔要长、第二
造句：我最喜欢荡秋千了。 三笔要短，下半部分要紧凑。
táo
桃
音序：T 部首：木 结构: 左右
组词：桃花 桃树
造句：春天来了，桃花 开了。
书写指导：左窄右宽，第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序：X 部首：木 结构: 上下
fú jiě chù
探出 嫩芽 音符 解冻 触到
xún 寻找
dù juān 杜鹃
解 脱
袄杜 寻羞
姑
鹃 遮嫩
掩 符
触
我会写
chōng
冲
音序：C 部首：冫 结构: 左右
组词：冲出 冲破
造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构: 上下
组词：寻找 搜寻
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
朗读课文第3自然段，补充句子：
春天像个（ 害羞 ）的小姑娘， （ 遮遮掩掩 ），（ 躲躲藏藏 ）。我们
仔细地找啊，找啊。
1. 照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真 _________ ____ ____________
造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
gū
姑
音序：G 部首：女 结构: 左右
组词：姑娘 尼姑
造句：苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导：左右同宽，第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序：N 部首：女 结构: 左右
组词：姑娘 娘亲
造句：苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导：左窄右宽，第三 笔横不出头。
? 春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻 到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
我会填
春来天了，几个孩子
去
寻，找春春天
天 躲躲，藏孩藏子们仔
细地找啊，找啊。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 春天来了！看我们______到了她，听我们______到了
春回大地，万物复苏。 柳绿花红，莺歌燕舞。 冰雪融化，泉水丁冬。 百花齐放，百鸟争鸣。
2. 找春天
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
tuō
ǎo
脱掉 棉袄
xiū 害羞
gū zhē yǎn 小姑娘 遮遮掩掩
tàn nèn
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
朗读课文第4—7自 然段，思考：孩子们找
到了什么？
小草从地下探出头来，那是春天的眉 毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼 睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符 吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴 声吧？
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的剪刀吧？
2、柳树长出柳条，那是春天的头发吧？
3、满天五颜六色的风筝，那Байду номын сангаас春天的 发卡吧？
朗读课文第1—2自 然段，思考：孩子们是 怀着什么样的心情去寻 找春天的？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
孩子们寻找春天急切、 激动的心情