完整版部编版语文二年级下册找春天课件
部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
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2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音,写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序:C 部首:冫 结构:左右
组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序:X 部首:寸 结构:上下
组词:寻找 搜寻 造句:小明刀田野里寻 找春天。
书写指导:上小下大,“寸” 的横长,托上盖下。
2.找春天
造句:春天来了,桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞:难为情。 造句:花儿低着头,像一个害羞的小姑娘。 嫩芽:初生而柔嫩的芽。 造句:我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻:形容小溪哗啦啦的样子。 造句:春天到了,冰封的大地解冻了。 音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
造句:奔流的泉水叮咚作响,就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢?春姑娘已 经悄悄地来到我们身边,她像个 害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲 藏藏。她藏在哪里呢?让我们一
块儿去找春天吧!
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
二年级语文下册2《找春天》课件人教部编版(共21张PPT)
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小草从地下探 出头来,那是春天
的眉毛吧?
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛
吧?
树木吐出点点嫩 芽,那是春天的音符 吧?
解冻的小溪叮 叮咚咚,那是春天 的琴声吧?
她在柳枝上荡秋千
,在风筝尾巴上摇哇摇; 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫, 在桃花、杏花枝头笑……
春天来了!我们看到了她,我 们听到了她,我们闻到了她,我们 触到了她。
部编版二年级语文下册
2找春天
tuō
ǎo
xún
xiū
脱掉 棉袄 寻找 害羞
ɡū
zhē yǎn tàn
nèn
姑娘 遮遮挡掩 探出头 嫩芽
fú
jiě
chù
dù juān
符 解冻 触到 杜 鹃
脱掉 棉袄 寻找
害羞
姑娘 遮遮挡掩 探出头 嫩芽
音符 解冻 触到 杜鹃
脱袄寻 羞姑遮掩 探 嫩符 解 触 杜 鹃
春天来了!我们看到了她, 我们听到了她,我们闻到了她, 我们触到了她。
春天来了!我看到了
,
我听到了
,我闻到了
,我触到了
。啊,春天多
么美好!
桃杏
课后作业
1.用课堂学的方法读课文给家长听。 2.背诵课文中喜欢的语句。 3.用画笔绘出你看到的春天的景象。
寻 脱
羞
姑
嫩 探 掩遮
符
触 解
袄
杜
鹃
课文解读
春天来了!春天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了!
课文解读
我们几个孩子,脱掉棉袄,走出 家门,走向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮 遮挡掩,躲躲藏藏。我们仔细地 找哇,找哇。
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚, 那是春天的琴声吧?
2019部编版二年级语文下册第一单元-找春天第一课时
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找春天第一课时教材分析《找春天》是统编本教材二年级下册第一单元重组后的第一篇课文。
全文共8个自然段,文章将春天人格化,跟孩子进行捉迷藏一般的互动,充满童趣。
作为一篇小散文,在语言表达上符合二年级学生的语言认知水平:循环往复的段式结构利于学生记忆内容和对信息的检索,找到春天的特点,同时在想象过程中使用了大量的疑问句增强了文章的感情色彩。
学情分析通过一学期的学习,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。
通过一学期的练习,学生的说话方面有了很大的提高,大多数学生都能按要求说一段较通顺,内容完整的话,并能把自己学过的词语运用到自己的说话中。
随着学生阅读量的增加,学生的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂短文,并能根据短文内容回答简单的问题。
教学目标及教学重难点教学目标:(1)借助拼音和已经掌握的各种识字方法,独立识读14个生字。
(2)书写本课的9个生字,结合二年级上学期书写提示,巩固左右结构字的书写结构安排。
指导上下结构的生字书写,重点指导“荡”。
(3)在小组内,练习读课文,能读出孩子们找到的春天的模样。
初步感受陈述句、感叹句、疑问句所表达的不同情感。
教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读。
教学流程一、激趣导入,积累词语1、播放歌曲《春天在哪里》(师生共唱)春姑娘悄悄地来到了我们身边。
让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!2.师:是的。
春天来了!春天来了!让我们一块去找春天吧!(板书:找)3.板书课题,齐读。
(板书:找春天)4、让学生说说平时积累的有关春天的词句。
设计意图:“兴趣是学习最好的老师。
”低年级的课文学习,激起学生的兴趣能使学习效益大大提高。
通过播放歌曲,使学生对课文充满兴趣,从而进行更好的学习。
二、初读课文,自主识字1. 自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。
2.检查生字情况。
(1)出示生字词,学生认读。
部编二年级语文下册课文第2课《找春天》
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部编二(下)课文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲(chōng)出棉袄(ǎo)遮(zhē)掩嫩(nèn)芽解(jiě)冻触(chù)到二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、生字及组词冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘)娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出)柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千)桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng(躲藏)zàng(宝藏)冲chōng(冲出) chòng(冲着)奔bēn (奔跑)bèn (投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
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四、照样子,组字成词,看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词,会认14个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景, 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么?
我们在哪里找到了春天? 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”,我们是从哪些方面知道的? 想一想,讨论一下,完成填空。
春天来了!
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”,我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么?想一想,讨论一下,完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢?试一试吧!
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
二年级下册语文《找春天》第一课时人教部编本
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柳
作业:
1.练习书写“冲、姑、娘、吐、柳、 桃”6个左右结构的字。听写“春天、姑娘、 柳枝、桃花”4个词语。
2.朗读课文,说说孩子们找到的春天 是什么样的。
2.找春天
空 白 演 示 (第一课时)
在版此 输本:入教您育部的审封定2面01副7义标务教题育教科书 小学语文
章 节:二年级下册 第一单元 春天
找春天
学习目标:
1.认识“脱、袄”等9个生字,会写“娘、 柳”等6个生字,会写“春天、姑娘”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重 音。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 我们仔细地找哇,找哇。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 我们仔细地找哇,找哇。
冲 吐 柳桃
姑娘 冲 吐 柳桃
姑柳
写字之前细观察,
左右不等窄让宽, 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 主动避让有礼貌, 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
衬 衫 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 在此输入您的封面副标题
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;
春天来了!
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。
kù
qún
裙子
裤子
wà
袜子
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野, 去寻找春天。
春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野, 去寻找春天。
chèn shān
衬衫
chèn shān
衬衫
kù
裤子
chèn shān
衬衫
部编版语文二年级下册全册课件【完整版】
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村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
散步
故居
村居醉烟童 散忙
村居
草 长 /莺 飞/ 二 月 天, 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早, 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
2、找春天
春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田 野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 我们仔细的找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我 们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
村居
草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
cūn jū zuì yān
村居醉烟
tónɡ sàn mánɡ
童散忙
快帮我找朋友吧!
树
村
快帮我找朋友吧!
醒
醉
快帮我找朋友吧!
屋
居
快帮我找朋友吧!
亲
童
村 醉 童烟 忙 居散
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说一说: 你看到的柳树是 什么样子的?
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咏柳
咏:
歌颂、赞美。
咏
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
柳
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
二年级下册语文课件-第1单元2找春天第二课时人教(部编版)
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汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 教学目标 3 教学内容 4 教学方法与手段 5 教学步骤与时间安排 6 教学资源与教材分析
单击此处添加章节标题
教学目标
知识与技能
认识9个生字,会写9个字 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣 激发学生热爱生活、热爱大自然的美好情感
小组合作:组织学生进行小组合作,共同探讨问题,培养学生的合作精神和沟通能力。
情境模拟:通过模拟真实情境,让学生更好地理解和掌握知识,提高教学效果。
互动问答:在课堂上设置互动问答环节,鼓励学生提问和回答问题,促进课堂互动和交流。
教学辅助工具
图片、音频、视频等多媒体资 源
实物展示或模型
互动游戏或活动
• 我正在写一份主题为“二年级下册语文课件-第1单元2找春天第二课时人教(部编版)”的PPT,现在准备介 绍“教学目标与重难点”,请帮我生成“教学目标”为标题的内容
• 教学目标
• 认识本课的12个生字,会写9个生字
• 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
• 理解课文内容,体会春天景色的美好,激发学生热爱大自然的情感
过程与方法
正确流利有感情地朗读课文, 体会春天的美好和生机。
通过朗读课文,理解“脱掉、 冲出、奔向”等词语的意思。
借助图片或实物,了解春天 的特征,感受春天的美好。
通过小组合作,交流春天的 变化和自己的感受。
情感态度与价值观
培养学生对大自然的热爱之情
引导学生树立正确的价值观和 人生观
培养学生的审美情趣和人文素 养
【看图写话教学课件】部编版二年级语文下册第一单元 找春天

小朋友,现在你也来尝试着写一句 吧!
勇敢试一试
_________________________________ _________________________________
真是太厉害了!
我们不仅要写出这样生动有趣的句 子,表现春姑娘的美好,还要告诉大家 我们是在哪里找到的春姑娘。学着以下 的句子来写一写:
tàn
小草从地下探出头来,
那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是 春天的眼睛吧?
nèn fú
jiě
dīnɡ
解冻的小溪叮叮
咚咚,那是春天的琴
声吧?
小草 野花 树木 小溪
比喻
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴音
春天的活泼、灵动和美好
我会连
小草 野花 树木 小溪
开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 吐出点点嫩芽
才才来到河边
感受到
春回大地 鸟语花香 万物复苏 生机勃勃
才才来到河边
真是太厉害了!
哈哈,我知道了。你找到了这些事物:
又细又长的柳条 欢快飞舞的燕子
碧蓝的天空
满树红艳艳的桃花
嫩绿的新叶 翠绿的小草
五颜六色的野花
成群结队的小蝌蚪 色彩鲜艳的蝴蝶
成成,你说得可真是生动,仿 佛这美丽的河边春景是你亲眼看见、 亲身所感似的。我仿佛也能感受到:
呢喃的燕语
呱呱唱的青蛙
潺潺的河水
清香的青草味儿 沁人心脾的花香
温暖的春光
和煦的春风
鸟语花香
生机勃勃
你们俩都说得太美了,好像把我又带 回到河边,再次领略了春回大地的美景。 我真是比不出来谁更厉害了。
我来支一招
小学语文人教版二年级下精品课件第二课 找春天 第一课时

)。
描绘春天的诗句
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江 晚景 》 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》
好雨知时节,当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
我还学 过《春晓》呢。
还有《咏柳》。
描绘春天的词语 春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月
我会填
小草从地下探出头来,那是春天的( 眉毛 )吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的( 眼睛 )吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的( 音符 )吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的( 琴声 )吧?
推荐阅读
偏旁识记:吐与“口”有关, 所以是口字旁。
dàng
荡叫
笔顺:
组词:飘荡 游荡 荡漾 荡秋千 巧记:青草做汤。
柳枝在春风里随风飘荡。
xìng 笔顺:
吃杏 组词:杏树 杏花 杏仁 甜杏 巧记:“口”上长棵树。
偏旁识记:“杏”是一种树, 所以偏旁有“木”。
1、看拼音,写词语。
chōng jī
冲击
xún zhǎo
寻找
gū niɑng
姑娘
liǔ shù
柳树
xìng huā
杏花
tǔ sī
吐丝
2.照样子组词。
冲(冲锋)(冲上去)
寻(寻找)(寻人)
用熟字组
成新词的方法
荡(飘荡)(游荡) 可以巩固所学
的生字。
吐(吐水)(吐出来)
1 孩子们 春天! 2 孩子们找到了什么?
谢谢观看
语文 · 部编版 · 二年级下
找春天
大娘 娘亲
偏旁识记:这两个字和“女” 有关,所以都是女字旁。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀PPT课件

选做:你找到的春天是什么样的?依照第4~ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案: 柳枝在河边随风起舞,那是春天婀娜
的腰肢吧? 迎春花在阳光下灿烂地开放,那是春
天的笑脸吧?
燕子在空中叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? 微风中轻轻飘舞的柳条,那是春天的秀发吧? 笋芽儿从泥土里冒出来,那是春天的手臂吧?
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句:雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句:小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句:这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句:这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句:这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句:蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首:木(木字旁) 结构:左右结构。 组词:柳树 柳叶 造句:我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
朗读课文第4—7自 然段,思考:孩子们找
到了什么?
小草从地下探出头来,那是春天的眉 毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼 睛吧?
树木吐出点点嫩芽,琴 声吧?
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛吧? ---------疑问句
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
她,闻我们______到了她触,我们______到了她。她在柳 枝荡上秋__千________,在风筝尾巴摇上哇__摇________;她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫______,在桃花、杏花枝头笑______……
孩子们找到:
小草 野花 嫩芽 小溪
我会连
小草 丁丁咚咚
那是春天的眉毛
野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛
组词:杏花 杏仁
造句:春天来了,桃花和 书写指导:上大下小,“木”
杏花开了。
的撇捺舒展,竖在书中吸纳上。
2.比一比,再组词。 桃( 桃树 ) 挑( 挑选 ) 探( 探头 ) 深( 深水 ) 荡( 荡秋千 ) 汤( 米汤 )
3.好朋友连一连。 荡 脱掉 冲出 寻找 害羞的
小姑娘 春天 家门 棉袄 秋千
tǔ
吐
音序:T 部首:口 结构: 左右
组词:吐出 吐痰
造句:小鱼丛嘴里吐出一 个又一个泡泡。
书写指导:左半边的“口” 要上下居中、“土”最后一 笔稍微长一点。
liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构: 左右
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
dàng
荡
春回大地,万物复苏。 柳绿花红,莺歌燕舞。 冰雪融化,泉水丁冬。 百花齐放,百鸟争鸣。
2. 找春天
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
检查自读情况
读一读
tuō
ǎo
脱掉 棉袄
xiū 害羞
gū zhē yǎn 小姑娘 遮遮掩掩
tàn nèn
fú jiě chù
探出 嫩芽 音符 解冻 触到
xún 寻找
dù juān 杜鹃
解 脱
袄杜 寻羞
姑
鹃 遮嫩
掩 符
触
我会写
chōng
冲
音序:C 部首:冫 结构: 左右
组词:冲出 冲破
造句:柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导:左小右大,最后 一笔竖是垂露竖
xún
寻
音序:X 部首:寸 结构: 上下
组词:寻找 搜寻
1、小燕子飞向蓝天,那是春天的剪刀吧?
2、柳树长出柳条,那是春天的头发吧?
3、满天五颜六色的风筝,那是春天的 发卡吧?
朗读课文第1—2自 然段,思考:孩子们是 怀着什么样的心情去寻 找春天的?
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
孩子们寻找春天急切、 激动的心情
造句:小明刀田野里寻 找春天。
书写指导:上小下大,“寸” 的横长,托上盖下。
gū
姑
音序:G 部首:女 结构: 左右
组词:姑娘 尼姑
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左右同宽,第三 笔横不出头。
niáng
娘
音序:N 部首:女 结构: 左右
组词:姑娘 娘亲
造句:苹果好像小姑娘 的脸。
书写指导:左窄右宽,第三 笔横不出头。
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!看我们______到了她,听我们______到了
她,闻我们______到了她触,我们______到了她。她在柳 枝荡上秋__千________,在风筝尾巴摇上哇__摇________;她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫______,在桃花、杏花枝头笑______……
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
朗读课文第3自然段,补充句子:
春天像个( 害羞 )的小姑娘, ( 遮遮掩掩 ),( 躲躲藏藏 )。我们
仔细地找啊,找啊。
1. 照样子,填一填。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 躲躲藏藏 认真 _________ ____ ____________
? 春天来了!我们看到了她,我们 听到了她,我们闻 到了她,我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾 巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫, 在桃花、杏花枝头笑……
我会填
春来天了,几个孩子
去
寻,找春春天
天 躲躲,藏孩藏子们仔
细地找啊,找啊。
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!看我们______到了她,听我们______到了
树木 开出一两朵 那是春天的音符
小溪 探出头来 那是春天的琴声
我会填
我们 看到了。
我们 听到了。 春天来了!
我们 闻到了。
我们 触到了。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
音序:D 部首:艹 结构: 上下
组词:荡秋千 摇荡 书写指导:第一笔要长、第二
造句:我最喜欢荡秋千了。 三笔要短,下半部分要紧凑。
táo
桃
音序:T 部首:木 结构: 左右
组词:桃花 桃树
造句:春天来了,桃花 开了。
书写指导:左窄右宽,第四 笔是点不是捺。
xìng
杏
音序:X 部首:木 结构: 上下