花的结构和类型ppt课件

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《花的结构和类型》》课件

《花的结构和类型》PPT 课件
通过本课件，带你深入了解花的结构和类型。从花的引言开始，逐步介绍花的各个部分，包括萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等。你将了解到完全花与不完全花、两性植物与异体植物的区别，以及复合总状花序和简总状花序等不同类型的花序。
Introduction to Flowers
Flowers are the reproductive structures of flowering plants. They come in various shapes, sizes, and colors.
Spike Inflorescence
A type of inflorescence where the flowers are arranged in a long, unbranched, and elongated spike.
Raceme Inflorescence
Raceme Inflorescence
Pistils
The female reproductive organs that contain the ovary, style, and stigma.
Sepals: Definition and Function
Sepals are leaf-like structures that form the outermost whorl of the flower. Their main function is to protect the developing bud.
Petals: Definition and Function
Petals are the colorful, often fragrant parts of the flower. Their main function is to attract pollinators, such as bees and butterflies.

花的结构和类型PPT课件8

雄花药｛蕊花丝花瓣
雄蕊
花蕊果实和种子的形成
柱头
雌花柱蕊
（内有胚珠）
萼片
子房花托花被保护、吸引支撑
花柄支撑、输导花萼花冠
雄蕊和雌蕊是花的主要结构
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，
花柄花托花花萼（萼片）花冠（花瓣）花药雄蕊（多数）花丝柱头雌蕊（1枚) 花柱子房
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

花的结构和类型-课件

杜鹃花春季开放时，满山鲜艳，像彩霞绕林，被人们誉为“花中西施”。五彩缤纷的满山红，唤起了人们对生活热烈美好的感情，它也象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。相传，古代的蜀国是一个和平富庶的国家。人们丰衣足食，无忧无虑，生活得十分幸福。可是，无忧无虑的富足生活，使人们慢慢地懒惰起来。他们一天到晚，醉生梦死，纵情享乐，有时连播种的时间都忘记了。当时蜀国的皇帝，名叫杜宇。是一个非常负责而勤勉的君王，他很爱他的百姓。看到人们乐而忘忧，他心急如焚。为了不误农时，每到春播时节，他就四处奔走，催促人们赶快播种，把握春光。可是，如此地年复一年，使人们养成了习惯，于是杜宇不来就不播种了。杜宇积劳成疾，最终告别了他的百姓。可是他对百姓还是难以忘怀。他的灵魂化为一只小鸟，每到春天，就四处飞翔，发出声声啼叫：布谷，布谷。直叫得嘴里流出鲜血，鲜红的血滴洒落在漫山遍野，化成一朵朵美丽的鲜花。人们被感动了，开始变得勤勉和负责。他们把那小鸟叫作杜鹃鸟，他们把那鲜血化成的花叫作杜鹃花。
单生花
总状花序
萝卜
油菜
紫藤（总状花序）
穗状花序
• 车前
葇荑花序
• 榛核桃
伞房花序
• 樱花
伞房花序（八宝景天）
头状花序
向日葵
蒲公英
菊
花
单歧聚伞花序
• 唐菖蒲
伞形花序
• 洋葱
绣线菊
圆锥花序（复总状花序）（水稻）
圆锥绣球
韭菜和菊花的花序
动动脑？？？
1、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能不能结出果实？为什么？
• 花瓣五片，又名五福花，与兰、竹、菊并称为四君子。 • 高洁，傲骨之风，不畏严寒，坚强，美丽，贫寒却有德行的人。梅花以它的坚贞不渝、高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。梅花是岁寒三友之一，自古以来，人们都赞美她的傲雪精神，她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以，她象征高洁、坚强的人。

第一节花的结构和类型课件

花柄（支持和输导的作用）花托
花的结构
花萼（由萼片组成）花被花冠(由花瓣组成) 凋花丝落雄蕊花药(花粉) 传粉柱头雌蕊花柱子房内含胚珠(发育成果实种子)
}
{
{
￬
}
二、花的类型：
根据雌雄蕊的有无
两性花
雌花单性花雄花根据着生方式
单生花
花序
雌雄同株和雌雄异株：
绿色开花植物的一生
种子
果实花
幼苗成熟植物体
绿色开花植物的一生
种子
种子结构种子萌发条件种子萌发的过程
结构
种类
幼苗
植物体
开花
果实和种子的形成
传粉受精凋落胚珠发育
子房壁发育
一、花的结构
(1)
(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
• 雌雄同株植物：指雌花和雄花着生在同一植株上的植物。如黄瓜、蓖麻、玉米 • 雌雄异株植物：指雌花和雄花着生在不同一植株上的植物。如柳、杨、菠菜
玉米须是什么？玉米须雌蕊的花柱，
是临床常用中药，玉米须能够利尿，泄热，平肝，利胆。临床常用于治肾炎水肿，脚气，黄疸肝炎，高血压什么有的花可以结果，有的花根本不结果？ • 2、小明说向日葵开了一朵很大的花，而小强却说它是由很多小花组成，你来评判一下？ • 3、如果单独种植一株栗子树是不会结果的，这又是为什么呢？
花在花轴上排列的方式，称花序。

花结构与花图示PPT

3、雄蕊群：一朵花内所有的雄蕊总称。数目不定。
雄蕊
花药：囊状结构，形成花粉粒花丝：细长，支持花药
24
2. 雄蕊类型
依花药在花丝上的着生方式
•底着药 •贴着药 •丁字着药
•外向药 •内向药
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2. 雄蕊类型
依花药成熟后的开裂方式
纵裂横裂
瓣裂
孔裂
26
2. 雄蕊类型依雄蕊的离合情况
单体雄蕊
二体雄蕊
9
一、花的结构
副萼：花萼外的叶状苞片
10
2. 花被类型
依花冠形状分：（花瓣形状，大小，花瓣分离程度）
十字形花冠（油菜）
蝶形花冠（豌豆）
11
2. 花被类型
漏斗形花冠（牵牛）
钟状花冠（风铃草）
12
2. 花被类型
管状花冠（马兜铃）
唇形花冠（益母草）
13
2. 花被类型
舌状花冠（菊花）
14
2. 花被类型
双子叶植物
花各部数目多为4，5或4，5的倍数
花基数：花部相对固定的数目即花基数。花各部数目一般服从于花基数或其倍数。
50
2. 排列方式变化
原始种类多数种类
花部呈螺旋状排列花部呈轮状排列
演化趋势：螺旋状排列
轮状排列
51
3. 对称性变化
整齐花
通过花中心可做多个对称面（辐射对称）
不整齐花
通过花中心只做一个对称面（二侧对称）
如杨、柳。
（4）重瓣花：一些栽培植物中花瓣层数增多的花。
如月季、榆叶梅、碧桃。
17
2. 花被类型
两被花
花被分为花萼、花冠内外二部分
18
2. 花被类型

花的结构和类型ppt课件

课堂小测
2．如图是花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（ A
） A．从如图看出，该图所示的花既是完全花又是两性花 B．只有[①]、[②]、[④]组成的雄蕊才是花的最重要的部分 C．图中结构[1]能产生花粉 D．图中花的主要结构为④和⑥
课堂小测
2．如图是花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（ A
练一练 6．一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子（） • A．花冠B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
练一练 • 7．一朵花中最主要的结构是（）
• A． ①② B． ③⑥ C． ⑤⑥ D． ④⑤
练一练
• 8．如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述错误的是（）
• A．从结构上来看，这朵花属于两性花 • B．⑤能发育成种子 • C．②能产生花粉，花粉中含有卵细胞 • D．这朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊
花的类型
有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。请解释这种现象。
南瓜雌花
南瓜雄花
花的类型
分类依据一根据花中雌蕊和雄蕊的有无
雌蕊雄蕊
雄蕊雌蕊
两性花雄蕊和雌蕊如：桃花、百合花
单性花
雄蕊或雌蕊
如黄瓜、南瓜、玉米、菠菜、杨树、柳树的花等
联系实际书P6
有些南瓜花、黄瓜花凋谢后并不结果实常被菜农称为“谎花”。你知道为什么吗？你还知道哪些植物有“谎花”？
） A．从如图看出，该图所示的花既是完全花又是两性花 B．只有[①]、[②]、[④]组成的雄蕊才是花的最重要的部分 C．图中结构[1]能产生花粉 D．图中花的主要结构为④和⑥
课堂小测
3.如图为花的结构简图，请据图填空：（1）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是[③]雄蕊和[⑦]雌蕊两部分。（2）上图中，[⑥]子房将来发育成果实。（3）能产生花粉的是花药（4）有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，这是因为缺少花的填雌蕊（雌蕊或雄蕊）。

花的结构和类型课件确定版23张PPT

雄蕊雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌蕊雄蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。
雄花
雌花
如黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
雌花
雄花
生有单性花的植物雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。雌雄异株植物：杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米、黄瓜
雌柳树雌杨树
2、单生花和花序
单生花: 概念：每朵花都单独着生在茎上特点：花朵较大举例：桃、百合、黄瓜的花
花药雄蕊
花丝
花冠(花瓣) 花被
花萼(萼片) 花托花柄
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？雄蕊雌蕊
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。花的特征作为植物分类的重要依据。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
雌蕊花柱
花药
雄蕊花丝
子房
【合作探究2】
分组实验：观察花的结构，讨论下列各题：（1）观察时应按照怎样的顺序进行？为什么？（2）你观察到了花的哪些结构？各部分的作用是什么？（3）与同学交流实验记录，比较所观察的不同花在结构上的异同。
桃花各部分组成有什么（1个）
着生花的各部分
花萼（有萼片5个）花开放前保护
桃花冠（有花瓣5个）花的内部结构
花
花丝
雄蕊（多数）花药
里面有花粉
柱头雌蕊（1个）花柱
子房
内生胚珠
2
花的类型
两性花 1、据雌蕊和雄蕊的有无
单性花
单生花 2、据花的着生情况花序
1、两性花和单性花两性花: 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。
新课导入
孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。

花的结构和类型ppt课件

花冠
花托：着生花的部位
花柄：支持和输导作用
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2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜花、南瓜花、杨花)
从花的着生情况看
单生花(桃花、百合花、黄瓜花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
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1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（D ） 2.黄瓜植株上俗称“谎花”的 A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜是（C ） A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
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3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法（C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
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着生花的各部分
花萼（有萼片5个）花开放前保护
桃花冠（有花瓣5个）花的内部结构
花
花丝
雄蕊（多数）花药
里面有花粉
柱头雌蕊（1个）花柱
子房
内生胚珠
7
花的类型
两性花 1、据雌蕊和雄蕊的有无
单性花
单生花 2、据花的着生情况花序
8
1、两性花和单性花
两性花: 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。
雄蕊
第一节花的结构与类型
1
春季的兰花
夏季的荷花
第一节花的结构和类型
秋天的菊花
冬天的梅花 2
学习目标
• 通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； • 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； • 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。
3
一花的结构
柱头
雌蕊
花柱
子房（内有胚珠）

花的组成与花序类型ppt课件

顶生胎座式
胚珠着生于子房室的顶部。如瑞香科的了哥王。
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
八、花序类型
① 总状花序
紫罗兰
• 1.花序轴直立不分支，开花的同时继续生长
• 2.花等大，具花柄 • 3.开花顺序自下而上
三、花瓣、花萼在花芽中的排列方式
毛无根藤镊合状排列
鸡蛋花
红花羊蹄甲
旋转状排列
覆瓦状排列
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
四、雄蕊类型
➢离生雄蕊
雄蕊多个，彼此分离
黄槐
百合
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
•花冠下部大部分合生成管状或筒状 •花冠裂片向上伸展
左：希茉莉右：三裂叶蟛蜞菊
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
➢漏斗状花冠
花冠下部合生呈圆筒状，并由基部向上逐渐扩大呈漏斗状
牵牛花
五爪金龙
➢多体雄蕊
雄蕊分成多束
木棉
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
➢聚药雄蕊
花丝分裂花药合生
三裂叶蟛蜞菊
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。

八年级生物【花的结构和类型】课件

• 1.花柄：花与茎相连的短柄，具有支持、输导作用 •
• 2.花托：花的其他结构着生部位。 • 3.花被（花萼和花冠）：保护花蕊、吸引昆虫传粉 • 4.雄蕊（有多枚）：包含花药和花丝，
• 5.雌蕊（有一枚）：包含柱头、花柱、子房（发育成果实，内有胚珠，胚珠有一枚或多枚，发育成种子）
• 观察花的基本结构实验
。
4.观察雌蕊：将雌蕊放在小木板上，用刀片从雌蕊
的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部结构，
雌蕊由
、
和
组成。
子房内有
。
当堂训练要求：独立完成！准确快速！
目标反思
1.通过自学能够正确描述花的结构和类型。 2.通过“观察花的结构”分组实验，提高观
察、分析和动手能力。 3.通过本节课学习，进一步认同结构与其功
• 1.观察顺序：由外向内（花萼、花冠、雄蕊、雌蕊）
• 2.雌蕊的最膨大处是子房。
• 3.该实验用到了放大镜、没有用显微镜）
• 4.桃花的结构由外向内依次是：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊；由内向外依次是：雌蕊、雄蕊、花冠、花萼。
根据雌蕊和雄蕊的有无
两性花：单性花
雌雄同株植物雌Leabharlann 异株植物雌花单生花
根据花的着生方式
花序
合作探究
先独立思考，后小组内交流，解决疑问，准备班内展示。
要求：积极规范清晰
1.观察花萼：用镊子依次摘下萼片并放在白纸上。
2.观察花冠：用镊子依次摘下花瓣并放在白纸上。
3.观察雄蕊：用镊子依次摘下雄蕊并放在白纸上，
用放大镜观察雄蕊的结构，雄蕊由和组
成，花药中含有
能相适应的生物学观点。
课堂总结
花的结构
花

花的形态和结构PPT课件

无限花序类型：总状花序
伞房花序
伞形花序
穗状花序
葇荑花序
肉穗花序
头状花序
隐头花序
（二）有限花序（聚伞花序）
花轴顶端先开花，花轴生长受限。开花顺序是由上而下，由内而外。
有限花序常见有如下几种： •单歧聚伞花序 •二歧聚伞花序 • 多歧聚伞花序
有限花序类型：单歧聚伞花序
螺状聚伞花序蝎尾状聚伞花序
南瓜花
百合花
美人蕉的花花生的花
一、花的组成
雄花药蕊花丝
花瓣
花被
萼片
花托
花的结构
柱头花柱
雌蕊
子房
花柄
（柱头）有黏性接受花粉
（花柱）连接柱头和子房
（子房）形成果实
（花药）产生花粉
（花丝）支持花药
（花被）保护花的其他结构、吸引昆虫
（花托）支撑花的其他结构
（花柄）连接茎、支持、疏导
桃花
1、花托的形状
2、花被的类型
副萼：花萼外的叶状苞片
2. 花被类型
两被花
花被分为花萼、花冠内外二部分
同被花
花被虽有二轮，但内外瓣无区别
2. 花被类型
无被花：缺花被，如杨、柳等。
2. 花被类型单被花花被仅一轮花萼
2. 花被类型
3、花冠的类型：（花瓣形状，大小，花瓣分离程度）
两性花概念：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。举例：桃、杏、梨
单性概念：一朵花中只有雄
花蕊或只有雌蕊。瓜类、杨、Βιβλιοθήκη 、举例：蓖麻雌花雄花
三、花序
单生花：花枝顶端仅生一朵花花序：许多小花有规律地着生在特殊的
总花柄（花轴）上