最新八年级语文上学期新闻采访
八年级上册语文第一单元任务二新闻采访课件
谢谢欣赏 再见
法。无论是了解全面情况还是重点了解某个 问题都可以采用。
掌握个别采访的技能 为了了解某个问题或细节，可以找当事
人或知情人做细致调查。学会对采访的。
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新闻采访的一些技能
材料进行剪裁 我们采访后，做了记录，就好比是
做衣服有了布料，但有了布料并不等于 就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对 布料进行剪裁，加工。同样我们要想将 采访所得整理成一篇采访稿，也得学会 对材料进行剪裁，加工。
答案： 采访的活动方式有个别采访、集体
采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、 隐性采访 (在某些特殊场合由于特殊原 因而不公开记者身份或不申明采访目的 的采访活动 )等。新闻记者因分工和采 访习惯不同，采访记录的方式有默记、 笔录、摄影及录音、录像等不同情势。
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新闻采访的一些技能
在交谈中发现线索 在采访中听介绍的时候，一定要边
学习评价（一） 新闻采访
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什么是新闻采访？
分析： 新闻有很多类型，采访是其中之一，
我们前面学过一些采访类的新闻报道， 通过阅读，我们可以做一些总结。
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什么是新闻采访？
答案： 新闻采访，指的是记者为获取新闻
对客体所进行的视察、询问、倾听、思 索和记录等活动。是新闻写作的前提， 是一种特殊的调查研究。新闻采访是新 闻传播的起点、采访使新闻写作在摄取 素材方面有别于文学创作、新闻采访体 现了记者职业的重要特点。
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在新闻中，采访的主要特点是什么？
答案： 新闻采访要求采访者具有新闻敏锐、应
变能力和采访技能，即能够在错综复杂的客 观事物中敏锐地发现新闻，在稍纵即逝的机 遇中迅速地捕捉新闻，在各种困难的条件下 奇妙地发掘新闻。除突发事件的采访外，新 闻记者在平时还从事主动的、有目的的采访。 这种采访事先有明确的报道思想,有充分的 资料准备，有周密的采访计划。
八年级语文人教部编版(上册)《新闻采访》课件(共29张PPT)
2015年的爷爷（68岁）
• 2015年的爷爷（68岁） • 姓名：李世存 • 关系：祖孙 • 籍贯：四川省宜宾县 • 生日：1947年4月23日 • 出生地址：四川省宜宾县观音镇 • 现居地：四川省宜宾县观音镇 • 职业：农民 • 家庭状况：孙子诞生 • 主要事迹：公司再次解聘，坚持在家务农。讳疾忌医，
不理解，源于不了解。只有了解亲 人的过去，才能懂得他们的现在。
二、制作家族成员年谱
动脑筋： 我们怎样才能了解家人的历史呢？
采访自己的家人
旧的日记、书信
传记、回忆录
现场考察
填写一张家族成员 年谱试试吧！
信息要尽量的全哦！
1958年的爷爷（11岁）
• 姓名：李世存 • 关系：祖孙 • 籍贯：四川省宜宾县 • 生日：1947年4月23日 • 出生地址：四川省宜宾县观音镇 • 现居地：四川省宜宾县观音镇 • 职业：学生（小学4年级） • 职务：班长 • 家庭状况：父亲伤残，母亲务农，有3个姐姐，大
先生看中，将外孙女许配为妻。
1981年的爷爷（34岁）
• 姓名：李世存 • 关系：祖孙 • 籍贯：四川省宜宾县 • 生日：1947年4月23日 • 出生地址：四川省宜宾县观音镇 • 现居地：四川省宜宾县观音镇 • 职业：农民 • 家庭状况：母亲病逝，膝下两女一子 • 主要事迹：靠手艺挣到比普通农民更多的钱，
改善。
1997年的爷爷（50岁）
• 1997年的爷爷（50岁） • 姓名：李世存 • 关系：祖孙 • 籍贯：四川省宜宾县 • 生日：1947年4月23日 • 出生地址：四川省宜宾县观音镇 • 现居地：四川省宜宾县观音镇 • 职业：农民 • 家庭状况：女儿都已出嫁，两个外孙相继诞生。 • 主要事迹：成为某中学临时工，负责后勤保障工作。
第一单元任务二《新闻采访》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
小蔡：学长，为您点赞。那么，在您一路成长的过程中，母校曾给 过您什么样的影响？
学长：母校是我梦想发端的地方，我记得我第一次参加志愿服务社 团，就是在初中的时候。那是我第一次知道原来可以用这样 的方式去影响别人，帮助别人。
小蔡：嗯这里也会是我们梦想开始的地方。那母校50周年校庆之际， 您有什么话想对她以及学弟学妹们说的吗？
学长：对母校，第一我要表达我的感谢，第二，要祝母校生日快乐， 桃李满天下！我想对学弟学妹们说，生逢盛世，一定要把握 青春，努力成长，未来实现自己的价值，为母校争光，为祖国、 为新时代的建设贡献光和热。
小蔡：谢谢学长！我们定当努力！
小蔡：学长，您好！我是小蔡。 学长：你好，小蔡！ 小蔡：刚才看到学长是和老同学们一起来的，大家都很高兴。 学长：我是班级召集人，今天我们班差不多来了二十多个同学，非
学长：对母校，第一我要表达我的感谢，第二，要祝母校生日快乐， 桃李满天下！我想对学弟学妹们说，生逢盛世，一定要把握 青春，努力成长，未来实现自己的价值，为母校争光，为祖国、 为新时代的建设贡献光和热。
小蔡：谢谢学长！我们定当努力！
小蔡：学长，为您点赞。那么，在您一路成长的过程中，母校曾给 过您什么样的影响？
小蔡：谢谢学长！我们定当努力！
小蔡：学长，为您点赞。那么，在您一路成长的过程中，母校曾给 过您什么样的影响？
学长：母校是我梦想发端的地方，我记得我第一次参加志愿服务社 团，就是在初中的时候。那是我第一次知道原来可以用这样 的方式去影响别人，帮助别人。
小蔡：嗯这里也会是我们梦想开始的地方。那母校50周年校庆之际， 您有什么话想对她以及学弟学妹们说的吗？
请来了，老同学们各自分享了这八年里自己的故事，和老师 们聊聊天。中午我们在食堂吃了饭，下午预备一起在校园里走走。
新闻采访稿优秀范文八年级上册300
新闻采访稿优秀范文八年级上册300新闻采访稿优秀范文一：学校开展环保主题活动采访对象：李老师（学校环保志愿者负责人）采访时间：2023年10月20日记者：请问，最近学校有开展什么样的环保主题活动吗？李老师：是的，我们学校最近开展了一系列的环保主题活动。
首先，在上个月，我们组织了学生们参观了当地的垃圾处理中心，让他们亲眼目睹垃圾的处理过程，提高了他们的环保意识。
接着，我们在校园内设置了垃圾分类桶，并进行了详细的垃圾分类宣传和培训，希望同学们能够养成良好的垃圾分类习惯。
记者：这些活动的目的是什么？取得了哪些成果？李老师：这些活动的目的是通过实际行动加强学生的环保意识，提高他们对环境保护的重视程度。
经过这些活动的开展，我们发现学生们对垃圾分类的理解和认知有了明显提升，更多的同学开始主动参与垃圾分类，形成了良好的环保习惯。
记者：那接下来学校还有什么计划吗？李老师：接下来，我们计划开展更多的环保活动。
比如，组织学生参加植树义务劳动，倡导绿色出行和节约用水等。
此外，我们还将与社区合作，开展环保知识讲座和志愿者服务活动，进一步推动环保工作的开展。
记者：非常感谢您的分享！李老师：不客气，我们学校将继续致力于环保教育，希望能够为创建绿色校园、建设美丽中国贡献一份力量。
新闻采访稿优秀范文二：学校举办科技创新大赛采访对象：王校长（学校校长）采访时间：2023年11月5日记者：请问，最近学校有举办什么样的科技创新活动吗？王校长：是的，我们学校最近举办了一场名为“创新未来”的科技创新大赛。
这个活动是为了鼓励学生们发挥创造力和想象力，培养他们的科学思维和创新能力。
记者：这个活动有哪些参赛项目？取得了哪些成果？王校长：这次大赛共有30个参赛项目，涵盖了机器人、电子科技、生命科学等多个领域。
参赛学生们经过几个月的努力，制作了各种创新的作品和实验。
他们展示出了很高的科学素养和创造力，为我们带来了许多惊喜和启发。
记者：那这次大赛对学生们有什么意义？王校长：这次大赛为学生们提供了一个锻炼和展示自己的平台，激发了他们对科学的兴趣和热爱。
八年级语文上册新闻采访范文(10篇)
八年级语文上册新闻采访范文第1篇采访人物：表妹听完爷爷和妈妈小时候如厕的故事，再看看我们家现在的厕所，有干净的洗漱台、洁白的智能抽水马桶、方便的纸巾盒，还有妈妈种的两盆绿萝，让厕所内生机盎然，进去如厕不再是煎熬，而是一种无比的享受，这简直是天壤之别啊！我们城里的厕所是这样，那么农村的厕所会是什么样呢？好奇心促使我拿起电话采访远在乡下的表妹。
表妹一接电话，就噼里啪啦地讲了起来：“姐姐，你知道吗？我们村里现在建设美丽乡村，对家家户户的厕所进行了改造，我们现在再也不用旱厕了，和你们家用的是一样的水厕，排泄物都进了村后面的污水处理场。
”我惊讶得张大了嘴巴，还没等我回过神来，妹妹又接连说道：“姐姐，更有意思的是我们村里的厕所现在都刷白了，还画上了好多好美的图画，写了好多文明用语，我视频给你看啊！”妹妹打开视频，那一排排整洁美观的厕所映入我的眼帘，我不得不佩服：咱农村的厕所比城里的还要干净还要美啊！通过这次对厕所的采访，我深切地感受厕所的变化不正是家乡人们生活品质逐步上升的体现吗？不正是我们国家繁荣昌盛的展现吗？我们的城市、我们的农村，正迈着大步，走向文明、走向美丽、走向幸福！八年级语文上册新闻采访范文第2篇部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计精彩开篇词进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。
我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。
学习目标1、学习采访新闻的方法技巧。
2、了解新闻的构成要素及特点。
3、了解新闻的种类，选择合适的新闻载体。
教学过程一、文题展示根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。
二、写作导航同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。
初二语文上册新闻采访范文
初二语文上册新闻采访范文采访者：嗨，同学你好！我是校园小记者[名字]，今天咱们学校正在举办超级精彩的校园文化节呢，我想采访你几个问题，可以吗？采访者：你看这文化节，真是热闹非凡啊。
你觉得这次文化节最吸引你的地方是什么呢？被采访者：嗯，我觉得是各种各样的社团展示吧。
你看那边的书法社团，那些同学写的字简直绝了，就像从古代穿越过来的大书法家写的一样。
还有手工社团做的那些小玩意儿，特别精致，感觉每个人都充满了创意。
采访者：哈哈，你形容得好有趣呢。
那你有没有参加什么项目呀？被采访者：我参加了诗歌朗诵比赛。
虽然有点小紧张，但是站在台上朗诵自己喜欢的诗歌，那种感觉还是挺棒的。
采访者：哇，那很厉害啊！在台上朗诵的时候，有没有什么特别的感受呢？被采访者：我就感觉自己像是一个诗人，在向大家诉说着诗歌里的故事和情感。
而且看到台下同学们认真听的样子，就觉得自己的努力没有白费。
采访者：真好。
那你觉得这个校园文化节对我们学生来说，最大的意义是什么呢？被采访者：我觉得它给了我们一个展示自己的舞台呗。
在平常的学习生活中，我们大部分时间都在教室里埋头读书，但是这个文化节就不一样了，不管你是有文艺特长，还是手工特长，或者其他什么特长，都能在这里发光发热。
而且还能让我们发现其他同学的闪光点，增进大家之间的了解。
采访者：确实是这样呢。
那你对未来的校园文化节有什么期待吗？被采访者：我希望能有更多的互动环节。
比如不同社团之间可以合作搞一些项目，这样会更有趣。
还有就是希望能邀请一些校外的艺术家来交流，让我们能接触到更多不一样的文化。
被采访者：谢谢，拜拜！采访者：同学，你刚从跑道上下来，跑得那叫一个快啊，我都看呆了。
我是校园记者，能采访你一下吗？被采访者：哈哈，行啊。
采访者：你刚参加的是100米短跑吧，那你在起跑的时候心里在想啥呢？被采访者：我就想着，我得像火箭一样冲出去啊。
旁边的对手看起来都很厉害，我就告诉自己，一定要拼了，可不能输在起跑线上。
八年级新闻采访提纲的范文
八年级新闻采访提纲的范文一、采访主题。
关于我校八年级学生课外活动开展情况的调查。
二、采访目的。
了解八年级学生课外活动的类型、参与频率、收获以及面临的困难，为改善课外活动提供参考依据。
三、采访对象。
1. 八年级学生代表（不同班级、不同性别）2. 八年级班主任。
3. 学校负责课外活动的老师。
四、采访问题。
（一）对八年级学生代表的采访。
1. 你平时参加哪些课外活动呢？2. 你每周大概会花多少时间在课外活动上？3. 在这些课外活动中，你最喜欢的是哪一个？为什么？4. 通过参加课外活动，你觉得自己有哪些收获？例如在人际交往、兴趣培养或者技能提升方面。
5. 在参加课外活动的过程中，你有没有遇到过什么困难？比如时间安排、资源不足之类的。
6. 你希望学校能够增加或者改进哪些课外活动呢？（二）对八年级班主任的采访。
1. 您如何看待八年级学生参加课外活动这件事？2. 在您的班级里，学生参与课外活动的积极性如何？3. 您是否鼓励学生参加课外活动？如果是，您是如何引导他们的呢？4. 您觉得目前班级学生在课外活动方面存在哪些问题？5. 从您的角度来看，学校在组织课外活动方面有哪些可以改进的地方？（三）对学校负责课外活动的老师的采访。
1. 目前学校为八年级学生提供了哪些类型的课外活动？2. 在组织课外活动时，您主要考虑哪些因素？3. 您如何确保课外活动的安全性和教育性？4. 在您看来，八年级学生对课外活动的参与度和满意度如何？5. 学校在未来对于八年级学生的课外活动有什么规划或者改进措施吗？五、采访时间和地点。
1. 时间。
- 对学生代表的采访：课间休息或者放学后，选择学生比较方便的时间。
- 对班主任的采访：提前与班主任预约，可在办公时间进行采访。
- 对负责课外活动的老师的采访：提前预约，可在老师的办公时间进行采访。
2. 地点。
- 对学生代表的采访：可在教室或者校园内比较安静的角落进行。
- 对班主任和负责课外活动的老师的采访：在老师的办公室进行采访。
八年级上新闻采访范文(通用14篇)
八年级上新闻采访范文第1篇在采访之前，我先进行对他的一些简单的了解：应电081班班长，文秘091班班助，25期预备党员。
曾获得优秀“三好学生”、优秀学生“一等奖”学金、国家奖学金、各项工作积极分子、优秀团员、优秀团干等荣誉称号。
积极参加各项竞赛、文体活动，并获得相应奖项。
可谓是成绩辉煌、工作学习两不误！因此我也准备了一些关于学习、工作的问题，包括如何的安排学习与工作的关系等，以及他对组织部这个部门是怎样进行管理的。
在生活方面，我也准备了一些有很意思的问题：包括一个月多少生活费用、喜欢什么颜色、最有纪念的一件事是什么、还有你对大学生谈恋爱有什么看法等等。
在采访过程中，虽然没有看到对方的面，但在他回答的时间段来看，他还是很认真的对我的问题进行回答，能感受得出他有认真思考过。
因此我也很相信这大部分是他个人的意见，而且用文字的方式回答也可以把它内心的真正想法更好地表现出来。
当采访的问题我都差不多问完了，然后我们还聊了一些学习上的问题并请教了他一些学习心得，谈谈家常之类的。
发现他除了学习好，工作好之外！他还是个性格很开朗的人，说起玩笑来还真能把人雷倒，这可是很多人都不知道的另一面。
采访结束后，我整理了一下记录，然后加上自己的一些语言修饰。
修改了一下语言的逻辑，最后整合成一篇采访稿。
时间用了整整一个晚上，不过功夫不负有心人，终于都完成了。
总之，从开始准备采访到采访结束，我明白到真正要做好一件事，还真不简单。
时间要合理安排，准备要充足，还要做好记录、整理，每一步都不能缺少。
我想这也是老师要我们做大型作业的真正原因吧，是让我们明白到。
不亲身经历做过，成绩是不会出来的。
八年级上新闻采访范文第2篇今天一早，我手拿本子早早地站在十字路口，执行一项特殊任务——采访闯红灯的人！执行这项十分艰巨、重大任务的，不止我一个，还有姚凯琦、寿叶岑、严逸冰和摄影师侯一鸣、熊浩男，以及专门负责数车辆和行人的邵绍兴、叶苗苗。
7点10分了，我站在红绿灯旁，等候闯红灯的人找上门来。
第一单元《新闻采访》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册
（2） 新闻采访
手段
用眼睛观察
用嘴巴问
用耳朵听
用笔记录
借助音像设备
搜集材料
调查
（3） 新闻采访
作用
新闻采访是新闻写作的基础，是获取第 一手资料的重要手段，也是记者的基本功。 完成采访成果
拟写采访提纲
访前准备
注意提问技巧
现场采访
新闻写作
任务二：做好访前准备
活动一：确定报道题材，制订采访方案，明确组内分工。
任务三：进行采访实践（课后）
请根据小组完善后的采访提纲，合理分工， 按约定好的时间，地点，进行现场采访实践， 为新闻写作活动做好准备。
要求 ：（1）拍摄好采访的照片； （2）做好采访内容记录； （3）采访过程中尊重采访对象，
注意言行得体。 (4)采访结束后，及时整理材料，
去粗存精，选择重点。
温馨提示：
(3)新闻采访有何作用？
（1） 新闻采访
概念
——是记者为获取适于传播的新闻事实， 取得新闻材料，而进行的观察、调查、 询问、思索、倾听、查阅、记录等面对 面的交流活动。
提示：“新闻采访”其实是一个非常宽泛 的概念，不仅仅包括面对面采访这一项。 换句话说，只要是围绕传播的新闻事实展 开的一切工作，都属于新闻采访。
活动要求：结合课本15页相关内容，以小组为单位，围绕 本次新闻工作坊“为祖国点赞，为奋斗喝彩”的校园活动主 题，商定所选取的报道题材，并明确小组成员的分工安排。
（1）选题示例：校园“共庆华诞，同筑梦想”主题演讲活 动——通过采访，报道校园庆祝活动的精彩瞬间，展现师 生们的爱国热情。展现师生对优秀传统文化的传承。
。 （提示：采访对象可以是：普通 学生、学生干部、学校老师、学校 领导、校园保安等）
新闻采访八年级上册范文
新闻采访八年级上册范文采访者：嗨，同学，今天可算是把你给逮着啦。
我听说你在咱们八年级那可是个超级厉害的运动小达人呢，先给大家做个自我介绍呗。
采访者：你看你这浑身充满活力的劲儿，就知道你特别爱运动。
那你都擅长哪些运动项目呀？被采访者：那可多了，像篮球、跑步、跳绳我都挺喜欢的。
采访者：哟呵，这么厉害呢！那你最喜欢的是哪个项目呀？为啥呢？被采访者：我最喜欢篮球了。
每次一到球场上，我就感觉自己像是个超级英雄。
那种在球场上飞奔、传球、投篮的感觉，简直太爽了。
而且篮球是个团队运动，和队友们一起配合，一起为了胜利拼搏，那种感觉特别棒。
采访者：听起来就很热血呢！那你在打篮球的时候有没有遇到过什么特别难忘的事儿啊？被采访者：有啊，上次我们和隔壁班打比赛。
比赛特别激烈，到最后几秒钟的时候，我们还落后两分呢。
我当时接到球，也没想太多，就直接投了个三分球。
那球在空中的时候，我感觉时间都静止了，然后“唰”的一声，球进了！我们队就赢了。
当时全场都沸腾了，那种感觉我一辈子都忘不了。
采访者：哇，这也太酷了吧，简直就是现实版的“篮球少年热血逆袭”啊！那你觉得运动给你带来的最大改变是什么呢？被采访者：我觉得运动让我变得更有毅力了。
以前遇到点困难就想放弃，但是通过运动，特别是在训练或者比赛中遇到挫折的时候，我就告诉自己要坚持下去。
而且运动还让我身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
采访者：哈哈，这倒是真的呢。
那你有没有什么运动小秘诀可以分享给同学们呀？被采访者：我觉得吧，首先得有兴趣。
要是对运动没兴趣，那肯定坚持不下去。
然后就是要循序渐进，不能一开始就给自己定特别高的目标。
比如说跑步，你要是刚开始就想跑个几千米，那肯定受不了，得一点点增加距离。
还有就是要注意安全，做好热身和拉伸。
采访者：说得真好！那你以后还打算在运动这条路上继续走下去吗？有没有什么大目标呀？被采访者：那当然啦。
我的梦想就是能参加学校的篮球队，然后代表学校去参加各种比赛，要是以后能成为职业球员就更好啦。
八年级上册新闻采访稿
八年级上册新闻采访稿主持人：大家好，欢迎收看本期校园新闻采访节目。
今天我们采访的是我们学校八年级上册的一些热门话题。
请听第一个采访对象介绍自己。
采访对象一：我叫小明，来自八年级一班。
主持人：小明同学，请你分享一下你对于新授课程改革的看法。
小明：我觉得新授课程改革非常有意义。
以前我们学习只是死记硬背，但现在的新课程注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
比如我们现在可以进行小组合作，解决实际问题，这样学习起来更有趣，也更能够运用到实际生活中。
主持人：听起来新授课程改革给你们带来了很多好处。
那你最喜欢的一门新课程是什么呢？小明：我最喜欢的是信息技术课。
这门课对我们今后的学习和工作都有很大帮助。
我们学习如何使用Word、Excel等办公软件，也学习了一些编程知识，非常实用。
主持人：谢谢小明同学的分享。
接下来，我们请另一位同学分享一下他对于学校图书馆的看法。
采访对象二：我叫小红，也来自八年级一班。
主持人：小红同学，请你谈谈你对于学校图书馆的感受和建议。
小红：我觉得学校图书馆是一个非常好的学习场所。
里面有各种各样的书籍，能够满足我们的不同需求。
但是我也觉得图书馆的开放时间有些不够长，希望能够延长一些，方便我们更多地利用图书馆进行学习和阅读。
主持人：非常感谢小红同学的建议。
下面，请我们的最后一个采访对象分享一下他对于体育课的看法。
采访对象三：我叫小李，来自八年级二班。
主持人：小李同学，请你谈谈你对于体育课的看法。
小李：我觉得体育课对于我们的身体和健康非常重要。
通过体育课，我们可以锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识。
但是现在的体育课时间比较少，希望学校能够增加体育课的时间，让我们能够更好地发展身体素质。
主持人：非常感谢小李同学的分享。
今天的采访到此结束。
谢谢大家的收看！。
人教部编版八年级语文上册《新闻采访》教学课件
事件通讯：写作时，
一要以时间为中心，有 较强的情节性；
二要写好事件的高潮； 三要在写事的同时写好
关键人物； 四要在记事的基础上，
恰到好处地点出事件的 意义。
背景资料
背景资料可以在新闻的导语中介绍，可以 分几处穿插在其他材料之中，也可以在背 景资料中提出疑问，引起读者的思索，吸 引读者仔细阅读内容。通过古与今、美与 丑、善与恶、优与劣、上与下、左与右、 纵与横的对比，将背景材料巧妙地融合在 新闻事实中，形成强烈的反差，更鲜明地 表现新闻事实的个性特征及其意义。
（二）导语
导语是新闻开头的第一段或第一句话， 以简炼而生动的文字介绍新闻事件中 最重要的内容，领起下文。
（三）主体
消息的主体，就是导语之 后、全篇至末尾的那一部 分。有人叫做“正文”， 有人叫做“展开部分”。
紧紧扣住导语
围绕主题选材
避免重复导语
（四）背景
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消 息事件发生的历史条件和环境的材料。
什么是“新闻写 作”
新闻写作是新闻作品的制 作活动，在新闻写作的过 程中，信息的真实性是写 作的生命，同时，写作是 新闻采访的继续和延伸， 写作就是做事实的搬运工 ，将现场展现给受众。
它主要是指采访中采集的 素材，加工成一定形式的 新闻作品，然后通过新闻 工具传播出去。
新闻（消息）的特点
一．短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。 二．语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 三．“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写
任务二
新闻采访
News interview
“新闻采访”
01
02
新闻采访是指记者为获取 是新闻写作的前提，是 新闻对客体所进行的观察、一种特殊的调查研究。 询问、倾听、思索和记录
八年级上册新闻采访范文
八年级上册新闻采访范文一、采访主题。
校园运动会中的精彩瞬间与运动员的拼搏精神。
二、采访目的。
深入了解校园运动会的各项情况，包括运动员的准备过程、比赛感受以及观众的反应等，展现校园体育文化的魅力。
三、采访时间和地点。
时间：[校园运动会举办日期]地点：学校操场。
四、采访对象。
1. 运动员：[运动员姓名1]（参加100米短跑项目）、[运动员姓名2]（参加800米长跑项目）2. 观众：[观众姓名]（普通学生观众）3. 运动会组织者：[组织者姓名]（体育老师）五、采访问题。
（一）对运动员[运动员姓名1]（100米短跑项目）的采访。
1. 同学你好，你为这次100米短跑做了多久的准备呀？2. 在比赛前，你的心情是怎样的？有没有什么特别的调整状态的方法呢？3. 刚刚在100米的赛道上，你觉得自己发挥得怎么样？4. 你觉得100米短跑这个项目最考验运动员的什么素质呢？（二）对运动员[运动员姓名2]（800米长跑项目）的采访。
1. 你好，800米长跑是一个很考验耐力的项目，是什么让你选择参加这个项目的呢？2. 在800米长跑的过程中，你在想些什么呢？3. 跑完800米后，你现在的身体感觉如何？你觉得这次比赛对你来说最大的收获是什么？4. 对于想要参加800米长跑的同学，你有什么建议吗？（三）对观众[观众姓名]的采访。
1. 同学，你为什么会来观看这次校园运动会呢？2. 在这么多比赛项目中，你最关注哪个项目呀？为什么呢？3. 你觉得运动会对校园文化有什么样的影响呢？4. 看到运动员们在赛场上拼搏，你有什么感受呢？（四）对运动会组织者[组织者姓名]（体育老师）的采访。
1. 老师，您能简单介绍一下这次校园运动会的筹备过程吗？2. 在组织运动会的过程中，您遇到的最大挑战是什么呢？3. 您希望通过这次运动会，让同学们在体育锻炼方面有哪些收获呢？4. 对于今后校园运动会的发展，您有什么规划或者期望吗？六、采访过程。
（一）采访运动员[运动员姓名1]记者：同学你好，你为这次100米短跑做了多久的准备呀？运动员[运动员姓名1]：我大概准备了一个月吧。
部编版语文八年级上册任务二新闻采访
活动范例
采访广州莲花山文化节游客的策划方案 1. 活动背景
“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝”，广东省广州莲花山莲花文 化节活动已被列为广东省十大节庆活动之一。莲花 山作为广州的标志景点，一直是广州市民的骄傲， 为莲花文化节搭起了旅游文化之桥，成为外地游客 来广州的必去景点。为了更好地了解莲花山，融入 莲花文化节，我们决定以采访游客的方式，从“游 客眼中的莲花山”这全新的角度，加深对莲花山的 了解。
任务二 新闻采访
活动目标
1. 了解什么是新闻采访，采访前的准备和采访 过程中应注意的细节。
2. 通过模拟采访，了解采访技能和注意事项。 3. 通过新闻采访，培养学生关心国家时事，明 辨是非，爱憎分明的世界观。
活动方案
1. 以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报 道题材，制定小组采访方案。报道的题材最好与你 们的生活密切相关，如学校的热点事件、故乡的大 型活动等。可以结合“任务三”中的“自选任 务”“拓展任务”，制定小组采访方案，明确组内 分工，各有侧重，如了解事件的总体情况，采访事 件亲历者提纲没有固定的情 势，一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方 式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访 提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题 要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻 辑联系。
3. 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得 体。例如：不要强求采访对象回答不想回答的问 题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
2. 活动目的 （1）了解游客感受，加深对莲花山的认识。 （2）加强团队合作和队员间的沟通交流，锻炼
大家的沟通交流能力。 （3）丰富社会实践经验，锻炼出行能力，如如
何乘车、问路等。
3. 活动内容 （1）前期准备：①提前对当地游客情况进行调
八年级语文新闻采访范文
八年级语文新闻采访范文“嘿，大家好！我是八年级的[你的名字]，今天我要和大家分享一次超级有趣的新闻采访经历。
”不行不行，这开头太普通啦，重来！最近啊，我们八年级的语文课堂上多了一项特别有意思的任务——新闻采访。
这可把我们这群小伙伴激动坏了，感觉自己瞬间就变成了真正的记者，怀揣着好奇与热情，准备去探寻那些未知的故事。
我选定的采访主题是“校园周边小吃摊的魅力与隐忧”。
为啥选这个呢？还不是因为每天放学，那一个个香气扑鼻的小吃摊总是让我们这群学生又爱又纠结。
为了做好这次采访，我可是做足了准备。
先在本子上列出了一堆想问的问题，比如：“您每天出摊多久呀？”“生意怎么样？”“觉得累不累？”还精心设计了采访的路线，打算从学校门口最火的那个烤串摊开始。
那天放学后，我背着书包，手里拿着笔记本和笔，雄赳赳气昂昂地就朝着目标走去。
来到烤串摊前，我看到摊主大叔正忙得热火朝天，油烟升腾，他熟练地翻动着烤串，嘴里还不停地招呼着客人。
我在一旁犹豫了好久，心里像揣了只小兔子似的，砰砰直跳。
这可是我第一次正儿八经地采访别人，真怕自己搞砸了。
终于，我深吸一口气，凑到大叔跟前，结结巴巴地说：“大叔，您……您现在忙不忙，我能采访您一下吗？”大叔抬起头，看了我一眼，笑着说：“小姑娘，采访我？行啊，你问吧！”听到大叔这么爽快地答应，我心里别提多高兴了，紧张的情绪也一下子缓解了不少。
我赶紧拿出本子和笔，问道：“大叔，您每天出摊多久啊？”大叔一边烤着串，一边回答：“我啊，每天下午三点多就来了，一直到晚上九点多，生意好的时候还会更晚收摊。
”我惊讶地张大了嘴巴：“这么久啊，那您不累吗？”大叔抹了一把额头上的汗，说：“累肯定累啊，但能多赚点钱，让家里人生活好点，也值了！”接着，我又问：“那您这生意怎么样？”大叔脸上露出了自豪的笑容：“还不错，你们这些学生娃都喜欢吃，我这味道也还行，所以每天都能卖不少。
”我看了看周围围着的同学，确实一个个都眼巴巴地等着自己的烤串呢。
八年级上册语文新闻采访
八年级上册语文新闻采访一、新闻采访基础知识。
1. 定义。
- 新闻采访是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。
它是新闻写作的前提和基础。
2. 采访前准备。
- 确定采访主题。
- 主题要具有新闻价值，例如关注社会热点、民生问题等。
如在校园环境下，可以是“学校垃圾分类实施情况”这样与环保热点相关且贴近校园生活的主题。
- 了解采访对象。
- 如果采访对象是个人，要了解其基本信息，包括身份、职业、成就等。
比如采访一位优秀教师，要知道他所教科目、教学成果、获得的荣誉等。
如果是采访一个群体，如某个社团，要了解社团的宗旨、活动内容等。
- 设计采访问题。
- 问题要简洁明了、具体且有针对性。
例如，采访学校图书馆管理员关于学生阅读习惯的问题，可以问“您觉得学生们最喜欢借阅哪类书籍？”“近期学生借阅量有什么变化趋势？”避免问过于宽泛或者模糊的问题，像“您对学生阅读有什么看法？”这种问题回答起来可能会过于笼统。
- 准备采访设备。
- 一般需要携带笔记本和笔，用于记录采访内容。
如果条件允许，可以使用录音笔或者摄像机，但使用前要征得采访对象的同意。
3. 采访过程。
- 礼貌开场。
- 首先要表明自己的身份和采访目的，例如“您好，我是八年级的学生[名字]，我们正在做一个关于[采访主题]的采访，希望能耽误您一点时间。
”- 提问技巧。
- 按照设计好的问题有序提问，注意倾听采访对象的回答。
如果采访对象的回答引出了新的话题或者需要进一步追问的点，可以灵活追问。
例如采访一位运动员关于训练的情况，他提到受伤影响训练，就可以追问“那您是如何克服受伤带来的困难继续训练的呢？”- 观察细节。
- 除了提问，还要注意观察采访现场和采访对象的神态、动作等细节。
这些细节可能会成为新闻报道中的生动素材。
比如采访一位手工艺人时，观察他制作工艺品时熟练的手法、专注的神情等。
- 尊重采访对象。
- 不要打断采访对象的回答，保持耐心。
如果采访对象对某个问题不想回答或者回答得比较含糊，不要强行追问。
新闻采访怎么写初二范文
新闻采访怎么写初二范文新闻采访格式有很多种，以下提供两篇初二新闻采访范文，仅供参考：新闻采访范文一：采访对象：XX中学初二学生采访地点：学校操场采访时间：XXXX年XX月XX日采访记者：XXX采访记录：记者：你好，我是XXX，可以打扰你一下吗？学生：当然可以，请问您有什么事吗？记者：我是XX中学的记者，想了解一下你对学校近期举办的运动会的看法。
学生：我觉得这次运动会非常成功，我们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。
记者：那你认为这次运动会有什么特别之处吗？学生：这次运动会是我们学校第一次举办大型运动会，非常有纪念意义。
同时，我们也看到了很多同学在比赛中的优秀表现，让我们感到非常自豪。
记者：那你觉得这次运动会有什么需要改进的地方吗？学生：我觉得在比赛的组织上还有一些不够完善的地方，比如有些比赛项目的规则不够明确，导致了一些争议。
另外，也希望学校能够加强安全措施，确保比赛的安全性。
记者：非常感谢你接受我的采访。
学生：不客气，希望我的回答能够帮助到你。
（采访结束）新闻采访范文二：采访对象：XX公司总经理采访地点：公司办公室采访时间：XXXX年XX月XX日采访记者：XXX采访记录：记者：您好，我是XXX，可以打扰您一下吗？总经理：当然可以，请问您有什么事吗？记者：我是XX报社的记者，想了解一下您对当前经济形势的看法。
总经理：我认为当前经济形势非常严峻，全球经济下行压力很大，这对我们的业务也产生了一定的影响。
但是，我相信只要我们不断创新、提高产品质量和服务水平，一定能够度过难关。
记者：那你认为我们应该如何应对当前的挑战呢？总经理：首先，政府应该采取更加积极的措施来刺激经济增长，例如加大基础设施建设、鼓励创新创业等。
其次，企业应该加强自身的研发能力和品牌建设，提高产品的附加值和竞争力。
同时，我们也需要加强与合作伙伴之间的合作，共同应对市场的变化。
记者：非常感谢您接受我的采访。
总经理：不客气，希望我的回答能够帮助到您。
新闻采访作文初二(通用7篇)
新闻采访作文初二(通用7篇)第一篇: 新闻采访作文初二新闻，以前是最不喜欢看的。
从小到大一直喜看动画片和泡沫剧。
现今过了年已是十五岁的大姑娘了，大人们常说我不懂事，我也常因自己脾气不好，或是不会处理事情而烦恼。
一句“见识太少”终于让我找到了曙光，从此便开始喜欢上新闻。
对比以往，只读书确实让我懂了不少知识，也成为了学业上的佼佼者，但在生活上却是一个失败透顶的人。
虽然读书也可以认识社会，但毕竟作家们歌颂的都是生活中的真善美，以及那我爱看的动画片，也是讴歌正义和善良，贬低和排斥邪恶势力。
在这样的环境影响下，我的心一直生活在洁白无瑕的云端，以至于随着年龄的增长，心确仍然很幼稚。
但我终究要与现实的社会接触，这个社会的本质就是没有绝对的公平，要想不吃亏就只能让自己成为强者。
可惜当初的自己并不懂得这点，只是一味的抱怨，性格也变得恶劣。
幸运的是，当我快要绝望的时候，新闻拉住了我，没有让我滑向那个谁也不知道有没有底的深渊。
在看了新闻后才知道世界之大与我之渺小。
新闻的内容很丰富，我的喜好也不尽相同，上到国家与国家之间，下到人与人之间。
我从一个个真实的例子中看出：“人的一些美好的品质：诚信、正直、见义勇为、智慧……对于这个社会是多么重要!我偶尔也会对某某事件提点拙见，比如在某件事中，谁谁谁错了，哪里哪里不对。
但时常也会发现自己身上有着相同的毛病。
不过我相信这一切我可以改，毕竟我还年轻。
一个人需要时时反省自己，这样才可以避免下次犯同样的错误。
而对于别人的错误，更是我们的“前车之鉴，后车之师”，新闻对于我的最大好处正是这一点。
读着新闻，在大事小事中体会世态炎凉，感叹人间冷暖，开阔了胸襟，放开了眼界，猛然间醒悟，其实这也是种成长。
唐太宗曾说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
而我要说：“以新闻为镜，可以知兴替，明得失，何乐而不为呢?”第二篇: 新闻采访作文初二在运动会上，不仅仅是红色的跑道，运动员也通过自己的努力取得了好成绩。
2024八年级语文上册第一单元新闻采访课件新人教版
中考这么考
2 . 扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题” 提出修改意见。 采访提纲 时间、地点 × 月× 日，×× 漆器厂 采访对象 厂长 采访目的 了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景 采访用具 纸、笔、相机
中考这么考
①你厂的环境怎么样？可以带我们参观参观吗？ ②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？ 采访问题 打算开发哪些新产品？ ③你厂产品最贵的卖多少钱？ ④你现在一个月工资多少？
第一单元 新闻采访
新闻采访
采访指导
1. 什么是新闻采访 新闻采访指记者为获取适于传播的新闻事实而进行
的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是 新闻写作的基础，是获取第一手资料的重要手段。
采访指导
2. 采访流程
（1）确定采访主题。
（2）选择、联系采访对象。
前期准备
（3） 搜集相关资料，拟出采访提纲。
1. 你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如 在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道： “_示__例__：__扬__扬__，__实__地__采__访__才__能__得__到__第__一__手__资__料__，__更__加__真_____ ___切__地__感__受__“__文__化__遗__产__”__漆__器__的__魅__力__，__你__说__对__吗__？_________”
小组推选2 名同学发言，口述采访内容，每位同学限 时2分钟（以介绍采访对象为主）。
中考这么考
一、 ( 中考·怀化改编) 根据要求完成下列小题。 1. 经贸博览会上来了东盟各国的客人，请你从图片所示的怀化两
种特色产品中选择一种进行推介。（50 字以内）
麻阳冰糖柑：甘甜多汁
沅陵碣滩茶：香醇甘爽
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三、采访技巧与注意事项。 1.找机会拉近与被采访者的距离，说服与获得采访机会。 2.和采访对象平等对话。要求记者要端正自己的态度， 主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己 对于采访对象的主观臆断。 3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如： 不要强求采访对象回答不想回答的问题；不要随意打断对方 的陈述；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。采访是 “交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。被采访者只 有在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。 4.如果采访某个具体事件，采访对象可能是几个人。这 些人中有主要的，有次要的。不管是哪一种采访，最好都采 用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先找那些与当事 人有关的人，再找当事人，这样才能更好地做到由表及里， 由浅入深。
六、模拟采访。 同桌或前后桌两名同学之间相互采访，限时5分钟。然 后每个小组推选两名同学发言，口述采访内容，每人限时2 分钟（以介绍采访对象为主），以此达到锻炼语言表达能力 的目的。
活动示例
优秀校友采访实录
时间：2018年4月8日 地点：校文学社会客厅 采访对象：胡歌，我院2010届城市文化传媒系新闻采编与制 作专业毕业生，现为职业网络写手 记者：谢谢你接受今天的采访。请问，可以称呼你学长吗？ 胡歌：当然可以。 记者：请问胡歌学长是什么时候就读于母校的? 胡歌：我2007年考入学校，2010年毕业。 记者：你现在已经是很有名气的诗人、网络作家，听说你今 年四月份又进入鲁迅文学院继续学习深造，对此你有 何感想? 胡歌: 名气还真谈不上，徒有虚名而已。人外有人，天外有
二、具体操作。 1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明 确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活 密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。 2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包 括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明 采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访 问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定 的逻辑关系。 3.设计小组采访方案时，要明确组内成员的分工，各有侧 重，充分发挥特长，如了解事件的整体情况，深挖背景资料， 采访事件亲历者，搜集相关资料，拍摄照片或音频、视频资料 等。
针对训练
1.今年的“世界读书日”，学校举行了以“经典名著伴 我成长”为主题的校园读书活动。活动前，你以学校文学社 小记者的身份采访了校长。请写出你采访时的开头语。 示例：校长您好，今天是“世界读书日”，我们都知道 阅读经典能够提升文学素养和文化品位，您能谈谈阅读经典 名著对中学生的重要意义吗？”
2.最近，市政府在许多街道路口，尤其是学校附近投资 新建了大大小小的天桥，方便了行人，缓解了车辆拥堵。然 而，仍有少数人横穿街道。对此，某学校组织了一次小记者 街道采访活动。下面是采访的两个提问，其中有一处不得体， 请指出并修改。 （1）记者：你好，请问政府花大量资金修建人行天桥， 值不值得? （2）记者：你好，请问对于“一桥飞架南北，彩虹连接 东西”，你怎么看? 第（2）句表意不明，用语也太过书面化。可以改为： “本市修建人行天桥，方便了市民和学生，你怎么看待这件 事？”
五、提问时的注意事项 1.要抓住要害。采访开始，要把自己的采访目的和内容 直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图， 以便配合。 2.问题要具体。问题越具体，对方才越好回答，才能讲 出细节。 3.提问宜短不宜长，一次最好只问一个问题。如果连续 提问或问题过长，被采访者可能会反应不过来，从而影响采 访质量。
ห้องสมุดไป่ตู้
天。我只是有幸做了自己喜欢的事情。在鲁迅文学院 学习的时候结识了更多的朋友，让我感觉到了自己的 渺小。所以更需要努力学习。 记者：谦虚使人进步，祝你今后的路越走越宽。那么作为母 校毕业生中的佼佼者，你对学弟学妹们有什么想说的？ 胡歌：首先，我不是佼佼者。我只是想通过自己的亲身经历， 告诉学弟学妹，只要努力，你们就一定会成功。做自 己喜欢的事，然后为之付出自己的所有。希望大家在 自己擅长的领域打造出一片属于自己的广阔天空。 记者：再次感谢你能够接受今天的采访。在此我代表母校真 诚地祝福胡歌学长在文学创作的道路上厚积而薄发。 愿你长风破浪，鹰击长空！
新闻采访
活动目标
设计一个新闻采访活动，模拟报社的运作机制，召开新 闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案并开展采访活 动。在掌握各类新闻文体特征的基础上，由课内延伸到课外， 培养语文综合能力，深化对新闻文体的认识。
活动指导
一、明确概念。
1.采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的和收集方 式，通常通过记者和采访对象面对面的交流来完成。 2.常见的采访手段：用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵倾 听，用笔或音像录制设备等。 3.懂得新闻采访是新闻写作的基础。记者就像工厂的采购 员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素 材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品”——新闻稿。
四、采访提问的四种方法 1.正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这 就是正面问。 2.侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联 想，从而挖掘出真实、具体的新闻材料。 3.反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访， 有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈，等等。对于 这些情况，记者可以采取一种反面提问的方法，有意刺激一 下采访对象，引发其表达意愿，让其从“要我谈”变为“我 要谈”。 4.追问法：就是根据采访对象回答的一个情节、一件事 情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层一层地挖掘出最真 实的新闻材料。
谢谢观看