三峡理解性默写
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三峡理解性默写
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
《三峡》《送友人》理解性默写过关（一）（错3空以上的重默）
班级：姓名：学号：
《三峡》
1、从视觉角度描写两岸连山的句
子：，。
2、侧面描写群山高峻的句子
是：，。
3、正面描写群山高峻的句子
是：，。
4、侧面写表现水流急速的句
子：，，，
，，。
5、表现春冬水清流缓的句子：，。
6、表现秋季凄凉萧瑟的句子
是：，，，
，。
7、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
“，。”
《送友人》
1、诗中交代送别地点及环境的句子：，。
2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗
句：，。
3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗
句：，。
4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗
句：，。
《三峡》理解性默写过关（一）（错3空以上的重默）
班级：姓名：学号：
《三峡》
6、从视觉角度描写两岸连山的句
子：，。
7、真面描写群山高峻的句子
是：，。
8、侧面描写群山高峻的句子
是：，。
9、侧面写表现水流急速的句
子：，，，
，，。
10、表现春冬水清流缓的句子：，。
6、表现秋季凄凉萧瑟的句子
是：，，，
，。
8、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
“，。”
《送友人》
1、诗中交代送别地点及环境的句子：，。
2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗
句：，。
3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗
句：，。
4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗
句：，。