原生动物系列实验
原生动物系列实验课件PPT
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
原生动物实验报告
原生动物实验报告原生动物实验报告引言：原生动物是一类微小而古老的生物，它们广泛存在于水体和土壤中。
虽然它们的体型微小，但原生动物在生态系统中起着重要的角色。
为了更好地了解原生动物的生态和生理特征，我们进行了一系列的实验研究。
实验一：原生动物的觅食行为在这个实验中，我们选取了一种常见的原生动物——草履虫。
我们将草履虫放置在一块玻璃底板上，并在底板上滴加一滴融化的糖水。
通过显微镜观察，我们发现草履虫会迅速游动并聚集在糖水滴的周围。
它们用自己的纤毛将糖水吸入口中，这是它们获取营养的方式之一。
通过这个实验，我们了解到原生动物的觅食行为与其生存和繁殖密切相关。
实验二：原生动物的繁殖方式为了探究原生动物的繁殖方式，我们选择了一种常见的原生动物——草履虫。
我们观察到，草履虫的繁殖方式主要有两种：二分裂和有性繁殖。
在二分裂过程中，草履虫会先将自己的核分裂成两个，然后分别形成两个新的个体。
而在有性繁殖中，两个不同的草履虫会通过接触并交换部分染色体，然后分别形成两个新的个体。
这些观察结果揭示了原生动物的繁殖方式的多样性和适应性。
实验三：原生动物的生态功能为了了解原生动物在生态系统中的功能，我们进行了一项关于原生动物对水体中有害物质的处理实验。
我们在一桶水中加入了一定量的污染物，并将原生动物放入其中。
经过一段时间的观察，我们发现原生动物能够有效地降解和吸附污染物，使水体中的有害物质浓度显著降低。
这表明原生动物在水体净化和生态平衡中起着重要的作用。
实验四：原生动物对环境变化的响应为了研究原生动物对环境变化的响应能力，我们将草履虫分别放置在不同温度和光照条件下进行观察。
结果显示，草履虫对环境变化非常敏感。
在较高温度下，草履虫的活动明显减弱，而在光照不足的条件下，草履虫的生长速度也受到了明显的影响。
这些实验结果揭示了原生动物对环境变化的敏感性，进一步说明了它们在生态系统中的重要地位。
结论：通过一系列的实验研究，我们更深入地了解了原生动物的生态和生理特征。
原生动物的系列实验
原生动物
原生动物
变形虫观察：取培养液1滴置于载玻片中间，加盖 玻片，先在低倍镜下寻找观察变形虫，后转高倍 观察伪足、食物泡、细胞核等结构。
细胞核
伪足
பைடு நூலகம்食物泡
原生动物
注意事项
草履虫临时装片制备时棉花纤维要适量， 草履虫的运动受棉花纤维的阻拦，不易逃 出视野，可顺利进行观察。 观察草履虫内部构造时，光线宜偏弱，注 意调节光量。
原生动物
思考题
绘草履虫结构图。 阐述原生动物与人类的关系。
原生动物
原生动物系列实验
原生动物
实验目的
学习在显微镜下对运动活泼的微型 动物的观察和实验方法。
认识和理解原生动物的单个细胞是 一个完整的能独立生活的有机体。 认识一些常见的原生动物。
原生动物
实验原理
草履虫等原生动物的代表动物，是生命 科学基础理论研究的理想材料，在细胞 生物学、细胞遗传学研究中尤其具有科 学价值。 草履虫等的形态结构和生命活动充分展 现了单细胞原生动物作为一个完整的、 独立的动物有机体所具有的各种特征。
– 草履虫活体装片制作 –草履虫的外形和运动 – 草履虫食物泡观察 – 草履虫刺丝泡的发射 –草履虫对酸刺激的反应 –草履虫对盐刺激的反应
• 2、草履虫生殖装片的观察 • 3、认识常见的原生动物
–眼虫观察 –变形虫观察
原生动物
1、 草履虫活体装片制作和观察
草履虫活体装片制作：取脱脂棉一 小块，撕成极薄的纤维，均匀地铺 在载片上，用滴管取一小滴草履虫 培养液在载片中央，加以盖片观察。
原生动物
原生动物
草履虫对酸刺激的反应：滴加醋酸溶液时, 通过毛细滴管尖端的醋酸液滴与玻片上草 履虫液面的轻轻接触,2-3分钟后，可以看到 细胞核，大核卵圆形，小核位于大核之凹 入处。
原生动物观察实验报告
一、实验目的1. 了解原生动物的基本形态和结构；2. 掌握原生动物的生活习性；3. 培养观察、记录和分析实验结果的能力。
二、实验原理原生动物是最低等的多细胞动物，其个体由单个细胞组成，具有细胞核、细胞质、细胞器等结构。
原生动物具有多种运动方式，如伪足运动、纤毛运动等。
通过观察原生动物，可以了解其形态结构、生活习性及与人类的关系。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：草履虫、变形虫、疟原虫等原生动物；2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水、酒精、盐酸等。
四、实验步骤1. 取草履虫、变形虫、疟原虫等原生动物，分别置于载玻片上；2. 用生理盐水滴加在载玻片上，使原生动物悬浮在液体中；3. 将载玻片置于显微镜下，观察原生动物的基本形态和结构；4. 观察原生动物的运动方式，记录其运动特点；5. 观察原生动物与食物的关系，记录其摄食方式；6. 观察原生动物的生长发育过程，记录其繁殖方式；7. 将实验结果记录在实验报告上。
五、实验结果与分析1. 草履虫：草履虫呈卵圆形，细胞质中有一个大核和一个小核。
草履虫具有纤毛，能通过纤毛运动在水中旋转前进。
草履虫摄食方式为渗透和胞饮。
草履虫的繁殖方式为无性生殖，通过二分裂繁殖。
2. 变形虫：变形虫呈不规则形状，细胞质中有一个大核。
变形虫具有伪足，能通过伪足运动在固体表面爬行。
变形虫摄食方式为吞噬。
变形虫的繁殖方式为无性生殖，通过二分裂繁殖。
3. 疟原虫：疟原虫呈椭圆形，细胞质中有一个大核和一个小核。
疟原虫具有鞭毛，能通过鞭毛运动在水中游动。
疟原虫摄食方式为渗透。
疟原虫的繁殖方式为有性生殖和无性生殖相结合，经过环状体、滋养体、裂殖体、配子体等阶段。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了原生动物的基本形态和结构、生活习性及与人类的关系。
在实验过程中，我们学会了使用显微镜观察、记录和分析实验结果。
同时，我们也认识到原生动物在自然界中的重要地位，以及它们与人类生活的密切关系。
动物学实验实验一-原生动物
2 草履虫的采集与培养
• 几乎在各处的淡水中都能找到草履虫，通常 在污水沟中较容易找到它。
• 2.1 采集
• 草履虫多生活在湖沼、池塘、水田以及城市生活用水 的下水沟中，以细菌、藻类和其他腐败的有机物为食。 在水底沉渣表面浮有灰白色絮状物、有机物质丰富的 水中，有大量草履虫生活。
• 无性生殖：观察草履虫横分裂的装片，注意观 察大小核的分裂情况。 • 有性生殖：观察草履虫接合生殖的装片，注意 观察二虫在何处接合。
• 2. 棘尾虫(Stylonychia)
• 生活于淡水或咸水中、体椭圆形，腹面平，背 面凸，有许多边缘棘毛，三根尾棘毛。生活时 可用棘毛在底层爬行。
• 3．喇叭虫(Stentor)
三、实验材料
• (一) 实验材料：培养的变形虫殖、棘尾虫、喇叭 虫、钟形虫的制片或活体标本。
四、实验步骤与观察
（一）变形虫、草履虫、眼虫的 采集与培养
1 变形虫的采集与培养
• 1.1 采集
• 变形虫常常生活在较为洁净、缓流的小河或池塘的静水 中，通常集中在水底泥渣烂叶中或水生植物水下部分的 茎叶上，主要取食硅藻等藻类，也取食腐败的水生植物 叶片等。 • 采集时可捞取水底物质如呈黄褐色的碎屑（硅藻较多）， 或剪下水生植物水下部分带有粘稠物的茎叶带回实验室。 还可在水边或潮湿处挖取带根的禾本科植物（不要去除 根上的土）带回实验室。
（二）变形虫、草履虫、眼虫的观察
A 变形虫(Amoeba)
• 吸一滴变形虫培养液，置于载玻片上，加盖玻片，先 在低倍镜下寻找，此时，可将光线调暗些，如发现天 蓝色的透明体，而体形又缓缓改变的，即确定为变形 虫。
• 1．质膜 (P1asma membrane)：为虫体外表极薄的一层 膜，由细胞质形成。
动物生物学部分实验.
实验一原生动物门一、目的要求通过对草履虫为代表的原生动物的形态结构的观察，了解该类动物的一般特征。
认识原生动物门所属各纲的一些常见种类。
二、材料和用具草履虫培养液，眼虫等原生动物采集液，草履虫无性生殖、接合生殖、锥虫等装片，显微镜，载玻片，盖玻片，吸管，吸水纸，棉花，洋红粉末等。
三、操作与观察（一）草履虫(Parameciun sp.)的观察[图2—1]草履虫是原生动物门纤毛纲(Ciliata)的常见种类，生活在有机质丰富的淡水池塘、小河沟以及下水道等处。
试验时先制作一张草履虫的临时玻片，制作时可将少许棉纤维放在载玻片上，再滴上一小滴草履虫培养液，盖上盖玻片，置显微镜低倍物镜下观察。
1．形态构造（1）外形草履虫的外形为倒置的鞋底状。
前端较圆，后端稍尖。
（2）运动移动载玻片追踪观察，可见虫体旋转呈螺旋形的前进。
（3）表膜与纤毛转换高倍物镜观察，可见草履虫体表为一层具有弹性的薄膜（表膜）。
表膜既可维持虫体的形状，又允许虫体在穿越某些障碍物（如棉纤维）时适当改变体形。
将视野中光线调的稍暗些，可见虫体表面满覆纤毛。
纤毛由表膜内伸出体外，有节奏地呈波状快速摆动。
由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，使虫体依其中轴向左旋转，沿螺旋形路径前行。
（4）内外质与刺丝泡表膜内有一圈无颗粒的区域，称外质。
外质中有与表膜垂直排列的折光性较强的椭圆型的结构，为刺丝泡。
外质向内是含颗粒的内质。
（5）口沟、胞口与胞咽在虫体前端起有一斜向后直达虫体中部凹陷的小沟，既为口沟。
在虫体转动时口沟很容易观察到。
口沟的末端为一椭圆形的小孔，为胞口。
胞口向虫体内部延伸的管道，为胞咽。
胞咽中具有波动膜（由纤毛相互粘连形成）。
口沟内纤毛和胞咽中波动膜的颤动，使水中的食物颗粒输入虫体内。
（6）食物泡为内质中大小不一的圆形泡状物。
食物泡随细胞质的流动在体内移动，在此过程中被消化吸收，残渣则通过胞肛排出体外。
（胞肛位于口沟一侧的下端，只有在虫体排遗时才能看到。
实验二、原生动物
大核的观察： 大核的观察： 生活时的草履虫不易见到细胞核。 生活时的草履虫不易见到细胞核 。 可轻轻掀起 盖玻片，滴一滴1%的醋酸洋红，再盖上盖玻片。2~3 的醋酸洋红， 盖玻片，滴一滴 的醋酸洋红 再盖上盖玻片。 分钟后，就可看到细胞核被染上紫红色，大核肾形， 分钟后，就可看到细胞核被染上紫红色，大核肾形， 其凹陷处有一小核。 其凹陷处有一小核。 另取一滴草履虫液，加盖玻片， 另取一滴草履虫液，加盖玻片，在盖玻片的一侧 滴一滴亚甲基蓝，在另一侧用吸水纸慢慢吸取染液， 滴一滴亚甲基蓝，在另一侧用吸水纸慢慢吸取染液， 使草履虫染色。显微镜下， 使草履虫染色。显微镜下，可看到虫体周围刺丝泡中 的刺丝放出， 的刺丝放出，呈现出放射状的蓝丝 刺丝的发射： 刺丝的发射： 草履虫的生殖装片： 草履虫的生殖装片： 显微镜下观察， 无性生殖，横二分裂装片； 显微镜下观察 ， 无性生殖 ， 横二分裂装片 ； 有性 生殖，接合生殖装片。 生殖的：
1.通过眼虫、草履虫和疟原虫、变形虫的观察， 通过眼虫、草履虫和疟原虫、变形虫的观察， 通过眼虫 加深认识和理解原生动物是单细胞构成的独立生 活的完整的动物有机体，以及其主要特征。 活的完整的动物有机体，以及其主要特征。 2.掌握临时装片的制作方法； 掌握临时装片的制作方法； 掌握临时装片的制作方法 3.了解草履虫的无性生殖和有性生殖。 了解草履虫的无性生殖和有性生殖。 了解草履虫的无性生殖和有性生殖 4.认识一些常见的原生动物 认识一些常见的原生动物
一、代表动物—大变形虫(Amoeba proteus) 代表动物 大变形虫 形态特征
伪足 食物泡 外质
胞核 内质 表膜 伸缩泡
注意事项
1、作临时装片时，棉花应使纤维之间的 孔隙大小较均匀，棉花的量要少； 2、观察纤毛、刺丝泡、和伸缩泡时，光 线应暗些。
实验2 原生动物的形态和结构
实验二 原生动物的形态结构 和生命活动
一、 实验目的
1. 初步掌握常见原生动物的培养和活体观 察方法； 2. 了解草履虫、变形虫等料及器具
2. 培养
a. 稻草液培养草履虫： 制培养液：稻草10g，剪成1寸的小段，加 1000ml河水，煮沸30min，清出培养液， 保存。24h后，调到微碱性即可用。 取草履虫：微吸管（口径不大于0.2mm）； 数量至少2个/1ml培养液。
b. 麦粒液培养草履虫： 制培养液：5g麦粒，加水1000ml，煮到麦粒开裂， 24h后，液汁可用。
3. 观察
虫体透明，在暗视野下观察。 淡蓝色，无固定形态。
注意观察 伸缩泡的收缩； 摄食过程； 变形虫的运动；
五、眼虫的采集观察和培养
1. 采集 水质绿色且略带臭味的水沟中，绿眼虫数 量多。 及时观察，避免时间久了，虫体表面形成 后壁圆形的包囊。
绿眼虫的运动： a. 游动：鞭毛的 摆动； b. “眼虫式运动”： 虫体收缩而出现 的特殊蠕动。
ｂ. 有性生殖
将草履虫培养液用离心器浓集，吸出草 履虫放在培养皿内，加入１０～１５倍清 水，置于暗处１２ｈ后，可见有１０％～ ３０％的草履虫进行接合生殖。
四、
变形虫的采集、培养和观察
１. 采集 用吸管吸取水底泥沙表面的黄褐色碎屑 水面上漂浮着的灰褐色胶状物； 水生植物叶下面的粘稠物。 2. 培养 制培养液：4粒大米，20ml蒸馏水； 15~20℃ ，阴凉处培养2周。
喇叭虫
钟虫
痢疾内变形虫
有孔虫
放射虫
利什曼原虫
锥虫
[ 思考]
原生动物门中有什么有趣的生物现象？对这些现象目前 有没有科学合理的解释？
原生动物的系列实验
三、实验方案
（一）原生动物的采集和分离培养 1、原生动物的采集 选择不同地点进行原生动物的采集， 选择不同地点进行原生动物的采集，实验室显微镜下 进行初步分类鉴定。 进行初步分类鉴定。 2、草履虫的分离和培养 每个小组选用一种方法进行草履虫分离（ 每个小组选用一种方法进行草履虫分离（每个小组不 并选择一种培养基（每个小组不同）， ），自 同）， 并选择一种培养基（每个小组不同），自 主设计合理的草履虫分离培养方案（ 主设计合理的草履虫分离培养方案（学生自主选择 设计）。根据每个小组的结果， ）。根据每个小组的结果 设计）。根据每个小组的结果，比较草履虫在不同 培养基中的生长和增殖状况， 培养基中的生长和增殖状况，筛选最合适的培养方 并对结果现象进行分析讨论，写出实验报告。 案，并对结果现象进行分析讨论，写出实验报告。
??草履虫是原生动物的代表动物形态结构和生命活动充分草履虫是原生动物的代表动物形态结构和生命活动充分展现了单细胞原生动物作为一个完整的独立的动物有机展现了单细胞原生动物作为一个完整的独立的动物有机展现了单细胞原生动物作为展现了单细胞原生动物作为体所具有的各种特征而且草履虫对各种刺激的反应也说体所具有的各种特征而且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是其普遍特性因此是生命科学基础理论研究的明应激性是其普遍特性因此是生命科学基础理论研究的理想材料在细胞生物学细胞遗传学研究中尤其具有科理想材料在细胞生物学细胞遗传学研究中尤其具有科学价值
3、草履虫对盐度变化的反应 配置系列浓度的氯化钠溶液 系列浓度的氯化钠溶液（ 配置系列浓度的氯化钠溶液（每个小组一种浓度自 主选择） 分别置于试管内，做好标记，不得混用。 主选择） ，分别置于试管内，做好标记，不得混用。 用不同浓度氯化钠溶液刺激草履虫。 用不同浓度氯化钠溶液刺激草履虫。做一个蒸馏水 空白对照装片，其它加入不同浓度的氯化钠溶液。 空白对照装片，其它加入不同浓度的氯化钠溶液。用 毛细滴管（ 毛细滴管（用毛细滴管只滴加极少量密集草履虫培养 液于各玻片上的盐溶液中，以免稀释了氯化钠溶液） 液于各玻片上的盐溶液中，以免稀释了氯化钠溶液） 吸取密集草履虫培养液，分别滴入各载玻片溶液中。 吸取密集草履虫培养液，分别滴入各载玻片溶液中。 混匀，加纤维和盖玻片，五分钟后显微镜下观察。 混匀，加纤维和盖玻片，五分钟后显微镜下观察。 低倍镜转高倍镜观察伸缩泡的伸缩。 低倍镜转高倍镜观察伸缩泡的伸缩。用秒表记录 记录伸缩泡收缩周期时，注意跟踪观察） （记录伸缩泡收缩周期时，注意跟踪观察）伸缩泡的 伸缩周期，重复3次计数取平均值， 伸缩周期，重复3次计数取平均值，并推算每分钟伸缩 泡的伸缩频率。 泡的伸缩频率。 观察记录， 观察记录，比较草履虫在蒸馏水和不同浓度氯化钠 溶液中伸缩泡的收缩频率， 溶液中伸缩泡的收缩频率，分析伸缩泡的调节水分平 衡的机制。 衡的机制。
实验一淡水原生动物的采集培养与观察
4）观察草履虫横分裂及结合生殖个体。
思考1：两个伸缩泡及伸缩泡与收 集管之间的收缩情况？伸缩泡 收缩的快慢与取食及运动有无 关系？
思考2：大、小核的形状及功能？
草履虫运动模式图
（二）、变形虫
1、取材 1）从培养液表面吸取少许培养液（为什
么？）滴一滴在载玻片上（注意不能将表 面搞乱，否则找不到虫体）。 2）从培养液中用镊子取出一段禾本科植物， 把它的一端在载玻片上涂抹几下，使载玻 片上留下少量培养液。 注意：因为变形虫易破裂确定虫体： 1）体较小且几乎透明，其边缘均匀浅
蓝色，呈不规则团块状。 2）能不断缓慢改变形状。
3、高倍镜下观察的内容 1） 质膜、外质、内质（溶胶质、凝
胶质）、细胞核及伸缩泡、食物泡、 伸缩泡、细胞核 2）仔细观察伪足的形成和细胞质流动 的相互关系；摄食过程。
伪足运动
三、作业：
1、绘草履虫放大图，标出各种结构。 2、绘变形虫的放大图，并标出各结构。
一、目的
通过草履虫及变形虫的观 察，了解纤毛纲与肉足纲的 主要特征并认识一些习见的 种类。
二、操作及观察
（一）大草履虫 1、取材：在培养液近液面
处取一小点培养液（为什 么？）。
2、制片：
1）取少许脱脂棉撕成极薄的一层，将培养液滴 在棉丝上，盖上盖玻片，可吸去少量水。
2）改进方法：先滴一滴草履虫培养液在载玻片， 然后滴3-4滴冷却到40-60度的1-1.4%琼脂培 养液，用玻璃针迅速搅拌，将草履虫和琼脂 液两者混合后，盖上盖玻片。随琼脂的凝固， 草履虫就被“固定”在相应的位置。
3）用液体胶水：先滴一滴液体胶水在载玻片上， 然后在胶水中加一滴培养液。
3、观察
原生动物系列实验
原生动物系列实验一、实验目的1．学习在显微镜下对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。
2．认识原生质的应激性。
3．认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。
4．认识一些常见的原生动物。
二、实验仪器、设备及材料（一）实验器材：显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、漏斗架、试管架、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1 ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密pH试纸（pH值范围0.5~5.0和5.0~7.0）、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。
（二）实验试剂：蓝黑墨水、冰醋酸、5%醋酸、泮红粉末（天然品、非化学合成）、1%氯化钠溶液、蒸馏水。
（三）实验材料：大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。
三、实验内容与操作步骤（一）草履虫的形态结构与运动1．草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。
2．草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。
可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毛较长。
从虫体前端开始，体表有一斜向后行直达体中部的凹沟称口沟，口沟处有较长而强的纤毛。
游泳时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波状依次快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，而使虫体绕其中轴向左旋转，沿螺旋状路径前进。
★当遇到阻挡物时，虫体如何游动？3．内部构造选择1个比较清晰而又不太活动的草履虫转高倍镜观察其内部构造。
虫体的表面是表膜，★注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体形可否改变，为什么？紧贴表膜的1层细胞质透明无颗粒，称外质，外质内有许多与表膜垂直排列的折光性较强的椭圆形刺丝泡；外质以内的细胞质多颗粒，称为内质。
虫体腹面口沟末端有一胞口，胞口后连一深入内质的弯曲短管，称胞咽，胞咽壁上生有由长纤毛联合形成的波动膜。
原生动物系列实验PPT课件
五、作业：
1、绘草履虫的放大图，并标注各部名称。
2、填写综合性试验报告。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
原生动物及微型后生动物的观察实验报告
原生动物及微型后生动物的观察实验报告实验目的：本实验旨在观察原生动物及微型后生动物的形态特征、生活习性、运动方式、食性等，以了解它们在生态系统中的作用及意义。
实验材料与方法：材料：显微镜、盖玻片、载玻片、草屑、水蚤、草履虫、原螺、珊瑚虫等。
方法：1、取少量草屑放在盖玻片上，加入适量水，用显微镜观察水中的生物。
2、取一只水蚤放在载玻片上，用显微镜观察水蚤的形态特征、生活习性、运动方式、食性等。
3、取一只草履虫放在载玻片上，用显微镜观察草履虫的形态特征、生活习性、运动方式、食性等。
4、取一只原螺放在载玻片上，用显微镜观察原螺的形态特征、生活习性、运动方式、食性等。
5、取一只珊瑚虫放在载玻片上，用显微镜观察珊瑚虫的形态特征、生活习性、运动方式、食性等。
实验结果：1、观察草屑水中的生物，发现水中有一些细小的、透明的生物，它们在水中自由游动，大小约为几个微米至十多个微米不等，属于原生动物。
2、观察水蚤，发现它们在水中跳跃游动，身体呈椭圆形，有一对长达数毫米的触角，能够吞噬水中的浮游生物。
3、观察草履虫，发现它们身体呈细长形，能够在水中自由游动，其身体表面有着许多细小的纤毛，用于运动和捕食细菌、浮游生物等。
4、观察原螺，发现它的身体呈螺旋形，能够在水中游动，头部有一对触角和一对眼睛，能够感知周围环境。
5、观察珊瑚虫，发现它们的身体呈多边形或圆柱形，能够在水中自由游动，其身体表面有着许多细小的纤毛，用于捕食浮游生物。
结论：通过以上实验，可以发现原生动物及微型后生动物在水生生态系统中起着重要的作用，它们是生态系统中的基本组成部分，能够维持水生生态系统的稳定性和健康发展。
同时，本实验也深化了我们对生物多样性的认识，加深了我们对生态系统的理解和保护意识。
原生动物及微型后生动物的观察实验报告
原生动物及微型后生动物的观察实验报告实验目的：通过观察原生动物及微型后生动物的形态、生活习性等特征，了解它们的生态环境和生命活动，探究它们在生态系统中的作用。
实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、草屑、水样、显微镜切片、原生动物标本。
实验步骤：1.观察草屑中的微生物取一小块草屑，放入载玻片上，加入一滴水，盖上盖玻片，用显微镜观察。
结果：在草屑中可以看到许多微小的生物，它们的形态各异，有的呈球形，有的呈杆状，有的呈螺旋形。
2.观察水样中的微生物取一滴水样，放入载玻片上，加入一滴水，盖上盖玻片，用显微镜观察。
结果：在水样中可以看到许多微小的生物，它们的形态各异，有的呈球形，有的呈杆状，有的呈螺旋形。
3.观察原生动物标本取一块原生动物标本，放入载玻片上，加入一滴水，盖上盖玻片，用显微镜观察。
结果：在原生动物标本中可以看到许多微小的生物，它们的形态各异，有的呈球形，有的呈杆状，有的呈螺旋形。
其中，有些生物具有纤毛或鞭毛，可以通过它们的运动方式来判断它们的种类。
4.观察显微镜切片取一块显微镜切片，放入载玻片上，加入一滴水，盖上盖玻片，用显微镜观察。
结果：在显微镜切片中可以看到许多微小的生物，它们的形态各异，有的呈球形，有的呈杆状，有的呈螺旋形。
其中，有些生物具有纤毛或鞭毛，可以通过它们的运动方式来判断它们的种类。
实验结论：通过观察原生动物及微型后生动物，我们可以发现它们在生态系统中扮演着重要的角色。
它们是生态系统中的基础生物，是食物链的起点，也是分解有机物的重要生物。
同时，它们的形态各异，生活习性也不同，这些特征使它们能够适应不同的生态环境，维持生态系统的平衡。
通过这次实验，我们更加深入地了解了原生动物及微型后生动物的生态环境和生命活动，也更加深刻地认识到它们在生态系统中的重要作用。
原生动物的实验报告
一、实验目的1. 了解原生动物的基本形态、结构和生理功能。
2. 掌握原生动物实验的基本操作方法。
3. 培养实验操作能力和科学思维。
二、实验原理原生动物是一类单细胞生物，它们具有多种形态和生活方式。
通过观察原生动物，可以了解其细胞结构、生殖方式、营养方式以及运动方式等基本生物学特征。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：草履虫、变形虫、眼虫等原生动物。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、滴管、酒精灯、镊子、剪刀、蒸馏水、生理盐水、碘液等。
四、实验步骤1. 草履虫观察（1）将草履虫放入载玻片中央，加入适量生理盐水。
（2）用显微镜观察草履虫的形态、结构、运动方式等。
（3）记录观察结果。
2. 变形虫观察（1）将变形虫放入载玻片中央，加入适量生理盐水。
（2）用显微镜观察变形虫的形态、结构、运动方式等。
（3）记录观察结果。
3. 眼虫观察（1）将眼虫放入载玻片中央，加入适量蒸馏水。
（2）用显微镜观察眼虫的形态、结构、运动方式等。
（3）记录观察结果。
4. 原生动物实验操作（1）用镊子将原生动物取出，放入培养皿中。
（2）观察原生动物在不同环境条件下的运动、摄食、繁殖等现象。
（3）记录实验结果。
五、实验结果与分析1. 草履虫观察结果草履虫呈椭圆形，前端有口沟，后端有伸缩泡。
草履虫通过纤毛运动，摄取食物颗粒。
2. 变形虫观察结果变形虫呈不规则形状，通过伪足运动，摄取食物颗粒。
3. 眼虫观察结果眼虫呈卵圆形，前端有眼点，后端有伸缩泡。
眼虫通过纤毛运动，摄取食物颗粒。
4. 原生动物实验操作结果在不同环境条件下，原生动物表现出不同的生理现象。
例如，在富含营养的环境中，原生动物生长迅速，繁殖能力强；在营养不足的环境中，原生动物生长缓慢，繁殖能力降低。
六、实验结论1. 原生动物是一类单细胞生物，具有多种形态和生活方式。
2. 通过观察原生动物，可以了解其细胞结构、生殖方式、营养方式以及运动方式等基本生物学特征。
3. 原生动物实验操作有助于提高实验操作能力和科学思维。
观察原生动物实验报告
观察原生动物实验报告观察原生动物实验报告引言：原生动物是一类微小而古老的生物，它们存在于水中、土壤中以及其他各种环境中。
在生物学研究中，观察原生动物的行为和特征对于了解生态系统和生物多样性具有重要意义。
本实验旨在通过观察原生动物的运动、繁殖和食物摄取等行为，揭示它们的生活方式和适应能力。
实验目的：1. 观察原生动物的运动方式和速度。
2. 观察原生动物的繁殖方式和速率。
3. 观察原生动物的食物摄取方式和偏好。
实验材料和方法：1. 实验材料：显微镜、玻璃片、显微镜载玻片、培养皿、原生动物样本。
2. 实验方法：a. 准备工作：将原生动物样本放入培养皿中，加入适量的培养液。
b. 运动观察：将一滴培养液取出，放在显微镜载玻片上，用显微镜观察原生动物的运动方式和速度。
c. 繁殖观察：观察原生动物样本在培养皿中的繁殖情况，记录新生个体的数量和速率。
d. 食物摄取观察：添加不同种类的食物颗粒到培养皿中，观察原生动物对不同食物的摄取情况。
实验结果：1. 运动方式和速度：经观察发现，原生动物的运动方式多样，有的通过顺流游动，有的通过摆动纤毛前进，还有的通过伸缩变形的身体来移动。
运动速度也因种类不同而有所差异，有的迅速移动，有的缓慢前进。
2. 繁殖方式和速率：在培养皿中观察到原生动物的繁殖情况，发现它们主要通过二分裂的方式进行繁殖。
在一段时间内，原生动物的数量呈指数增长，说明其繁殖速率较快。
3. 食物摄取方式和偏好：实验中添加了不同种类的食物颗粒，观察到原生动物对不同食物的摄取情况。
有些原生动物对特定类型的食物有偏好，更多地摄取某些食物颗粒。
然而，也有些原生动物对各种食物都表现出相似的摄取程度。
讨论与结论：通过观察原生动物的运动、繁殖和食物摄取等行为，我们可以了解它们的生活方式和适应能力。
原生动物的多样性使得它们能够在不同环境中生存和繁衍。
不同的运动方式和速度使得它们能够适应不同的生态环境，寻找食物和逃避捕食者。
快速的繁殖速率使得原生动物能够在短时间内增加数量，适应环境的变化。
原生动物的实验报告
原生动物的实验报告原生动物的实验报告引言原生动物是一类微小而古老的生物，广泛分布于淡水和海水中。
它们在生态系统中扮演着重要的角色，对环境的生物循环和生物多样性具有深远影响。
为了更好地了解原生动物的生态特征和生理机制，我们进行了一系列实验研究。
本报告将介绍我们的实验设计、方法和结果，以及对这些结果的讨论和分析。
实验设计我们选择了两种常见的原生动物作为实验对象，分别是草履虫和鞭毛虫。
实验包括两个部分：观察原生动物的行为和繁殖特征以及研究其对环境因素的响应。
方法1. 观察行为和繁殖特征：我们在实验室中建立了一组原生动物培养箱，为它们提供适宜的温度、光照和营养条件。
通过显微镜观察和记录原生动物的游动方式、摄食行为以及繁殖方式。
2. 环境因素的响应：我们分别将草履虫和鞭毛虫暴露在不同的环境条件下，包括不同温度、光照和盐度。
观察它们的行为变化和生理反应，并记录相关数据。
结果1. 行为和繁殖特征观察：我们发现草履虫以伸缩的伪足进行游动，摄食方式为吞噬细菌和有机颗粒。
而鞭毛虫则通过鞭毛的摆动进行游动，捕食其他微生物。
在繁殖方面，草履虫通过二分裂繁殖，而鞭毛虫则通过纵裂繁殖。
2. 环境因素的响应：我们发现草履虫对温度和盐度的变化非常敏感。
在较高温度下，其游动速度加快，而在高盐度环境下，其活动减弱。
而鞭毛虫则对光照变化更为敏感，在强光照射下，其摆动频率增加。
讨论和分析通过实验我们对原生动物的行为和生理特征有了更深入的了解。
草履虫和鞭毛虫的不同游动方式和摄食方式反映了它们在生态系统中的不同角色。
草履虫以吞噬细菌和有机颗粒为食，对细菌数量和有机物分解具有重要影响；而鞭毛虫则是微生物的捕食者，对维持微生物群落平衡起着关键作用。
此外，我们的实验还揭示了原生动物对环境因素的敏感性。
草履虫对温度和盐度变化的响应表明了它们对水体环境的适应性。
而鞭毛虫对光照的敏感性则可能与其摄取光合细菌有关。
结论通过本次实验，我们对原生动物的行为特征、繁殖方式以及对环境因素的响应有了初步认识。
实验七原生动物常见种类、轮虫形体观察
孢子虫
01 孢子虫是一类具有孢子囊的原生动物，主要寄生 在动物体内。
02 孢子囊是孢子虫的繁殖器官，孢子囊内的孢子母 细胞可以分裂成多个孢子细胞。
03
常见的孢子虫有隐孢子虫、贾第鞭毛虫等。
纤毛虫
纤毛虫是一类具有纤毛的原生动物，其身体呈圆 形或卵圆形。 纤毛是纤毛虫的运动器官，同时也是其感觉器官。
3
在清洗和整理实验器材时，要按照实验室规定正 确处理废弃物。
谢谢观看
进化生物学
原生动物是单细胞生物的代表，研究它们有助于理解生物进化的历 程。
疾病控制
对原生动物病原体的研究有助于寻找预防和治疗疾病的方法。
05
实验七实验步骤与注意 事项
实验目的
观察原生动物常见种 类，了解其形态特征。
掌握实验操作技巧， 提高实验技能。
观察轮虫的形体，了 解其形态特征和运动 方式。
实验材料
01
鞭毛虫是一类具有鞭毛的微小单细胞动物，属于原生动物门。
02
鞭毛虫的鞭毛是其运动器官，通过鞭毛的摆动，鞭毛虫可以在
水中自由游动。
常见的鞭毛虫有眼虫，其身体呈圆形或卵圆形， 具有一个或多个肉足。
02
肉足是肉足虫的运动器官，其形状和数量因种类而 异。
03
常见的肉足虫有变形虫、太阳虫等。
原生动物样本：草履虫、变形虫等。 轮虫样本。
显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、滴管等实验器材。
实验步骤
1. 准备实验器材
确保显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、滴管等实验器材准备齐全， 并清洁干净。
2. 制作原生动物样本
从原生动物培养液中取适量草履虫和变形虫等原生动物，滴在载玻 片上，盖上盖玻片。
3. 制作轮虫样本
观察原生动物实验报告
观察原生动物实验报告引言观察原生动物是生物学研究中的重要环节。
原生动物是一类微小的生物，常常需要借助显微镜才能观察到。
本实验旨在通过观察原生动物的形态特征、行为习性和生活环境，深入了解这一类生物的生态和生物学特征。
实验材料和方法实验材料•显微镜•活体原生动物样本•干片玻璃片•移液管和滴管•生理盐水实验方法1.准备工作：将显微镜放置在平稳的实验台上，并调整光源亮度适宜。
2.准备干片玻璃片：取一块干净的玻璃片，用酒精棉球擦拭干净，使其表面无灰尘和污渍。
3.准备活体原生动物样本：将活体原生动物样本放入一个小容器中，加入适量的生理盐水使其保持湿润，并用显微镜观察其活动状态。
4.取样：用移液管或滴管，将适量的原生动物样本吸取到干片玻璃片上。
5.封盖：将另一块干净的玻璃片放在样本上方，使样本被夹在两片玻璃片之间，并轻轻按压使样本扁平。
6.观察：将制备好的玻璃片样本放置在显微镜载物台上，通过显微镜的放大功能观察原生动物的形态特征和行为习性。
实验结果在本次实验中，观察到了多种原生动物，包括藻类、鞭毛虫和滑动虫等。
它们的形态特征和行为习性各不相同。
藻类藻类是一类原生动物，通常以光合作用为主要方式获取能量。
观察到的藻类样本呈现出不同的颜色和形状，有些是绿色的球状，而有些则是长条状。
在显微镜下，可以清晰地看到藻类细胞内含有绿色的叶绿素，这是其进行光合作用的重要结构。
鞭毛虫鞭毛虫是一类具有鞭毛结构的原生动物，它们通过鞭毛的运动进行游动。
观察到的鞭毛虫样本呈现出细长的形态，通常呈现出蠕动的运动方式。
通过显微镜放大观察，可以清晰地看到鞭毛虫体表覆盖着许多鞭毛，这些鞭毛能够协调运动并提供推进力。
滑动虫滑动虫是一类原生动物，它们没有鞭毛结构，主要依靠滑动的方式进行运动。
观察到的滑动虫样本呈现出多样的形态，有些是扁平的，而有些则呈现圆形。
通过显微镜观察，可以看到滑动虫体表光滑，没有鞭毛结构，它们通过体表分泌的黏液产生摩擦力进行滑动。
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草履虫应激性实验
Hubei Normal University
• 草履虫刺丝泡的发射： 在草履虫临时装片一侧 滴一滴用蒸馏水稀释20 倍的蓝黑墨水，髙倍镜 观察。 • 另一方法：另取一滴草 履虫液，加盖玻片，在 盖玻片的一侧滴一滴亚 甲基蓝,在另一侧用吸 水纸慢慢吸取染液，使 草履虫染色。显微镜下 ，可看到虫体周围刺丝 泡中的刺丝放出，呈现 出放射状的蓝丝
College of Life Sciences
眼虫的观察
Hubei Normal University
•
在每个实验桌上有一瓶眼虫培养掖，注意培养液是什么颜色?这种颜色是否均 匀分布?这与光线有何关系？从瓶里绿色较浓的一边用吸管吸一些培养液，在 载玻片上滴一滴并加盖玻片，先在低倍镜下观察。 在镜内可看到许多绿色游动的限虫，注意它们的体形。观察它们是如何运动 的？当眼虫不甚活动时，常呈现出一种蠕动，称眼虫式运动。在高倍镜下观 察一个蠕动的眼虫，注意其身体蠕动的情形。辨认眼虫的前、后端。前端钝 圆，后端尖削。在前端有一个略呈长圆形无色透明的部分，称储蓄泡；前端 的一侧有一红色的眼点。眼点的功用是什么？对眼虫的生活有何意义?细胞内 有许多绿色的椭圆形小体——叶绿体。在身体中央稍靠后方有一个圆形透明 的结构即细胞核。将光线调暗些，可看到虫体的前端有一根鞭毛，在不停地 摆动（眼虫的鞭毛，不经染色也可看到，但需将光线调暗到适宜程度，多仔 细观察，常可见鞭毛摆动。）。在盖玻片的一侧加一小滴碘液能将鞭毛及细 胞核染成褐色。 副淀粉粒及收缩泡不易看到。有时在视野内可看到圆形不动的个体，外面形 成一层较厚的包囊。眼虫形成包囊有何意义?
业
1．绘图： ⑴大草履虫基本结构图，注明名称。 ⑵变形虫基本结构图，注明名称。 ⑶眼虫基本结构图，注明名称。 2．综述草履虫实验过程和结果 2．思考题： ⑴眼虫体内的叶绿体有何功用？ ⑵变形虫如何运动?如何摄食? ⑶通过所观察的代表动物总结鞭毛纲与肉足纲的主要特征。 ⑷通过对草履虫和其他纤毛虫的观察，了解纤毛纲的主要特征。
College of Life Sciences
Hubei Normal University
选择一个比较清晰而又不大活动的草履虫转高倍镜观察： （1）表质膜：为虫体最外层具有弹性的薄膜，布满纤毛。 （2）外膜：紧贴表质膜的一层细胞质，透明无颗粒。 （3）刺丝泡：紧贴外质与表膜垂直排列的折光性很强的半透明杆状体。在盖玻片一 侧加一滴1％醋酸或碘液，可见刺丝泡放出刺丝（思考：刺丝泡有何功能？） （4）内质：外质以内的细胞质，多致密颗粒。 （5）胞口：口沟末端的椭圆形小孔。 （6）胞咽：与胞口后端相连并深入内层的弯曲短管。其壁上生有由长纤毛联合形成 的波动膜。（思考：观察口沟纤毛和胞咽波动膜的波动，起波动有何功能？） （7）食物泡：充满体内大小不一的圆形泡。可在盖玻片边缘滴加0.01％中性红染液。 10分钟后可观察上色的食物通过口沟胞咽在草履虫体内形成食物泡和食物泡在体内的 移动路线。 （8）伸缩泡：在虫体前后各有一透明的圆形泡，可伸缩。当伸缩泡主体缩小时，可 见其周围有6-7个成放射状排列的长形透明管。（思考：注意前后两个伸缩泡之间及 伸缩泡的主泡与收缩泡之间在收缩上有何规律？） （9） 细胞核：在内质中央有大小两个细胞核，生活时小核不易观察到。在盖片一侧 滴一滴5％冰醋酸，另一侧用吸水纸吸引，1-2分钟后，草履虫被杀死。在低倍镜下可 见位于虫体中部被染成黄褐色的肾形大核，转高倍镜聚焦后可见在大核凹处有一点状 College of Life Sciences 小核。
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草履虫对盐度变化的反应
Hubei Normal University
（1）用不同浓度的NaCl溶液刺激：取5块干净载片，第一片滴入蒸馏水作对照，其余4块分别 滴入0.1％、0.3％、0.5％、0.8％的NaCl溶液，再用毛细滴管吸取密集草履虫培养液分 别滴一小滴于各载玻片的溶液中（注意：草履虫液不宜过多，以免稀释了盐溶液；各浓 度的NaCl溶液中滴入草履虫溶液后均于5分钟后观察，因此要安排好时间），混匀，加棉 纤维和盖玻片，制成临时装片，依次置于显微镜下观察。 （2）伸缩泡的收缩频率的变动：在低倍镜下选1个清晰又不太活动的草履虫，转高倍镜观察 其伸缩泡的收缩频率的变化。用秒表记录伸缩泡的收缩周期，重复三次，取平均值。并 推算每分钟的收缩频率，再取2只草履虫，重复以上计数，最后得出3只草履虫伸缩泡的 平均收缩频率。（思考：伸缩泡有何功能？为何要重复计数和计算平均收缩频率？） • 按以上方法观察记录，计算并比较草履虫在蒸馏水和不同浓度NaCl溶液中伸缩泡的收缩 频率。注意观察草履虫在0.8％NaCl溶液中，其形体和运动有何变化。在盖片一侧加蒸馏 水，另一侧用吸水纸吸水，使蒸馏水替代0.8％NaCl溶液，观察草履虫有何变化，以上现 象说明什么？
食物泡的形成及变化
Hubei Normal University
• 方法一：用牙签醮取少许洋红粉末（天然品 ，非化学合成）掺入草履虫液滴中。制片观 察，制片方法同前。 • 方法二：取0.5ml刚果红酵母菌液加入盛有 1ml草履虫培养液的小指管内，混合均匀， 2min后，制片观察。 • 为什么食物泡内颜色有变化？
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表1 草履虫对盐浓度变化的反应
Hubei Normal University 蒸馏水 盐度
草履虫 1 2 3 1 0.1%NaCl 2 3 1 0.3%NaCl 2 3 1 0.5%NaCl 2 3 1 0.6%NaCl 2 3
伸缩泡收缩周期/s
伸缩泡收缩周期平 均值/s
伸缩泡收缩频率/ （次·min-1）
伸缩泡功能
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草履虫对酸刺激的反应
Hubei Normal University
（1） 配制醋酸溶液：用滤纸过滤草履虫培养液，取冰醋酸和滤液配成浓度为0.01 ％－0.02％和0.04％－0.05％醋酸溶液。（思考：为什么不用蒸馏水配制醋酸 溶液？） （2） 草履虫对酸刺激的反应 • 用滴管吸取密集草履虫培养液滴于载玻片上，使液滴为直径略小于载玻片宽度 的一片圆形液层。将载玻片置于显微镜载物台中央，用低倍镜观察其密度及分 布，用毛细滴管吸取0.01％－0.02％醋酸溶液，轻轻滴一滴在载玻片上草履虫 液层中央，（注意：滴加醋酸溶液时，最好通过滴管尖端与玻片上草履虫液面 接触而使酸液缓缓进入草履虫液层中央），在镜下观察草履虫动态。用pH试纸 分别轻轻浸入液层中草履虫聚集处和滴入酸液处，检测其pH值。再取一块载片 ，用0.04％-0.05％醋酸液重复以上实验，观察草履虫动态并检测分析实验结果 ，说明草履虫对不同pH值的趋性。草履虫最喜酸度是多少？你能否设计出其它 相关的应激性反应实验？
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生 命 科 学 学 院
Thanks for your attention!
College of Life Sciences
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材料与用具
Hubei Normal University
草履虫、眼虫和变形虫的培养液；利什曼原虫、锥 虫、团藻和痢疾内变形虫的玻片标本； 疟原虫涂片标本 ； 有孔虫和放射虫装片；新鲜兔粪。 洋红粉末（天然品，非化学合成）、显檄镜、载玻 片、盖玻片、吸管、吸水纸 、解剖器、牙签、棉花。 甘油、生理盐水、0.7%和0.9%的生理盐水、5％的 冰醋酸
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大草履虫的活体观察
Hubei Normal University
• 为限制草履虫的迅速游动，先在载玻片上滴一滴10%的甲基纤 维素，然后滴上草履虫液，盖好盖玻片，在低倍镜下观察。 • 首先分辨出前、后端。前端较圆，后端较尖。然后观察草履 虫的运动方向和方式。当看到草履虫游动缓慢时，就可转高 倍镜观察。在高倍镜下，可以看到草履虫的纤毛、口沟、食 物泡、伸缩泡及收集管。
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•
•
变形虫的观察
Hubei Normal University
⑴用吸管从标本液底部的泥沙表面或从培养液中吸取数滴放在载较片上，加盖玻片，然后用 低倍镜观察。一般变形虫体较小且几乎透明，在低倍留下呈极浅的蓝色；在装片过程中因 受水震动影响，常缩成—团，因此在制成装片后需静置片刻，待虫体伸展后，将光线调暗 些，则易于找到。当变形虫缓慢移动时，身体不断地改变形状。根据这两个特点在镜下仔 细寻找(将光线调暗些)。 ⑵找到一个变形虫后，换高倍镜观察。观察时要随动物运动而移动玻片，以保持变形虫在 视野内。变形虫体的最外面为质膜，其内为细胞质。变形虫的细胞质明显的分为两部分， 外边一层透明的为外质。外质里面颜色较暗、含有颗粒的部分叫做内质。在内质的中央有 一个呈扁圆形、较内质略为稠密的结构即为细胞核。在内质中还可看到一些大小不同的食 物泡和伸缩泡。伸缩泡是一个清晰透明的圆形的泡，时隐时现。伸缩泡的功用如何? ⑶注意变形虫的运动，当变形虫移动时，细胞质随之流动。其体表不断突出，形成伪足。详 细观察伪足的形成过程。 ⑷摄食：如果发现一变形虫正在取食，应详细观察这种动作。不能消化的渣滓则经虫体的表 面(运动中形成的后端)排出体外。
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表2
Hubei Normal University
草履虫对酸刺激的反应
pH的检测 草履虫聚集处 (pH) 草履虫避开处 (pH)
乙酸溶液浓度 ／%
观察现象 （描述或绘图）
结果分析
College ofmal University
College of Life Sciences
Hubei Normal University
原生动物系列实验
动物学教研室
实验目的
Hubei Normal University