九年级化学课件优质课公开课课件 (22)
初三化学复习课第22、23讲化学与生活.ppt
（1）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可
用 燃烧闻气味
方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生
素的是 A （填字母序号）。
A、蔬菜 B、牛奶 C、大米
（3）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体
有害的物质，毒性作用最大的有 CO
、
尼古丁和含有致癌物的焦油等。
9.小平故居果山村盛产枇杷，有 “枇杷之乡”之美誉。右图是这种 枇杷的部分营养成分, 请据图回答：
A．海鲜在夏天容易腐烂变质：建议用福尔马林 (甲醛溶液)浸泡海鲜防腐 B．海鲜在夏天容易窝烂变质：建议将海鲜真空 包装后速冻冷藏保鲜 C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、 干燥贮存，还可用适量的大蒜头作驱虫剂
D．蔬菜汁饼干易氧化变质：建议包装饼干时， 加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封
7.日常生活中的下列做法，正确的是 (A )
3.甲醛会和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构， 使其变质生成不溶性物质，若误食含有甲醛的 食品，喝下列哪种液体能有效地减少甲醛对人 体的伤害（ ）B 。
A.食醋 B.牛奶 C.豆浆 D.糖水
4.维生素和以无机盐形式存在的元素能够调节人体 的新陈代谢，缺乏时会导致疾病。
（1）缺乏维生素A，易患_夜__盲__症。 （2）缺乏维生素C，易患_坏__血__病。
C12H22O11
葡萄、甜味 甘蔗、甜菜 水果
酶
(C6H10O5)n + nH2 O→n C6H12O6
酶
C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O
以水、糖类、油脂、蛋白质、维
生素形式存在的： O、C、H、N
（人体中含量前四位的元素，共
世界上已 人体中所 占人体质量的96%） 知元素 含元素
人教版九年级化学上册公开课精品课件2.2 氧气(精品同步教学课件)
D 用排水法收集氧气时，他在集气瓶中留有一部分水
6.下列反应不属于缓慢氧化的是（ D ）
A 动植物的呼吸作用
B 铁制品锈蚀
C 食物腐烂
D 电灯通电发光、放热
①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤火箭的助燃剂
A ①②③
B ①⑤
C ①③④⑤
D ①②③④⑤
随堂练习
5. 下列是做铁丝在氧气中燃烧有关的实验操作，其中错误的是（ D ）
A 将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口缓慢伸入集气瓶中
B 将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮
C 引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中
A 细铁丝
B 木炭
C 硫黄
D 红磷
随堂练习
3.下列关于物质在氧气现象描述正确的是（ D ）
A 铁在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
B 红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾
C 硫在氧气中燃烧，可看到产生淡蓝色的火焰
D 木炭在氧气中燃烧，可看到发白光
4.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ B ）
反应物中都有氧气参与
氧化反应
物质+氧气
随堂练习
1.下列关于氧气物理性质的说法,错误的是（ B ）
A 通常状况下氧气是无色、无味的气体
B 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C 通常状况下,氧气的密度略大于空气
D 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
2.在一个集气瓶内充满空气,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体成分, 应选用的可燃 物是（ D ）
现 象 在空气中，发红光
• 剧烈燃烧，发出白光 • 放出热量 • 能使澄清石灰水变浑浊的气体
结论
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
九年级化学中考复习高效课堂26讲ppt课件第22讲
2
2、鱼油中富含的DHA（C22H32O2）是大脑 、鱼油中富含的 （ 细胞形成和发育不可缺少的物质， 细胞形成和发育不可缺少的物质，下列关于 DHA的叙述中不正确的是 的叙述中不正确的是 A．DHA由三种元素组成 ． 由三种元素组成 B．DHA是有机化合物 ． 是有机化合物 C．DHA中碳 C．DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为 中碳、 33︰4︰4 ︰ ︰ D．DHA中氢元素的质量分数最大 ． 中氢元素的质量分数最大
12
例10、世界卫生组织（WHO）将某氧化物 、世界卫生组织（ ） RO2列为 级高效安全灭菌消毒剂，它在食 列为A级高效安全灭菌消毒剂 级高效安全灭菌消毒剂， 品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。 品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。 实验测得该氧化物中R与 的质量比为 的质量比为71∶ ， 实验测得该氧化物中 与O的质量比为 ∶64， 则RO2的化学式为 （ ） A．CO2 B．ClO2 ． ． C．SO2 D. NO2 ．
13
例11、一定质量的某有机物在空气中完全燃 、 烧时，生成8． 克二氧化碳和 克二氧化碳和5． 克水 克水， 烧时，生成 ．8克二氧化碳和 ．4克水，则 该有机物可能是（ 该有机物可能是（ ） A．CH4 B．C2H6 ． ． C．CH3OH D．C2H5OH ． ．
14
11
题型五、 题型五、确定物质化学式的计算 例9、小李同学在学习了有关维生素的知识 自制了一张《维生素C 知识小卡片， 后，自制了一张《维生素C》知识小卡片， 但不完整，请你帮他填写表中空格的内容。 但不完整，请你帮他填写表中空格的内容。
《维生素C》知识小卡片 维生素 》 分子 结构 化学式 相对分 子质量
9
的混合物中， 例6、在FeSO4与Fe2(SO4)3的混合物中，已知 、 硫的质量分数为a％， ％，则铁的质量分数为 硫的质量分数为 ％，则铁的质量分数为 ( ) A．1-2a％ B． 3a％ ． ％ ． ％ C．1-3a％ D．无法求出 ． ％ ． 例7、某县质检部门测出市售硝酸铵 、某县质检部门测出市售硝酸铵(NH4NO3) 中含氮32％，该样品中含NH4NO3的质量分数 ％，该样品中含 中含氮 ％，该样品中含 约为( ) 约为 A．35.0％ B．91.4％ ． ％ ． ％ C．80.0％ D．95.5％ ． ％ ． ％
超级资源(共22套)最新九年级化学全册教学课件汇总 人教版
学习目标
1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化 学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理 变化和化学变化。 2．初步了解基本的化学实验技能。
3．把化学知识与实际生活相连。
4.知道什么是物理性质和化学性质。 5.了解物理性质的几个基本概念。
6.了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化 学性质之间的区别和联系。
53
活动与探究实验1
对蜡烛及其燃烧的探究
54
1.点燃前探究蜡烛的颜色、状态、硬 度、密度
（1）取一支蜡烛，观察其颜色、状态、 气味。 （2）用小刀切下一片蜡烛，将其放入水 中，观察它是否溶解、是否下沉。
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（1）蜡烛为圆柱形白色固体，半透 明，有轻微气味，用小刀可切割，指 甲可划出痕迹，质地较软。中心有细 线拧成的烛芯。
实验现象
变化前 变化时发 变化后 的物质 生的现象 的物质
颗粒状石 灰石（或 大理石） 有气泡放出 和石灰水变 浑浊
变化后有 无新物质 生成
有新物 质生成
二氧化碳 气体
2.化学变化（化学反应）
(1)概念：变化时生成了其他物质。 (2)特征：生成了其他物质。
(3)伴随现象：发光、放热、变色、变味、 放 出气体、生成沉淀。 (4)判断方法：如果变化过程中生成了其他物质， 则该变化为化学变化。
变化后 有无新 物质生 成
无新物质生 成
实验1-1（2）
1.取少量胆矾（或称蓝矾） 放在研钵内。 2.用研杵把胆矾研碎。观察 胆矾发生的变化。
胆矾的研碎
实验现象
变化前 的物质
蓝色块状 的胆矾
变化时 发生的 现象
由块状 变粉末
变化后有 变化后 无新物质 的物质 生成
《溶液的形成》课件 (公开课)2022年九年级化学精品PPT
C干冰升华时吸热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结 成小水滴
D干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
检验一种气体是否是CO2的最可靠的方法是： A通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊 B该气体无味，再通入澄清的石灰水，看石灰水是
否变浑浊
C将燃着的木条伸入气体中，看火焰是否熄灭 D通入石蕊试液中看是否变红
B 二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料
C 二氧化碳含碳元素，可用作燃料
D 二氧化碳无毒，可溶于水，可做作汽水
镁条可以继续在二氧化碳中燃烧，
点燃
2Mg+CO2
2MgO+C
下列叙述中正确的是
A该反应属于置换反应 B 该反应中镁发生了氧化反应
C 该反应中碳元素由+4价变为0价
D 镁着火时用二氧化碳灭火
试管号 溶质
2
碘
②
碘
3 高锰酸钾
③ 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
汽油
溶解情况 碘难溶于水 碘溶于汽油 高锰酸钾溶于水 高锰酸钾难溶于汽油
●不同的溶质在同一种溶剂中的溶解情况不同 结论
●同一种溶质在不同的溶剂中溶解情况不同
酒精能够在水中溶解吗？
在探究实验一中，盛有高锰酸钾溶液（用高锰 酸钾是为了显色，利于观察）3号的试管中，向其中 缓缓加入约2mL的酒精。
室加入适量的二氧化碳。这是因为 ：（B）
A CO2可使害虫窒息死亡，以防治病虫害
B 可以促进植物的光合作用
C 可产生温室效应，提高室温
D 能灭火，施用后可以防止火灾
2、地球大气层中 CO2的含量增多, 产生温室效应导致
全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。
(1) 空气中 CO2的正常体积分数为
最新人教版九年级化学下全册ppt教学课件(整套优质课件)
含碳量
钢 0.03%~2%
性能
硬而韧
不锈钢 （Fe、Ni、Cr）
锰钢
铁 合
（Fe、Mn、C）
金
…
生铁 2％～4.3% 硬而脆 生铁与钢性质上的差异是由含碳量决定的
讲授新课
②铜合金
黄铜（Cu 、Zn）
铜合金 青铜（Cu、Sn）
白铜（Cu、Ni）
战国初期的曾侯乙编钟 寅 生 刻 白 铜 墨
光绪元宝五文黄铜样币 盒
讲授新课
想一想
为什么镁、锌、铁、铜在相同的条件下与相同浓 度的盐酸反应的现象会不一样呢？
金属活动性（金属的活泼程度）不一样 镁＞锌＞铁＞铜
讲授新课
小结
1.大多数金属能与盐酸或稀硫酸发生置换反应。 2.判断金属活动性的方法二：
可根据金属是否与盐酸或稀硫酸反应，或反应 的剧烈程度判断金属的活动性强弱。
熔点/℃ 327 321 271 232 183
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启示
合金的熔点低于组成它们的金属的熔点
讲授新课
小结
合金与纯金属相比
1.更大的硬度 2.较低的熔点 3.更高的强度（韧性好、耐拉伸、耐弯曲） 4.更好的抗腐蚀性能
所以，尽管目前人类已制得的纯金属只有90余种， 但人们为适用各种用途而将这些纯金属按一定组成和质 量比制得的合金已达几千种。
讲授新课
③铝合金
硬铝（Al Cu Mg Si） 制造飞机和宇宙飞船的理
想材料
超硬铝合金 火箭外壳、飞船等
讲授新课
镁、铝合金 （Mg—Al） 10~30%
用于制造飞机、轮船、火箭等
讲授新课
二 合金的性质
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和颜 色；将它们互相刻画，比较它们的硬度。
九年级化学优秀课件
九年级化学优秀课件（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版九年级化学上册22氧气
第二单元我们周围的空代课题2氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。
徐知道它是空气、氧气还是氮气？如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧咤的社质。
(1) 无色、无味的气体(2) 密度比空气略大(3) 不易溶于水雪花状固氧蓝色改变条件^ 氧气f(无色)H83r)2T8U)液氧-> 固态氧(淡蓝色)(淡蓝色)f氣气鮒轮验《宴验邃一邃》H ）氧气可使带兴星的木条复燃■即氧气能支持燃烧,有助燃性）这一实验可以用来检验氧气的存在:将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，贝！I证明瓶内装的是氧气2 ）硫与氧气反应（实验观察硫在空气中.氧气中燃烧现象实验步骤：■①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧。
有什么现象？【现象】1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成无色有刺激性气味气体-②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。
■有何现象？【现象】仏发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成无色有刺激性气味气体二化学性质2、能和硫反应现象:⑴空毛中发出微弱的统蓝色氣毛中发出明亮的藍紫色⑵放出_±量的热⑶生成一种刺激性耳瞬.文字表达式硫+氧气蛭S 6硫的燃烧三氧化硫so2Dt预先上瓶底放少量的水:n狹收SO2减少对空毛的汚染—册观察木炭在空气中.氧气中燃烧现象［观察提纲］(1)木炭的色态(2)木炭在酒精灯的火焰上点燃后在空气中可看到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么现象?(3)观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？三化学性质3＞能和木炭反应现象:⑴空毛中木炭』红犬烙无氣毛中燃烧便旺发出「;白光(2)均放出大量的热(3)生成能使澄清石蘇艇浑浊文字表达式:璇+氣亀仝鹫氣化碳符号表达式:迟co2。
铁与氧气反应（实验2 -4 ）木炭的燃,观察铁在氧气中燃烧现象实验步骤:①将光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴,②待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中（集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象二化学性质4、能和铁丝反应现彖:沁中不燃烧氧毛中個烈燃烧任星四射放出大童的遨生成一种黑色固体文字表达式: “铁丝的燃烧铁+氧毛二氣他呈铁符号表达式:Fe + O, FeA取考m ：鹹丝绕成螺旋状: F减少热量散失，并增加燃烧面积dl%2)铁丝系在火柴上J引燃铁丝-(3)待火柴快燃尽时再伸入氧气中:Q：)= 爭防止犬柴術耗氧爼太多，铁丝不能顺利燃烧。
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考点一
考点二
考点三
考点四
例2 (2015·广东广州中考)下图表示广州市家用燃料使用的发 展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是( )
A.煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料 B.液化石油气是一种石油化工产品 C.家用燃料燃烧时均放出热量 D.煤、石油、天然气都是化石燃料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点一
考点一
考点二
考点三
考点四
例4 (2015·广西贺州中考)随着全球能源使用量的增长,化石能
源将日益枯竭。开发和利用新能源变得更为迫切,下列能源属于新
能源的是( )
①太阳能 ②煤 ③风能 ④天然气 ⑤地热能
A.①②
B.③④⑤
C.①③⑤ D.①③④
解析:人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地
课题2 燃料的合理利用与开发
考点一
考点二
考点三
考点四
考点一化学反应中的能量变化 1.放热现象与吸热现象
考点一
考点二
考点三
考点四
2.人类生活对能量的利用 (1)生活燃料:做饭、取暖等。 (2)燃料燃烧产生的热量:发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭 等。
(3)爆炸产生的能量:开山炸石、拆除危旧建筑等。 (4)食物在体内缓慢氧化产生的能量:维持体温和日常活动。 易错提醒:(1)要注意正确区分一些化学变化是吸热反应还是放热 反应。物质的燃烧一般都是放热反应,如甲烷燃烧放热。 (2)不能片面地认为只要有热量变化,就一定属于化学变化的吸热 或放热现象,如金属导线通电放热属于物理变化。
成的化石燃料,因此天然气不是新能源。 (3)罐装“煤气”不是煤气,煤气的主要成分是一氧化碳,液化石油
气是石油化工的一种产品,其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯 等,液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的。
3.合理使用化石燃料的方法 (1)节约化石燃料。 (2)提高燃料的利用率,使燃料充分燃烧:一方面燃烧时要有充足 的空气或氧气;另一方面燃料与空气或氧气要有足够大的接触面积。 燃料充分燃烧,既可以节约能源,又可以减少环境污染。
现象,⑤错误。
答案:A
考点一
考点二
考点三
考点四
考点二化石燃料的利用
化石燃料包括煤、石油和天然气,它们是不可再生能源。 1.煤和石油 (1)煤 ①组成:属于混合物,主要含有碳元素。 ②综合利用:
考点一
考点二
考点三
考点四
(2)石油 ①组成:属于混合物,主要含有碳、氢两种元素。 ②炼制:利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到溶剂 油、汽油、煤油、柴油等。
答案:(1)温度达到可燃物的着火点 (2)④⑥ (3)减少化石燃料燃烧对空气的污染(其他合理答案均可)
考点一
考点二
考点三
考点四
考点四能源的利用和开发 1.氢能源 (1)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,燃烧的化学方程式为
考点一
考点二
考点三
考点四
2.正在利用和开发的其他新能源 可燃冰、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。
考点二
考点三
考点四
解析:煤主要含有C元素,还含有少量的H、S等元素,燃烧后生成 二氧化硫等污染性气体,会形成酸雨,故煤不属于清洁燃料,A错误; 液化石油气是由石油加工而来的,是一种化工产品,B正确;燃料燃 烧时均放出热量,C正确;煤、石油、天然气是常见的化石燃料,D正 确。
答案:A
考点一
考点二
考点三
物,并非新型化合物。
考点一
考点二
考点三
考点四
例3 (2015·四川乐山中考)与高铁的电动列车形成鲜明对比的 是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车,它是目前世界上仅存的少 数几辆仍在运行的蒸汽列车之一,被称为“工业文明的活化石”。
(1)煤炭燃烧应具备的条件:①与空气(或氧气)接触;② 。 (2)在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸气形 成酸雨的是 (填序号)。 ①二氧化碳 ②粉尘 ③氮气 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥
2.天然气 主要是由碳和氢元素组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲 烷(CH4)。 (1)甲烷的物理性质
考点一
考点二
考点三
考点四
(2)甲烷的燃烧
考点一
考点二
考点三
考点四
温馨提示:(1)煤和石油都是混合物,而且都是重要的能源和化工 原料。
(2)天然气的主要成分是甲烷,具有燃烧放出热量多,生成物对环 境污染小等优点。由于天然气是生物经过一系列复杂的变化而形
考点一
考点二
考点三
考点四
例1 (2015·湖南株洲中考)下列叙述中正确的是( ) ①化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化 ②人 类利用的能量都是通过化学反应获得的 ③燃料作为重要的能源, 对人类社会的发展非常重要 ④可燃物在任何条件下燃烧都会发
生爆炸 ⑤化学反应过程中都会发生放热现象
考点三
考点四
3.汽车所用燃料的燃烧
(1)汽车尾气中的主要污染物:包括一氧化碳、未燃烧的碳氢化合
物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
(2)乙醇汽油:乙醇俗称酒精,化学式为C2H5OH,完全燃烧的化学方
程式为C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O。
温馨提示:乙醇汽油是汽油与乙醇按一定体积比混合而成的混合
考点四
考点三使用燃料对环境的影响 1.化石燃料燃烧对环境的污染 (1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物如二氧化硫 等。 (2)燃料燃烧不充分,产生一氧化碳等。 (3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
考点一
考点二
考点三
考点四
2.酸雨的形成、危害及防治措施
考点一
考点二
二氧化氮
(3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因是 (任举一点)。
考点一
考点二
考点三
考点四
解析:(1)根据燃烧的条件可知,煤炭作为可燃物,燃烧需要与空气 (或氧气)接触且温度达到着火点。(2)煤中主要含有碳元素,还含有 氢、硫、氮等元素,燃烧产生的二氧化硫和二氧化氮会导致酸雨。 (3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因是为了减少 化石燃料燃烧对空气的污染。
A.①③
B.②③ C.④⑤ D.②⑤
解析:化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着放热或吸热等
能量的变化,①正确;人类利用的能量大都是通过化学反应获得的,
而不是全部,如太阳能,②错误;燃料是重要的能源,对人类社会的发
展非常重要,③正确;可燃物燃烧发生爆炸需具备一定的条件,不一
定都会发生爆炸,④错误;化学反应过程中既有放热现象也有吸热