人教版七年级上册地理-经线和纬线
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人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第1章第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
12345
关闭
纬线的形状是圆形,其长度自赤道向两极递减;纬线指示东西方向。
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
2.低、中、高纬度地区的分界线分别是( A.0°纬线和90°纬线 B.30°纬线和60°纬线 C.0°纬线和30°纬线 D.60°纬线和90°纬线
12345
)
关闭
30°纬线是低纬度地区和中纬度地区的分界线;60°纬线是中纬度地
区和高纬度地区的分界线。
关闭
B
解析 答案
读图,完成第3~4题。
快乐预习感知
12345
3.图中表示本初子午线的是( ) A.A线 B.B线 CB.C线 D.D线
关闭
答案
快乐预习感知
12345
4.图中构成东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
关闭
读图可知,图中B经线是本初子午线,即0°经线;东西半球的分界线是西
经20°(A)和东经160°(C)组成的经线圈;D是180°经线。
关闭
A
解析 答案
快乐预习感知
5.下面经纬网图中A地的经纬度为( )
12345
A.(40°N,40°E) B.(40°N,40°W) 关闭
C根.(4据0°赤S,道40以°E北) 是D北.(纬40、°S0,4°0经°W线)以西是西经可以判断,A地的经纬度是
纬度划分
快乐预习感知
赤道,纬度为 0° 0°~90° 赤道以北称 北纬 ,用“N”表示;赤道以南 称 南纬 ,用“S”表示 数值自赤道向南北两极逐渐增大 人们规定,全球 0°~30° 为低纬度地区,
30°~60° 为中纬度地区, 60°~90° 为高 纬度地区
人教版七年级地理上册课件 第1章 第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
西 分界线 东
西
点 拨：
地球表面任一地点的经纬度位置，就 是表示某经线和纬线的交点，所以在书写 时，后面的字母必须明确标记。
例：北京的经纬度(40°N，116°E)。
0°经线、180°经线、0°纬线除外
经纬网定位技巧：
以方格状经纬网图为例说明经纬度的判定技巧：
A．先定方向 一般定向法：面对地图 上北下南 左西右东
人教版 七年级 地理（上）
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
导入新课
上节课学习了地球
地轴
仪，知道了地球仪
的五要素。这节课， 纬线
我们具体认识一下
地球仪上的这些点
和线。
南极
北极 经线
探究新知 (一) 纬线和经线、纬度和经度
什么是经线？ 什么是纬线？ 什么是经度？ 什么是纬度？
B．判断经线和纬线 根据经线和纬线的概念得知：经线指示南北，纬线 指示东西，这样我们就可以判断出哪是经线、哪是纬线， 哪是经度和纬度。
经度若数值向东越来越大，则是东经； 若数值向西越来越大，则是西经。 纬度若数值向北越来越大，则是北纬； 若数值向南越来越大，则是南纬。
C．东西半球的判定方法
①说明判定方向：
纬
45°S
S
60°S
75°S 90°S
(2)高中低纬度的划分
60°—90°为高纬度地区 30°—60°为中纬度地区
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
(3)重要的纬线及纬度
北极圈
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°N 90°S
七年级-人教版-地理-上册-第2课时-纬线和纬度-经线和经度
纬线和经线
地球仪
纬度和经度
类型 形状 指示方向 纬线 圆线圈 东西方向 经线 半个圆线圈 南北方向
长度
数量
不等（相同纬度数除外） 无数条
相等
无数条
比较项目 起始线 度数范围
度数变化规律
相同度数的区别 方式
划分半球的界线
纬度 赤道
0°—90° 由赤道向南、北各 分为90°
南纬（S）、 北纬（N）
南北半球：赤道
N
S 赤道
南极上空俯视图
赤道
S
赤道上空侧视图
2．纬度
60°
60°
40°
0°
40°
60°
40° 60°
纬线和纬度示意图
赤道所在的平面是赤道平面。 地球上某点与地球球心的连 线和赤道平面的夹角就是该点的 纬度。
2．纬度 60°N 90°N
40°N
20°N 0°
北纬N
20°S 40°S
南纬S 90°S
低纬度地区：0°—30°； 中纬度地区：30°—60°； 高纬度地区：60°—90°。
30°纬线是中、低纬度地区的分界线； 60°纬线是中、高纬度地区的分界线。
2．纬度
北寒带：66.5°N—90°N 北温带： 23.5°N—66.5°N
热带：23.5°N—0°—23.5°S
南温带： 23.5°S—66.5°S 南寒带：66.5°S—90°S
2．经度
“小小在东”：
小的东经、小的西经在东半球 （＜20°W为“小” ， ＜160°E 为“小” ）
“大大在西”：
大的东经、大的西经在西半球 （ ＞20°W为“大” ， ＞160°E 为“大” ）
东西半球的划分
人教版七年级上册地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪第2课时纬线和纬度、经线和经度、利用经纬网定位
6.一架飞机从A点沿虚线方向飞往C点,其飞行方向是( C ) A.一直向东飞行 B.一直向东北飞 C.先向东北飞,再向东南飞 D.先向东南飞,再向东北飞
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
限时:15分钟
1.成语“南辕北辙”是指要到南去,却驾着车往北走,比喻行动
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
知识点2 经线和经度
3.下面四条经线中,最长的是( D )
A.0°
B.60°E
C.180° D.都等长
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
4.下列关于东西半球的表示,正确的是( A )
自主预习
基础巩固
能力提升
-2-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
2.纬度的划分。 起始线
0° 纬线(赤道)
度数划分
表示方法
从赤道向南北各划 北纬“ N ”,南纬
分 90°_
“S”
自主预习
基础巩固
能力提升
-3-
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
3.低、中、高纬度的划分。 人们规定,全球0°—30°为 低 纬度地区,30°—60°为中纬 度地区,60°—90°为 高 纬度地区。 4.南北半球的划分:赤道以北是 北 半球,以南是 南 半球。
H、F是圆圈上的两个点,O是圆心。据此完成2~3题。
2.假如圆圈表示一个经线圈,站在H点的科学家的前后左右都
是北方,则F点的纬度为( A )
人教版七年级上册地理课件1.1经纬网定位共19张PPT
在茫茫海洋中突发事故，如何发出准确的求救信号？
从赤道向北极方向为北纬，最大度数为北纬90˚(90˚ N)
B点处在哪 （2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
从本初子午线向西方向为西经，最大度数为经度180˚(180˚ ) （3）从东西半球看，A点处在哪个半球？ 南北半球的划分——0˚纬线（赤道）
个半球？ 东西经线的划分——0˚经线和180˚经线
个半球？ 从本初子午线向东方向为东经，最大度数为经度180˚(180˚ )
（2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
上图中哪些是经线，哪些是纬线？
（3）从东 东西半球的划分——20˚W和160˚E
先确定纬线，再确定经线 南北纬线的划分——0˚纬线赤道） （2）丙在丁地的什么方向？
西半球看， 东西半球的划分——20˚W和160˚E
南北半球的划分——0˚纬线（赤道）
东西经线的划分——0˚经线和180˚经线 东西半球的划分——20˚W和160˚E
第九页，共19页。
先确定纬线，再确定经线
40˚W
20˚W 0˚ 20˚E
(1)
40˚E
20˚S
A B
40˚S
C
60˚S
第十页，共19页。
（1）A点
的经纬度？
（2）从南 （3）从东西半球看，A点处在哪个半球？
（1）甲在乙地的什么方向？
（3）从东西半球看，A点处在哪个半球？ 在茫茫海洋中突发事故，如何发出准确的求救信号？
（3）从东 从本初子午线向东方向为东经，最大度数为经度180˚(180˚ )
（2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
上图中哪些是经线，哪些是纬线？
西半球看， 从本初子午线向西方向为西经，最大度数为经度180˚(180˚ )
从赤道向北极方向为北纬，最大度数为北纬90˚(90˚ N)
B点处在哪 （2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
从本初子午线向西方向为西经，最大度数为经度180˚(180˚ ) （3）从东西半球看，A点处在哪个半球？ 南北半球的划分——0˚纬线（赤道）
个半球？ 东西经线的划分——0˚经线和180˚经线
个半球？ 从本初子午线向东方向为东经，最大度数为经度180˚(180˚ )
（2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
上图中哪些是经线，哪些是纬线？
（3）从东 东西半球的划分——20˚W和160˚E
先确定纬线，再确定经线 南北纬线的划分——0˚纬线赤道） （2）丙在丁地的什么方向？
西半球看， 东西半球的划分——20˚W和160˚E
南北半球的划分——0˚纬线（赤道）
东西经线的划分——0˚经线和180˚经线 东西半球的划分——20˚W和160˚E
第九页，共19页。
先确定纬线，再确定经线
40˚W
20˚W 0˚ 20˚E
(1)
40˚E
20˚S
A B
40˚S
C
60˚S
第十页，共19页。
（1）A点
的经纬度？
（2）从南 （3）从东西半球看，A点处在哪个半球？
（1）甲在乙地的什么方向？
（3）从东西半球看，A点处在哪个半球？ 在茫茫海洋中突发事故，如何发出准确的求救信号？
（3）从东 从本初子午线向东方向为东经，最大度数为经度180˚(180˚ )
（2）从南北半球看， B点处在哪个半球？
上图中哪些是经线，哪些是纬线？
西半球看， 从本初子午线向西方向为西经，最大度数为经度180˚(180˚ )
第一章第一节第2课时 地球仪、经纬线、经纬度 课件—人教版地理七年级上册(共42张PPT)
5、东、西半球的划分 划分标准：西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
阅读课本P6—P7页内容，独立完成以下任务： 1．想一想：将所获得的知识信息填入后面表格的空 格线上。 (1)什么是纬线？纬线是什么形状的？ (2)各纬线长度的变化有什么规律？ (3)找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两 个半球？ (4)经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与 纬线有什么不同？
南北半球的俯视图
三、经线和经度
N
W E 60° 45° 30° 15° 0°15° 30° 45° 60°
本
线
初 子
午
S
1、经线和定义
经线：在地球仪上， 连接南北两极并同 纬线垂直相交的线 叫做经线。也叫子 午线。
2、经线的特点 指示方向：指示南北方向
长度：所有经线等长
形状：半圆，正对的经线 组成经线圈，每个经线圈 均可平分地球
全部等长 _南__北__方向
自学互研
学习活动一 认识地球仪
【自主探究】 观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？ 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了 的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？ 在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。
一、地球仪的构成 1、地轴 指地球仪上地球绕转的轴。 注意： ①地轴是真实存在的吗？
N
2、纬线的特点
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬 线都自成闭合的圆圈，也 称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，
从赤道向两极逐渐缩短为一
人教版七年及地理第一章线和纬度 经线和经度 经纬网
符合题意；里约热内卢(23°S，43°W)位于南半球、西
半球、低纬度，D不符合题意。故选A。
返回
[2023年1月义乌期末改编]读两幅经纬网图(图1－1－
20)，完成14～15题。
14. 若在A、B两位置同时起飞两架飞机，并以相同的
速度在同一高度沿着各自的经线往南飞行至南极
点，则两飞机之间的水平距离将( D )
三、利用经纬网定位
1. 概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经 纬网。
2. 用途：在航海、航空、交通、军事，以及气象观测 等许多方面，都可以利用__经__纬__网__来确定位置。
1. 经纬度的判读
在判读经纬度时，要注意区分经线和纬线，经度和纬度。 (1)根据指示方向判断经纬线：经线指示南北方向，纬线
6C 7C 8B 9A 10 B
11 B 12 B 13 A 14 D 15 B
答案显示
16 见习题 17 见习题
1. 下列关于纬线的说法，正确的是( A )
A. 形状为圆圈
B. 形状为直线
C. 各条纬线的长度相等
D. 指示南北方向 纬线的形状为圆圈；各条纬线的长度不相等，纬线由
赤道向两极逐渐缩短；纬线指示东西方向。
指示东西方向。 (2)①根据重要经纬线确定经纬度：0°纬线以北为北纬，
0°纬线以南为南纬；0°经线以东为东经，0°经线以西 为西经；180°以东为西经，180°以西为东经。
②根据所给数值的变化规律，确定经纬度：越往北度 数越大为北纬，越往南度数越大为南纬，越往西度数 越大为西经，越往东度数越大为东经，即“北大北纬， 南大南纬，西大西经，东大东经”。
A. 它是0°经线 B. 它是180°经线 C. 它是20°W经线 D. 它是160°E经线
初中地理 七年级 认识经纬线
地心
20° 0°
南极点
方法：纬线上任意一点和地 心连线，与赤道平面的夹角
纬度划分：
北纬 （N）
南纬 （S）
北极点 地心
北纬30°或 30°N 北纬20°或 20°N
30° 北纬10°或 10°N
0°
南极点
方法：纬线上任意一点和地 心连线，与赤道平面的夹角
纬度划分：
北纬 （N）
南纬 （S）
北极点 地心
0°
30° 南纬10°或 10°S
南纬20°或 20°S 南纬30°或 30°S
方法：纬线上任意一点和地 心连线，与赤道平面的夹角
南极点
纬度划分：
北纬 （N）
南纬 （S）
北纬90°或90°N
北极点 北纬80°或 80°N
北纬70°或 70°N 北纬60°或 60°N 北纬50°或 50°N 北纬40°或 40°N
纬度划分：
北纬 （N）
南纬 （S）
北极点 地心
北纬70°或 70°N 北纬60°或 60°N 北纬50°或 50°N 北纬40°或 40°N
北纬30°或 30°N
70°
北纬20°或 20°N 北纬10°或 10°N
0°
南极点
方法：纬线上任意一点和地 心连线，与赤道平面的夹角
纬度划分：
北纬 （N）
北极点
赤道
南极点
北极点
赤道
南极点
纬纬线线特特点点：
1.形状：圆（除两个极点）。
2.长度： 不相等，
赤道最长， 长度由赤道向两极 递减，最后成两个
极点
北极点
西
赤道
纬纬线线特特点点：
3.分布： 互相平行， 南北对称分布
人教版七年级地理上册1.1.2经线和纬线
§1.1.2地球和地球仪【自学内容】P6纬线和纬度、P7-8经线和经度、P9-10利用经纬网定位【自学目标】1、能准确辨认经线和纬线、经度和纬度。
2、南北半球和东西半球的划分。
3、利用经纬网确定地球表面某一点的地理位置。
【自学重点】1、东西半球的划分。
2、利用经纬网确定某地的地理位置。
【自学过程】自学任务一：纬线和纬度1、读P6文字及图1.6，完成下列问题纬线：纬线呈形状；不同的纬线长度；纬线指示方向。
纬度的划分：纬度以为起始点，以北为，以南为。
各分°北纬用（符号）表示，南纬用（符号）表示。
南北极各为°。
2、读阅读材料《赤道纪念碑》，它位于3、读P7图1.8，南北半球的分界线是自学任务二：经线和经度1、读P7文字及图1.9，完成下列问题经线：经线呈形状；不同的经线长度；经线指示方向。
经度的划分：经线以为起始点，以西为，以东为。
各分°东经用（符号）表示，西经用（符号）表示。
东经和西经的180°是重合的，通常把它叫作经线。
2、读阅读材料《本初子午线的标志》，它位于3、读P8图1.11，东西半球的分界线是和组成的经线圈。
自学任务三：利用经纬网定位阅读课本P9课文内容，完成下列要求：1、什么叫经纬网？2、经纬网的作用是什么？3、人们规定，全球为低纬度地区；为中纬度地区；为高纬度地区。
4、看右图经纬网，合作完成下列表格：（1）A、B、C三点的经纬度是：A、；B、；C、（2）在图中填注D、E、F三点：D（20°W，30°N）、E（20°E，10°N）F（30°E,10°S）、（3）图中范围按东西半球划分，属于东半球的点有；属于东西半球分界线上的点有。
（4）按南北半球分，属于北半球的点有；属于南半球的点有。
（5）根据经纬线指示的方向，可以判断D点位于A点的（方位）。
C点位于E点的（方位）。
【建构知网】南北半球的分界线是；东西半球的分界线是和组成的经线圈。
人教版地理七年级上册课件1.1地球和地球仪——经线、纬线 (共19张PPT)
大连一艘渔船出海时 在A地发生事故，进 行海上搜救如何确定 渔船的准确位置？
A
纬线与纬度、经线与经度
对比经线和纬线特征 自主完成经线、纬线划分表格
纬 线
经 线
经线与纬线的划分
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向
经度
纬度
小组合作完成
经度与纬度的划分
经度
经度与纬度的划分
经度
度数起点 线 度数划分 代号
半球划分
本初子午线 （0º 经线） 向东向西各分作 180º
纬度
赤道 （0º 纬线） 向南向北各分 作90º
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
西经20度,东经160度
东西半球
南北半球
赤道(0度纬线)
这节课从知识上我记住了
哪些？ 我学会了什么技能？
66.50N
23.50N 00 23.5线分布规律
东经：E
00经线（本初子午线）为基准， 东西经的划分以____________________ 0 180 向东向西各划分为____.
东西半球的划分
东西半球分界线：（200W,1600E)
换个角度看经线(A)
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写；
向北变大是北纬，向东变大写作E；
向南变大为南纬，向西变大自然西；
特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；
半球划分是难题，二妞六姨分东西；
小小为东大大西，判断半球金钥匙。
课堂反馈
1、关于经纬线形状和长度说法错误的是 （ A） A.所有的纬线都等长 B.所有的经线都等长 C.纬线是圆圈 D.经线是一个半圆
A
纬线与纬度、经线与经度
对比经线和纬线特征 自主完成经线、纬线划分表格
纬 线
经 线
经线与纬线的划分
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向
经度
纬度
小组合作完成
经度与纬度的划分
经度
经度与纬度的划分
经度
度数起点 线 度数划分 代号
半球划分
本初子午线 （0º 经线） 向东向西各分作 180º
纬度
赤道 （0º 纬线） 向南向北各分 作90º
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
西经20度,东经160度
东西半球
南北半球
赤道(0度纬线)
这节课从知识上我记住了
哪些？ 我学会了什么技能？
66.50N
23.50N 00 23.5线分布规律
东经：E
00经线（本初子午线）为基准， 东西经的划分以____________________ 0 180 向东向西各划分为____.
东西半球的划分
东西半球分界线：（200W,1600E)
换个角度看经线(A)
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写；
向北变大是北纬，向东变大写作E；
向南变大为南纬，向西变大自然西；
特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；
半球划分是难题，二妞六姨分东西；
小小为东大大西，判断半球金钥匙。
课堂反馈
1、关于经纬线形状和长度说法错误的是 （ A） A.所有的纬线都等长 B.所有的经线都等长 C.纬线是圆圈 D.经线是一个半圆
七年级上册人教版地理【课后练】1.2.2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
1. 关于本初子午线的说法，正确的是( A )
A. 是0°经线
B. 是180°经线
C. 是20°W经线
D. 是160°E经线
2. 对照片中小明所站位置的描述，错误的是( C )
A. 0°经线的东面
B. 东经度的位置上
C. 西经度的位置上
D. 东半球的位置上
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
丁：9月2 日08时 6°N， 126°E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
(3)依据2023年台风“海葵”的行进路线资料，给下面的图示路线挑 错。
2023年台风“海葵”的行进路线 标注明显错误的点是 乙、丙 ，“海葵”行进方向是 西北 。
第一章 地 球 第二节 地球与地球仪
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
知识梳理 一、经线和经度
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
1. 经线的含义和特征
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
4. 小雨在观察地球仪后得出的结论正确的是( B ) A. 乙、丁所在纬线长度相等 B. 甲位于丙的正西方向 C. 乙所在纬线指示南北方向 D. 沿着甲地所在纬线朝一定方向走，不能回到原点 解析：乙在赤道上，丁位于30°S，乙所在纬线比甲长；纬线指示东西 方向，甲位于丙的正西方向；所有纬线指示东西方向；沿着甲地所在纬 线走，可以回到原点。
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
地理人教版七年级上册经纬度
（板书）二、地球的模型——地球仪
（展示）地球仪
（提问）1.地球仪与地球真实的原貌有什么区别？
2.地球仪在日常生活中有什么作用？
地球仪是地球缩小的模型。
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度。
（2）.经线指示南北方向，纬线呢？
图示：
9、（学生活动）
（1）.在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲。
（2）.在地球仪上找出分别位于低纬、中纬、高纬三个区域的国家各一个。
（通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用，对发言积极、答案正确的同学，教师应及时表扬鼓励）
0°，20°W，160°E，180°
五、利用经纬网定位
引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？
（展示图片）教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。
（让学生读出A、B、C点的经纬度。教师及时纠正，辅导。）
引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？（启发学生与生活实际联系一下，不难发现就像在影院里找座位一样。）
台风“梅花”的中心位置已经移至11、7°N、135°E。
强化训练：
1.组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。
经纬度数
判断东西半球
判断南北半球
30°E、20°N
120°W、30°S
10°W、87°N
160°E、45°S
2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。
（展示）地球仪
（提问）1.地球仪与地球真实的原貌有什么区别？
2.地球仪在日常生活中有什么作用？
地球仪是地球缩小的模型。
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度。
（2）.经线指示南北方向，纬线呢？
图示：
9、（学生活动）
（1）.在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲。
（2）.在地球仪上找出分别位于低纬、中纬、高纬三个区域的国家各一个。
（通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用，对发言积极、答案正确的同学，教师应及时表扬鼓励）
0°，20°W，160°E，180°
五、利用经纬网定位
引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？
（展示图片）教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。
（让学生读出A、B、C点的经纬度。教师及时纠正，辅导。）
引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？（启发学生与生活实际联系一下，不难发现就像在影院里找座位一样。）
台风“梅花”的中心位置已经移至11、7°N、135°E。
强化训练：
1.组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。
经纬度数
判断东西半球
判断南北半球
30°E、20°N
120°W、30°S
10°W、87°N
160°E、45°S
2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。
人教版地理 七年级上册 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
66.5°N
低中高纬度的划分 特殊纬线的认识
北回归线
23.5°N
0°
30°S
60°S
90°N
高纬度
中纬度
60°N 30°N
低纬度
0°
中纬度
高纬度
90°S
南回归线
23.5°S
南极圈
66.5°S
南北半球的分界线：
赤道
赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体 坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班 牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大 地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大。
1.2.2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
如果你在海上遇 险，发送什么信 息才能使得人们 尽快找到并且救 援你们呢
（1）认识经线
1. 经线和经度
提示：阅读教材第15页，填下表。
经线 概念 形状 长度 方向 数量
连接南北两极，并与纬线垂直相交的线 半圆 长度都相等 南北方向 无数条
（2）认识经度
50°N
A 40°N 170°E 西半球 北半球 中纬度地区 C
AE
40°N
B 20°N 170°W 西半球 北半球 低纬度地区 C 40°N 150°E 东半球 北半球 中纬度地区 D 25°N 175°E 西半球 北半球 低纬度地区
30°N
D
B
20°N
（2）B点位于A点的____东_南____方向，C点位于D点的___西__北__方向，A点位 于C点的__正__东___方向。
低中高纬度的划分 特殊纬线的认识
北回归线
23.5°N
0°
30°S
60°S
90°N
高纬度
中纬度
60°N 30°N
低纬度
0°
中纬度
高纬度
90°S
南回归线
23.5°S
南极圈
66.5°S
南北半球的分界线：
赤道
赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体 坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班 牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大 地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大。
1.2.2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
如果你在海上遇 险，发送什么信 息才能使得人们 尽快找到并且救 援你们呢
（1）认识经线
1. 经线和经度
提示：阅读教材第15页，填下表。
经线 概念 形状 长度 方向 数量
连接南北两极，并与纬线垂直相交的线 半圆 长度都相等 南北方向 无数条
（2）认识经度
50°N
A 40°N 170°E 西半球 北半球 中纬度地区 C
AE
40°N
B 20°N 170°W 西半球 北半球 低纬度地区 C 40°N 150°E 东半球 北半球 中纬度地区 D 25°N 175°E 西半球 北半球 低纬度地区
30°N
D
B
20°N
（2）B点位于A点的____东_南____方向，C点位于D点的___西__北__方向，A点位 于C点的__正__东___方向。
人教版七年级地理上册第一章第一节 经纬线(课件)
2、长度是否相等
不相等。由赤道向两极递减 3、是否平行： 平行
4、指示方向： 东西
纬线
纬度的划分 从赤道向北、向南各划分90°
90°N
赤道以北是北纬； 代号N
北增北纬
赤道以南是南纬； 代号S
南增南纬
90°S
40° N N
20° N
0°
20° S 40°S
北纬N，南纬S
20°S 30°S 40°S 50°S
120°W 90°W
任意两条相对的经线组成 一个经线圈
180°
90°E 60°E
任意一个经线圈 都可以把地球分成两半
30°E 0°
构成经线圈的条件是： 1、度数和为180° 2、处0°和180°外，其余 的代号相反。 （一个E，一个W）
经线圈 | 东西半球的划分
160°E
西
东
半
半
球
球
20°W
东半球： 20Wº—0º—180º
80° N 70° N 60° N 50° N
低中高纬度的划分
低纬度地区
0°-30°
中纬度地区
30°-60°
高纬度地区
60°-90°
90°N 90°S
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
南北半球的划分
北半球 南半球
南北半球的分界线是？ 赤道
PART
02
经线和经度
经线的特点
1、形状： 半圆 2、长度是否相等: 长度相等 3、是否平行：不平行，相交于极点 4、指示方向： 南北
90°N
180°
度数起始线 度数范围 度数增大规律
代号
90°S
纬度
赤道 0°～90° 北增北纬，南增南纬 北纬N；南纬S
不相等。由赤道向两极递减 3、是否平行： 平行
4、指示方向： 东西
纬线
纬度的划分 从赤道向北、向南各划分90°
90°N
赤道以北是北纬； 代号N
北增北纬
赤道以南是南纬； 代号S
南增南纬
90°S
40° N N
20° N
0°
20° S 40°S
北纬N，南纬S
20°S 30°S 40°S 50°S
120°W 90°W
任意两条相对的经线组成 一个经线圈
180°
90°E 60°E
任意一个经线圈 都可以把地球分成两半
30°E 0°
构成经线圈的条件是： 1、度数和为180° 2、处0°和180°外，其余 的代号相反。 （一个E，一个W）
经线圈 | 东西半球的划分
160°E
西
东
半
半
球
球
20°W
东半球： 20Wº—0º—180º
80° N 70° N 60° N 50° N
低中高纬度的划分
低纬度地区
0°-30°
中纬度地区
30°-60°
高纬度地区
60°-90°
90°N 90°S
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
南北半球的划分
北半球 南半球
南北半球的分界线是？ 赤道
PART
02
经线和经度
经线的特点
1、形状： 半圆 2、长度是否相等: 长度相等 3、是否平行：不平行，相交于极点 4、指示方向： 南北
90°N
180°
度数起始线 度数范围 度数增大规律
代号
90°S
纬度
赤道 0°～90° 北增北纬，南增南纬 北纬N；南纬S
(完整版)人教版七年级地理上册经纬线课件
第一节 地球和地球仪 (第2课时)
看一看，比一比
一 纬线与经线 二 纬度与经度 三 高中低纬划分 四 利用经纬网定位
（1）指示东西方向
（2）每条纬线都是一个圆
（3）纬线长度不相等（赤道是 最大的纬线）
定义：连接南北 两极并与纬线垂 直相交的半圆。
0°经线或本初子午线
60° 40°
南北方向
长度特点 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半°
90°
90°N 60°N 40°N
20°N
20° 40° 60° 80°
0°
20°S
30° 20°
40°S
10°
北纬都在_北_半9球0，°南S 纬都在南__半球
0°
向北度数变大的是北__纬，向南度数娈大的是南__ 纬
纬度
度数范围: 0°~90° 度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 度数表示方法: 北纬用N，南纬用S 半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
经度
度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180 度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
北纬一定在北半球，南纬一定 在南半球，是否正确？
东经一定在东半球，西经一定 在西半球，是否正确？
纬线
看一看，比一比
一 纬线与经线 二 纬度与经度 三 高中低纬划分 四 利用经纬网定位
（1）指示东西方向
（2）每条纬线都是一个圆
（3）纬线长度不相等（赤道是 最大的纬线）
定义：连接南北 两极并与纬线垂 直相交的半圆。
0°经线或本初子午线
60° 40°
南北方向
长度特点 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半°
90°
90°N 60°N 40°N
20°N
20° 40° 60° 80°
0°
20°S
30° 20°
40°S
10°
北纬都在_北_半9球0，°南S 纬都在南__半球
0°
向北度数变大的是北__纬，向南度数娈大的是南__ 纬
纬度
度数范围: 0°~90° 度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 度数表示方法: 北纬用N，南纬用S 半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
经度
度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180 度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
北纬一定在北半球，南纬一定 在南半球，是否正确？
东经一定在东半球，西经一定 在西半球，是否正确？
纬线
人教版七年级上册地理-纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位
北纬(N)，南纬(S) 东经(E)，西经(W) 20°W和160°E的经 东西 半球的分 赤道把地球分为南北 线圈是______ 界线， 20° W向东至 半球 160°E为东半球 南北回归线、南北极 圈、赤道 0°，120°E,20°W， 160°E，180°
特殊的经 线、纬线
22
150
A
练习：写出各点的纬度
12
观察地球仪并读图思考，完成下列问题. 1.什么叫经线？ 地球仪上，连接南北两 极，与纬线垂直的半圆 2.经线的形状、长度
和指示方向有什么特征？
形状：半圆 长度：都相等 方向：指示南北
13
3.经度是以哪条经线为起点的？
本初子午线
4.经度从本初子午线开始 分别向什么方向排列？ 向东西方向排列 范围是多少？0°-180° 有什么规律？ 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
14
5.同一度数的经线有几条？
两条
如何区分它们？ 各用什么符号表示？
0°经线以东为东经（E）， 以西为西经(W) 有没有不做标注的经线？
0°和180°
15东西半ຫໍສະໝຸດ 的划分东西半球划分界线是： 20°W和160°E ，在图中用不同颜色描一遍；
东半球主要有
洲等；
亚 洲、
非 洲和
欧
洲、 大洋
洲______ 南极
圆 有长有短，赤道最长 东西方向
赤道为0度，由赤道向南向北 逐渐变大
北纬用“N”,南纬用“S”
赤道划分南北半球
7
南、北回归线和南、北极圈
8
低 、 中 、 高 纬 度 的 划 分
9
100
练习：写出各点的纬度 A 0 0
A：北纬10 （10 N） B：南纬100（100S） C：南纬600（600S）
特殊的经 线、纬线
22
150
A
练习：写出各点的纬度
12
观察地球仪并读图思考，完成下列问题. 1.什么叫经线？ 地球仪上，连接南北两 极，与纬线垂直的半圆 2.经线的形状、长度
和指示方向有什么特征？
形状：半圆 长度：都相等 方向：指示南北
13
3.经度是以哪条经线为起点的？
本初子午线
4.经度从本初子午线开始 分别向什么方向排列？ 向东西方向排列 范围是多少？0°-180° 有什么规律？ 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
14
5.同一度数的经线有几条？
两条
如何区分它们？ 各用什么符号表示？
0°经线以东为东经（E）， 以西为西经(W) 有没有不做标注的经线？
0°和180°
15东西半ຫໍສະໝຸດ 的划分东西半球划分界线是： 20°W和160°E ，在图中用不同颜色描一遍；
东半球主要有
洲等；
亚 洲、
非 洲和
欧
洲、 大洋
洲______ 南极
圆 有长有短，赤道最长 东西方向
赤道为0度，由赤道向南向北 逐渐变大
北纬用“N”,南纬用“S”
赤道划分南北半球
7
南、北回归线和南、北极圈
8
低 、 中 、 高 纬 度 的 划 分
9
100
练习：写出各点的纬度 A 0 0
A：北纬10 （10 N） B：南纬100（100S） C：南纬600（600S）
人教版七年级上册1.1纬线纬度与经线经度
80°W 西
60°W 40°W 20°W
180°
100°E
本 初
东
80°E
子
午
线ห้องสมุดไป่ตู้
60°E
40°E 0° 20°E
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60°E 80°E
观察下列各点的经度，它们是东经还是西经？
A B
10° 0° 10°
C 10° 20° 30°
D 60° 40° 20°
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指示方向
东西方向
区分
数量
无数条
纬度地
区划分
1.南北半球的分界线是 赤道 。
南纬（S），北纬（N）
0°-30°低纬度地区； 30°-60°中纬度地区； 60°-90°中纬度地区；
2.纬度越高，纬线长度越 短 ；
3.度数相同的纬线，长度 相同 ；
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0° 60°W 80°W
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人教版七年级地理上册 第一章 第一节 1.1.2 纬线和纬度 经线和经度 经纬网
2．用途：在航海、航空、交通、军事以及气象观测 等许多方面都可以利用__经__纬__网__来确定位置。
当堂练习
1．下列关于纬线说法正确的是( A )
A．形状为圆形
B．形状为直线
C．各条纬线长度相等
D．指示南北方向
2. 东半球的范围是（ D ） A.0°经线以东至180°经线之间的半球 B.20°E至160°W之间的半球 C.20°W至160°E之间的半球 D.20°W往东至160°E之间的半球
10°W 0° 10°E 20°E 30°E
向西度数增大 向东度数增大
向
20°N 北
度
10°N 数
增 0° 大
向
10°S 南
度 数 增 大
课堂小结
地球和 地球仪
纬线和纬度 经线和经度 经纬网
纬线 定义、形状、指示方向、长度、位置关系
纬度
定义、代表字母、度数范围、 半球划分、中高低纬划分
经线 定义、形状、指示方向、长度、经线圈
__半__圆____
由赤道向两极逐渐 __缩__短____
所有的经线长度都 __相__等____
___东__西___方向
___南__北___方向
所有纬线都相互平行(除 所有经线都相交于
南、北极点外)
南北极点
课堂小结
二、纬度和经度
项目
纬度
经度
图示
度数起始线 划分方法
__赤__道____(0°纬线)
从0°纬线向南和向 北各分___9_0_°___
当堂练习
3．图中位于南半球的是( B ) A．小红 B．小兰 C．小刚 D．小明
无数条
半圆
南北
相等 均为2万 千米
相互关系 纬线与纬线 相互平行
当堂练习
1．下列关于纬线说法正确的是( A )
A．形状为圆形
B．形状为直线
C．各条纬线长度相等
D．指示南北方向
2. 东半球的范围是（ D ） A.0°经线以东至180°经线之间的半球 B.20°E至160°W之间的半球 C.20°W至160°E之间的半球 D.20°W往东至160°E之间的半球
10°W 0° 10°E 20°E 30°E
向西度数增大 向东度数增大
向
20°N 北
度
10°N 数
增 0° 大
向
10°S 南
度 数 增 大
课堂小结
地球和 地球仪
纬线和纬度 经线和经度 经纬网
纬线 定义、形状、指示方向、长度、位置关系
纬度
定义、代表字母、度数范围、 半球划分、中高低纬划分
经线 定义、形状、指示方向、长度、经线圈
__半__圆____
由赤道向两极逐渐 __缩__短____
所有的经线长度都 __相__等____
___东__西___方向
___南__北___方向
所有纬线都相互平行(除 所有经线都相交于
南、北极点外)
南北极点
课堂小结
二、纬度和经度
项目
纬度
经度
图示
度数起始线 划分方法
__赤__道____(0°纬线)
从0°纬线向南和向 北各分___9_0_°___
当堂练习
3．图中位于南半球的是( B ) A．小红 B．小兰 C．小刚 D．小明
无数条
半圆
南北
相等 均为2万 千米
相互关系 纬线与纬线 相互平行
1.2.2经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位(课件)人教版(2024)地理七年级上册
90°纬线。
0o
指一指低、中、高纬度的范围。
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
o
60o 30o 0o 30o
60o
新知讲解
活动：认识经纬线和经纬度
☞ 观察地球仪，我们可以发现经线和纬线有一些共同之处，也有很多区别。
可以用对比的方法找出他们的特点，进一步认识经纬线和经纬度。
1.观察地球仪，找出经纬线和经纬度各自的特点，并填入表1.4和表1.5。
活动
一个人沿着0°经线从南极出发向北行进，如 果不改变方向，他能回到原出发地点吗？为什 么？
不能。每条经线是半个圆圈。
新知讲解
活动
一个人想要建造一栋房子，其四周的窗户都 朝北，他的想法能实现吗？在哪个地方最合适？
能实现。这个地方在南极点。
新知讲解
一、经线和经度
3. 本初子午线 的经度为0°，是经度的起始线。
可以用对比的方法找出他们的特点，进一步认识经纬线和经纬度。
1.观察地球仪，找出经纬线和经纬度各自的特点，并填入表1.4和表1.5。
项目
经度
范围 本初子午线(0°经线)—180°经线
符号
东经：E 西经：W
变化规律
以本初子午线为界： 越向东，东经度数越大； 越向西，西经度数越大。
纬度 赤道(0°纬线)—90°纬线
本初子午线在东半球， 180°经线在西半球。
新知讲解
活动
如何判断一条经线是在东半球， 还是在西半球呢？
先画一简图，如果该经线经度在 20°W到160°E的范围内，在东半球； 反之，在西半球。
小 小 为 东（＜20°W、＜160°E） 大 大 为 西（＞20°W、＞160°E）
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经度从西向东逐渐减少 经度从西向东逐渐增加
读出A.B.C三点的经纬度 60 80 100 B (80°N,100° 80 E) 60 C
(40°N,60°A E) (50°N,90° E)
40
纬 度 从 北 向 南 减 少 应 该 是 北 纬
经度从西向东逐渐增加应该是东经
读出A.B.C三点的经纬度 100 80 60 B(40°S,60° W) 40 60 C
关经度和纬度的几个问题
纬度的变化规律
90 80 60 40 23.5 赤道
北 纬 (N)
20 0 40 60
南纬 逐度 渐由 减北 少向 南纬 逐度 渐由 增北 大向
23.5
南 20 纬 (S)
90 80
经度的变化规律
本 初 子 午 线 60 40 200 20 40 6080100
西经(W) 东经(E)
问:A点在B点的什么方向?
在后者(B)处沿经纬线画一方向标,并标出东南西北四个方向,然后 连接两点,看AB连线在哪个方位就是A点在B点的方向。
在弧线经纬网地图上判断方向
N
A B
赤道CLeabharlann DS 根据同一经线只有南北方向，同一纬线上只有东西方向的原则：A点 在C点的北方,B点在C点的西方.我们也可以按画方向标的方法，试一试！ 但方向标一定要沿经纬线方向画。
(70°S,70° W)
A (80°S,100°W)
80
经度从西向东逐渐减少应该是西经
纬 度 从 北 向 南 增 加 应 该 是 南 纬
在直线经纬网地图上判断方向
由于纬 线指示东西 方向,在同一 纬线上就只 有东西方向; 即A在C的西 方;C在A的东 方. N W
B E
S
A
C
由于经 线指示南北 方向,在同一 经线上就只 有南北方向; 即B在C的北 方;C在B的南 方.
读出A.B.C三点的经纬度 60 80 100 B (80°N,100° 80 E) 60 C
(40°N,60°A E) (50°N,90° E)
40
纬 度 从 北 向 南 减 少 应 该 是 北 纬
经度从西向东逐渐增加应该是东经
读出A.B.C三点的经纬度 100 80 60 B(40°S,60° W) 40 60 C
关经度和纬度的几个问题
纬度的变化规律
90 80 60 40 23.5 赤道
北 纬 (N)
20 0 40 60
南纬 逐度 渐由 减北 少向 南纬 逐度 渐由 增北 大向
23.5
南 20 纬 (S)
90 80
经度的变化规律
本 初 子 午 线 60 40 200 20 40 6080100
西经(W) 东经(E)
问:A点在B点的什么方向?
在后者(B)处沿经纬线画一方向标,并标出东南西北四个方向,然后 连接两点,看AB连线在哪个方位就是A点在B点的方向。
在弧线经纬网地图上判断方向
N
A B
赤道CLeabharlann DS 根据同一经线只有南北方向，同一纬线上只有东西方向的原则：A点 在C点的北方,B点在C点的西方.我们也可以按画方向标的方法，试一试！ 但方向标一定要沿经纬线方向画。
(70°S,70° W)
A (80°S,100°W)
80
经度从西向东逐渐减少应该是西经
纬 度 从 北 向 南 增 加 应 该 是 南 纬
在直线经纬网地图上判断方向
由于纬 线指示东西 方向,在同一 纬线上就只 有东西方向; 即A在C的西 方;C在A的东 方. N W
B E
S
A
C
由于经 线指示南北 方向,在同一 经线上就只 有南北方向; 即B在C的北 方;C在B的南 方.