小学寒假期间关爱留守儿童方案
小学五年级关爱留守儿童活动方案（精选7篇）
小学五年级关爱留守儿童活动方案（精选7篇）活动策划要怎么写，很多人第一次写活动策划没有什么经验，那么请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学五年级关爱留守儿童活动方案（精选7篇）》，但愿对您的学习工作带来帮助。
小学五年级关爱留守儿童活动方案（精选7篇）【篇一】一、活动背景：新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(xx教通【20xx】xx号)及《关于印发的通知》(xx教通【xx】xx号)。
根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。
二、活动主题：欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。
三、活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活动地点：学校、留守儿童家、县敬老院。
五、参与人员：xx中学行政领导、班主任。
六、活动内容：第一、准备阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)第二、实施阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(一)走访慰问1、时间：xx月xx日至xx月xx日。
2、组织者：xx中学。
3、参加人员：xx中学学校行政领导、班主任。
4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守学生”进行走访慰问，切实关心他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。
5、班主任走访活动由各级部负责人安排。
(二)集中慰问1、时间：20xx年xx月xx日2、组织者：xx中学3、参加人员：xx中学学校行政领导、12名留守学生代表4、集中慰问内容：(1)召开留守学生座谈会、捐赠慰问品(2)组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人，并送去慰问品(3)一起吃“年饭”(三)新春祝福1、时间：xx月xx日至xx日。
2、组织者：xx中学3、参加人员：学校行政领导、班主任第三、总结阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)汇总、撰写活动总结，上报县教育局。
2024年小学关爱留守儿童工作计划范文（五篇）
2024年小学关爱留守儿童工作计划范文为了营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，我们需狠抓落实，特别针对“留守儿童”群体。
在此过程中，加强领导、形成合力、广泛宣传、建立目标责任制和完善的工作考评制度至关重要，旨在提升我校关爱留守儿童工作的整体水平与实际成效。
一、具体目标1. 建立全面的留守儿童档案，确保建档率达到既定百分比。
2. 提升留守儿童入学率与巩固率，两者均需达到预定标准。
3. 实施关爱行动，开展结对帮扶，从学习、生活及心理等多维度助力留守儿童，促进其身心健康成长，激发学习热情。
二、主要措施（一）完善机制，强化领导1. 组建关爱留守儿童工作领导小组，明确职责分工，制定详细工作计划，并致力于使关爱工作制度化、规范化和常态化。
同时，发挥班集体作为学生学习与成长主阵地的作用。
2. 领导小组成立后，需明确各成员职责，以确保对留守儿童的统一领导与管理，保证各项措施得到有效执行。
3. 建立留守儿童档案与联系卡制度，通过深入调研，掌握留守儿童基本情况，包括学生信息、家长及监护人信息等，并安排专人管理档案，及时更新变动信息。
通过联系卡制度，加强学校、班级与家长及监护人的沟通，构建以学生为中心的关爱网络。
4. 实施“三个优先”关爱政策，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。
通过分类指导、营养膳食、及时医疗、生活自理指导及丰富活动等方式，全方位关爱留守儿童。
5. 推行教职工结对帮扶制度，为留守儿童配备帮扶教师及家长，定期谈心交流，掌握思想动态，引导健康成长。
建立关爱成长日记，促进帮扶教师成为“代理家长”。
6. 建立健全谈心制度，定期召开座谈会，记录谈心情况。
针对问题留守儿童制定个别教育管理方案，进行矫治与帮助。
7. 组织人文关爱活动，如主题班会、少先队活动、书画展、演讲比赛等，让留守儿童感受集体温暖，增强学习与生活信心。
8. 重视心理健康教育，针对品德行为偏差及心理障碍的留守儿童开设心理教育课，开展心理咨询与矫正活动，培养乐观向上的生活态度与正确的人生观、价值观。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
小学关爱留守儿童工作方案范文(通用13篇)
小学关爱留守儿童工作方案范文（通用13篇）小学关爱留守儿童工作方案1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(2)积极开展宣传活动，共享蓝天。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育、开展维权服务、与儿童家长签订监护制度和监护责任书等方式，切实维护留守流动儿童的合法权益，组织留守流动儿童在寒暑假和周末参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理医生给留守流动儿童做心理咨询和健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系，实施共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
小学关爱留守儿童工作计划5篇
小学关爱留守儿童工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学关爱留守儿童活动方案6篇
小学关爱留守儿童活动方案6篇小学关爱留守儿童活动方案 (1) 为认真贯彻落实党的精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
2024年小学关爱留守儿童工作计划样本（5篇）
2024年小学关爱留守儿童工作计划样本健全机制，强化班级作为教育主阵地的功能为切实推进“留守儿童”教育工作，特制定以下详细工作计划，旨在通过加强领导、总结经验、树立典型，推动“留守儿童”教育管理向制度化、规范化和经常化方向发展，确保班级成为学生获取知识、文化及提升思想觉悟的主要场所和渠道。
一、构建完善的领导与管理机制1. 成立专项领导机构：设立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项措施得到有效执行。
2. 建立留守儿童档案与联系制度：深入调研，全面掌握留守儿童信息，建立详尽的个人档案，包括学生基本情况、家长及监护人信息等。
同时，设立专门人员负责档案管理，并根据实际情况及时更新联系信息，以加强家校联系，构建以学生为中心的关爱网络。
学校特设留守儿童亲情电话（************），以便随时沟通。
二、实施全方位关爱措施1. 学习优先辅导：对留守儿童进行分类分组，由任课教师制定个性化学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和预期效果。
同时，为每位留守儿童配备学习帮手，定期检查帮扶效果，建立进步档案。
2. 生活优先照顾：教师对留守儿童给予更多关注，及时提供帮助，确保其身心健康。
对于患病留守儿童，要及时诊治并悉心照料。
同时，引导学生学会生活自理，培养文明健康的生活习惯。
3. 活动优先安排：积极组织留守儿童参与集体活动，或根据其特点单独开展活动，以促进其身心健康发展，培养独立生活能力。
三、实施结对帮扶制度确立重点帮扶对象，并配备专任帮扶教师。
帮扶教师应定期与留守儿童交流，掌握其思想动态，进行针对性引导。
同时，建立教师关爱留守儿童成长日记，记录学生成长点滴，加强与监护人沟通，共同促进学生健康成长。
四、建立谈心与激励机制1. 定期谈心制度：班主任需每月与留守儿童进行谈心，记录学生思想动态，对存在问题的学生制定个别教育管理方案，因材施教。
2. 人文关爱活动：通过举办主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等多种形式，让留守儿童感受到集体的温暖和关怀，增强其学习和生活的信心。
小学关爱留守儿童活动方案范文(三篇)
小学关爱留守儿童活动方案范文一、活动背景随着现代社会的发展，留守儿童成为我们社会中一个重要的群体。
由于父母长期外出工作，留守儿童面临着情感上和教育上的种种困境。
为了关爱这些孩子，提升他们的生活质量和未来发展潜力，我们计划在____年举办小学关爱留守儿童活动。
二、活动目标1.提高留守儿童的综合素质：通过活动，促进留守儿童的身心发展，提高他们的适应能力和社交能力。
2.培养留守儿童的爱国意识和家国情怀：通过活动，增强留守儿童对祖国的认同感，激发他们的爱国情感。
3.增进留守儿童与社会的联系：通过活动，让留守儿童感受到社会的温暖，增加他们与社会的互动和交流。
三、活动内容1.心理辅导和情感疏导- 邀请专业心理学家组织心理辅导活动，帮助留守儿童解决身心问题，提高他们的情绪管理和应对能力。
- 设立心情日记本，鼓励留守儿童记录自己的情绪，提供适时的指导和支持。
2.教育辅导和学习帮扶- 筹备志愿者教师团队，为留守儿童提供学习辅导和知识传授。
- 组织学习兴趣小组，鼓励留守儿童独立学习与探索，培养他们的学习兴趣和学习能力。
3.体育和健康活动- 举办户外运动训练营，提供健康的体育锻炼和团队合作活动。
- 配备运动设施和器材，鼓励留守儿童参与各类体育运动，培养良好的身体素质。
4.艺术和文化体验- 开展美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养留守儿童的审美能力和创造力。
- 随行艺术团队走进留守儿童所在地，举办音乐会、戏剧表演等文化活动，为他们带去艺术的魅力。
5.户外拓展和社会实践- 组织户外拓展活动，培养留守儿童的团队合作意识和社会适应能力。
- 安排社会实践活动，让留守儿童接触不同的社会环境，拓宽他们的眼界和知识面。
四、活动推广1.与媒体合作- 发布活动新闻稿，邀请媒体进行报道，提升活动影响力。
- 利用社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与关爱留守儿童的行动。
2.与社会组织合作- 合作当地社会组织，共同开展关爱留守儿童的行动，汇聚资源，提高活动的可持续性。
2024年学校关爱留守儿童工作计划（五篇）
2024年学校关爱留守儿童工作计划一、指导思想根据省《关于加强农村留守儿童教育管理工作的指导意见》及县相关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童的具体成长状况与实际需求，为更有效地开展关爱留守儿童工作，关注其健康成长，并深入推进留守儿童心理健康教育，特此制定本计划。
二、工作目标通过深入调查、分析与研究留守儿童的基本情况及普遍存在的问题，建立健全留守儿童工作档案，精准识别影响留守儿童健康成长的关键因素，并提出针对性强、切实有效的措施与办法，确保各项措施得到严格执行，从而为留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，加强组织领导，形成多方合力，加大宣传力度，建立健全目标责任制与工作考评机制，持续提升我校关爱留守儿童工作的质量与成效。
具体目标包括：1. 建立全面、准确的留守儿童档案，详细记录其基本信息与成长历程，并确保信息的及时更新与完整性，使留守儿童的入学率、巩固率及建档率均达到预定目标。
2. 构建多层次的保障机制，确保我校关爱留守儿童工作的长期性、有效性与可持续性。
3. 创设条件优越的留守儿童关爱室，引导其参与健康有益、积极向上的活动，促进其全面发展。
4. 建立三位一体的沟通网络（节日卡片、电话、网络），帮助留守儿童与远方的父母保持密切联系，以消除时空隔阂带来的不利影响。
三、主要措施第一步：建立关爱档案。
通过实地走访与调查，全面了解本校留守儿童的学习成绩、兴趣爱好、家庭状况、家长务工地点、联系方式及监护人等信息，建立详细的留守儿童信息库。
在县、乡两级政府的支持下，制定个性化的帮扶计划，对存在问题的留守儿童及困难留守儿童给予重点关爱。
第二步：成立关爱留守儿童领导小组，明确各成员职责分工，构建全方位、多层次的关爱网络。
由校长担任组长，负责整体规划与指导；副校长担任副组长，协助组长开展工作；各班主任及教师作为组员，积极参与结对帮扶活动，形成以教师为主导、学生为主体的关爱体系。
第三步：搭建多样化的关爱平台。
2024年小学关爱留守儿童工作计划例文（四篇）
2024年小学关爱留守儿童工作计划例文始终秉持以人为本的宗旨，严格遵循科学发展教育观，将关注留守孩童的健康成长视为____《____进一步加强和提升未成年人思想道德建设的若干措施》的关键举措，以促进留守孩童的全面发展。
一、核心目标通过深入研究和分析留守孩童的问题，找出影响他们健康成长的因素，利用学校设立的留守儿童活动室和心理咨询室，有针对性地开展有益活动，为他们创造一个健康、快乐、公平、和谐的成长环境。
二、主要任务1、在学期初，各班级需收集并建立“留守儿童”名册和档案，了解他们的具体状况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会议，明确监护人的教育和管理职责。
3、通过学校内的少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增强同龄人之间的理解，弥补留守孩童在亲情和关爱上的缺失。
4、利用学校提供的“亲情电话”设施，安排孩子与家长定期沟通，让孩子理解父母的辛劳，激发他们的学习动力。
5、强化规范教育，实施“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份满意的答卷、为学校做出贡献、成为优秀学生。
6、每月在班级内举行一次“留守儿童”会议，关注他们的学习进度，了解生活情况，并进行心理健康引导。
7、建立关爱援助机制，对贫困的留守孩童确定重点帮扶对象，通过组织爱心活动，为他们解决生活费用问题。
8、加强班主任工作，班主任应关心“留守儿童”的思想和心理状态，对待他们要充满爱心，避免对他们的负面评价和歧视。
9、建立教师与留守儿童的谈心制度，每位教师每月至少与留守儿童进行一次谈心，并做好记录，针对他们的具体问题提供矫正和帮助。
10、注重对留守孩童的心理健康教育，开展心理咨询活动，关注他们的心理状态，进行必要的引导，帮助他们建立积极的人生观和世界观。
三、详细工作计划____月份1、完善留守儿童的个人档案系统；2、各班级组织“留守儿童”参与“学雷锋、树新风”活动；3、启动教师与留守儿童的谈心工作安排。
____月份1、结合清明节，对留守孩童进行革命传统教育活动；2、鼓励所有留守儿童给在外务工的父母写一封汇报信；3、在各班级内开展“手拉手”互助活动。
小学留守儿童关爱工作计划（精选5篇）
小学留守儿童关爱工作计划小学留守儿童关爱工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学留守儿童关爱工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学留守儿童关爱工作计划1一、指导思想根据省文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％。
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％。
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
1、成立领导小组，明确职责分工。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”。
（1）学习上优先辅导。
（2）生活上优先照顾。
（3）活动上优先安排。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
小学关爱留守儿童工作方案（系列5篇）
小学关爱留守儿童工作方案（系列5篇）小学关爱留守儿童工作方案【篇1】一、科学安排，精心组织，认真实施联系活动在全县范围内扎实开展“留守儿童关爱工程”，组织县教体局、县妇联、团县委、县人口计生委等88个县直部门，实行县直单位包学校定点联系制度，把“留守儿童关爱工程”落到实处。
一是摸清底子，健全档案。
组织专人逐校对留守儿童进行调查摸底，建立个人档案和联系卡，实行动态管理。
二是选准试点，建立阵地。
各单位要选择一个学校，逐人走访，认真对其学习、生活、心理善进行认真调研，建立“留守儿童之家”。
三是以点带面，整体推进。
通过教职工担当留守儿童的“代理家长”；开展安全知识、法制教育讨论和爱国主义教育报告；开设心理咨询信箱；组织留守儿童利用传统节日、长辈生日等给家长写一封亲情信，打一次亲情电话，或请高校学子作报告、谈成长经历等形式，开展丰富多彩的关爱活动。
二、加强领导，强化措施，确保关爱留守儿童工作落到实处。
一是强化领导。
各单位要真正把关爱留守儿童工作列入重要日程，切实加强工作指导，单位一把手亲抓主问，听取汇报，抓政工的副职负总责，亲自抓。
二是强化宣传。
充分利用报刊、广播、电视等传媒优势，加大社会宣传，营造关爱留守儿童、关心青少年健康成长的`良好社会氛围。
三是强化合力。
各单位要从各自的职能出发，找准工作切入点，制定落实计划，加大人、财、物投入，扎实推进关爱留守儿童工作；各部门之间要加强信息沟通，资源整合和工作配合，形成推进农村留守儿童工作的整体合力。
四是强化机制。
首先建立协调机制，县、乡两级都要成立关爱留守儿童工作领导小组，切实负起责任，履行职责，扎实工作；其次建立管理机制，留守儿童所在地的基层政府要负起管理责任，依托教育等有关部门建立家庭、学校、社会三位一体的有效监护网络；第三建立激励机制，加强督促检查，做到年初有布置，年底有检查，表彰先进，鞭策落后；第四建立目标管理责任制，使关爱留守儿童工作逐步走上科学化、规范化、标准化、经常化的轨道。
2024年小学关爱留守儿童工作计划范文(三篇)
2024年小学关爱留守儿童工作计划范文一、背景分析当下，我国留守儿童问题日益突出，他们因家庭原因而与父母长期分离，生活质量和成长环境受到严重影响。
为了关爱和帮助留守儿童健康成长，我校特制定了2024年小学关爱留守儿童工作计划。
二、目标设定1. 提升留守儿童的心理健康水平，增强自信和自尊心；2. 培养留守儿童的社交能力和合作意识，促进其与同伴之间的良好互动；3. 关注留守儿童的学习成绩，提供个性化的学习辅导和资源支持；4. 加强与留守儿童家庭的沟通，提供家庭教育指导和支持。
三、工作措施1. 心理健康辅导（1）开设心理健康课程：将心理健康教育纳入课程，开设针对留守儿童的心理健康课程，引导他们树立积极的人生态度，培养心理健康的自我调节能力。
（2）实施心理辅导：聘请专业心理辅导老师，定期进行个别或小组心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题、调整情绪，提升他们的心理韧性。
2. 社交能力培养（1）组织团队活动：开展各种团队活动，如集体游戏、户外拓展训练等，培养留守儿童的团队合作精神和交流能力。
（2）开展互助学习：组织留守儿童之间的互助学习小组，通过合作学习，提高他们的学习效果和社交能力。
3. 学习辅导和资源支持（1）个性化辅导：针对留守儿童的学习问题，安排教师进行个性化辅导，帮助他们解决学习困难，提升学习成绩。
（2）提供学习资源：为留守儿童免费提供图书馆资源、学习资料和电子设备，提供良好的学习环境和学习工具，激发他们对学习的兴趣。
4. 加强与家庭的沟通（1）家庭访问：定期走访留守儿童的家庭，了解他们的家庭情况，提供家庭教育指导和支持，建立家校合作关系。
（2）家长培训：组织留守儿童家长的培训会议，提供关于教育和家庭管理的知识和经验分享，帮助他们更好地教育孩子。
四、工作安排1. 每学期开设一次心理健康课程，安排至少6次心理辅导活动；2. 每周安排一次团队活动，并定期开展户外拓展训练；3. 每学期安排一次互助学习活动，定期组织互助学习小组；4. 每周为留守儿童提供至少一次个性化辅导，并提供学习资源和学习工具；5. 每学期至少走访留守儿童家庭两次，组织一次家长培训会议。
小学关爱留守儿童活动方案(2篇)
小学关爱留守儿童活动方案一、活动宗旨与目标：1. 旨在促进留守儿童积极参与社会活动，以期提升其自信心与社交技能；2. 关注并维护留守儿童的身心健康，助力其健康成长；3. 为留守儿童提供学习上的援助，以期提升其学业成绩；4. 呼吁社会各界关注留守儿童问题，营造共同关心、参与及解决问题的良好氛围。
二、活动内容规划：1. 学习援助：a. 组织义务教育教师提供无偿授课服务，为留守儿童提供个性化学习辅导；b. 设立学习小组，鼓励互助学习，共同解决学习难题；c. 开设书法、绘画、音乐等兴趣课程，丰富留守儿童的课余生活。
2. 心理健康辅导：a. 邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助留守儿童认识自身情感与困惑；b. 组织心理疏导活动，鼓励留守儿童分享感受，寻求支持；c. 实施情感教育，培养留守儿童积极的人际关系与情绪管理能力。
3. 社交技能培养：a. 举办交流活动，邀请城市优秀学生与留守儿童互动，促进彼此了解与合作；b. 组织户外拓展活动，提升留守儿童的团队协作与问题解决能力；c. 打造绿色操场，提供运动场地，举办体育竞赛与培训，促进留守儿童身体健康。
4. 家庭关怀：a. 开展家长教育活动，提供育儿指导，增强家长对留守儿童的关爱与照顾能力；b. 邀请家长参与留守儿童活动，加强家校合作；c. 建立留守儿童家庭档案，实施定期家访，了解家庭状况与需求。
5. 社会关爱行动：a. 邀请社会各界爱心人士与志愿者参与活动，为留守儿童捐赠学习用品与生活物资；b. 组织义卖活动，筹集资金改善留守儿童生活条件与教育环境；c. 举办公益讲座，提升社会对留守儿童问题的关注与理解。
三、活动实施策略：1. 组建专业团队：设立活动策划、执行与评估小组，明确职责，确保活动顺利推进；2. 拓展合作伙伴：与教育部门、社会组织、企业等建立合作关系，争取物质与人力资源支持；3. 加强活动宣传：通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传，吸引社会关注；4. 制定时间表：明确活动的时间、地点与具体安排，做好前期筹备工作；5. 实施定期评估：对活动进行中期与终期评估，总结经验教训，持续优化活动方案。
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇小学关爱留守儿童活动实施方案1一、背景随着中国经济和城市化的发展，很多家庭为了寻找更好的工作机会而选择离开家乡，使得留守儿童问题日益突出。
留守儿童指的是由于父母长期在外地工作而被迫与父母分离，在家乡由亲戚、邻居或其他陌生人照顾的儿童。
由于缺乏父母陪伴和关怀，留守儿童普遍存在情感困扰、学习压力大等问题。
针对留守儿童问题，我们决定实施小学关爱留守儿童活动，旨在提供情感关怀、学习辅导和身心健康培养等方面的支持，帮助他们更好地成长和发展。
二、目标1.提供情感关怀和关爱，减轻留守儿童的孤独感和焦虑感。
2.提供学习辅导和培养兴趣爱好，帮助留守儿童提高学习成绩和自我发展能力。
3.提供身心健康的培养活动，促进留守儿童的身体和心理健康。
三、实施内容1. 留守儿童心理辅导聘请专业心理咨询师或志愿者，针对留守儿童的情感困扰进行心理辅导。
通过面对面的交流、情感发泄活动等方式，帮助他们缓解情绪压力，建立积极的自我认知和情绪调控能力。
2. 学习辅导班开设学习辅导班，每周定期组织辅导课程，包括语文、数学、英语等学科的辅导和学习方法指导。
引导留守儿童树立学习的兴趣和信心，提高学习成绩，增强自信心。
3. 艺术体验活动组织音乐、舞蹈、绘画等艺术体验活动，培养留守儿童的艺术兴趣和创造力。
通过艺术表达，帮助他们释放情感，提高审美能力和审美情趣。
4. 体育运动培养开展体育运动培养班，组织篮球、足球、田径等运动项目，帮助留守儿童培养良好的体育习惯和锻炼意识。
通过体育锻炼，促进留守儿童的身体健康和自信心的培养。
5. 社区活动参与鼓励留守儿童参与社区的各类活动，增强他们的社交能力和组织协作能力。
同时，通过社区活动，让他们感受到社会的关爱和支持。
6. 家校互动加强家校互动，定期组织家长与教师的沟通会议，了解留守儿童的学习和生活情况，共同制定发展计划。
通过家校互动，加强家庭教育，提高家庭关系质量。
7. 社会资源整合整合社会资源，争取社会各界的支持和帮助，包括政府部门、非政府组织、媒体等。
小学关爱留守儿童活动方案(3篇)
小学关爱留守儿童活动方案一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
小学关爱留守儿童方案范文（精选8篇）
小学关爱留守儿童方案小学关爱留守儿童方案范文（精选8篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学关爱留守儿童方案范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学关爱留守儿童方案1一、活动背景：随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。
少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。
同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。
而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。
青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。
为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的：1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助2、号召社会各界关注农村留守儿童3、向社会展示西南大学学生的优秀素质4、为同学提供锻炼机会四、活动时间：xx年12月5日五、活动地点：北部区天府镇天府中学六、主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程：(一)前期工作1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。
2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。
3、学会成员准备相关心理游戏及节目。
4、联系心理咨询的相关人员。
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小学寒假期间关爱留守
儿童方案
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红根小学寒假期间关爱留守儿童活动方案
春节是中华民族最重要的传统节日，也是一年一度万家团圆的日子。
2017年寒假春节即将来临，为了切实做好农村留守儿童教育关爱工作，我校组织师生欢度春节的同时，高度重视农村留守儿童教育关爱工作，密切关注农村留守儿童这个特殊群体，将他们的冷暖安危挂在心上，将对他们的关心关怀落实到行动上。
让我校农村留守儿童度过一个平安、愉快、有意义的春节。
1、建立“留守儿童”动态档案
为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
2、给予学习上的帮助
结对帮扶人员（可以是任课教师、或者是住得比较近的同学）及时掌握留守儿童的寒假里的思想动态，具体分析学生的寒假作业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
协助帮扶留守儿童寒假的学习。
3、注重生活照顾
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式。
结对帮扶人员或任课教师在寒假里要对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”，让留守儿童能够过一个开心的新年。
4、注重活动安排
以关爱为主题，开展“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动；开展经典诵读及寒假读书活动；开展内涵丰富、健康向上的文体活动，让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，过一个快乐祥和的春节。
4、注重健康教育
学校要特别关心留守儿童的身体健康，在寒假来临之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。
还要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
寒假里，留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。
留守儿童往往是孤寂的，不能时常环绕在父母的身边，得不到父母的关爱，所以他们更需要社会大家庭的关心和温暖，希望在我们大家的共同努力下，为留守儿童们创设一片属于自己的蓝天，让每个留守儿童都能快乐，健康的成长。
过一个充实幸福的寒假！
2018年1月19日
红根小学。