学校标准化建设工作汇报
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黑龙江省义务教育学校标准化建设工作工作汇报
黑龙江省农垦红兴隆管理局老柞山金矿学校
二〇一二年十月
老柞山金矿学校标准化建设工作汇报尊敬的各位领导、专家们,您好!
首先我代表金矿学校全体师生,对各位领导的莅临表示热烈的欢迎,道一声您们辛苦了。下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。
一、学校基本情况
老柞山金矿子弟校是一所科、校合一的九年一贯制学校,学校创建于1990年,占地面积12000平方米,生均校园面积48.8平方米;建筑面积2667平方米,生均校舍面积10.9平方米;校园绿化面积2000平方米,生均绿化面积8.1平方米。
本学年有9个教学班,在校学生246人。小学122人,初中124人。小学最大班额34人,最小班额16人;初中最大班额34人,最小班额26人。
我校在编教职工35人,其中校领导3人,校工2人,专职教师30人。其中小学11人,大专学历11人,学历达标率为100%,中级职称9人,占81.8%,初级职称2人,占18.2%;中学19人,大专学历11人,占57.9%,本科学历8人,占42.1%。学历达标率为100%,高级职称3人,占15.8%;中级职称13人,占68.4%;初级职称3人,占15.8%。
教师年龄结构:50岁以上的8人,占25.8%;40---49岁15人,占51.6%;30---39岁6人,占19.5%%;20---29岁1人,占3.2%。平均年龄为44岁。
二、上级主部门和社区领导的重视是改善办学条件的基石
昔日的老柞山金矿学校,钢窗锈蚀,腐烂变形,夏不遮风雨,冬不御严寒。楼盖渗水漏雨,内墙皮爆皮剥落,水泥地面凹凸不平,暖气片锈迹斑斑;
教师办公桌椅使用了二十多年,七扭八歪;设备老化,物品不全。全体师生就是在这样的环境下坚守着,拼搏着。
今日的老柞山学校,窗,变成了保暖性能良好的塑钢窗;地面和墙体,变成明亮的地砖、墙砖;暖气片整洁明亮;办公桌椅焕然一新;微机室、多媒体、物理室、生物实验室、音、体、美活动室、班班通、样样齐全,各种物品充足,满足需求;夜晚的柞山校园明亮如昼。如今的校园成为柞山的一道风景。
(一)企业和社区领导始终把柞山的教育当成头等大事来抓。老柞山金矿于2004年11月实行了企业转制,由原来的国有企业转变为民营股份企业,实现了政、企的彻底分开,文教、卫生、公安划规到社区,与企业完全脱离。而社区是靠上级财政拨款来维持的。在资金十分紧张的状况下,矿党委采取压缩办公费和差旅费,把节省下来的钱投入到学校的建设中,三年来共投入资金234万进行办学条件的改善。在其它农场这234万算不了什么,可在我们矿,那可是勒紧腰带,咬紧牙关挤出来的。
2009年投入资金近10万元,用于校舍维修、教师培训教师节奖励。
2010年投入资金15.9万元,安装了监控设备2.37万元;教师培训2.228万元;维修2.58万元;购置各种教学、办公设备6.462万元;走廊文化1.76万元;教师节奖励0.5万元。
2011年投入资金121.107万元,其中校舍维修99.46万元,校园文化建设2.377万元,多媒体室9.93万元,会议室1.46万元,教师办公桌椅2.28万元,教师培训3.4万元;教师节奖励2.2万元。
(二)上级领导的关心和支持为老柞山的教育插上腾飞的翅膀。老柞山金矿教育的发展是在分局教育局的领导、支持、关心、抚持下一步步走到今天的。真对老柞山金矿学校的现状,分局教育领导多次亲临学校,现场办公,协调社区和企业共同研究、制定学校发展规化,教育局督导室多次到学校检查、指导工作。2012年截止到8月份,在教育局的协调下,管理局为金矿学校投入96万元,新建了微机室、物理实验室、每个班级都安装了班班通、添置了亮化工程;更新了化学实验室、音乐活动室、美术活动室、科技活动室的设备和设施;新增添图书770册。
我矿虽然是民营股份制企业,但社区和企业领导把教育当成头等大事来抓,通过上述的投入和建设,使我校的整体办学条件有了大幅度的提升。
三、抓教师队伍建设,全面提高教育质量
学校教师编制数少,教职工多都承担较为繁重的工作任务,但广大教师凭着不放弃、不气馁、不服输的工作劲头,多年来连创佳绩。教师队伍涌现了许多的优先模和感人而平凡的故事。其中获得总局级优秀教师4人次。县域优秀人才5人次。管理局级优秀教师5人次。管理局级优秀辅导员1人次。管理局级优秀团员1人次。学校领导班子多次被评为优秀教育工作者,学校被管理局授予“巾帼文明示范岗”。
社区和学校利用一切可以利用的资金,拓宽教师培训渠道。中、小学教师全员参加了新课改教训;2012年学校自筹资金1.46万元,在总局教育局的协调帮助下,选派两名小学教师赴哈师大附小脱产培训21天,选派两名中学教师赴哈尔滨市秋实中学脱产培训21天,通过各种培训拓宽了教师视野,增强了教师业务能力,为全面提高教育质量夯实了基础;为了全面提高教师的
业务能力,我们选派老师到周边兄弟学校进行讲课、听课、评课互动活动,此举既提高了老师的业务能力,又丰富了老师的教学经验,同时也增进了与兄弟学校的感情,收到了良好的效果,得到了社区领导和学生家长的认可。金矿学校连续三年被管理局授予“教学质量先进单位”,连续两年在全局作典型经验介绍。几年来学校不断强化管理、不断完善各项制度,使学校朝着有内涵、有品味、有质量、有活力的方向发展。
四、以质量求生存以声誉谋发展
(一)以德育教育为切入点,促进学生的全面发展
狠抓德育和体育,促进智育发展是我校多年来的办学思想。在抓德育教育时,我们把学生的行为习惯的养成,做为基础工程来抓,学校结合当地学生状况,制定了一系列的行为规范和要求,同时学校成立了网络化的管理体系,其中主要是以学生自我管理为主,通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平,同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地,要求教师们通过建立良好的师生关系,利用生动的课堂教学达到思想教育的目的,通过课堂活动达到培养学生学会合作,懂得尊重和理解他人,完善家校合作机制,尤其是发挥人文学科的优势,对学生进行爱国主义、集体主义的教育,定期组织召开家长会,以及经常开展警校共建活动,达到了学校、家庭、社会三位一体的教育目的。多年来我校学生没有出现一次严重打架斗殴事件,更没有出现一例违法犯罪案例。加强学生的学法研究与指导,多年来以新课改为契机,我校研究使用三导式的教学方式(即在情感上诱导,在学法上指导,在知识上引导),贯彻和落实学习常规,提