关于小学生上网的调查报告

五年级作文小学生上网调查报告

五年级作文小学生上网调查报告
你们知道吗?就在咱们学校里,竟然有这么多小小年纪的网瘾小子!老师最近做了一个调查,结果可把我们吓坏了。

原来在我们班上,有三分之一的同学每天都要上网两个多小时,其中一些更是高达四五个小时!网络世界对他们来说就像是个魔力陷阱,一进去就出不来了。

他们痴迷于各种网络游戏,有的甚至玩到通宵达旦,第二天在课堂上打盹儿都成了家常便饭。

别的同学跟我们抱怨,说他们的好友越来越懒惰,上网成瘾,变得孤僻内向,跟现实生活渐行渐远了。

老师听后可急坏了,连声叹气说这帮网瘾孩子若是不尽快戒掉,将来可就要人生休矣!于是老师决定采取一些措施,让我们远离网瘾的诱惑。

首先,学校将加强网络管理,限制学生无节制上网。

同时还号召家长们加强监管,控制孩子的上网时间。

我们这些学生群体也纷纷行动起来,组织户外活动,互相监督,共同远离网瘾的危害。

现在看来,网瘾在我们班里的影响力已经大大降低了。

不过我们也深有感触,控制网络的使用是个长期的过程,需要大家共同的努力。

总之,让我们一起珍惜现实生活中的快乐时光吧!。

关于小学生上网情况调查报告

关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告一、前言随着科学技术的日益发展，网络已成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。

网络功能众多，无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大小学生所热爱，同时也有不少小学生因上网荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔，甚至走向犯罪的边缘。

上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识;可以结交朋友，增进友情;可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。

令人担心的是，有相当一部分小学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。

这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响：有的小学生出现认知能力的迷失;有的小学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠;个别小学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。

所以，对于如何正确引导小学生上网的问题迫在眉睫，应该引起全社会尤其是我们教育者们的重视。

基于以上问题，我们研究小组提出了“小学生正确上网的研究”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。

二、调查对象及方法调查时间：XX年4月14日-XX年5月20日。

调查者：富鼎、康继波、惠垚。

调查范围：清涧县各小学(含九年制学校小学部)。

调查对象：问卷调查3-6年级学生、教师及部分家长。

调查形式：问卷调查、走访、座谈等，共发放问卷80份，实际回收有效问卷80份。

三、调查结果分析1.对学生上网情况的调查。

上网环境方面，23%的学生通过学校的电脑上网，25%的学生通过家里的电脑上网，31%的学生通过手机、平板电脑等移动设备上网，19%的学生通过网吧等上网。

可见，学生的上网方式不像以往那么单一，移动互联网已经成为最主要的方式。

每次上网时间方面，79%的学生控制在1小时以内，也有%的学生每次上网时间在3小时以上，且有4%的学生每天都在上网。

19%的学生玩电脑后经常出现身体不适的现象，此时，85%的人选择休息，但也有3%的学生会不予理会身体的不适而继续上网。

关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告

关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告一、问题的提出
同学们都喜欢上网、玩电子游戏，但是我知道网络对我们有利也有弊，因此我做了一次小学生上网好处多还是坏处多的小调查。

二、调查对象：网络、我的父母亲、同学
三、调查时间：2018年5月22日
四、调查方法
1、查阅网络资料
2、走访同学，了解网络的好处和坏处
3、听取父母对网络的评价
五、调查情况和资料整理
六、调查结论
我们是赞成自己上网的。

作为学生，我们不仅需要缓解
学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。

不可否认，
我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅
助学业的一大工具。

从这个意义上说，学生上网是利大于
弊的。

上网，有其好处，也有坏处，利用网络增长自己的
见识，娱乐，丰富自己的生活，但不应长期沉迷在网络中，沉迷在网络上的虚拟生活，还会导致现实生活缺乏交流，
严重影响我们的身心健康，所以，我们还要适可而止。

网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。

小学生上网调查报告7篇

小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生上网调查报告7篇调查报告的撰写应当符合事实的记录和客观的态度，避免主观偏见和情感色彩，调查报告是对特定主题或事件进行系统性研究后所形成的详尽记录和总结，本店铺今天就为您带来了小学生上网调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。

小学生上网的调查报告

关于小学生上网的调查报告范文（精选3篇）小学生上网的调查报告1一、问题的提出为了了解小学生暑假上网情况，我做了一个暑假小学生上网的情况的研究报告。

二、调查方法1、走访2、抽象调查3、上网浏览三、调查情况和资料整理1、信息渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具体内容：网络可以给我们查到需要的资料，但是如果把网络当做成玩具的话。

学习成绩绝对会直线下降的。

2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容具体内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。

一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩游戏、看电影上网有5人。

3、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的影响具体内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。

四、结论通过调查发现，上网为我们暑假生活增添了无穷的乐趣。

暑期学生上网率比平时高、大多集中在娱乐方面，如：玩游戏、听音乐、看电影，这不同于平常。

沉迷于网络的位数也不多。

建议：1、网络是我们的工具，不能把它当做玩具，可以多增加一些网上阅读。

2、注意上网时间分寸，不要太长时间玩。

3、多关注国内外新闻。

小学生上网的调查报告2一.调查原因二.调查方式1.先去查找因为上网近视的人并问问他们上网近视前和上网近视后的感受。

2.调查上网的小学生都会干什么。

三.调查情况记录时间：12月4日我找到了一位因为上网而近视的小学生问他上网前和上网后的感受他告诉我说：“以前我以为上网很好玩，然后我天天玩，不仅学习成绩降了，连眼睛也近视了。

现在我再也不上网了。

”时间：12月8日我做了一份调查表，调查学校的小学生上网都干什么。

调查的结果让我大吃一惊，有十分之五的小学生是上网打游戏的，有十分之三的小学生是看电视的，只有十分之二的小学生是搜集资料的。

四.结论1.小学生不应该上网玩游戏，不然会导致学习成绩下降。

2.小学生如果上网必须为自己设定时间，不然就会导致近视。

五.今后应该加强的措施1小学生尽量少上网。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。

为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。

调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。

以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。

其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。

他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。

此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。

二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。

尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。

三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。

其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。

然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。

这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。

四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。

首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。

其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。

此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。

五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。

家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。

同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。

2022关于小学生上网调查报告5篇

2022关于小学生上网调查报告5篇希望能够帮助到您。

2022关于小学生上网调查报告(一)随着信息技术的开展，有电脑的家庭也越来越多。

上网的小学生也越来越多。

一方面，小学生对上网“一网情深〞，另一方面，家长和老师对学生上网忧心忡忡。

为了了解小学生上网情况，引导小学生正确对待、看待网络，我采用问卷调查的方法在六小、一小等小学进行调查，这次调查共发出问卷72张，收回69张。

我们对小学生上网的情况及存在的问题进行了分析。

一. 小学生网络使用现状分析在对小学生网络使用调查以后，我对小学生上网的时间、地点、内容、方式进行了分析。

(一) 上网时间分析经过我的调查，我市有69%的小学生上网时间不超过3个小时，25%的小学生上网时间在3 5小时之间，6%的小学生上网时间在5小时以上。

(图1) 根据上图，上网时间在3小时以下的小学生属于能合理分配时间、自觉、有自我控制能力较强的小学生。

他们的行为让家长放心。

不容易迷恋上网络。

上网时间在3 5小时之间的小学生属于自觉性较好，但又不能合理分配时间的小学生。

他们的做法让家长感到不放心。

容易迷恋上网络。

上网时间在5小时以上的小学生可能已经迷恋上了网络。

(二)上网内容分析根据统计，上网的小学生中，94.2%的同学打游戏，46.4%的同学利用网络查找资料。

还有局部同学聊天、网上购物、养宠物等对小学生来说，网络游戏可能最具吸引力，我市有多少小学生迷恋上了网络游戏啊!但是也有局部同学认识到网络是一个大的知识海洋，可以获得学习资料，了解新的事物。

(三)上网感受分析在我的调查中，有上网经历的小学生们都把上网看作有趣的事，没有任何一个接受调查的同学认为上网没意思，并且有61%的同学认为上网没有影响成绩你也许会问:“难道他们都不热爱学习吗?〞其实并不是这样，因上网有趣可以从几个方面分析;1.网上的游戏很好玩，所以觉得上网有趣。

2.上网可以开阔眼界，所以觉得上网有趣。

等等。

看了这些，你不会觉得他们不热爱学习了吧?其实，上网并不是坏事，只是你不能合理的调节它。

小学生上网情况调查报告

小学生上网情况调查报告第一、调查表1 四班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 26% 17% 16。

7% 65% 33% 25% 26%女生 11% 0% 22。

2% 76% 11% 11% 37%表2 五班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 72% 44% 35% 20% 50% 38。

7% 27%女生 60% 1。

2% 50。

5% 48% 12% 55% 22%表3 六班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 87% 57% 36。

7% 25。

7% 53。

3% 35% 23%女生 67% 3。

2% 34。

2% 66% 12。

1% 27。

1% 21。

8%从抽样调查中，我们可以清晰地看出：1、对于上网，同学随着班级的上升，基本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、上网的目的，主要是玩游戏、交伙伴、谈天，其次才是阅读或查资料。

3、在网络中痴迷的、家庭氛围过于压抑的那些同学大多项选择择去网吧上网。

4、同学上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2—3小时，做到有节制与适度；但有15%的同学痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。

5、对于上网的感觉，有85%的同学觉得快乐、舒服、爽、刺激。

6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2。

5%的是向同学借的，还有32。

5%选择其它，不愿细说。

7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解立场的不多，仅仅为20。

6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。

第二、对策〔一〕从学校方面出发1、加强思想教育网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告
首先，我们对小学生上网的时间进行了调查。

调查结果显示，大部分小学生每
天上网的时间在1-2小时左右，主要集中在放学后和周末。

而在上网的内容方面，
小学生主要是通过上网学习知识、玩游戏和看视频等方式度过时间。

其次，我们调查了小学生上网的方式。

结果显示，绝大部分小学生是通过家里
的电脑或者平板电脑上网，也有少部分小学生通过手机上网。

而在上网的地点方面，大部分小学生是在家中上网，也有一部分在学校或者朋友家上网。

接着，我们调查了小学生上网的内容。

调查结果显示，小学生上网的内容主要
包括学习资料、动画片、游戏、音乐和视频等。

而在上网的目的方面，小学生主要是用来学习知识、娱乐和放松自己。

最后，我们还对小学生上网的安全问题进行了调查。

结果显示，大部分小学生
在上网时会注意自己的个人信息安全，也会遵守家长的上网规定。

而在遇到网络安全问题时，大部分小学生会向家长或老师求助。

综上所述，通过这次小学生上网调查报告，我们了解到了小学生上网的时间、
方式、内容和安全情况。

在未来，我们应该更加关注小学生的网络教育，引导他们正确合理地利用网络资源，同时也应该加强对小学生的网络安全教育，让他们能够健康、快乐地成长。

小学生上网情况调查研究报告

小学生上网情况调查研究报告小学生上网情况调查研究报告引言：随着社会的发展和科技的进步，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

网络的普及和应用，让人们的生活变得更加便捷和丰富。

而小学生正处于成长期，他们对于互联网的认知和使用也日益增长。

为了了解小学生上网的情况，我们进行了一次小学生上网情况的调查研究。

调查目的：了解小学生上网的频率、时间以及上网的内容调查方法：我们选择了一所小学的4-6年级学生作为调查对象，共计调查了200名学生。

我们通过发放问卷的方式进行调查。

调查结果及分析：1. 上网频率通过调查我们发现，绝大部分的小学生每天上网的次数在1-2次之间，占比达到了74%。

另外有15%的学生上网的频率在3-4次之间，有6%的学生上网的频率每天超过了5次。

可以看得出来，小学生上网的频率还是比较高的。

2. 上网时间在上网时间的调查中，我们发现大多数小学生在晚上7点到9点这个时间段上网的比例最高，占比接近50%，其次是晚上6点到7点这个时间段，占比达到30%。

而在白天的时间段，上网的比例较低，这也说明了小学生晚上上网的时候，家庭对其上网的管理相对较少。

3. 上网内容在上网内容的调查中，我们发现小学生上网的主要内容是娱乐和学习。

在娱乐方面，小学生上网玩游戏的比例高达90%，其中又以手游和电脑游戏为主。

在学习方面，小学生上网学习知识的比例为40%，主要是通过搜索引擎查找资料和观看教育类视频。

而其他类型的内容，如社交、购物等，小学生上网的比例较低。

结论：通过本次调查研究，我们了解到小学生上网的情况。

大部分小学生每天上网的频率比较高，尤其是在晚上；小学生上网的内容主要是娱乐和学习，其中以游戏为主。

在今后的教育中，需要家长和学校共同加强对小学生上网的引导和管理，确保他们正确地使用互联网，保护自身的眼健康和身心健康。

同时，我们推荐家长和学校提供更多适合小学生教育和娱乐的优质内容，引导他们更好地利用互联网资源。

关于小学生上网情况调查报告

Hot summer, but still can't warm my heart.整合汇编简单易用（页眉可删）关于小学生上网情况调查报告20__小学生上网调查报告(一)调查目的：了解小学生上网的情况调查对象：小学生调查方法：综合调查时间：当今社会，网纲成了现代人们不可缺少的东西，小学上下无人不知无人不晓这个在中国举世闻名的“企鹅”。

也由于这几年腾迅公司的飞快发展，繁华的网在小道上随处可见。

它们利用醒目的名字、没意义的游戏迫害了几代人的梦想，甚至让几代人丧失了亲情。

现在有不少同学一上课就窃窃私语，不用心听老师上课，一下课则围成一团，和那些所谓的“兄弟们”讨论现在的时尚用语：“今天你E了吗?”大部分人都开始不用心了，将精力花到了“企鹅”身上。

据相关统计，有百分这八十的人还未上中学就能熟练地使用QQ了。

这让家长和老师们齐力制止了很久。

可是没隔多长时间，又一个高级软件横空出世，它就是徽信。

同学们的注意力又再次被吸引了。

班上部分同学一做完网上的英语“一起作业”后就玩起了游戏，如火影忍者OL、赛尔号、造梦西游、穿越火线……当然网络的好处也是有的。

比如说它可以用来查资料，了解更多的新知识，还可以代替纸质书刊。

但是在这个好处中也有坏处：好多小学生写作业不愿动脑筋，直接到网上一查，就有了答案。

这就养成了同学的作弊心理。

对于这种认识，百分之二十的同学认为上网不可以作弊，百分之四的人认为可以，百分之七十六的人没有发表意见。

另外，电脑中有许多不健康的东西，你稍不注意，就有小窗口跳出来，这些内容应尽量别去看。

有些人因为过于依赖网络而变得死板了。

网络是好东西还是坏东西，没人能做出肯定的回答。

小学生上网调查报告(二)一、调查背景：现在，随着科技的飞速猛进，基本上每家每户都有了电脑。

QQ也在我们生活中普遍地出现。

而小学生却一个个都迷上了聊QQ，可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案。

二、调查内容：1. 现在的小学生对QQ有什么看法。

小学生上网情况的调查报告

一、调查背景随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面。

小学生作为国家未来的希望，他们的上网行为不仅关系到他们的身心健康，也影响着他们的学习和生活习惯。

为了解小学生上网的现状，我们特此进行了此次调查。

二、调查目的1. 了解小学生上网的频率和时长。

2. 分析小学生上网的主要内容及其对学习和生活的影响。

3. 探讨如何引导小学生健康上网，提高他们的网络素养。

三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。

同时，对部分学生进行了个别访谈。

四、调查结果与分析1. 上网频率和时长调查结果显示，超过70%的小学生每天上网时间超过1小时，其中30%的小学生每天上网时间超过2小时。

这表明，小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

2. 上网内容调查发现，小学生上网的主要内容主要包括以下几类：（1）娱乐休闲：如看动画片、玩游戏等，占比达到60%；（2）学习辅导：如查资料、做作业等，占比为30%；（3）社交互动：如聊天、看短视频等，占比为10%。

从调查结果可以看出，虽然学习辅导占据了相当比例，但娱乐休闲和社交互动仍是小学生上网的主要内容。

3. 上网对学习和生活的影响（1）正面影响：上网可以帮助小学生获取更多的学习资源，拓宽视野，提高信息检索能力；（2）负面影响：过度上网可能导致视力下降、沉迷网络游戏、影响睡眠等。

五、建议1. 家长和学校应加强对小学生上网行为的监管，引导他们合理安排上网时间；2. 学校应开展网络安全教育，提高小学生的网络安全意识；3. 家长要关注孩子的上网内容，引导他们选择健康、有益的网络资源；4. 社会各界应共同努力，营造良好的网络环境，为小学生提供健康的上网空间。

六、结论本次调查表明，小学生上网已经成为他们生活中的一部分，既带来了便利，也存在一定的负面影响。

因此，我们需要共同努力，引导小学生健康上网，让网络成为他们学习和生活的有益助手。

小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告
根据我们所进行的调查显示，小学生上网已经成为一种趋势。

以下是我们的调查结果：
一、上网时间分析
我们的调查显示，小学生上网的主要时间是下午五点到晚上七点之间，其中包括周末和假期。

此外，与家长的安排和学校的作息时间也有关。

二、上网用途分析
根据我们的调查，小学生上网的主要用途包括以下几种：
1、学习资料的搜索和浏览。

2、游戏和动画视频的观看。

3、与亲友的沟通和交流。

4、学习和使用计算机软件。

5、获取社交信息和娱乐。

三、上网的方式分析
根据我们的调查，小学生上网的主要方式是使用智能手机和平板电脑，同时也有一些使用笔记本电脑和智能电视。

四、上网的影响分析
由于小学生的成长是一个关键时期，如果上网使用不当会对孩子的身心健康产生不良影响。

据我们的调查，上网对小学生产生的正面影响主要包括以下几个方面：
1、扩展了视野，开拓了知识。

2、提高了学习效率。

3、促进了社交和交流。

4、提高了信息获取和处理的能力。

但同时，上网使用不当也会产生负面影响，如以下几个方面：
1、影响学习效果。

2、容易受到不良信息的影响。

3、容易沉迷游戏和影视。

4、影响眼睛和身体健康。

综上所述，小学生上网已成为现代社会的一个普遍现象。

家长应该重视并且引导孩子合理地使用网络资源，规范上网行为，
保障孩子的身心健康。

同时，学校、政府和社会也应该一起协助，营造一个良好的网络环境，为孩子的成长提供更好的保障。

关于农村小学生上网的调查报告

关于农村小学生上网的调查报告许多少年儿童沉迷于网络，网络已严重影响了他们学习和生活。

我于二〇一五年十二月在中岳中心小学调查我校小学生的上网情况。

六、调查过程：（一）、调查数据分析：1、上网人数：（2009年调查）我国10岁以下网民从0.4％增长到0.9％，总数大约有300万人左右。

经调查发现，45％的学生家里有电脑；25%的学生上网时间在5小时以上，10%的学生上网时间在3-5小时内，65%的学生上网时间在3小时以下；30%的学生一般在家里上网，50%的学生一般在网吧上网，20%的学生在其它地方上网；85%的学生去过网吧，15%的学生没去过网吧。

2、上网情况：此调查显示，48.7％的被调查小学生在网站上拥有自己的“个人空间”，36.3％的被访小学生拥有自己的“QQ空间”。

3、触网年龄：经调查显示，约8成的小学生9岁前开始接触互联网，更有部分小学生在学龄前甚至1岁就已经接触网络。

有超过四成的学生上网的主要目的之一是“学习”，游戏也是网络成瘾的主要原因。

67％的家长限制孩子上网玩游戏。

超过半数的家长反对孩子上网聊天。

网上购物遭到17％家长反对。

4、“网瘾用户”调查：有7.1％是“网瘾用户”。

另外，有网瘾倾向的约占5.5％。

“网瘾用户”更多的是“家里没有电脑“的学生。

男生比女生更容易网络成瘾。

（二）、调查上网原因分析：1、叛逆心理，逃避现实未成年人大都涉世未深，正处于了解社会的阶段，如果现实社会让其感觉不到生活的乐趣，他们会本能的选择逃避。

现在有叛逆心理疾病的孩子越来越多，网络中暴力、色情和游戏给他们提供了一个亲自“体验”的机会，网络游戏仿佛能给孩子现实世界不可能的一切，在虚拟网络中可以肆无忌惮，随心所欲。

另外，现在很多孩子浮躁、多动，特别是男生，自我控制能力较差，相比女生更喜欢肢体运动。

当现实生活无法满足时，男生就去找替代品，网络游戏很多都是战斗游戏，所以男生很容易迷恋上网络。

2、教育体制，压力过大在现行的教育体制下，考高中和考大学还是以分数为主，中学生由于学业紧张、频繁的考试，机械地死读书，很容易失去学习的积极性，很少有机会体验成功的乐趣，从而在巨大的压力下丧失了求知的欲望，转向虚拟世界寻求安慰，进而产生厌学情绪，逃课，上网吧，沉迷网络。

小学生上网报告

小学生上网报告引言如今，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

随着社会的发展和科技的进步，越来越多的小学生开始接触和使用互联网。

然而，小学生上网也存在一些风险和问题。

本报告旨在分析小学生上网的情况，并提出一些建议和措施来保护他们的在线安全。

上网的好处在谈论上网的风险之前，我们首先应该了解上网的好处。

对于小学生来说，互联网提供了丰富多样的学习资源和娱乐方式。

以下是几个主要的好处：1. 学习资源丰富互联网上有大量的学习资源，包括在线教育平台、学习网站、电子图书等。

小学生可以通过互联网获取到更多的知识和信息，拓宽自己的视野。

2. 与世界互联互联网能够帮助小学生与世界各地的人进行交流和互动。

他们可以通过社交平台与其他小朋友交朋友，学习不同的文化和观念。

3. 娱乐方式多样互联网不仅提供了学习资源，也有许多娱乐方式供小学生选择。

他们可以通过在线游戏、视频和音乐等方式来放松娱乐，丰富自己的课余生活。

上网的风险虽然互联网给小学生带来了很多好处，但也存在一些潜在的风险和问题。

以下是一些需要关注的方面：1. 不良信息的泛滥互联网上存在着许多不良信息，例如暴力、色情内容等。

小学生缺乏辨别能力，容易接触到这些不良信息，对他们的成长和心理健康造成负面影响。

2. 网络欺凌网络欺凌是指在互联网上对其他人进行恶意攻击和羞辱的行为。

小学生可能成为网络欺凌的受害者，导致他们产生心理压力和自卑情绪。

3. 时间管理困难过度依赖互联网可能影响小学生的时间管理能力。

他们可能沉迷于网络游戏和社交媒体，导致学习时间不足，对学业产生负面影响。

保护小学生的在线安全为了保护小学生的在线安全，我们可以采取以下措施：1. 家长监护家长应该关注小学生的上网行为，监督他们访问的网站和使用的应用程序。

家长可以设置家庭网络过滤器，限制孩子接触不良信息的机会。

此外，定期与孩子沟通，了解他们在互联网上的活动和感受也十分重要。

2. 教育安全意识小学生需要接受关于在线安全的教育，学习如何识别和避免不安全的网站和应用程序。

小学生上网调查报告_调查报告_

小学生上网调查报告一、研究背景自1994年我国正式接入互联网以来，短短的几年时间，互联网在我国得到了飞速的发展，成为了当今社会的一大主题。

当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。

我国的计算机互联网虽起步较晚，但发展势头极其迅猛，上网的未成年人越来越多。

这些未成年儿童上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?他们上网是有益还是无益?我们六(2)班全体同学在老师的指导下，对小学生上网状况和网吧业的管理状况进行了全面的调查。

二、研究目的通过调查、采访，初步了解了未成年学生上网的基本情况，对加强他们的网络知识教育有了理论依据。

加强网吧的管理，提高未成年学生判断是非的能力，使他们能够健康的成长。

通过采访、问卷调查、攥写体验文章等活动过程，培养学生的实践、探究能力和团结合作的精神。

三、研究对象四、研究方法(1)问卷调查：随机抽样100名五、六年级小学生和学生家长填写调查卷，再归类分析。

(2)采访沈家门六个网吧业主，并拍照;采访二十个路人，进行调查。

(3)上网查找有关小学生上网和上网利与弊的资料五、研究过程第一阶段：确定研究目的，提出课题方案。

确定调查资料，设计问卷。

第二阶段：分发问卷，实地调查，访问。

第三阶段：把调查到的资料进行整理、分类、归纳，统计出具体数据，再进行具体分析，最后完成报告。

六、研究时间七、调查人员及分工指导老师：课题组组长：课题组成员：课题报告撰写小组：课题采访小组成员：八、调查结果及分析1.对调查卷(学生卷)的分析本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》学生卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。

我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下：(1) 请问你家里有没有电脑?A 有 (90人，90%)B 没有 (4人，4%)(2) 请问你家里的电脑可以上网吗?A 能 (94人，100%)B 不能 (0人，0%)(3) 请问你一般在哪里上网?A 家里(75%)B 同学家(20%)C 父母办公室(1%)D网吧(4%)(4) 请问你在家上网，父母的态度是：A 非常支持(10%)B 比较支持(16%)C 不支持也不反对(36%)D 不太支持(16%)E 坚决反对(22%)(5).请问你上网主要用来：A 查找学习资料(32%)B 观看影碟(11%)C 与朋友聊天(17%)D 收发电子邮件(10%) E玩游戏(30%)(6) 请问你平均上网次数?A 每周不会超过一次(71%)B 每周2—3次左右(16%)C 几乎每天都上网(13%)D 其它(7)请问你每次上网的时间大约为：A 半个小时以下(3%)B 半个小时到1个小时(26%)C 1—2个小时(44%)D 2个小时以上(27%)(8)请问你每次上网是在什么时候?A 每天放学(11%)B 电脑课C 双休日(89%)D 其它(9)请问老师或家长对你上网有过具体指导吗?A 有(22%)B 没有(78%)(10)请问你认为上网对自己最大的好处是：A 查找资料，增长知识(68%)B 可以和同学网上交流(16%)C 听音乐放松心情(16%)(11)请问你认为上网对自己最大的坏处是：A 对眼睛不好，会降低视力(52%)B 容易上瘾，影响休息和学习(33%)C 会遇到一些网上的坏人(2%)D 网上的一些不健康东西，会影响人的品质(13%)(12)请问你最感兴趣或经常游览的网站是什么?(请按顺序排列)A 百度B 谷歌C 7K7KD 少年雏鹰网由此调查卷我们可以清楚地看出：1、网络的普及率很高。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告小学生上网调查报告一、调查目的本次调查的目的是了解小学生上网的情况，包括上网的频率、时间、方式和目的等方面的情况，以及上网对小学生的影响。

二、调查对象本次调查的对象是我校5、6年级的小学生。

三、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份问卷，涵盖了上网频率、时间、方式和目的等内容。

2. 小组访谈：我们组织了几个小组，对一些同学进行了面对面的访谈，深入了解他们上网的情况。

四、调查结果1. 上网频率通过问卷调查发现，61%的小学生每天都会上网，25%的小学生每周上网超过5次，只有14%的小学生每周上网2次或以下。

2. 上网时间根据问卷调查结果，60%的小学生每次上网时间在1小时左右，30%的小学生每次上网时间在2小时左右，仅有10%的小学生每次上网时间超过2小时。

3. 上网方式大部分小学生（85%）选择使用手机上网，其次是电脑（10%），只有少数小学生（5%）使用平板电脑。

4. 上网目的调查结果显示，小学生上网的主要目的是娱乐（60%），其次是学习（25%），还有少部分小学生上网是为了社交（15%）。

五、调查分析1. 上网频率过高我们发现有相当一部分小学生的上网频率过高，每天都会上网，甚至有每次上网时长超过2小时的情况。

这可能对他们的学习、健康和社交产生一定的负面影响。

2. 学习与娱乐并存虽然有25%的小学生表示上网是为了学习，但在实际调查中发现，很多小学生上网的主要目的是娱乐。

这可能导致他们在上网时更容易受到各种诱惑，忽视了学习的重要性。

3. 移动设备的普及由于移动设备的普及，很多小学生选择使用手机上网，这让他们更容易沉迷于游戏、社交平台等，影响了他们的学业和生活。

六、建议1. 提高网络素养为了帮助小学生正确地使用网络，学校和家庭应加强对小学生网络素养的培养，教育他们注意网络安全，提醒他们明确网络的使用规范，并认识到网络的正反两面。

2. 健康上网发展健康上网的习惯是非常重要的。

家长应与孩子达成共识，制定合理的上网时间和内容限制，保证孩子的学习和休息不受到过多的干扰。

关于小学生上网情况的研究报告

关于小学生上网情况的研究报告在当今信息化时代，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

随着互联网的普及和发展，小学生上网的情况也日益引起人们的关注。

因此，本文将就小学生上网情况进行研究，以期对小学生上网行为有更深入的了解。

首先，我们需要了解小学生上网的普遍情况。

随着科技的发展，小学生上网的年龄逐渐降低，越来越多的小学生开始接触互联网。

他们在上网时主要进行一些娱乐活动，比如玩游戏、看视频等。

同时，也有一部分小学生在上网时会进行学习，比如查阅资料、做作业等。

总的来说，小学生上网的目的多种多样，但以娱乐为主的情况较为普遍。

其次，我们需要关注小学生上网可能存在的问题。

首先，小学生上网时间过长可能会影响他们的学习和生活。

长时间盯着电子屏幕不仅容易导致视力下降，还可能影响他们的身体健康。

其次，互联网上存在着大量的不良信息，比如暴力、色情等，小学生容易接触到这些信息，对他们的心理健康构成潜在威胁。

此外，小学生在上网时也存在着隐私泄露的风险，他们可能会在不经意间泄露个人信息，造成安全隐患。

针对以上问题，我们需要采取相应的措施来引导小学生健康上网。

首先，学校和家长应加强对小学生上网行为的引导和监督，制定合理的上网时间，引导他们正确对待互联网。

其次，学校应开展相关的网络安全教育，教导小学生如何正确使用互联网，避免接触不良信息。

同时，也应加强对小学生的心理健康教育，增强他们辨别是非的能力，提高自我保护意识。

总的来说，小学生上网情况是一个备受关注的问题。

在互联网信息泛滥的时代，我们需要关注小学生的上网行为，引导他们健康、正确地使用互联网。

只有这样，才能让小学生在互联网世界中茁壮成长，远离不良信息的侵害。

希望通过本文的研究报告，能够引起更多人的重视，共同关注小学生上网情况，共同为小学生的健康成长创造良好的网络环境。