多媒体作品设计和开发精品PPT课件

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多媒体设计与制作ppt课件(2024)

多媒体设计与制作ppt课件(2024)

2024/1/28
03
实例三
交互式商业展示设计。利用多媒体技术打造出具有视觉冲击力、信息呈
现清晰、交互性强的商业展示作品,吸引观众注意力并传递有效信息。
28
06
多媒体作品输出与发 布
2024/1/28
29
多媒体作品输出格式选择
01
02
03
视频格式
如MP4、AVI、MOV等, 适用于动态图像和音频的 展示,具有广泛的兼容性 和播放支持。
THANKS
感谢观看
2024/1/28
33
2024/1/28
调色技巧
调整视频色彩,改善画面效果。
19
音频视频编辑技巧与实例
要点一
音频实例
演示如何使用Audacity软件进行音频降噪和均衡处理。
要点二
视频实例
演示如何使用Premiere Pro软件进行视频剪辑和调色处理 。
2024/1/28
20
04
动画制作技术
2024/1/28
21
动画基本原理及分类
视频泛指将一系列静态影像以电信号的方 式加以捕捉、记录、处理、储存、传送与 重现的各种技术。
常见音频格式
WAV、MP3、WMA、AAC等。
常见视频格式
AVI、MP4、FLV、MKV等。
2024/1/28
15
常见音频视频处理软件介绍
Audacity
一款开源、跨平台的音频编辑和录音程序, 支持多轨编辑和多种特效。
2024/1/28
集成性
将多种媒体元素有机结合,形成统一的交 互界面。
动态性
媒体内容可以根据用户操作或特定条件进 行动态变化。
26
常见交互式多媒体设计软件介绍

多媒体作品设计和制作精品PPT课件

多媒体作品设计和制作精品PPT课件
(4)数据压缩标准
数字音乐压缩标准是: MP3 静态图像压缩标准是: JPEG 动态图像(视频)标准是 :MPEG VCD采用MPEG-1标准
数字电视、DVD标准 MPEG-2标准 可视电话与电视会议的标准是: P*64
(5)多媒体计算机5个基本部件:
①个人计算机(PC) ②光盘驱动器 ③声卡(必备) ④音箱或耳机 ⑤多媒体功能的操作系统
第二章 多媒体作品设计
多媒体作品它是一个集文本、图像、声音、 动画、视频之大成的工程。
1、作品设计分三步骤:需求分析 规划设计 脚本编写
多媒体作品设计
社会需求
应用需求分析 需求分析
创作需求分析
用户情况 作品效益
主题思想 作品内容 结构类型 软硬件需求
发布方式
结构设计
组成部分 工作流程
查看
规划设计
退出? Y 片尾播放
结束
结构设计
筋斗云 七十二变 美猴王
模块设计
练习1:小明规划设计一个名为“我的家乡”的多媒体 作品,下面是四个系统结构流程,最合适的是( )

练习2、在作品设计中,以下属于应用需求分析的是 ( )
A .设施需求
B .作品内容
√C .作品效益
D .结构类型
练习3、小宇设计一个名为“我的母校”的多媒体作品,合 理的创作需求分析是( )
A、组成部分、工作流程、主要界面
√B、主题思想、结构类型、设施要求、作品内容、发布方式
C、社会需求、用户情况、作品效益 D、团队合作、创作成本、市场前景、创作时效
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

多媒体课件的设计与制作 ppt课件

多媒体课件的设计与制作  ppt课件

21
教学设计基本模式
择定课题
了解大纲 钻研教材 分析学生


















PPT课件
22
多媒体课件教学设计表
教学内容
学习水平

教学媒体

构成
识理应分综评 学 实模挂录录计其

记解用析合价 目 物型图像音算它
知能
标展


识力


事概原技问
实念理能题


PPT课件
23
内容概要
1 多媒体素材的分类 2 文本素材的获取与处理 3 图形图像的获取与处理 4 声音素材的获取与处理 5 视频动画的获取与处理
PPT课件
30
一个屏幕要设计的具有美观、令人赏心悦目要注意哪些方面呢?
PPT课件
31
界面设计的原则
适应性原则 一致性原则 灵活性原则 易学易用性原则
PPT课件
32
界面设计的原则
PPT课件
(1)均衡
(2)规整
(3)对称
(4)可预见性
(5)简明
(6)连贯
(7)整体性
(8)简单
(9)编排
33
屏幕界面设计的过程
动画影像 ★★★ ★★★★★ ★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★
PPT课件
44
多媒体课件制作中,有些图片、视频、音频等 不能顺利置入课件怎么办?
PPT课件
45
PPT课件
46
是图像处理软件中的大哥大 图片抠图 色彩处理 滤镜、蒙板的使用可以制作各种特效

第二章多媒体作品设计PPT课件

第二章多媒体作品设计PPT课件

《学校消防安全教育》多媒体作品制定脚本大纲报告
《学校消防安全教育》多媒体作品编写文字脚本报告
片头文字脚本
“消防法规”模块脚本《学校消防安全育》多媒体作品编写制作脚本报告
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一、需求分析
1、应用需求分析
二、规划设计
1、系统结构设计
三、脚本编写
1、制定脚本大纲
2、创作需求分析
2、功能模块设计 2、编写文字脚本 4、媒体元素分解
《学校消防安全教育》多媒体作品应用需求分析报告
《学校消防安全教育》多媒体作品创作需求分析报告
《学校消防安全教育》多媒体作品系统结构设计报告
《学校消防安全教育》多媒体作品功能模块设计报告
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

第二章《多媒体作品设计》ppt(浙教版)PPT优选课件

第二章《多媒体作品设计》ppt(浙教版)PPT优选课件

2020/10/18
3
制作多媒体作品的工具
1.硬件
多媒体计算机 制作 动画
2.软件
windows 操作系统、Powerpoint、Flash、 Dreamwearver、Authorware等
2020/10/18
4
多媒体作品设计方法
确定作品主题 收集素材
选用创作工具
制作
2020/10/18
5
谢谢您的聆听与观看
2020/10/18
1
多媒体作品的设计
1.1 1.2 1.3
多媒体作品 制作多媒体作品的工具 多媒体作品的设计方法
2020/10/18
2
多媒体作品
Hale Waihona Puke 1.多媒体用文字、声音、图形、图像、视频等综合传递信息的 载体
2.多媒体作品 一种多媒体应用软件,这种软件是计算机的使用者在
某个多媒体创作工具之下制作的,如演示文稿、多媒体课 件、网页、动画等都是多媒体作品的例子
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日

多媒体作品开发课件

多媒体作品开发课件

特效处理
应用各种滤镜、纹理、 蒙版等效果,增加图像
的艺术感和创意性。
图像合成
将多个图像元素进行组 合,以创建复杂的图像
或场景。
音频处理技术
音频采集
使用麦克风、录音机等设备录 制音频数据。
音频编辑
对音频进行剪辑、拼接、降噪 、混响等处理,以提高音质。
音频特效
应用各种音效、变声效果,增 加音频的趣味性。
动画制作技术
角色设计
根据需求设计各种角色形象,包括人 物、动物、植物等。
场景设计
根据故事情节设计各种场景,如自然 环境、建筑等。
动画制作
利用动画软件将设计的角色和场景制 作成动态的动画效果。
特效处理
应用各种动画特效,如火、水、烟雾 等,增加动画的视觉效果和表现力。
04
多媒体作品开发实践
图像处理实践
多媒体作品开发流程
规划设计
根据需求分析结果,制定作品 的整体规划,包括内容结构、 界面设计、交互方式等。
开发实现
利用多媒体开发工具,将素材 进行整合和编程实现。
需求分析
明确作品的目标、受众和功能 需求,进行市场调研和用户分 析。
素材准备
搜集和制作所需的文本、图形 、图像、音频、视频等素材。
测试发布
多媒体作品开发课件ห้องสมุดไป่ตู้
目录 Contents
• 引言 • 多媒体作品开发基础知识 • 多媒体作品开发技术 • 多媒体作品开发实践 • 多媒体作品开发案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍多媒体作品在当今社会的重要性 和应用领域,以及课程的发展历程和 现状。
课程目标
明确课程的主要目标和期望学习者达 到的能力水平,例如掌握多媒体作品 开发的基本技能、了解多媒体作品的 市场需求和趋势等。

第章多媒体的设计与开发ppt课件

第章多媒体的设计与开发ppt课件

2024/1/24
幻灯制作与放映
32
幻灯片内容添加
幻灯片制作
(7)视频插入
•格式:AVI •MPG:VCD-MPG1,DVD-MPG2 •影片引入的两种方法 *插入剪贴库中的影片 *插入文件中的影片
注意:要将影片的原文件复制到与PowerPoint演示文稿相 同目录下,否则只播放第一个画面而不能连续播放。
4.1多媒体课件概述
4.1.1 多媒体课件及相关概念 1、多媒体课件概述 多媒体课件是指在一定的教学与学习理论指导下, 根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学 设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而 成的课程软件。 多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件 可以包括一门完整的课程内容,可运行几十课时;小 的只运行10-30分钟,也可能更少时间,国外将这类 课件称为“堂件”(Lessonware)。
2024/1/24
幻灯制作与放映
22
前期制作
一、制作目的 二、课件结构 三、运行效果
课件制作过程
一、准备课件脚本(如右图)
二、准备素材 (文字 动画 图片声音等) 三、实际制作:幻灯片制作
主菜单
(第1张幻灯片)
257.
~~~.
469.
退
张张张.

幻幻幻.
灯灯灯.
片片片
2024/1/24
幻灯制作与放映
选中一张或 多张幻灯片
方便的 方法
幻灯片放映
幻灯片切换
设置切换效果
2024/1/24
幻灯制作与放映
39
设置切换效果
幻灯片效果设计
2024/1/24
幻灯制作与放映
40
(四)创建超级链接

多媒体设计与制作课件模板(2024)

多媒体设计与制作课件模板(2024)

适当添加动画效果,增加界面趣味性,提高 用户参与度。
2024/1/28
17
界面交互设计
01
导航设计
设置清晰的导航结构,帮助用户快 速定位所需信息。
弹窗设计
合理运用弹窗元素,提供必要的操 作提示和确认功能。
03
2024/1/28
02
表单设计
简化表单填写流程,提供合理的输 入提示和校验功能。
响应式设计
多媒体发展
随着计算机技术的不断进步和网络带宽的增加,多媒体经历了从简单文本、图 像到复杂音频、视频的演变过程,如今已广泛应用于教育、娱乐、广告等领域 。
2024/1/28
4
多媒体设计原则与特点
2024/1/28
用户友好性
确保界面设计直观、易操作,符合用 户习惯和需求。
一致性
保持设计风格、色彩、字体等元素的 一致性,提高用户体验。
掌握音视频剪辑的基本技巧,如精确剪辑、多轨剪辑、音频波形显示 等。
转场效果
熟悉常见的转场效果,如淡入淡出、溶解、划像等,并了解如何应用 它们来增强音视频表现力。
字幕制作
学习字幕制作的方法和技巧,如添加标题、滚动字幕、特效字幕等。
25
音视频编辑软件介绍
Adobe Premiere Pro
介绍Adobe Premiere Pro软件的基本功能 和操作界面,包括导入素材、剪辑、添加效 果等。
解释音视频合成的原理和方法, 包括图层叠加、透明度调整、混 合模式等。
输出设置
02
03
渲染与导出
详细介绍音视频输出的设置选项 ,如分辨率、帧率、压缩格式等 ,以确保输出质量符合要求。
说明渲染和导出的步骤和注意事 项,如预览效果、选择输出格式 、设置输出路径等。

第8章-多媒体产品的设计制作PPT课件

第8章-多媒体产品的设计制作PPT课件

达方法也不尽相同。
.
17 17
8.3.3 实例分析

画面

音乐
2 中国节制作的淡 音乐1.wav 黄色墙纸背景
10 放映糖画作品的 视频资料
6 显示题目“糖画 艺术”
备注
音乐从静止开始弱起
背景中间的大中国节保留外 部轮廓,在中间部分放映
屏幕中央放映的视频资料向 内收缩,标题文字由屏幕中 央向外辐射而出,文字由小 变大。定格3秒,音乐渐弱。 然后转主页
选题策划原则 1、认真分析读者对信息的需求,以便有针对性、目的
性的设计选题。 2、每一个选题都应有新的构思,形成鲜明的个性。 3、应对选题进行可行性分析。
.
16
16
8.3.2 组织资源
8.3.3 脚本创作
搜集资源时 一定要把好质量 关,以确保资源 的准确性、完整 性和权威性 。同 时还应注意资源 的版权问题。
脚本编写的格式
脚本创作时的注意事项 合理表现主题 科学性与趣味性的统一 选择恰当媒体表现 技术与艺术的统一 非线性叙述 要注意交互性
脚本采用文本的形式把信息的内容,信息的层次呈现出
来,并将屏幕中文字、图形、图表、静态照片、配音、动画、
解说词等按一定的逻辑综合关联和介绍。由于多媒体产品的
特点不同,脚本编创人员的写作风格不同,脚本的格式和表
忌妒、幼稚
尊贵、高雅、优美
伤痛、忧郁、阴暗
明亮、干净、流畅、朴素、贞洁 平淡、刺眼
庄严、稳妥、优雅、力量、精深 肃穆、死亡
高雅、轻柔、精致、含蓄、沉静 乏味、污脏、枯萎
深厚、博大、沉稳、持久
保守、寂寞
温饱、朴素、实惠
厚重
柔顺、含蓄
平淡

多媒体作品设计(精选优秀)PPT

多媒体作品设计(精选优秀)PPT

需要、要用到哪些多媒体软件,作品运行时需要的系统最低配

置。作品是否需要网络的支持等等。

计算机:酷睿/2G/120G/3D显卡/声卡/音箱/CD-ROM 外设:视频捕捉卡(视频卡),数码摄像机,扫描仪,刻录机 软件:Photoshop,Flash,会声会影,ACDSee,Cool 3D,Authorware,GoldWave,Office等 其它:10M以上的局域网教室 作品运行时需要的最低配置:P2/64M/20G/声卡/音箱/CD-ROM
多媒体 作品设计
需求分析 规划设计 脚本编写
应用需求分析 创作需求分析
系统结构设计 功能模块设计
制定脚本大纲 编写文字脚本 编写制作脚本 媒体元素分解
编写脚本过程中应注意以下几个基本要点:
(1)精心选择节目内容; (2)具有科学性和趣味性; (3)采用模块化设计; (4)合理设计画面; (5)提高交互质量; (6)脚本与编程环境协调。
系统结构流程设计
开始 片头播放 N “进入欣赏”
Y 主交互界面 N “关闭影片” 运动动画 友情链接 关闭音乐 退出影片
《我的作品》作品系统结构设计报告
模块设计
系统结构确定了一个作品的线路走向,因而模块规划也有了粗略轮廓 ,以下是对主交互界
主交互界面六个模块的设计框架图
多媒体作品设计
多媒体作品设计过程框架图
多媒体 作品设计
需求分析 规划设计 脚本编写
应用需求分析 创作需求分析
系统结构设计 功能模块设计
制定脚本大纲 编写文字脚本 编写制作脚本 媒体元素分解
2.1作品的需求分析
应用需求分析 思考一下创作多媒体作品前为什么要先进行应用需求分析? 文字脚本还是比较1粗、略的如画果面内不容描先述进,播行放的应先用后顺需序,求更分多方析面的,细你节还根没有本表不述清知道当前社会对你将要 戏剧的剧本就如多创媒体作作品的的作脚本品。需求程度如何,国内外有无同类作品,其水平、质量 51、 、呈类现别说序明号::主为要了如说便何明 于媒管。体理元和如素制果呈作现,没的需先要有后按社顺一序定会和顺同序需一进要时行间组,呈织现安就媒排算体。的你种数去。做了,也没有人会看。

《多媒体课件设计》ppt课件

《多媒体课件设计》ppt课件
互动环节
提供虚拟实验室,学生可以亲手操 作实验器材,观察化学反应现象, 并记录实验数据。
常见问题分析及解决方案
问题一
课件内容过于简单或复杂
01
问题二
课件缺乏互动性
03
问题三
课件界面不够美观
05
02
解决方案
根据学生的年龄和认知水平,合理设计课件 内容,确保难度适中,既能激发学生的学习 兴趣,又能帮助他们掌握知识。
交互方式选择与实现
交互方式选择
根据课件内容和教学目标,选择 合适的交互方式,如拖拽、点击 、输入等,以促进学习者的主动
参与和思考。
交互效果设计
设计生动有趣的交互效果,如动 画、音效等,增强学习者的沉浸
感和参与度。
交互功能实现
运用编程技术实现各种交互功能 ,确保课件的交互性和趣味性。 同时,要注意交互的稳定性和流
导航设计与实现
导航结构
设计清晰、简洁的导航结构,提 供明确的操作指引,帮助学习者
快速定位所需内容。
导航元素设计
采用易于识别和理解的图标、文字 等导航元素,确保学习者能够轻松 地进行课件内容的浏览和操作。
导航交互实现
通过编程技术实现导航的交互功能 ,如菜单展开与收起、页面跳转等 ,提升课件的易用性和用户体验。
图像素材选择与处理
01
02
03
04
选择与主题相关的图像素材, 如照片、图表、插图等。
对图像进行必要的处理,如裁 剪、调整大小、改变色彩等, 以适应课件的布局和风格。
根据需要添加文字说明或标注 ,以帮助观众更好地理解图像
内容。
确保图像清晰度高,避免使用 模糊或质量差的图像。
音频视频素材选择与处理

多媒体的设计与开发 PPT课件

多媒体的设计与开发 PPT课件
4
一、多媒体课件的定义
1、课件 从广义上讲,凡具备一定教学功能的教学软
件都可称之为“课件”。 狭义的课件指,根据教学大纲的要求,经过
教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动 结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。 也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。
5
2、多媒体课件 多媒体课件则是指应用了多种媒体(包括文
15
(7)发现学习(Discovery Learning)
发现式学习是主张学生独立学习、独立思考,自己发 现问题,自己解决问题并得出结论的一种学习方法。这种 方法能最大限度的发挥学生学习的主动性和积极性,培养 他们的探索与创新精神。这种类型的课件是给学习者构造 一个良好的学习环境,并给他们提供线索、分析和掌握新 概念和原理的工具,学生通过不断的探索、尝试,发现其 中的规律和知识。如佩珀特研究的一种叫做LOGO的计算机 程序语言,就是很典型的一个案例。
▪ 颜色的运用
28
3、交互方式设计
▪ 人机交互设计的原则
▪ 简易性 ▪ 反馈性 ▪ 一致性 ▪ 可靠性 ▪ 图形化
29
4、导航策略设计
▪ 检索导航 ▪ 帮助导航 ▪ 预演导航 ▪ 线索导航 ▪ 书签导航 ▪ 导航图
30
脚本编写(p199)
脚本也称“稿本”,是课件的设计蓝图, 是沟通课件构思者和制作者的一个桥梁, 是教学设计到计算机软件实现的一个过渡, 可分为文字脚本和制作脚本。

计算机辅助教学(CAI)
算 机
计算机管理教学(CMI)
辅 助
计算机辅助教育行政管理

计算机教学

3
计算机辅助教学(CAI)是一种新的教育技 术,它被认为是人类教育史上的第四次革命。 CAI代表着一种新的教育思想与教学方式,反应 了一所学校教学手段现代化的程度。
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有序的组织整理,使之有条不紊。 • 完整:任何作品都要追求视觉与听觉上的完整性。
2.决定作品好坏的要素
• 表演脚本的编写 • 素材加工的艺术性 • 版面设计的艺术性
3.版面设计的原则
1. 对比原则:实现画面主题内容清晰明确。 2. 平衡原则:
对称过于呆板,平衡指画面各种元素布局轻 重大小合理,不会产生特别空与特别拥挤的感 觉。
多媒体技术应用
多媒体作品设计与开发
• 多媒体作品的特点 • 多媒体作品的设计原则 • 多媒体作品的开发
一. 多媒体作品的特点
• 多媒体素材的特点 • 背景效果 • 颜色效果 • 声音效果 • 动作效果
1.多媒体素材的特点
• 文字与旁白 • 图片 • 照片 • 图表 • 影像与动画 • 配音 • 音乐
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
三.多媒体作品开发过程
• 多媒体作品的开发特性 • 作品制作的前期工作 • 内容表达与视觉表现 • 多媒体作品的开发过程
多媒体作品的开发特性
• 特点:多样性与表演性 • 设计者的素质
– 良好的市场分析能力 – 较强的文字能力 – 较好的程序设计能力 – 优秀的美学表现能里 – 较好的音乐表现能力 – 录制声音能力 – 拍摄录像能力 – 设计动画能力 – 良好的美术及美工创造能力
二. 多媒体作品的设计原则
– 美学原则 – 决定作品好坏的要素 – 多媒体设计中的版面设计原则
Hale Waihona Puke 美学原则• 连续:没有开始与终结,可无限的扩张。 • 渐变:有一定秩序与规律的逐渐改变。 • 对称:视觉上一个点或一条线为基准,左右或上下相等。 • 对比:将相对的要素放一起比较,形成两种抗拒的紧张状态。 • 比例:指长度或面积的量度对比。 • 平衡:指两个力量相互保持。 • 调与:两种构成要素差距大形成对比,差距小就会调与。 • 律动:有规则的或不规则的反复与排列。 • 统一:结合共同的要素,把相同或类似的形态、色彩、肌理进行
– 中央平衡 – 对角平衡 – 支撑平衡 – 对称平衡 – 左右平衡 – 比例平衡
3.版面设计的原则
3. 乐趣原则:
• 变化中求活泼 • 规律中求自信 • 少凝聚多扩散 • 注意标题与正文的比率 • 形态的意像 • 导向
3.版面设计的原则
4. 协调原则: 主要内容要突出,图形与文字 的比例要适当、色彩要均衡等。 – 主从协调, – 动静协调, – 出入协调, – 线条协调, – 文字大小协调, – 空白区与信息展示区协调。
作品制作的前期工作
• 问题分析与用户分析
• 找出六个方面问题答案 • 多媒体作品是让用户获得需要的信息。需要了解用户的信息。
• 内容分析
• 应该包含哪些内容。
• 演示时间与场合分析
• 白天,夜晚。家庭中,会议室。
• 其他分析
• 可行性分析,开发工具分析等
内容表现与视觉表现
内容的表达方式
1. 文字陈述 2. 图片使用 3. 动画制作
多媒体作品开发的成功与否, 很大程度上取决于多媒体素 材的展示是否恰当,是否能 体现各种媒体的艺术感染力。
2.背景效果
• 背景是放置文字、图形与其他元素的画布 • 两种
• 一种是图片 • 一种是加上颜色的材质
• 背景一般颜色柔与
3.颜色效果
• 颜色的作用:识别,对比,强调 • 不同的颜色有不同的联想
角色动画,特殊效果,移动的文字,数字影像
4. 声音配合
音乐,音效,旁白
5. 交互方式的设计
内容表现与视觉表现
视觉的表现方式
1. 卡通式的风格 2. 强调传统的风格 3. 表现高科技的风格 4. 强调专业形象的风格 5. 表现自然的风格 6. 漫画式风格 7. 强调艺术表现的风格
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
红色 绿色 白色 橙色 黄色 蓝色 棕色 紫色 金色 银色 灰色 黑色
4.声音效果
• 旁白:类似与一段演讲。 • 音效:指有些事务或物体发出的声音。 • 音乐---可以传递感情,调动情绪,唤醒记忆
5.动作效果
• 动作是指场景间的变换、文字或图形的平 面移动、三维动画与影像。
• 一般动作越多,表达的信息越多,产生的 趣味性与刺激性也越强。
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