初中语文古诗词鉴赏专题专项复习

表达对古人的 《赤壁》
杜牧
唐
缅怀之情，抒 发历史兴亡之 感。
《山坡羊·潼关怀 古》
张养浩
元
表达对战争的 《石壕吏》
厌恶，对和平 生活的向往。
《春望》
杜甫
唐
对统治者的批 《观刈麦》
判，对劳动人 民的同情。
《泊秦淮》
白居易 唐
杜牧
唐
古诗词鉴赏
对田园生活的向 往，表达闲适恬 淡的心情。
表达忧国之思、 报国之志、忧民 之心。
①“聚”，群山从四面八方聚集；“怒”，气势强盛、 猛列，发怒；（ 1分）②这两字运用拟人的修辞手法，生 动形象地写出了潼关外有黄河拱卫、内有群山环绕地势 险要的特点。（ 2分）（3分。意思对即可。）
古诗词鉴赏
中考考纲关于古诗词鉴赏考试内容
1诗歌的思想内容 2作者的感情和观点态度。 3初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。
“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（ 3分）
答：________
“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群 山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过 荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情 。
古（诗二词）鉴阅赏读下面诗歌，完成 18～19题。（2015） 山坡羊 ·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌 躇。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 18.这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（ 2分） 对劳动人民遭受苦难的深切同情，（ 1分）对统治阶级的 怨恨。（ 1分）（ 2分。意思对即可。） 19.请对“峰峦 如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句 中“聚”“怒”二字进行 简要赏析。（ 3分）
诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有： 行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学 习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助 我们提高诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴赏 感受。
古诗词鉴赏
6 积累典故，随诗释义 如读苏轼的《江城子 ·密州出猎》 “老夫聊发
少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平 冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣 胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日 遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 如果不了解“遣冯唐”、“ 射天狼”这两个典故 的意思，就无法理解作者渴望自己被朝廷重用， 为国杀敌，希望能够建功立业的决心。因此，积 累典故，对正确理解诗人所抒发的情感，是很有 帮助的。
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古诗词鉴赏
4 熟知意象，丰富联想 “意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高
洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓 切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游 子，子规（杜鹃）寓哀怨悲凄之情 ……积累和熟知 古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速把握意 象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨 即能呈现。 5 运用技巧，学会鉴赏
古诗词鉴赏
一、主题归纳
七――九年级课内和课外古诗词 篇目和内容分类（课内古诗词有30首， 课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目， 共41篇）
古诗词鉴赏
内容 / 情感
题目
作者 朝代
送别诗，表达 《白雪歌送武判官 岑参
唐
依依不舍之情， 归京》
或劝勉友人乐 《送杜少府之任蜀 王勃
唐
观开朗的感情。 州》
古诗词鉴赏
初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习
古诗词鉴赏
（一）阅读下面一首宋词，完成 13～14题。（5分） 苏幕 遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山 映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。 夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化 作相思泪。（ 2013） 13．上阕写景，前四句描绘了一幅怎样的画面？（ 2分） 碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成了一幅色彩斑斓的黄 昏秋景图。 评分：本小题 2分。答出4个意象得1分， “色彩斑斓的秋景图” 1分，意思对即可。 14．“黯乡魂，追旅思”两句采用了什么抒情方式？抒发 了怎样的思想感情？（ 3分） 直抒胸臆（或直接抒情）；抒发了作者心头挥之不去、纠 缠不休的怀乡之情和羁旅之思。 评分：本小题 3分。抒情 方式1分，思想情感（怀乡之情、羁旅之思） 2分，意思对 即可。
《归园田居（其三）》 《饮酒（其五）》 《游山西村》 《西江月》 《过零丁洋》 《已亥杂诗》 《茅屋为秋风所破歌》 《渔家傲》 《江城子·密州出猎》 《雁门太守行》 《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》
古诗词鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
13.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代 _
_，
尾联抒发了作者 _ 思乡 的感情。（ 2分） 远渡的地点和 此行的目的
14.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析
古诗词鉴赏
3 体味炼字，理解情意 古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中
之景。如刘方平的《月夜》“更深月色半人家，北 斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗 纱。”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥 廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的“偏”字透 露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气 息的惊喜；“暖”字一现即冲淡了逼人的寒意，天 地间顿时掠过一丝温暖；“新”字蕴含着久盼寒去 春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。
离别之诗，抒 《渡荆门送别》 李白
唐
发对家乡的思
念。
《次北固山下》 王湾
唐
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别 《夜雨寄北》
李商隐 唐
后
对 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
唐
家
人，《水调歌头》
苏轼 宋
对 朋
《武陵春》
李清照 宋
友 《望江南》
温庭筠 宋
的 思 《蒹 葭》
《诗经》 春秋
念。《无题》
李商隐 唐
古诗词鉴赏
表达思归之心， 《天净沙·秋思》 马致远 元 羁旅之愁。
前提都是“读懂”
古诗词鉴赏
古诗词的复习要注意以下几点：
1 关注题目，读懂题眼 如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此
可推知作者是写人生路难行之意；陈子昂的《登幽 州台歌》，其题眼为“登”，由此可推知本诗当是 写登高怀远、怀古伤今之情。 2 把握关键，了解诗意
如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳 暗花明又一村。”；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把握 这些关键句（联），也就是把握了诗歌最关键的内 容。