廉洁从教师德之本

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“立德铸魂廉洁从教”师德师风学习心得体会范文

“立德铸魂廉洁从教”师德师风学习心得体会范文“立德铸魂，廉洁从教”是我国教育工作者必须遵循的基本原则和底线。

教师的师德师风是教育工作不可或缺的组成部分。

作为一名教师，我始终秉持着这一原则，不断地在自我学习和反思中深化对这一原则的理解和认识。

“立德铸魂”是教师职业素养的一种表现形式。

这个理念需要我们在日常工作中不断地将教师职业道德准则内化于心，形成自我价值观，使得自己的言行符合社会伦理，得到社会认可。

立德要求我们在一切工作和行动中体现正确的价值取向，这就需要我们强化教育理想，不断提升自身素养。

所以，我将立德看作是悉心培养自己的一种方式，只有确立了道德准则，才能在教育中发挥好作用。

“廉洁从教”是教育行业的根本底线。

坚守廉洁，不仅是教育工作者的职业道德，同时也是对学生和社会负责任的行为表现。

在教育工作中，我们应始终保持清正廉洁的态度，不接受任何形式的贿赂，不做任何与职业道德相悖的事情。

只有这样，才能树立良好的形象，为广大学生和社会树立良好的榜样。

在实践中，我们应该以将“立德铸魂，廉洁从教”转化为具体行动，做到为人师表，言行一致，正确引导学生的价值观和道德观。

特别是在维护师德方面，我们教育工作者应该时刻警醒自己，不随意放松自己的标准。

把自己的工作看作是为了学生，为了社会，而不是为了自己的私利，从而保持清清白白的态度，维护职业操守。

教育是灵魂的工作，是无法被衡量和评价的。

教育工作者需要不断提高自己的师德师风，保持学生和家庭的信任和尊重，回报社会。

作为一名教师，我深知自己要时刻对教育工作负责，因此我不断地学习，反思自己的行为和言语，以这种方式提升自己对“立德铸魂，廉洁从教”理念的理解，坚持立德，加强教育实践中的道德修养，切实做好自己的工作。

只有凭借这种基本行为准则，才能够担负起教育工作者这一重任，让每一个学生都成长为具有高素质、高道德的人才。

师德建设廉洁从教承诺书

师德建设廉洁从教承诺书尊敬的各位领导、教育工作者和同仁们：作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养祖国未来的重任和使命。

为了更好地履行我的责任，我郑重承诺遵循师德建设廉洁从教的原则，严守以下承诺：一、严谨的思想认识作为一名教育工作者，我应当严谨思辨、深入研究。

我承诺以科学的态度对待教育教学，坚守教育教学的原则，积极研究教育理论和教学方法，不断提升自己的学术素养和教学水平，以确保我所教授的知识准确、科学、全面。

我将认真对待教育教学任务，教书育人、德育为先，严禁任何形式的违纪违法行为。

二、教书育人的职责教书育人是教育工作者的天职，我承诺将教育事业作为自己毕生的追求，始终把学生的发展放在首位。

在教学过程中，我会注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的社会责任感和价值观，注重培养学生的综合素质和自主学习能力。

我将以身作则，做学生的榜样，言传身教，以真诚和耐心引导学生，帮助他们成长为有道德、有理想、有责任感的人才。

三、廉洁从教的原则作为一名教育工作者，我将以廉洁从教的原则为准则，严守教育教学的正常秩序。

我承诺不利用自己的职务和权力谋取个人私利，不接受任何形式的贿赂和礼品，不从事与教育无关的商业活动，不利用职务之便收取学生家长的礼金和礼物。

我将公正、客观、真实地评价学生的学业成绩，不做任何与学生评价相关的舞弊行为，确保评价的准确性和公正性。

四、诚信守信的原则诚信是教育工作者的基本要求，我承诺始终保持良好的学术声誉和职业操守。

我将严格遵守学术规范，尊重知识产权，不抄袭和剽窃他人的作品，不散布虚假信息和误导学生。

我将坚持按照教育制度和教学计划进行教学，不私自变动教学内容和教学进度，不虐待和歧视学生。

我将与学生建立互信和互动的关系，尊重学生的独立思考和个性发展，帮助他们树立正确的取向和价值观，引导他们正确面对考试和竞争。

五、不断提升自身素质教育工作者应不断提升自身的素质，更新教学理念和方法。

我承诺积极参加各类培训和学习活动，增强自己的教学能力和管理水平，与时俱进，紧跟教育教学改革的步伐。

2024年教师廉洁从教演讲稿范本（三篇）

2024年教师廉洁从教演讲稿范本他深情地表示：“我投身于这份事业，是因为它给予了我人生最大的快乐。

”这番话语虽质朴，却饱含着对大山、对孩子们的深沉热爱。

他甘愿成为孩子们希望的坚守者和播种者，这份执着与奉献，虽非豪言壮语，却足以震撼我们这一代年轻的教育工作者。

他崇高的师德和品格，不仅赢得了学生和同行的敬仰，更获得了社会各界的高度赞誉。

在当今这个物质主义盛行的时代，他坚守内心的纯净，无疑是我们学习的楷模。

面对物欲横流的社会，我们如何保持自我，不迷失方向？答案在于，我们应当以历史上的先贤和当代的英模为榜样，廉洁自律，献身教育事业。

让我们倾听那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民之声；领略他们刚正不阿、浩然正气的风采；仰慕他们勤政为民、舍生取义的信念。

这些将给予我们无穷的力量，让我们以虔诚之心，踏上教育的讲台。

回顾历史，我们不难发现，那些清正廉洁、奉公职守的清官，他们的事迹和形象深入人心，成为民族精神的一部分。

从古代的包公、海瑞，到近代的孔繁森、任长霞，他们都在不同的历史时期，以清廉的形象，赢得了人民的敬仰。

他们无论身处何种环境，都能保持心灵的纯净和高尚。

作为教师，我们更应遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。

我们要以圣洁之心，传授神圣的知识。

因为没有清正廉洁的教师，就没有廉洁健康的教育；没有廉洁健康的教育，就没有廉洁健康的美好未来。

教师职业是一种以人育人的崇高事业，它不能用金钱来衡量其价值，而应以奉献和爱心来铸就其辉煌。

然而，我们也必须正视现实中存在的问题。

在经济飞速发展的今天，确有个别教师经受不住金钱的诱惑，偏离了教师的职业道德。

但同时，我们也要看到，更多的教师恪尽职守、廉洁从教，为教育事业奉献终身。

如全国最美乡村教师刘效忠，他以数十年的坚守和奉献，改变了小山村孩子的命运，成为我们学习的典范。

因此，让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育。

师德师风廉洁从教心得体会优秀8篇

师德师风廉洁从教心得体会优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何保持廉洁从教,坚守师德底线

如何保持廉洁从教，坚守师德底线保持廉洁从教，坚守师德底线，是每位教师应当秉持的基本原则和高尚品质。

以下是几点具体的建议，以帮助教师做到这一点：1.树立正确的价值观：教师首先要树立正确的世界观、人生观和价值观，认识到教育事业的神圣性和崇高性。

明确教育工作的目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非个人名利的追逐场。

2.加强师德修养：教师应不断学习师德规范，深刻理解其内涵，将师德要求内化于心、外化于行。

通过参加师德教育活动，阅读师德教育书籍、交流师德心得等方式，不断提升自身的师德修养水平。

3.坚持公正公平：在教育教学过程中，教师应秉持公正公平的原则，对待所有学生，一视同仁，不偏袒、不歧视。

在评价学生，分配教育资源等方面，坚持客观公正，不以个人喜好或利益为导向。

4.教师应保持清醒的头脑和坚定的立场：不利用职务之便谋取私利，不接受学生家长的馈赠和宴请，不参与任何形式的有偿家教或违规补课。

5.主动接受监督：教师应主动接受学校、家长和社会的监督，虚心听取各方面的意见和建议。

对于发现的问题和不足，要勇于承认并积极改正，不断提高自己的师德水平。

6.加强自我约束：教师应时刻保持自我警醒和自我约束，树立正确的职业道德观念在日常工作中，严格遵守各项规章制度自觉抵制不良风气的侵蚀，做到言行一致、表里如一。

7.弘扬正能量：教师应积极弘扬社会正能量，用自己的言行影响和带动学生及周围人。

通过传播正确的价值观念、倡导良好的道德风尚等方式，为构建和谐、文明、清正的教育环境贡献自己的力量。

总之，保持廉洁从教、坚守师德底线是教师职业的基本要求。

每位教师都应当时刻铭记自己的职责和使命，不断加强自身修养和自律意识，努力成为学生心中的楷模和榜样。

廉洁从教之我见

廉洁从教之我见相城区蠡⼝中学张敬军摘要：教师作为肩负社会育⼈使命的⼯作者，同时也是社会道德的传承者。

廉洁从教是师德之根本，是教师最重要的职业道德要求。

作为⼀名初中教师，其⾯临的学⽣正处在思想道德形成的关键时期。

在市场经济背景下，⼀些社会不良风⽓不断渗⼊校园，作为教师应积极对学⽣进⾏引导，从⽽使学⽣真正成为推动社会前进的栋梁之才。

本⽂分析了廉洁从教的重要意义，并提出了廉洁从教的对策。

关键词：廉洁从教；初中教育；反腐倡廉⼀、廉洁从教的意义“吏不廉⼲，则治道衰”、“廉者，政之本也”，说的都是廉洁对于社会和国家兴荣的重要作⽤。

在教师这个⾏业⾥，做到廉洁从教同样具备重要的意义。

“师道⽴则善⼈多，善⼈多则天下治”, 社会的发展需要具有深厚科学知识和良好道德⽔平的⼈来促进社会物质⽣产⽔平的提⾼和⼈类⽂明的向前发展，⽽教师作为培养⼈的⾏业，正是肩负这⼀使命的最重要的⼯作者，其品德操⾏对学⽣有着极⼤的熏染性。

廉洁从教，是指教师在从教过程中坚持廉洁奉公的原则，不沾染社会上的腐败思想和不良习⽓，不侵占公共资源和他⼈财物，不贪图学⽣和家长的钱财，始终以清正廉洁的思想道德形象为学⽣和社会作出表率。

廉洁是教书育⼈的品德基础，廉洁从教是教师教书育⼈的⼈格前提，其对于社会风尚⽂明的温化也具有重要意义。

教师如果能够做到廉洁从教，可以使⾏风清政、学⼦尚德，从⽽净化社会风⽓。

在社会主义市场经济发展过程中，需要对内深化改⾰、对外扩⼤开展，正因为如此，⼀些消极腐败现象不断涌现，各种政治腐败、经济腐败、⽣活腐败现象层出不穷，拜⾦、享乐、利⼰、炫富等腐朽的思想意识和不良风⽓正⽇益侵蚀着每⼀个群体，对于教师也不例外。

作为教师，如果品⾏腐化堕落，即使学识再⾼也不能作为学⽣的表率。

因此，新时代以“廉洁从教”作为教师的最重要的职业道德要求。

传道、授业、解惑，教师应先修其⾝，然后才能⾔传⾝教，做好廉洁奉公的榜样，教育学⽣做⼀个清廉纯洁的⼈。

作为⼀名初中教师，其⾯临的学⽣很多处在思想道德形成的关键时期。

师德师风廉洁从教承诺书

师德师风廉洁从教承诺书2021师德师风廉洁从教承诺书范文（通用7篇）师德师风廉洁从教承诺书1作为一名光荣的人民教师，我倍感荣幸。

为自觉履行教书育人的职责，严格恪守《教师职业道德规范》，全面规范师德行为，努力做一个为人民服务和人民满意的教师，在此我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺如下：1、依法执教，认真贯彻党和国家的教育方针，严格恪守《教师法》、《未成年人保护法》等国家法律法规。

要遵纪守法，严格管理自己；不做违犯法规法纪的事。

2、热爱学生，尊重学生，公平，公正对待全体学生，不使学生受到生理或心理伤害，做到理解、尊重、信任每一位学生。

3、要为人师表，要仪表端正、举止文明；衣着得体，作风正派使用规范的职业用语。

4、要自觉恪守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能。

5、坚决杜绝乱收费、乱办班、乱补课行为，决不利用寒暑假办班补课，不增加学生负担6、要尊重家长，热情接待，坚持家访；尊重家长，认真吸收家长的意见或建议，不准指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长。

7、妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

8、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不利用学生家长为自己办私事，自觉维护教师形象。

9、坚持高尚情操，廉洁从教，不向学生推销教辅资料及其它用品。

10、热爱教育，对工作尽职尽责，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，遇事不推委、不拖沓。

11、认真教书育人、认真备课、上课，认真批改作业，及时处理教育教学过程，要与时俱进，更新教育观念。

12、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校荣誉的事，不做有失教师形象的事。

13、努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业务，精益求精，勇于实践与创新，全面提高教育教学质量。

以上几条，特向学校、学生和家长作出公开承诺，如有违反，本人愿意接受学校批评，同时敬请学生、家长、社会予以监督。

承诺人：日期：师德师风廉洁从教承诺书2为促进我校师德师风工作，全面提高师德水平，办人民满意的教育，做人民满意的教师，严格落实《XX省普通中小学管理规范》及县教育局制定的《进一步加强小学教学的若干规定》，全校教师向学生、家庭及社会承诺如下：1、不有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。

师风师德廉洁从教心得体会7篇

师风师德廉洁从教心得体会7篇师风师德廉洁从教心得体会篇11、爱岗敬业、奉献是师德的基本要求职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献，而且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。

因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。

其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。

课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

教师应是教练员，不是，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

总之，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，为人师表是教师的美德。

教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

师风师德廉洁从教心得体会篇2“以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我认识到无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。

清廉从教师德师风演讲稿3分钟

清廉从教师德师风演讲稿3分钟尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，和大家分享有关清廉从教师德师风的主题。

作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，做一个清廉的人，用崇高的师德师风来影响和教育学生。

首先，我想和大家分享一下清廉的含义。

清廉，是指一个人对于金钱、权力等物质诱惑保持自己的清白和廉洁，不受外界环境的影响而坚守自己的原则和道德。

作为教师，我们要以身作则，做一个清廉的楷模，教育学生要坚守正义和廉洁的品质。

其次，师德师风，是指教师应具备的良好品质和教育行为准则。

作为一名教师，我们要时刻牢记自己是一名教书育人的人，应该以榜样的形式引导学生，以良好的师德影响学生，传播正能量。

清廉的教师应该具备以下几点特质：第一，廉洁自律。

教师要坚守自己的底线，不受金钱、权力等诱惑，严格要求自己，保持廉洁自律的品质。

第二，勤勉敬业。

教师要勤奋工作，敬业教学，不怕辛苦，不靠敷衍，真心为学生付出。

第三，公正公平。

教师要做到公正公平，不偏袒任何人，不倚老卖老，对待每个学生都应一视同仁。

第四，真诚善良。

教师要坦诚待人，真诚相待，善待学生，用爱和耐心引导他们成长。

第五，谦虚谨慎。

教师要保持谦虚和谨慎的态度，不自大自满，不轻易自信，学会倾听和接受他人的建议。

清廉的教师搭建起知识的桥梁，燃起学生求知的火焰，引领他们走向光明的道路。

不论身处何地，不论面对何种困难，我们都要坚守内心的信念，做一个道德和品质上乘的教师。

最后，让我们一起做一名清廉的教师，以饱满的热情和无私的奉献，为培养德智体美劳全面发展的学生而努力奋斗！让我们用师德师风的光芒，照亮学生成长的道路，为建设美好的社会做出更大的贡献！谢谢大家！祝愿我们每个人都能成为一名清廉的优秀教师！。

廉洁从教_师德之本

廉洁从教师德之本哈尔滨市东安英才学校刘明进古人云：“不受曰廉，不污曰洁。

”廉洁是中国传统道德的一个基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。

它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。

二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。

教师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，但教师是社会道德的传承者，是人格的复印机。

“学高为师，身正为范”，教师应当廉洁。

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现，是师德之根本。

为师之道，重在德行、人品及修养。

为师执教要保持师德的高尚和纯洁，清廉自律，廉洁从教。

廉洁是师德树立的根本前提。

所谓师德说到底就是做人之道，为真为善为美之道。

“道者教之本也”。

教师为师立教必须遵循做人之“道”。

树立高尚的教师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。

廉洁公正是社会择师要求的人格条件。

教育的产生发展是社会的需求，并受社会制约。

而社会的发展，总是要求教育不仅要培养具有一定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培养具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。

满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开教师的培养。

因此，任何社会为培养人而选择教师时，不仅注重学识才能而且更加注重是否具有良好的仁德。

德性劣败者，不能为人师。

教师作为培养人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。

教师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的发展中，为师不廉就是品行不端，如何教育学生？所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。

廉洁公正是为师立教的根本。

立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是一种示范性劳动，在一定定义上这种示范是教师人格的示范。

学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严重地影响教师的声望和威信，进而影响教师教育教学的效果。

师德廉洁从教心得体会7篇

师德廉洁从教心得体会7篇师德廉洁从教心得体会（篇1）有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。

这句话包含着这样一个道理：教育必须以人为本、方能兴教育人。

也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。

那今日的我该如何做一个老师呢？古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。

因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。

所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。

打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。

师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。

安其学而亲其师，乐其友而信其道。

因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。

要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生。

如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。

然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。

这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。

都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。

在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。

有人说过：如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。

可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。

爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。

将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。

廉洁从教潜心育人师德师风演讲稿

廉洁从教潜心育人师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们，大家下午好！今天非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享一下我的心得体会。

我是一名教师，也是一名廉洁从教、潜心育人的教师。

教育是一项神圣的事业，教师更是肩负着培养未来一代的重任。

在这个过程中，我们必须保持廉洁，以身作则，做一个让学生信赖、让社会信任的好老师。

首先，我想谈一谈廉洁从教的重要性。

廉洁是一种修养，一种品质，是一种对社会对学生对自己负责的态度。

作为一名老师，我们不仅仅要在教书育人的过程中传授知识，更要在品德修养方面给学生以典范。

如果我们自己都不能遵守纪律、守住底线，那又怎么能教育好学生呢？所以，廉洁从教是我们教师的基本要求，是我们的职业道德。

其次，潜心育人是我们教师的义务。

潜心育人，就是把学生放在心上，把教育事业当作终生的事业来做。

只有在这种精神下，我们才能够真正做到以学生为中心，关注学生的发展和成长，把每一个学生都视作自己的亲生子女来对待。

只有这样，我们才能够真正发挥我们的教育使命，培养出德智体全面发展的优秀人才。

在潜心育人的过程中，师德师风尤为重要。

师德师风是我们教育工作者的灵魂，是我们的精神支柱。

只有做到了师德师风高尚，我们才能够真正做到用爱心、耐心、责任心去引导学生，做一个对学生起到模范作用的好老师。

同时，师德师风也是我们教育工作者的立身之本，只有有了良好的师德师风，我们才能够真正得到学生、家长、社会的尊重和认可。

作为一名廉洁从教、潜心育人的教师，我深知责任重大，使命光荣。

我会铭记在心，不忘初心，牢记使命，做一个爱岗敬业、勤勉尽责的好老师。

希望全体教育工作者也能够始终秉持廉洁从教、潜心育人的理念，不断提高自身素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！祝愿我们的教育事业越来越好，学生越来越优秀！愿我们的师德师风永远洁净无尘，潜心育人，为明天的阳光播下美好的种子。

谢谢！。

廉洁从教奉献教育师德师风演讲稿

廉洁从教奉献教育师德师风演讲稿尊敬的领导、各位同仁：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，跟大家分享一些关于廉洁从教、奉献教育、师德师风的感悟和思考。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来的栋梁之才的使命，我们的言行举止直接影响着学生的成长和未来，因此我们必须保持廉洁从教，严于律己，以身作则，为学生树立正面榜样。

一、廉洁从教作为一名教育工作者，廉洁从教是我们应尽的基本职责。

廉洁从教不仅仅是要求我们做到清正廉洁，更是要求我们要有高尚的师德师风，为学生树立良好的榜样。

在教育过程中，我们要严格要求自己，不得有一丝一毫的私心杂念，做到言行一致，言出必行。

只有这样，我们才能真正成为学生信赖的导师，才能为学生树立正确的人生导向。

在校园中，每一个教育工作者都要成为学生的楷模。

如果我们对学生要求严格，那么自己更要做到言行一致，严于律己。

不得利用职权谋取私利，不得以权谋私，不得搞权色交易。

只有廉洁从教，我们才能真正成为学生的良师益友，帮助他们健康成长，走上正确的道路。

二、奉献教育奉献教育是我们每一位教育工作者应尽的职责。

教育是一项神圣的事业，我们必须以奉献教育的精神投身其中，不辞辛劳，不计报酬，只为了培养更多的人才，为国家的繁荣和进步贡献自己的一份力量。

在教育工作中，我们要把学生的成长和发展放在首位，不计报酬，不问得失，只为了帮助学生解决问题，改变命运，实现梦想。

我们要善待每一个学生，关爱他们，支持他们，带领他们走上成功的道路。

只有以奉献精神为指导，我们才能做好教育工作，让每一个学生都能得到真正的帮助和关爱。

三、师德师风师德师风是教育工作者的灵魂和底线。

作为一名教师，我们不仅要在学识上有高深的造诣，在德行上也要做到高尚无暇。

我们要遵纪守法，做到廉洁从教，言行一致，树立正确的人生观、价值观。

只有矢志不渝地坚守师德师风，我们才能真正成为学生信赖的导师，做到真正的教书育人。

在校园中，我们要做学生的表率，维护校风、师德，以身作则，带头践行教育工作规范，用高尚的情操和高尚的品行去感染和影响学生。

廉洁从教格言

1.淡泊名利一生从教,勤廉工作二袖清风。

2.廉洁从教显正气,为人师表皆楷模。

3.为师作表率,从教当清廉。

4.一日为师廉洁从教,一辈从教清白做人。

5.教之以廉,学之以贤。

6.教书育人师德为本,传道授业廉洁为先。

7.师道有尊扬正气,廉德无价袖清风。

8.为师一生廉教一辈,从教一辈育德一生。

9.清正为师当师表,廉洁从教筑师魂。

10.清风两袖诲学子,洁身自好铸师表。

11.育之正,廉生威。

12.教书育人师德之本,传道授业廉洁为先。

13.以正为道，以廉为德。

14.以身垂范倡正气,德为人先育桃李。

15.廉以养德,淡以明志。

廉洁从教师德师风的心得体会（精选5篇）

从某件事情上得到收获以后，可以记录在⼼得体会中，如此就可以提升我们写作能⼒了。

那么⼼得体会怎么写才恰当呢？下⾯是店铺精⼼整理的廉洁从教师德师风的⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

廉洁从教师德师风的⼼得体会1 “百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。

” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；“爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，有教⽆类…，这都是师德。

怎样才能做⼀名好教师呢？我认为，热爱学⽣，尊重学⽣是教师最基本的道德素养。

通过⼀段时间的学习,我感到师德建设的学习对⼀个⽼师很重要,体会很深。

⼀个教师只有热爱学⽣，才会依法执教，⽆微不⾄地关⼼学⽣的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全⼒地去教育学⽣；才会⾃觉⾃愿地约束⾃⼰，规范⾃⼰的⾔⾏，更好地做到为⼈师表、廉洁从教。

“学⾼为师，⾝正为范。

”⽼师的⾝正，在德育中尤为重要。

其⾝不正，何以为师？教师是⽂明的使者，是⼈类灵魂的⼯程师，作为“授业解惑”之⼈，更应为⼈师表，以⾃⼰的⾼尚⼈格、模范⾏为来感染、影响并规范学⽣。

然⽽，在现实⽣活中，我们有些“教书不育⼈”的教师因⾃⾝素质不完善，忽视了学⽣细⼩的举动。

表⾯上看，这不过是⼩事，⼀不留意过去了。

但如果站在学⽣的⽴场上，冷静地想⼀想，其实，这是⼀种“⼼罚”，它⽆意中伤害了学⽣的⼼灵。

学⽣对教师的说教进⾏认知时，往往⾃觉或不⾃觉地与教师⾃⾝的⾔⾏联系起来进⾏思考和评价。

如果⼆者⼀致，学⽣就会乐意接受，反之，就会抱鄙夷甚⾄抵制的态度。

的确，我们教育⼯作者⾃⼰并不真正具有的东西，便⽆法真正给予学⽣，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学⽣明亮的眼睛。

教师只有以⾃⼰⾔⾏统⼀、表⾥⼀致的美好品德为载体，才能在学⽣⾝上产⽣“随风潜⼊夜，润物细⽆声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产⽣敬仰之情。

著名教育家陶⾏知先⽣也曾说过：“教师个⼈⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏，都要修养到不愧⼈师的地步。

党员教师廉洁从教书三篇

【导语】廉洁从教是师道之前提，是⽴教之根本。

下⾯是整理的党员教师廉洁从教书，欢迎阅读！篇⼀为了不断提⾼⾃⾝职业道德素养，进⼀步规范廉洁从教⾏为，以德修⼰，以德育⼈，进⼀步提⾼⾃⾝的思想政治素质和职业道德⽔平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下： 1.依法执教，爱岗敬业，热爱学⽣，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为⼈师表。

2.全⾯贯彻国家的教育⽅针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家⽅针、政策的⾔⾏，不参与赌博、封建迷信、*或邪教活动。

3.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育⼈。

认真做好教学⼯作，不敷衍塞责，⽆故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学⽣⾝⼼健康的思想。

4.热爱全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正地评价和对待每⼀位学⽣，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学⽣，不公开排列学⽣的考试名次，不单纯以学⽣的学习成绩来评价学⽣。

在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学⽣作客观、全⾯和公正的评价。

以发展的眼光看待学⽣，对学习有困难的学⽣⽆偿辅导，不搞有偿家教。

5.严谨治学，⾃觉提⾼⾃⾝业务素质，树⽴终⾝学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学⽅法，努⼒掌握现代教育⽅法和教学⼿段，提⾼教书育⼈的能⼒和教科研⽔平。

6.尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学⽣中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的⾔⾏。

7.尊重家长，主动与学⽣家长沟通联系，定期进⾏家访，认真听取家长的意见和建议，取得⽀持与配合，积极宣传科学的教育思想和⽅法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学⽣家长。

不把⾃⼰应承担的教育责任转交给家长。

8.发扬奉献精神，坚守⾼尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第⼆职业，不接受学⽣家长的宴请、礼品和礼⾦，不要求学⽣家长为⾃⼰或亲友办私事，不向学⽣、家长索要或变相索要财物。

廉洁家风师德师风演讲稿

廉洁家风师德师风演讲稿尊敬的领导、老师、同事们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于廉洁家风、师德和师风的话题。

作为教育工作者，我们肩负着培养学生成才的重任，我们应该以身作则，用高尚的师德和师风影响和引导学生，为学生成长成才奠定坚实的道德基础。

作为一名教师，我们首先要讲究廉洁家风。

廉洁是一种道德品质，是一种立身之本。

廉洁不仅仅是要遵规守纪，更要注重在平时的生活中树立正确的价值观念。

在家庭中，我们要做到廉洁自律，不能因为一点小利益而做违背良知的事情，更不能让贪欲蒙蔽了我们的双眼。

只有从小事做起，做到廉洁自守，才能在工作中更好地履行职责，以身作则，为学生做出表率。

师德和师风是教育事业中至关重要的一环。

作为一名教师，我们的言行举止应该始终符合师德的要求。

师德是教师职业的灵魂，是我们在教育教学中要遵循的伦理规范。

我们要做到言传身教，注重为人师表，努力做学生的榜样。

在教学过程中，我们要注重积极向上的引导，给学生注入正能量，激发他们的学习兴趣和潜力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，师风也是我们教师应该重视的一环，我们要做到工作严谨，为人正直，不懈追求进步，不断提高自身的教育教学水平。

廉洁家风和师德师风的建设不仅仅是一项个人的责任，更是整个教育系统的责任。

学校和教育部门要出台相关规定和政策，加强师德师风建设的宣传教育工作，促进全体教师形成良好的道德风尚。

同时，我们也要加强师德师风教育的力度，从小培养学生的良好习惯和道德修养，让他们在成长的过程中懂得尊敬师长、遵纪守法，做一个品德高尚的人。

廉洁家风、师德和师风是教育工作者不可或缺的品质和素养。

我们要以身作则，做学生的良师益友，引领他们健康成长，为建设美好的社会作出应有的贡献。

让我们共同致力于廉洁家风、师德师风的建设，共同为教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！愿我们共同努力，共同进步！。

教师师德师风廉洁自律工作总结（通用10篇）

教师师德师风廉洁自律工作总结（通用10篇）教师师德师风廉洁自律工作总结（通用10篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的教师师德师风廉洁自律工作总结（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师师德师风廉洁自律工作总结1学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。

定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。

校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。

召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。

学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。

学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

廉洁从教师德师风心得体会(10篇)

廉洁从教师德师风心得体会(10篇)廉洁从教师德师风心得体会精选篇1近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，作为一名人民教师，就应该集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。

”诚然，在基础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远远不够的，而应该是“源头活水”，如果你经常计较个人利益，把教书当成一种索取，就难以引导学生在知识的海洋里遨游。

对此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、以身示范，情感育人。

作为一名教师，心中应该有爱。

爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的老师，每天都面临新的苦恼。

师生关系融洽，学生心情好、情绪高，学习积极性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。

搞教育不能跟风走，搞形式主义。

教育学生，最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。

用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。

三、廉洁从教，严于律己作为一名教育工作者，应以身作则，注重身教，为人师表。

人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。

要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。

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廉洁从教师德之本
哈尔滨市东安英才学校刘明进
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。