电子商务基础与实操_课程标准

《电子商务基础与实操》课程标准

课程名称：电子商务基础与实操代码： 51709 开课部门：信息工程学院开课学期：第四学期

总学时数：64学时（其中理论学时32；实践实训学时32）

学分：4学分

适用专业：计算机应用技术

一、课程设置

1课程性质：

《电子商务基础与实操》是一门计算机应用专业的专业任选课，是理论+实践课程。随着电子商务和网络零售的高速发展，不仅有越来越多的传统企业开始进入这个领域，以实现企业的电子商务化，也有部分个人卖家逐渐成熟，成长为新型的电子商务企业。企业对电子商务人才的渴求，使得网店营运人才非常抢手，本课程根据企业的这种需求，由浅入深，由点及面，完整介绍网店日常营运的工作内容；并通过对应的操作实例练习，提高动手和实际应用能力，可以很好的完成网店日常的运营管理工作。这对网上的创业者也有一定的指导意义和启示价值。该课程的前修课程是网页设计，SQL Server数据库基础，C#编程基础， 应用程序开发，同时为后续的岗位实习、毕业设计奠定基础。

2 课程设计思路

本课程是以典型工程案例为主线来开展组织教学的。在授课过程中以一个案例和多个小项目来引出技术内容，在相应的实验中要求学生完成一个类似的项目。通过这种案例教学的方式，使学生具备更多的行业知识和项目经验。

在案例的选择上，选择实用性较强的内容，并加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，从而帮助学生理解案例内容。以边讲边练为训练思路，在授课过程中根据技能点进行划分，讲解后即刻进行练习，从而加深印象，提高学生的学习效果。

二、课程目标

1 目标总述

通过本课程的学习，使学生能够掌握网店运营的每个环节和步骤，适应网店岗位职能的

需求，成为一名实战型的网店运营专业人才。

2 具体目标

（1）知识与素质目标：

知识目标：理解电子商务的概念、掌握网店日常运营管理相关的知识与理论。

素质目标：培养学生守时、踏实、耐心的习惯以及诚信意识、合作意识、沟通意识；提高学生的适应能力、学习能力、抗压能力。

（2）职业技能目标：

理解电子商务概念；了解网络零售平台，理解网络零售平台规则；掌握商品的发布，店铺的设置以及网店日常管理，以及网络安全常识。掌握网店工具的运用，掌握商品拍摄与网店美化，掌握网店推广与营销的方法，理解商品的物流与配送过程。

三、课程内容和标准

四课程考核

1 考核形式与考核标准

（1）形成性评价，考核依据（作业、出勤、课堂表现、课外调研、阶段测试、自主学习、合作学习及职业素质养成等），占总成绩百分比：40%；

（2）终结性评价，形式：操作，占总成绩百分比：60%

（3）考核内容与标准细化表（与“课程内容和标准”表格对应）

2 终结性考核基本要求

五实施建议

1 教材的编写建议

1、教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，实现理论和实践一体化教学。

2、教材以完成任务的典型活动项目来驱动，实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用递进和并列相结合的方式来组织编写。

3、教材应体现以学生为主体，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性，给学生创新的空间。

4、教材中的活动设计要具有可操作性。

2 教学建议

教学与学习方法：本门课程以项目案例教学为主线，学生通过对各个知识点中的技术要求、工作的任务、过程进行整体化的感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法学习的统一。课程以若干个阶段和子任务来强化学生理论知识和实践技能，并结合项目案例将知识点贯穿其中，从任务提出、明确解决方案、知识总结等过程。

3其它教学资源利用与开发建议

1、利用现代信息技术开发视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。

2、充分利用校外实训基地，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

3、积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。包括相关教辅材料、实训指导手册、产学结合、信息技术应用、仿真软件、网络资源等方面。