教师期末工作个人总结范文

教师期末工作个人总结范文

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，

学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动

口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持

良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的

进步。

对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，实施“及时补上、下不为例”原则。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要

的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习。

一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。

1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的

和要求的衔接。

北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动

并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言

知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中

的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开

始上好“Learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教

学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更

符合学生的实际，更能有效地指导教学。

2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。

在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合

新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音

规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被

动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词

汇和记忆词汇的能力。

3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。

4、重视学生非智力因素的培养和衔接。

上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对

待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。

三、积极参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平。

我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组

组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配

合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集

了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料

搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个

人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，

老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾

驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅

积累了宝贵的经验，研究视野也开阔了，把握新课程的能力增强了。

四、存在的教学困惑：

经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：

1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教学的整个过

程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，

尤其是优生和学困生?

2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间

内去完成繁重的教学任务?

3、学生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的

词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃力，如

何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?

4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?

5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何

讲求效率，充分利用有限的学时?

五、今后的努力方向：

一、教学计划贯彻情况

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、

写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的

教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，

适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的

内容。美术教学中

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更

注重未来发展。