神经调节和体液调节复习学案
专题七 神经调节与体液调节(学案)
专题七：神经调节和体液调节（学案）课时1：神经调节一、教学内容及考纲要求二、重要的结论性语句：1．反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射活动的结构基础。
2.反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。
3．静:外正内负、K +外流；动:外负内正、Na +内流。
兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流，兴奋以膜电位变化（电信号）的形式沿着神经纤维传导的，这种传导的方向是双向的。
4．神经元之间的兴奋传递是通过突触单向传递的。
由于神经递质存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
5．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
低级神经中枢受高级神经中枢控制。
三、重、难点知识归类、整理P 导航43提示：（1）兴奋在神经元间的传导是单向的，导致神经冲动在整个神经系统中的传导是单向的，传导所经历时间的长短，主要取决于传导途径中突触的多少。
（2）突触后膜上也有静息电位，当递质作用于突触后膜上的受体时，突触后膜上静息电位变为动作电位，兴奋传到了突触后膜。
(3)突触延搁。
兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。
这是因为兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以需要较长的时间。
四、例题解析：例1：下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
请分析回答：(1) 乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B 是下一个神经元的 。
(2) 缩手反射时，兴奋从A 传到B 的信号物质是 _，兴奋不能由B 传到A 的原因是 。
(3) 缩手反射中枢在 ________ ，控制手运动的高级中枢分布在 ________ 。
(4) 已知A 释放的某种物质可使B 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。
(5) 维持Na +、K +浓度在细胞内外的差异，与神经细胞的 _______ （细胞器）代谢活动密切相关。
高三生物一轮复习导学案第52课时神经调节与体液调节的关系
第52课时神经调节与体液调节的关系一、体液调节概念：激素等（除激素以外，还有其他调节因子，如等），通过传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
是体液调节的主要内容▲注意：①体液调节≠激素调节②单细胞动物和一些多细胞低等动物只有，无二、神经调节和体液调节特点的比较比较项目神经调节体液调节信息分子作用途径运输作用对象反应速度迅速作用范围较广泛作用时间短暂地位神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【思考】剧烈运动后呼吸加深加快的生理调节过程是怎样的？▲拓展：临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的【思考】激素传递信息与神经传导兴奋在速度上的差异及原因是什么？三、神经调节和体液调节的联系①内分泌腺本身直接或间接地受的调节，因此体液调节可以看做是神经调节的一个环节②某些激素能直接影响的发育和功能，两者常常同时调节生命活动四、人体生命活动调节的模型建构1.模型一：（1）调节方式：（2）信号分子：（3）结构基础：（4）实例：膝跳反射、缩手反射等2.模型二：（1）调节方式：（2）信号分子：（3）实例：血糖升高→胰岛B细胞→胰岛素→靶细胞→血糖降低等3.模型三：（1）调节方式：（1）调节方式：（2）信号分子：（2）信号分子：（3）实例：（3）实例：五、神经——体液调节的实例（一）人体的体温调节1.体温平衡原理：例：体温37℃时：产热散热；体温升高至40℃的过程中：产热散热；持续40℃高烧时：产热散热2.人体的产热和散热：①人体热量的主要来源：；产热的主要器官：②人体热量的散出主要是：、，其次还有、和排便等；散热的主要器官：3.体温调节的结构：4.体温调节的过程：5.体温调节方式：★寒冷环境下的体温调节方式为调节，其中甲状腺激素分泌增多是调节，由和通过分级调节分泌；肾上腺素分泌增多是调节，由的传出神经调节分泌，两种激素表现为作用★炎热环境下的体温调节方式主要为调节【思考】为什么在寒冷环境中尿液会增多？【思考】人在寒冷环境中“打寒颤”的反射过程是什么？【思考】夏天使用空调可以帮助你摆脱酷热的煎熬，但在剧烈运动导致大汗淋漓之后立即到温度很低的空调间“乘凉”容易引起“空调病”，请从内环境稳态失调的角度分析“空调病”的原因。
高考生物二轮复习学案：第11讲 神经调节与体液调节
高考生物二轮复习学案第11讲神经调节与体液调节自主梳理·再夯基础1. (2022·盐城时杨中学学情检测)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如下图所示。
下列叙述正确的是()A. 根据上图，可以确定只有软骨细胞中GH受体基因表达B. 据图预测IGF1基因缺失小鼠体内GH水平应高于正常小鼠C. 生长激素通过体液定向运输并作用于软骨细胞D. 口服生长激素可以促进软骨细胞生长2. (2022·南京、盐城二模)下列关于信息交流的叙述，正确的是()A. 信息分子都是由内分泌细胞分泌的微量有机物B. 高等植物细胞间的信息交流可通过胞间连丝进行C. 突触后膜上的受体具有识别和转运神经递质的作用D. 新冠病毒与人体细胞表面的ACE2受体结合体现了细胞间的信息交流3. (2022·南通通州区期末)肾上腺素既是肾上腺髓质分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。
这种神经递质可与相应的受体结合，引起内脏及皮肤血管收缩，心跳加速，汗腺分泌，肝糖原分解。
下列相关叙述错误的是()A. 肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经的直接支配B. 肾上腺素可引起突触后膜发生由“电信号→化学信号”的变化C. 肾上腺素能通过体液运输到达心脏，引起心跳加速D. 神经元分泌肾上腺素的过程与细胞呼吸有关4. (2022·南通海门中学期末)(多选)“白鹤亮翅”是太极拳中的经典招式，其中肘动作的完成需伸肌与屈肌共同参与，下图是伸肘动作的过程，相关叙述正确的是()A. 兴奋传至a处，膜电位表现为内正外负B. 屈肌运动神经元接收信号后无电位变化C. 伸肌舒张、屈肌收缩时完成伸肘动作D. 伸肘动作的完成还受大脑皮层控制5. (2022·泰州期末)体内具有生物活性的雄激素有睾酮、双氢睾酮、脱氢表雄酮、雄烯二酮、雄酮等。
男性血浆中95%的睾酮由睾丸合成并分泌。
下图为下丘脑—腺垂体—睾丸轴系统的示意图，请回答下列问题。
(课赛导学案)3.3体液调节与神经调节的关系导学案
3.3体液调节与神经调节的关系（第1课时）【学习目标】1.掌握体液调节的概念，理解体液调节与神经调节的区别；2.以体温调节为例，分析体液调节与神经调节的协调方式；3.小组合作构建体温的调节过程的模型。
【学习重点】体温的调节过程中体液调节与神经调节的关系【自主学习】任务一（独立）阅读教材页体液调节与神经调节的比较，思考并回答下列问题1.除CO2外还有哪些物质可以作为体液因子？2.什么是体液调节？3.激素调节与体液调节有何关系？任务二（独立）：结合表1和表2的数据，以及阅读课本页的内容，总结归纳机体主要的产热和散热机制，将下列内容补充完整。
组织、器官占体重百分比产热量安静状态劳动或运动脑 2.520 1 内脏34.骨骼肌.14其他.10 1散热器官散热量百分比皮肤1013 .肺1714.肾、大肠18 1.5合计12510.【探究提升】任务三（小组合作）：构建寒冷环境下体温的调节过程模型，利用磁贴、文字、粉笔、箭头、符号等在小黑板上完成，要求每位组员都能熟练描述该过程。
【课堂检测】1.下列关于神经调节和体液调节的叙述中，正确的是（）A．体液调节就是激素调节B．血浆内CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节C．神经调节迅速、准确，作用范围比较广泛D．激素发挥作用后立即失活，所以体液调节持续时间一般比较短2.下图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是（）A．冷觉的形成是在下丘脑B．上述体温调节过程只有神经调节C．传出神经末梢分别与甲、乙、丙构成反射弧的效应器D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度。
2.3神经调节和体液调节的关系导学案-答案版docx
2.3 神经调节与体液调节的关系导学案【高效导航】1.学习目标：①简述神经调节和体液调节的特点。
②说出神经调节与体液调节间的协调关系。
③描述体温调节、水盐调节。
④举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。
⑤认同毒品的危害，远离毒品。
2.重点：神经调节与体液调节的协调。
3.难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。
“导”—自主预习一、神经调节与体液调节的比较1.体液调节（1）概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要方式。
（2）范围：单细胞生物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
2.神经调节和体液调节的比较3.生命活动的调节方式二、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节（1）体温恒定的原因：产热量=散热量（2）产热途径：细胞中有机物的氧化放能，尤以肝脏、骨骼肌产热为多。
（3）散热途径：汗液蒸发，皮肤内毛细血管的散热等，其次还有呼气、排尿和排便等。
（4）体温调节的机制;神经—体液调节a 体温调节中枢：下丘脑体温调节中枢b 形成冷觉与温觉中枢：大脑皮层c 温度感受器:温觉感受器和冷觉感受器分布在皮肤、黏膜、内脏器官。
d 效应器：骨骼肌、皮肤血管、汗腺以及甲状腺、肾上腺等e 调节激素：甲状腺激素、肾上腺素。
神经—体液调节血糖调节，甲状腺激素分泌的分级调节，体温调节，水盐平衡体液—神经调节CO2对呼吸运动的调节实例二：人体水盐平衡的调节1.水的平衡（1）来源：主要是饮食。
（2）排出：主要经尿液，其次有汗液、排便等。
2.调节机制（1）感受器：下丘脑渗透压感受器。
（2）调节中枢：下丘脑。
渴觉的形成在大脑皮层。
（3）调节机制：神经—体液调节。
（4）调节激素：A.抗利尿激素a产生：下丘脑合成、分泌b释放：垂体后叶释放c作用部位：肾小管和集合管d功能：促进肾小管和集合管对水分的重新收B.醛固酮（由肾上腺皮质分泌，作用于肾小管和集合管，保钠排钾）Na+↓或K+↑肾上腺皮质醛固酮↑肾小管和集合管，保钠排钾作用增强。
【学案】2.3神经调节与体液调节的关系 学案-高中生物人教版必修3
2.3神经调节与体液调节的关系一．教学目标学习目标：1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
重难点：1、理解神经调节与体液调节的协调。
2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
二．基础知识知识点一：神经调节和体液调节的比较三．例题与变式【典例1】当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．激素调节【变式训练】1．关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【变式训练】2．下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，哪一项是不正确的（）A．神经调节迅速准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛B体液调节缓慢，作用时间持久，作用范围广泛C．神经调节通过反射弧完成，而体液调节则是通过体液运输调节物完成D．神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主四．目标检测1．关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．只依靠神经调节B．只依靠激素调节C．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成2．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A．神经调节B体液调节C．激素调节D内分泌调节3．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自主战栗，这时（）A．温度感受器兴奋B．下丘脑的分泌功能增强C．躯体运动中枢兴奋D．皮肤血流量增加4．将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中，将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢D．耗氧量增加，体温升高5．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管吸水能力增强D．抗利尿激素使肾小管吸水能力减弱6、关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是（）A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节可以是神经调节的一个环节五．课后训练 (时间：30分钟)【A层】1、人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。
高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系复习导学案 新人教版必修2
高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系复习导学案新人教版必修21、简述神经调节和体液调节的特点。
2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。
3、描述体温调节、水盐调节。
4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。
学习重点1、理解神经调节与体液调节的协调。
2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
学习难点1、理解神经调节与体液调节的协调。
2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
课时1课时课型复习课【知识梳理】考点一、神经调节与激素调节的区别1、体液调节激素等（除激素以外，还有其它调节因子，如：等），通过的方式对生命活动进行调节。
2、体液调节与激素调节的比较☆体液调节激素调节其它化学物质的调节☆激素调节是的一部分，体液调节以为主。
3、单细胞动物、低等多细胞动物的调节：4、高等动物与人的体液调节与神经调节的关系☆区别比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间☆联系：（1）不少内分泌腺本身直接或间接的受的调节（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响。
（如“甲状腺激素影响发育及的兴奋性）☆人体、动物的生命活动受和的调节，但以神经调节为主。
针对练习1、激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行体液调节，其调节过程中最根本的相同点是 ( )A、都是化学物质B、都是细胞产生的C、都通过体液的传送D、都能促进机体的生理活动考点二、神经调节与体液调节协调的实例1、体温调节过程：寒冷炎热↓ ↓皮肤冷觉感受器温觉感受器↓传入神经↓传入神经体温调节中枢体温调节中枢传出神经↓传出神经皮肤血管骨骼肌战栗血管血流量皮肤立毛肌收缩皮肤立毛肌收缩分泌增多↓鸡皮疙瘩肾上腺素↑ 缩小汗毛孔、汗液分泌甲状腺激素↑ 减少散热增加产热量增加（不能减少产热）↓ ↓ 体温维持相对恒定体温维持相对恒定2、人体水盐平衡的调节过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压→ 渗透压感受器→ 分泌、释放→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压、尿量抗利尿激素的作用：抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少降低缺水多提高神经调节：水盐平衡调节中枢、渴觉中枢激素调节：激素（分泌释放）应用：高温工作、重体力劳动、呕吐、腹泻→→应特别注意补充足够的水、补盐调节平衡下丘脑分泌激素：感受刺激：具感受器传导兴奋渴觉中枢针对练习：2、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是( )①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A、①→②→③→④→⑤B、②→①→④→③→⑤C、①→②→④或①→③→⑤D、②→①→④或②→①→③→⑤3、（10四川卷）某同学感冒发热39C，伴有轻度腹泻。
必修III-2-3--神经调节和体液调节的关系-学案.doc
三、人体的体温调节和水盐调节（一）体温恒定的调节（1）产热途径：主要是细胞中的氧化放能，尤以和产热为多。
2、散热途径：主要通过的蒸发、皮肤内的散热，其次还有呼气，排尿、和排便等。
34、体温调节中枢是；体温感觉中枢是注意：人体调节体温的能力是有限的，超过这个限度，体温就会上升或下降，使机体生命活动发生障碍。
（二）人体水盐平衡的调节1、水盐的来源及排出：人体从中获得水和各种无机盐，又要通过多种途径（排尿、排汗等）排出一定的水和无机盐，以维持内环境的O2、调节方式：调节。
3、神经调节途径：下丘脑渗透压感受器一•产生渴觉一主动饮水，补充水分;4、体液调节途径：下丘脑渗透压感受器一垂体释放—作用于使其重吸收水一减少。
()________ 渗透压感受器()■ 'T T[_____ 111——产生溜觉_____ 激素1 1 (:主动饮水'肾小管•集合'L补充水分•管_______ 水分JIll 2-3神经调节和体液调节的关系学案【学习目标】：1、说出神经调节和体液调节的特点；2、分析课本上关于人体的体温调节和水盐调节的实例，说出神经调节与体液调节间的关系；3、分析体温调节和水盐调节的实例，概括总结神经调节和体温调节的协调关系。
【学习过程】：一、体液调节的概念：等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如等），通过的方式对生命活动进行调节。
是体液调节的主要内容。
二、神经调节和体液调节的关系区别比较项目神经调节激素调节作用途径反应速度作用范围作用时间饮水不足、体内失水 .过多或吃即食物过成［细胞外液渗型压H )（__〉水盐平衡调节图解尿量思考1:水盐平衡的调节中枢和渴觉中枢是一回事吗?四、神经调节和体液调节的关系及意义1、关系：一方面，不少本身直接或间接地受的调节，在这种情况下，体液调节可以看做的一个环节；另一方面所分泌的激素也可以影响的发育和功能。
如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使的兴奋性降低。
2020届 一轮复习 人教版 神经调节和体液调节的关系 学案.doc
2020届一轮复习人教版神经调节和体液调节的关系学案一、人体的体温调节和水盐调节1．概念图理解人体的体温调节2．根据人体水盐调节示意图回答相关问题(1)写出图中序号代表的内容①渗透压，②大脑皮层，③抗利尿激素。
(2)人体的水盐平衡调节中枢位于下丘脑，调节方式为神经—体液调节。
(3)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少。
二、神经调节和体液调节的关系1．列表比较神经调节与体液调节的关系2.根据人体生命活动调节模式图回答下列相关问题(1)图中①②③依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节，其中作用最迅速、准确的是③(填图中序号)。
(2)图中涉及的信号分子有神经递质和激素。
(3)图中②体现了神经调节与体液调节具有怎样的关系？提示：很多内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
[基础微点全练]1．判断正误(1)当人突然遇到寒冷环境时，下丘脑能感受到温度下降(√)(2018·海南卷，T8C改编)(2)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配(×)(2014·海南卷，T12A)(3)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液，随即发生的变化是血浆渗透压迅速升高(√)(4)肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一(√)(5)人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节(√)(6)下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加(×)(7)下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节(√)2．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是( )A．皮肤是主要的散热器官B．剧烈运动可增加产热量C．寒冷刺激可使皮肤血管舒张D．皮肤血管收缩可减少散热量解析：选C 人体体温调节过程中，皮肤是主要的散热器官，肝脏、骨骼肌是主要的产热器官，A正确；剧烈运动可增加产热量，B正确；寒冷刺激可使皮肤血管收缩，以减少散热量，维持体温恒定，C错误，D正确。
《神经调节和体液调节的关系》学案
高一生物必修三第二章第三节《神经调节和体液调节的关系》学案一、体液调节的概念：激素等（除激素以外，还有其他调节因子，如等），通过的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
是体液调节的主要内容。
三、神经调节和体液调节的协调：（一）举例1：人的体温调节：1、寒冷刺激时：2、炎热刺激时：总结：（1）既有神经调节，也有体液调节（激素调节）。
（2）下丘脑为体温调节中枢。
（3）甲状腺激素与肾上腺素具有协同关系。
寒冷传出神经（二）举例2、水盐调节：总结：（1）既有神经调节，也有体液调节（激素调节）。
（2）抗利尿激素：下丘脑产生，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管。
（3）下丘脑：与体温调节、渗透压调节、血糖调节有关；也内分泌调节的枢纽。
四、神经调节和体液调节的关系：1、神经调节控制体液调节，即：神经调节起主导作用。
2、有些激素可影响神经调节。
例：甲状腺激素会影响脑的发育，影响神经系统的兴奋。
课后练习1.下列有关生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ）A.神经调节与激素调节是相互联系、相互影响的B.动物生命活动的调节以神经调节为主C.神经调节和激素调节，相互独立，没有联系D.神经调节的基本方式是反射2．给严重缺氧病人输氧时，要混入一部分2CO ，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ）A ．神经调节B ．体液调节C ．激素调节D ．内分泌调节3.下列有关神经调节的叙述中，错误的是（ ）A.一方面神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和产生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和产生反应的神经传导途径4.大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了( )A.大量神经末梢B.皮下脂肪组织C.大量汗腺D.皮脂腺5. 下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（ ）A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.细胞外液渗透压降低，则尿量减少饮水不足、 食物过咸6.在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生色变，其中避役(变色龙)，能在较短的时间内（少于5 min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是（）A.激素调节B.神经调节C.神经—激素调节D.激素—神经调节7. 下列有关水和无机盐平衡及调节的叙述中，正确的是（）A.人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果B.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用C.人在饮水不足时，抗利尿激素分泌减少D.人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定8．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）A.温度感受器兴奋B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋D.皮肤血流量增加9．下列关于体温调节的理解，正确的是（）A.如果破坏了下丘脑，动物仍然具有维持体温恒定的能力B.当人体处于炎热环境时，甲状腺激素会增加C.当人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少皮肤的散热量D.在寒冷的环境中，肾上腺素分泌减少10．下列关于高等动物和人神经调节的叙述错误的是（）A．神经调节和体液调节相互影响 B．神经调节作用范围较广C．神经调节速度较慢 D．神经调节作用时间短暂11．下列各项与下丘脑功能无直接关系的是（）A．机体调节内分泌活动的枢纽 B．血液PH的稳态C．体温的恒定 D．血糖稳态的调节12．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）A．温觉感觉器兴奋 B．下丘脑的分泌功能增强C．躯体运动中枢兴奋 D．皮肤血流量增加13．将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢 D．耗氧量增加，体温升高14下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（）A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节、血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴15．下列有关人体水分调节的叙述正确的是（）A．渴觉中枢位于下丘脑 B．血浆渗透压升高，排尿增加C．渗透压感受器在皮肤 D．细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加16.下图为水盐平衡调节机理示意图，请根据图回答下面的问题。
神经调节和体液调节导学案
一、神经调节
1、反射的结构基础——
→传入神经→→传出神经→
（1）缩手反射
针刺（刺激）→→缩手（2）吃酶止渴
酸味（刺激）→→分泌唾液2、兴奋的传导
（1）神经纤维上的传导 (双向)
a. 静息电位：
b. 动作电位（受刺激）：
刺激
⑴传导信号：
⑵传导形式：
⑶传导方向：
（2）两个神经细胞间的传递（单向）
a.突触：
b. 传递过程：
A神经元轴突兴奋
⑴传导方向：
原因： ⑵传导过程信号变化：
二、 体液调节
1、概念： ⑴内分泌腺： ⑵靶细胞或靶器官： ⑶信息分子： ➢ 甲状腺激素分泌的分级调节
⑷负反馈调节：
三、神经—体液调
节
甲状腺细胞毛细血管下丘脑神经分泌细胞
激素①激素②图丙垂体细胞
（一）血糖平衡的调节（）
在血糖平衡调节中：
1、调节的神经中枢是：；
2、效应器是：；
3、胰岛素、肾上腺素和胰高血糖素分泌的调节是：；
4、肾上腺素和胰高血糖素的关系是：；
5、胰岛素和胰高血糖素（或肾上腺素）的关系是：；
6、胰岛素（或胰高血糖素）的作用及作用机理：
（二）体温平衡的调节（）
在体温平衡的调节中：
1、体温平衡调节中枢是：；
2、效应器有：；
3、肾上腺素和甲状腺激素的关系是：；
4、下丘脑既作为神经中枢参与了，又作为参与了体液调节。
5、甲状腺激素作用的靶细胞是，包括了负反馈调节中的和。
一轮复习学案 27. 神经调节与体液调节 28免疫 学案
2020届高三生物一轮复习学案第27-2讲神经调节与体液调节的关系（P.31）一、核心术语——（带着问题精读教材，记准、写准、理解透，把握内涵和外延）神经调节与体液调节水盐调节体温恒定与体温调节二、教材原文填空（读完教材后检测，即时巩固和查漏补缺）:1. ______________是激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子如___________等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
____________是体液调节的主要内容。
2.仅有体液调节的生物:________________________3.神经调节与体液调节的区别（完成右表）:神经调节与体液调节的联系：①激素能直接影响神经系统的______________，两者常常同时调节生命活动。
②内分泌腺本身直接或间接地受____________的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节，与神经调节相比，激素调节生理活动的特点是:_______________________________ ____________________________________三、教材模型及经典模型分析:1、水盐平衡调节（看P32水盐平衡调节图解）:(1)人体水平衡的调节方式为____________；(2)水平衡的调节中枢在_____________，渴觉中枢在______________；(3)抗利尿激素由____________分泌，由垂体释放，具体作用是_____________________2、人体体温调节（右图）(1)体温恒定的含义是什么?产热途径和散热途径分别有哪些?_______________________________________________________________________________________________(2) 温度感受器分布在哪里?体温调节中枢在哪儿?_________________________________________________(3)体温调节的原理是什么?_____________________________________________________________________________3、右图是体温调节和水盐调节过程示意图(1)图中字母表示的分别是什么激素?_________________________________________________________(2)在体温调节过程中，与激素c具有协同作用的激素是什么?_______________________________(3)在寒冷环境中，皮肤会发生怎样的变化?__________________________________________(4)无论是体温调节还是水盐调节，都是在什么调节机制下进行的?体温或水盐调节的能力是不是无限的?____________________________________________________________________4、下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用，右图所示为“下丘脑一垂体系统”(1)下丘脑中相邻神经元之间通过什么结构完成兴奋的传递，兴奋通过该结构时，发生的信号形式变化是怎样的?_______________________________________________________(2)某人因感冒而大量饮水，机体是如何调节水的平衡的?_______________________________________________________(3)当人体受到寒冷刺激时，激素A、B的分泌量均会增加，以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素，增加产热。
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第二章神经调节和体液调节的关系复习学案
一、必背知识
1．体液调节是指： _____________ 。
____ 是体液调节的主要内容。
2.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有调节
3.体液调节与神经调节的区别和联系
(1)区别
(2)联系
①激素能直接影响神经系统的。
②不少内分泌腺本身直接或间接地受的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节
4.体温相对恒定的原因：机体的和保持动态平衡。
产热途径：细胞中的氧化放能，尤以、产热为多。
散热途径：的蒸发，皮肤内的散热等。
体温调节中枢：。
5.抗利尿激素是由分泌，由释放。
抗利尿激素作用是。
渗透压感受器在，产生渴觉的部位是
水盐平衡调节中枢：
二、重要问题
1、CO2对呼吸运动的调节过程是：
以上过程的调节方式是
2、①正常人处于寒冷环境中时产热量A1_________(填大于、等于、小于)散热量A2。
②正常人处于炎热环境中时产热量B1_________(填大于、等于、小于)散热量B2。
③发烧过程中体温在升高，则产热量(填大于、等于、小于)散热量。
④发烧过程中体温一直处于39Ｃ０，则产热量(填大于、等于、小于)散热量。
⑤恒温动物寒冷环境中产热量A1 (填大于、等于、小于)炎热环境中产热量A2，解释原因？⑥若恒温动物的下丘脑被破坏了，在寒冷环境中产热量A1 (填大于、等于、小于)炎热环境中产热量A2。
⑦变温动物在寒冷环境中产热量A1 (填大于、等于、小于)炎热环境中产热量A2。
3. 不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？4．①写出寒冷环境下的体温调节过程
机体在寒冷环境中通过调节产热、散热。
寒冷条件下参与产热的激素主要是，它们之间表现为作用。
寒冷条件下参与产热的器官主要是。
②写出炎热环境下的体温调节过程
③对上述两种情况总结，体温调节方式是
温度感受器分为：温觉感受器和冷觉感受器，广泛分布于
5. 水盐平衡调节
①写出吃的食物过咸而产生渴感的过程：
该过程属于反射吗？，原因是：
吃的食物过咸而产生渴感，从而主动饮水的过程属于反射吗？
②写出吃的食物过咸而导致尿量减少的过程：
下丘脑渗透压感受器→垂体――→
释放
______________增加――→
作用于
____________――→
重吸收水
尿量减少。
③水盐平衡调节的方式是：；水盐平衡调节过程中还存在着调节机制
④若失水的比例大于失盐的比例，则细胞外液渗透压，结果尿量；
若失水的比例大于失盐的比例，则细胞外液渗透压，结果尿量；
若失水、失盐的比例相当，则细胞外液渗透压，结果尿量；
6.请解释下丘脑在生命活动调节中的四个方面的作用
①
②
③
④
三、知识网络
四、达标检测
1.(2014·海南)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是()
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控
2.（2015海南）关于人体生命活动调节的叙述，错误
．．的是()
A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
3.（2015海南）关于人体体温调节的叙述，错误
．．的是()
A．呼气是人体的主要散热途径B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能
4.（2014.江苏）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是（）
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B. 人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D. 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
5.（15.郑州一质测）下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量
变化曲线图。
据图分析，下列说法中不正确的是（）
A.t3~t4时段，产热量等于散热量
B.t1~t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
C.t2~t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果
D.t3~t4时段的散热量大于0~t1时段，t3~t4时段的体温低于0~t1时段
6.（2015年江苏）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。
请回答下列问题：
（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于调节。
胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。
（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。
据此推测：Ⅰ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种
病；胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。
7（2014山东卷.25.）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起______ _（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进___________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。
（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。
（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________ （填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。
8.（14.新课标）（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。
现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题：
（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到系统被排出体外。
若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH 。
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压，尿量，从而使渗透压恢复到原来的水平。
（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生变化。
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神经调节和体液调节的关系 复习学案答案
一、必背知识
1．激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节 激素调节 2．体液调节 3.（1）见右表
（2）①发育和功能 ②中枢神经系统
4．产热量 散热量 有机物 骨骼肌 肝脏 汗液 毛细血管 下丘脑 5.下丘脑 垂体 提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 二、重要问题 1．体液—神经调节
2. ①等于 ②等于 ③大于 ④等于
⑤大于 因为寒冷环境中人体体温与环境温度的温差大，散热多，产热多；炎热环境中人体体温 与环境温度的温差小，散热少，产热少。
⑥小于 ⑦小于 3. 维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
4. ①过程略 增加产热 减少散热 甲状腺激素 肾上腺素 协同 骨骼肌 肝脏 ②过程略 ③神经—体液调节 皮肤、黏膜和内脏器官
5. ①下丘脑渗透压感受器→传入神经→大脑皮层→产生渴觉 不属于 反射弧结构不完整（答案合理即可） 属于
②下丘脑渗透压感受器→垂体――→释放 抗利尿激素――→作用于
肾小管、集合管――→重吸收水
尿量减少 ③神经—体液调节 反馈 ④升高 减少 降低 增多 无变化 正常 6. (1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。
(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
(3)具有分泌功能 ①体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。
②水盐平衡过程中，可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。
四、达标检测 1——5 CBAAD
6．（1）甲状腺和肾上腺 （2）抗利尿 肾小管和集合管 （3）神经-体液 细胞膜上
（4）遗传（基因） 自身免疫 体液免疫和细胞（特异性） 7．（1）（冷觉）感受器； 神经递质； 收缩； 甲状腺激素（和肾上腺素） （2）胰高血糖素； 肝糖原（元） （3）pH （或酸碱度） （4）非特异性 8．（1）呼吸 下降 （2）降低 增加 （3）会。