10.在牛肚子里旅行(生字课件)
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在牛肚子里旅行 课件 (共20张PPT)
嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里
青头 友谊真诚、深厚 红头
心灵感悟
如这个故事启示我们：
当人遇到困难和危险时，朋友的帮助和
战胜困难的力量。
布置作业
你能试着讲一个有趣的历险故事吗
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
三年级语文上册第三单元10《在牛肚子里旅行》生字教学课件新人教版
10 在牛肚里旅行
旅 咱救命拼 扫胃 管 等刚 流泪算
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
旅 咱救命拼 扫胃 管 等刚 流泪算
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
10 在牛肚子里旅行 课件(共29张PPT)
）可怜。）的孩子面
细嚼慢咽
字词乐园
词语积累
含有近义词的成语
细嚼慢咽 欢天喜地
和颜悦色 粉身碎骨
狂风暴雨 良师益友
快速浏览课文，思考： 1.是谁在牛肚子里旅行？ 小蟋蟀红头
2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢？ 红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里， 被大黄牛吃到肚子里去了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。里蹭 来蹭去。
在牛肚子里旅行
三年级下册
学习生字
lǚ
旅
笔顺：
学习生字
zán
咱
笔顺：
学习生字
lián
怜
笔顺：
学习生字
jiù
救
笔顺：
学习生字
mìng
命
笔顺：
学习生字
pīn
拼
笔顺：
学习生字
sǎo
扫
笔顺：
学习生字
wèi
胃
笔顺：
学习生字
guǎn
管
笔顺：
学习生字
字
liú
流
笔顺：
学习生字
主题概括
这篇课文讲了青头在好朋友红头被 牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故 事 ， 表 现 了 青 头 的 智慧 ， 对 朋 友 真诚的关爱 ，以及__勇__敢_无__畏_____ 的精神。
（1）牛的前三个胃是用来贮藏食物的，只有 第四个胃是用来消化食物的。【牛胃的构造及功 能】
（2）牛在刚吃草的时候，不会细嚼慢咽，而 是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
红头看见自己的朋友，高兴地流
下了眼泪：“谢谢你……”
红头得救了激动得哭了。它心里因为 有这样的朋友而非常感动。
归纳拓展
红头在牛肚子里的旅行可以说是一 场意外，如果没有得到青头的帮助，它 也不能顺利地从牛肚子里出来。从它们 身上你看到了什么？有何感悟？
《在牛肚子里旅行》ppt课件
左窄右宽。
切断或嚼碎。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
边音
liú
部首：氵 结构：左右
组词：流动 流水
形近字写宽些，间距相等。 ②像水流的东西。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
边音
lèi
左窄右宽。
部首：氵 结构：左右 组词：泪水 泪光 形近字：相 字义：眼泪，泪液。
红头在牛肚子里的旅行路线：
课文品读
第2课时
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！”
红头：着急、慌张、害怕、恐惧。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可 是那头牛用• 尾• 巴• 轻• 轻一扫• ，• 青• 头就给摔到地上 了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声 喊：“躲过• 它• 的牙齿，牛在这• 时• 候• 不会仔细• 嚼• 的• ，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
课后习题
分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的 心情，读出相应的语气。
点击回顾 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的 朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。
点击回顾
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行 的路线，再把这个故事讲给别人听。
路线：牛嘴里→牛的第一个胃→牛的第二个 胃→牛嘴里。
指导：依据红头在牛肚子里旅行的路线，结 合文中刻画的青头、红头的形象特点，充分发挥 自己的想象，就可以将这个故事讲得绘声绘色。
◇青头凭借什么解救了红头？
沉着冷静
丰富的知识
陪伴
安慰
鼓励 勇气
乐观
说一说
讨论：我们应该怎样对待自己的朋友？
提示：当朋友遇到困难时，我们应该帮助他， 比如情感上的支持，言语上的安慰，时间上的陪伴， 积极出主意、想办法，替他解决实际困难等。我们 的帮助对对方来说很重要。
切断或嚼碎。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
边音
liú
部首：氵 结构：左右
组词：流动 流水
形近字写宽些，间距相等。 ②像水流的东西。
笔顺：
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
边音
lèi
左窄右宽。
部首：氵 结构：左右 组词：泪水 泪光 形近字：相 字义：眼泪，泪液。
红头在牛肚子里的旅行路线：
课文品读
第2课时
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！”
红头：着急、慌张、害怕、恐惧。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可 是那头牛用• 尾• 巴• 轻• 轻一扫• ，• 青• 头就给摔到地上 了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声 喊：“躲过• 它• 的牙齿，牛在这• 时• 候• 不会仔细• 嚼• 的• ，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
课后习题
分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的 心情，读出相应的语气。
点击回顾 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的 朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。
点击回顾
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行 的路线，再把这个故事讲给别人听。
路线：牛嘴里→牛的第一个胃→牛的第二个 胃→牛嘴里。
指导：依据红头在牛肚子里旅行的路线，结 合文中刻画的青头、红头的形象特点，充分发挥 自己的想象，就可以将这个故事讲得绘声绘色。
◇青头凭借什么解救了红头？
沉着冷静
丰富的知识
陪伴
安慰
鼓励 勇气
乐观
说一说
讨论：我们应该怎样对待自己的朋友？
提示：当朋友遇到困难时，我们应该帮助他， 比如情感上的支持，言语上的安慰，时间上的陪伴， 积极出主意、想办法，替他解决实际困难等。我们 的帮助对对方来说很重要。
统编版三年级语文上册10.《在牛肚子里旅行》课件(共27张PPT)
莫道桑榆晚，微霞尚满天
一（ 只 ）蟋蟀
一（ 头 ）黄牛
一（ 个 ）草堆
一（ 个 ）喷嚏
二、比一比再组词。
莫道桑榆晚，微霞尚满天
匆（ 匆忙 ） 勿（ 勿扰 ）
忽（ 忽然 ） 乎（ 在乎 ）
神（ 神秘 ） 伸（ 伸缩 ）
沟（ 沟通 ） 购（ 购买 ）
偷（ 偷窃 ） 愉（ 愉快 ）
追（ 追赶 ） 迫（ 迫害 ）
用带“牛”的 词语造句吧！
九牛一毛 比喻极大数量中极微小的数量。
对牛弹琴;九牛二虎之力;初生牛犊不怕虎;钻牛角尖……
知识补充
莫道桑榆晚，微霞尚满天
当牛休息的时候，它要把刚才吞下去的食物重新送 回到嘴里，然后细嚼慢咽，嚼碎的食物重返回胃里消化。
这就叫“反刍”
知识补充
莫道桑榆晚，微霞尚满天
牛有四个胃， 前三个用来贮藏 食物，最后一个 才用来消化。
莫道桑榆晚，微霞尚满天
默读课文7-19自然段，圈出表示红头所在位置 的词语，制作旅行路线图。
牛嘴里
牛肚子里
悲伤——喜悦 细嚼慢咽——狼吞虎咽
牛的第一个胃 到了第二个胃 ， 又从第二个胃 回到了牛嘴里。
喷了出来
红头 青头
我会认
莫道桑榆晚，微霞尚满天
zán
tōu
dā yìng gū
chǐ
jiáo yàn
归纳交流
莫道桑榆晚，微霞尚满天
本文讲述了红头和青头两 只蟋蟀在草堆捉迷藏，红头不 谨慎被牛吃进肚子里，最后在 青头的帮助下得救的故事。
归纳交流
莫道桑榆晚，微霞尚满天
你认为这是一次怎样的“旅行”？ 精彩刺激 惊心动魄 有惊无险
莫道桑榆晚，微霞尚满天
师生总结 课堂回顾
10 在牛肚子里旅行ppt课件
张之路，生于1945年，北京人，著名作家、编剧 。他是第一位入选中央电视台“东方之子”栏目 (1997)的中国儿童文学作家。中国安徒生奖获得者（ 2005年）。2006年被IBBY中国分会任命为中国推广儿 童阅读大使。
主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》等，短篇小说 集《题王》《惩罚》等，中篇小说《螳螂》《有老鼠 牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的影子》 ，长篇小说《第三军团》《坎坷学校》等。
精心整理
5.青头救红头的依据是什么？ 青头知道牛有四个胃，前三个胃都是贮藏食物的， 第四个胃才是管消化的胃。 牛第一次吃草是将草贮藏起来，在休息的时候又 才会把吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼烂咽。 而红头可以抓住牛把草送回嘴里的机会逃出来。
精心整理
牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物,只有第 四个才是管消化的！
精心整理
课文朗读
点击以下图标即可播放
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整体感知
红头怎么会到牛肚子里旅行?结果怎么样?在课文中 画出相关的句子。
红头和青头高兴地玩着捉迷藏的游戏，红头悄悄地 躲在草堆里，只露两只眼睛偷偷地看青头。正在这时， 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有 想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来 得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。原文 见第7自然段—（拒绝） 低——（高）
哭——（笑）
大吃一惊——（泰然自若）
悲哀——（欣喜） 细嚼慢咽——（狼吞虎咽）
休息——（工作） 勇敢——（怯懦）
失去——（拥有） 光亮——（黯淡）
笑眯眯—（哭啼啼）
精心整理
词语辨析
大吃一惊 大惊失色 相同点：都有“人很惊讶”的意思。 不同点：“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大 惊失色”强调人惊讶的脸色。 运用示例： 1.这个消息会让商业区的人们（ 大吃一惊 ）。 2.（ 大惊失色 ）的人们从冷静中清醒了过来 。
主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》等，短篇小说 集《题王》《惩罚》等，中篇小说《螳螂》《有老鼠 牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的影子》 ，长篇小说《第三军团》《坎坷学校》等。
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5.青头救红头的依据是什么？ 青头知道牛有四个胃，前三个胃都是贮藏食物的， 第四个胃才是管消化的胃。 牛第一次吃草是将草贮藏起来，在休息的时候又 才会把吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼烂咽。 而红头可以抓住牛把草送回嘴里的机会逃出来。
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牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物,只有第 四个才是管消化的！
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整体感知
红头怎么会到牛肚子里旅行?结果怎么样?在课文中 画出相关的句子。
红头和青头高兴地玩着捉迷藏的游戏，红头悄悄地 躲在草堆里，只露两只眼睛偷偷地看青头。正在这时， 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有 想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来 得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。原文 见第7自然段—（拒绝） 低——（高）
哭——（笑）
大吃一惊——（泰然自若）
悲哀——（欣喜） 细嚼慢咽——（狼吞虎咽）
休息——（工作） 勇敢——（怯懦）
失去——（拥有） 光亮——（黯淡）
笑眯眯—（哭啼啼）
精心整理
词语辨析
大吃一惊 大惊失色 相同点：都有“人很惊讶”的意思。 不同点：“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大 惊失色”强调人惊讶的脸色。 运用示例： 1.这个消息会让商业区的人们（ 大吃一惊 ）。 2.（ 大惊失色 ）的人们从冷静中清醒了过来 。
第10课《在牛肚子里旅行》课件
反义词： 可怜一一幸运 急忙一一从容 悲哀一一快乐 勇敢一一胆小
细嚼慢咽一一狼吞虎咽
形容人沉着、冷静的四字词语： 临危不惧 泰然处之 泰然处之
面不改色 若无其事 不慌不忙 镇定自若 游 刃有余处变不惊
辨析多音字
➢ 在下面的括号中，填入正确的读音。
应：应该（
) 答应(
)
答：问答（
) 答应(
)
骨：骨头（
我会认： 偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸） 答dā （答应） 应yìng（答应、呼应、应接不暇）
卷juǎn（卷入、卷发、卷尺） 骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿） 齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）
嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字） 吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣） 悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）
牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后 细嚼慢咽。
---【牛的吃食方式】
下节课我们继续学习
救jiù（救命、救援、救死扶伤） 命mìng（生命、性命、人命关天） 拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）
扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫） 胃wèi（胃脏、胃口、脾胃 ） 管g） 流liú（流下、河流、川流不息） 泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶） 算suàn（口算、打算、不可胜算）
10. 在牛肚子里旅行
有的文章借助一个故事告诉我们 一个科学知识，像这样的文章，我们 把它称为——科普童话。
（1）读通课文，字字音准，句句通顺。 （2）读了课文，你了解些什么？ （3）还有哪些问题不明白？
我会写： 旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地） 咱zán（咱们、咱家、咱不去） 怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）
咽yàn （咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽） 几jī（几乎、茶几） 眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）
部编版三年级上册第10课 在牛肚子里旅行(生字讲解)
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
jiù
“求”首 笔横宜短。
部首：攵 结构：左右 组词：救命 救火 形近字：球 字义：援助，使脱离困难或
危险。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
后鼻音
mìnɡ
“卩”竖在 竖中线上。
部首：人 结构：上下 组词：革命 命令 形近字：令 字义：①生命，性命。②寿命。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
平舌音
zán
“口”小， 居左上。
部首：口 结构：左右 组词：咱们 咱俩 形近字：自 字义：①咱们。②我。
旅咱Байду номын сангаас偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
tōu 部首：亻 结构：左右
组词：偷窃 偷看 形近字：愉 字义：①窃取，趁不知道拿人
左窄右宽。
东西。②偷东西的人。
部编版语文三年级上册
10 在牛肚子里旅行
要注意仔细观看笔画顺序哦！
左右结构
上下结构
旅咱偷
拼扫胃
咬流
独体结构
救命 管乎 泪
点击汉字跳转学习！
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
边音
lǚ
部首：方 结构：左右
组词：旅客 旅游
形近字：族
左窄右宽，右 字义：①去外地出差、探亲或
部末笔捺舒展。
游览。②指军队。
③命运。④命令。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
笔顺：
pīn 部首：扌 结构：左右
组词：拼音 拼命 形近字：并 字义：①不顾一切地干，豁
竖为垂露竖。
出去。②连合，凑合。
旅咱 偷救 命拼 扫胃 管乎 咬流 泪
《在牛肚子里旅行》PPT课文课件
4.青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
青头这么做是为了刺激牛的鼻腔，促使牛 打喷嚏，从而救出红头。
主题归纳
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青 头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的 红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危 不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞 扬了朋友间的真挚情谊。
文章结构
现出青头和红头之间的深厚情谊。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！ 不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
3.你知道青头说的这些有什么用吗？ 青头说的这些科学事实可以为下一步
的计策提供根据，更容易让红头信服，从 而安抚红头。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛 鼻孔里蹭来蹭去。
课内阅读
周围—— 周边 躲—— 藏 拼命—— 竭（jié）力 偷偷—— 悄悄 发现—— 察觉 移动—— 挪（nuó）动
周围—— 中间 失去—— 得到 移动—— 固定 闭上—— 张开 勇敢—— 畏惧 答应—— 拒绝
【要好】指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。 【作声】发出声音，指说话、咳嗽等。 【答应】①应声回答。本文中用此义。②应允；同意。 【骨碌】滚动。
应
yīng 应届 yìng 随机应变
应（yīng）届毕业生在面试时 一定要学会随机应（yìng）变。
几
jī 几乎
今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何
jǐ 几何体 体的知识他几（jī）乎都掌握了。
答
dā 答应 他答（dā）应我答（dá）
dá 答卷 卷的时候认真审题。
骨
gū 骨碌 gǔ 骨节
他一骨（gū）碌从床上爬起 来，骨（gǔ）节竟响了一下。
在 牛 肚 子 里 旅 行
青头这么做是为了刺激牛的鼻腔，促使牛 打喷嚏，从而救出红头。
主题归纳
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青 头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的 红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危 不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞 扬了朋友间的真挚情谊。
文章结构
现出青头和红头之间的深厚情谊。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！ 不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
3.你知道青头说的这些有什么用吗？ 青头说的这些科学事实可以为下一步
的计策提供根据，更容易让红头信服，从 而安抚红头。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛 鼻孔里蹭来蹭去。
课内阅读
周围—— 周边 躲—— 藏 拼命—— 竭（jié）力 偷偷—— 悄悄 发现—— 察觉 移动—— 挪（nuó）动
周围—— 中间 失去—— 得到 移动—— 固定 闭上—— 张开 勇敢—— 畏惧 答应—— 拒绝
【要好】指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。 【作声】发出声音，指说话、咳嗽等。 【答应】①应声回答。本文中用此义。②应允；同意。 【骨碌】滚动。
应
yīng 应届 yìng 随机应变
应（yīng）届毕业生在面试时 一定要学会随机应（yìng）变。
几
jī 几乎
今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何
jǐ 几何体 体的知识他几（jī）乎都掌握了。
答
dā 答应 他答（dā）应我答（dá）
dá 答卷 卷的时候认真审题。
骨
gū 骨碌 gǔ 骨节
他一骨（gū）碌从床上爬起 来，骨（gǔ）节竟响了一下。
在 牛 肚 子 里 旅 行
(生字课件)10.在牛肚子里旅行三年级上册语文人教版
笔顺：
造句：这幅拼图非常简单。
sǎo
音序：S
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：6
组词：扫地 打扫 扫兴
笔顺：
造句：今天该我扫地了。
wèi
音序：W 结构：上下偏旁：田 笔画数9组词：胃口 胃炎 反胃
笔顺：
造句：我今天中午没什么胃口。
ɡuǎn 音序：G
偏旁：⺮
结构：上下 笔画数：14
组词：水管 管理 双管齐下
笔顺：
造句：洗手台那里的水管突然破了。
hū
音序：H 结构：独体
偏旁：丿 笔画数：5
组词：似乎 几乎 出乎意料
笔顺：
造句：这真是一个出乎意料的结果。
yǎo
音序：Y
结构：左右
偏旁：口 笔画数：9
组词：咬着 咬牙切齿 笔顺：
造句：小狗嘴里面咬着一块骨头。
liú 音序：L
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
组词：水流 河流 川流不息
笔顺：
造句：这条街上热闹非凡，游人川流不息。
lèi 音序：L
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：8
组词：泪水 流泪 泪如雨下
笔顺：
造句：妹妹的泪水止不住地往外流。
三年级语文·上
会写字
lǚ
音序：L
结构：左右
偏旁：方 笔画数：10
组词：旅游 旅店 旅行
笔顺：
造句：这里山川秀丽，是旅游观光的好地方。
zán
音序：Z
结构：左右
偏旁：口 笔画数：9
组词：咱们 咱俩
笔顺：
造句：咱们是祖国的花朵。
tōu 音序：T
偏旁：亻
结构：左右 笔画数：11
组词：小偷 偷笑 忙里偷闲 笔顺：
部编版语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》生字讲解课件
lèi
眼泪 泪
结构：左右 音序：L 部首：氵 组词：泪花 热泪盈眶 造句：我的眼泪止不住流下来。
书写指导：“氵”要写得窄 一些；“目”里边是两横。
部编版 三年级 语文 上册
生字讲 解
10 在牛肚子里旅行
lǚ
旅行 旅
结构：左右
音序：L 部首：方
书写指导：“方”要窄
组词：旅途 旅游胜地
小；倒数第二笔的短撇
造句：暑假里我和妈妈一起去旅行。 不能忘记。
zán
咱们 咱
结构：左右 音序：Z 部首：口 组词：咱家 咱不去 造句：咱们一起做游戏吧！
书写指导：“口”要小， “自”上撇要短。“目”稍 窄，里面是两横。
yǎo
咬着 咬
结构：左右 音序：Y 部首：口 组词：咬着 一口咬定 造句：她紧咬着牙绝望地反抗着!
书写指导：“口”居左偏上， “交”上横宜短，撇捺舒展。
liú
流下 流
结构：左右 音序：L 部首：氵 组词：河流 川流不息 造句：爷爷流下了好多的汗水。
书写指导：右边的撇折稍往 上提，末端有一点；下边中 间有一竖不能忘。
tōu
偷枣 偷
结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人”要 舒展，下边一横要短，“月” 和“刂”要写窄。
jiù
救命 救
结构：左右 音序：J 部首：攵
组词：救援 救死扶伤
造句：我是他的救命恩人。
书写指导：左右都要略窄， 左边横短，竖钩要长。
mìng
生命 命
结构：上下 音序：M 部首：人 组词：性命 人命关天 造句：我们都要珍惜自己的生命。
书写指导：“人”撇和捺要 舒展，中间一横要短，“口” 和单耳上部大小相当。
第10课《在牛肚子里旅行》课件
“那我马上就会死掉。”红头哭 起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
你能从哪些词语 中读出青头对红 头的关心和帮助？
大吃一惊、蹦到牛身上、 一骨碌爬起来喊。
此时红头的 心情是怎样
的？
害怕、绝望。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不 要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃 是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
贾佳绝望了，跌在地上痛哭起来。 隐隐地听到一阵笑声，那声音说：“咒语得用咒语来破解，哭，有什 么作用……” “快说，告诉我破解的咒语！” 可是，那看不见的人没有回答她。
贾佳抹掉眼泪，转身在那石头上急急地写：“我错了，让小强变成 人吧！他和我开玩笑，不要惩罚他！我收回咒语，不作数！他是个男孩， 我不怪他……”
青头为什么要 告诉红头这些
知识？
是想安慰红头，让红头不要害怕。
“可是，你说这些对我有什么用 呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的 时候，它要把刚才吞进去的草重新送 回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢 的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几 乎听不见了。它咬着牙不让自己失去 知觉。
正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没 有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开， 就和草一起被大黄牛吃到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛 身上，可是那只牛用尾巴轻轻一扫， 青头就给摔在地上了。青头不顾身上 的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲 过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼 的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
你能从哪些词语 中读出青头对红 头的关心和帮助？
大吃一惊、蹦到牛身上、 一骨碌爬起来喊。
此时红头的 心情是怎样
的？
害怕、绝望。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不 要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃 是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
贾佳绝望了，跌在地上痛哭起来。 隐隐地听到一阵笑声，那声音说：“咒语得用咒语来破解，哭，有什 么作用……” “快说，告诉我破解的咒语！” 可是，那看不见的人没有回答她。
贾佳抹掉眼泪，转身在那石头上急急地写：“我错了，让小强变成 人吧！他和我开玩笑，不要惩罚他！我收回咒语，不作数！他是个男孩， 我不怪他……”
青头为什么要 告诉红头这些
知识？
是想安慰红头，让红头不要害怕。
“可是，你说这些对我有什么用 呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的 时候，它要把刚才吞进去的草重新送 回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢 的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几 乎听不见了。它咬着牙不让自己失去 知觉。
正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没 有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开， 就和草一起被大黄牛吃到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛 身上，可是那只牛用尾巴轻轻一扫， 青头就给摔在地上了。青头不顾身上 的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲 过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼 的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
在牛肚子里旅行ppt课件
chú
反刍
这篇课文讲了一件什么事？
蟋蟀红头和好友青头捉迷藏，红头不小心被 牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰红头， 给红头出主意， 帮助红头从牛肚子里逃脱出来。
红头看见自己的朋友，高兴得 流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭， 就算你在牛肚子里作了一次旅行 吧！”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
应
yìng 随机应变
jī 几乎
几
jǐ 几何体
你对蟋蟀有多少了 解呢？
说说自己预习收集到的资料。
我课前预习的 时候了解到了一些， 蟋蟀是昆虫，也叫 促织，还叫蝈蝈、 将军虫，习性好斗。
Байду номын сангаас
我预习的时候 还知道了蟋蟀穴居， 它们常栖息于砖石 下、草丛间，夜间 活动，吃各种农作 物。
作者简介
张之路
著名作家、剧作家，现为中国作家协 会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖 提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖 获得者（2005年）。
（着急）
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！”
这里的省略号表示语言断断续续、不连
贯，这时候的红头该多么紧张、害怕呀！
等一会儿牛休息的时候，它要把 刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后 细嚼慢咽……
周围—— 周边 偷偷—— 悄悄
近义词
躲—— 藏 发现—— 察觉
拼命—— 竭（jié）力 移动—— 挪（nuó）动
周围—— 中间 闭上—— 张开
反义词
失去—— 得到
勇敢—— 胆怯
移动—— 固定 答应—— 拒绝
yīng 应届
反刍（chú） 俗称倒嚼，是指某些 动物进食经过一段时间以后将半消化的 食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍主 要出现在哺乳纲的部分草食性动物身上， 如羊和牛，这些动物被统称为反刍动物。
第10课《在牛肚子里旅行》课件
10 在牛肚子里旅行
情景导入
旅行带给你什么样的感受？
一只小蟋蟀竟跑 到牛肚子里去旅行了， 它经历了怎样惊险、 刺激的旅行呢？
初步感知
初读课文： （1）快速默读课文，并圈出不认识的字词。 （2）通过查字典、同桌交流、老师讲解等形 式解决不认识的字词。 （3）说说课文讲了一件什么事。
生字新词
前鼻音
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会 出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有 第四个胃才是管消化的！”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
拓展延伸
推荐阅读： 推荐《蚯蚓的日记》《高士其科普童话》《杨红樱科 学童话》。
吾生有涯，而知也无涯。 ——庄子
书写指导：上部“田” 要写得略扁一些，下 部“⺝”首笔是竖。
书写指导：人字头的撇、 捺要写得舒展。中间的 短横不能漏写。右下单 耳旁的竖在竖中线上。
书写指导：竹字头要写得 扁一些，中间的宝盖写得 宽一些。
书写指导：右上部要写得 紧凑一些，右下部要写得 宽一些，撇、竖、竖弯钩 3笔间距相等。
书写指导：中间的“目” 要写得短而扁。最下面的 横要写得长，将整个字稳 稳拖住。
到我跟前。
指导书写
旅 咱救命拼扫
胃管等刚 流泪
算
画出左右结 构的字。
表示士兵们追随在飘扬的战旗下。造字本 义：士兵追随着战旗，行军征战。现在引 申为“出行，在外作客”等意思。
书写指导：“方”要写得窄小； 右下部笔顺是撇、竖提、撇，最 后一笔捺要写得舒展。
字的上部是胃的形状，金文的胃 上端呈尖形；小篆的胃中的小点 则代表食物；字的下部是“月”， 金文 小篆 即“肉”，表示这是人体器官。
情景导入
旅行带给你什么样的感受？
一只小蟋蟀竟跑 到牛肚子里去旅行了， 它经历了怎样惊险、 刺激的旅行呢？
初步感知
初读课文： （1）快速默读课文，并圈出不认识的字词。 （2）通过查字典、同桌交流、老师讲解等形 式解决不认识的字词。 （3）说说课文讲了一件什么事。
生字新词
前鼻音
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会 出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有 第四个胃才是管消化的！”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
拓展延伸
推荐阅读： 推荐《蚯蚓的日记》《高士其科普童话》《杨红樱科 学童话》。
吾生有涯，而知也无涯。 ——庄子
书写指导：上部“田” 要写得略扁一些，下 部“⺝”首笔是竖。
书写指导：人字头的撇、 捺要写得舒展。中间的 短横不能漏写。右下单 耳旁的竖在竖中线上。
书写指导：竹字头要写得 扁一些，中间的宝盖写得 宽一些。
书写指导：右上部要写得 紧凑一些，右下部要写得 宽一些，撇、竖、竖弯钩 3笔间距相等。
书写指导：中间的“目” 要写得短而扁。最下面的 横要写得长，将整个字稳 稳拖住。
到我跟前。
指导书写
旅 咱救命拼扫
胃管等刚 流泪
算
画出左右结 构的字。
表示士兵们追随在飘扬的战旗下。造字本 义：士兵追随着战旗，行军征战。现在引 申为“出行，在外作客”等意思。
书写指导：“方”要写得窄小； 右下部笔顺是撇、竖提、撇，最 后一笔捺要写得舒展。
字的上部是胃的形状，金文的胃 上端呈尖形；小篆的胃中的小点 则代表食物；字的下部是“月”， 金文 小篆 即“肉”，表示这是人体器官。
三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行（含第11课生字）部编版
左右结构的字：
左窄右宽： 左右等宽：
上下结构：
（牛嘴）→（ ）→（ ）→（牛嘴）→（ ）
“牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去……”
“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食 物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”
自信
“当然有用。等一会儿牛休息的时候， 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后 细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出 来的。”
乐观、自信
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们 玩捉迷藏吧！”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上, 可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔 到地上了。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第 二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
科学小贴士
牛吃草的时候，先不细嚼，把草吞到 肚子里，等休息的时候，再把吞进去的草 重新送回嘴里，细嚼慢咽。这种现象叫牛 的“反刍”。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 害怕
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你……”
蹦、摔、爬、跳、蹭来蹭去
作业：
1.抄写《在牛肚子里旅行》一课中要求会写的字。 2.朗读课文《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》。 3.预习第三单元习作和“快乐读书吧”。
。
恐惧
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
伤心、难过
“你在哪儿？”青头急忙问。
焦急
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来 大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不 会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子 里去……”
左窄右宽： 左右等宽：
上下结构：
（牛嘴）→（ ）→（ ）→（牛嘴）→（ ）
“牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去……”
“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食 物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”
自信
“当然有用。等一会儿牛休息的时候， 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后 细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出 来的。”
乐观、自信
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们 玩捉迷藏吧！”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上, 可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔 到地上了。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第 二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
科学小贴士
牛吃草的时候，先不细嚼，把草吞到 肚子里，等休息的时候，再把吞进去的草 重新送回嘴里，细嚼慢咽。这种现象叫牛 的“反刍”。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 害怕
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你……”
蹦、摔、爬、跳、蹭来蹭去
作业：
1.抄写《在牛肚子里旅行》一课中要求会写的字。 2.朗读课文《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》。 3.预习第三单元习作和“快乐读书吧”。
。
恐惧
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
伤心、难过
“你在哪儿？”青头急忙问。
焦急
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来 大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不 会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子 里去……”
10 在牛肚子里旅行 课件 (32张 )
导入新知
红头旅行的地方可不一般, 是在牛肚子里。它是怎么进 入牛肚子的？牛肚子里有什 么奥秘？
学习字词
在牛肚子里旅行
lǚ
旅
细嚼慢咽 吞下去
这三个字的部首都是“口”， 表示都和嘴巴的动作有关。
一、导入新课
“齿”的演变过程
近义词：
细嚼慢咽 要好 可怜 不幸 大吃一惊 答应 贮藏 储藏 知觉 拼命 作声 悲哀 悲伤
理解“反刍”
文中通过红头的朋友——青头 之口，说出牛消化时“反刍”的过 程，借青头救助红头的情境，巧妙 地将科学知识寓于童话故事之中。
讲故事
看着红头的路线图，结合牛的反 刍过程，将这个童话故事说给别人听。
先…… 然后……
接着…… 最后……
写好汉字
旅咱怜救 扫 刚 流 泪 左右结构 命 胃 管 上下结构 算 上中下结构
再见
课
后
小
结
1
课 后 小 结
部编版三年级语文上册《在牛肚子里旅行》课文，讲述了一只蟋蟀被牛吃掉后，在牛 肚子里旅行的故事。
在教学过程中，我采用了以下方法：
引导学生了解蟋蟀和牛的特点，以及它们在自然界中的关系，帮助学生理解故事的含 义和启示。 解析课文中的情节和描写手法，例如拟人、对话等，帮助学生了解作者的写作技巧和 方法。 组织学生开展小组讨论，探讨故事的主题和意义，以及自己的理解和感受。 通过课堂互动和讨论，鼓励学生发表自己的看法和感受，进一步激发他们的阅读兴趣 和学习热情。 通过本次课程，学生们不仅了解了蟋蟀和牛的特点和它们在自然界中的关系，还感受 到了故事中的友情和互助精神。同时，通过学习课文，学生们也增强了阅读理解和表 达能力。
你还知道哪些动物有“反刍” 现象？
骆驼、鹿、长颈鹿、羊驼、羚羊、羊
《在牛肚子里旅行》课件
这时，青头爬到牛鼻子上，用他的身体在牛鼻孔里蹭来蹭 去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷 了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得留下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你再牛肚子里做了一场 旅行吧！”
在文中还有哪些地方体现青头和 红头是“一对非常要好的朋友”，请 你说一说。
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
②蜂巢胃 ①瘤胃
拼命——叫 急忙问
大吃一惊 蹦到牛身上 摔到地上 一骨碌爬
哭起来 跳到牛身上 悲哀地说 爬到牛鼻子 蹭来蹭去
我来评价 我给这个故事家打___颗星，声音___，把 故事讲得___（清楚完整/具体生动），还能 加入____（动作表情/自己的想象）。 我的小建议是_______，这样你会成为更 好的故事家。
小贴士：关注提示语，把自己当成童话人物。
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青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只 有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用，等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新 送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知 觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从 第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一 动也不能动了。
10.在牛肚子里旅行
自由读一读第 8—12 自然段， 体会青头和红头对话时的心情， 读出相应的语气。
“救命3210540987654321
“你在哪儿？”青头急忙问。
【精】部编统编版小学三年级语文上册《在牛肚子里旅行》精品生字课件
造句：洗手台那里的水管突然破了。
hū
音序：H
结构：独体
偏旁：丿 笔画数：5
组词：似乎 在乎 出乎意料
笔顺：
造句：这真是一个出乎意料的结果。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌 之间相互订正
造句：警察叔叔抓住了刚才的小偷。
jiù
音序：J
结构：左右
偏旁：攵 笔画数：11
组词：救人 得救 急救
笔顺：
造句：120是急救电话。
mìn g
音序：M 偏旁：人 组词：命运 造句：生命在于运动。
pīn
音序：P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：9
组词：拼图 拼写 拼音
根据统编版教材整理 三年级语文上册
会写字
lǚ
音序：L
结构：左右
偏旁：方 笔画数：10
组词：旅行 旅店 旅游
笔顺：
造句：许多人喜欢去风景秀丽的地方旅游。
zán
音序：Z 偏旁：口 组词：咱们 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 咱俩
造句：咱们是祖国的花朵。
tōu
音序：T 偏旁：亻 组词：小偷 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 偷笑 忙里偷闲
笔顺：
造句：这幅拼图非常简单。
sǎo
音序：S 偏旁：扌 组词：打扫 笔顺：
结构：左右 笔画数：6 清扫 扫地
造句：今天该我扫地了。
wèi
音序：W 偏旁：田 组词：胃口 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 胃炎 胃病
造句：我今天中午没什么胃口。
guǎ n
音序：G 偏旁：⺮ 组词：管理 笔顺：
结构：上下 笔画数：14 水管 三管齐下
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造句：洗手台那里的水管突然破了。
hū
音序：H
结构：独体
偏旁：丿 笔画数：5
组词：似乎 在乎 出乎意料
笔顺：
造句：这真是一个出乎意料的结果。
liú
音序：L
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
组词：水流 河流 川流不息
笔顺：
造句：这条街上人来人往，川流不息。
lèi
音序：L
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：8
笔顺：
造句：这幅拼图非常简单。
sǎo
音序：S 偏旁：扌 组词：打扫 笔顺：
结构：左右 笔画数：6 清扫 扫地
造句：今天该我扫地了。
wèi
音序：W 偏旁：田 组词：胃口 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 胃炎 胃病
造句：我今天中午没什么胃口。
guǎ n
音序：G 偏旁：⺮ 组词：管理 笔顺：
结构：上下 笔画数：14 水管 三管齐下
造句：
偏旁：攵 笔画数：11
组词：救人 得救 急救
笔顺：
造句：120是急救电话。
mìn g
音序：M 偏旁：人 组词：命运 笔顺：
结构：上下 笔画数：8 生命 人命关天
造句：生命在于运动。
pīn
音序：P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：9
组词：拼图 拼写 拼音
组词：泪水 流泪 泪如雨下
笔顺：
造句：我的泪水止不住地往外流。
suàn
音序：S 偏旁：⺮ 组词：计算 笔顺：
结构：上下 笔画数：14 打算 神机妙算
造句：我打算去图书馆看书。
根据统编版教材整理 三年级语文上册
会写字
lǚ
音序：L
结构：左右
偏旁：方 笔画数：10
组词：旅行 旅店 旅游
笔顺：
造句：许多人喜欢去风景秀丽的地方旅游。
zán
音序：Z 偏旁：口 组词：咱们 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 咱俩
造句：咱们是祖国的花朵。
tōu
音序：T 偏旁：亻 组词：小偷 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 偷笑 忙里偷闲