剑桥国际少儿教材体系分析
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排1
单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。
2.可以就物品的颜色进行提问和回答。
3.可以就人物进行提问和回答。
table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。
2.补充学习几个颜色单。
3.学会用介词谈论位置。
toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。
2.学会用形容词描述家庭成员。
family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
/w/ Wendy whale,
Where's the
服，面部和身体，game, lorry, monster,boat,ugly, Can you spell...? What's your favourite toy? There's...,
woman with the white watch?
There are..., kitchen, can, can't, table, basketball,
fly,walk,talk,Sorry.Repeat,please?
Can you say that again? Superhero
It's/ They're yours/ mine. Which (T-shirt)? Whose
nadian, snow, igloo,world 介词，形容词，房子，家庭，photo，friends,fishing
第一次阶段测评，测评及讲解共需2课时。
所有格’s,现在进行时表
示现在正在进行的动作：
I/he/she/it/they(陈述 句和否定句)，现在进行
/th/
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
gardening,driving, reading about, likes, dislikes,
1.学习生日party上的各种食物
Unit11 2.学习并掌握“喜欢某物”、
My
“不喜欢某物”的表达。
birthday 3.掌握“Can I have……”“I
’d like……”等问答。
Kid's Box教材体系解析
教材的权威性
外研社与剑桥大学出版社合作出版 剑桥大学考试委员会ESOL考试部推荐 专为非英语母语国家儿童设计
作者的权威性
国际英语教学专家合作编写
卡罗琳·尼克松（Caroline Nixon） 迈克尔·汤姆林森（Michael Tomlinson）
定位
年龄定位：7岁~12岁儿童 产品定位：
零起点儿童英语教材； 剑桥少儿英语培训教材。
We are looking for…
Happy Kids Happy Parents
Happy Boss
Happy Me
Fun to learn
Fun to Learn
Songs & Chants
Stories Interactive DVD
ral Activities
Songs
Children’s Song Country
Unit 1 / Unit 4 Unit 2 / Unit 8 / Unit 10
Broadwa y Opera
Unit 5 / Unit 11 / Unit 12
Rock Rap
Unit 6
Jazz
Unit 9
Unit 7
Unit 3
Time for the Interactive DVD!
上册新授， 上册新授，下册复习
知识特点
强调知识和环境的真实性
以知识教授为主， 以知识教授为主，忽略了 知识的实际运用层面
《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
比较范 围 课本结构 《剑桥国际少儿英语》 剑桥国际少儿英语》 <Kid’s Box>
新单词学习 词汇操练
《剑桥少儿英语》 剑桥少儿英语》
剑桥国际少儿教材体系分析PPT文档共27页
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
(完整版)《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排
episode,Do you
remember? Fold
the
page.Correct.
描述房屋或公寓，数字21- city城市 town城镇 village home sweet home, half, go up, tree
1.学习谈论不同的住所，描述自己 100，现在进行时表示现在 村庄 country 乡村 stairs楼 hit your head, at house, yurt,
hundred一百
use, Do you know Inuit,
that..? dream
Mongolian,
5.语音：区分// 、 /au/ 、//发
house, apple tree, Asia, Koralowers, Papua Ne
6.Story阅读，复习本单元的语法点
comic连环画 lock锁
3.掌握have got...谈论“拥有某物 (eight). I like
key钥匙 fur毛皮
”。
(reading). What's
greenhouse温室
4.会用What's...called?及其回答 ...called?
detective侦探 playroom
Introductor
数字21-100，并复习表示颜色和位 next to、at的用法 /er/ 下楼 upstairs上楼 twenty二 at, here, same, camel, skin,
置的单词
/au/ /o:/
3.熟练掌握介词：above、 below、
between、next to、at的用法
4.用现在进行时表示正在进行的动
语音：/a/ /e/ /i/
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析
单元
教学目标
重点词汇
重点句型
发音
复习
补充语言点
1.学会简短的自我介绍，并
记住Star家庭成员名字。
1
Hello!
2.理解和使用数字1-10，掌 握颜色单词。
3.能就名字和年龄进行提问
和回答。
Mr. Star, Mrs. Star Stella,Simon, Suzy, one-ten colour,red, yellow, pink, green, orange, purple, blue,rainbow
It's my turn. What's brown and
yellow with a small head?
野生动物，脸和身
体，教室物品，宠
物，形容词，介
/d/
词，颜色数字等 Where…? How
many…? I have
got… I haven't got
…I don't know.
Who's got…?
What's your favourite toy? My favourite toy is … Where's your …?It's … Is Monty under the chair? No, he isn't. Is your book in your bag? No, it isn't. Yes, it is.
疑问词提问等
11 Our house
bathroom, bedroom,
dining room, hall,
What's he/she doing? He's/She's
剑桥少儿英语教材分析
剑桥少儿英语教材介绍一. 剑桥教材特色在内容与形式上反映了少儿能力与心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续〞特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学好小朋友英文水平可以到达初中2册水平。
配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。
剑桥一级重点内容1.学会询问别人名字,年龄,数字1—102.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母3.十种常用颜色,询问别人喜好颜色,用各种颜色组词4.能掌握与使用how many句型,能用数字答复所提问题,进一步掌握名词单复数5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律6.掌握has he got…句型及其答复用语,第三人称单数用法,have与has用法7.能简述并问答自己家庭成员情况,初步掌握名词所有格形式与用法8.进一步复习所学过句型,识别单复数形式9.能询问别人爱好,根本阅读英语小短文10.初步掌握选择疑问句用法,有关水果单词拼法11.人体各部位单词,阅读简单英语谜语12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词用法,初步分清形容词物主代词与名词性物主代词用法13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭词汇,进一步掌握有关食物词汇14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句用法,初步掌握问路根本句型15.学会一些动物英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词单复数16.通过游戏进一步复习所学句型与词汇,固定短语,进一步复习一般现在时用法17.综合运用语言知识复习所学过内容,熟悉考级题型,加强词汇与听力练习18.进一步掌握根底词汇与根本句型,各种常用句型,加强阅读理解与句型答复下册1.了解农场生活,学习常见动物英语说法,动物名称单复数,会使用一般疑问句及其简单答复,培养学生朗读习惯2.进一步掌握现在进展时用法,特别是进展时单数用法,常见行为动词,会用英语来答复有关现在进展时句子3.根本介词用法,会询问某人或某物在什么地方,根本学会表达自己坐在教室什么方位4.进一步掌握祈使句用法,稳固所学有关水果及食物单词,学会使用简单祈使句,初步学会使用征求别人意见句型及对方肯定与否认答复5.能初步介绍自己住所,根本掌握家庭各种房间英语名称,学会用which句型来答复6.学会描述掌握室内物品,学会询问对方家里一些根本情况7.熟悉与了解学校里各种活动,与学校学习活动有关动词与短语,能用英语简单描述学校里各项活动,学会使用现在进展时问句与答语8.进一步掌握有关运动词汇,学会使用现在进展时句型,学会询问别人爱好9.通过游戏进一步稳固与学习新内容,初步看懂短篇连环画,通过阅读简单指示能做出某件事物10.初步掌握be动词一般疑问句用法,学会使用be动词复数形式11.进一步掌握现在进展时用法,能熟练地使用进展时问答初步掌握正点时间说法12.进一步掌握现在进展时特殊疑问句用法,初步表达某处正在进展活动13.初步掌握情态动词can用法,按照英文指令能做一些简单动作,学会使用情态动词问句与答语14.初步了解与使用一般现在时动词第三人称用法,问别人爱好,能用一般现在时表达日常生活中概念,初步掌握一般现在时疑问句15.学会用英语表达生日活动,会说生日祝贺用语16.能初步与人交谈自己爱好,能询问别人爱好,掌握个人爱好一些短语剑桥二级重点内容剑桥二级一期所要掌握重点内容1.一般将来时(了解)2.询问天气根本问句,描述天气词汇3.名词性物主代词4.一般疑问句提问方式5.动词单数第三人称用法,现在进展时,动词短语6.形容词根本用法,有关食物与蔬菜单词7.家庭成员单词,对家庭成员各种情况进展问答8.比拟级用法及句型,形容词变比拟级一般规律9.形容词最高级用法,能进展物体、人物比拟10.一周七天名称,常见课程名称11.情态动词用法12.特殊疑问句单、复数形式剑桥二级二期所要掌握重点内容1.有关事物单词,可数名词与不可数名词用法2.一般过去时,复习稳固动词短语3.区别一般现在时与一般过去时用法,学会使用一般过去时一般疑问句形式4.能够通过阅读英语提示完成一些简单游戏活动,并能简单描述一些事情5.动词词组,各类词汇,名词复数,进一步熟悉考试题型6.复习稳固动物名称,能用英语描述自己朋友,根本会用wh疑问句形式7.基数词与序数词用法以及序数词缩写形式8.征求对方意见表达方式9.征求意见第二种句型,量词用法10.动名词用法,动词单数第三人称用法,星期拼写,动词短语11.询问交通工具句型,时间表达方法,指路用语剑桥二级三期所要掌握重点内容1.水果词汇,做水果沙拉简单过程2.购物词汇与用语,用英语表达钱数量3.连词but用法,陈述句与否认句用法,用英语表示自己喜爱东西与事情4.关于疾病生词,答复医生询问有关病情几个简单提问1.学会使用情态动词 must根本用法，用英语表达事情发生先后顺序2.动词单数第三人称用法，用英语连续表达某人一天生活3.副词构成方式4.学习与稳固有关动物词汇，学习句型口语表达方式You’ve got to…5.复习有关星期单词，询问做事情次数频率剑二,主要培养孩子表达,表述能力,对孩子学习要求有很大提高,如接触了大量语法与新时态,运用交际性句型做对话或情景反响,表达自己思想与意愿.剑二,围绕大标题展开讨论,对话或描述场景,从标题看重点,分析标题寻找重点,如:Unit 8,the sun is bigger than the earth. 从中可以看出本单元单元重点是比拟极,unit9.the biggest and the smallest.可以看出本单元重点为最高级.剑二重点语法与重要时态有:(a)名词性物主代词(上册第三单元,下册第一单元)(b)often ,sometimes 等时间副词用法(c)第三人称单数(上册第一单元,第五单元)(d)形容词比拟级与最高级.(e)情态动词can ,would,must,(上册第11单元,下册第3单元,第4单元,第11单元)(f)方位介词用法(上册第12单元)(g)动词过去式(上册第14单元,第15单元,第16单元,下册第6单元)(h)序数词与次数表达方式(下册第2单元,第15单元)(i)一般现在时(j)正在进展时(上册第2单元)教师在教授给学生时,将剑一与剑预作一个比拟,共有内容必是剑一重点,剑一剑二作比拟,两者共有内容必是剑二重点,总之,每天单元重点划分为三局部:(a)熟练掌握(要求会说会用)(b)一般掌握(听懂)(c)一般了解(暂无听说要求)剑二，总教学目是培养交际能力与表达能力。
《剑桥国际少儿英语》第四册教材结构分析及课时安排
How`s she doing? good at bad at round and round over the gound lots of fun up the wall the tallest 表示指令的 语言，过程语言
体育运动及规 则 have to(表义 务） pitcher bat batter run first/second/thir d/fourth base arrive basket baseball field balloon
1 Back to school!
1.运用形容词谈论学校和人们的 情感以及反应 2.学习使用who引导的关系从 句，描述老师，学生等人物 3.掌握运用一般现在时 4.学会关于数学的知识及计量单 位
where引导的关系从句， 1.学习谈论适合儿童学习的体育 wnat to learn to 运动 do(sth.) want 2.用want to learn to 以及 to/doesn`t want to where 和who 引导的关系从句谈 mustn`t What do we call Unit 2 Good 论更多的体育运动 people who....? 方式副 sports! 3.用方式副词描述体育运动和活 词 单音节词，双音节词 动 三音节词 4.学习辨认单词里音节的个数 5.阅读与棒球和篮球有关的知 识，阅读更多关于体育运动的内 容 1.复习第一单元和第二单元的语言和词汇
《剑桥国际少儿英语》第四册教材教学计划
单元 教学目标 重点语言 重点词汇 补充语言 主题扩展
1.复习如何进行介绍，如何提问 并提供个人信息 2.复习如何描述人物 Introductor 3.用一般现在时谈论日常生活 y Unit 4.会用before/after谈论日常生 活 Hello 5.掌握：不同的元音音素
《剑桥国际少儿英语》第四册教材结构分析及课时安排
问候，形容词比较级，描述 人物姓名，no time 人物，定义，一般现在时， to lose 频率副词，祈使句 love职业，家庭，形容词，日 ing want to be would 常活动 wear routine like to, have got must always sometimes never before/after 语音：/u:/ /ai/ /eu/ /au/ /ei/ /e:/ Who引导的关系从句，形容 词，一般现在时，描述，现 在进行时的疑问句形式， must can What does **mean? /f/ mathe` matics/ mathema`tician 学校，学校里的科目boring quick exciting busy careful difficult easy slow terrible, pottery bowl playground four fat elephants are laughing at funny photos, fifteen dolphins are phoning their favourite friends school show He`s/She`s called, over there He`s/She`s the one..... We measured mass/volume/length 空间与数的度 量tape measure millimetre centimetre metre millilitre centilitre litre length quarter shopping bag which引导的关 系从句
Can you show us, please? I don`t need any more, works perfectly well problem really good one How exciting! CCTV row real
剑桥国际少儿英语第六册
剑桥国际少儿英语第六册剑桥国际少儿英语第六册是一套适用于6至12岁学生的英语教材，旨在帮助学生提高英语听说读写的能力。
本册教材涵盖了丰富的课文、练习和活动，以及丰富多样的主题，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语言表达能力。
本册的教材内容包括词汇、语法、口语对话、阅读理解和写作等方面。
在词汇方面，学生将学习更多的词汇量，并通过词汇练习和句子构造来巩固所学的单词。
在语法方面，学生将学习更复杂的语法结构，如过去进行时、虚拟语气等，以帮助他们更准确地表达自己的意思。
本册的口语对话部分注重学生的口语表达能力的培养。
学生将学习如何用英语进行简单的日常对话，如问路、订餐、购物等。
通过与教材中的对话练习和角色扮演，学生将能够提高他们的口语交际能力，并在实际生活中运用所学的英语。
阅读理解是本册的另一个重要部分。
学生将通过阅读不同主题的短文来提高他们的阅读理解能力，并学习如何从文本中获取关键信息和推断意义。
通过阅读理解练习，学生将培养他们的阅读技巧和提高他们的阅读速度。
写作是本册的最后一个部分。
学生将学习如何写作简单的英语文章，如书信、日记、故事等。
通过写作练习，学生将能够提高他们的写作能力，并学习如何组织他们的思想和表达他们的观点。
剑桥国际少儿英语第六册的教学方法注重学生的互动参与。
教师将鼓励学生积极参与课堂活动，并提供个别指导和反馈。
通过小组合作和角色扮演，学生将能够与其他学生一起练习英语对话和交流，并相互学习和互助。
总之，剑桥国际少儿英语第六册是一套富有挑战性和趣味性的英语教材，旨在帮助学生提高他们的英语能力。
通过丰富多样的课文、练习和活动，学生将能够扩大他们的词汇量、提高他们的语法水平、提高他们的口语交际能力、提高他们的阅读理解能力，并培养他们的写作能力。
教师将通过互动和个别指导，激发学生的学习兴趣，帮助他们取得更好的学习成绩。
希望学生们能够喜欢这套教材，并通过学习英语，打开更广阔的世界。
剑桥国际少儿教材体系分析副本课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1
350个左右四会单词和短语
28个左右的 句型。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过Star一家人物之间的对 话 ，引出本课的新单词， 自然生动，趣味横生
• 1 用卡片、实物、声音等，引出新 • 单词 • 2 学生跟读 • 3 one by one 检查学生发音 • 4 单个的字母游戏操练字母发音 • 5学习完所有新单词后，单词总体
游戏，复习所有单词 • 6听音，跟读CD
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB1教材结构分析及授课方法
• 1 通过简单的歌谣来 • 加深新单词的记忆 • 2 单词练习
• 1 听音 • 2 听音抢答 • 3 听音指读 • 4 跟着CD一起读
KB1教材结构分析及授课方法
• 通过本课的单词或熟悉的 单词引出字母发音，帮助 孩子记单词
• 1读单词或学习新单词 • 2从单词里找相同字母 • 及发音 • 3教授字母发音。领读-one by one • 4给学生新单词，拼读 • 5 跟CD读，复习字母发音
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
KB教材
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排(bobo)
Have you got …? Yes, I have./No, I haven't. I've got
part9-12) 4. 复习本单元的语言点。 shoulders,knees,
…, We've got…
toes, body
6 My face
7 Wild animals (part1-4)
They've got … They haven't got … Have they
(part5-8)
got …? How many …?
7 Wild animals (part9-12)
1. 字母k的发音 2. 练习 本单元的提问和回答。3. 听懂并理解本单元故事。 4. 复习本单元的语言点
crocodile, elephant,hippo, giraffe, snake,tiger, animal, arm,leg, foot/teet, hand
He's got …/She's got…, He/She hasn't got …
He's got …/She's got…, He/She hasn't got …
8 My
clothes
Review
unit 5-8 复习第一到第四单元的所
Our 有单词和句型，并检验学
world(part
生都能运用
(part1-4)
题。
mouse, bird
they are …(复数）
1.进一步学习形容词并用 5 Our pets 形容词描述宠物。 2. 学 (part5-8) 唱一首歌，进一步练习名
词和形容词
《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排
home sweet home, hit your head, at home, What about you? where we're at, here, same, different, order, difficult to carry, types of, today, use, Do you know that..? dream house, apple tree, plants, flowers, place, phone number,There you are.
一般现在时表示日常活动： 陈述句和疑问句， How often...?, 频度副 词：alway,sometimes, never, every day /ur /
get dressed, get undressed, get up, wake up, put on, take off, wash, go to bed/school, have a shower, come home, have breakfast/lunch/dinner, before, after,during, 一周7 天，week, weekend, show, Everybody knows ...,reporter
重点词汇
补充语言
Brainbox, . playroom,cupbo ard, shelf, hockey, photograph, badminton,Sorr y we can't answer the phone at the moment. Please leave a message. We've got work to do.
money, currency,coins,n otes, pence,pound, add,take away(subtract), price,pay,metal, Middle East, How much...?钱 和价格，
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排
单元教学目标重点词汇重点句型发音2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。
2.可以就人物进行提问和回答。
3.可以就物品的颜色进行提问和回答。
table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, friend,girl, boy, monkey,mouse,puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you./m/3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。
2.学会用介词谈论位置。
3.补充学习几个颜色单词。
car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, tortoise,two, toy, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is./t/4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。
2.学会用形容词描述家庭成员。
family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, box,old, young, ugly,beautiful, happy, sad,Bertie batwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful./b/Ourworld Review Units1-4家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、数字、人物和玩具名称、课/s//m//t//b/。
剑桥国际少儿英语第二版活动用书4
剑桥国际少儿英语第二版活动用书4剑桥国际少儿英语第二版活动用书4是针对学龄儿童学习英语的一套教材，旨在提供丰富多样的活动，帮助孩子们巩固和拓展他们的英语知识和技能。
本文将重点介绍该活动用书的特点、选材、布局和使用建议。
特点剑桥国际少儿英语第二版活动用书4具有以下显著特点：1. 多样化的活动类型：活动用书涵盖了丰富多样的任务和练习，包括听力训练、口语表达、阅读理解、写作和拓展练习等。
这样的设计有助于激发孩子们的学习兴趣，并促进他们全面发展。
2. 渐进式难度：活动用书的任务和练习按照难度逐步增加，以帮助学生逐步提高他们的英语水平。
从基础知识到应用能力的转变，有助于培养学生的自信和自主学习能力。
3. 与教材配套：活动用书与剑桥国际少儿英语第二版教材紧密结合，为学生提供更多的练习和补充材料。
教材与活动用书相互补充，共同促进学生的语言发展。
选材活动用书的选材注重与学生的年龄和兴趣相结合，内容涵盖了日常生活、学校、家庭、环境和社会等各个方面。
选材的多样性有助于扩展学生的知识领域，并提供了实际运用英语的机会。
布局活动用书的布局清晰易读，注重视觉效果和操作性。
每个活动单元都以图表、图片和文字相结合的方式呈现，以帮助学生更好地理解任务和指导。
同时，每个活动单元的题目和说明都简明扼要，便于学生自主学习。
使用建议活动用书适用于课堂教学和自主学习。
以下是一些建议：1. 在课堂上，教师可以根据教学进度和学生的水平选择适当的活动，布置给学生完成。
通过小组讨论、配对练习、角色扮演等形式，激发学生的英语语言运用能力。
2. 学生可以在课后或下午自习时通过活动用书进行自主学习。
通过完成练习和任务，复习所学的知识，并提高英语的听说读写能力。
3. 家长可密切配合教师，引导孩子合理使用活动用书，营造家庭学习氛围。
通过一起完成活动，加强亲子交流和学习效果。
总结剑桥国际少儿英语第二版活动用书4是一套优秀的教材，它旨在帮助学龄儿童提高英语水平。
剑桥少儿国际英语1
剑桥少儿国际英语1
《剑桥少儿国际英语1》是一本专门为儿童设计的英语教材，旨在帮助孩子们轻松愉快地学习英语。
该教材采用了生动有趣的故事情节，配合丰富多彩的插图和音频材料，让孩子们在学习英语的同时，感受到语言的乐趣。
这本教材的内容涵盖了基础的英语单词和语法知识，如数字、颜色、动物、家庭成员、日常生活用语等。
同时，它也注重培养孩子们的听说读写能力，通过各种练习和活动，帮助孩子们逐步掌握英语的基本技能。
《剑桥少儿国际英语1》还特别注重培养孩子们的英语思维能力和交际能力。
它通过各种情境和角色扮演活动，让孩子们在模拟真实场景中练习英语对话，从而提高他们的口语表达能力和交际技巧。
《剑桥少儿国际英语1》是一本优秀的英语教材，它不仅能够帮助孩子们打好英语基础，还能够激发他们对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语技能。
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上册新授，下册复习
强调知识和环境的真实性
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以知识教授为主，忽略了 知识的实际运用层面
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《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
比较范围
《剑桥国际少儿英语》 <Kid’s Box>
《剑桥少儿英语》
免费；情境课堂、挑战麦克风、 365网络学习平台 跟Monty学语音、玩游戏、考考
你
付费；一天一练习
Games
Project
Cultural Activities
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6
Songs
Children’s Song
Country
Unit 1 / Unit 4
Broadwa y
Unit 2 / Unit 8 / Unit 10
Opera
Unit 5 / Unit 11 / Unit 12
Rock
Rap
养
24
结结束 束
谢谢大家！
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singer （sing + er） catcher （catch + er）
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3
词汇
• 区别： boss 老板，头 head 1.重要, 2. 关系亲密的人物
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4
Fun to learn
精选ppt
5
Fun to Learn
Songs & Chants
Stories
Interactive DVD
剑桥国际少儿英语
剑桥国际少儿英语
Jack ===教材解析
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1
新概念英语2册
Lesson 24 It could be worse 不幸中之万幸
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2
词汇
• manager n. 经理 (管理者) 从何而来：manage （man+age）
• V. +er：发出这个动作的人或东西 • 例如：teacher（teach +er）
学生用书后的词汇表中用“＊” 标出考纲词汇，且随教材有考纲
词汇卡
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要求不明确，全靠老师的
选择和把握
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《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
比较范围
《剑桥国际少儿英语》 <Kid’s Box>
《剑桥少儿英语》
课程内容展现方式 录音、教师用书、教师用带
课文主图罗列
复现方式 知识特点
逐课复现，逐课递增
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18
学校——易管理、易操作
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《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
比较范 围
课本结构
《剑桥国际少儿英语》 <Kid’s Box>
《剑桥少儿英语》
第一部分
新单词学习
知识罗列（单词、句型）
第二部分
词汇操练
语音学习
单元知识 结构安排
第三部分 复习词汇，引出句型，句型操练 第四部分 歌曲学习（句型复习、操练）
游戏时间 重点句型操练
第五部分 第六部分
语音学习 故事精选时p间pt
说唱 部分考试题型操练 20
《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
《剑桥少儿英语》VS《Kid’s Box》
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《剑桥少儿英语》与《剑桥国际少儿英语》
比较范围
《剑桥国际少儿英语》 <Kid’s Box>
《剑桥少儿英语》
教材的权威性
外研社与剑桥大学出版社合作出版 剑桥大学考试委员会ESOL考试部推荐 专为非英语母语国家儿童设计
作者的权威性
国际英语教学专家合作编写
卡罗琳·尼克松（Caroline Nixon） 迈克尔·汤姆林森（Michael Tomlinson）
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定位
年龄定位：7岁~12岁儿童
产品定位：
教师资源
教案以40‘课时为单位，为教师 提供详尽的教学步骤及方法，且 教学目标明确，课堂活动丰富； 为了适应不同层次的需求，每课 时还为教师提供了至少2个补充 活动；另外还有专门的教师资源 包，有更多的、可复印的活动供
教师精选选择ppt
教案以单元为单位，教师 要根据学生的不同层次再 次按课时分解备课，不实 用；课堂活动、教学方法 单一；教学目标设定偏低， 不利于学生综合能力的培
Unit 6
Jazz
Unit 9
Unit 7精选ppt
Unit 3
7
Gardner’s Multiple Intelligences
语言文字智能(Linguistic Intelligence) 音乐节奏智能(Musical-rhythmic Intelligence) 逻辑数学智能(Logical- mathematical Intelligence) 视觉空间智能(Visual- spatial Intelligence) 肢体动作智能 (Bodily- kinesthetic Intelligence) 自省（内省）智能 (Intrapersonal Intelligence) 人际交往智能 (Interpersonal Intelligence) 自然观察智能 (Naturalist Intelligence)
课程主线 活动手册 考纲重点词汇
所有学习内容都是围绕Star Family一家的生活故事展开， 贴近学生生活；故事都是围绕三 个孩子的宠物展开，极富趣味性
每单元都是一个孤立的话 题，人物不固定
手册每页练习与课本每页内容对 应，练习针对性强，剑考题型贯 穿始终；附加测试包，3单元一
测试
内容分散，题型单一
学生平台
家长平台
孩子记录 父母必读 读书会馆 家长论坛
教师平台
校长平台
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教师——易教
符合教师教学需求的设计
1. 教师用书 2. 教师资源包（CD） 3. 教师用带 4. 闪卡 5. 故事卡片
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家长——易测、易监督
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KB互动平台
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家长——易测、易监督
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CLIL
Children Love Interesting Learning
Content Language Integrated Learning
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我们为什么要选择Kid’s Box?
学生
易学、乐学
年龄: 5-12
教师
易教
家长
易测、易监督
学校
易管理、易操作
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背景简介
零起点儿童英语教材； 剑桥少儿英语培训教材。
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学生包
学生用书
教师包
教师用书
活动用书Βιβλιοθήκη 教师资源包（CD）剑桥少儿英语考级 词汇卡
教师用带
互动DVD
单词卡片
互动DVD指导用书
故事卡片
配套资源 教材特色
测试包
测试用书 自我评估手册
测试用盘CD
学生用盘CD
精选ppt
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家长——易测、易监督