教育培训学校各部门工作流程及薪酬和激励机制 试行版
培训学校奖惩制度范本
培训学校奖惩制度范本
奖惩制度是培训学校管理和激励学生的重要手段，可以帮助学校维持良好的秩序、激发学生的学习动力。
以下是一个培训学校奖惩制度的范本：
奖励部分：
1. 学习优异奖励：根据学生在考试、作业、项目等方面的表现进行评定，授予学习优异奖励，并举行表彰仪式。
2. 奖学金：设立奖学金制度，评选出成绩优秀、品德良好、积极进取的学生，并给予一定的经济奖励。
3. 先进个人奖励：评选出具有模范品德、积极参与社会活动、表现突出的学生，并给予荣誉称号和奖励。
4. 班级奖励：评选出表现出色的班级，如学习成绩优秀、行为规范、互助友爱等，并给予班级集体奖励。
惩罚部分：
1. 批评教育：对违反纪律、课堂不守秩序、不完成作业等不良行为的学生进行批评，并给予必要的警告。
2. 留校察看：对严重违纪的学生采取留校察看的措施，限制其参加班级与学校内外活动。
3. 唤醒教育：对多次违纪或严重违纪的学生进行唤醒教育，让其认识到错误并引导其改正。
4. 暂停学籍：对严重违纪、严重扰乱学校秩序的学生进行暂停学籍的处理，并在一定期限内禁止其进入学校。
此范本仅为参考，具体的奖惩制度可以根据学校实际情况进行调整和改进。
同时，学校在制定奖惩制度时应注重公平性、明确性和针对性，遵循教育原则，并与学生和家长充分沟通，共同营造良好的学习环境。
薪酬体系优化方案(试行版)
薪酬体系优化方案(试行版)介绍本文档提供了针对公司薪酬体系的优化方案的试行版。
通过对现有薪酬体系的评估和改进，旨在提高员工的工作动力和满意度，增强公司的竞争力。
目标优化薪酬体系的目标包括：1. 提高员工的薪酬公平性和透明度。
2. 激励员工实现更高的绩效水平。
3. 吸引和保留高素质员工。
4. 促进团队合作和员工发展。
5. 提高公司的绩效和业务成果。
优化方案下面是薪酬体系优化的几个关键方面的试行版方案：1. 工作评价和定级- 建立清晰的工作评价标准，包括技能、工作内容和职业发展路径。
- 每个职位进行定级，以确保内部公平和外部竞争力。
2. 绩效评估和奖励- 设计科学、公正的绩效评估制度，基于明确的指标和量化目标。
- 奖励高绩效员工，包括提供薪酬增长、奖金和其他激励措施。
3. 薪资结构和福利- 设计合理的薪资结构，根据职位级别和绩效水平确定薪资范围。
- 提供有竞争力的福利计划，包括医疗保险、退休金和培训发展。
4. 员工沟通和参与- 加强员工与管理层之间的沟通和参与，建立双向沟通机制。
- 向员工提供透明的薪酬信息，解答他们的疑虑和问题。
实施计划为了试行薪酬体系优化方案，我们将采取以下步骤：1. 成立薪酬优化团队，由不同部门的代表组成。
2. 对现有薪酬体系进行全面评估和分析。
3. 制定改进计划，包括具体的措施和时间表。
4. 小范围试行薪酬体系优化方案，收集员工反馈。
5. 根据试行反馈进行调整和改进。
6. 完善方案并进行全面的实施。
结论通过试行薪酬体系优化方案，我们将逐步改进公司的薪酬制度，提高员工的薪酬公平性和激励效果，并推动公司的发展和成长。
通过持续的评估和改进，我们将确保薪酬体系的有效性和适应性，以满足公司和员工的共同需求。
请注意：本文档为试行版方案，需要根据实际情况进行调整和完善。
以上是薪酬体系优化方案(试行版)的文档内容。
培训学校 薪酬管理制度
临时用电管理制度全文第一章总则为了规范临时用电管理，确保用电安全和合理使用，提高用电效益，避免用电事故的发生，制定本制度。
第二章用电管理责任1. 单位（1）单位应当建立健全临时用电管理制度，明确相关部门和人员的责任。
（2）单位应当定期开展用电安全培训，提高员工的用电安全意识。
（3）单位应当定期检查用电线路和设备，确保安全可靠。
2. 安全责任人（1）安全责任人应当负责本单位临时用电的安全管理。
（2）安全责任人应当定期检查用电设备，发现问题及时处理。
（3）安全责任人应当定期组织用电安全培训，提高员工的用电安全意识。
（4）安全责任人应当定期汇报用电情况，及时上报问题。
第三章用电设备管理1. 设备检查（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行检查，确保设备运行正常。
（2）发现设备问题，应当及时维修或更换，确保安全使用。
2. 设备保养（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行保养，延长设备使用寿命。
（2）定期清洁设备，确保设备通风良好，避免发生火灾事故。
3. 用电线路（1）使用单位应当定期检查用电线路，确保线路安全可靠。
（2）线路老化、损坏应当及时更换，确保用电安全。
第四章临时用电操作规范1. 用电权限（1）临时用电设备只能由具有相关资质的人员操作。
（2）禁止未经培训的人员私自操作临时用电设备。
2. 用电操作（1）操作人员应当严格按照操作规程操作，避免操作失误。
（2）操作人员应当注意设备周围环境，确保安全使用。
3. 紧急处理（1）发生用电事故时，操作人员应当立即停止用电，并及时报警。
（2）操作人员应当配合相关人员进行事故处理，避免事故扩大。
第五章用电安全检查1. 定期检查（1）单位应当定期进行用电安全检查，发现问题及时处理。
（2）安全责任人应当定期对用电设备进行检查，确保安全运行。
2. 隐患排查（1）使用单位应当定期排查用电设备存在的安全隐患，及时处理。
（2）安全责任人应当协调相关部门进行隐患排查，确保用电安全。
培训学校奖惩制度[2]
![培训学校奖惩制度[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/3fc4694a03020740be1e650e52ea551811a6c960.png)
培训学校奖惩制度前言在学习和教育过程中，奖惩制度是推动同学和老师积极向上的紧要手段之一。
在成人培训学校中，奖惩制度也是特别紧要的，它能够提高学员的学习积极性和参加度，同时营造一个和谐的学习氛围。
本文将介绍成人培训学校常见的奖惩制度，希望能够为学校和学员供给参考。
嘉奖制度学习成绩嘉奖学习成绩嘉奖是最为常见和直接的嘉奖方式之一。
成人培训学校会针对不同的课程设置考试和评估，依据学员的成绩予以相应的嘉奖。
常见的嘉奖方式包括：•学习成绩优秀者可以获得优秀学员称号以及奖金；•学习成绩进步者可以获得进步学员称号以及小礼品；•学习成绩稳定者可以获得稳定学员称号以及资格证书。
学习参加嘉奖学习参加嘉奖是针对学员积极参加课程、演讲、讨论等课堂活动的嘉奖方式。
常见的嘉奖方式包括：•积极参加课堂活动者可以获得活跃学员称号以及小礼品；•态度认真、协作学习者可以获得合作学员称号以及资格证书；•优秀的团队协作学员可以获得团队协作学员称号以及奖金。
社会公益嘉奖成人培训学校也会组织不同形式的社会公益活动，学员参加公益活动可以获得相应的嘉奖。
常见的嘉奖方式包括：•感恩教育、公益活动的积极参加者可以获得感恩学员称号以及证书；•具有社会责任感的学员可以获得社会责任学员称号以及小礼品；•具有优秀志愿服务精神的学员可以获得志愿服务学员称号以及奖金。
惩罚制度成人培训学校也会依据学员的违纪行为订立不同的惩罚规定。
扣除成绩分数学员在学习过程中，假如显现迟到、旷课等违纪情况，学校可以依据规章制度扣除学员的成绩分数。
完成补课要求学员假如因个人原因而无法完成课程的学习，需要向学校提出请假申请，并依照规章制度完成补课要求。
其他惩罚措施同学在学习和生活中，假如显现违规违纪情况，学校有权依据规章制度实行相应的惩罚措施。
常见的惩罚措施包括：•警告；•严重违纪情况可以进行打压评估、劝退等处理；•端午节、重阳节、春节等节日期间违纪情况，严重的则有可能面临学籍封存、报警处理等。
培训学校岗位工作制度
培训学校岗位工作制度一、总则为了规范培训学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，根据国家相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，制定本制度。
二、岗位设置1. 学校设校长一名，副校长若干名，负责学校全面工作和教育教学管理工作。
2. 学校设教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，职能部门设处长一名，副处长一名，负责部门的日常工作。
3. 学校设教研组、实验室、图书馆等教辅部门，教辅部门设主任一名，副主任一名，负责部门的日常工作。
4. 学校设班主任若干名，负责班级管理工作。
5. 学校设专任教师若干名，负责教育教学工作。
三、岗位职责1. 校长职责：（1）主持学校全面工作，组织实施董事会决议。
（2）组织制定学校发展规划、各项规章制度和年度工作计划。
（3）负责学校教育教学管理工作，提高教育教学质量。
（4）负责学校师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（5）负责学校财务管理工作，保证学校经费合理使用。
（6）负责学校安全工作，保障师生人身财产安全。
（7）负责学校对外交流与合作，提高学校知名度。
2. 副校长职责：（1）协助校长主持学校日常工作，组织实施校长交办的工作。
（2）负责学校教育教学管理工作，监督教学质量。
（3）负责学校师资队伍建设，组织教师培训和业务考核。
（4）负责学校教务管理工作，组织课程设置、教学计划和考试工作。
（5）负责学校学生管理工作，组织学生思想政治教育和日常行为规范教育。
（6）负责学校财务管理工作，监督经费使用情况。
（7）负责学校安全工作，落实安全措施。
3. 教务处职责：（1）组织制定教务工作计划，负责教学任务的安排和调度。
（2）负责课程设置、教学大纲和教学计划的制定和实施。
（3）组织教师开展教育教学活动，监督教学质量。
（4）负责学生学籍管理、成绩管理和毕业证书发放工作。
（5）组织教师培训、业务考核和教学研究活动。
（6）负责教材选购、印刷和发放工作。
4. 学生处职责：（1）负责学生思想政治教育和日常行为规范教育。
培训学校奖惩制度
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校作为学生学习和成长的重要场所，为了促进学生的积极参预和良好行为习惯的养成，通常会建立一套奖惩制度。
这种制度旨在激励学生努力学习和表现良好，同时也能对不良行为进行惩罚和纠正。
本文将从五个方面详细介绍培训学校奖惩制度的内容和作用。
一、奖励制度1.1 学业奖励：培训学校会根据学生在课堂上的表现和成绩，设置学业奖励。
例如，学生在期末考试中取得优异成绩可以获得奖学金或者荣誉证书。
1.2 行为奖励：培训学校会对学生的良好行为进行奖励，如积极参预课堂讨论、匡助他人等。
这些奖励可以是口头表扬、奖状或者特殊待遇，鼓励学生继续保持良好行为。
1.3 社会奖励：培训学校也会组织一些社会实践活动，鼓励学生积极参预。
学生参预社会实践并取得突出成绩的，可以获得社会奖励，如参加国际交流活动或者获得实习机会。
二、惩罚制度2.1 违纪处分：培训学校会对学生违反校规校纪的行为进行处罚，如迟到早退、缺课、做弊等。
处罚方式可以是警告、扣分、留校察看等，目的是让学生意识到错误并改正。
2.2 教育惩戒：培训学校会通过教育惩戒的方式对学生进行纠正，如进行思想教育、心理辅导等。
这种方式旨在匡助学生认识到自己的错误，并引导他们改正错误行为。
2.3 社会惩罚：对于严重违法乃至犯罪的学生，培训学校会采取相应的措施，如报警、调查处理等。
这样的严厉惩罚不仅是为了保护学校的正常秩序，也是为了让学生认识到自己的错误并承担相应的法律责任。
三、奖惩制度的作用3.1 激励学习：通过奖励制度，培训学校能够激励学生更加努力地学习，提高学习动力和积极性。
3.2 培养良好行为习惯：奖励制度能够促使学生养成良好的行为习惯，如守时、守纪律等，从而培养学生的自律能力。
3.3 教育引导：惩罚制度能够对学生的不良行为进行纠正和教育引导，匡助他们认识到错误并改正。
四、奖惩制度的改进4.1 公平公正：培训学校在制定奖惩制度时，应该保证公平公正，避免任何歧视或者偏袒的情况发生。
培训学校奖惩制度
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校奖惩制度是指为了规范学校管理和学生行为，促进学生全面发展而设立的一套奖惩制度。
通过奖励优秀行为和惩罚不良行为，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学校教育教学工作的顺利开展。
一、奖励制度1.1 学习成绩奖励：对于在考试中表现优异的学生，可以给予奖学金或荣誉称号，激励他们继续努力学习。
1.2 行为表现奖励：对于积极参与社会实践、文体活动和志愿服务的学生，可以给予奖励，鼓励他们积极参与社会活动。
1.3 品德奖励：对于表现出良好品德和道德修养的学生，可以给予表扬和奖励，激励他们继续保持良好品德。
二、惩罚制度2.1 违纪处分：对于违反学校纪律的学生，可以给予警告、记过、留校察看等处分，让学生认识到自己的错误并改正。
2.2 缺勤惩罚：对于经常迟到早退或旷课的学生，可以给予适当的处罚，以警示他们要珍惜学习时间。
2.3 不良行为惩罚：对于打架斗殴、欺凌他人等不良行为的学生，可以给予严厉的处罚，保障学校师生的安全。
三、奖惩结合3.1 奖惩并重：奖励和惩罚相结合，既激励学生积极向上，又教育他们认识到错误的严重性。
3.2 公平公正：奖惩制度要公平公正，不偏袒任何一方，让学生感受到公平的教育环境。
3.3 激励成长：奖励和惩罚的目的是促进学生的全面发展，让他们在成长过程中不断完善自我。
四、奖惩执行4.1 规范操作：学校要建立健全的奖惩制度，明确规定奖惩的标准和程序，确保执行的规范性。
4.2 公示公开：学校要将奖励和惩罚的结果公示，让学生和家长了解学校的奖惩制度，增加透明度和公信力。
4.3 督促执行：学校要加强对奖惩制度的执行力度，及时发现问题并加以解决，确保奖惩制度的有效实施。
五、奖惩效果5.1 激励积极性：奖励可以激发学生的学习积极性和创造力，提高学习成绩和综合素质。
5.2 约束行为：惩罚可以约束学生的不良行为，维护良好的校园秩序和师生关系。
5.3 培养品德：奖惩制度可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
民办培训学校奖惩管理制度范本
民办培训学校奖惩管理制度范本第一章总则第一条为了规范民办培训学校的奖惩管理工作，加强师生行为的约束和规范，树立正确的教育价值观，提高教育教学质量，制定本《民办培训学校奖惩管理制度》。
第二章奖励管理第二条学校将在学生的学习、品德、责任等方面设置奖励制度，根据学生的表现给予相应的奖励。
第三条奖励范围：学习成绩突出、文体活动获奖、社会实践表现优秀等。
第四条奖励方式：书面表扬、口头表扬、奖状、奖品等。
第三章惩罚管理第五条学校将在学生的违纪、失信等方面设置惩罚制度，对违纪行为进行严肃处理。
第六条处罚的原则：公正、公平、公开。
第七条惩罚的方式：口头警告、书面警告、批评教育、约谈、留校察看、降低评优评先资格等。
第八条严重违纪行为（包括但不限于：欺凌他人、抄袭作业、擅自离校等）将会给予更为严厉的处罚，包括通报批评、停学、劝退等。
第四章奖惩管理程序第九条师生奖惩管理程序应遵循以下步骤：（一）奖励：根据学生的表现，由班主任或任课教师发现学生的优秀表现，并及时进行表扬奖励；（二）惩罚：对于学生的违纪行为，班主任或任课教师应及时予以制止和批评教育，并按照违纪程度给予相应的惩罚措施；（三）记录：学校将对奖励和惩罚情况进行记录，便于了解学生的表现和培养学生的良好品质；（四）通报：对于严重违纪行为，学校将进行通报，及时向学生的家长进行汇报，帮助家长进行正确的教育引导。
第五章奖励与惩罚的适用原则第十条奖励和惩罚的适用应符合以下原则：（一）公正：奖励和惩罚应公平、公正，不偏袒任何一方；（二）适度：奖励和惩罚的力度应适度，不能过于严厉或过于宽容；（三）及时：奖励和惩罚应及时给予，不能延误；（四）教育：惩罚不仅仅是为了惩罚，更重要的是为了教育，使学生认识到错误并纠正，激发学生的学习动力。
第六章附则第十一条本制度自发布之日起生效，由学校进行解释和修改。
最后，希望通过本《民办培训学校奖惩管理制度范本》，能够有效规范学校的奖惩管理工作，提高学校教育教学质量，培养优秀学生，为学生的全面发展创造良好的学习环境和氛围。
培训中心教师奖励制度
培训中心教师奖励制度背景教师是培训中心的核心资源，他们不仅需要具备专业知识和丰富的教学经验，还需要有一种专业素养，能够与学员良好沟通，引导他们掌握知识和技能。
因此，培训中心需要设立有效的教师奖励制度，激励教师稳定发挥其优势，提升教学质量，提高学员满意度。
目的本文旨在制定一项合理有效的教师奖励制度，旨在：1.激励教师在教学中发挥其优势，提升教学质量2.肯定教师在工作中的卓越表现，增强教师爱岗敬业的职业精神3.增强教师的参与度和凝聚力，促进教师团队的积极性和向心力奖励内容教学表现奖该奖项旨在对在教学工作中表现优秀的教师加以表彰。
具体评选标准如下：•教学质量优秀，能够有效地帮助学员理解掌握知识和技能。
•教学态度认真负责，能够为学员提供个性化的学习指导和服务。
•课堂授课有趣生动，能够激发学员学习兴趣，提高学生参与度。
学员评价奖该奖项旨在对学员评价较高的教师加以表彰。
具体评选标准如下：•被学员评价为教学质量较高，授课风格得到了学员的认可。
•能够与学员良好沟通，能够有效地回答学员的问题。
•对学员关心和尊重，能够根据学员的需求给予合理的建议和帮助。
贡献奖该奖项旨在对在学术研究和课程开发方面做出贡献的教师加以表彰。
具体评选标准如下：•在教学研究和探索方面做出独特的贡献，创新教学方法或教材，提高教学质量。
•能够在课程设计和开发方面积极参与，对课程内容和教材等方面提出建设性的意见和建议，提升课程内容的实用性和适应性。
•具备一定的教学实践经验，能够为学生提供更加实用的学习指导和服务。
成果奖该奖项旨在对在教学和学科研究方面取得突出成果的教师加以表彰。
具体评选标准如下：•在教学和学科研究方面发表过具有一定影响力的论文、著作或科研成果，为学生的学习提供了重要的理论或实践指引。
•能够积极发表有关教学和学科研究方面的文章，影响并推动了行业或领域的发展。
•在教学和学科研究方面取得多项重要的荣誉或奖项，为学院树立了良好的形象。
奖励发放方式每年度根据教师的贡献和表现综合评定，按照公开、公正、公平、公认的原则，对获奖教师进行表彰和奖励。
培训学校奖惩制度
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校奖惩制度是一种管理方式，通过奖励和惩罚来激励学生积极向上、努力学习。
这种制度在培训学校中被广泛采用，旨在帮助学生养成良好的学习习惯、提高学习动力和学习效果。
本文将从六个大点来详细阐述培训学校奖惩制度的重要性和实施方法。
正文内容：1. 奖励制度1.1 学术表现奖励- 学术成绩优异的学生可以获得奖学金或荣誉称号，激励他们继续努力。
- 通过颁发奖状或证书等形式来表彰学术成就突出的学生，鼓励他们树立榜样。
1.2 优秀行为奖励- 行为端正、守纪律的学生可以获得奖励，如班级表彰、师生座谈等，以激励其他学生向他们学习。
- 鼓励学生积极参与社会实践、义工活动等，为他们提供参与奖励的机会，培养社会责任感。
1.3 创新能力奖励- 奖励学生在科技创新、艺术创作等方面的成就，激发他们的创造力，培养综合素质。
- 提供奖项或机会，鼓励学生参加学术比赛、艺术展览等，展示自己的才能。
2. 惩罚制度2.1 违纪处分- 对违反校规的学生进行批评教育、警告或记过等处分，以维护学校纪律和秩序。
- 采取适当的惩罚措施，如罚款、停课等，让学生意识到违纪行为的严重性，引导他们改正错误。
2.2 学业不合格惩罚- 对学生在学业上表现不佳的，采取补课、限制课外活动等措施，督促他们加强学习。
- 对严重拖慢班级进度、影响他人学习的学生，可以采取退学等措施，以维护教学质量。
2.3 不当行为惩罚- 对欺凌、作弊等不良行为，进行严厉的惩罚，让学生认识到其危害性，促使他们改正错误。
- 通过个别谈话、集体讨论等方式，引导学生正确认识自己的行为，培养正确的价值观。
总结：培训学校奖惩制度在学校管理中起到至关重要的作用。
通过奖励学生的学术表现、优秀行为和创新能力，可以激励他们积极向上，提高学习动力和学习效果。
而惩罚制度则可以维护学校纪律和秩序，促使学生遵守规章制度，培养正确的行为态度。
然而，在实施奖惩制度时，学校需要注意合理性和公正性，确保奖惩措施的公平性和透明度，以充分发挥奖惩制度的教育功能。
培训学校员工奖罚规章制度
培训学校员工奖罚规章制度
第一条基本守则
为了规范员工行为，提高工作效率，确保培训学校的正常运转，制定本奖罚规章制度。
第二条奖励制度
1. 优秀员工奖励
每月评选出表现优秀的员工进行奖励，奖励方式包括但不限于发放奖金、奖品、荣誉证书等。
2. 季度优秀团队奖
每季度评选出表现优秀的团队进行奖励，奖励方式包括但不限于团队聚餐、团建活动、奖金等。
3. 特别贡献奖
对在工作中有突出表现，作出特别贡献的员工进行奖励，奖励方式由学校领导团队商议确定。
第三条处罚制度
1. 迟到早退
员工如果迟到早退，按照迟到早退的时间长短进行处罚，第一次警告，第二次扣除部分工资，第三次扣除全部工资。
2. 工作失职
对于工作失职的员工，根据失职的情节轻重进行处罚，情节严重者可能被辞退。
3. 不服从管理
员工必须服从学校领导安排的工作，对于不服从管理，不听指挥的员工进行相应处罚，包括警告、降职等。
第四条奖罚执行
1. 奖罚执行由学校领导团队负责，对于奖励和处罚的决定一经作出即执行。
2. 奖罚执行情况会定期进行评估和总结，及时调整奖罚制度，确保其有效性和公正性。
第五条奖罚公示
学校将对每一次奖励和处罚的情况进行公示，以便让员工了解学校的奖罚制度，激励员工积极工作。
第六条附则
本奖罚规章制度自发布之日起生效，如有需要修改，应经学校领导团队讨论通过，并报学校主管部门备案。
以上就是培训学校员工奖罚规章制度的相关内容，希望所有员工都能遵守规章制度，积极工作，共同促进培训学校的发展。
培训学校奖惩制度范文
培训学校奖惩制度范文尊敬的家长和学生：为了建立一个良好的学习环境和培养良好的行为习惯，我们学校制定了一套全面的奖惩制度。
该制度旨在激励学生努力学习、自律自强，同时对违纪行为进行约束和处理，以提高学生的学习效果和品德素质。
一、奖励制度：1.奖学金：根据学生成绩和课外活动成绩，每学期评选出一定数量的奖学金名额，用于奖励成绩优秀和积极参与课外活动的学生。
2.奖状和书籍：每学期评选出一定数量的优秀学生，颁发奖状和相关奖品，同时赠送一本与学生兴趣相关的书籍，鼓励学生积极进取。
3.表彰大会和荣誉称号：每学年末举行一次表彰大会，对学生成绩优秀、品德端正、以及对学校有突出贡献的学生进行表彰，并颁发相应的荣誉称号，树立典型榜样。
二、惩罚制度：1.批评和教育：对于一些轻微的违纪行为，学校将进行批评和教育，让学生认识到错误的严重性，并引导其改正过来。
2.记过和警告：对于一些中等程度的违纪行为，学校将给予口头或书面警告，并记入学生档案，以起到警示作用。
3.罚款：对于一些财产损失的违纪行为，学校有权对学生进行适当的罚款处罚，并按照学校规定的流程进行处理。
4.暂停入学资格：对于一些严重或多次违纪的学生，学校有权暂停其入学资格，并进行相应的教育、整治，直到学生认真反省并改正错误为止。
5.开除学籍：对于一些极其严重或不可挽回的违纪行为，学校有权决定开除学生的学籍，终止其在学校的学习生涯。
同时，学校将与法律部门合作，对违法行为进行处理。
学校奖惩制度的实施不仅依靠学校的规章制度，更需要家长和学生积极的参与和配合。
希望家长和学生严格遵守学校规定，珍惜学习机会，努力学习，树立正确的价值观和人生观，共同营造一个和谐有序的学习生活环境。
谢谢！。
薪资制度试行版公告模板
【公司名称】薪资制度试行版公告尊敬的全体员工：为了更好地激发员工的工作积极性，提高公司整体竞争力，同时确保员工薪酬的公平性和合理性，公司在充分调研和广泛征求意见的基础上，特制定本薪资制度试行版。
本方案将于【试行开始日期】起正式实施，为期【试行期限】个月。
在此期间，我们将根据实际情况不断调整和完善，以使薪资制度更加符合公司发展和员工需求。
一、薪资制度原则1. 公平性：确保员工薪酬与岗位价值、工作业绩和贡献度相匹配，体现“公平、公正、公开”的原则。
2. 激励性：通过设置合理的薪酬结构和调整机制，激发员工积极性和创造力，促进公司和个人共同发展。
3. 竞争力：确保公司薪酬水平具有市场竞争力，吸引和留住优秀人才。
4. 依法合规：遵循国家相关法律法规，确保薪资制度合法合规。
二、薪资构成1. 基本工资：根据员工岗位、职级和工作经验等因素确定，体现员工的基本价值。
2. 绩效工资：根据员工当月工作业绩、工作质量、工作效率等因素进行评估，体现员工的贡献程度。
3. 奖金：根据公司经营状况、部门业绩和个人表现等因素，发放年终奖、项目奖金等。
4. 补贴：包括交通补贴、通讯补贴、加班补贴等，根据公司规定和员工实际需求发放。
5. 福利：包括五险一金、带薪年假、节假日福利等，按照国家相关规定和公司政策执行。
三、薪资调整1. 定期调整：公司将根据市场行情、公司业绩和员工表现，定期对薪资结构进行调整。
2. 个人晋升：员工晋升后，基本工资和绩效工资将根据新岗位的要求进行调整。
3. 优秀员工奖励：对表现突出的优秀员工，公司将给予一定的薪酬奖励或晋升机会。
四、薪资发放1. 薪资发放日为每月【发放日期】，如遇国家法定节假日，则提前至最后一个工作日发放。
2. 薪资发放方式为银行转账，请员工确保预留银行账户信息准确无误。
3. 员工入职满一个月后，公司将为其缴纳五险一金，具体缴纳比例和基数按照国家和地方政策执行。
五、其他规定1. 员工违反公司规章制度或国家法律法规，公司将按照相关规定进行处罚，并有权扣除部分或全部薪酬。
教育培训机构薪酬管理解决方案
教育培训机构薪酬管理解决方案近年来，教育培训行业发展迅猛，薪酬管理成为该行业内部管理的重要议题。
如何科学合理地设计薪酬体系，既能吸引和留住人才，又能提高员工的激情和工作效率，对于教育培训机构的可持续发展至关重要。
本文将针对教育培训机构的特点和需求，提出一套薪酬管理解决方案。
一、薪酬管理解决方案的意义薪酬管理在教育培训机构中具有重要的意义。
首先，合理的薪酬体系可以激发员工的积极性和工作热情，进而提高教学质量和客户满意度；其次，科学的薪酬水平设定可以吸引人才，提高教育培训机构的竞争力；最后，良好的薪酬管理可以帮助机构建立和谐的员工关系，减少人事纠纷和员工流失。
二、薪酬管理的基本原则1. 公平公正：薪酬体系应具有公平性，以体现员工的贡献和价值为依据，避免薪酬歧视现象的发生。
2. 灵活可调：薪酬管理应具有一定的灵活性，能够根据员工的表现和成长进行调整，激励员工提高工作业绩。
3. 激励导向：薪酬设计要具有激励员工的作用，既能激发积极性，又能引导员工朝着机构的目标努力。
三、薪酬管理的具体措施1. 岗位工资制度：建立完善的岗位工资制度，根据岗位的级别和职责，设定相应的薪酬水平。
2. 绩效奖金制度：引入绩效考核，在考核期满后，根据员工的表现和成果发放相应的绩效奖金，激励员工提高工作绩效。
3. 培训与发展：为员工提供专业培训和职业发展计划，根据培训和发展成果给予相应的薪酬调整和晋升机会。
4. 福利待遇：除了基本薪酬外，提供一定的福利待遇，如年终奖金、员工福利卡、带薪年假等，提升员工的整体满意度。
5. 股权激励：对于重要职位的高级管理人员，可以考虑引入股权激励计划，使其与公司的发展利益相挂钩，增强员工的归属感和责任感。
四、薪酬管理的实施步骤1. 调研与分析：通过调研内外部环境、岗位要求和员工期望，全面了解机构的薪酬现状和问题，为制定薪酬管理方案提供依据。
2. 设计与制定：根据调研结果和机构发展目标，设计并制定适应性的薪酬管理方案，明确薪酬分配的原则和标准。
培训机构员工奖惩制度范本
培训机构员工奖惩制度范本一、奖励制度1.优秀员工奖励：每月评选出表现突出的优秀员工，给予奖金、奖状及荣誉称号等形式的表彰。
2.突出贡献奖励：对于在岗位工作中做出突出贡献的员工，给予额外奖金、荣誉称号、岗位晋升等表彰。
3.行为奖励：对于提出有效建议、创新思维、积极参与团队活动、完成特定任务等优秀表现的员工，给予奖金、荣誉称号、集体荣誉等形式的表彰。
4.培训学习奖励：对于自愿参加公司提供的培训课程，积极学习并取得优异成绩的员工，给予相应的奖金、学习证书、晋升机会等奖励。
二、违规处罚制度1.迟到：对于员工迟到的行为，按照每次扣除一定的工资作为迟到费，扣费标准由公司依情况确定。
2.旷工：若员工无故不请假、不报备旷工，则将根据旷工天数扣除相应的工资，并在违纪档案中记录，并按照劳动合同中的规定进行相应处罚。
3.违反工作纪律：对于员工严重违反公司工作纪律的行为，包括但不限于外泄公司机密、擅自私用公司资源、违反保密规定等，将视情节轻重，进行口头警告、书面警告、罚款、降职或终止劳动关系等处罚。
4.不按规定穿着：要求员工按照公司制定的着装规定进行工作，对于不按规定穿着的员工，进行口头警告、书面警告或者扣发工资等处罚。
5.不按规定使用办公设备：要求员工正确合理地使用办公设备，如发现员工私自篡改或损坏设备，将视情节轻重，参照实际损失进行扣款或承担维修费用等处罚。
三、奖惩执行及记录1.奖励执行：公司对于员工的奖励会及时兑现，并记录在员工个人档案中，作为绩效考核和晋升的依据。
2.处罚执行：公司对于员工的违反规定行为会根据情节轻重，依法依规进行相应的处罚，并在员工档案中做相关记录，以备后续参考。
3.员工奖惩档案：公司将对员工的奖惩情况进行档案管理，定期进行评估，及时更新员工奖惩记录，并在员工年度或离职时作为参考依据。
以上为培训机构员工奖惩制度的基本范本，具体实施细则可根据公司情况进行相应调整和完善。
培训机构校区工作安排规章制度
培训机构校区工作安排规章制度第一章总则第一条为加强培训机构校区工作管理，规范工作流程，提升工作效率，保障教育质量，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训机构所有校区的工作管理，包括教学、管理、服务等方面的规定。
所有校区工作人员均应严格遵守本规定。
第三条本规章制度由培训机构总部制定，各校区根据实际情况做出相应调整和执行。
第四条本规章制度内容包括校区工作组织、管理、服务、教学、考核等方面的规定，旨在确保校区工作有序、高效开展。
第二章校区工作组织管理第五条校区应当设立校区办公室，配备专职工作人员，负责校区的日常管理工作。
办公室负责校区人员考勤、绩效管理、档案管理、宣传工作等事务。
第六条校区应当设立教务处、行政处、后勤处等专业部门，负责教学、行政、后勤工作。
各专业部门人员应当具备相应的专业水平和管理能力。
第七条校区应当设立班主任制度，每个班级应当配备一名班主任，负责班级管理、学生考勤、成绩管理等工作。
班主任应当具备良好的沟通能力和团队协作能力。
第八条校区应当定期召开校区工作会议，总结工作经验、研究工作重点、制定工作计划。
会议应当有书面记录，明确责任分工和工作要求。
第九条校区应当建立健全学生管理制度，规范学生行为、管理学生考勤、推动学生综合素质提升。
学生管理工作应当做到果断、公平、严格，保证校园秩序稳定。
第十条校区工作人员应当遵守工作纪律，服从领导安排，认真履行岗位职责。
工作人员应当积极配合校区领导开展各项工作，确保校区工作顺利进行。
第三章校区服务规定第十一条校区应当为学生提供良好的教育环境和服务条件，包括教室设施、教学设备、教学资源等方面的保障。
校区应当定期检查设施设备，确保安全、方便的使用。
第十二条校区应当制定学生服务管理细则，包括接待服务、咨询服务、疏导服务等方面的规定。
学生服务人员应当具备良好的服务态度和专业能力，保证学生满意度。
第十三条校区应当建立学生交流平台，促进学生之间的交流互动，丰富学生课余生活。
培训学校奖惩制度
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校作为一种教育机构，为学生提供学习和培训服务。
为了促使学生更好地学习和表现，培训学校通常会制定奖惩制度。
这种制度旨在激励学生积极参与学习并保持良好的行为表现。
本文将详细介绍培训学校奖惩制度的五个方面。
一、奖励制度1.1 学业奖励：培训学校会根据学生的学习成绩和表现，设立不同级别的学业奖励。
例如，优秀学生可以获得奖学金或荣誉证书，以鼓励他们继续努力学习。
1.2 行为奖励：培训学校还会根据学生的行为表现，设立行为奖励制度。
例如，学生在课堂上积极参与、遵守纪律和互相尊重他人，可以获得表扬或特殊待遇，以激励他们保持良好的行为习惯。
1.3 社会实践奖励：培训学校还会鼓励学生参与社会实践活动，例如义工活动或社区服务。
学生通过参与这些活动，可以获得社会实践奖励，如证书或荣誉称号，以鼓励他们积极参与社会实践。
二、惩罚制度2.1 违纪处罚：培训学校会制定严格的纪律要求，对于违反规定的学生，将会受到相应的处罚。
例如，对于违反课堂纪律的学生，可以给予口头警告、书面警告或者罚款等处罚，以警示学生并维护课堂秩序。
2.2 学术不端处罚：培训学校对于学术不端行为也会进行严肃处理。
例如，对于抄袭、作弊或其他学术不诚信行为的学生，可以给予严厉的处罚，如降低分数、取消考试资格或者学术警告。
2.3 违规行为处罚：培训学校会对学生的违规行为进行处罚。
例如，对于打架、欺凌或其他违法行为的学生，可以采取停课、劝退或者报警等措施，以维护校园安全和学生权益。
三、公平公正原则3.1 奖惩标准公开透明：培训学校的奖惩标准应该公开透明，让学生和家长了解奖励和惩罚的依据。
这样可以确保奖惩制度的公正性和公平性，避免出现任意性和不公正的现象。
3.2 奖惩程序公正执行：培训学校应该确保奖惩程序的公正执行。
对于奖励，学校应该及时评估学生的表现，并按照规定发放奖励。
对于惩罚，学校应该依据规定的程序和标准进行处罚，确保公正性和合理性。
机构激励制度
机构奖惩制度（试行）奖惩制度大纲：第一章总则：机构奖惩机制实施、管理办法第二章各项奖惩机制一、优秀员工奖励机制（示范激励）二、员工福利制度（尊重激励)三、岗位晋升机制与晋升体系（尊重激励）四、工作成效激励机制（目标激励）五、处惩机制第三章奖惩制度监管、投诉机制第一章总则:机构奖惩机制实施、管理办法机构的活力源于每个员工的积极性、创造性，为充分调动员工积极性，让员工焕发无穷的潜能，使员工在工作中作出最大的努力,为机构创造更多的效益。
机构以奖为主，特制订如下六大奖惩机制.奖惩原则:原则一：根据员工需求不同,不同层次目标不同,分别制定奖惩机制。
原则二：奖励与惩罚适度；能够循序渐进调动员工积极性，不因奖惩不当带来负面情绪。
原则三：公平、公正;管理者一视同仁，不能有任何不公的言行。
原则四:奖励准确，处罚分明.奖惩程序与办法:根据不同奖惩机制,奖惩程序不同.（详见第二章）本奖惩机制自2014年1月起效.机构最高领导拥有制度修改权、解释权.第二章各项奖惩机制一、优秀工作人员奖励机制一、制订目的：为了激励员工不断进取，对员工工作成绩的肯定，体现机构的人性化管理,特制订本制度.二、适用范围：本制度适用于中心所有已经签订劳动合同或已转正的工作人员。
三、分则一、评选条件:1、在本机构工作满试用期的员工（不含试用期）；二、设置类别：(名额待定)1、月度优秀员工奖（2名）2、年度优秀员工奖（2名），年度其它奖项3—5名。
三、评选流程：(一）月度优秀员工1、每月3-5日各机构采取不记名投票,每人1票，推选出两名月度优秀员工，2、机构负责人在每月3-6日,填写月度优秀员工评估表格致中心行政部，3、中心行政部结合机构推选与月度优秀员工评估表格，最终确定月度优秀员工奖。
4、每月6-9日,中心在员工墙上公示优秀员工名单，并予以表彰;(二）年度优秀员工：1、每年1月3—5日各机构采取不记名投票,每人1票，推选出两名年度优秀员工,2、机构行政部在每年1月3—6日，填写年度优秀员工评估表格至机构最高领导，3、最高领导将结合机构推选与优秀员工评估表格,最终确定年度优秀员工奖.4、1月6—9日，中心在员工墙上公示年度优秀员工名单,并在年会上予以表彰;四、奖励标准:公司将给予月度、年度优秀员工一定的物质奖励,奖励标准如下：（奖励金额：元）月度优秀员工奖 100元/人年度优秀员工奖 600元/人杰出贡献奖优秀个案奖优秀小组活动奖优秀志愿者优秀支持奖五、监督措施:1、各部门不得为所在部门推荐人员拉选票，一经发现中心行政部将随即取消此人候选人资格并保留通报批评的权利;2、评选相关人员不得偏袒本部门候选人员,更不能提前透露细节给任何人；3、所有员工都有权监督评选的进程,如发现问题及时上报中心行政部解决；4、中心行政部将对评选结果在员工墙上公示,所有员工都有权利监督公示结果，并对结果提出质疑，中心行政部将对质疑选票进行复评;四、附则1、中心行政部对本制度拥有修改权、解释权.2、本制度自颁布之日起施行.月度优秀员工考核评估表格细则：1、考勤为全勤打10分，迟到、早退每次扣1分,请假1天扣0.5分，旷工扣5分/天。
培训学校部门规章制度范本
培训学校部门规章制度范本
《培训学校部门规章制度范本》
第一章总则
第一条为规范培训学校部门管理和工作秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训学校各部门，包括教师、职工
及学员。
第三条遵守国家法律法规和学校规章制度，加强部门间的合
作与配合，共同为学校的发展贡献力量。
第二章部门管理
第四条任何部门负责人都应当遵守学校规章制度，确保部门
的工作符合学校的发展方向和整体规划。
第五条部门负责人应当紧密团结和带领部门全体教师、职工，积极开展学校各项工作，牢固树立服务宗旨，以优异的工作成绩来回报学校。
第三章部门制度
第六条部门应当根据学校的总体目标和规划，制定具体的工
作计划和任务分工，确保各项工作的有序开展。
第七条部门应当建立健全的工作制度和流程，确保工作的高效性和规范性。
第八条部门应当积极开展员工培训和技能提升，不断提高员工的综合素质和工作能力。
第四章纪律规定
第九条部门全体教师、职工应当遵守学校纪律和规章制度，不得有违反国家法律和学校规定的行为。
第十条对于违反学校规章制度的行为，学校将依据相关规定给予处分，严肃处理。
第五章行政管理
第十一条部门应当配合学校进行各项行政管理工作，完善各项资料和报表的填写和汇报工作。
第六章安全保障
第十二条部门应当严格遵守安全管理规定，保障员工和学员的安全。
第七章其他
第十三条对于本规章制度未能覆盖的相关事宜，应当及时向
学校相关部门报告，并根据学校要求进行处理。
第八章附则
第十四条本规章制度解释权归学校所有，由学校相关部门负责解释。
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欣阳教育各部门工作流程及薪酬和激励机制（本试用版从2012年6月15日开始试行，之前的使用原标准计提）一、员工底薪制度：试用期底薪：1200元试用时间：1-3个月转正期底薪：1500元（底薪1400+电话补助100）二、员工工作流程及提成制度：1，市场部的工作流程和业务提成（试听量、报名人数等)A:工作流程：1)负责发放宣传资料，主要是学校、社区、广场等地，并介绍学校相关的内容；2）对有时间到学校听试讲的，当时就引领到学校咨询处，对没有时间的可作好相关的登记；3）学习学校相关的资料，包括学校的办学特点、教学模式、教学目的等和一些有关推销的技巧等；4) 每周一休息，周二至周四、周六、周日到学校、书店、广场、社区等地，宣传和收集准客户名单。
5）周五集中安排电话回访：主要的对象是在现场作登记和收集来的的相关人员，通过电话预约试听；回访完后，统一把电话名单交给咨询部主管并备案。
6）其他相关的事项；B:业务提成：市场部教育顾问在推广本校特色专业的同时，可通过试听课程的方式让家长及学生更直观的接触和了解到本校师资教育实力，成为我校的潜在客户群体。
进行登记工作后，并且成功引其来访我校进行试听教学，以此作为提成依据。
1）、试听教学提成：（任务根据招生季节制定，任务完成率*提成标准为为最终提成标准）少儿艺术试听提成：8元/人文化补习试听提成：15元/人艺术高考试听提成：50元/人2）、新生报名提成：提成原则：计算时间以当周时间为限，并在咨询部和信息员初留学员记录备案。
少儿艺术：学生已交学费的，20元/每人（文化课大课班同样标准）文化补习：学生已交学费的，50元/每人（一对一、作业托管）艺术高考：学生已交学费的，200元/每人2、咨询部的工作流程和业务提成：A:工作流程：1）负责接待来访家长及学生；2）了解学生的基本情况，做好详细记录（包括孩子的姓名、年龄、性别、电话号码等），并了解家里的经济能力；3)与家长沟通，找到孩子的缺点和薄弱环节，然后介绍学校的优势，并提出针对性的措施；4)介绍学校收费的具体事项：包括收费方式、报名年限等；5)对报名已交定金的孩子做好跟踪回访，如有需老师特别关注的孩子提前与老师交流，有利于老师针对具体情况采取相应的教学方式；6)对于课时将完或已完、年限短的在校学生，及时通知家长，与家长沟通，根据不同的情况介绍相应的续费付费方式；7)对已听试讲的学生，有意向报名或者犹豫的学生或家长做好跟踪回访，尽量不要放走任何一个生源；8)负责把当天来咨询、试听的所有人员全部输入电脑，以备查阅；9)把已交费的学生全部输入学生费用统计表，以备以后家长来查阅何时交费、续费；10)负责教材的发放（主要是交定金的和确定报名的学生）收订金问题：票据由咨询部管理（白票）（黄票）11)每天数据统计，包括咨询人数、报名人数、专业、费用等。
备注：1、在咨询部咨询的时间有三种情况：A、如果家长和孩子都在的时候，在做好登记后，在家长和咨询沟通交流的同时，让老师给孩子试讲，达到双方面的沟通；B、如果只有孩子，咨询作好登记后，就可以直接让老师试讲；C、只有家长的时候，就由咨询直接和家长沟通，介绍学校；2、与我校的区别：A、可以免费听试讲，感受学校的教学方法和模式；B、必须交了订金或报名的学生才可以跟班试听，如果感觉不好可以扣除相应的课时费后退还给家长；B:接待流程：1）、接待来访家长，将他们带至咨询处；2）、作好咨询登记；3）、然后通过和家长的沟通，了解学生的基本情况和家长咨询的重点；4）、针对学生的薄弱环节，相应的介绍学校相应的优势和特长，以及简单介绍学校其他的各个项目，以及成果；5）、带家长参观学校并作相应的介绍；6）、然后向家长推荐适合该学生的班级和上课时间，和相关的收费事宜；7）、如果家长有意见的可以让孩子试听；C:业务提成：1）、任务考核：每月业绩提成由：每月营销任务、当月学生实际消费金额、提成比例所决定。
其中每月营销任务由营销会议中，按照区域市场情况不同、区域营销人员销售能力情况不同所商议后决定指定营销任务量。
（任务根据招生季节制定，任务完成比例*提成标准为最终的提成标准）2)、发放标准：有意向报读新生为部门主要业务推广群体，业务提成金额根据学生志愿学习专业并且及时缴纳的学费后的每月实际消费金额作为最终提成计算单位。
3)、业务提成比例如下：（当月提成发放70%，剩余30%到该学生学期完成发放）少儿艺术：学生已交学费金额的2%。
文化补习：学生已交学费金额的3%。
艺术高考：学生已交学费金额的4%。
4）、计算方式：最终营销业务提成算法：任务完成比例*销售金额*提成比例=最终业绩提成3、教管部工作流程及业务提成：A:工作流程;1)学籍管理a)学员报名卡管理b)各班级学生名单、暂定学生名单和退学学生名单（书面、电子版本各一份）c)每周统计学生所剩课时的情况，及时交给咨询部门，以便及时催款；2)考勤管理a)每周一必须核对教师的考勤是否正确，包括未打、打错或不清楚的地方，及时提醒老师修改或更正；b)学生课时记录电子版本须留档，以便查阅；c)教务必须在上课后五到十分钟内对未来上课的学生打电话咨询问家长孩子未来的原因，并与老师交接；3)课间管理a)课前、课中、课后的纪律和安全管理；b)注意家长的行为，提醒不要影响到家长；c)注意和家长的沟通，搜索家长的意见及建议；4)考核管理a)每期学完后要提醒老师提前一周交考试试卷，电子版留档，以便以后引用；b)提醒老师让学生填写相关表格，包括家长反馈表、学期统计等；5)补课的安排和管理a)安排补课时间、补课教师以及补课内容；b)通知家长补课时间；c)开学前督促个专业老师进行本期教学大纲的制定，统一存档，并于新的学期监督个专业老师的执行及完成情况；6)教室的管理a)教室的设施（包括椅子、桌子、黑板擦、电灯、时钟等）；b)有损坏的及时调整和通知维修；7)教材和教具的管理a)注意教具的清理、维护和补足；b)根据教材安排制作与教学相关的教具；c)教材的领用和收回做好相关记录，落实到人（主要准备的是教师的教材以及与教学相关的教学参考资料）；8)试讲a)教学活动的策划和安排b)制定活动方案；c)参与活动的相关人员，如教师、学生和家长；d)准备相关的活动道具；e)其他与活动相关的内容；9)收集信息a)搜集相关教学内容、教学方法和一些相关的培训资料；b)搜集相关学校的一些资料，了解同行业的操作方式，并结合学校的实际情况提出相关的建议；10)衔接工作a)衔接各部门（包括市场部、咨询部和领导）的工作；b)与家长电话沟通，了解相关的意见和建议；c)对于家长的投诉，能处理的及时处理，不能处理的及时上报；11)对于本部门员工工作时间和学生上课时间的安排；上班时间根据寒、暑假和周末和平时的工作情况具体安排12)文件的复印、打印a)各种表格的制作、设计和排版；b)打、复印相关的资料如试卷等；C:教师的工作内容：a)教师的第一工作内容就是教学。
课前必须备课，准备好相关的教具，教案等。
中途不允许出教室，除特殊情况外，如有什么遗漏可让教务和其他老师代拿；b)相关的教务工作：如协助教务打考勤，记录好学生的课时，以备教务检查；c)搜集相关的教学资料，提出好的教学思路和教学方法；d)教具的制作；e)电话反馈时必须复习所学的内容，电话辅导学生，幷做好反馈电话记录按照规定的时间交给教务；初、高中的每半月打一次，幼少儿的每周一次；f)试讲；D:教务上班前应做的准备工作：a)检查教室的桌、椅是否完好，空气是否清新；b)做好工作所需要物品，包括收据、笔等。
c)上班前调整好自己的情绪，不能情绪化上班。
d)列出当天工作的重点、做等心中有数；E:业务提成：1）、任务考核：每月业绩提成由：每月营销任务、当月学生实际消费金额、提成比例所决定。
其中每月营销任务由营销会议中，按照专业、学员人数、收费金额况不同、以及教管人员销售能力情况不同所商议后决定指定营销任务量。
2）、发放标准：在我校就读过的老生为部门主要业务推广群体，业务提成金额根据学生续缴学费金额作为提成依据，此依据建立在学生已在本校学习和缴纳过学费的条件之下，且业务提成金额根据学生志愿学习专业并且及时缴纳的学费后的实际消费金额作为提成计算单位。
3）、业务提成比例如下：（课时计费+老生续费+转介绍费）a.课时消耗发放：（根据学生的授课率*课时消费提成为最终提成标准）少儿艺术：所有学生课时消耗为每节课0.4元.文化补习：所有学生课时消耗为每节课1元。
艺术高考：所有学生课时消耗为每节课1元。
计算方式：最终授课提成算法：授课完成比例*课时数量*提成比例=最终业绩提成为当月实发50%(学生签字记录必须与教务周课时统计一致），如在月末计算月课时统计时，财务进行核对过程中，与学生不一致情况下（当月此学生课时消耗取消），学生正常结课后再一次性发放所有课时的剩余50%（结课费）不包括续费课时，对不建学生档案或档案中资料不全（包括无教案、无教学计划表等），整理不规范者不予发放结课费。
b.老生续费提成：（根据招生季节定出相应的续费任务，根据续保率*提成标准为老生续费的最终提成标准）少儿艺术：学生已交学费金额的1.2%。
文化补习：学生已交学费金额的2%。
艺术高考：学生已交学费金额的2.5%。
（试听提成：试听学生满意后，教务占签订合同总学费20%业绩额）计算方式：最终续报业务提成算法：续保率*提成比例* 销售金额=最终业绩提成发放方式为：算出总的提成金额和提成比例。
分三次发放，第一次在报名缴费开始上课后发放40%，在课程进行一半时发放30%，课程结束后发放30%。
c、转介绍业务提成:（任务根据招生季节制定，任务完成比例*提成标准为最终的提成标准）转介绍原则：家长找谁，算谁的业绩！（教务可以自己谈单，签定合同与咨询手续同，合同额按照本部门业绩提成标准提成）。
转介绍教务自己根据收费标准谈单，如果需咨询师助单的，或者所约家长正好被咨询师咨询，此时，教务人员若没有在前台登记到访家长表，则与教务人员无关，相反则可分合同额一半与咨询和教务。
家长直接联系咨询，而并未找到教务老师，与教务老师无关。
（1）转介绍业务提成：（当月提成发放70%，剩余30%到该学生学期完成发放）少儿艺术：学生已交学费金额的2%。
文化补习：学生已交学费金额的3%。
艺术高考：学生已交学费金额的4%。
（2）计算方式：最终营销业务提成算法：任务完成比例*提成比例*消费金额=最终业绩提成重庆欣阳文化传播有限公司总经办2012-6-14。