语文S版语文四年级上册21一块特别的石头练习卷.doc
_2018-2019学年语文S版语文四年级上册21 一块特别的石头精读训练_
第1页，总2页2018-2019学年语文S 版语文四年级上册21 一块特别的石头精读训练考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释一、现代文阅读（共2题)1. 阅读理解 李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。
陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。
听我爷爷说，它是从天上掉下来的。
” 李四光不相信，又去问爸爸。
爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。
或许这块石头就是从天上掉下来的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把地面砸进去一个很深的坑。
可它为什么没卧进土里去呢？” 真是打破沙锅问到底！爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。
” 【小题1】从哪些语句可以看出这块石头年代久远？用“________”画出来。
【小题2】李四光对这块石头产生了疑问，他分别去问了小伙伴、________、________。
他对这些回答持________________________的态度。
【小题3】“打破沙锅问到底”形象地表现了李四光______________________________的精神。
2. 阅读理解 回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。
1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。
这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
【小题1】李四光不仅善于发现问题，还对中国的冰川进行了________________________。
【小题2】李四光经过不懈的努力有了哪些新发现？用“________”画出来。
这些新的科学发现有哪些意义？ __________________________________________【小题3】回忆课文，说说李四光取得这些成就靠的是什么。
语文S版四年级语文《一块特别的石头》练习题
语文 S 版四年级语文《一块特其他石头》练
习题
小学语文的学习是一个顺序渐进的过程，也是一个不停
累积不停创新的过程。
下边我们为大家整理了四年级语文一
块特其他石头练习题，欢迎大家参照阅读!
一、比一比，再组词。
朵() 哄() 甚()
躲() 供() 其()
二、从课文中找出下边词语的近义词。
有名() 常常() 迅速() 奇异()
周围() 家乡()
三、在括号里填上适合的词。
有名的() 奇异的 ()()的兴趣
( )的问题( )的石头( )的游戏
快乐地() 干得() 悲伤地()
四、用改正符号改正病句。
1.博物馆里摆放着四个法国赠予的巨型玩具。
2.是地质学家。
五、按次序摆列下边的句子，在括号里填上相应的序号。
( )小时候，他常常和小伙伴玩捉迷藏。
( )李四光是我国有名的地质学家。
( )时间一长，李四光对这块石头产生了兴趣。
( )他总爱藏在一块大石头的背后。
六、造句。
兴趣：
___________________________________________________ _
孤零零：
___________________________________________________ _。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习D卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （3分）把下列词语补充完整。
孤苦________ 哄堂________ 从天 ________2. （4分）我是拼音小能手。
________________________疑问满意突兀3. （3分）多音字组词。
背bēi________bèi________兴xīng________xìng________4. （3分）给加下划线的字注音。
突兀________ 遗________迹哄________笑5. （8分）根据课文《一块特别的石头》内容填空。
小时候，他________和小伙伴们在一块大草坪上玩儿________的游戏。
6. （5分）把肯定句改成双重否定句。
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读短文，回答问题。
登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。
”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （3分）写出近义词。
躲藏—________ 有趣—________ 缠绕—________2. （4分）把下列词语补充完整。
孤苦________ 哄堂________ 从天 ________3. （3分）多音字组词。
背bēi________bèi________兴xīng________xìng________4. （3分）我是拼音小能手。
________________________疑问满意突兀5. （8分）根据课文《一块特别的石头》内容填空。
小时候，他________和小伙伴们在一块大草坪上玩儿________的游戏。
6. （5分）缩句。
①他又去问村里见多识广的老人陈二爹。
②它是从天上掉下来的。
二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读短文、完成练习。
不能只留下一朵玫瑰(节选)女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。
母亲抚（摸模莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采彩睬）。
”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉历励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。
不言而喻，演出非常成功。
花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。
生活中每个人都有自己的使命和位置。
（1）照样子写词语。
例：有声有色有________有________有________有________有________有________有________有________（2）根据词义写词语。
①记载或讲述事情的经过。
________②比喻重大的责任。
________③戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （3分）多音字组词。
背bēi________bèi________兴xīng________xìng________2. （4分）根据课文《一块特别的石头》内容填空。
小时候，他________和小伙伴们在一块大草坪上玩儿________的游戏。
3. （3分）给加下划线的字注音。
突兀________ 遗________迹哄________笑4. （3分）把下列词语补充完整。
孤苦________ 哄堂________ 从天 ________5. （8分）看拼音，写词语。
chāng shèng xīng wàng tān lán chìrèjiāo zào________________________________________6. （5分）读课文《一块特别的石头》，说出下列句子的修辞手法。
它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。
二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读下文，回答问题奇迹法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （3分）给加下划线的字注音。
突兀________ 遗________迹哄________笑2. （4分）我是拼音小能手。
________________________疑问满意突兀3. （3分）多音字组词。
背bēi________bèi________兴xīng________xìng________4. （3分）写出近义词。
躲藏—________ 有趣—________ 缠绕—________5. （8分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。
从容地mài________进考场，自信地面对试卷，chén________着冷静地答题，展示自己的才华。
6. （5分）用下列词语造句。
①断言②遗迹二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读短文，然后按要求做。
做事要有主心骨——读《爷爷吃鸡蛋》有感读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。
”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。
”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。
”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。
最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。
显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。
语文S版四年级上册第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习(I)卷
语文S版四年级上册第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共86分)1. （8分）给划线的多音字选择正确读音。
A．bēi B．bèi背包袱________ 后背________ 背债________ 背书________A．hōng B．hǒng C．hòng哄骗________ 哄笑________ 哄动________ 起哄________2. （3分）选词填空。
仍然居然果然（1）我真没有想到他________会做出这样的事情来。
（2）听了椰子树伯伯的话，蒲公英________不放心，脑海里一直想着这个问题。
（3）椰子树伯伯说蒲公英会开花的，第二天蒲公英________开花了。
3. （5分）请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！4. （4分）多音字组词。
背bēi________ bèi________兴xīng________xìng________5. （3分）我是拼音小能手。
________________________疑问满意突兀6. （3分）写出反义词。
躲藏—________ 奇怪—________ 满意—________7. （4分）形近字组词。
哄________ 洪________摇________ 遥________8. （5分）解释下列词语。
①缠绕②冰川9. （3分）给加下划线的字注音。
突兀________ 遗________迹哄________笑10. （5分）把肯定句改成双重否定句。
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
11. （5分）把陈述句换成把字句。
①我搬起一块石头。
②妈妈递给我一本书。
12. （3分）把下列词语补充完整。
孤苦________ 哄堂________ 从天 ________13. （5分）将下列陈述句改成反问句。
四年级上语文拓展阅读1一块特别的石头_语文s版
四年级上语文拓展阅读1一块特别的石头_语文s版一块烫石头【苏联】盖达尔村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看管农庄果园不让小孩到里面去啊过生活。
他躯体专门坏，他瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。
这一来，就确实是笑吧，他那张脸看上去也像是专门悲伤，像是凶巴巴的。
有一回，一个叫小伊凡的小孩爬进农庄果园，想偷苹果吃。
没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。
伊凡浑身是伤，哇哇大哭。
好，这一下给看管人抓住了。
不用说，老头儿能够拿荨麻抽他，甚至能够拖他到学校去告状，可老头儿悲伤伊凡。
伊凡两只手都刺伤了，裤腿撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪。
老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。
伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一个沼地。
他累坏了，看见青苔中间露出一块的石头，就往上一坐。
可他赶忙“哎哟”一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了他的屁股。
可回头一看，石头上全然没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。
石头表面上还露出些字，给泥糊住了。
这是块魔石头——伊凡如此想！他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。
他读到如此的文字：这石头放到山上，谁打碎它，谁就能返老还童，从头活起。
文字后面还有个图章。
这图章专门复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。
伊凡读后，觉得专门不爽快。
他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。
这块石头要是让他不用念学校里的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了！愁眉苦脸的伊凡打果园通过，又看到了那老头儿正在咳嗽，老停下来喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮丝刷子。
伊凡想：“瞧那个人，他本来能够随便用荨麻打我，可他悲伤我，没有打。
现在让我也悲伤悲伤他，叫他返老还童吧，如此他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （3分）把下列词语补充完整。
孤苦_______ 哄堂_______ 从天 _______2. （4分）多音字组词。
背bēi_______bèi_______兴xīng_______ xìng_______3. （3分）我是拼音小能手。
_____________________疑问满意突兀4. （3分）给加下划线的字注音。
突兀_______ 遗_______迹哄_______笑5. （8分）读拼音，写词语xīn fán jì mòshàn zi cǎo zǐqīng wā___________________________________biān zhīshāng diàn jué dìng jiǔniú èr hǔzhīlì____________________________6. （5分）读课文《一块特别的石头》，说出下列句子的修辞手法。
它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。
二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读下文，回答问题。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处。
最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
语文S版四年级上册导学案《一块特别的石头》
21一块特别的石头课前自学一、课前搜集1.我搜集到有关李四光的资料________________________________________________________________________ ____________________________________ 2.我查资料了解了冰川活动______________________________________ ______________________________________________________________________二、字词预习1. 我会认读这些词语。
草垛孤零零陨石断言遍布见多识广突兀考察（1）通过查字典，我知道“”的意思是_______________________________。
（2）用三角形符号标出文中的多音字，并了解它其它的读音和意思。
（3）用“孤零零”说一句话。
2.读读这些词语，并用“·”标出我会认的生字进行学习。
爹妈哄笑遗迹缠住甚至沙锅砸进去“甚”的先查部首______再查_______画，最后一笔的名称是_______。
“甚至”的意思是三、读文预习1.自读课文，想想课文围绕_______________的问题，叙述了几个与此相关的事件，分别是_________________、_________________、_________________、__________________、_________________。
课堂导学四、合作探究1.李四光为什么觉得这是一块特别的石头？“特别”在文中的意思是。
课文第自然段描写了这块特别的石头，请用波浪线画出相应的句子读一读，并写下你的感受：2.这块特别的石头让李四光产生了一些疑问问：从这，我发现他是一个的孩子。
3.这块特别的石头对李四光产生了怎样的影响？请你联系课文概括地说说。
五、拓展交流1.在生活中，你因为哪些发现有了想法？加入这些想法成为了现实，会带给人们什么好处？大胆地说给大家听听吧！2.学习了课文，了解了李四光小时候的故事，你的收获是什么？课后检测六、看拼音写词语hōnɡ xiào chán rào yí jì( ) ( ) ( )záɡuō duàn yán shèn zhì( )( ) ( ) 七、用线把下列词语搭配起来发出形势发现专利发展文章发表通知发明秘密八、按要求改写句子。
语文S版四年级上册第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习.doc
语文S版四年级上册第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 按拼音写汉字。
zhù míngduǒ cángcǎo duò2 . 多音字组词。
背bēi bèi兴xīng xìng3 . 我是拼音小能手。
疑问满意突兀4 . 写出近义词。
躲藏—有趣—缠绕—5 . 写出反义词。
躲藏—奇怪—满意—6 . 形近字组词。
哄洪摇遥7 . 解释下列词语。
①缠绕②冰川8 . 用下列词语造句。
①断言②遗迹9 . 给加下划线的字注音。
突兀遗迹哄笑10 . 把肯定句改成双重否定句。
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
11 . 把陈述句换成把字句。
①我搬起一块石头。
②妈妈递给我一本书。
12 . 把下列词语补充完整。
孤苦哄堂从天13 . 将下列陈述句改成反问句。
这我可说不上来了。
14 . 读课文《一块特别的石头》，解释句中加横线的词语。
他把自己的疑问告诉了小伙伴。
小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗（bei）！”15 . 查字典。
“哄”按部首查字法应查部，再查画，组词。
16 . 根据课文《一块特别的石头》内容填空。
小时候，他和小伙伴们在一块大草坪上玩儿的游戏。
17 . 扩句。
①他们觉得这个问题太可笑。
②李四光不满意。
18 . 缩句。
①他又去问村里见多识广的老人陈二爹。
②它是从天上掉下来的。
19 . 读课文《一块特别的石头》，说出下列句子的修辞手法。
它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。
20 . 将下列句子改为陈述句。
①周围不是一块石头也没有吗？②他们不是觉得这个问题太可笑吗？21 . 读课文《一块特别的石头》，你知道什么是陨石吗？22 . 读课文《一块特别的石头》，说说课文主要写了些什么内容?23 . 读课文《一块特别的石头》，说说本文写了李四光的那些品质？24 . 结合课文《一块特别的石头》内容说说，李四光取得这个成果靠的是什么?。
四年级上册语文一课一练一块特别的石头∣语文S版
《一块特别的石头》练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 捉迷藏．（zàng cáng）背．后(．bèi bēi)教师范读的是阅读教学中．．．．．．．．．．．不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．模仿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录．．．哄．笑(hōng hòng) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．品味。
四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版
21 一块特别的石头1.拼音小关卡。
给加点的多音字选择正确读音。
（填序号）A．bēi B．bèi背．包袱( ) 后背．( ) 背．债( ) 背．书( )A．hōnɡB．hǒnɡC．hònɡ哄．骗( ) 哄．笑( ) 哄．动( ) 起哄．( )2.词语修饰台。
在括号里填上合适的词语。
产生( ) 张开( ) 推翻( ) 相信( ) 考察( )3.我问我来答。
围绕课题《一块特别的石头》提出问题，结合课文内容回答。
我的问题：__________________________________________________我的思考：__________________________________________________4.句子百花园。
扩写句子，使句子更具体。
(1)李四光是地质学家。
_________________________________________________________________(2)李四光考察了冰川。
_________________________________________________________________5.课文连线台。
根据课文内容感悟积累填空。
(1)面对那块大石头，李四光产生了一连串的疑问，这些疑问依次为：①___________②③。
像李四光这样穷追不舍地问，可以用一个七字成语“”来形容。
课外还积累了七字成语、。
(2)“李四光回国后开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布（）、（）。
”这句话让你感受到了。
李四光在我国山西大同等地方发现了第四纪冰川遗迹，这些发现的科学意义，一是，二是。
6.读写显身手。
李四光曾经说过：“打开科学大门的钥匙，无疑是一个问号。
”可见“疑问”是多么重要。
说说你对某种事物产生疑问，思考实践，收获新知识的事例。
7.快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
数学家苏步青的故事1919年的一个上午，一位衣着朴素丝毫不（）的中国青年，走进日本一所名牌大学的考场。
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语文S版语文四年级上册21一块特别的石头练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分
得分
1 . 看拼音，写词语。
shèn zhì chán rào yí jì zá gu
ō
2 . 用“√”标出下列带点字正确的读音。
哄笑(hòng hōng)陨石(sǔn yǔn)突兀(wù wèn)
3 . 完成下面的词语练习。
(1)照样子，写词语。
孤零零( ) ( ) ( )
(2)词语搭配。
回答( )考察( )发现( )奠定( )
(3)根据意思写出相应的俗语和词语。
比喻追究事情的根底。
( )
见过的多，知道的广。
形容阅历深，经验多。
( )
4 . 仔细观察例句，并进行仿写。
(1)例：石头从哪里来的？本来就有的呗！
______________________________________________
(2)例：这是一块巨大的石头。
这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。
河里的水很清。
______________________________________________
5 . 精彩赏析。
(1)它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。
“________”这个词说明了这块石头是独立的，也说明这块石头非常怪，为李四光对石头产生兴趣埋下了伏笔。
(2)这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把地面砸进去一个很深的坑。
可它为什么没卧进土里去呢？
这是李四光听完爸爸的解释之后所做的思考，从中可以看出李四____________________的品质。
(3)回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。
“________________”“________________”这些词语写出了李四光所考察的地域非常广。
6 . 拓展阅读。
李时珍是明代一位出色的医学家。
他每天替乡民治病，积累了丰富的医学经验。
他空闲时常常研读评卷人得分
各种医药书，充实自己的医药知识。
但他发现，药书中有很多错误的地方：有些药书把一些药物的名称、性质和功效等数据，写得含糊不清，十分混乱；有一本药书更把一种毒药误写成补药，结果医生开给人吃，医死了人。
于是，李时珍便下定决心：要重新编写药书，纠正那些错误，补充新的知识。
他把修书的决定告诉父亲。
父亲非常支持，说：“这是一件十分有意义的事。
但修书的工作非常艰巨，你要有不屈不挠的毅力，也要准备花上毕生的精力，才能完成它呀！” ②李时珍一面行医；一面阅读大量书籍，又常常做笔记，考证材料。
当他对书本上的记载有怀疑时，便翻山越岭，实地考察，希望找出正确答案。
他又深入民间，搜集各种药方，因而获得了大量宝贵的医药知识。
李时珍经过二十多年的艰辛努力，终于写成了一部伟大的医药巨著——《本草纲目》。
【1】李时珍为什么要重新编写药书？请用“横线①”画出相关的语句。
【2】文中画“横线②”的句子说明李时珍是一个什么样的人？
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【3】你从李时珍完成《本草纲目》一事中得到什么启示？
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