【最新】部编版五年级语文下册积累与运用专项练习(含答案)

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部编版五年级语文下册《积累与运用考点梳理卷(第五单元)》2套附答案

部编版五年级语文下册5 积累与运用考点梳理卷(第五单元)班级____________姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字形]看拼音，写词语。

(1) 小嘎子自认为是shuāi jiāo()能手，仗着自己shǒu jí yǎnkuài()，qī fu()小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。

(2) 刷子李shī fu()有一手juéhuó()，干起活来也pài tóu()十足。

2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()。

A．揪．住(qiū) 扳．动(bān)鹐．架(qiān) 轰．然(hōng)B．揩．眼泪(kǎi) 颧．骨(quán)诈．骗(zhà) 模．样(mó)C．伤疤．(bā) 监．生(jiān)蘸．粉(zhān) 露馅．儿(xiàn)D．脚腕．(wàn) 铸．造(zhù)吐痰．(tán) 刷浆．(jiāng)3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。

A．挺脱格局包伏发怔B．威严侄子衔接芝蔴C．喉咙肢体侵犯屏障D．无疑神圣难勘轰然4．[字义]下列选项中与“罅”字意思相近的是()。

A．缸坏了B．陶器开裂了C．峡谷裂缝了D．与宫廷器皿有关5．[字义]给句中加点的字选择正确的解释。

(填字母)绝：A.独一无二的B．绝对C．断绝(1) 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。

()(2) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。

()(3) 他说起话来就滔滔不绝．。

()6．[词语理解]下列四字词语中，不是描写人物动作的是()。

A．推拉拽顶B．手舞足蹈C．能言善辩D．摸爬滚打7．[词语理解]下面句中加点词语解释有误的一项是()A．登时．．就没了气。

(立刻)B．他的身量．．与筋肉都发展到年岁前边去了。

(饭量)C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声．．．．．．的。

五年级下册语文试题-第二单元积累运用与课内阅读专练卷人教部编版 (含答案)

第二单元课文内容与积累运用专练卷姓名：_______________一、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1.《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。

（）2.《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。

（）3.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。

（）4.《景阳冈》一文中武松上冈以后，得知冈上真有老虎，有不想回去，是怕店家谋财害命。

（）5. 众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称石猴为“万岁大王”。

（）6.“武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”中的“大虫”是指一只狮子。

（）7.《红楼春趣》选自施耐庵的《红楼梦》，讲述了宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的故事。

（）8.《景阳冈》节选自古代著名长篇小说《水浒传》，讲的是李逵打虎的故事。

( )9.《猴王出世》节选自古典神话小说《西游记》，课文叙述了石猴出世，后来成了猴王的一段经历。

（）10.三国演义中有许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等广为流传。

（）二、好书推荐。

《三国演义》《西游记》《水浒传》都是我国的古典名著，其中有许多故事大家都耳熟能详。

请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事，并推荐给同学们。

故事题目：________________推荐理由：________________________________________________三、积累填空。

(1)《鸟鸣涧》一诗中，突出山中寂静的诗句是_______________，_______________。

(2)读了《草船借箭》，我们知道“草船借箭”是一次_______________的较量，诸葛亮深知周瑜的____________、鲁肃的____________、曹操的____________，还利用_______________天气和_______________条件，巧妙地安排，运用草船，前往曹营借箭。

借箭的成功，说明诸葛亮是一个既知天文晓地理又识人心的人。

部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案

部编版语文五年级下册1 积累与运用考点梳理卷(第一单元)班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字形]看拼音，写词语。

祖父的园子里，有绿色的mà zhɑ( )，金色的qīng tíng( )，su í yì( )飞舞的hú dié( )，还有yīng táo( )树，真是一个令人向往的地方。

2．[易错音]下列词语中，加点字的读音正确的一项是( )。

A．昼．夜(zòu) 涟漪．(qí)眷．恋(juàn) 玷．污(zhān)B．旖．旎(yǐ) 华侨．(qiáo)虬．枝(qiú) 秉．性(bǐng)C．稚．子(zhuī) 徘徊．(huái)手绢．(juàn) 澄．澈(chéng)D．供．品(gòng) 倭．瓜(wěi)蚌．壳(bàng) 拴．住(shuān)3．[字形]下列成语书写完全正确的一项是( )。

A．恍然大物顶天立地B．无边无银不厌其烦C．美妙绝伦不可胜数D．乐此不疲良晨美景4．[字义]对下列加点字解释有误的一项是( )。

A．也傍．桑阴学种瓜(傍晚)B．山衔落日浸寒漪．(水中的波纹)C．草满池塘水满陂．(池岸)D．童孙未解供．耕织(从事)5．[词语辨析]根据语境，填在横线上的词语最恰当的是( )。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的________才好！A．本性B．秉性C．性格D．个性6．[关联词语运用]下列关联词语运用错误的一项是( )A．只要．．看到故乡的梅花，我就．会想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

B．祖父浇菜，我也过来浇，但不是．．往菜上浇，而是．．拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。

C．我当时虽然．．还不懂什么叫诗兴，可．觉得心中油然有什么东西在萌动。

人教部编版五年级语文下册期末专项卷积累与应用(含答案)

人教部编版五年级语文下册名校期末专项卷—积累与应用时间：60分钟满分：100分班级：姓名：得分： .一、诗句积累。

请把诗句补充完整。

(10分)1.童孙未解供耕织，___________________________。

2.草满池塘水满陂，___________________________。

3.临行密密缝，_______________________________。

4.绿遍山原白满川，___________________________。

5.白日放歌须纵酒，___________________________。

6.___________________________，五千仞岳上摩天。

7.___________________________，孤城遥望玉门关。

8.___________________________，春风不度玉门关。

9.___________________________，彩丝穿取当银钲。

10.__________________________，夜静春山空。

二、选择题。

(13分)1.下列诗句属于“以动衬静”的是()A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B. 随意春芳歇，王孙自可留。

C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D. 不敢高声语，恐惊天上人。

2.下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是()A. 《手指》——丰子恺——中国B. 《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国C. 《童年的发现》——费奥多罗夫——英国D. 《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国3.下列关于汉字字体的演变过程，正确的一项是()A. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书C. 甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书D. 甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书4.与“罗贯中——《三国演义》”的对应关系一致的一项是()A. 宋江——《水浒传》B. 吴承恩——《西游记》C. 贾宝玉——《红楼梦》D. 刘伯承——《军神》5.下列作品、作者、朝代对应有误的一项是()A. 《凉州词》——王之涣——唐B. 《村晚》——雷震——宋C. 《从军行》——杜甫——唐D. 《稚子弄冰》——杨万里——宋6.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,(含答案)

部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,（含答案）人教部编版五年级暑期基础知识专项训练诗词积累 1 1．根据课文内容填空。

（1）白日放歌须纵酒，________。

（2）三万里河东入海，________。

（3）羌笛何须怨杨柳，________。

（4）________，小人喻于利。

（5）孔君平诣其父，父不在，________。

为设果，________。

孔指以示儿日：“________。

”儿应声答日：“________。

” 2．填空。

（1）童孙未解供耕织，________。

（2）________，夜静春山空。

（3）黄沙百战穿金甲，________。

（4）________，必自毙。

（5）遗民泪尽胡尘里，________。

3．补全诗句，解释划线词语的意思。

（1）________元________，________。

王师________，________乃翁。

元：________王师：________ 乃翁：________ （2）山外________，________休？________，直把________。

休：________直：________ （3）________生气恃________，万马齐喑________。

________，________。

生气：________恃：________ 万马齐喑：________ 4．完成古诗（词）和课文内容填空。

（1）孤帆远影碧空尽，________。

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（2）盛年不重来，________。

及时当勉励，________。

[晋]陶渊明（3）莫等闲，________，空悲切。

[宋]岳飞（4）少年易老学难成，________。

[宋]朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

________，只争朝夕。

毛泽东（6）“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________的画面。

________好像有心人为白鹭设计的________。

五年级下册语文试题--积累运用与课文理解专项检测人教部编版(含答案)

积累运用与课文理解专项练习一、名句积累。

1.根据所学知识填空。

（1）慈母手中线，。

临行密密缝，，谁言寸草心，报得三春晖（2），村庄儿女各当家。

（3），彩丝穿取当银钲。

（4），山衔落日浸寒漪（5）人闲桂花落，。

，时鸣春涧中（6）黄沙百战穿金甲，。

（7），青春作伴好还乡（8）三万里河东入海，。

，南望王师又一年。

（9）恻隐之心，。

（10），必自毙。

（11）人有耻，。

（12）黄河远上白云间，。

，春风不度玉门关。

（13）孤帆远影碧空尽，。

（14）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。

”又誉其矛曰：“，。

”或曰:“。

何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，。

（15）绿遍山原白满川，。

（16）君子喻于义，。

（17）君子坦荡荡，。

（19）却看妻子愁何在，。

2.根据所学知识连线。

即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳乡村四月闲人少短笛无腔信口吹二、名句理解。

1.下列诗句不是描写儿童生活的一项是（）。

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

D.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

2.下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是（）A.儿应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。

”B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。

”C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。

”D.儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。

”三、名句运用。

1.下列句子中，歇后语运用有误的一项是（）A.改革开放以来，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。

B.今天一天都阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变C.我这同学虽然个子小，本领可大着呢，你千万别门缝里看人——把人看扁了D.考试前，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。

2.列对联适合贴在药店门口上的是（）A.摄将真面目幻出化身来B.白雪阳春传雅曲高山流水觅知音C.书山有路勤为径学海无涯苦作舟D.但愿世间人无病何愁架上药生尘3.某景点有一副对联，上联是“园中草木春无数”，下联应该是（）A.心在西湖山水间B.一家移如画图中C.湖上山林画不如D.故乡无此好湖山4.填入合适的歇后语。

部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习（含答案）1. 阅读短文，回答下列问题。

另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振_______（zhèn zhèng）。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽______（jì jī）明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

（1）联系上下文理解词语：①一扫而光：______②名声大振：______（2）选择括号里的正确的读音。

（3）用横线划出文章的中心句。

（4）给文章第5自然段加上标点。

（5）小男孩先在窗子边看到______，心情______。

在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了______，他的心情______。

【部编版语文五年级下册】综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案)

部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用（共计36题附答案）一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。

1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。

_____________，逢哥成曲调。

开口就有风，____________。

(谜底：欠) 【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。

如年画中画两条鱼，表示“吉庆有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。

(请分别填一个四字词语)二、语言实践。

近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。

一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。

关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、主题实践。

(4分)假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、语言运用。

(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。

八月，天多热。

蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热得一大早就躲进池塘里。

①忙②吵我的仿写：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。

部编版小学五年级语文下册课外阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学五年级语文下册课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

情谊昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

‖教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。

同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。

大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。

来，我给你戴上”。

“玲玲，你收下吧！”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。

‖“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。

她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。

接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。

并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。

还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。

‖我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖1．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。

2．用横线线画出描写老师神态、动作的语句。

3．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。

4．概括短文的中心思想。

_________________________________________________________5．概述文章中“我”的内心活动。

【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)

【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)专题三部编五年级下册句子专项练一、选择。

1.下面四句话属于祈使句的是（）A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。

C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D．蝴蝶飞得那么快，追得上。

3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。

D.济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C．XXX被授予2019届优秀毕业生的称号。

D．XXX任事很果断，从不滞滞泥泥。

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．尼罗河是埃及生命的摇篮。

B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……6.以下诗句应用的修辞手法排序精确的一项为哪一项（）A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

①对偶②比喻③夸张④意味⑤借喻⑥反问A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③①7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）A．即使前路千难万险，我就勇往直前。

B．无论出于哪种考虑，我认为都是绝妙的。

C．因为XXX换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。

D．如果XXX造不成十万支箭，就会受到惩罚。

【部编版语文五年级下册】课文内容填空及运用专项练习(附答案)共74道题

部编五年级语文下册课文内容填空及运用专项练习（共计74道题后附答案）1.《祖父的园子》选自《______________》，作者是________。

本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写，表现了作者____________________________________________________。

2.《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是______代诗人__________，诗句“____________________________________”描写了孩童还不懂得耕织，学着大人种瓜的情景。

3.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想起了__________写的诗句：“____________________ ____________________________________________________”4.《月是故乡明》的作者是__________，课文表达了他对_________ ___________________________________________________之情。

我还读过他的文章《____________________》。

5.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。

你能想到的歌颂母爱的句是_______________，_____________________。

6.儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“____________，____________7.描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。

8．《祖父的园子》选自《________________》，作者是________ 祖父的园子里有________，有________，有________，有_______……这里是“我”______________。

部编版语文五年级下册期末专项积累背诵与课文理解专项突破卷附答案 (2)

部编版五年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、积累与背诵。

1．[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。

A．《村晚》——雷震B．《手指》——丰子恺C．《他像一棵挺脱的树》——冯骥才D．《威尼斯的小艇》——马克·吐温2．[知识积累]《武松打虎》选自我国四大名著之一( )。

A．《红楼梦》B．《西游记》C．《三国演义》D．《水浒传》3．[知识积累]刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。

A．隶书B．楷书C．小篆D．甲骨文4．[知识积累]下列歇后语前后不对应的一项是( )。

A．咸菜烧豆腐——名声在外B．四月的冰河——开动了C．关公赴会——单刀直入D．徐庶进曹营——一言不发5．[知识积累]“及笄”是指( )。

A．女子十三四岁B．女子十五周岁C．男子二十岁左右D．人三十岁6．[知识积累]下列属于经典的吝啬人物代表的是( )。

A．严监生B．祥子C．杨氏之子D．小嘎子7．[知识积累]“军神”在文中指的是( )。

A．毛泽东B．聂荣臻C．刘伯承D．方志敏8．[句子背诵](1) 昼出耘田夜绩麻，________________________________________。

(2) 谁言寸草心，____________________________________________。

(3) ____________________________________________，夜静春山空。

(4) 黄沙百战穿金甲，________________________________________。

(5) 三万里河东入海，________________________________________。

(6) _________________________________________，初闻涕泪满衣裳。

(7) 羌笛何须怨杨柳，_______________________________________。

部编版最新五年级下册语文课文内容填空复习专项针对练习题(含答案)

部编版最新五年级下册语文课文内容填空复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容，完成练习。

1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。

2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。

而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。

二、根据课文内容填空。

1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。

2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“_________________________________。

”3.《落花生》的作者是__________。

通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：____________4.__________________________，不拘一格降人才。

5.莫等闲，_____________________，空悲切。

三、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。

作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。

2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。

本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。

它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。

3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习（含答案）1. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南唐白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。

③。

吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。

②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。

吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。

醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。

“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。

（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（）（多选题）2. 阅读诗歌，回答问题李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

3. 旧时茅店社林边，______。

4. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。

（）A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。

（）A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

5. 根据《对韵歌》连一连。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-学写拟人句讲解及练习题(附答案)

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-学写拟人句讲解及练习题（附答案）拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

（2）把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（ 3）把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。

如：二年级上册《寒号鸟》《风娃娃》学写拟人句：【绝招一】直接把动物、植物当做人来写。

①小草从土壤里长出来了。

清晨，小草纷纷苏醒过来，他们使足了劲从土壤公公的怀抱里探出自己的小脑袋。

②春天到了，窗外下起了小雨。

池塘里的荷花，在风儿的伴奏下，跳起了优美的舞蹈。

④小溪哗啦啦地流小溪唱着欢快的各儿往前跑去⑤雨水淋在树上,树叶沙沙作响调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.【绝招二】想象物的神态、动作、心理等。

春天到了，柳树( )。

夏天到了，荷花( )。

秋天到了，枫叶( )。

冬天到了，松树( )。

【绝招三】不要用“好像”这样的词，直接把物当成人来写。

练习（一）：1.雨滴在雨伞上（）。

2.船头飞溅起的浪花（）。

3.秋天到了，树上金红的果子露出了（）。

4.海棠果摇动着（）。

5.那点薄雪（），微微露出点粉色。

6.树缝里也漏着一两点路灯光，讨厌!8.油蛉在这里（），蟋蟋们在这里（）。

9.春尚浅，几处山顶上的梅花却（）吐出红苞来。

10.巨浪伸出（），把我猛地（）。

11.微风柔和地（）。

12.荷塘里的荷花都（）。

13.落叶随着风（）。

14.花儿在风中（）。

15.夜空中的小星星（），似乎对你（）。

(部编版)五年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)

(部编版)五年级语文下册积累运用与课文理解专项测试卷(含答案)部编版五年级语文下册一、按照原文填空。

（15分）[背诵]1.昼出耘田夜绩麻，辛苦劳作日夜不停。

童孙未解供耕织，后代还未能分担农耕和织布的工作。

2.久而久之，彩丝穿取当银钲。

不知不觉间，竟变成了玻璃碎地的声音。

3.人们都说，五千仞岳上摩天。

可是，那些被战火和尘土埋葬的人们，他们的眼泪已经流尽。

4.黄河远上白云间，天高云淡，春风却无法吹过玉门关。

5.青山处处埋忠骨，烟花三月下扬州。

只有长江在天际流淌，见证着历史的变迁。

6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，每个人都有自己的弱点和不可攻破的防线。

7.村庄里，子规的鸣叫声中夹杂着雨雾。

蚕桑刚结束，又开始插田。

二、根据课文内容，完成下列练。

（41分）1.根据课文内容，完成填空。

（36分）[理解]（1）（名校期末真题）《青山处处埋忠骨》叙述了主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，得知这个噩耗时内心的感受和对岸英遗体处理的抉择过程，表现了对儿子的深深怀念和对国家的无私奉献。

（2）“我”在祖父的园子里栽花、种菜、放风筝等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我”对童年时光的美好回忆。

（3）《草船借箭》中，周瑜因为箭矢不足，无法应对敌人的进攻，所以让诸葛亮制造十万支箭。

诸葛亮利用巧妙的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不承认：“这真是个聪明的计策！”（4）《景阳冈》中，作者按照“喝酒、赌博、杀人、报仇”的顺序进行了叙述，从文中可以看出武松是一个勇猛果敢的人。

（5）荷兰，是水之国，以其众多的河流和湖泊而闻名，也是风车和郁金香的故乡。

（6）“军神”指的是岳飞（人名），他获得这样的赞誉是因为他在抵御外敌入侵时表现出的英勇和智慧。

（7）严监生是我国古典讽刺小说《红楼梦》中的人物，作者主要通过夸张和讽刺的描写方法，刻画了一个虚伪而贪婪的人物形象。

（8）《田忌赛马》中孙膑帮助田忌取得胜利的方法是采用“以卑击尊”的策略，由此我们知道了在竞争中，灵活运用策略可以改变局势。

部编版五年级语文下册《祖父的园子》积累运用课内外阅读同步练习(含答案)

《祖父的园子》同步练习一、看拼音、写汉字。

húdi émàzha y ī ngt áo bá c ǎo xi ā n ào ch ǎ n t ǔgēdià o ch é ng r èn二、给黑体字选择正确的读音。

蚌壳（ bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（ kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（pi áo páo）玩腻（mì nì））三、在括号里填上恰当的词。

一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓四、比一比，再组词。

碟（）飘（）愉（）啃（）烁（）蝶（）漂（）榆（）肯（）砾（）谍（）瓢（）渝（）恳（）乐（）五、写出下列词语的反义词。

新鲜（）存在（）承认（）存心（）六、找出下列词语中不同类的词语，用“__”标出来。

1.蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂12.杏树榆树松树杨树油桐3.倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿4.追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花七、读句子，加标点。

1．祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草2．我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰八、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。

（一）祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？_______________________________________________________________（二）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

部编版五年级语文下册积累与运用专项练习(含答案)【最新版】

小学五年级语文下册专项训练积累与运用专项一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。

(26分)A．刘关张桃园三结义——— ()B．() ——————巧用天时C．关公赴会——————()D．徐庶进曹营—————()E．梁山泊的军师————()F．孙猴子的脸—————()1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。

(填字母) 2．与B中主人公相关的故事情节有：_________________________、______________。

3．出自《水浒传》的有______________。

(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号：_______________________________________________________。

4．F中的“孙猴子”即______________，他具有__________________ ____________________的特点。

二、根据课文内容填空。

(50分)1．孔指以示儿曰：“______________。

”儿应声答曰：“____________________________。

”2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________，本文是她的小说《______________》的序言。

3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《____________________》改编的课文《______________》。

4．每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________；走在街上的时候，____________________________。

人人为我，______________。

我觉得这一种境界是颇______________的。

5．____________________________，天涯碧草话斜阳！6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是________________、______________、______________。