专题六文学常识和名著阅读

专题六 文学常识和名著阅读
云南考情分析
本专题要求对课文涉及的文学常识、作家作品 及课标要求的相关名著进行考查。考查方式主要有 ：①对课文内容概括及作者信息正误的判断；②对 名著内容解说正误的判断；③在情景中设置对作家 作品及对名著内容的考查；④赏析文学名著中的情 节和人物形象等。 题型上，除了昆明多采用简答、
B．“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶 渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。
C．冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗， 《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
图A
图B
我选图 ，原因：。
【参考答案】图A：保尔去问神父：为什么《圣经》上说的地球存在的时间和地理课上老师
讲的不一致？
图B：在神父家补考时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一
把烟丝。
文学常识与名著阅读的记忆技巧 1．分类整理，比较记忆。把相同类型或者按同一标准分类的作品放在一起，比
D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》 就出自其中。
7．(16’曲靖)下列表述有误的一项是 B A．“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地 方……”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
B．《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好 汉齐聚“八方共域，异姓一家”的梁山，晁盖成为梁山第一任首领。
晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。
B．古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如《桃花源记》《小石潭记》；“表”是臣下
对君王上书陈情言事的文体，如《出师表》就是诸葛亮对后主的上书。
C．巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作品有小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，
C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想像超凡，夸张神奇，赞扬了他 们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文《济南的 冬天》、长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
3．(15’云南)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 C A．“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古 典文学名著《水浒传》。
填空的形式外，云南省曲靖市偏重于考查学生对文 学常识和文学名著的识记和积累。主要有：《西游 记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成 的》 《水浒传》 《格列佛游记》《三国演义》 《安 徒生童话》 《伊索寓言》 《简·爱》 《海底两万里》 《红楼梦》 《昆虫记》《傅雷家书》《红星照耀中
国》《左传》《战国策》《诗经》等等，详见《金 wk.baidu.com基础手册》。
和“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，杂文集《随想录》等。
D．安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社
会现实，代表作有《丑小鸭》《农夫和蛇》《小美人》等。
11．(18’云南)名著阅读。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我等造下这等弥天大罪，那里去安身！不是王头领 如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？ 有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜 色动静规模。”晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不见他早间席上与兄长说 话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，阮氏三雄如此豪杰，他 便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。若是他有心收留我们，只就早上便议定了 座位。杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得？只有林冲那人，原是京师禁军 教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位。早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便 有些顾盼之心，只是不得已，小生略放片言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策， 可以容身。”当夜七人安歇了。 次日天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。” 选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？
B．《关雎》选自我国第一部诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。 C．世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。 D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》都选自 这部作品。
2．(15’昆明)选出下列说法中有误的一项 B A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 B．《水浒传》故事情节紧张、生动、富于传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、 宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。
C．作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于 塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象。
D．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐 僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
8．(17’昆明)选出下列说法中有误的一项 B A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇， 称为 “诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。
6．(16’云南)下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是 B A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至 今仍有着顽强的艺术生命力。
B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体， 一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。
C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基 调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。
4．时间混淆。命题者故意将故事发生的时间、人物所处的年代等倒置或篡改。如“《简·爱》是二十世 纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作”，这里“二十世纪”应该是“十九世纪”。
5．“文”不对“体”。文学作品与体裁不对称。如：将老舍的话剧《茶馆》说成是小说。 【典例2】(17’云南)下列表述不正确的一项是( )
此类题给定一段名著片段，要求考生读完片段后按照题目填空。要填写的部分往往是作家、 作品、主人公名字和主要情节名称等信息，有时还会要求考生根据所给片段，分析归纳人物 形象、性格或者与之相关的其它信息。
【典例1】阅读下面的名著片断，完成后面各题。
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户， 唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势， 唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教 头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及， 就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进 大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
如按时代将古代文学作品跟现代文学作品分开整理，或者按朝代或国籍将各个不同 国家和朝代的文学作品整理在一起。
2．典型情节，重点记忆。对每一部名著的经典片段要反复阅读，同时要独立思 索。对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，并把每一部作品的名称，作家 朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等罗列出来记忆。
B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930 年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C．《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”， 其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
D．《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父 亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
(1)这个文段选自我国古典名著《》，作者是元末明初的小说家。 (2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？ (3)根据选段的人物形象，续写下联。 上联：(林教头)内敛果敢获胜 下联：(洪教头)______________________________________ 【参考答案】(1)水浒传(水浒) 施耐庵 (2)①急躁；②冲动；③争宠(嫉妒贤能)；④好利。 (3)下联：狂妄急躁落败(结构、词性相对)。
B．淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短 篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。
C．《端午日》选自《沈从文小说选·边城》，沈从文的创作中影响较大的是乡土小 说，小说富有风俗美和人情美。
D．19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如 列夫·托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。
A．词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫做“长短 句”。
B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》 等。
C．范仲淹的《范文正公集》是用作者的谥号命名的；李商隐的《李义山诗集》是用作者的字命名的。 D．《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的作品，作品中作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、对 生命有了更深刻的认识。
此类题要求考生从所给四个选项中选出文学作品内容及常识表述正确或者有误的一 项，分值为2分，云南省省考多年来一直保持这种考法。常出现的陷阱有：
1．张冠李戴。命题者在设置错误选项时，把甲的信息要点说成是乙的。如：把“ 铭”的定义、特点说成是“说”的。如“《格列佛游记》讲述的是法国船医格列佛因 海难等原因流落小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历”， 这里“法国”应该 是“英国”。
2．关系混乱。文学名著中的人物关系错综复杂，命题者往往借此设下陷阱。如：《水浒传》里人物很 多，关系复杂，王伦是梁山泊第一任首领，晁盖是第二任首领，之后才是宋江，很多学生容易搞错。
3．地点变更。命题者在设置错误选项时，往往故意变更故事情节发生的地点或作者的国籍等。如“刘 备奉曹操之命起兵讨伐袁术，张飞留守小沛。曹豹与吕布里应外合，夜袭小沛”，这里“小沛”应为“徐 州”，张飞留守徐州时吕布在小沛。
材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，
那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇
扇扇，没有，风是热的。”
选段中他是 祥子
。
10．(18’云南)下列表述不正确的一项是 B A．古人把山的北向、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏
D．约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。泰戈尔，印度诗人、作家， 主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。
9．(17’曲靖)阅读材料，回答问题。
材料一：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的
怀里。”
诗句出自《 繁星·春水 》。
3．细节重点，强化记忆。课内重点课文的重点作家、作品以及《语文课程标准》 推荐的文学名著里的重要情节，包括时间、地点、人物和容易出错的知识点，一定 要反复阅读，准确无误地记下来。
1.(14’云南)下列表述正确的一项是 A A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会 现实。
D．《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述了贝多芬、米开朗琪罗 和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
5．(16’昆明)选出下列说法中有误的一项 D A．古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作。如《欧阳文忠集》《柳河 东集》《太史公书》就分别用了谥号、籍贯、官职来命名。
4．(15’曲靖)下列表述有误的一项是 D A．《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动优美，读来感 人至深，能从中学到不少做人的道理。
B．《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘四，大胆泼辣 的虎妞等特色人物，作品具有较强的艺术感染力。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的作品，是鲁迅唯一的一本散文 集。
【参考答案】B 《茶馆》是老舍先生的话剧。
此类题主要考查考生对名著的整体把握，其形式多为讲故事、概括内容、写书评和推荐语 等。常出现在昆明的考题中。
【典例3】(16’昆明)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的童年就有许多悲惨经历，但正
是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请 从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。(要求：40字左右)(3分)