(完整版)生物变异的类型与来源
生物变异的来源
小鼠毛色：A+ Ay a （灰） （黄） （黑）
复等位基因
3. 稀有性
基 因 突变率
2×10－６ 4×10－5 3×10－5 1×10－６ 1×10－5 3×10－5 大肠杆菌组氨酸缺陷型基因 果蝇的白眼基因 果蝇的褐眼基因 玉米的皱缩基因 小鼠的白化基因 人类色盲基因
4.可逆性
CTT 突变 GAA CAT GTA
17个优良牧草育种材料 太空诱变育种遨游归来
新华网 （ 2003-12-12 08:41:23 ）稿件来源： 科技日报 12月2日，在北京市公证处办完公证后，作空间诱变育 种的17个牧草品种重回中国农业大学草地研究所。这些珍 贵的育种材料乘DZ2型专用搭载盒，于11月3日由“长征2 号丁”运载火箭发射的第18颗返回式卫星发射升空，17种 牧草在太空中遨游18天后将扎根祖国大地。 此次搭载是中国农业大学草地研究所和北京飞鹰绿色食 品有限公司进行合作研究的紫花苜蓿、冰草、野牛草Ⅰ、 野牛草Ⅱ、马蔺、胡枝子、新麦草、蓝茎冰草等10个种、 17个品种，总重量186.28克，这次搭载植物的特点是时间 长、牧草种类多。有两个品种的牧草种子搭载前还作了不 同含水量的处理。 (记者 范建 通讯员 才杰)
第四章 生物的变异
第一节 生物变异的来源
蒜黄
蒜苗
不遗传的变异
表现型 （改变）
基因型 （改变）
环境条件（改变）
基因突变 可遗传的变异 染色体变异 来源 基因重组
一基因突变
突变（mutation）这个概念最初是由荷兰植物学家德 弗里斯（H· Devries）在1901年提出来的，当时他把在 月见草中观察到的偶然出现的、巨大的、可遗传的变 化称为突变。后来知道，德弗里斯在月见草中观察到 的"突变"是染色体畸变而非基因突变。
生物变异的来源及类型(复习)课件
数量变异
指基因型频率的改变，表现为群体中个体之间的数量差异。
质量变异
指基因型本身的改变，表现为群体中个体之间的质量差异。
基因变异与染色体变异
基因变异
指基因序列的突变，包括点突变、插 入和缺失等。
染色体变异
指染色体结构或数目的改变，包括染 色体易位、倒位、重复和缺失等。源自有益变异、有害变异与中性变异
基因变异机制
随着基因测序技术的发展，人类对基因变异的机制和过程有了更深入的了解，这 将有助于更好地理解和预测生物变异。
基因与环境相互作用
研究基因变异与环境之间的相互作用，有助于揭示生物变异的复杂性和多样性， 为未来的生物变异研究提供新的思路。
生物变异在未来科学研究中的重要性
生物多样性研究
生物变异是生物多样性的基础，对生 物变异的研究有助于深入了解生物多 样性的形成和演化，为生态保护和生 物资源的可持续利用提供科学依据。
01
03
基因重组在生物进化中具有重要意义，它可以促进基 因交流和物种变异。
04
基因重组通常发生在减数分裂过程中，当同源染色体 配对时，非姐妹染色单体之间的交叉互换或非同源染 色体之间的自由组合，都会导致基因重组。
表型变异
表型变异是指生物体的表型特征发生的改变，这种改变可以是可遗传的 ，也可以是环境因素引起的。
02
遗传漂变是指由于随机因素引起 的基因频率在种群中的随机变化 。
03
生物变异的类型
可遗传变异与非可遗传变异
可遗传变异
由遗传物质的变化引起的变异， 能够遗传给后代。包括基因突变 、基因重组和染色体变异。
非可遗传变异
由环境因素引起的变异，不会遗 传给后代。包括表型变异和获得 性状变异。
生物变异的来源
基因突变与性状改变的关系
(1)从突变发生的部位看
基因2 α DNA β
AGGCTT………………GGCCAG ………………TACGGACT……
TCCGAA………………CCGGTC ………………ATGCCTGA……
缺失位置前不影响，影 响缺失位置后的序列 插入位置前不影响，影 响插入位置后的序列
…ATG … … … … … … … CTA TAG CCC … …
…TAC … … … … … … … GAT ATC GGG… …
转录
…AUG … … … … … … … CUA UAG CCC … … 翻译 起始密码子
【题组训练】 听课手册P081
1．下列关于基因重组的叙述中，正确的是 A．有性生殖过程中可发生基因重组
A
B．等位基因的分离可导致基因重组 C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组
D．无性繁殖可导致基因重组
2．已知某雄蛙的基因型为DdRr,它的一个精原细 胞经减数分裂产生了基因组成分别为DR、Dr、dR 、dr的4个精子,据此可作出的判断是 C
染色体组
发育起点
自然成因
秋水仙素处理 配子 无论含有几 均为单倍体 个染色体组 先看发 育起点 受精卵 再看染色 体组数目 2个 二倍体
3个 多倍体 或以上
概念辨析
a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只 含一个染色体组。 b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们 可以称它为二倍体或三倍体。 c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有 多个染色体组
生物变异的来源及类型(共31张PPT)
生物的变异
生物的变异1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
2、基因突变有以下特点：①由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中是普遍存在的。
②由于DNA碱基组成的改变是随机的、不确定的，因此，基因突变是随机发生的、不定向的。
基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上；同一DNA分子的不同部位。
基因突变的不定向表现为一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，如控制小鼠毛色的灰色基因既可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因。
③在自然状态下，基因突变的频率是很低的。
1. 如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来；图⑤为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的（1）图①②都表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期（2）图③中的变异会使基因所在的染色体变短（3）图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失（4）图中①②④的变异都不会产生新基因（5）基因突变具有不定向性，如基因a可以突变为基因d（6）a、b、c均可发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性（7）Ⅰ、Ⅱ中发生碱基对的增添、缺失或替换不会引起基因突变（8）若基因a上游的起始密码子发生突变可能影响其正常表达（9）基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定改变生物的性状（10）当环境改变时，原先对生物生存不利的性状也可能变得有利（11）同一双亲的后代，出现多种不同的性状组合，往往是由基因重组引起的（12）“21三体综合征”患者细胞内有三个染色体组导致联会紊乱从而不育（13）基因突变只有发生在生殖细胞中，突变的基因才能遗传给下一代（14）基因重组既可以发生在染色单体上，也可以发生在非同源染色体之间（15）格里菲思肺炎链球菌转化实验，R型细菌转化成S型细菌依据的遗传学原理是染色体变异（16）猫叫综合征是人的5号染色体缺失引起的遗传病（17）γ射线处理使染色体上某基因数个碱基丢失引起的变异属于基因突变（18）三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异（19）黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这种变异来源于基因突变（20）染色体结构变异可导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变（21）三倍体西瓜不能产生种子，属于不可遗传变异（22）二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离（23）某染色体上的DNA缺失15个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失（24）某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生（25）经低温处理的幼苗体内并非所有细胞的染色体数目都会加倍（26）二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后便可得到稳定遗传的可育植株（27）发生在水稻根尖细胞内的基因重组常常通过有性生殖遗传给后代（28）基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状（29）Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离（30）二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实（31）花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异[知识点]染色体变异[答案]（4）（7）（9）（10）（11）（14）（17）（18）（20）（25）（28）[解析]可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
生物的变异知识点总结
生物的变异知识点总结一、生物变异的定义生物变异是指基因组中某段DNA序列发生改变，导致个体或群体的遗传信息发生变化。
变异可以是点突变、染色体片段丢失和重复、基因重组等。
变异会导致物种的进化和遗传多样性，是生物进化的重要因素。
二、生物变异的分类1. 根据变异的程度，生物变异可分为微观变异和宏观变异。
微观变异是指基因组中某些基因座位点的碱基序列发生改变，包括单核苷酸多态性（SNP）、插入突变、缺失突变等。
宏观变异是指染色体水平上的大片段DNA序列发生改变，包括染色体结构异常、染色体数量异常等。
2. 根据变异的性质，生物变异可分为有害变异、有利变异和中性变异。
有害变异是指变异导致个体的生存或繁殖能力下降，包括致命突变和严重缺陷等。
有利变异是指变异导致个体的生存或繁殖能力提高，包括适应性突变和新功能基因的出现等。
中性变异是指变异对个体的生存或繁殖能力没有显著影响，包括一些基因型和表型上的微小变化。
3. 根据变异的遗传方式，生物变异可分为突变和重组。
突变是指DNA序列发生突发性的改变，包括点突变、插入突变、缺失突变等。
重组是指染色体间或染色体内DNA序列的重新组合，包括同源重组、非同源重组等。
三、生物变异的成因生物变异的成因包括自发变异、诱发变异和人为诱发变异等。
1. 自发变异是指因自然修复系统的故障或DNA复制错误导致DNA序列发生突变或重组，是生物遗传变异的主要成因。
2. 诱发变异是指环境因素如辐射、化学物质、高温等诱发细胞DNA损伤，导致DNA序列发生改变。
辐射和化学物质常常是诱发变异的主要原因。
3. 人为诱发变异是指人类利用基因工程技术或人为选择培育新品种，通过诱发变异来创造新的生物体。
四、生物变异的影响生物变异会对个体和群体的性状、适应性和遗传多样性产生影响。
1. 变异对个体的性状产生影响。
在变异基因型的群体中，不同基因型的个体可能会表现出不同的性状，包括外观特征、生理特性、行为方式等。
2. 变异对个体的适应性产生影响。
生物变异的类型
生物变异的类型
变异是生物繁衍后代的自然现象，是遗传的结果。
亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异（variation）。
可分为可遗传的变异与不可遗传的变异，那么生物变异的类型你了解吗？
生物变异小知识：
根据遗传物质的改变基础又将可遗传变异分成三类：
（一）基因突变：该类型的变异是基因内部结构改变造成的，多因DNA复制差错造成，包括能使生物产生性状改变的有义突变和不改变生物性状的无义突变。
基因突变一般具备不定向性、普遍性、多害少利等特性。
太空育种和辐射育种的遗传学原理就是基因突变，基因突变是生物变异的根本来源。
（二）基因重组：由于控制不同性状的基因在减数分裂时自由组合或同源染色体间的非姐妹染色单体交互换造成，生物的变异多数由基因重组造成。
农业上的杂交育种的遗传学原理应用的就是基因重
组。
（三）染色体变异：由于基因主要位于染色体上，染色体的结构和数目发生变化必然会导致基因的数目及排列顺序发生变化，从而使生物发生变异，具体可分为染色体结构变异和染色体数目变异。
在农业育种上，染色体数目变异应用较广，如整倍数目变异的异源八倍体小黑麦、无籽西瓜等，自然界整倍数目变异的农作物较多，如四倍体的草莓、四倍体马铃薯三倍体香蕉、三倍体无籽桔柑等。
提醒您：基因变异是很多原因导致的，其中环境问题属于一大原因，因此多了解一些环境污染知识和生态破坏知识是非常重要的，另外在日常时也可多看一些引起生物变异的原因是什么等问题来帮助自己。
最后要了解更多环境污染小知识和环境污染知识可在本网站查询。
生物变异知识点总结
生物变异知识点总结一、生物变异的基本概念1.1 生物变异的概念生物变异是指同一种生物个体或种群中，由于遗传基础上的变化而导致的可观察到的形态、生理和行为等方面的变化。
这些变化可能发生在基因水平或染色体水平上，是生物进化的基础。
1.2 生物变异的分类从生物变异的性质来看，可以分为自然变异和人为变异。
自然变异是指在自然环境下由于自然选择、突变等原因导致的变异，如环境压力、基因突变等；人为变异是指由人类活动导致的变异，如人工选择、基因工程等。
从变异的类型来看，可以分为有害变异、有益变异和中性变异。
有害变异是指对个体生存繁衍有不利影响的变异；有益变异是指对个体生存繁衍有利影响的变异；中性变异是指对个体生存繁衍没有明显影响的变异。
1.3 生物变异的表现形式生物变异在形态、生理、行为等方面都可能会有所表现。
形态上的变异包括体型大小、颜色、形状等方面的变化；生理上的变异包括代谢、生长发育、免疫等方面的变化；行为上的变异包括食性、活动方式等方面的变化。
这些变异可能会对生物的生存、繁衍、适应环境等方面产生影响。
二、生物变异的原因2.1 突变突变是由于DNA分子复制或修复过程中的错误、外部环境的辐射、化学物质等原因导致的DNA序列的改变。
突变是生物变异的主要原因之一，也是生物进化的基础。
突变可能会导致基因型和表型的变化，是自然选择的物质基础。
2.2 基因重组基因重组是由于同源染色体间的交叉互换、错配修复等原因导致的基因重组。
基因重组是生物变异的重要原因之一，它可以增加基因型的多样性，有利于个体的适应环境。
2.3 基因流失基因流失是由于基因组中的基因发生缺失、插入、转座等现象导致的基因变异。
基因流失可能会导致基因型和表型的变化，从而影响个体的适应能力。
2.4 自然选择自然选择是指生物在适应环境的过程中，通过特定的表型特征对环境的选择，从而导致基因型的变化。
自然选择是适者生存、不适者淘汰的结果，是生物进化的主要驱动力之一。
生物变异的来源讲课文档
响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟
第四十七页，共75页。
第四十八页，共75页。
18三体综合征
出生体重低，生长发育 迟缓，智力低下。小头 ，前额低斜，前脑无裂 畸形，头皮缺损。小或 无眼球，唇裂。耳畸形
低位，先天性心脏病(室 隔缺损与动脉导管未 闭)
第四十九页，共75页。
基因重组
可遗传的变异： 基因突变
染色体畸变 由遗传物质改变引起
第四页，共75页。
一、基因重组
在有性生殖过程中,控制不同性状的基
1、概念: 因重新组合，导致后代不同于亲本类
型的现象。
2、类型:
①自由组合:
②交叉互换:
非同源染色体上的非等位基因的 自由组合
四分体的非姐妹染色单体之间发生局部
互换.(交叉互换)
第二十八页，共75页。
并指
第二十九页，共75页。
第三十页，共75页。
无脑儿
第三十一页，共75页。
白化病（常、隐）
唇裂
第三十二页，共75页。
基因突变和重组引起的变异有什么区别?
课堂小结
1．基因突变： 基因__内___部__结__构改变，它___能__产__生_新的基因 发生时期：___细__胞__分__裂__间__期__（__D__N_A__复__制时）
特点：①普遍性、②多方向性、③_______稀__有__性、 ④多数有害、⑤可逆性。
2．基因重组： 控制不同性状的___基__因__重__新__组_合_，__不__产__生_新基因，可形
成新的____基__因_型_。
发生时期：_有__性__生__殖__过__程__中__(_减__数_ 第一次分裂) 特点：_变__异__非__常__丰_ 富
生物变异的类型与来源
②基因突变都会遗传给后代吗？取决于什么？
基因突变若发生在配子中，则会遗传给后代； 若发生在体细胞中，一般不能遗传.
1、若某基因原为303对碱基，现经过突变，成为300个 碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋 白质分子相比较，差异可能为 A．只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B．长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能
（3）缺点:
①成功率低,有利个体往往不多 ②诱变的各种因素都是致癌因素， 如有泄漏将造成人体伤害或环境污 染
这种太空南瓜王最大能长 到200多公斤，在生长繁 殖期高峰时，南瓜每天能 增大5公斤。
“一母生九仔，连母十个样”，这种个 体的差异，主要是什么原因产生的? 基因重组
二、基因重组 1、概念: 在生物进行有性生殖过程中,控制不同 性状的基因的自由组合.
2、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则 A.不能转录 B.不能翻译 C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变 D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变
(二)基因突变发生的时间？ Why？ A.有丝分裂间期 （但一般不能传给后代） 体细胞 中可以发生基因突变 B.减数第一次分裂前的间期 生殖细胞 中也可以发生基因突变 （可以通过受精作用直接传给后代） 内因： DNA在进行复制时发生错误或由于某种原因 断裂后进行修复时发生错误。 3、人类能遗传的基因突变常发生在 A.减数第一次分裂 B.四分体时期 C.减数第一次分裂前的间期 D.有丝分裂间期
一、基因突变的实例
正常型红细胞
镰刀型红细胞
请查阅密码子表，完成以下图解
蛋白质 氨基酸 正常 谷氨酸 GAA CTT 突变 异常 缬氨酸 GUA
直接原因
mRNA DNA
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二、基因重组
1、概念: 在生物进行有性生殖过程中,控制不同 性状的基因的自由组合.
2、类型:
①基因的自由组合: 非同源染色体上的非等位基因的
自由组合
例
②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹染色体之间
发生局部互换.
随机
非同源染色体上的
重组 非等位基因自由组合
b
Ab 和 aB
B
B
AB 和 ab
2、不可遗传的变异:
由环境条件引起的，而遗传物质没有 发生改变的变异。如：断了尾巴的老 鼠、温室里的韭黄等
第1节 基因突变和基因重组
问题探讨
（1）英语句子中的一个字母的改变，可能导致 句子的意思发生怎样的变化？ 可能导致句子的意思不变,变化不大或完全改 变这三种情况.
（2）如果DNA分子复制时发生类似的错误，DNA 分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化？ 可能对生物体产生怎样的影响？ 对生物体有的有害，有的有利， 有的既无害也无利
引起基因突变的外因是……？
1、二战时，美国在日本的广岛、长崎投下两颗原子弹，导致 以后大量畸形胎儿出生，畸形生物出现。
2、苏丹红的致癌原理：苏丹红进入人体 后，在过氧化物酶的作用下形成苯和萘环 羟基衍生物，进一步生成自由基，自由基 可以与DNA、RNA等结合，从而产生致癌作
用。
3、乙肝病毒的致癌原理：肝炎病毒的基因融合于肝细胞 的基因，使肝细胞发生变异。肝脏炎症的不断刺激，使肝 细胞进一步变异，肝细胞不凋亡，而且不断地再生，就形 成了肿瘤。
GTA
根本原因
基因突变的概念： DNA分子中发生碱基对的 替换 、____增__添 和_缺__失____，而引起的 基因结的构改变。
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
替
换
┯┯┯┯ ＡＣＧＣ ＴＧＣＧ ┷┷┷┷
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
增
添
┯┯┯┯┯ ＡＴＡＧＣ ＴＡＴＣＧ ┷┷┷┷┷
等位基因是如何产生的？
为何基因突变对生物体而言， 多数为有害突变? 基因突变对生物 岂不是没有意义?
①打破对环境的适应性
②产生新基因 是生物变异的根本来源。
（六）应用：
为进化提供原始材料
诱变育种
(六)人工诱变在育种上的应用
诱变意义: 是创造动、植物新品种和微生物新类 型的重要方法（举例）
（1）常用的方法： 物理因素：X射线、Y射线、紫外线等 化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等
A．只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B．长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能
2、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则 A.不能转录 B.不能翻译 C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变 D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变
(二)基因突变发生的时间？ Why？
物理因素
(三)基因突变的外因
化学因变____与_人__工__诱__变___
按突变后对生物个体的影响分_有__利__突__变__与_有__害__突__变_, 对生物体而言，多数为__有__害__突__变____。
(五)基因突变的特点
①普遍性: 自然界的物种中广泛存在 ②随机性: 可发生在任何时期 ③稀有性: 自然界突变率很低：10－5- 10-8 ④有害性：(打破对环境的适应性)多数有害,少数有利 ⑤不定向性：A＝a1或A＝a2
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
缺
失
┯┯┯ ＡＧＣ ＴＣＧ ┷┷┷
请思考： ①由于碱基对的改变，是否一定会引起蛋白质的改变？
②基因突变都会遗传给后代吗？取决于什么？ 基因突变若发生在配子中，则会遗传给后代；
若发生在体细胞中，一般不能遗传.
1、若某基因原为303对碱基，现经过突变，成为300个 碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋 白质分子相比较，差异可能为
（2）优点： ①提高突变率，缩短育种周期 ②大副度改良某些性状
（3）缺点: ①成功率低,有利个体往往不多 ②诱变的各种因素都是致癌因素， 如有泄漏将造成人体伤害或环境污 染
这种太空南瓜王最大能长 到200多公斤，在生长繁 殖期高峰时，南瓜每天能 增大5公斤。
“一母生九仔，连母十个样”，这种个体 的差异，主要是什么原因产生的?
问题：生物在遗传的同时为什么会有变异？ 有哪些因素能引起变异？ 这些因素是如何导致生物变异的？
生物的变异
一、生物变异的类型与来源
（改变）
表现型 （改变）
不可遗传的变异
基因型
+
（改变）
可遗传的变异
环境条件
1 、可遗传的变异:
由遗传物质发生改变所引起的变异。 如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、 人的辨色能力有正常的和色盲等
(1)生物性状的表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响。 （2分） （2）①实验组甲： 在30℃条件下将其培养成成蛙 （1分） 对照组乙：在20℃条件下将其培养成成蛙（1分） ②有分裂能力的 （1分） ③性染色体组成(2分） ④a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的 性染色体组成均是XX：XY≈1：1（2分） b 实验预期：甲组实验的装片（30℃条件下培养的成蛙） 被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY。乙组实验的装 片（20℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色 体组成是XX：XY≈1：1 （3分） 结论：较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变 成XY，从而改变了性别的表现型。（2分） （3）2 （1分） 1（1分）
A.有丝分裂间期 （但一般不能传给后代） 体细胞 中可以发生基因突变
B.减数第一次分裂前的间期 生殖细胞 中也可以发生基因突变
（可以通过受精作用直接传给后代）
内因： DNA在进行复制时发生错误或由于某种原因 断裂后进行修复时发生错误。
3、人类能遗传的基因突变常发生在
A.减数第一次分裂
B.四分体时期
C.减数第一次分裂前的间期 D.有丝分裂间期
（3）如果DNA分子中含遗传信息的碱基对发生变化则意 味着__基__因__发生了改变，我们称这种变化为_基__因__突__变__
一、基因突变的实例
正常型红细胞
镰刀型红细胞
请查阅密码子表，完成以下图解
蛋白质 氨基酸
正常 谷氨酸
异常
缬氨酸 直接原因
mRNA DNA
G AA
GUA
CTT 突变 CAT
GAA