综合实践三上6--81《纸杯玩偶转起来 走进主题》

主题六纸杯玩偶转起来

走近主题

教学目标：

1.了解常见的玩偶,知道纸杯玩偶也是其中一种。

2.观察纸杯玩偶作品,感受其观赏性及趣味性,知道纸杯玩偶可以旋转。

3.培养学生热爱探索、热爱劳动的良好习惯和乐于创新的探究精神。

教学过程：

一、情景导入：

1.同学们知道什么是玩偶吗？

2.你有自己喜欢的玩偶吗？说说它是什么样子的，是用什么材料制作的？

3.你还见过什么样子的玩偶？

4. 玩偶的制作材料种类繁多,如布料、陶瓷、塑料、纸杯等。

二、确定活动主题：

1. .你想用自己的巧手制作一个玩偶吗？想做什么样子的？

2. 用纸杯制作玩偶也是不错的，取材方便，制作简单。（生欣赏纸杯玩偶图片）

3.说说这些纸杯玩偶还有哪些地方可以改进？

（生：转起来）

4.造型百变的纸杯玩偶,如果能旋转起来,会更具观赏性和趣味性。让我们动手动脑一起制作旋转玩偶吧!

5.生欣赏旋转纸杯玩偶图片。

6. 让玩偶旋转的方法有很多,如电动气动、手动等。这次活动，就是让我们观察身边的玩偶作品,探究它们转动的秘密，让纸杯玩偶旋转起来。

三、分解课题：

1.学生浏览本主题书中内容，了解活动具体内容。

2.师讲解本主题活动内容：

（1）.会画纸杯玩偶简单的设计草图,并进行裁剪。

（2）.能根据设计图选择合适的材料。

（3）.学会安全使用剪刀、壁纸刀、钳子等工具。

（4）.根据设计图进行制作、装饰和调试,让纸杯玩偶转起来。

三、制定活动计划：

1.确定准备的工具：

教师准备:纸杯旋转玩偶作品。

学生准备:纸杯、彩纸、尺子、手工乳白胶、剪刀、彩色铅笔、橡皮、铅笔，壁纸刀，钳子，打火机，铁丝，蜡烛。

2. 活动计划：

活动安排：

活动一：制作纸杯玩偶。

活动二：制作旋转纸杯玩偶。

四、全课总结：

鼓励学生课后把制作材料和工具准备好，提前构思设计纸杯玩偶的样式，也可上网搜集相关资料，

为活动做好准备。

板书设计：

主题六纸杯玩偶转起来

走近主题

准备的工具：（略）

活动安排：

活动一：制作纸杯玩偶

活动二：制作旋转纸杯玩偶

活动1 纸杯玩偶

教学目标:

1.了解纸杯玩偶的结构及制作工具和材料,体验制作纸杯玩偶的乐趣,能与同伴交流制作经验。

2.强化剪刀、胶水等工具的安全使用方法,提高安全防护意识,能够完成小组分配的制作任务,建立团队合作意识。

3.能够关注到玩偶的美观性、平衡性、牢固性等方面问题,运用美术、数学等学科知识和生活常识探究解决问题的方法。

4.能够完成纸杯玩偶的制作,提高创新意识。

教学准备：

教师准备:纸杯玩偶作品。

学生准备:纸杯、彩纸、尺子、手工乳白胶、剪刀、彩色铅笔、橡皮、铅笔。

教学过程:

一、激趣导入：

出示教师制作的纸杯玩偶，生观察。喜欢它吗？夸夸它吧！

二、观察与发现：

1.右图中的纸杯玩偶由哪几部分组成?猜想一下它的制作方法。

2.学生试着探究、分析纸杯的组成和制作方法。

三、探究与实践：

探究任务：创意制作纸杯玩偶设计。

设计：

1.学生以小组为单位，明确组长与组员的分工。

2.讨论设计思路,画出纸杯玩偶的设计草图。

3.提示学生分工要明确合理，并引导学生设计时要注意玩偶的美观性、牢固性、平衡性(对称性)。

准备：

1.学生准备制作纸杯玩偶的材料和工具。

2.检查学生材料和工具的准备情况,保证活动顺利进行。

制作：

根据设计图纸，参考图示步骤制作纸杯玩偶。

1.制作纸杯玩偶。

（1）师生参看书中41页图例，制作纸杯玩偶，了解制作步骤。

（2）学生制作，师巡视指导。纸杯玩偶的杯桶制作对学生来说是一个难点,注意引导学生巧妙测量粘贴在杯桶侧面的彩纸尺寸,绘制、裁剪外形。

2.装饰纸杯玩偶。

（1）师生参看书中42页图例，装饰纸杯玩偶，了解装饰方法。

（2）提醒学生注意装饰物的美观性、牢固性和平衡性。

改进:

提示学生尝试从选材合适、剪裁细致、粘贴牢固、装饰美观等方面进行改进。

1.引导学生从美观性、平衡性、杯桶侧面彩纸的贴合度等方面进行交流。

2.引导学生吸取他人经验改进自己的作品。

四、全课总结：

1.总结学生作品，进行鼓励性评价。对小组分工合作较好的进行鼓励表扬。

2.提醒学生准备下节课的工具和材料。

板书设计：

活动1 纸杯玩偶

探究任务：创意制作纸杯玩偶设计

制作：测量剪裁粘贴

装饰: 绘制剪裁部件粘贴部件

改进: 选材合适、剪裁细致贴牢固、装饰美观

活动2 旋转玩偶

教学目标:

1.了解纸杯玩偶旋转的原理,体验旋转玩偶的乐趣,能与同伴交流制作经验。

2.知道钳子、壁纸刀等工具的使用安全和用火安全,提高安全防护意识,能够完成小组分配的制作任务,建立团队合作意识。

3.能够关注到玩偶旋转时发生的问题,探究影响玩偶旋转速度的因素,并运用简单的物理知识和生活常识解决问题。

4.制作好纸杯玩偶能够旋转。

5. 积极参与活动,体验设计、制作和改造纸杯玩偶的乐趣,积极探究纸杯玩偶旋转的奥秘,培养热爱探索、乐于创新的精神。

教学准备:

教师准备:旋转纸杯玩偶作品。

学生准备:壁纸刀、钳子、打火机、铁丝、蜡烛。

教学过程：

一、激趣导入：

上节课我们制作精美了纸杯玩偶，这节课，我们让这些纸杯玩偶转起来！

二、观察与发现：

1.怎样才能使制作的玩偶旋转起来?说说自己的想法。

2.点燃蜡烛,又有什么发现?

3. 1.引导学生观察旋转玩偶比纸杯玩偶多出来的结构,分析玩偶旋转的原理。

4.教师简要介绍旋转原理,使学生了解简单的物理知识。

三、探究与实践：

探究任务：设计制作一个会旋转的纸杯玩偶。

设计：

以小组为单位,收集相关资料,探究使玩偶旋转的方法,画出设计草图。

1.自愿分组,明确组长及组员分工。小组设计旋转玩偶的叶轮形状及支架形状。

2.提示学生注意：

（1）设计支架时,注意平稳性。

（2）让学生知道支架的卡架高度要根据纸杯及蜡烛的高度合理设计。

（3）设计叶轮时,提醒学生画线要虚实结合。

准备:

准备制作旋转纸杯玩偶的材料和工具。