第一节生物与环境的关系3PPT课件
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（三）、制定计划：
1、实验思路：（要做对照实验、要控制变量） 设明亮、阴暗两种不同环境，放入等量的鼠妇 若干只，过一段时间后看哪种环境的鼠妇多， 即可验证假设。
2、材料用具： 10只鼠妇、湿土、铁（纸、塑料）盒、纸板、
玻璃板。
3、实验装置： 鼠妇各5只
湿土 阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
湿土
Βιβλιοθήκη Baidu
4、方法步骤：
因素是（ C）
A土壤 B光照 C水分 D温度
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 2、生物也能影响环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系
1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
骆驼那企盼的眼睛
人类对树林的砍伐
人 类 活 动 破 坏 水 域 环 境
沙尘暴滚滚袭来 环境污染的受害者
总结：
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。
夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
同种生物还 可能争配偶
（4）合作关系：同种生物或不同生物之 间的相互协作的关系
种间共生 种内互助
种间 关系
生物
因素
种内 关系
捕食：一种生物以另一种生物为食的现象 寄生：一种生物以另一种生物为寄主，一方
有利，一方无利 竞争：两种生物为争夺食物，空间等发生的 斗争 共生：不同种生物共同生活，对双方都有利
第一节 生物与环境的关系
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和
A B
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
影响金鱼的生存的因素有哪些? 你能对这些 影响因素进行分类吗?
一、生物的生存依赖一定的环境
1、生物的生活环境指 ：不仅是指生物的生存空间，还包括
存在于它周围的各种因素。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 3、生态因素可分为非生物因素（阳光,水,温度,土壤,空气等）
采用对照实验，除要探究的因素外，其他因素都相同
对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验（设对照组和实验组）。
3、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做 实验行吗？
如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然 性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验， 可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但 会增加实验的难度。
和生物因素
分析非生物因素对生物生存的影响
三清山
观察三清山的松树,
思考什么因素影响了它
三清山
们形态的不同? 风
分析非生物因素对生物生存的影响
你觉得什么原因导致 了沙漠中植物种类少,
植株矮小? 水
分析非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种
因素有关? 温度
二、非生物因素对生物的影响
三、生物因素对生物的影响
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多 其他生物的影响。
生物之间存在怎样的关系？
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
牛吃草
熊猫吃箭竹
雄狮子追捕斑马
（2）、寄生关系：一种生物以另一种生物为 寄主，一方有利，一方无利
（3）竞争关系：不同种或同种生物之间为争
合作
互助：同种生物相互帮助，共同生活
竞争：同种生物为争夺食物、配偶、空 间等发生的斗争
夏天的雷鸟
四、生物对环境的适应
仙人球
骆驼刺的根系
冬天的雷鸟
枯叶蝶
竹 节 虫
生物的形态结构和生活方式 等都能与环境相适应，适应 性普遍存在。
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
稚鸡 隐藏
舟蛾 利于避敌
4、为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真 实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重 复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果， 可以减小误差。
一、单一变量原则 只改变一个因素，观察其对实验结果的影响， 否则会出现干扰，不能说明是哪 一个变量在 起作用。 二、对照性原则 分为实验组和对照组，对照组是不接受实验 变量处理或常态下的那一组。 三、重复性原则 只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原 则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造 成的误差。
明亮 3 6 3 6 2 4 3
3
阴暗 7 4 7 4 8 6 7
5
（五）、得出结论：
光会影响鼠妇的生活（鼠妇会选择阴暗潮湿的环境）
（六）、表达和交流（通过讨论来完成）
1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有 哪些因素对该动物有影响？ 光。温度，水分，土壤等 2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的?
北极熊
云豹
利于捕食
五、生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
长期乱砍滥伐后的黄土高原 大搞植树造林后的黄土高原
沙地种植植物 何日重见太湖美
退耕还林（草）
生 物 对 的 环 境 影 响
蚯蚓疏松土壤
我们美丽的星球时不时地会遭受灾难
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰
泥石流
沙尘暴频发
(1)、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一 侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成 了阴暗、明亮两种环境．
(2)、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装 置的中央，静置２min 。
(3)、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。
（四）、实施计划
环境 1 2 3 4 5 7 8 9 10 平均值 min min min min min min min min min
探究的一般过程是从 发现问题、提出问题开始的。
鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫 科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块， 很快就爬走了。为什么呢？
例：探究光对鼠妇生活的影响
（一）、发现并提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （二）、作出假设：光会影响鼠妇的生活。
依据：在花盆、石块下等阴暗的地方 看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看 到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很 快就爬走了。
1、实验思路：（要做对照实验、要控制变量） 设明亮、阴暗两种不同环境，放入等量的鼠妇 若干只，过一段时间后看哪种环境的鼠妇多， 即可验证假设。
2、材料用具： 10只鼠妇、湿土、铁（纸、塑料）盒、纸板、
玻璃板。
3、实验装置： 鼠妇各5只
湿土 阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
湿土
Βιβλιοθήκη Baidu
4、方法步骤：
因素是（ C）
A土壤 B光照 C水分 D温度
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 2、生物也能影响环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系
1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
骆驼那企盼的眼睛
人类对树林的砍伐
人 类 活 动 破 坏 水 域 环 境
沙尘暴滚滚袭来 环境污染的受害者
总结：
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。
夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
同种生物还 可能争配偶
（4）合作关系：同种生物或不同生物之 间的相互协作的关系
种间共生 种内互助
种间 关系
生物
因素
种内 关系
捕食：一种生物以另一种生物为食的现象 寄生：一种生物以另一种生物为寄主，一方
有利，一方无利 竞争：两种生物为争夺食物，空间等发生的 斗争 共生：不同种生物共同生活，对双方都有利
第一节 生物与环境的关系
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和
A B
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
影响金鱼的生存的因素有哪些? 你能对这些 影响因素进行分类吗?
一、生物的生存依赖一定的环境
1、生物的生活环境指 ：不仅是指生物的生存空间，还包括
存在于它周围的各种因素。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 3、生态因素可分为非生物因素（阳光,水,温度,土壤,空气等）
采用对照实验，除要探究的因素外，其他因素都相同
对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验（设对照组和实验组）。
3、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做 实验行吗？
如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然 性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验， 可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但 会增加实验的难度。
和生物因素
分析非生物因素对生物生存的影响
三清山
观察三清山的松树,
思考什么因素影响了它
三清山
们形态的不同? 风
分析非生物因素对生物生存的影响
你觉得什么原因导致 了沙漠中植物种类少,
植株矮小? 水
分析非生物因素对生物生存的影响
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种
因素有关? 温度
二、非生物因素对生物的影响
三、生物因素对生物的影响
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多 其他生物的影响。
生物之间存在怎样的关系？
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
牛吃草
熊猫吃箭竹
雄狮子追捕斑马
（2）、寄生关系：一种生物以另一种生物为 寄主，一方有利，一方无利
（3）竞争关系：不同种或同种生物之间为争
合作
互助：同种生物相互帮助，共同生活
竞争：同种生物为争夺食物、配偶、空 间等发生的斗争
夏天的雷鸟
四、生物对环境的适应
仙人球
骆驼刺的根系
冬天的雷鸟
枯叶蝶
竹 节 虫
生物的形态结构和生活方式 等都能与环境相适应，适应 性普遍存在。
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
稚鸡 隐藏
舟蛾 利于避敌
4、为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真 实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重 复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果， 可以减小误差。
一、单一变量原则 只改变一个因素，观察其对实验结果的影响， 否则会出现干扰，不能说明是哪 一个变量在 起作用。 二、对照性原则 分为实验组和对照组，对照组是不接受实验 变量处理或常态下的那一组。 三、重复性原则 只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原 则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造 成的误差。
明亮 3 6 3 6 2 4 3
3
阴暗 7 4 7 4 8 6 7
5
（五）、得出结论：
光会影响鼠妇的生活（鼠妇会选择阴暗潮湿的环境）
（六）、表达和交流（通过讨论来完成）
1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有 哪些因素对该动物有影响？ 光。温度，水分，土壤等 2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的?
北极熊
云豹
利于捕食
五、生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
长期乱砍滥伐后的黄土高原 大搞植树造林后的黄土高原
沙地种植植物 何日重见太湖美
退耕还林（草）
生 物 对 的 环 境 影 响
蚯蚓疏松土壤
我们美丽的星球时不时地会遭受灾难
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰
泥石流
沙尘暴频发
(1)、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一 侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成 了阴暗、明亮两种环境．
(2)、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装 置的中央，静置２min 。
(3)、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。
（四）、实施计划
环境 1 2 3 4 5 7 8 9 10 平均值 min min min min min min min min min
探究的一般过程是从 发现问题、提出问题开始的。
鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫 科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块， 很快就爬走了。为什么呢？
例：探究光对鼠妇生活的影响
（一）、发现并提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （二）、作出假设：光会影响鼠妇的生活。
依据：在花盆、石块下等阴暗的地方 看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看 到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很 快就爬走了。