在2020年本科生毕业典礼上的讲话【精选】

本科生的毕业典礼，它标志着又有一批大学生胜利地完成了学业而即将走上新的人生道路。下面是搜集整理的在年本科生毕业典礼上的讲话，欢迎阅读。更多资讯请继续关注毕业典礼栏目!

在年本科生毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们，尊敬的各位老师，各位家长朋友们：

我们又一次相聚在体育馆，祝贺同学们经过数年寒窗苦读，圆满完成大学学业。首先，我代表学校向届全体本科毕业生表示热烈的祝贺和衷心的祝福!

在此，我也提议，请同学们把最热烈的掌声献给你们到场的和未到场的父母，向他们表达最真挚的感激之情!把最热烈的掌声献给传授你们知识和力量的全体老师们，献给为你们的生活、学习、安全做好服务保障的全体职工们，向他们表达最衷心的尊敬之意!

年我从中国农业大学来到西北农林科技大学工作，与同学们同一年进入这所大学。你们是我亲手迎来的第一届本科生，你们是在我心中具有特殊位置的一群学生，我们有着特殊的情缘，我们是“同桌的你我”!

四年来，我们竭尽全力地为同学们的成长成才创造良好的环境条件，也不断地被同学们所感动，不断地收获着同学们为学校带来的成就和荣耀。我记得，为做好建校80周年暨合并组建15周年纪念活动，同学们牺牲暑假的时间，冒着高温酷暑排练节目，特别是9月11日晚上顶着倾盆大雨一直排练到凌晨，这一刻感动了全校所有的师生。

毕业之后，一批同学将远涉重洋留学，追求更大的人生梦想。一大批同学将怀着高考时没有实现的理想，奔赴更好的大学攻读更高的学位。一批同学将扎根西部和边疆，为改变欠发达地区的面貌奉献自己的青春。一批同学将走进基层，为国家民族的未来施展自己的才华。在毕业之际，作为教育工作者，我们更加深刻体会到大学的伟大，更加深刻体会到大学的价值，大学因学生而美丽，大学因学生而充满生命力!

儒家经典《礼记?大学》开篇讲到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学是科学与知识的殿堂，是精神与价值的高地。大学的根本使命是立德树人，大学的永恒追求是造就人才和创造知识。自1934年创建以来，西北农林科技大学始终传承着“经国本、解民生、尚科学”的办学理念。这是这所大学所坚守的价值，也是我们所秉承的价值观，以及教授给学生所追求的价值取向。接下来，我想就“价值与价值观”这一主题，为同学们上最后一课，谈一谈对同学们的期许和勉励。

我们先谈谈价值观。哲学意义上的价值观是，一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、作用、效果和重要性的总体评价和看法，是基于一定思维感官之上作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现人、事、物的价值或作用。价值观，承载着一个国家、一个民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家，需要一种共同信仰的核心价值观，凝聚全社会的力量，引领国家的发展与繁荣;一个民族需要一种核心的价值观，支撑民族的文明与延续;一个社会组织需要一种核心的价值观，实现组织的愿景与卓越;一个大学需要一种核心的价值观，践行大学的使

命与责任，教育广大学子爱国、敬业、诚信、友善，坚持真理、追求卓越。一个人也更加需要一种核心的价值观，创造人生的价值，服务国家的发展，推进民族的振兴。

当前中国比历史上任何时候都更加接近实现民族复兴的伟大梦想。成就这项伟大的事业，我们不仅要建成世界经济和科技强国，更应当注重主流价值观的建设，让主流价值观成为每个公民的信仰，让每个人为国家的发展、社会的和谐贡献自己的力量。当我们在努力实现国家富强、和平崛起之时，必须更加重视培育和践行核心价值观，并为世界输出有益于人类文明进步的精神价值。否则，我们很难成为一个真正受人景仰的世界强国，很难实现真正意义的民族复兴。

接下来，我想与同学们谈一谈年“感动中国”两位获奖者朱敏才先生、孙丽娜女士的故事。朱敏才在商务部工作近四十年，曾任中国驻尼泊尔大使馆经济参赞，妻子孙丽娜则是新中国培养出的第一批小学英语老师。朱敏才、孙丽娜退休后，没有选择北京安逸的晚年生活，而是来到贵州的偏远山区义务支教，一来就是十年。十年里，他们的足迹遍及望谟、尖山苗寨、遵义龙坪等地，在大山深处架起一座希望的彩虹。从风度翩翩的外交官到地地道道的乡村老师，朱敏才、孙丽娜把义务支教作为人生的新起点，用十年的坚守，扎根在大山的深处。他们行程上万公里，走过半个地球，先后支教5所乡村小学，为山区孩子倾注全部的热情和心血。他们用爱的双手打开一扇窗口，让山里的孩子们发现新的世界。他们废寝忘食、乐以忘忧，改变了无数贫困山区孩子的命运，成为人们心中的“最美乡村教师”。

年2月27日，当看到电视台年度“感动中国”人物颁奖典礼的现场，我感动得流泪了。朱敏才、孙丽娜都是平凡的人，他们所做的都是平凡的事情。他们怀着大爱之心，把人生的十年全部奉献给落后地区偏远山区的乡村教育。他们用十年的坚守和付出，把平凡做成了不平凡，用平凡的举动成就着伟大的信念和高尚的价值观。所以，他们又是不平凡的人。我们可以想象，如果没有这种坚定的信念和崇高的价值观，他们会在花甲之年，选择从事乡村孩子的教育事业吗?当感动于他们的默默坚守、无私奉献之时，我们不禁追问：人生的价值是什么，什么才是真正有价值的人生?我们还要反思：当前的社会出现各种各样的人格扭曲、信仰缺失、追求错位，甚至我们的大学也在出现形形色色的“精致的利己主义者”，不正是人生的价值观出现了问题，人生的价值取向出现了偏差吗?

价值观对人生有着至关重要的指引作用。对待同样的事物，怀着不同的价值观，会对事物做出截然不同的认知判断。如果抱着贪图享乐的价值观，也许有人会认为朱敏才、孙丽娜所做的是没有意义、没有价值的事情，他们完全可以在北京度过舒适安逸的晚年。如果抱着一种道德的责任感，就会有完全不同的体会感悟。我们不难理解，到底是什么样的力量支撑两个年过花甲的老人十年的坚守，乃至奉献己的生命健康，是高尚的价值观，是对山区孩子命运的关切，是燃烧自己、照亮别人的大爱。人之所以为万物之灵，不仅需要生存层面的物质满足，更需要更高精神层面的价值追求。

人生的价值和尊严在于担当与奉献。爱因斯坦说:“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”受过高等教育的人，应当有自我判断的价值选择、关怀他人的道德担当。我在很多场合讲过，作为一所国家重点大学，我们培养的学生，应当把道德责任感和正确的价值观作为最重要的人生品质，要有对自己、对他人，对国家乃至人类的历史使命感和道义担当精神，这正是立德树人的核心内容，也是大学的社会责任和价值所在。