2018年河北省中考数学试卷含答案解析
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河北省2018年中考数学试卷
卷Ⅰ(选择题,共42分)
一、选择题(本大题有16个小题,共42分.1~10小题各3分,11~16小题各2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列图形具有稳定性的是()
. B.. CA
D.
100815550108.1555,则原数中“02.一个整数”的个数为(用科学记数法表示为)
A.4 B.6 C.7 D.10
3.图1中由“○”和“□”组成轴对称图形,该图形的对称轴是直线()
llll D.A. B. C.4213答案:C
1
29.5变形正确的是(将) 4.22220.5)(100.5)(109.50.59.59 B.A.2222220.50.50.50.599.599.510210.C. D
5.图2中三视图对应的几何体是()
. A B.
. D C.
6.尺规作图要求:Ⅰ.过直线外一点作这条直线的垂线;Ⅱ.作线段的垂直平分线;Ⅲ.过直线上一点作这条直线的垂线;Ⅳ.作角的平分线.
图3是按上述要求排乱顺序的尺规作图:
2
)则正确的配对是(Ⅰ-Ⅱ,④- B.①-Ⅳ,②-Ⅲ,③Ⅲ.①A-Ⅳ,②-Ⅱ,③-Ⅰ,④-
-Ⅱ,④ⅢⅣ,②-Ⅰ,③- D-①Ⅱ,②-Ⅳ,③-Ⅲ,④-Ⅰ.①-C.
”其中,同一种物体的质量都相等,现左右手中同样的盘””““7.有三种不同质量的物体,“)相等,则该组是(子上都放着不同个数的物体,只有一组左右质量
不.
. BA.
D.C.
ABP PBPAPAB在证明该结论求证:点..在线段48.已知:如图,点在线段外,且的垂直平分
线上)正确的是(时,需添加辅助线,则作法不. 3
CPC AB APB交A.作于点的平分线BC PC ABCAC P B.过点于点作且PCC AB取C.,连接中点CPC AB P.过点D,垂足为作
cm)获得苗高(单位:在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,9.为考察甲、乙、丙、丁四种
小麦的长势,22221513xx xx 6.3s ss3.6s则麦苗又高又整齐,;,的平均数与方差为:.丁甲乙乙甲丁丙丙)的是( D.丁丙.甲 A B.乙 C.
) 510.图中的手机截屏内容是某同学完成的作业,他做对的题数是( 4
个5个 D. B.2个.3个 C. 4A
8050BAP继续航行,此时的航航行到,快艇从11.如图6处,再向右转处向正北航行到处时,
向左转)行方向为(
8030 A.北偏东.北偏东 B5030 C.北偏西 D.北偏西 5
cma(单1要将它按图7(单位:的方式向外等距扩)的铁丝,首尾相接围成一个正方形.12.用一
根长为cm得到新的正方形,则这根铁丝需增加()位:),
cm4cm8cm8)4)cm(a(a D
B.. C.A.
nnnn n22222(若13.,则)1 B.-2
A.-1
C.0
D.4
规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简.14. 所示:8步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简.过程如图)接力中,自己负责的一步出现错误的是
(
A.只有乙甲和丁
B. 乙和丙
C. 乙和丁
D. 6
ACB23BC ACABC I ABI4重合,则,915.如图,点,为平移使其顶点与的内心,,将)
图中阴影部分的周长为(
D.2
B.4
C.3
A.4.5
c2x l3):y3)y x(x c(0x:L为整数,与直线.若有唯一公共点16.对于题目“一段抛物线
c3c c1 .的值”甲的结果是)或,乙的结果是4确定所有,则( A.甲的结果正确
乙的结果正确 B. 甲、乙的结果合在一起才正确 C. 甲、乙的结果合在一起也不正确 D.
3个空,每空19分;小题有21812二、填空题(本大题有3个小题,共分.17~小题各3 把答案写在题中横线上)分.12. 17.计算:3
7
22ab ab 18. ,互为相反数,.
BPC1BPC APC10APBPA为内角作正,现要分别以平分线的反向延长线,作,,19.如图.
,将作出的三个正多边形填充不同花纹后成为一个图案多边形,且边长均为1
90360BPCBPC9045(多此时为内角,可作出一个边长为1的正方形,是,例如,若
以而21填充花纹后得到一个符合要求的图案,1的正八边形,,边形外角和)这样就恰好可作出两个边长均为的8210.
所示如图
210在所有符合要求的图案中选一中的图案外轮廓周长是图;个外轮廓周长最大的定为会标,则会标的外轮廓周长是.
.)66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(本大题共三、解答题 7小题,共222)(6x5x8)x6x.
发现系数“”印刷不清楚20. 嘉淇准备完成题目:化简:
222)x x x8)(656x(3,请你化简:)他把“(13”猜成;”通过计算说明原题中“.2”是几?()他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数8
111)和不完整的扇形图(图21. 老师随机抽查了本学期学生读课外书册数的情况,绘制成条
形图(图211). ,其中条形图被墨迹掩盖了一部分
)求条形图中被掩盖的数,并写出册数的中位数;(1 5)在所抽查的学生中随机选一人谈读书感想,求选中读书超过册的学生的概率;(2册,将其与之前的数据合并后,发现册数的中位数没改63()随后又补查了另外几人,得知最少的读了.
人变,则最多补查了9