电力系统继电保护课程设计讲解
电力系统继电保护教案
电力系统继电保护教案章节一：继电保护概述1.1 继电保护的定义和作用1.2 继电保护的基本原理1.3 继电保护装置的基本组成1.4 继电保护的分类及其特点章节二：电流互感器和电压互感器2.1 电流互感器的工作原理和接线方式2.2 电压互感器的工作原理和接线方式2.3 互感器的主要参数和选用依据2.4 互感器在继电保护中的应用章节三：继电保护装置的构成及功能3.1 继电保护装置的构成要素3.2 继电保护装置的功能及其实现方式3.3 继电保护装置的主要性能指标3.4 继电保护装置的分类及特点章节四：常用的继电保护装置4.1 电流速断保护装置4.2 过电流保护装置4.3 差动保护装置4.4 接地保护装置4.5 距离保护装置章节五：电力系统继电保护的整定计算5.1 继电保护整定计算的基本原理5.2 继电保护整定计算的方法5.3 继电保护装置的调试与验收5.4 继电保护装置的运行维护与管理章节六：继电保护装置的继电器6.1 继电器的分类和工作原理6.2 继电器的电气特性及其参数6.3 继电器在继电保护中的应用6.4 继电器的选择和整定章节七：数字化继电保护技术7.1 数字化继电保护的基本原理7.2 数字化继电保护装置的构成和功能7.3 数字化继电保护的优势和应用前景7.4 数字化继电保护技术的发展趋势章节八：电力系统继电保护的配合与选择8.1 继电保护配合的原则和方法8.2 继电保护装置的选择依据8.3 继电保护装置的配合案例分析8.4 继电保护装置的选择和配合在实际工程中的应用章节九：电力系统继电保护的运行与维护9.1 继电保护装置的运行管理9.2 继电保护装置的故障处理与维修9.3 继电保护装置的定期检查与试验9.4 继电保护装置的性能评估与优化章节十：继电保护在电力系统中的应用案例分析10.1 继电保护在电力系统中的关键作用10.2 继电保护装置在电力系统中的应用案例10.3 继电保护装置在电力系统运行中的常见问题及解决方案10.4 继电保护技术在电力系统发展中的未来趋势重点和难点解析章节一：继电保护概述难点解析：理解继电保护在电力系统中的重要性，掌握不同类型继电保护的特点及应用场景。
《电力系统继电保护原理》课程设计大全
电力系统继电保护是电力系统中的重要组成部分，它起着保护电力设备、保障电力系统安全运行的作用。
通过对电力系统继电保护原理的研究和设计，可以更好地理解电力系统的工作原理，提高继电保护的可靠性和灵活性。
本文将对《电力系统继电保护原理》课程设计进行全面的介绍，包括课程设计的目的、内容、方法和实施步骤。
一、课程设计的目的电力系统继电保护原理课程设计的目的是帮助学生全面了解电力系统继电保护的基本原理，掌握继电保护的设计方法和实施步骤，培养学生的综合应用能力和解决问题的能力。
通过课程设计，学生将深入了解电力系统继电保护的重要性和必要性，培养对电力系统安全稳定运行的责任感和使命感。
二、课程设计的内容1. 电力系统继电保护概念和原理电力系统继电保护的概念、分类和基本原理，包括过流保护、欠频保护、过电压保护等。
2. 继电保护设备的选用和配置继电保护设备的功能和性能要求，如何选择合适的继电保护设备，以及如何配置继电保护设备。
3. 继电保护系统的设计方法继电保护系统的设计步骤和方法，包括对电力系统的分析、保护方案的选择和参数设置等。
4. 继电保护系统的实施与维护继电保护系统的实施步骤、调试方法和维护要点，以及继电保护系统的故障排除和改进方法。
三、课程设计的方法1. 理论学习通过课堂讲授、教科书学习和参考文献阅读等方式，让学生掌握电力系统继电保护的基本原理和方法。
2. 实践操作组织学生参与继电保护设备的调试和实验操作，加强学生对继电保护设备的理解和掌握。
3. 课程论文要求学生根据所学知识，进行课程设计论文的撰写，包括电力系统的继电保护方案设计、继电保护设备的参数设置和继电保护系统的实施方案等。
四、课程设计的实施步骤1. 教师讲解教师首先对电力系统继电保护的基本原理和方法进行讲解，向学生介绍继电保护的重要性和必要性。
2. 学生学习学生通过课堂学习和自主学习，掌握电力系统继电保护的相关知识，理解继电保护设备的选用和配置原则。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统是现代社会中不可或缺的基础设施，其稳定运行对于社会经济的发展至关重要。
然而，电力系统中存在着各种故障和异常情况，这些情况可能会导致系统的瘫痪，给社会带来不可估量的损失。
因此，电力系统的安全稳定运行是电力工程师们一直追求的目标。
而电力系统继电保护就是保障电力系统安全稳定运行的重要手段之一。
继电保护系统是一种用于检测电力系统中故障和异常情况的自动保护系统。
其主要功能是在电力系统发生故障时，及时切断故障部分，保护系统其他部分的安全运行。
因此，电力系统继电保护是电力系统中不可或缺的一部分。
本文将介绍电力系统继电保护课程设计的相关内容，包括课程设计的目的、内容、教学方法和评价方式等。
二、课程设计目的电力系统继电保护课程设计的主要目的是使学生掌握电力系统继电保护的基本原理、设计方法和实际应用技术。
通过学习本课程，学生应该能够：1.理解电力系统继电保护的基本原理和分类方法；2.掌握常见的继电保护装置的工作原理和应用场景；3.了解电力系统继电保护的实际应用技术和发展趋势。
三、课程设计内容1.电力系统继电保护的基本原理和分类方法本部分主要介绍电力系统继电保护的基本原理和分类方法。
包括故障检测原理、保护装置分类、保护装置的功能和特点等方面。
2.常见的继电保护装置的工作原理和应用场景本部分主要介绍常见的继电保护装置的工作原理和应用场景。
包括过流保护、地面保护、差动保护、距离保护等方面。
3.电力系统继电保护的实际应用技术和发展趋势本部分主要介绍电力系统继电保护的实际应用技术和发展趋势。
包括数字化保护、智能保护等方面。
四、教学方法本课程的教学方法主要采用理论与实践相结合的方法。
在理论教学中，采用讲解和讨论相结合的方式，让学生了解电力系统继电保护的基本原理和分类方法。
在实践教学中，采用实验和案例分析相结合的方式，让学生掌握常见的继电保护装置的工作原理和应用场景。
五、评价方式本课程的评价方式主要包括考试和实验报告两部分。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护是电力系统安全运行的重要保障。
在电力系统中，各种故障和异常情况都可能对系统安全运行造成影响，继电保护系统的作用就是在这些情况下，对故障设备进行快速隔离，保护系统的安全运行。
因此，在电力系统的设计和运行中，继电保护系统的设计非常重要。
为了更好地培养电力系统继电保护方面的专业人才，许多高校都开设了相关课程。
在这些课程中，学生将学习到电力系统继电保护的基本原理、技术手段和应用方法。
同时，还将进行一系列的课程设计，以提高学生的实践能力和解决问题的能力。
电力系统继电保护课程设计是电力专业学生的重要实践环节。
在课程设计中，学生需要从理论和实践两个方面来掌握电力系统继电保护的基本知识和技能。
具体来说，课程设计包括以下几个方面：1. 继电保护原理的学习在电力系统继电保护课程设计中，学生需要深入学习继电保护的基本原理，了解各种继电保护装置的工作原理、特点和应用范围。
学生需要掌握继电保护的分类、保护原理、动作特性和调整方法等方面的知识，为后续的课程设计打下坚实的基础。
2. 继电保护装置的选型和设置在电力系统继电保护课程设计中，学生需要学习如何根据电力系统的特点和需要，选用适合的继电保护装置，并进行合理的设置。
学生需要了解各种继电保护装置的特点和应用范围，学习如何根据电力系统的电气参数和负荷特性，进行继电保护装置的参数设置。
3. 继电保护系统的实验设计在电力系统继电保护课程设计中，学生需要进行一系列的实验设计，以加深对电力系统继电保护的认识和理解。
学生需要设计各种继电保护实验，如过电压保护实验、欠电压保护实验、过电流保护实验等，通过实验检验继电保护装置的动作特性和调整方法。
4. 继电保护系统的故障分析和处理在电力系统继电保护课程设计中，学生需要学习如何分析和处理继电保护系统中的各种故障和异常情况。
学生需要了解故障的种类和发生原因，学习如何进行故障诊断和处理，以确保电力系统的安全运行。
电力系统继电保护》课程设计
《电力系统继电保护》课程设计班别：姓名：学号：指导老师：日期：2012年5月14日至5月27日目录设计的任务及其目的---------------------------------------------3§1 、背景资料--------------------------------------------------41.1主接线图及其数据依据---------------------------------41.2德保县电网主要参数------------------------------------5§2 、3～100kv电网继电保护装置运行整定规程----------8§3继电保护和安全自动装置技术规程----------------------11 §4 数据的整定过程-------------------------------------------124.1通过主接线图画出课程设计所需的系统图----------124.2短路阻抗计算-------------------------------------------134.3电流保护的整定----------------------------------------144.4保护定值表----------------------------------------------22§5 课程设计小结----------------------------------------------24 参考文献-----------------------------------------------------25设计的任务及其目的任务四：德保华银铝业原料车间保护误动作解决方案我们所选择的设计任务是解决德保华银铝业原料车间保护的误动作，确保原料车间的正常运行。
课程设计是教学过程中的重要环节。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计随着电力系统的不断发展，电网规模不断扩大，电力设备的复杂程度也越来越高。
在这种情况下，电力系统的安全稳定运行变得越来越重要。
而电力系统继电保护作为电力系统的重要组成部分，其作用愈发凸显。
因此，电力系统继电保护课程设计的意义也变得非常重要。
二、课程设计目标本课程设计的目标是，通过对电力系统继电保护的学习，使学生了解电力系统继电保护的基本原理、常见故障的诊断处理方法、典型继电保护方案的设计及其实现方法等方面的知识，培养学生的电力系统继电保护能力。
三、课程设计内容1. 电力系统继电保护的基本原理通过对电力系统继电保护的基本原理的学习，使学生了解电力系统继电保护的基本概念、组成结构、工作原理及其分类等方面的知识。
2. 常见故障的诊断处理方法通过对电力系统常见故障的诊断处理方法的学习，使学生了解电力系统中常见的故障类型、故障的诊断方法及其处理方法等方面的知识。
3. 典型继电保护方案的设计及其实现方法通过对典型继电保护方案的设计及其实现方法的学习，使学生了解电力系统中常用的继电保护方案、继电保护方案的设计方法及其实现方法等方面的知识。
4. 继电保护设备的调试及其应用实例通过对继电保护设备的调试及其应用实例的学习，使学生了解继电保护设备的调试方法、应用实例及其实现方法等方面的知识。
四、课程设计方法本课程设计采用理论讲授与实践操作相结合的方式进行。
在理论讲授方面，采用教师讲授、课堂讨论、案例分析等方式进行；在实践操作方面，采用实验操作、仿真实践等方式进行。
五、课程设计评价课程设计的评价主要分为两个方面：学生评价和教师评价。
学生评价主要从学生的实际学习效果、学习兴趣、学习体验等方面进行评价；教师评价主要从教学效果、教学方法、教学态度等方面进行评价。
六、课程设计总结电力系统继电保护课程设计是一门非常重要的课程，其对于电力系统的安全稳定运行具有重要的意义。
通过对电力系统继电保护的学习，可以培养学生的电力系统继电保护能力，提高电力系统的安全稳定运行水平。
电力系统继电保护原理全套课程ppt课件
∴两相星形的Klm比三相星形降低一半 提高两相星形接线Klm的方法：在两
相星形的中线上再接一个继电器3LJ.
∵两相短路时有：I AI BI C0 ∴3LJ中的电流:
I3 L J |(I A I C )/n T| A IB /n TA
∴ I3LJ反映了IB Klm↑
.
3、两种接线方式的应用 (1)三相星形：接线复杂，不经济，但可提高保护动作的
d3点短路：6动作：有选择性； 5动作：无选择性 如果6拒动，5再动作：有选择性(5作为6的远后备保护)
d1点短路：1、2动作：有选择性； 3、4动作：无选择性 后备保护（本元件主保护拒动时）：
(1)由前一级保护作为后备叫远后备. (2)由本元件的另一套保护作为后备叫近后备.
.
二、速动性：故障后,为防止并列运行的系统失步,减少用户 在电压降低情况下工作的时间及故障元件损坏程度，应尽 量地快速切除故障。 (快速保护:几个工频周期，微机保护：30ms以下)
由23： Zs.E mxa x /xz1 3 lmin KkI ZE s.m x x /i nz31L 可求 lm i得 n(2 3： Z s.m K k iIn z1LZ s.m)a/x z1
校验保护范围：（ min/ L）·100% 15% ～ 20%
.
2、电流速断保护的评价 优点：动作迅速(主要优点),简单可靠。 缺点：不能保护本线路全长（主要缺点）， 直接受系统运行方式的影响， 受线路长度的影响。
① 串联线路上两点接地时： 三相星形接线能保证只切除
后一接地点 两相星形接线只能保证2/3的
机会切除后一接地点
.
② 并联线路上两点接地时： 三相星形接线：若保护1，2时限相同，
则两接地点将同时被切除，扩大了 停电范围。 两相星形接线：即使保护1，2时限相同 （例如皆由I段动作，或皆由II段动 作），也能保证有2/3的机会只切除 任一条线路。 (3)作为Y/接线变压器后面短路的远后备保护的接线方式 Y/-11接线T：正序： 侧超前Y侧30°
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护是电力系统中非常重要的一环，它的作用是在电力系统发生故障时，及时地将故障隔离，保护电力系统的安全运行。
因此，电力系统继电保护课程的设计非常重要。
电力系统继电保护课程应该包括电力系统的基本知识，如电力系统的组成、电力系统的运行原理、电力系统的故障类型等。
这些基本知识是学习电力系统继电保护的基础，只有掌握了这些基本知识，才能更好地理解电力系统继电保护的原理和应用。
电力系统继电保护课程应该包括继电保护的原理和分类。
继电保护的原理是指继电保护的工作原理，包括电流保护、电压保护、差动保护、方向保护等。
继电保护的分类是指继电保护按照不同的保护对象进行分类，如发电机保护、变压器保护、线路保护等。
掌握了继电保护的原理和分类，可以更好地理解继电保护的应用。
电力系统继电保护课程应该包括继电保护的应用。
继电保护的应用是指继电保护在电力系统中的具体应用，如继电保护的设置、继电保护的调试、继电保护的故障处理等。
掌握了继电保护的应用，可以更好地应对电力系统中的各种故障，保障电力系统的安全运行。
电力系统继电保护课程设计应该包括电力系统的基本知识、继电保护的原理和分类、继电保护的应用等内容。
只有全面掌握了这些内容，才能更好地理解电力系统继电保护的原理和应用，提高电力系
统的安全运行水平。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计1、主变保护：变压器纵联差动保护纵连差动保护原理：差动保护是一种依据被保护电气设备进出线两端电流差值的变化所构成的对电气设备的保护装置，一般可分为纵联差动保护和横联差动保护。
动作特性：只在保护区内短路时才动作，不存在与系统中相邻元件的保护的选择性配合问题，因而可以切除保护区内的任何一点短路事故。
整定计算;电流互感器的变比选择14.33511021===T T T n n n 48.105.1011031'===T T T n n n 考虑到不平衡电流等的影响，为增加可靠性可以采取以下措施：可以让电流互感器的变比大一点；在差动回路中接入具有饱和特性的中间变流器的方法；采用相同的互感器等。
原理图：电力系统继电保护（第二版）张保会167页2、110KV 母线的保护：完全电流母线差动保护母线保护的的原则：1、在110kv 及以上的双母线和分段母线上，为保证有选择性的切除任一组（或段)母线上发生的故障，而另一组（或段）无故障的的母线仍能继续运行，应装设专用的母线保护。
2、110kv 及以上的单母线，重要发电厂的35kv 母线或高压侧为110kv 及以上的重要降压变电所的35kv 母线，按照装设全线速动保护的要求必须快速切除母线上的故障时，应装设专用的母线保护。
完全电流母线差动保护的原理接线图：电力系统继电保护（第二版）张保会228页。
整定计算：TA MAX K REL SET R N I K I .1.1.0×=TAMAX L RSET N I KRELI .2×=KA I MAX L 235.011085.022.=÷=TATA SET N N I /282.0/2.1235.0=×=∴3、35KV 出线的保护配置：零序电流速段保护原因：对于35kv 出线处的保护，在出口处如果发生三相短路时，保护可能会出现死区。
零序电流保护的特点在于保护不存在死区，零序阻抗大，保护灵敏性高；除此之外受运行方式的影响较小。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护课程设计是电力系统专业学生的重要基础课程之一，旨在培养学生对电力系统继电保护的理论知识和应用能力。
下面将从课程的目标、内容和参考教材三个方面进行介绍。
一、课程目标1. 理解电力系统继电保护的基本概念、原理和分类；2. 掌握电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置的基本原理和运行特点；3. 学会电力系统继电保护的设计方法和计算模型，能够进行常规保护方案的设计；4. 具备电力系统继电保护故障分析和故障处理的能力；5.了解当前电力系统继电保护的发展趋势和新技术。
二、课程内容1. 电力系统继电保护概述a. 继电保护的定义和基本原理b. 继电保护的分类和发展历程2. 电力系统继电保护装置a. 出线保护装置b. 过流保护装置c. 距离保护装置d. 差动保护装置e. 频率保护装置f. 转子开路保护装置g. 母线保护装置3. 电力系统继电保护的设计方法a. 保护原则和设计准则b. 选用保护装置的依据和方法c. 保护的设置和参数的选择4. 继电保护的特殊问题a. 自动重新合闸保护b. 同期重切保护c. 同期选址抗饱和保护d. 光纤继电保护及其应用5. 继电保护设备的试验与调整a. 保护设备的试验方法b. 保护设备的调整和校验6. 电力系统继电保护的实例和案例分析三、参考教材1.《电力系统自动化技术基础》（高等教育出版社）：该书包含了电力系统自动化技术的基础知识，包括电力系统继电保护的基本原理和设计方法等内容，适合作为该课程的主要教材。
2.《电力系统继电保护》（中国电力出版社）：该书对电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置进行了详细介绍，结合实例进行了深入的分析，有助于学生理解和掌握继电保护的设计和应用。
3.《电力系统继电保护》（机械工程出版社）：该教材从电力系统继电保护概念到保护装置的详细原理，系统地介绍了继电保护的相关知识，且配有大量的案例分析，适合作为该课程的参考教材。
电力系统继电保护原理课程设计
电力系统继电保护原理课程设计摘要本课程设计旨在通过学生独立完成的方式，深入学习电力系统继电保护原理和技术知识，提升学生的学习能力和实践能力，并提高学生的综合素质。
课程设计目标本课程设计的主要目标包括如下几个方面：1.掌握电力系统继电保护原理和技术知识；2.熟悉电力系统保护技术的应用；3.学会使用继电保护装置进行电力系统保护；4.提高学生的实践能力和创新能力。
课程设计内容1.了解电力系统的组成和运行原理；2.熟悉电力系统中的各种故障类型及其特征；3.学习电力系统保护的基本原理；4.掌握继电保护的分类和常用装置的组成；5.了解继电保护的应用场合和实际应用经验；6.进行继电保护原则设计实践。
课程设计步骤1. 了解电力系统首先，学生需要了解电力系统的组成和运行原理，包括发电机、变压器、高压输电线路、配电变压器、配电线路等。
学生需要熟悉电力系统中各种故障类型及其特征，例如短路故障、接地故障、过电压故障等。
2. 学习电力系统保护的基本原理学生需要学习电力系统保护的基本原理，包括电流保护、电压保护、差动保护等。
学生需要明确不同类型故障时应采取何种保护措施。
3. 掌握继电保护的分类和常用装置的组成学生需要了解继电保护的分类和常用装置的组成，例如潮流保护、跳闸保护、过流保护、接地保护等，以及继电保护装置的构成和工作原理。
4. 了解继电保护的应用场合和实际应用经验学生需要了解继电保护在电力系统中的应用场合和实际应用经验，包括保护的灵敏度、选择性、速度等方面。
5. 进行继电保护原则设计实践学生需要根据所学知识进行一次继电保护原则设计实践。
学生需要选择一种电力系统故障类型，并设计继电保护方案。
设计方案需要考虑保护的灵敏度、选择性、速度等因素，并给出设计理由和设计流程。
课程设计评估学生的课程设计主要通过以下几个方面来进行评估：1.设计报告：学生需要提交继电保护原则设计报告，报告应包括设计方案和设计理由等内容；2.课程表现：学生的上课表现和课堂提问情况将作为评估因素之一；3.经验总结：学生需要在设计报告中对该次课程设计的学习经验进行总结和反思。
电力系统继电保护原理课程设计
电力系统继电保护原理课程设计电力系统继电保护原理是电力系统工程专业中极为重要的学科，其涉及到电力系统的安全运行和控制，也是电网系统中最关键的环节之一。
电力系统继电保护原理课程设计是电力系统专业学生学习本门课程必不可少的环节，通过课程设计，学生将能够深入了解电力系统继电保护原理，并能够通过理论知识的学习和实践操作的进行，提高自己的综合素质。
一、课程设计的背景和意义电力系统继电保护原理课程作为电力系统工程专业的一门重要课程，在学校课程设置中具有较高的知名度和重要性。
通过这门课程的学习，学生能够掌握电力系统继电保护的基本原理，以及各种保护方法的应用和操作，这对于学生以后从事电力工程设计、运行、维护等方面都具有重要的参考价值。
电力系统继电保护原理课程设计是课程学习的重要环节之一，它既是理论知识的巩固，也是以理论为基础的实践操作，能够使学生更深入的了解电力系统的运行机理和保护技术，同时也是提高学生综合素质的有效途径。
二、课程设计的内容和要求电力系统继电保护原理课程设计内容主要包括以下几个方面：电力系统中常用的保护方法和设备；电力系统故障的类型和原因；故障保护继电器的种类、原理与应用；继电保护系统的组成和运行；继电保护的动作特性及保护原则；保护装置的安装调试、操作和维护等。
要求学生在课程设计中深入学习故障保护继电器的种类、原理与应用，理解继电保护的动作特性以及掌握保护装置的安装调试、操作和维护等技能。
同时，在实践操作中，学生能够熟悉继电保护装置的安装调试流程以及继电保护系统的基本运行原理，掌握实践操作技能，并能够正确的运用在实际工作中。
三、课程设计的操作流程（1）理论学习环节在课程设计开始前，学生需要先进行相关的理论学习，包括电力系统继电保护原理的相关知识，故障保护继电器的种类、原理和应用等，理论学习过程中还需要进行一些相关的课堂练习。
（2）实践操作环节实践操作主要包含电力系统故障保护装置的安装调试、操作和维护等内容，学生需要通过操作实践来对所学知识进行巩固和实践，提高实际操作的能力。
继电保护课程设计
一、教学内容
《电力系统继电保护》课程设计
1.教材章节：第五章继电保护原理
- 5.1继电保护的基本原理
- 5.2常用继电器的结构与原理
- 5.3主保护与后备保护的配置原则
- 5.4继电保护的整定计算
2.内容列举：
-（1）了解继电保护在电力系统中的作用及重要性；
-（2）掌握常用继电器（如电流继电器、电压继电器、时间继电器等）的结构、原理及应用；
-（3）学习主保护与后备保护的配置原则，理解其作用和相互关系；
-（4）学习继电保护的整定计算方法，掌握如何确定继电保护的参数；
-（5）通过实际案例分析，加深对继电保护原理及应用的了解。
2、教学内容
-（6）学习微机继电保护的原理、构成及优势；
-（7）探讨不同类型的电力系统故障（如短路、过载、接地故障等）对继电保护的影响；
-（24）通过模拟电力系统故障，进行保护装置的动作特性测试，分析测试结果，优化保护参数；
-（25）总结课程设计过程中的经验教训，培养学生的团队合作精神，提高工程实践能力和创新意识。
-（8）通过实验操作，观察继电保护的动作过程，分析动作特性；
-（9）掌握继电保护装置的调试、检验及维护方法；
-（10）结合实际电力系统案例，设计简单的继电保护系统，培养解决实际问题的能力。
3、教学内容
-（11）深入了解电力系统故障分析的基本方法，包括对称分量法及序网分析方法；
-（12）探讨继电保护在电力系统自动化中的作用，理解与SCADA、智能电网等现代技术的融合；
-（20）通过课程总结和反思，评价自身在继电保护知识掌握、实践操作和问题解决能力方面的提升，为后续学习和职业发展打下坚实基础。
5、教学内容
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计目录电力系统继电保护课程设计 (1)一、题目要求 (1)二、设计方案 (6)三、短路点短路电流计算 (11)四、整定计算 (13)五、继电器选型 (20)六、总结 (22)参考文献 (23)电力系统继电保护课程设计一、题目要求1.目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。
通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。
本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。
为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。
2.设计内容2.1主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。
（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。
（3）短路电流计算。
（4）继电保护装置整定计算。
（5）各种保护装置的选择。
2.2原始数据某变电所电气主接线如图1所示，两台变压器均为双绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，其参数如下：S N=63MVA；电压为110±8×1．25％／38.5 kV；接线为Y N/d11（Y0/Δ-11）；短路电压U k（%）=10.5。
两台变压器同时运行，110kV侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地。
2.3设计任务图1 主接线图结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV高压线路既可以并联运行也可以单独运行。
针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。
已知条件如下：（1）变压器35kV母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，L5L6馈出线定时限过流保护最大的时限为1.5s，线路L3L4的正常最大负荷电流为450A，（2）L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I,Z OP II,Z OP III和动作时限t1I、t1II、t1III,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cosϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数K SS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III段采用方向阻抗继电器，（3）变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统是现代社会中不可或缺的基础设施之一，它为人们提供了安全、可靠的电力供应。
然而，电力系统中存在着各种各样的故障和事故，如短路、过载、接地故障等，这些故障和事故可能会对电力系统造成严重的损害，甚至可能导致停电。
因此，为了保障电力系统的安全运行，必须采取一系列的继电保护措施。
本文旨在介绍电力系统继电保护课程设计的相关内容，包括课程设计的目的、内容、教学方法和评价方法等。
二、课程设计的目的电力系统继电保护课程设计的主要目的是培养学生对电力系统继电保护的基本概念、原理、技术和方法的理解和掌握，使其具备分析和解决电力系统继电保护问题的能力。
具体目标包括：1. 熟悉电力系统的基本结构和运行特点，理解电力系统继电保护的重要性和必要性；2. 掌握电力系统继电保护的基本原理和技术，了解各种继电保护设备的工作原理和特点；3. 理解电力系统继电保护的应用和实践，了解电力系统继电保护的设计和调试方法；4. 具备分析和解决电力系统继电保护问题的能力，能够根据电力系统的特点和继电保护的原理，设计和优化电力系统的继电保护方案。
三、课程设计的内容电力系统继电保护课程设计的内容主要包括以下几个方面：1. 电力系统的基本结构和运行特点：介绍电力系统的基本结构和运行特点，包括电力系统的组成、运行模式、负荷特性等；2. 继电保护的基本原理和技术：介绍继电保护的基本原理和技术，包括继电保护的分类、工作原理、特点等；3. 继电保护设备的工作原理和特点：介绍各种继电保护设备的工作原理和特点，包括过流保护、距离保护、差动保护等；4. 继电保护的应用和实践：介绍继电保护的应用和实践，包括继电保护的设计和调试方法、继电保护的故障分析和处理等；5. 继电保护方案的设计和优化：介绍继电保护方案的设计和优化方法，包括根据电力系统的特点和继电保护的原理，设计和优化电力系统的继电保护方案等。
四、教学方法电力系统继电保护课程设计采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验、小组讨论等。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护是电力系统运行和发展过程中必不可少的一项重要技术手段。
在电力系统中，电气设备和线路的安全稳定运行需要继电保护技术的应用，而学习电力系统继电保护课程可以让学生深入了解电力系统的保护原理、保护方法和保护设备等方面的知识。
本文将就电力系统继电保护课程设计进行探讨。
一、课程背景电力系统属于大型复杂系统，具有分布、多层次、多种类型的特征，其中包括输电线路、变电站、变电设备等，这些设备都需要有一定的继电保护机制。
电力系统的稳定运行和可靠性需要继电保护技术的应用，因此电力系统继电保护是电力工程技术的重要组成部分。
二、课程目标1. 着重介绍电力系统故障及故障类型，传统保护与微机保护技术等基础知识，引导学生深入学习继电保护技术的实质和细节。
2. 让学生了解电力系统中故障监测技术，保护技术的系统set 置等方面的知识，以及高压线路的绝缘与弧光特性，接地故障产生机理等。
3. 学习各种保护设备的原理、构造、实现及功能、其保护对象和保护类型，以及设备的特殊保护等相关知识，为了达到监控实时状态及预防故障问题的目的。
4. 了解电力系统的自动化技术与智能化控制技术等，将继电保护技术和这两种技术相结合，形成一套完整的电力系统保护及控制方案。
三、课程模块1. 电力系统故障及故障类型2. 继电保护技术的实质和细节3. 电力系统中故障监测技术和保护技术的系统set 置4. 保护设备的构造和实现5. 保护设备的保护对象和保护类型6. 设备的特殊保护7. 电力系统的自动化技术与智能化控制技术四、课程教学方法1. 讲授理论知识，主要采用课件和讲解相结合的方式，让学生对理论知识有更好的理解和掌握。
2. 实践环节，安排实验、课程设计、毕业论文等实践性课程，让学生将所学知识应用到实践当中，掌握技能和解决问题的能力。
3. 群体讨论，通过小组讨论、学生演讲、案例探讨等方式，让学生在融合互动的过程中，激发思维和创新精神。
电力系统继电保护第二版课程设计
电力系统继电保护第二版课程设计一、课程背景电力系统是现代工业与民生活中必不可少的一部分，而电力系统的安全稳定运行则必须依赖于可靠的继电保护系统。
该课程旨在通过系统化的学习和讨论，深入地了解继电保护系统的作用、原理、特点和需要注意的问题，以利于学生更好地理解和掌握此领域的专业知识和技能。
二、课程内容1.继电保护系统概述–继电保护的概念和意义–继电保护的分类和发展概况–继电保护系统的基本组成和运行方式2.继电保护原理与技术–继电保护原理的基本概念和原理图解–继电保护技术的应用和实现方法–继电保护设备的选型参数及其特点3.继电保护系统指标与评估–继电保护系统的运行指标和效果评估–继电保护系统的故障分析和排除方法–继电保护系统的维护和管理策略三、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力和素质：1.掌握继电保护系统的基本概念和构成；2.熟悉继电保护原理和技术方法，并能够进行系统性的分析和评估；3.理解继电保护系统的运行指标和效果评估方法，掌握故障分析和排除技术；4.具备一定的继电保护系统选型和优化能力，了解继电保护系统的维护和管理策略。
四、教学方法本课程将采用课堂讲授与案例分析相结合的教学方法，注重理论与实践相结合，以便于学生能够深入理解课程内容并将其运用到实际工作中。
课程中将充分利用多媒体教学技术，使学生能够更加直观地了解继电保护系统的结构和运行过程，同时也方便课程的互动和讨论。
五、教材与参考书目1.《电力系统继电保护》（第二版），李跃承 / 著，中国电力出版社；2.《继电保护案例与分析》（第五版），孙士南 / 著，中国电力出版社；3.《电力系统保护与控制技术》（第三版），汤劲松 / 著，清华大学出版社。
六、课程考核课程考核主要以期末闭卷考试为主，并根据学生的课堂表现、案例分析和课程论文等综合因素为参考进行综合评定。
考试科目包括本课程全部内容，并将重点考查学生的理论与实践能力。
考试成绩占课程总成绩的70%，课堂表现、案例分析和论文等综合因素占30%。
电力系统继电保护原理教案
电力系统继电保护原理教案章节一：继电保护概述1.1 教学目标让学生了解继电保护的基本概念、作用和分类。
让学生掌握继电保护的基本原理和组成。
让学生了解继电保护的发展历程和现状。
1.2 教学内容继电保护的定义和作用继电保护的分类继电保护的基本原理继电保护的组成继电保护的发展历程和现状章节二：电力系统及元件2.1 教学目标让学生了解电力系统的组成和运行原理。
让学生掌握电力系统中主要元件的功能和特点。
2.2 教学内容电力系统的组成电力系统的运行原理发电机、变压器、线路和母线等主要元件的功能和特点章节三：继电保护装置3.1 教学目标让学生了解继电保护装置的类型和结构。
让学生掌握继电保护装置的工作原理和功能。
3.2 教学内容继电保护装置的类型和结构继电保护装置的工作原理继电保护装置的功能章节四：继电保护装置的参数和整定4.1 教学目标让学生了解继电保护装置的参数和整定方法。
让学生掌握继电保护装置参数和整定的影响因素。
4.2 教学内容继电保护装置的参数继电保护装置的整定方法继电保护装置参数和整定的影响因素章节五：继电保护装置的调试和运行维护5.1 教学目标让学生了解继电保护装置的调试和运行维护方法。
让学生掌握继电保护装置调试和运行维护的注意事项。
5.2 教学内容继电保护装置的调试方法继电保护装置的运行维护方法继电保护装置调试和运行维护的注意事项章节六：电力系统故障与保护响应6.1 教学目标让学生了解电力系统中的常见故障类型。
让学生掌握继电保护在电力系统故障中的响应原理和作用。
6.2 教学内容电力系统中的常见故障类型及其特点继电保护的响应原理继电保护在电力系统故障中的作用和重要性章节七：继电保护装置的可靠性分析7.1 教学目标让学生了解继电保护装置可靠性的重要性。
让学生掌握继电保护装置可靠性分析的方法和指标。
7.2 教学内容继电保护装置可靠性的定义和重要性继电保护装置可靠性分析的方法继电保护装置可靠性指标及其计算方法章节八：数字化继电保护技术8.1 教学目标让学生了解数字化继电保护技术的基本概念和发展趋势。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计这部分应该包括对电力系统继电保护的概述，介绍它的定义、作用以及在电力系统中的重要性。
同时，还可以提及继电保护的基本原理和常见的继电保护装置。
本课程设计的目标是培养学生在电力系统继电保护领域具备一定的知识和能力。
学生在完成《电力系统继电保护课程设计》后将能够达到以下目标和能力：掌握电力系统继电保护的理论知识和实践应用；理解电力系统继电保护的基本原理和工作原理；熟悉电力系统继电保护的设备和技术；能够设计和选择合适的继电保护方案；具备继电保护实施和调试的能力；能够分析和解决电力系统继电保护中的常见问题。
通过完成本课程设计，学生将能够全面了解电力系统继电保护的相关知识和技能，并能够在实际工作中应用这些知识解决问题。
本课程旨在教授学生关于电力系统继电保护的基本知识和技能，以便他们能够在实际工程中设计和应用继电保护方案。
以下是该课程的具体内容和研究重点：继电保护的基本知识：介绍继电保护的定义、作用和原理，以及其在电力系统中的重要性。
不同类型继电保护装置的原理和应用：讲解各种常见继电保护装置的工作原理、特点和应用场景，如过流保护、差动保护、距离保护等。
继电保护方案的设计流程和方法：介绍继电保护方案的设计流程，包括对电力系统进行故障分析、选择适当的继电保护装置、进行保护装置的配置和参数设置等。
案例分析和实践操作：通过分析实际案例和进行实践操作，帮助学生将所学的理论知识应用到实际的电力系统中，提高他们的继电保护设计能力。
以上是《电力系统继电保护课程设计》的主要内容和研究重点，通过本课程的研究，学生将能够掌握继电保护的基本原理和方法，并具备设计和应用继电保护方案的能力。
以上是《电力系统继电保护课程设计》的主要内容和学习重点，通过本课程的学习，学生将能够掌握继电保护的基本原理和方法，并具备设计和应用继电保护方案的能力。
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电力系统继电保护课程设计选题标号： 3号三段式距离保护班级： 12电气1班*名：***学号： ******** 指导教师：***日期： 2015年12月30日天津理工大学中环信息学院电力系统继电保护课程设计天津理工大学中环信息学院目录第一章：选题背景 (01)1.1 选题意义 (01)1.2 设计的原始资料 (01)1.3 要完成的内容 (02)第二章：继电保护方案的设计 (02)2.1 设计规程 (02)2.2 本设计的保护配置 (03)第三章：距离保护的相关计算 (04)3.1 等效电路的建立 (04)3.2 对线路L1进行距离保护的设计 (04)3.3 对线路L3进行距离保护的设计 (07)第四章：电路的工作原理 (09)4.1 电路的工作原理图 (09)4.2 绝对值比较电压回路 (10)第五章：实验验证 (11)5.1 实验的原理图 (11)5.2 实验的接线图 (11)5.3 实验步骤 (12)5.4 实验结果 (13)第六章：继电保护设备的选择 (14)6.1 继电器的选择 (14)结论 (14)参考文献 (15)第一章：选题背景1.1选题意义本设计是在学习了电力系统继电保护原理专业课程及相关专业课后的设计尝试，通过这次的课程设计是对继电保护原理这门课程的一次综合性检测。
继电保护装置是安装在被保护元件上，反应被保护元件故障或不正常运行状态并作用于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。
它要自动，迅速，有选择性地将故障元件从电力系统中切除，使故障元件免于继续遭到破坏，并保证其他非故障元件正常运行，其基本要求如下：选择性，速动性，灵敏性和可靠性。
随着电子科技和计算机技术的飞速发展，继电保护技术也发生了巨大的变化。
尤其是微机保护的推广应用、计算机网络和光纤通信的普及使继电保护技术发生了革命性的变化。
继电保护正在沿着微机化，网络化，保护、控制、信号、测量和数据通信一体化，后备保护和安全自动装置的广域集中化和电流、电压变换的光学化的方向前进，使继电保护依然保持着学科的完整性和先进性。
电力系统的飞速发展对继电保护技术不断提出愈来愈高的要求，而电子技术、计算机技术和通信技术的日新月异又为继电保护技术的发展不断地注入了新的活力，因此电力系统继电保护技术是电力系统学科中最活跃的领域。
我国的继电保护技术在建国后60余年已经历了机电式保护、晶体管保护、集成电路保护和微机保护四个时代，并且电力系统向着大机组、超高压、特高压、长距离、全国联网的方向发展。
科学技术的进步，预示着继电保护技术仍将有更大的发展。
本设计着重的阐明了距离保护的三段式整定 。
距离保护目前应用较多的是保护电网间的相间短路，对于大接地电流电网中的接地故障可由简单的阶段式零序电流保护装置切除，或者采用接地距离保护。
通常在35kv 电网中，距离保护作为复杂网络相间短路的主保护，本次课程设计的主要目的即是通过对一条已知参数的电网中对保护装置参数的计算，来了解距离保护，知道距离保护如何满足更高电压等级复杂网络快速，有选择性的切除故障元件的要求，为什么会在高压电网中快速应用，得到发展。
1.2设计原始资料具体题目如下图所示网络，系统参数为：ϕ=E ,112G Z =Ω、220G Z =Ω、315G Z =Ω，12125L L km ==、370L km =，42B C L km -=，25C D L km -=，20D E L km -=，线路阻抗0.4/km Ω，' 1.2rel K = 、''''' 1.15rel rel K K ==，.max 150B C I A -= ，.max 250C D I A -=，.max 200D E I A -=， 1.5ss K = ，0.85re K =AB 对线路L1、L3进行距离保护的设计。
1.3要完成的内容我们要完成的内容是实现对线路的距离保护，而在本次设计中，我们要完成保护9和保护8，保护5和保护4相关的距离保护，距离保护是利用短路时电压，电流同时变化的特征，测量电压与电流的比值，反应故障点到保护安装处的距离而工作的保护。
对于动作于跳闸的继电保护功能来说，最为重要的是判断出故障处于规定的保护区内还是保护区外，至于区内或区外的具体位置，一般并不需要确切的知道。
可以用相位比较的方法来实现距离保护。
具体要完成的内容如下：（1）：对距离保护的相关计算（2）：时间的整定（3）：灵敏度校验（4）：电路的工作原理图（5）：保护配置及设备的选择（6）：实验验证第二章：继电保护方案的设计2.1设计规程（1）：分析材料（2）：对距离保护的相关计算（3）：时间的整定（4）：灵敏度校验（5）：绘制电路的工作原理图（6）：保护配置及设备的选择（7）：实验验证（8）：评价及结论2.2本设计的保护配置本设计的保护配置主要由主保护配置和后备保护配置构成，其中，距离保护Ⅰ段与Ⅱ段联合工作，构成本线路的主保护。
设置距离保护Ⅲ段作为本级线路距离保护Ⅰ段、Ⅱ段的近后备保护。
2.2.1主保护配置距离保护的主保护是距离保护Ⅰ段和距离保护Ⅱ段，联合工作构成本线路主保护。
（1）距离保护第Ⅰ段距离保护的第Ⅰ段是瞬时动作的，是保护本身的固有动作时间。
其第Ⅰ段保护本应保护线路全长，即保护范围为全长的100％，然而实际上却是不可能的，因为当线路出口处短路时，保护2第Ⅰ段不应动作，为此，其启动阻抗的整定值必须躲开这一点短路时所测量到的阻抗错误!未找到引用源。
，即错误!未找到引用源。
<错误!未找到引用源。
,考虑到阻抗继电器和电流、电压互感器的误差，需引入可靠系数错误!未找到引用源。
（一般取0.8~0.85），则保护Ⅰ的第一段整定值为：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
同理，保护2的Ⅰ段一次整定值为：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
如此整定后，距离Ⅰ段就只能保护本线路全长的80％-85％，这是一个严重缺点。
为了切除本线路末端15％-20％范围以内的故障，就需设置距离保护第Ⅱ段。
（2）距离保护第Ⅱ段距离Ⅱ段整定值的选择是类似于限时电流速断的，即应使其不超出下一条线路距离Ⅰ段的保护范围，同时带有高出一个△t的时限，以保证选择性。
2.2.2后备保护配置距离保护的后备保护是距离保护第Ⅲ段，装设距离保护第Ⅲ段是为了作为相邻线路保护装置和断路器拒绝动作的后备保护，同时也作为Ⅰ、Ⅱ段的后备保护。
对距离Ⅲ段整定值的考虑是与过电流保护相似的，其启动阻抗要按躲开正常运行时的最小负荷阻抗来选择，而动作时限应使其比距离Ⅲ段保护范围内其他各保护的最大动作时限高出一个△t。
第三章：距离保护的相关计算3.1等效电路的建立图3.1等效电路图3.2对线路L1进行距离保护的设计3.2.1线路L1的Ⅰ段整定计算（1）动作阻抗：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
*Z*错误!未找到引用源。
(3-1)式中：错误!未找到引用源。
--被保护线路L1的长度；Z --被保护线路单位长度的阻抗；错误!未找到引用源。
--可靠系数；错误!未找到引用源。
--距离保护Ⅰ段的动作阻抗；其中：错误!未找到引用源。
=125km，Z=0.4Ω/km，错误!未找到引用源。
=1.2，代入上式得：错误!未找到引用源。
=1.2*0.4*125=60Ω（2）动作时间：错误!未找到引用源。
=0s（3）灵敏度检验：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*100%= 错误!未找到引用源。
*100%=120%>80%3.2.2线路L1的Ⅱ段整定计算（1）动作阻抗：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
=0.4*125=50Ω错误!未找到引用源。
=0.4*70=28Ω错误!未找到引用源。
=0.4*42=16.8Ω错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*（错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
）(3-2)—可靠系数式中：错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
—线路AB的阻抗错误!未找到引用源。
—线路错误!未找到引用源。
对线路L1的分支系数，其求法如下：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
+1 (3-3)错误!未找到引用源。
--线路错误!未找到引用源。
的Ⅰ段整定阻抗，其值为：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
Z 其中，错误!未找到引用源。
=12Ω，错误!未找到引用源。
=20Ω，错误!未找到引用源。
=15Ω，代入公式得错误!未找到引用源。
为：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
+1=2.34其中：错误!未找到引用源。
=1.15，代入错误!未找到引用源。
得错误!未找到引用源。
=1.15*（50+2.34*16.8*1.2）=111.75Ω（2）动作时间：错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
+△t=0.5s（3）灵敏度检验：K= 错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
=2.24>1.25因此，满足要求。
3.2.3线路L1的Ⅲ段整定计算（1）动作阻抗：错误!未找到引用源。
=0.4*25=10Ω错误!未找到引用源。
=0.4*20=8Ω与相邻线路的Ⅱ段配合：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*(错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
) (3-4)式中：错误!未找到引用源。
—为可靠系数；错误!未找到引用源。
—线路错误!未找到引用源。
对线路错误!未找到引用源。
的分支系数，单线系时，其值为1；错误!未找到引用源。
—距离Ⅲ段的动作阻抗；错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
* 错误!未找到引用源。
=1.2*10=12Ω错误!未找到引用源。
=1.15*（16.8+12）=33.12Ω错误!未找到引用源。
=1.15*（50+33.12）=95.59Ω（2）灵敏度校验：K1= 错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
=1.91>1.5K2= 错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
=1.43>1.2（3）动作阻抗：与相邻线路的Ⅲ段配合：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*(错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
) （3-5）错误!未找到引用源。
= 错误!未找到引用源。
*（错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
）(3-6)错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*（错误!未找到引用源。
+ 错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
）(3-7)将数字代入各个公式得：错误!未找到引用源。
=错误!未找到引用源。
*错误!未找到引用源。
=1.2*20*0.4=9.6Ω错误!未找到引用源。
=1.15*（10+9.6）=22.54Ω错误!未找到引用源。