脉搏的观察与相关护理_【PPT课件】

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体温脉搏的观察护理.ppt

体温脉搏的观察护理.ppt

1.体温上升期
皮肤苍白、 干燥无汗、
特点:产热大于散热
畏寒、寒战、 疲乏无力
2.高热持续期
皮肤灼热
特点:产热和散热在较高水平面色上潮趋红于平衡
口唇干燥
3.退热期
P↑、R↑
特点:散热大于产热,体温头恢食痛欲复、减至头退正晕常水平
全身不适
软弱无力
2020/3/20
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热型:体温曲线的形态
1. 稽留热 (Continued fever) 2. 弛张热 (remittent fever) 3. 间歇热 (intermittent fever) 4. 不规则热 (irregular fever)
临床意义:见于疟疾等。
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定义:发热无一定规 律,持续时间不定。
临床意义:多见于流 行性感冒,癌性发热 等。
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寒战 淋巴结肿大 出血现象 肝脾肿大
结膜充血 单纯疱疹 关节肿痛 意识障碍
决定于引起发热的原发疾病
降温:首选→物理降温,30分钟后测温并记录 病情观察:VS、病情、治疗、营养、尿量 补充营养和水分:三高(热量、蛋白、Vit)
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体温计的主要种类 types of thermometer
可弃式体温计 disposable thermometer
2020/3/20
电子体温计 electronic thermometer
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消毒目的:防治医院内交叉感染 方法:化学消毒液浸泡 时间:根据消毒液的 消毒作用时间而定
体温调节自动控制示意图
2020/3/20
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部位
口温 肛温 腋温
平均温度

《生命体征监测》PPT课件

《生命体征监测》PPT课件
压降低,呼吸加深加快
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二、呼吸评估——异常呼吸
频率异常
呼吸过速>24次/分

发热、疼痛、甲亢

T每升高1℃,R增加 3~4次/分
呼吸过缓<12次/分
颅内高压、巴比妥
药物中毒


过 慢
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二、呼吸评估——异常呼吸
深度异常
深度呼吸 Kussmaul’s呼吸,深而规则,见于糖尿病酮症酸 中毒和尿毒症酸中毒等
生命体征监测
遵化市第二医院内科张玲
什么是生命体征
生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
体温 (temperature) 脉搏 (pulse) 呼吸 (respiration) 血压 (bloodpressure)
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监测的意义:
➢ 护理人员通过仔细认真的观察生命体征,可获 得患者生理状态的基本资料,了解机体重要器官 的功能活动情况。 ➢了解疾病的发生、发展及转归,为预防、诊断、 治疗及护理提供依据。
30min内无剧烈活动、情绪波动 患者有无偏瘫、功能障碍
测量部位 最常用--桡动脉
病人手掌向下,测量者示指、中指、无名指的指端按 在桡动脉上,勿用拇指。一般患者用中等压力,测 30s×2
脉搏微弱触不清时,听心率 1min
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第三节 呼吸的评估与护理
呼吸过程
呼吸(respiration)机体与环境之间进行气体 交换的过程
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收集痰标本
24h痰标本 广口集痰器加少量清水,注明起止时间,作好交接班 从清晨醒来(7am)未进食前漱口后的第一口痰开始,次日晨 (7pm)未进食前漱口后第一口痰作为结束 不可将唾液、漱口水、鼻涕混入痰标本中 集痰器放于阴凉处 洗手,记录痰的外观、性状和总量 送检

脉搏

脉搏

正常情况下,脉率与呼吸的比例约为4:1~5:1
脉率与心率是一致的。是心率的指示,当脉率微弱难以测量时,应测 心率。



2、脉律 脉律是指脉搏的节律性。它反映了左心室的收缩情 况,正常脉律跳动均匀规则,间隔时间相等。但正常小儿、 青年和一部分成年人中,可发生吸气时增快,呼气时减慢, 称为窦性心律不齐,一般无临床意义。 3、脉搏的强弱 是指触诊时血液流经血管的一种感觉。正 常情况下没搏强弱相同。脉搏的强弱取决于动脉充盈度和 周围血管的阻力,即与心搏量和脉压大小有关。 4、动脉壁的情况 触诊时可感觉到的动脉壁的性质。正常 动脉管壁光滑、柔软、且有弹性。 ♣

脉率受许多因素的影响,在一定范围内波动。 (1)年龄 婴幼儿比成人快,老人稍慢 (2)性别 女性比男性稍快,通常平均脉率 相差5次每分钟。 (3)体形 身材细高者的脉率慢。因体表面 积越大,脉搏越慢 (4)活动、情绪 运动、兴奋、恐惧、愤怒、 焦虑使脉率增快;休息、睡眠则使脉率减慢。 (5)其他 进食、饮浓茶及咖啡、应用兴奋剂 等可使脉率增快;禁食、应用镇静剂及洋地 黄类药物等可使脉率减慢。 ☜

(一)异常脉搏的观察


1、脉率异常 (1)心动过速 :指成人在安静状态下脉率大于100
次每分钟,称为心动过速(速脉)。见于发热、甲 状腺功能亢进、心力衰竭、血容量不足等
(2)心动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缓 :指成人在安静状态下脉率低于60 次每分钟,称为心动过缓(缓慢)。见于颅内压增 高、房室传导阻滞、甲状腺功能减退等

(一)脉搏的测量部位:最常选的诊脉部位是桡动脉 (二)测量脉搏的方法 1、护士以示指、中指、无名指的指端按压在桡动脉处
2、绌脉的测量:若发现病人脉搏短绌,应由2名护

异常脉搏的观察与护理ppt参考课件

异常脉搏的观察与护理ppt参考课件

2020/4/29
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异常脉搏的观察
1、脉率异常 ①.心动过速成人超过100次1分钟,见于发热、甲 亢、心衰、血容量不足等。
②.心动过缓成人超过60次/分钟,见于颅内 压增高、房室传导阻滞、甲状腺功能减退等。
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2、节律异常 ①.间歇脉 在一系列正常均匀的脉搏中,出现一 次提前而较弱的脉搏,其中有一较正常延长的间 歇。常见于各种器质性心脏病。 ②.脉搏短绌 在单位时间内脉率少于心率特点:心 率完全不规则,心率快慢不一,心音强弱不等。
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异常脉搏的护理
(1) 加强观察 观察脉搏的脉率、节律、强弱等, 观察用药的疗效及不良反应;如有起搏器者应做好 相应的护理。
(2) 休息与活动 适当增加卧床休息的时间,减少
活动,以减少心肌耗氧量。必要时遵医嘱给予氧 疗。
(3) 急救准备 备好抗心律失常药物及除颤器。
(4) 健康教育 指导患者保持情绪稳定,戒烟限酒, 进食清淡易消化的饮食,避免用力排便。学会自
1、告知患者和患者家属监测脉搏的重要性。 2、指导患者及其家属学会自我监测脉搏,并能判 断异常脉搏,学会自我护理。
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我监测脉搏及观察药物的不良反应,学会简单的 急救技巧。
(2020/54/2)9 心理护理
稳定情绪,消除紧张、恐惧情绪。 7
测量部位
选择浅表、靠 近骨骼的大动 脉,常用部位 桡动脉、肱动 脉、颈动脉、 股动脉等等。
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测量方法
1、备齐用物至病人床旁,核对,解释
2、卧位或坐位手腕伸直,手臂自然放松置于躯体 两侧舒适位置。

脉搏评估与护理—正常脉搏(护理技能课件)

脉搏评估与护理—正常脉搏(护理技能课件)

脉搏
1 脉搏的产生 2 影响脉搏的因素
脉搏的产生
心脏收缩
心室射血
主动脉压力升高
管壁扩张
心脏舒张
动脉管壁弹性回缩
动脉管壁随着心脏的舒缩而出现周期性的起伏 搏动形成动脉脉搏
脉搏形成有依赖于两个基本条件
影响脉搏的因素
• (1) 性别:一般情况下女性比男性脉搏稍快,大约相差5次/分。 • (2) 年龄:脉搏随着年龄的增加而逐渐减慢。但老年时稍微加快。 • (3) 体型:身材瘦高者较矮胖者脉搏慢,因体表面积越大,则脉搏越慢。 • (4) 药物:使用兴奋药能使脉搏增快,而使用镇静药、洋地黄类药物能使
脉率
速率(pulse rate):60~100次/分;脉率与 呼吸的比例是4:1
影响 因素?
➢ 性别 ➢ 年龄 ➢ 体形 ➢ 活动 ➢ 药物、食物影响
脉律
均匀规则,间隔时间相等
脉搏的强弱
每搏强弱相等
动脉壁的情况
动脉管壁的情况(condition of arterial wall): 柔软、光滑、有弹性
正常脉搏
1 脉搏的概念 2 脉搏的正常值
脉搏的概念
• 在每个心动周期中,随着心跳的收缩与扩张,动脉内压力和容积 发生周期性变化而导致动脉管壁发生周期性搏动,称为动脉脉搏, 简称动脉。
脉搏正常值
• 正常人的脉搏和心跳是一致的。 • 正常成人为60 - 100次/分 • 常为每分钟70-80次 • 平均约72次/分
脉搏减慢。 • (5) 其他:运动、进食、情绪激动时脉搏可暂时增快;休息、睡眠、忧郁
时较慢。一般同年龄女性脉搏比男性稍快,幼儿比成人快,老人稍慢, 运动、情绪变化时可暂时增快,休息、睡眠时较慢。
脉搏正常值

(医学课件)脉搏PPT幻灯片

(医学课件)脉搏PPT幻灯片
常见于主动脉瓣关闭不全、甲亢 检查时将患者手臂抬高过头,紧握其
手腕掌面更容易触诊
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重搏脉(dicrotic pulse)
正常脉波在其下降期中有一重复上升的脉波,但 较第一波为低,不能触及
病理情况下,此波增高可触及 发生机制:可能与血管紧张度降低有关,当心室
舒张早期,主动脉关闭,主动脉内的一部分血 液向后冲击已关闭的主动脉瓣,由此产生的冲 动使重复上升的脉波增高而被触及 见于伤寒、热性病等
心脏窦房结发出兴奋冲动,当心脏收缩 时,左心室将血射入主动脉,主动脉内 压力骤然升高,动脉管壁随之扩张;当 心脏舒张时,动脉管壁弹性回缩
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(二)正常脉搏及其生理变化
脉率 脉律 脉搏的强弱 动脉壁的情况
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脉率(pulse rate)
指每分钟脉搏搏动的次数(频率) 正常 成人安静状态下 60 ~ 100 次/分 脉率和心率一致,脉搏:呼吸≈4-5:1 受许多生理因素的影响,会在一定范畴内
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脉 搏(pulse)
动脉脉搏(arterial pulse),简称脉搏 在每个心动周期中,由于心脏的收缩和 舒张,动脉内的压力也发生周期性的变 化,导致动脉管壁产生有节律的搏动
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正常脉搏的生理变化
脉搏的形成 正常脉搏及其生理变化
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脉搏的形成
动脉管壁随心脏舒缩而出现周期性的起 伏搏动形成了脉搏
又称丝脉(tready pluse) 当左心室收缩力弱,心输出量少,血管
充盈度不好,外周阻力大,脉压小的时 候,脉搏表现为弱而小,称为细脉 不易触诊 特点:脉搏细而弱 见于心功能不全、大出血、休克、主 动脉瓣狭窄等心输出量减少的疾病
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交替脉(alternans pulses)

《生命体征测量》PPT课件

《生命体征测量》PPT课件
兴奋冲动
心脏收缩 左心室
主动脉 动脉压力增加 动脉管壁扩张
心脏舒张
动脉管壁弹性回缩 动脉管壁随心脏的舒缩而出现周期性的 起伏搏动形5 成动脉h 脉搏
(二)脉搏的生理变化
脉率
脉律
脉搏强弱
动脉壁状况
脉➢则➢➢➢➢➢脉 ➢➢它触正触 脉 正律,正 正率反诊常诊搏常:间常常:映时动时 的 情脉隔情成是了可 脉血 强 况律时况 人每左感 管液 弱 下是间下 在分心觉 壁流 与 每指相, 安钟室到直经 心 搏脉等脉静脉的的、血 搏 强搏率状搏收动光管量弱的和态搏缩脉滑的、相节心下动情壁、感脉同律率脉的况性柔觉压性是率次,质软差一为数正、等致6(0常有有的~频脉弹关1率0律性0)次是/跳分动均匀规 ➢➢不脉规率则受的诸脉多律因称素为影心响律而不引齐起变动
2020/11/16
常见于心包积液、缩窄性10 心包炎h 、心包填塞
㈠ 异常脉搏的评估
脉率 脉律 脉搏强弱
动脉壁状况
多见于动脉硬化的病人
早期仅可触知动脉壁弹 性消失,呈条索状
严重时不仅硬且迂曲甚 至呈结节状
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㈡ 异常脉搏的护理
1. 加强观察 2. 休息和活动 3. 备齐急救物品 4. 心理护理 5. 健康教育
ห้องสมุดไป่ตู้
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二、异常脉搏的评估及护理
❖(一)异常脉搏的评估 ❖(二)异常脉搏的护理
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㈠ 异常脉搏的评估
脉率 脉律 脉搏强弱
动脉壁状况
1.速脉
成人安静状态下 脉率>100次/分
2.缓脉
多见于发热、甲状腺 功能亢进、失血、心 肌炎、心力衰竭
成人安静状态下 脉率<60次/分

脉搏的评估与护理ppt课件

脉搏的评估与护理ppt课件

脉搏的生理机制
心脏收缩
血流速度
心脏收缩时,血液被泵入主动脉,导 致动脉管壁受到压力,形成脉搏。
血流速度的变化会影响脉搏的强度和 频率。
血管弹性
动脉管壁的弹性能够缓冲心脏收缩时 产生的压力,使脉搏呈现规律的波动。
脉搏的测量方法
01
02
03
触诊法
通过触摸动脉管壁的波动 来感知脉搏,常用部位包 括桡动脉、颈总动脉、足 背动脉等。
正常脉搏的强度
正常脉搏的强度适中,不 会过强或过弱,且左右两 侧脉搏强度基本一致。
异常脉搏的识别
脉搏过快
脉搏超过100次/分钟, 可能提示心动过速或心
律失常。
脉搏过慢
脉搏不齐
脉搏低于60次/分钟,可 能提示心动过缓或窦性
停搏。
脉搏出现漏跳、乱跳、早搏 等不规整现象,可能提示心
律不齐或心脏传导异常。
紧急护理措施
识别脉搏异常
如发现脉搏过快、过慢或出现不 规律跳动,应立即采取措施,包 括坐卧休息、放松身心、调整呼
吸等,以缓解症状。
及时就医
如脉搏异常情况持续或伴随其他严 重症状,如胸痛、呼吸困难等,应 立即就医,以免延误治疗。
紧急处理措施
在等待急救人员或前往医院的途中, 可以采取一些紧急处理措施,如心 肺复苏、人工呼吸等,以保持患者 的生命体征。
综合护理
02
结合患者的具体情况,制定个性化的综合护理方案,包括饮食、
运动、心理等方面的护理措施。
持续改进
03
不断总结经验,持续改进护理方案,提高护理效果,同时注意
与患者及其家属的沟通与交流。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 脉搏的监测与记录

脉搏呼吸的观察及护理

脉搏呼吸的观察及护理

5. 吸痰术 . 氧气吸入术
7. 机械通气
呼吸测量技术
〖目的〗
呼吸测
〖告知〗
量技术
〖注意事项〗
〖准备〗
〖操作规程〗


1.判断呼吸有无异常。 2.动态监测呼吸变化,了解病人呼 吸功能情况。 3.协助诊断,为预防、治疗、康复 、护理提供依据。
评 估
1.病人的病情及意识状态; 2.病人的心理状态与合作程度; 3.病人30min内无剧烈活动,情绪激动情况;
交替脉
节律正常而强弱交替出现(心肌损害) 高血压性心脏病、急性心梗、主动脉瓣关闭不全
奇脉
平静吸气时脉搏明显减弱或消失(心脏受束缚)
心包积液和缩窄性心包炎,心包填塞的重要体征之一
水冲脉
脉搏骤起骤降,急促有力 主动脉瓣关闭不全、甲亢、严重贫血等
重搏脉
正常脉搏波在其下降支中有一重复上升的脉搏 波,但较第一波为低,不能触及。病理情况下, 此波增高可触及 伤寒、热性病
潮式呼吸(陈-施呼吸)
浅慢-深快-浅慢-暂停(5-30s),周而复始
常见病:中枢神经系统疾病:脑炎、脑膜炎、颅内压 增高、巴比妥中毒、濒死。
间断呼吸
间断呼吸(毕-奥呼吸)
规律呼吸与呼吸暂停交替出现
常见病:颅内病变、呼吸中枢衰竭的病人、临终前
叹气样呼吸
叹气样呼吸
在一段浅快呼吸节律中插入一次深大呼吸,并 伴有叹息声。 反复发作是临终前的表现。
E.80~120次/分
D.80~110次/分
属于节律异常的脉搏是
A.浮脉 D.滑脉 B.绌脉 E.洪脉 C.丝脉
B
测量脉搏后再测量呼吸,护士的手 仍置于病人脉搏部位的目的是 A.表示对病人的关心 E.转移病人的注意力 脉搏短绌可见于 A.房室传导阻滞 C.心房颤动 B.心室颤动 C.测量脉搏估计呼吸频率
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(一)异常脉搏的观察
4.动脉壁异常: ❖ 变硬、弹性减弱、不光滑,动脉变为纡曲,用
手触摸有紧张条索感,如按在琴弦上。
(二)异常脉搏的护理
1.加强观察:密切观察病情,指导病人用药 2.充分休息:减少病人心肌耗氧量 3.给予氧气 4.急救准备 5.健康教育:指导病人情绪稳定,戒烟限酒,饮
食清淡易消化,勿用力排便等
(一)异常脉搏的观察
3.强弱异常:
(1)洪脉(full pulse): 当心输出量增加,周围动脉阻力较小时,动脉充盈度高,
脉压较大,则脉搏强而有力 见于高热、甲亢、主动脉瓣关闭不全等
(一)异常脉搏的观察
3.强弱异常: (2)细脉(small pulse)/丝脉(thready pulse):
【护理实施】
1.核对解释 2.安放手臂
坐位、卧位 手腕伸展、放松,掌心向下
【护理实施】
3.测量脉搏(以测桡动脉为例)
• 护士以示指、中指和无名指的指腹按压桡动脉处 • 一般情况下测30秒,结果乘以2,即为脉率 • 异常脉搏、危重病人应测1分钟
【护理实施】
脉搏短绌
由两名护士同时测量,一人听心率, 另一人测脉率
3.强弱异常: (4)水冲脉(water hammer pulse):
脉搏骤起骤落,似潮水涨落,急促而有力 常见主动脉瓣关闭不全、动脉导管未闭、甲亢等
(一)异常脉搏的观察
3.强弱异常: (5)奇脉(paradoxical pulse):
平静吸气时脉搏明显减弱或消失 心包填塞重要体征之一 常见心包积液、缩窄性心包炎等
不齐,吸气时加快,呼气时减慢
二、正常脉搏及其生理性变化
(三)脉搏的强弱
取决于每搏输出量、脉压、外周血管阻力、动脉壁弹性
(四)动脉壁的情况
动脉壁在正常情况下,动脉管壁光滑、柔软且富有弹性
(一)异常脉搏的观察
2.节律异常: (2)脉搏短绌(deficient pulse)(绌脉)
在同一单位时间内脉率少于心率 触诊:脉搏细数,极不规则 听诊:心率快慢不一,心律完全不规则,心音强弱不等 常见于心房纤颤
四、脉搏的测量
部位:
身体浅表且靠近骨骼 处的动脉
最常用桡动脉 可测颞动脉、颈动脉、
肱动脉、腘动脉、足 背动脉、胫后动脉和 股动脉等
四、脉搏的测量 ——方法
目的
通过观察脉搏变化,了解疾病发生发展规律,为 诊断、治疗、护理提供依据
四、脉搏的测量 ——方法
【评估】&【计划】
1.病人 2.环境 3.用物 4.操作者
当心输出量减少、周围动脉阻力较大时,动脉充盈度低, 脉压较小,则脉搏细弱无力
常见大出血、主动脉瓣狭窄、休克、全身衰竭
(一)异常脉搏的观察
3.强弱异常: (3)交替脉(alternating pulse):
节律正常而强弱交替出现的脉搏 左心室衰竭的重要体征 常见高血压性心脏病、冠心病等
(一ห้องสมุดไป่ตู้异常脉搏的观察
二、正常脉搏及其生理性变化
(一)脉率 脉搏(pulse rate)即每分钟脉搏搏动的次数 健康成人在安静时脉率为60~100次/分钟 正常情况下,脉率与心率一致 随年龄、性别、劳动和情绪等因素而变动
脉率影响因素:
年龄:
脉率随增龄而减慢 儿童平均90次/分,老年人平均55-60次/分
第二节 脉搏的观察与护理
随着心脏节律性的收缩 和舒张,动脉血管壁相 应地出现扩张和回缩的 搏动。在表浅动脉上可 摸到搏动,称为动脉脉 搏(arterial pulse), 简称脉搏(pulse)
一、脉搏的形成
窦房结 兴奋冲动 心脏收缩 左心室射血 主动脉内压增高 动脉管扩张 心脏舒张 动脉管壁弹性回缩 动脉脉搏
由听心率者发出“始”、“停”口 令
计数1分钟 以分数式记录:心率/脉率 如:
100次/70次/分钟
【护理实施】
4.准确记录 5.安置病人 6.绘制曲线
注意事项
1. 诊脉前病人必须保持安静,如剧烈活动后应休息30分 钟再测
2. 不可用拇指诊脉,因拇指小动脉搏动较强,易与病人 的脉搏相混淆
3. 偏瘫病人诊脉,应选择健侧肢体 4. 脉搏细弱无法测量清楚时,可用听诊器听心率1min
脉率影响因素:
性别:女性比男性稍快约相差7-8次/分 体型:身材细高者比矮壮者慢 活动、情绪
运动、情绪激动时脉搏稍快 休息、睡眠时脉搏稍慢
药物、食物影响
二、正常脉搏及其生理性变化
(二)脉律(pulse rhythm)
脉搏的节律 反应左心室的收缩情况 正常脉搏节律跳动规则均匀,间隔时间相等 小儿、青年、成年人可出现与呼吸周期有关的窦性心律
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