外研版小学英语三年级上册_重点句型、词组归纳教学内容
新版外研版三年级上册知识点总结归纳
04 写作技能
简单句子的写作
主语+谓语
例如，“我爱读书。”
主语+谓语+表语
例如，“我觉得读书很有趣。 ”
总结词
掌握简单句子的基本结构和语 法，能够写出完整、通顺的句 子。
主语+谓语+宾语
例如，“我喜欢阅读故事书。 ”
主语+谓语+双宾语
例如，“老师给我一本书。”
段落的组织
01
02
03
04
总结词
了解段落的基本构成，能够按 照一定的逻辑顺序组织段落内
有些名词的复数形式不规则， 例如“child”变为 “children”，“man”变为 “men”。
有些名词只有单数形式，例如 “police”（警察）和 “sheep”（羊）。
动词的现在时态
现在时态表示现在正在进行的动作或存在的状态，例如“I am writing a letter.”（我正在写一封信）。
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总结词：筛选无关信息
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详细描述：在听力过程中，学生需要学会筛选无关信息， 排除干扰因素，集中注意力，提高听力效率。
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总结词：注意细节
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详细描述：在听力过程中，学生需要关注细节，如语气、 语调、词汇和语法等，以便更好地理解听力材料的含义和 情感色彩。
听力材料的预测和理解
总结词
预测听力内容
01
总结词
理解听力主题和意图
03
总结词
注意听力材料的连贯性和衔接性
05
02
详细描述
在听力开始前，学生可以根据题目和选项等 信息，预测听力内容，提高听力理解的准确 性。
2024年小学三年级英语外研版上册教案
2024年小学三年级英语外研版上册教案一、教学内容本节课选自2024年小学三年级英语外研版上册教材，具体内容包括第一单元“Hello, I'm new here”的第一章节。
详细内容包括：问候语、介绍自己、询问他人名字以及简单的日常交流。
二、教学目标1. 让学生掌握问候语和自我介绍的表达方式，能够进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，使他们能够听懂并模仿教材中的对话。
三、教学难点与重点教学难点：问候语和自我介绍的表达方式，以及日常交流中的基本句型。
教学重点：培养学生英语听说能力，以及激发学生学习英语的兴趣。
四、教具与学具准备教具：教材、录音机、磁带、卡片、多媒体设备学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演新同学，向同学们打招呼，自我介绍，并询问同学们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师播放教材中的对话，让学生听并跟读。
b. 教师分步骤讲解对话中的重点句型和语法。
3. 随堂练习（15分钟）a. 学生两人一组，进行问候语和自我介绍的练习。
b. 教师挑选几组进行展示，给予评价和鼓励。
4. 巩固练习（10分钟）a. 教师出示卡片，让学生用英语说出对应的问候语或介绍自己的句子。
b. 学生进行角色扮演，模拟教材中的对话。
b. 布置作业。
六、板书设计1. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!2. 自我介绍：My name is I'm3. 询问名字：What's your name? How old are you?七、作业设计1. 抄写本节课的问候语和自我介绍句子，每个写5遍。
2. 用英语写一段关于自己的介绍，至少包括姓名、年龄和兴趣爱好。
3. 家长协助孩子录制一段自我介绍的视频，下节课分享。
答案：1. 略2. 略3. 略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了问候语和自我介绍的表达方式。
外研版小学三年级英语上册知识点归纳
三年级（一起）总复习重点句型复习：1. Do you use chopsticks in the UK ? Yes, I do./ No, I don’t.你在英国使用筷子吗？是的，我用。
/不，我不用。
2. Do you want noodles? Yes, please./ No, thank you. 你想要面条吗？好的。
/不用了，谢谢。
3. What are you eating? I’m eating hamburgers and chips. 你正在吃什么？我正在吃汉堡包。
4. What are you doing? I’m/We’re making a cake. 你正在做什么？我/我们正在做蛋糕。
5. What is he doing? He is watching TV. 他正在做什么？他正在看电视。
(read-reading watch-watching play-playingmake-making hide-hiding write-writing ride-riding swim-swimming get-getting run-running) 6. These ducks are very naughty. 这些鸭子十分淘气。
7. The ducks are playing in the rain. 这些鸭子正在雨里玩耍。
8. I can/can’t jump far. 我能/不能跳得远。
Can you jump far? Yes, I can ./ No, I can’t. 你能跳得远吗？是的，我能/不，我不能。
9. What can you see? I can see a bird .It can fly. 你能看见什么？我能看见一只鸟。
它能飞。
10. Can I have a cake? Yes, you can ./No you ca。
三年级上册外研版英语重点知识
重点知识一：学习重点词汇1. 苹果 - apple2. 橙子 - orange3. 香蕉 - banana4. 葡萄 - grape5. 草莓 - strawberry6. 西瓜 - watermelon重点知识二：学习重点句型1. What's this? - 这是什么？2. It's an apple. - 这是一个苹果。
3. What's your favorite fruit? - 你最喜欢的水果是什么？4. My favorite fruit is banana. - 我最喜欢的水果是香蕉。
5. Do you like grapes? - 你喜欢葡萄吗？6. Yes, I do. - 是的，我喜欢。
重点知识三：学习重点句型1. How old are you? - 你多大了？2. I'm seven years old. - 我七岁了。
3. When is your birthday? - 你的生日是什么时候？4. My birthday is on June 12th. - 我的生日是6月12日。
5. How old is your sister? - 你妹妹多大了？6. She is five years old. - 她五岁了。
重点知识四：学习重点词汇1. 房间 - room2. 桌子 - desk3. 椅子 - chair4. 窗户 - window5. 门 - door6. 床 - bed重点知识五：学习重点句型1. What's in the room? - 房间里有什么？2. There is a bed in the room. - 房间里有一张床。
3. Where is the chair? - 椅子在哪里？4. The chair is next to the desk. - 椅子在桌子旁边。
5. Is the window big? - 窗户大吗？6. No, it's small. - 不，它很小。
外研版小学三年级英语上册教案全册
外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容1. Unit 1 Hello!（第13页）学习问候语，介绍自己，询问他人名字。
2. Unit 2 I'm Lu Ban.（第47页）介绍人物，学习一般现在时态陈述句。
3. Unit 3 How are you?（第811页）询问身体状况，回答并表达感谢。
4. Unit 4 What's your name?（第1215页）学习询问和回答名字。
5. Unit 5 How old are you?（第1619页）询问年龄，学习数字110。
二、教学目标1. 掌握基本的问候语，能进行简单的自我介绍和询问他人信息。
2. 学习一般现在时态陈述句，能够用英语描述人物特征。
3. 能够询问和回答关于身体状况、名字和年龄的问题。
三、教学难点与重点教学难点：1. 一般现在时态陈述句的构造。
2. 数字110的英文表达。
教学重点：1. 基本问候语和自我介绍。
2. 询问和回答关于身体状况、名字和年龄的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、磁铁、录音机、教材。
2. 学具：练习册、彩色笔、卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）创设实践情景，如学校新生报到，播放教材录音，引导学生模仿。
2. 新课内容学习（15分钟）学习问候语、自我介绍、询问他人名字等。
介绍一般现在时态陈述句，引导学生用英语描述人物特征。
3. 例题讲解（10分钟）解析一般现在时态陈述句的结构，举例说明。
讲解数字110的英文表达，举例练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行问候语、自我介绍、询问他人信息等练习。
学生用一般现在时态陈述句描述教室里的物品。
5. 小结与反馈（5分钟）学生展示练习成果，互相评价。
六、板书设计1. 左侧：列出本节课的重点词汇和句型。
2. 右侧：展示一般现在时态陈述句的结构。
七、作业设计1. 作业题目：每个学生准备一段自我介绍，包括姓名、年龄和身体状况。
描述自己的一位好朋友，用一般现在时态陈述句。
2024年外研版小学三年级英语上册精彩教案全册
2024年外研版小学三年级英语上册精彩教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册课本的基本词汇、句型和语法点。
3.提高学生的英语听说读写能力，为今后的英语学习打下坚实基础。
二、教学内容1.词汇：包括名词、动词、形容词等基本词汇。
2.句型：日常交际用语、情景对话等。
3.语法：基本语法点，如一般现在时、一般过去时等。
4.话题：涉及日常生活、兴趣爱好、文化风俗等方面。
1.Unit1：Hello!2.Unit2：Numbers3.Unit3：Family4.Unit4：Colors5.Unit5：Animals6.Unit6：Fruits7.Unit7：School8.Unit8：Jobs9.Unit9：Daysoftheweek10.Unit10：Months11.Unit11：Seasons12.Unit12：Holidays三、教学策略1.情境教学：利用实物、图片、动作等，为学生创设真实的语言环境，让学生在情境中自然地学习英语。
2.互动教学：鼓励学生积极参与课堂活动，与他人合作，提高口语表达能力。
3.激励评价：对学生进行正面评价，激发他们的学习兴趣和自信心。
4.分层次教学：根据学生的学习程度，进行有针对性的教学。
Unit1：Hello!教学目标：1.让学生掌握单词：hello,hi,howareyou,fine,thankyou等。
2.让学生学会用“Hello/Hi”和“Goode”与人打招呼。
教学步骤：1.导入：教师与学生用中文打招呼，引导学生用英语回应。
2.新课：教师展示图片，教授单词和句型。
3.练习：学生两两练习，互相用英语打招呼。
4.作业：用英语给家人或朋友写一封问候信。
Unit2：Numbers教学目标：1.让学生掌握数字1-10的英语表达。
2.让学生学会用英语数数。
教学步骤：1.导入：教师出示数字卡片，引导学生用中文说出数字。
2.新课：教师教授数字1-10的英语表达。
3.练习：学生分组数数，比一比谁数得快。
外研起三起点三年级上册重点句型总结
外研起三起点三年级上册重点句型总结重点句型：01 How are you? I’m fine.（你好吗？我很好。
）And how are you? I’m fine too.（那么你好吗？我也很好。
）02 How old are you？I’m nine.（你几岁了？我9岁了。
）How old is she ？She’s ten.（她几岁了？她9岁了。
）03 What’s your name？（你叫什么名字？）My name is Panpan.（我叫盼盼。
）04 How many ＋名词复数。
（名词复数，一般在名词后＋s）例子：How many boys？Eleven.（多少个男孩？11个。
）How many blue caps? Twelve blue caps.（多少顶蓝色的帽子？ 12顶蓝色的帽子。
）05 Here’ your ＋名词.礼貌回答：Thank you.例子：Here’ your present. Thank you.（给你的礼物。
谢谢你。
）06 问什么？What’s this？ It’s a blue pen.（这是什么？它是一只蓝色的钢笔。
）What’s that？ It’s a chair.（那是什么？它是一把椅子。
)07 Is it a ＋名词？肯定回答：Yes，it is.否定回答：No，it isn’t.例子：Is it a dog? Yes，it is.（它是一只小狗吗？是的，它是。
）Is it a red book ? No，it isn’t.（它是一本红色的书吗？不，它不是。
）08 问在哪里？ Where’s the ＋名词？回答：It’s ＋ in（on） the＋其他。
例子： Where’s the cat？It’s in the green bag.（猫在哪里？它在绿色的包里。
）Where’s the book？It’s on the desk.（书在哪里？它在桌子上。
小学英语三年级上册(外语教学与研究出版社四川省专用)_知识点归纳__期末总复习资料
三年级上册英语复习资料一、重点单词掌握1、颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的)black (黑色的)2、身体部位：head??(头) nose?(鼻子) mouth (嘴) ?eye (眼睛)leg (腿)ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) hand(手)3、动物：cat (猫)dog (狗)panda (熊猫) bird (鸟)clameleon(变色龙) monster（怪物）zoo（动物园）4、数字：how many (多少) one (一) two (二) three (三)four (四)five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)eleven(十一) twelve(十二)5、家庭成员：mother(母亲) father(父亲) sister(姐妹) brother(兄弟)grandpa(祖父，外祖父) grandma(祖母，外祖母)I（我，句前）——me(我，句后) —my(我的)——I am(我是)you(你)——your(你的)——you are(你是)she(她) —her(她的)——she is(她是)he(他)——his(他的)——he is(他是)6、职业：teacher（教师）pupil（小学生）doctor（医生）policeman（警察）nurse（护士）driver（司机）farmer（农民）7、物品：window（窗户）blackboard（黑板）desk（书桌）chair（椅子）cap（帽子）pencil（铅笔）pen（钢笔）cake（蛋糕）schoolbag（书包）ball（球）book（书）kite（风筝）bag（包）8、地点：school（学校）classroom（教室）☆重点区分：in(在~里面) on（在~上面）后面都要加the例：in the desk 在书桌里面on the desk 在书桌上面二、词组（短句）：1、stand up！起立sit down! 坐下2、point to 指向……当所指为具体物品名称加the例：point to the window. 指向窗户。
外研版小学英语三年级上册知识重点(总结)
三年级上册知识重点：1.数词：（1—100）单词：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one…thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred thousand millon句型：How many…用于提问数量How old are you？你多大了？（询问年龄）How many boys in your class? 你们班有多少男生？There are twenty-one boys in our class.2.颜色：单词：red yellow blue green black white brown purple color favorite句型: what color is it? 那是什么颜色It’s red/bule. 那是红色/蓝色It’s a red cap/blue cat.What’s your favorite color? 你最喜欢什么颜色？My favorite color is pink. 我最喜欢得颜色是粉色。
3.室内实物单词：school classroom class blackboard desk chair door window boy girl teacher schoolbag bag book句型：point to…指向Point to the boy. 指向这个男孩。
4.代词：(人称代词)句型：He/She/This is…Is it…（疑问代词）：where how what(指示代词)：this that those these theWhat's this? It's-------. (this用在近的物品的提问)What's that? It's-------.（that用在远的物品的提问）5.Be动词（am, is, are ）6.身体部位：head leg foot arm hand nose eye mouth earThis is my eyes.where is your eyes?7．介词：on in8.表示身份职业的词：mother father sister brother grandpa grandma doctor nurse driver farmer teacher pupil9.动物：bird dog cat panda10.问候语(1). How are you?--I’m fine, thank you,and how are you?--I’m fine too.(2). What’s your name?--My name is …(3).Please stand up/sit down.(4).--Happy birthday! --Thank you!(5).Good morning/afternoon!(6).goodbye --bye-bye(7).Nice to meet you.--Nice to meet you,too(8).Look at me (9)Here is your present.----Thank you.11.其他单词：fine thank and too look cap s English pencil pen don’t know or happy birthday cake old, present.。
外研社(三年级起)英语三年级上册各单元重点知识点汇总
外研社(三年级起)英语三年级上册各单元重点知识点汇总第一单元：Hello!- 研究日常问候语，如：Hello! Hi! How are you? I'm fine, thank you. Nice to meet you.- 研究认识英文字母A-Z，并能正确书写和发音。
- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
第二单元：My Family- 研究家庭成员的称呼，如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。
- 研究形容词性物主代词，如：my, your。
- 研究单词：baby, car, doll, elephant, family, girl, house, ice cream, jacket, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
第三单元：At School- 研究学校的地点，如：classroom, library, playground。
- 研究表示行为的动词，如：write, read, draw, sing。
- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
三年级外研版英语上册知识点
三年级外研版英语上册知识点
以下是三年级外研版英语上册部分知识点：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的问候语，例如“Hello”、“Good morning”、“How are you？”等，以及一些常见物品的名称，例如“pencil”、“book”、“bag”等。
2. 语法：学生需要了解简单的主谓宾句型，例如“I am a student”、“She is a teacher”等，以及一些基本的动词时态，例如现在进行时“I am writing”等。
3. 听力和口语：学生需要通过听力练习来提高听懂英语的能力，同时需要通过口语练习来提高自己的口语表达能力。
4. 阅读和写作：学生需要掌握基本的阅读技巧，例如略读、寻读等，同时需要掌握基本的写作技巧，例如书写字母、单词、句子等。
5. 语音：学生需要了解基本的语音知识，例如发音、语调、连读等，同时需要通过模仿和练习来提高自己的语音表达能力。
以上是三年级外研版英语上册部分知识点，希望对您有所帮助。
外研版英语三年级上册 语法知识点
外研版英语三年级上册语法知识点外研版英语三年级上册语法知识点一、名词1、可数名词和不可数名词：学习名词时，首先要掌握可数名词和不可数名词的规则。
可数名词是可以计数或可以分成一个个物体的名词，例如：book、desk、window等。
不可数名词是无法计数或不能分成一个个物体的名词，例如：water、rice等。
2、名词的复数形式：可数名词在使用时通常需要加上复数后缀，例如：-s、-es、-ies等。
需要根据不同的词尾进行变化。
3、专有名词和普通名词：英语中的名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是指特定的人或物，例如：China、New York等。
普通名词则是一般性的名词，例如：dog、cat等。
二、动词1、动词的基本形式：英语中的动词有基本形式、现在时态和过去时态。
基本形式包括原形、第三人称单数、过去式和过去分词。
例如：run-runs-runs-run。
2、动词的用法：动词是句子中表示动作或状态的词语。
在英语中，每个句子都必须有一个动词。
如果句子没有动词，就需要使用系动词（如is、are、was等）。
三、时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或目前的状态。
结构为“be 动词+动词ing形式”。
例如：I am studying English。
2、一般现在时：表示通常性、规律性或习惯性的动作或状态。
结构为“动词原形”。
例如：I go to school every day。
3、过去完成时：表示过去的某个时间点已经完成的动作。
结构为“had+过去分词”。
例如：They had finished their homework。
四、语态1、主动语态和被动语态：语态是指描述句子的角度，即主语和谓语动词之间的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：The dog bites the cat。
（主动语态）The cat is bitten by the dog。
（被动语态）2、语态的转换：在英语中，可以通过改变动词的形式来转换语态。
(完整版)外研版三年级上册英语知识点
三年级上册英语知识点M1U11. hard （反义词）easy2. people （复数）people3. don '（完整形式）do not4. it '（完整形式）it is5•词组：in England 在英国in Chi na 在中国English people 英国人6. ................................................ 句型：It ' easy for… 对来说是容易的It ' hard for…对.... 来说是困难的They are hard for…对.... 来说是困难的They are easy for…对.... 来说是容易的7. 课文重点句回顾：① Do you use chopsticks in England?Y es, I do./ Y es, we do. （肯定回答）No, I don './ No, we don '.（否定回答）Yes, please./Yes,I do.No, thanks./No, I don ' t.③We use a knife and fork.④The no odles are good.M1U21. 课文重点句变形：（肯定句）I ' m eating hamburgers and chips.（否定句）I ' m not eating hamburgers and chips.（一般疑问句）A re you eati ng hamburgers and chips?（肯定回答）Y es, I am.（否定回答）No, I'm n ot.（特殊疑问句）W hat are you eati ng?2. I ' m （完整形式）I am3. fast food 快餐En glish fast food 英式快餐Chi nese fast food 中式快餐4. Daming is eating rice. He ' s using chopsticks.Lingling is eating noodles. She ' s using chopsticks.in English 用英语look at 看Chinese people 中国人② Do you want no odles?1. child （复数）childre n2. let '（完整形式）let us3. we're （完整形式）we are5. make a cake 做蛋糕 2. listen to music 听音乐7. be quiet 安静8. play the flute =play one 's flute 吹笛子3. eat the cake 吃蛋糕4. love （动词） --- lovely （形容词）M2U 1play the drums 打鼓 ⑴.直接加-ing③ Please go to_your room!do — -doingeat — eat ing sleep —sleep ing ④ Go and make a cake in stead.sing —si ngingwalk - -walking play - -playing 10.课文重点句变形：read —readingdraw - —draw ing watch —watchi ng（肯定句）we re mak ing a cake.drink —drinking liste n —liste ning（否定句）We aren ' t making a cake.⑵. 去e 加-ing（般疑问句） Are you making a cake?come —comingmake —maki ngride — ridi ng（肯定回答） Yes, I am.use - —usi ng write ——writ ing（否定回答）No, I ' m not.⑶. 双写加末尾字母加 -ing（特殊疑问句） W hat are you doing?4. 写出些列单词的现在分词: swim — swimmi ng get — gett ing run — runningM2U29.课文重点句回顾:① Let ' make a cake for Mum an Dad.② Amy s playing her flute. Sam s playing the drums. 1. watch TV 看电视6. Good idea 好主意play basketball 打篮球 6•请做下列各题: ① I can swim. ②I can play football. ③We can jump far.（肯定回答） Yes, it can.（否定回答）No, it can '.10.主题句型:1. this （复数） these2. that （复数）those Let us feed the ducks. =Let 's feed the ducks. 4. over there 在那边5. Here it is. = Here you are. 给你6. get out 离开7. drag on boats 龙舟8. look at 看9. 课文重点句回顾：⑴ Where is the bread?⑵ Look at those ducks over there. ⑶ The ducks are coming now. .....表示（am, is , are ）be +现在分词 现在进行时态的标志J "V"*现在进行时”的结构⑷ This duck is very naughty! （单数句子）\ \ \ IThese ducks are very naughty!（复数句子）What are these? 1 a 都用 They ，re …或 They are … What are those?」例句： What are those? They ' re drag on boats. M3U2萨姆的 Amy s 艾米的 表示近处”表示远处”3. This is Sam s weater. These are Amy sshorts. That is Amy sshirt. Those are Sam srousers.4. Sam and Amy ' s cloth e swet.M4U11.词组：run fast 跑得快 jump far 跳得远play football 踢足球M3U1 1.人名’s （表示 .... 的）Sam2. this （这个）/ these （这些） 代指单数”复数that （那个）/ those （那些） 3. let sb do sth 让某人做某事 Ls row.2. win（动词） -- winn er （名词）3•情态动词：can （能、会）can' t = can not （不能、不会）情态动词can / can ' + 动词原形4. 课文重点句变形：十："（肯定句）I can, jump far.（否定句）I can ' t jump far.（一般疑问句）Can you jump far?（肯定回答）Y es, I ca n./ Y es, we can.（否定回答）No, I can ' t./ No, we can ' t.（特殊疑问句）What can you do?5. 课文重点句回顾：You can' t n fast.情态动词can / can ' +动词原形I can swim in this puddle.利用情态动词（can/can ' t动词原形造句: （肯定句）I can run fast.（否定句）I can ' t run fast.（一般疑问句）Can you run fast?（肯定回答）Yes, I can./ Yes, we can.（否定回答）No, I can ' No, we can ' t.（特殊疑问句）What can you do?M4U2i. 课文重点句变形：（肯定句）This bird can fly.（否定句）This bird can 'fly.（一般疑问句）Can this bird fly ？（肯定回答）Yes, it ca n.（否定回答）No, it can '.（特殊疑问句）What can this bird do?2. 小试牛刀，请做下列各题（肯定句）This fish can swim. （否定句）This fish can ' t swim.play basketball 打篮球6•请做下列各题:（一般疑问句）Can this fish swim?① I can swim. ②I can play football. ③We can jump far. （肯定回答）Yes, it can. （否定回答）No, it can '.You can read all the books now.1. watch TV看电视2. go out 出去3. come in 进来4. bed time睡觉时间5. have a drink喝一杯（酒，饮料等）6. go to bed上床睡觉7. listen to sth 听...liste n to music liste n to my CDs8. 课文重点句变形：（肯定句）I can have an ice cream.（否定句）I can 'have an ice cream.（一般疑问句）Can I have an ice cream?（肯定回答）Y es, you can.（否定回答）No, you can '.9. 课文重点句回顾：You can ' g ut. can / canI can go to the shopfor an ice cream.10. 主题句型：Can I +动词原形/动词词组…… ?Can I read this book?Can I have a drink?Can I come in?Can I watch TV ?Can I have some sweetsM6 —M71. play with 玩 ... ，禾口.. 玩2. computer game 游戏机3. Be careful 小心4. jigsaw puzzle 拼图玩具5. stomach ache胃疼6. have tests 考试7. 主题句型：（肯定句）①I've got… =I have got…我有…I 'e got a new kite. = I have got a new kite.②We'e got…二We have got…我们有M5We'e got a jigsaw puzzle. = We have got a jigsaw puzzle. Has he got a cold? Yes, he has. No, he hasn③You 'e got … 二You have got …| 你有....You've got a cat. = You have got a cat.④He 'got … 二He has got …他有 ..He'got a pet dog. = He has got a pet dog.He'got a cough. = He has got a cough.⑤She' got …=She has got …她有 ..She'got a duck. = She has got a duck.She'got a cold. = She has got a cold.⑥It ' got …=It has got …它有 ..It 'got a long no se. = It has got a long no se.⑦人名+ has got… ..... 有....Shan sha n' got a pet. = Shan sha n has got a pet.8. 主题句型：（一般疑问句）①Have you got …? Yes, I / we have. No, I /we haven' t.Have you got a headache 、Have you got a stomach ache r Yes, I / we have. No, I /we haven' t.Have you got a test today? /②Has he got … --------► Yes, he has. No, he has'.③Has she got ...? Y es, she has. No, she has'.Has she got a cough? Yes, she has./ No, she hash④Has 人名got …？k Yes, he/ she has. No, he/ she has'.Has Sara got a cough? Yes, she has./ No, she hast.Has Daming got a cold? Yes, he has. No, he hasiti9. 课文重点句回顾：⑴ Can I play with you kite?⑵ Let' fx it.⑶ I haven‘ t got a stomach ache.（⑷ We have testson Fridays.10. 课文重点句变形：（否定句）I haven 'got a cold.（一般疑问句）Has she got a cough?（肯定回答）Yes, I have./Y es, we have.No, I haven '/ No, we haven ' （否定回答）（肯定句）I have got a cold. （肯定句）She'got a cough.（否定句）she has n‘ tgot a cough.（一般疑问句）Have you got a cold?（肯定回答）Yes, she has.（否定回答）No, she hasn '。
新课标外研版小学英语三年级上册精品教案全册
新课标外研版小学英语三年级上册精品教案全册一、教学内容本节课选自新课标外研版小学英语三年级上册，涵盖Unit 1Unit 6所有内容。
主要教学单词、短语和简单句子，涉及家庭、学校、动物、颜色、数字等主题。
具体章节和内容如下：学习单词：hello，goode，yes，no2. Unit 2：I'm a boy.（我是一个男孩。
）学习单词：boy，girl，teacher，student学习短语：I'm（我是……），This is（这是……）3. Unit 3：What's your name?（你叫什名字？）学习单词：name，school，bird，cat学习句子：What's your name?（你叫什名字？），My name is（我名字是……）4. Unit 4：How old are you?（你多大？）学习单词：one，two，three，four，five，six学习句子：How old are you?（你多大？），I'myears old.（我……岁。
）5. Unit 5：Colours（颜色）学习单词：red，yellow，blue，green，black，white学习句子：What's your favourite colour?（你最喜欢颜色是什？），My favourite colour is（我最喜欢颜色是……）6. Unit 6：Numbers（数字）学习单词：seven，eight，nine，ten学习句子：How many?（有多少……？），There are （有……）二、教学目标1. 让学生掌握基本英语单词、短语和简单句子。
2. 培养学生听说读写能力，能够运用所学知识进行简单交流。
3. 激发学生学习英语兴趣，培养合作精神和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和短语发音，句子运用。
2. 教学重点：基本词汇、短语和句型掌握，以及能够进行简单交流。
2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案
2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案一、教学内容Unit 1: Hello!Unit 2: I'm Yu Ming.Unit 3: This is my friend.Unit 4: What's your name?Unit 5: How old are you?Unit 6: My family.Unit 7: Can I play with you?Unit 8: Let's go!详细内容主要包括：问候语、介绍自己和朋友、询问名字和年龄、家庭成员以及邀请和应答等日常交际用语。
二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用本册所学日常交际用语，进行简单自我介绍和问候他人。
2. 掌握本册所学的字母、单词和简单句子，并能正确书写和朗读。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们积极参与课堂活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：1. 字母的书写和单词的拼读。
2. 日常交际用语的灵活运用。
3. 句子的构造和理解。
教学重点：1. 基本词汇和句型的掌握。
2. 日常交际用语的熟练运用。
3. 培养学生的听说读写技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、磁铁、录音机、教学光盘等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏或小故事引入实践情景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：展示新课的单词、句子和日常交际用语，引导学生进行模仿和实践。
3. 例题讲解：针对教学难点，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：设计形式多样的练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演或讨论，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 2024年外研版新标准小学英语三年级上册2. 内容：列出本节课所学的单词、句子、日常交际用语等，以清晰、简洁的方式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：写出本节课所学的单词和句子。
用所学知识编写一段对话，介绍自己和朋友。
根据课堂所学，绘制一幅家庭成员的图画。
外研版新标准小学英语三年级上册全册优质教案
外研版新标准小学英语三年级上册全册优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本英语问候语，如Hello，How are you？等，并能熟练运用。
2. 培养学生运用英语进行自我介绍和询问他人信息能力。
3. 提高学生英语听说能力，使他们能够理解并运用简单日常英语进行交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇发音和记忆，句型运用。
2. 教学重点：日常问候语和自我介绍表达，以及如何询问他人信息。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、录音机、多媒体设备。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程2. 新课内容展示：以Unit 1 Hello为例，先展示句型“Hello,I'm ”，然后引导学生模仿并练习。
3. 例题讲解：以Unit 2 I'm a boy为例，讲解boy和girl用法，并进行随堂练习。
4. 小组活动：学生分组，进行自我介绍和询问他人信息，练习句型。
六、板书设计1. 外研版新标准小学英语三年级上册2. 内容：Unit 1 HelloUnit 2 I'm a boyUnit 3 How are you？Unit 4 What's your name？Unit 5 How old are you？Unit 6 This is my teacher.3. 句型：Hello，I'm ，How are you？What's your name？How old are you？七、作业设计1. 作业题目：根据所学单元内容，用英语进行自我介绍。
与家长一起练习日常问候语，互相问候。
用英语询问家人或朋友信息，如名字、年龄等。
答案示例：Hello，I'm Tom. I'm 8 years old. How are you？2. 作业批改与反馈：教师对学生作业进行批改，对优秀作业给予表扬，对有问题作业进行个别指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生用所学英语与家人、朋友进行交流，提高他们实际运用能力。
外研版三年级英语知识点归纳
Unit 1: Hello!-学习用英语问候和介绍自己-学习英语字母表和数字-学习问年龄-学习一些常见的国家和人物Unit 2: My Schoolbag-学习学校用品的名称-学习一些方位词，如在书包里、在书桌上等-学习询问和告诉颜色-学习数数以及一些基本的数学操作，如加、减Unit 3: At the Restaurant-学习一些食物的名称- 学习一些常见的动词短语，如eat breakfast, drink milk等-学习一些表达偏好和数量的句型Unit 4: On the Farm-学习农场动物的名称-学习描述动物外貌特征的形容词- 学习一些基本的动作动词，如run, fly等- 学习一些形容单词，如big, small等Unit 5: At the Zoo-学习动物园动物的名称-学习描述动物行为的短语- 学习一些数字表达方式，如one dog, two cats等- 学习一些形容词来描述动物的性格，如friendly, shy等Unit 6: Sports Day-学习一些常见的体育项目的名称-学习一些询问和回答关于兴趣爱好的句型- 学习一些时间状语词，如in the morning, in the afternoon等- 学习一些单词来表达赞美和鼓励，如good, great等除了以上的主题知识点，外研版三年级英语还包含其他一些基础知识，如对话交际、阅读理解、语法规则等。
学生通过教材中的对话练习，提高了听力和口语能力；通过阅读和理解故事，提升了阅读能力；通过语法和词汇练习，掌握了一些基本的语法规则和词汇。
这些知识点的学习不仅在学生的日常生活中有很好的应用价值，也为将来学习更高级的英语打下了坚实的基础。
因此，外研版三年级英语教材提供了全面而有趣的学习内容，让学生在愉快的学习中提高了英语水平。
2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案
2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案一、教学内容Unit 2: I'm Zip.（我是Zip。
）Unit 3: Look at me!（看我！）Unit 4: What's this?（这是什么？）Unit 6: Let's learn!（我们一起学习！）详细内容如下：1. 学习26个英文字母，掌握基本的字母发音及书写。
2. 学习常用的日常交际用语，如问候、介绍自己、询问物品名称等。
3. 学习简单的名词、动词、形容词等，如cat（猫）、dog （狗）、run（跑）、happy（快乐）等。
4. 学习基本的疑问词，如What（什么）、Who（谁）、How（怎样）等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语字母、单词和日常交际用语。
2. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母发音、单词拼写、日常交际用语的运用。
2. 教学重点：基础词汇、基本句型、字母书写。
四、教具与学具准备1. 教具：电子白板、PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、展示有趣的图片，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课内容：讲解字母、单词、句型，引导学生跟读、模仿，进行互动交流。
a. 教师展示字母卡片，引导学生学习字母发音及书写。
b. 教师展示单词卡片，引导学生学习单词，并进行例句练习。
c. 教师创设情境，引导学生运用所学日常交际用语进行交流。
3. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
4. 例题讲解：针对练习题中的难点，进行详细讲解。
六、板书设计1. 板书字母、单词、句型等关键信息，突出教学重点。
2. 使用不同颜色的粉笔，区分字母、单词、句型的不同类别。
3. 设计简洁、直观的板书，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学的字母、单词。
b. 根据所学句型，编写一段对话。
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密 线 学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不
得 答 题 外研社小学英语三年级起点 重点句型、词组归纳
第一册
Module 1
1、Hello... Hi... 嗨， 打招呼
2、Goodbye... Bye-bye... 再见
3、How are you? 你好吗？ I am fine,thank you. 我很好，谢谢！
Module 2 1、How are you?你好吗？ -- I am fine.And how are you?我很好，你好吗？ --I'm fine too.我也很好！thank you.谢谢
2、What's your name?你叫什么名字？ --I'm xx.我是**--My name is xx.我的名字是**。
Module 3
1、Stand up.请站起来。
Sit down. 坐下
2、Point to ... 指着** point to the window.指着黑板。
3、 Point to the chair.指着椅子。
Module 4
1、It's red\blue\yellow\green\black. 它是红色\蓝色\黄色\绿色\黑色。
2、It's a red dog\cat.它是一只红色的狗\猫。
Module 5 1、How many?多少
Module 6 1、What's this? 这是什么？--It's a desk\chair\bird.它是一张、（一只）桌子\椅子\小鸟。
Module7
1、Happy Birthday! 生日快乐！
2、Here 's （here is ） your book.这是你的书。
3、How old are you?你多大了？ --I'm twelve. 我十二岁。
Module8
1、Look at... 看着** Look at one .看着第一幅图 look at two 看着第二幅图。
2、Is it a cat? 它是一只猫吗？--Yes,It's a cat. –是的。
它是一只猫。
-No,it isn't.不，它不是。
It's a dragon. 它是一条龙。
3、Where's the book. 这本书在哪儿？--It's in the bag.它在书包里。
Module9
1、This is my mother\father\grandpa\grandma\sister\brother. 这个是妈妈\爸爸\爷爷\奶奶\姐妹\兄弟。
Module 10 1、This is her\his head\arm\hand\leg\foot. 这是他的头\胳膊\手臂\腿\脚。
第二册
Module 1 1、二十六个字母手写体
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2、My favourite toy is a ship\car\kite\doll\computer game 。
我喜欢的玩具是船\车\风筝\洋娃娃\电脑游戏。
Module 2
1、What's this?这是什么？It is a tiger\lion\elephant\monkey\panda. 它是老虎\狮子\大象\猴子\熊猫。
It's big\small.它是大的\小的。
2、What are they? 他们是什么？
--They are tigers\lions\elephants\monkeys\pandas. 它是老虎\狮子\大象\猴子\熊猫们。
They are big\small. 他们是大的\小的。
3、The tree is tall\short.这棵树是高的\矮的。
This monkey is thin\fat. 这只猴子是瘦的\胖的。
Module 3
1、I like football\basketball\table tennis\morning exercises. 我喜欢足球\篮球\乒乓\晨练。
--She's\He's a doctor\teacher. 她是\他是一个医生\老师。
2、I don't like swimming\rid bikes\skipping. 我不喜欢游泳\骑自行车\跳绳。
Module 4
1、Do you like rice\noodles\meat\fish. 你喜欢米饭\面条\肉\鱼。
--Yes, I do.是的，我是。
-No,I don't. 不，我不是的。
2、Does Daming like bananas\oranges\apples.达明喜欢香蕉\橘子\苹果。
--Yes,he\she does. 是的，他\她是。
--No,he\she doesn't.不是，他\她不是的。
Module 5 1、I get up\go to school\have lunch\go home\watch TV\go to bed at ... o'clock. 我起床\去学校\吃早饭回家\看电视\睡觉在**点钟。
2、What's the time? 什么时间了？--It's half past five. 他是五点半。
3、I have breakfast\dinner at ... o'clock. 我吃午饭\早饭在**点钟。
Module 6
1、What do you at ...o'clock in the morning\afternoon 。
Module 7
1、At Spring Festival, we have a big family dinner. 在春节，我们有一个大的家庭宴会。
2、We have Christmas in England. 我们过圣诞节在英国。
Module 8
1、What do you do in spring\summer\autumn\winter. 你在春天\夏天\秋天\冬天将要做什么？ Module 9
1、Have you got a pen? --Yes, I have. --No, I hven't.
你有一支钢笔吗？ 是的，我有， 不，我没有。
； 2、He\She has got a bike. He\She goes to work by car.
他\她有一辆自行车。
他\她开车去工作。
Module 10
1、The panda is in\on\under the desk. 这只熊猫在桌子上\下。
2、In spring\summer\autumn\winter.
在春天\夏天\秋天\冬天。