幼儿大班安全教案《常规教育》
幼儿园大班安全《常规教育》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的常规要求，知道遵守常规的重要性。
2. 培养幼儿自觉遵守幼儿园常规，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力，增强团队意识。
二、教学内容：1. 幼儿园常规的定义和重要性。
2. 幼儿园常规的具体要求。
3. 遵守常规的方法和技巧。
三、教学重点：1. 让幼儿理解幼儿园常规的含义。
2. 培养幼儿自觉遵守常规的习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿自觉地遵守常规。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用常规。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解幼儿园常规的定义、要求和意义。
2. 示范法：示范遵守常规的方法和技巧。
3. 情境模拟法：创设情境，让幼儿在实际操作中学会遵守常规。
4. 互动法：引导幼儿与同伴交流、讨论，增强团队意识。
教案详细内容请提供，以便我为您编写后续章节。
六、教学准备：1. 教具准备：PPT、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室环境。
3. 材料准备：幼儿园常规表格、情境模拟道具等。
七、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解幼儿园常规的定义、要求和意义。
3. 示范：示范遵守常规的方法和技巧。
4. 实践：分组进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会遵守常规。
5. 总结：回顾本节课的内容，让幼儿说出自己学会了什么。
八、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在实际生活中遵守常规的情况。
2. 问答法：通过提问，了解幼儿对常规的理解和掌握程度。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，促进彼此之间的学习。
九、教学拓展：2. 主题活动：组织一次关于“遵守常规，关爱同伴”的主题活动。
3. 社会实践：带领幼儿参观公共场所，了解公共场所的常规要求。
十、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容。
3. 不断提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。
教案详细内容请提供，以便我为您编写后续章节。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标的明确性和可衡量性，以便于在教学过程中对幼儿的学习进度进行评估。
大班安全《常规教育》教案
一、教案基本信息教案名称：大班安全《常规教育》教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解和掌握日常生活中的基本安全知识和规则。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养幼儿遵守规则、合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 教学主题：常规教育2. 教学内容：a. 生活常规：让幼儿知道上下学途中遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍；进餐、喝水时安静、有序；午休时保持安静，不打扰他人；离园时整理好自己的物品，不乱扔垃圾。
b. 幼儿园常规：让幼儿知道在幼儿园要听从老师安排，不随意离开班级；活动时遵守规则，不争抢玩具，不闹矛盾；上下楼梯时靠右行，不推不挤。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示与教学内容相关的图片，帮助幼儿直观地了解和掌握安全知识。
2. 情景模拟：设置一些生活场景，让幼儿参与其中，亲身体验和学会应对各种安全问题。
3. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识和规则。
4. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点和经验，培养他们的语言表达能力和思维能力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含教学主题、内容、图片、游戏等。
2. 教学道具：如交通标志、玩具等。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于开展游戏和活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在日常生活和游戏中是否能够遵守安全规则，做到自我保护。
2. 收集和分析幼儿在讨论和互动中的表现，了解他们的认知和表达能力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注和培养幼儿的安全意识和能力。
六、教学步骤1. 导入：通过一张图片或一个简短的故事，引出今天的主题——常规教育，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师结合PPT，讲解生活常规和幼儿园常规，让幼儿了解和掌握相关知识。
3. 演示：教师进行情景模拟，展示如何正确遵守生活和幼儿园的常规，让幼儿直观地理解和学会应对各种安全问题。
4. 实践：让幼儿参与情景模拟，亲身体验和学会应对各种安全问题。
大班生活常规教案20篇 幼儿园安全常规教育教案
大班生活常规教案20篇幼儿园安全常规教育教案幼儿园安全常规教育教案篇一幼儿园安全教案常识孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。
为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
下面向家长介绍几点做法：1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。
当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
这样容易落入气管，造成窒息。
4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。
应教育孩子不能在厨房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。
一旦套在头上会引起窒息。
因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。
12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。
14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。
15、为了避免成为歹徒攻击的目标：⑴不要告诉陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。
16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙17、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办?⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭18、坐车应注意：⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门。
2024年幼儿园大班安全《常规教育》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班安全《常规教育》教案章节：第一章至第五章教学目标：1. 让幼儿了解和掌握基本的安全知识。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
教学内容：第一章：交通安全教育1.1 学习基本的交通信号和标志。
1.2 学习过马路的正确方法。
1.3 学习乘坐公共交通工具的安全知识。
第二章：防火安全教育2.1 认识火警电话和灭火器。
2.2 学习火灾中的自救和逃生方法。
2.3 学习不玩火、不接触危险物品。
第三章：防溺水安全教育3.1 学习预防溺水的方法。
3.2 学习游泳的安全知识。
3.3 学习不靠近危险水域。
第四章：食品卫生安全教育4.1 学习正确的饮食卫生习惯。
4.2 学习识别和避免食物中毒的方法。
第五章：地震逃生安全教育5.1 学习地震时的自我保护方法。
5.2 学习地震后的逃生技巧。
5.3 学习不恐慌、不乱跑。
教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解安全知识，让幼儿理解和掌握。
2. 演示法：教师通过实际操作演示，让幼儿观看和学习。
3. 情景模拟法：教师创设情景，让幼儿参与其中，实际体验。
4. 讨论法：教师引导幼儿进行安全话题的讨论，提高幼儿的安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在实际生活中的安全行为表现。
2. 定期进行安全知识测试，检验幼儿掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全表现。
教学资源：1. 交通安全教育图片和标志。
2. 防火安全教育道具和演示物品。
3. 防溺水安全教育图片和视频。
4. 食品卫生安全教育道具和图片。
5. 地震逃生安全教育视频和图片。
六、防拐骗安全教育6.1 学习不跟陌生人走。
6.3 学习在遇到拐骗时的求助方法。
七、用电安全教育7.1 认识电源开关和插座。
7.2 学习正确使用电器。
7.3 学习在用电过程中的安全注意事项。
八、校园安全教育8.1 学习不追逐打闹，遵守校园秩序。
8.2 学习不爬高、不危险游戏。
8.3 学习在校园中的求助途径。
九、季节性安全教育9.1 学习春季传染病的预防。
幼儿园大班常规教育教案6篇
幼儿园大班常规教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班常规教育教案（通用7篇）
幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图：现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染，人以及动物都受到危害。
通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程：一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？五、讨论怎样使水变得清洁师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿讨论。
幼儿园大班安全教案《常规教育》
幼儿园大班安全教案《常规教育》一、背景介绍幼儿园是孩子们初入社会的重要学习场所，为了确保孩子们的安全，我们需要进行常规教育，教导孩子们在日常生活中如何保持安全。
本安全教案旨在帮助幼儿园大班的孩子们了解常规安全知识，提高自我保护意识，并学会正确应对危险情况。
二、教学目标1.培养幼儿园大班学生正确的安全意识；2.了解常见的安全危险情况；3.学会正确应对危险情况，并寻求帮助；4.掌握基本的自我保护知识。
三、教学内容与方法3.1 教学内容1.常见的日常安全危险情况：如交通安全、火灾安全、食品安全等；2.孩子们如何正确应对危险情况；3.孩子们如何寻求帮助的方法；4.自我保护知识：如遇到陌生人、急速斜坡等情况下的自我保护方法。
3.2 教学方法1.故事情景模拟法：通过故事来教育孩子们正确的安全意识和应对危险情况的方法；2.视频演示法：通过播放安全教育视频，让孩子们直观地了解安全知识；3.游戏体验法：通过安全游戏来培养孩子们的自我保护能力；四、教学步骤4.1 导引•通过观看安全教育视频，引发孩子们对安全的兴趣；•提出问题，让孩子们思考安全意识的重要性。
4.2 学习内容4.2.1 常见的日常安全危险情况•交通安全：过马路时要牵着大人的手，注意红绿灯；•火灾安全：不玩火、不乱拨打紧急电话；•食品安全：不乱吃不认识的食物，不乱喝不认识的饮料。
4.2.2 孩子们如何正确应对危险情况•学会正确报警；•学会保护自己和他人的安全；•学会逃生和求援的方法。
4.2.3 孩子们如何寻求帮助的方法•学会记住自己的家庭住址和电话号码；•学会寻求身边大人的帮助；•学会使用紧急电话寻求帮助。
4.2.4 自我保护知识•遇到陌生人时不随意接近；•遇到急速斜坡时不乱闯，注意安全防护措施。
4.3 游戏体验•进行模拟演练，让孩子们亲自参与、体验应对危险情况的正确方法。
4.4 总结•回顾教学重点，强调安全意识的重要性；•鼓励孩子们将所学的安全知识应用到日常生活中。
幼儿园常规教育教案7篇
幼儿园常规教育教案7篇这是幼儿园常规教育教案7篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
第2篇、大班科学教案：常规教育幼儿园大班科学教案：常规教育活动目标1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
大班安全教案详案《常规教育》
大班安全教案详案《常规教育》教学目标：1.使学生了解并掌握日常生活、学习中的安全知识和自我保护方法。
2.培养学生良好的安全意识和自我保护能力，增强自我保护意识，预防和避免危险事故的发生。
3.引导学生正确对待自己的身体健康问题，养成健康的生活习惯。
教学重点：1.了解并学习如何预防和避免安全事故的发生。
2.培养学生自我保护意识，掌握自我保护方法。
教学难点：1.引导学生正确对待自己的身体健康问题，培养健康的生活习惯。
教学准备：1.图片、视频素材：交通安全、食品安全、火灾事故、游泳安全等。
2.小游戏道具：纸牌、扑克牌、手绢等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.播放一段与安全相关的视频，引起学生对安全问题的注意和思考。
2.针对视频中的场景，与学生讨论如何避免类似的危险事故发生。
二、知识讲解与传递（30分钟）1.交通安全知识：通过图片和视频向学生介绍交通事故的危害，教授过马路的正确方法和注意事项。
2.食品安全知识：通过图片和视频向学生介绍食品安全的重要性，教授洗手、正确食用食物等基本方法。
3.火灾事故的预防和自救知识：通过图片和视频向学生介绍火灾事故的预防和自救方法，如居家安全、规范用火用电等。
4.游泳安全知识：通过图片和视频向学生介绍游泳的注意事项和自救方法，如不单独游泳、不靠近深水区等。
三、活动与实践（40分钟）1.小游戏：教师出示一张纸牌或扑克牌，学生随机抽取，根据抽到的纸牌，学生说出一个与安全有关的事例，并告诉大家如何避免类似事故发生。
2.模拟情境：教师设置火灾逃生计划图，让学生不看图的情况下闭眼向前行走，触摸地板上标有字母的纸板，根据纸板上的字母，找出图中的逃生路线。
3.手绢拼装：教师将一条折叠好的手绢交给学生，让学生在一定时间内将手绢拆开再装回去。
通过这个游戏引起学生对细节的注意，培养他们对日常生活中安全事项的重视意识。
四、总结与延伸（10分钟）1.师生共同总结今天所学的安全知识和自我保护方法。
大班安全《常规教育》教案
大班安全《常规教育》教案第一章：认识安全标志教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种安全标志的含义。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，遵守规则。
教学重点：1. 让幼儿记住常见的安全标志。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解安全标志的意义。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学准备：1. 安全标志图片。
2. 安全标志卡片。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些安全标志的图片，让幼儿说出它们的名字。
2. 讲解：教师向幼儿讲解各种安全标志的含义，让幼儿理解并记住它们。
3. 游戏：教师组织幼儿进行“安全标志找不同”的游戏，让幼儿在游戏中加深对安全标志的认识。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课学习的安全标志，巩固记忆。
作业：1. 家长协助幼儿在家庭生活中寻找安全标志，并拍照留念。
2. 家长引导幼儿讲述安全标志的意义。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全常识。
2. 培养幼儿遵守交通规则，确保自身安全。
教学重点：1. 让幼儿记住基本的交通安全规则。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解交通安全规则的重要性。
2. 培养幼儿在实际场景中遵守交通规则的能力。
教学准备：1. 交通安全图片。
2. 交通安全情景剧道具。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些交通安全图片，让幼儿说出它们的名字。
2. 讲解：教师向幼儿讲解基本的交通安全规则，让幼儿理解并记住它们。
3. 情景剧：教师组织幼儿进行交通安全情景剧表演，让幼儿在实际场景中学会遵守交通规则。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课学习的交通安全规则，巩固记忆。
作业：1. 家长协助幼儿在家庭生活中观察交通安全规则，并讲解给幼儿听。
2. 家长引导幼儿讲述交通安全规则的意义。
第三章：火灾逃生方法教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本方法。
2. 培养幼儿在火灾发生时保持冷静，正确逃生的能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握火灾逃生的基本方法。
大班开学常规教育教案（精选6篇）
大班开学常规教育教案大班开学常规教育教案（精选6篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班开学常规教育教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班开学常规教育教案1愉快的暑假结束了，幼儿园开学啦！为了让孩子愉快的度过每一天，所以让幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害就成了当务之急。
以下几点大家一起学习学习。
1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
平时注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
2、幼儿园楼道楼梯的安全。
幼儿在教室、楼道、走廊内的安全，上下楼梯的安全，这些一般是容易出事故的地方。
外出活动时，应该时刻提醒幼儿一个挨着一个走，不推不挤，下楼梯要扶好，避免事故的发生。
3、在游戏场上，培养幼儿遵守游戏规则。
幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。
但我们保教人员如果没有尽到自己职业“谨慎”的义务，就很难证明自己是没有过错的。
而且，在游戏时，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，所以，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，指导孩子正确使用游戏设备（滑梯、小推车车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。
以此来避免事故的发生。
4、注意教学设施存在的安全隐患。
如滑梯等大型玩具，如果存在安全隐患，而教师如未尽注意义务，没有很好的监督幼儿的活动，就很容易发生事故。
为此教师在每次带领幼儿外出活动的时候，应及时提醒幼儿应该注意的碰角。
5、防烫伤。
大班安全常规教案20篇
大班安全常规教案20篇1. 火灾应急教育在大班儿童的安全教育中，火灾应急教育是非常重要的。
我们可以通过跳绳游戏，让儿童了解如何在火灾中逃生和保护自己。
同时，我们可以播放儿童友好的火灾预防视频，向他们演示如何正确使用灭火器和呼吸器。
2. 交通安全教育在大班儿童的交通安全教育中，我们可以展示道路交通标志和信号灯，并让儿童模仿交通警察的手势。
通过角色扮演，可以教授儿童如何过马路，如何乘坐公交车等基本交通规则。
3. 食品安全教育在大班儿童的食品安全教育中，我们可以邀请食品专家或者厨师来给孩子们讲解食品的安全问题。
同时，可以组织孩子们参观食品加工工厂或者农场，让他们亲身体验食品的生产过程。
4. 溺水安全教育夏季是溺水事故高发季节，通过给大班儿童上溺水安全教育课程，可以帮助他们了解水上安全知识，并能够在必要时采取紧急救援措施。
我们可以通过图画和模拟游戏来教授孩子们如何正确使用救生圈和呼叫急救电话等。
5. 自然灾害安全教育自然灾害是大自然的力量，如地震、台风、洪水等，对人类和儿童都有很大的威胁。
我们可以通过给大班儿童上自然灾害安全教育课程，让他们了解不同自然灾害的特点、预防措施和逃生方法。
6. 高温天气安全教育夏季的高温天气可能对儿童的健康造成危害。
我们可以通过给大班儿童上高温天气安全教育课程，让他们了解高温天气对健康的影响，并学习如何预防中暑和热射病。
7. 安全用电教育电器是现代生活中必不可少的物品，但使用不当可能会引发火灾或其他危险。
我们可以通过给大班儿童上安全用电教育课程，让他们学习如何正确使用电器，并避免触电事故的发生。
8. 避免意外伤害教育在大班儿童的日常生活中，意外伤害是最常见的儿童伤害原因之一。
通过给他们上避免意外伤害的教育课程，可以教授他们如何正确使用锋利的工具、如何安全使用玩具等。
9. 防止儿童被困教育在大班儿童的安全教育中，要重点教育他们如何防止自己被困。
我们可以通过给他们展示一些常见的被困场景，并教授他们如何正确反应和求助。
大班常规教育教案8篇
大班常规教育教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全《常规教育》教案
幼儿园大班安全《常规教育》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握日常生活中的安全常规。
2. 培养幼儿自觉遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 日常生活安全常规：如走路靠边、不闯红灯、不在马路上玩耍等。
2. 幼儿园内部安全常规：如不随意触摸电器、不爬高、不跟陌生人走等。
3. 紧急情况应对：如地震、火灾时的逃生方法。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解安全常规，让幼儿理解和掌握。
2. 示范法：教师或同伴演示安全行为，让幼儿模仿和学习。
3. 游戏法：通过安全游戏，让幼儿在实践中体验和巩固安全常规。
四、教学准备：1. 教学PPT或黑板，展示安全常规内容。
2. 安全道具：如安全标志、模拟电器等。
3. 教学游戏：如安全知识问答、安全情景剧等。
五、教学步骤：1. 导入：讲解日常生活中存在的安全隐患，引起幼儿注意。
2. 讲解和展示：教师讲解安全常规，展示相关道具，让幼儿理解和掌握。
3. 实践操作：让幼儿模拟实践，巩固安全常规。
4. 游戏环节：通过安全游戏，让幼儿在实践中体验和巩固安全常规。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。
六、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中的安全行为，评估他们是否掌握了安全常规。
2. 通过游戏和实践活动，评估幼儿在实际操作中是否能够自觉遵守安全规则。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的安全行为表现，以评价安全教育效果。
七、教学拓展：1. 定期举办安全主题活动，如安全知识竞赛、安全情景剧表演等，以提高幼儿的安全意识。
2. 邀请消防员、警察等专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更直观地了解安全知识。
3. 组织幼儿参观消防站、警察局等，增强他们的安全意识。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容贴近幼儿生活，易于理解。
2. 教学过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，进行个性化的安全教育。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集教师、家长和幼儿的反馈，了解教学效果和存在问题。
大班常规教育教案十篇
千里之行，始于足下。
大班常规教育教案十篇大班常规教育教案十篇》第一篇：晨间会议晨间会议是幼儿园常规教育的重要环节，也是培养孩子自律能力的有效途径。
通过晨间会议，可以为孩子们创造良好的学习氛围，让他们在轻松愉快的氛围中进行自我表达和交流。
晨间会议的内容可以包括读书分享、歌曲唱跳、游戏互动等，通过多元化的形式激发孩子们的学习兴趣。
第二篇：上课铃响后上课铃一响，孩子们应该立即停止手头的活动，迅速归位进入上课状态。
作为老师，应该在课堂开始之前进行必要的准备工作，包括检查教具、准备课件等。
上课前，可以利用一些快速集中注意力的活动，如清唱、计数等，帮助孩子们尽快进入学习状态。
同时，重申课堂纪律，让孩子们明确上课的规则和要求。
第三篇：课间休息课间休息是让孩子们放松心情、活动身体的重要时刻。
在课间休息时，教师可以组织一些小游戏，如站立小游戏、跳绳比赛等，帮助孩子们放松身心。
同时，可以设置一些课间休息的规则，如不奔跑、不打闹等，确保孩子们的安全。
第四篇：课内提问第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
课内提问是教师引导学生主动学习的重要方式之一。
在课堂上，教师可以通过提问的方式，激发孩子们的思考和表达能力。
提问可以是直接提问，也可以是间接提问。
教师要根据孩子的认知水平和学习需求，恰当地提问，引导他们思考和解决问题。
第五篇：课堂纪律课堂纪律是保证学习效果和课堂秩序的重要因素。
教师要在课堂开始前明确课堂纪律，并和孩子们一起建立起一套共同遵守的规则。
在课堂上，教师要严格要求学生遵守课堂纪律，进行必要的提醒和规范。
同时，教师也应该给予学生适当的奖惩，培养学生的自律和责任心。
第六篇：小组活动小组活动是培养孩子们合作意识和团队精神的重要途径。
在小组活动中，教师可以给孩子们分配任务，让他们共同探索和解决问题。
通过小组合作，孩子们可以相互学习，互相补充，提高学习效果。
在小组活动中，教师要注重引导和协调，保证每个孩子的参与和贡献，让他们感受到合作的快乐和成就感。
大班安全与常规教育教案8篇
大班安全与常规教育教案8篇优秀教案的使用可以减少教师的课前准备时间，提高工作效率，教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容，本店铺今天就为您带来了大班安全与常规教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班安全与常规教育教案篇1活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思
幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思教案标题：幼儿园大班安全教案《常规教育》一、教学目标：1.了解安全常识，掌握基本的安全自护技能；2.养成良好的生活习惯和日常行为习惯；3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力；4.培养幼儿园大班幼儿遵守常规的能力，建立良好的班级文明规范。
二、教学重点：1.基本的安全自护技能；2.常见的安全常识；3.班级文明规范的养成。
三、教学内容和方法：1.安全自护技能：（1）火灾逃生：b.了解灭火器的使用方法；c.学习如何正确使用湿毛巾捂住口鼻；d.演练火灾逃生的安全方法。
（2）交通安全：a.学习如何正确过马路，牢记红绿灯的意义；b.教育幼儿不随便捡拾或接触陌生物品；c.教育幼儿遇到陌生人不要随便与之搭话，提醒他们正确与陌生人保持距离的方法。
2.安全常识：a.教育幼儿在游玩时不要攀爬高处，防止发生坠落事故；b.教育幼儿远离刀具，火源等危险物品；c.教育幼儿学习正确使用电器的方法，防止电器事故的发生。
3.班级文明规范：a.教育幼儿遵守班级的日常规范；b.组织幼儿参与班级卫生整理活动，培养他们的卫生习惯；c.教育幼儿学会自理能力，如擦拭桌面、整理自己的物品等。
四、教学过程：1.安全自护技能教育：（1）火灾逃生：a.通过图片、预告或视频介绍火灾逃生知识，让幼儿了解火灾逃生的重要性；c.演示灭火器的使用方法，让幼儿了解火灾发生时应该如何使用；d.根据教师指令，组织幼儿进行火灾逃生的演练。
（2）交通安全：a.组织幼儿观看有关交通安全的动画片，让他们了解过马路的正确方法；b.在课堂上设置过马路的小游戏，让幼儿亲身参与，并及时指正错误；c.教育幼儿遇到陌生人时不要与之搭话，用具体实例进行案例分析。
2.安全常识教育：a.通过图片、实物或者视频介绍常见的安全事故，让幼儿意识到危险的存在；b.利用大班幼儿感兴趣的角色扮演游戏，让他们亲身体验到正确使用电器的方法；c.观看大班幼儿参与的小剧场表演，提醒他们注意远离危险物品。
幼儿园大班安全教案《常规教育》
幼儿园大班安全教案《常规教育》Title: Safety Education in Kindergarten Senior Class - "Routine Education"Objective:- To enhance children's awareness of safety measures and potential dangers in their daily lives.- To teach children basic safety rules and practices.- To promote children's ability to protect themselves from potential accidents.Duration: Two weeksDay 1: Introduction to Safety Education (60 mins)- Gather all children in the classroom and have a group discussion about safety. Ask questions such as: "Can you give an example of a safe activity?" "How can we stay safe when playing outside?"- Show pictures of children engaging in various activities and ask the children to identify the potential dangers in each scenario.- Explain the importance of learning about safety and how it can help prevent accidents.Day 2: Fire Safety (60 mins)- Teach children about the importance of fire safety. Discuss scenarios of accidental fires and the potential dangers associated with them.- Demonstrate how to stop, drop, and roll if their clothes catch fire.- Explain the importance of calling for help in case of a fire and practicing fire drills regularly.Day 3: Road Safety (60 mins)- Discuss safe practices for crossing the road, such as using zebra crossings, looking both ways before crossing, and holding an adult's hand.- Show pictures of different types of roads and intersections, and ask children to identify which ones are safe for crossing.- Conduct a traffic light game, where children pretend to cross the road according to a simulated traffic light.Day 4: Water Safety (60 mins)- Teach children about water safety rules, including never swimming alone, always wearing life jackets in boats, and avoiding deep water if they are not confident swimmers.- Explain the importance of staying away from pools, ponds, or lakes without adult supervision.- Conduct a water safety quiz, where children answer questions about what to do in various water-related scenarios.Day 5: Stranger Danger (60 mins)- Discuss the concept of strangers and how to stay safe when encountering them.- Teach children to never take gifts or ride with someone they don't know, and to seek help from a trusted adult if a stranger approaches them.- Role play scenarios where the children demonstrate how they would respond to a stranger offering them something or trying to lure them away.Day 6: Poisoning Prevention (60 mins)- Explain the importance of not touching or ingesting anything that might be harmful.- Role play scenarios where children identify and respond to potential dangerous substances.Day 7: First Aid Basics (60 mins)- Teach children basic first aid techniques, such as cleaning and covering minor cuts and bruises.- Explain the importance of telling a trusted adult if they or someone else is hurt.Day 8: Playground Safety (60 mins)- Discuss the importance of following playground rules to prevent accidents.- Teach children how to use playground equipment safely, such as going down the slide feet first and holding onto handrails.- Conduct a playground safety inspection, where children identify potential hazards on the playground and suggest solutions to make it safer.Day 9: Internet Safety (60 mins)- Discuss the potential dangers of the internet and teach children about basic internet safety rules.- Explain the importance of not sharing personal information online and only visiting trusted websites.- Conduct a role play activity where children identify safe and appropriate online behavior.Day 10: Review and Assessment (60 mins)- Review all the safety topics covered in the past week and ask children to share what they have learned.- Conduct a safety quiz, where children answer questions related to the topics discussed.。
大班安全《常规教育》教案
大班安全《常规教育》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握日常生活中的安全常规。
2. 培养幼儿遵守安全常规的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 日常生活中的安全常规，如：交通安全、防火安全、防溺水安全等。
2. 遵守安全常规的方法和技巧。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握日常生活中的安全常规。
2. 培养幼儿遵守安全常规的良好习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握交通安全、防火安全、防溺水安全等日常生活中的安全常规。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用安全常规，提高自我保护意识和能力。
五、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿掌握安全常规。
2. 讲解法：教师讲解安全常规的重要性和方法。
3. 实践操作法：让幼儿在实际操作中学会遵守安全常规。
4. 情景模拟法：创设生活情景，让幼儿在模拟中学会应对安全风险。
教案示例：一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握交通安全的基本知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 交通安全基本知识，如：过马路要看红绿灯、走人行道、不在车流中奔跑等。
2. 遵守交通规则的方法和技巧。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握交通安全的基本知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握过马路要看红绿灯、走人行道等交通安全知识。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用交通安全知识，提高自我保护意识和能力。
五、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿掌握交通安全知识。
2. 讲解法：教师讲解交通安全知识的重要性和方法。
3. 实践操作法：让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则。
4. 情景模拟法：创设生活情景，让幼儿在模拟中学会应对交通安全风险。
六、教学准备：1. 交通安全图卡2. 红绿灯道具3. 情景模拟场地4. 交通安全小手册七、教学步骤：1. 引入主题：讲解交通安全的重要性，让幼儿认识到遵守交通规则的必要性。
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幼儿大班安全教案《常规教育》
设计意图
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标
1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程
一、开始部分：
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?
二、基本部分：
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再
请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?
三、结束部分：
教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
活动反思
常规教育是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。
常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。
它是幼儿园为了使幼儿使生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日神话活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。
幼儿常规是指对幼儿行为的标准化、具体化要求，可以理解为教师对一日活动的各个环节有序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定的执行，从而形成良好的习惯。
幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力。
本学期我任教小班，小班的孩子没有中、大班孩子那么有很强的自我意识，特别是新入园的孩子，对于幼儿园里的一切，都非常的好奇，渴望去接近，去尝试。
但是，同样矛盾的是，与家里不一样，家里是一个人，活动是自由的，有着自由的空间与时间。
在幼儿园里，孩子们和很多的同龄孩子一样需要有一个协调一致的时间标准，同时在这个时间段里去做这件事，按同样的标准去完成。
因此，他们在一开始的时候常不能忍受排队，等待或者这样做那样做的规定，还有个别孩子还会闹情绪。
这些都需要老师耐心地去指导与安慰。
对于小班孩子而言，养成良好的常规是最为重要的。
在实践中我也在不断地反思，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，建立良好的常规。
刚开始，我就进入误区，我总是想到让幼儿遵守纪律，认为教师要幼儿怎么做，幼儿就该怎么做。
在幼儿自由活动时也只是一味地让幼儿“自由”活动，而没有提出任何要求，就这样“放纵”这幼儿。
当幼儿出现违反常规要求的行为时我也没有及时提醒纠正，对常规的坚持不够。
一段时间后我发现我班的常规没有一点改善，上课时还是很吃力。
经过一段时间的反思及实践，我对我的常规教学进行一系列的改善。
首先，和幼儿建立深厚的感情，稳定幼儿情绪，适应幼儿园生活。
大班幼儿年龄小，自理能力差，大、小便不会脱裤子、提裤子，我们教师就帮助他们一个个脱、一个个提。
吃饭时有的幼儿不会用匙子，就一口一口地喂等等。
通过老师的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全、情感上得到满足。
首先喜欢上幼儿园，教师就可以科学地管理幼儿，对幼儿进行教育，培养良好的常规。
其次，巧用儿歌培养幼儿良好的生活常规习惯。
大班幼儿年龄小，喜欢接受老师亲切、易懂的语言。
因此我经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。
如：天气渐渐冷了，孩子们都穿着大衣，如何教幼儿叠大衣呢？首先把大衣平整放好边唱儿歌边叠：“大门关关好，小手抱一抱，再来弯弯腰，衣服叠好了。
”中午睡觉时幼儿就可以自己叠衣服了，虽然叠得不是很好，但通过练习，效果还是不错的。
第三，在游戏中培养幼儿良好的生活常规习惯。
游戏是幼儿一日活动的主要方式。
因此，我充分利用游戏对幼儿进行生活常规教育，让幼儿在玩中学。
如：中午幼儿睡觉时，老有几个幼儿睡不着，我们玩“我是一个木头人”的游戏，唱着儿歌“我是一个木头人，一不动、二不笑，三不睁开大眼睛。
”这样幼儿就安静下来，一会就睡着了。
第四，以表扬为主的教育方法来培养幼儿良好的常规习惯。
由于幼儿年龄小，自控能力弱，在遵守常规方面还需教师不断的提醒。
对于小班这个年龄段的幼儿来说，引导幼儿遵守常规的最有效的办法要算鼓励与称赞了。
我班幼儿在吃饭时，弄得桌上、地上全是饭粒，这一直是不好解决的问题。
为此，我在幼儿吃饭时经常表扬那些吃饭较干净、讲究卫生的幼儿。
“XXX吃饭吃得真干净，桌上、地上一个饭粒也没有，她吃得多香啊！今天我们来请吃饭干净的小朋友当老师的小帮手。
”这时，幼儿们都一口口慢慢地吃着，生怕饭粒掉在桌上、地上。
吃完饭的幼儿还主动跑过来跟我讲：“老师!我吃得可干净了，没有把饭掉到桌上。
”
第五，家园配合共同培养幼儿良好的常规习惯。
培养幼儿常规要重视家园配合，特别是小班，初入园时，家长担心幼儿的生活起居。
针对这样的情况，我利用家长早、晚接送孩子的机会，帮助家长了解幼儿园做好家园配合是培养幼儿一日生活常规的手段。
家长往往能够看到孩子的优点，却容易忽视孩子的缺点，教师要及时与家长进行沟通。
当然，持之以恒是非常重要的，幼儿年龄小，对一些常规正确与否没有准确概念对于幼儿不良的习惯教师不能简单的指责、阻止。
而应正确的讲解示范使与幼儿形成正向概念，有一个可效仿的榜样。
对幼儿的行为常抓不懈，当幼儿出现违反规范要求的行为时，教师要及时提醒纠正。
总之，常规就是幼儿必须遵守的日常生活规矩。
它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。
同时，幼儿期是培养良好习惯的关键时期，良好的常规有利于促进幼儿良好习惯的形成，使幼儿终身受益。
因此我们必须重视幼儿常规的培养。
幼儿一日常规的培养并不是通过几星期、几个月就能达到最终目标的，因为随着幼儿年龄的增长，对他的要求也会越来越高。
我们必须坚持日日规范、周周规范、月月规范，绝不能时而严时而松，这样不但不利于常规的培养，反而让孩子更难去规范自己的学习习惯和生活习惯。
坚持不懈，持之以恒，才能在幼儿一日常规的培养上取得实效。
在幼儿的一日生活中，我们教师只要时刻关注幼儿，用我们的爱心、细心和耐心认真对待每一位幼儿，时刻把常规放在首位，那么幼儿的日常生活规范就会逐步养成，并越做越好。