一个都不能少观后感500字
一个都不能少观后感(15篇)
一个都不能少观后感(15篇)一个都不能少观后感1剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。
高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。
魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。
最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。
可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。
我们此刻的环境不明白比他们好多少倍，所以我们应当更加努力的学习。
剧中的魏教师对她的学生那么好，我们的王教师对我们也不差。
教师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。
同学生病了，教师牺牲了自我的休息时间去看望同学，为同学补课。
教师这样关心我们，爱护我们。
我们要以优异的成绩报答教师。
一个都不能少观后感2今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。
高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。
魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。
最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的课室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。
可是不管课室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。
我们现在的环境不知道比他们好多少倍，因此我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。
老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。
同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。
老师这样关心我们，爱护我们。
我们要以优异的成绩报答老师。
一个都不能少观后感3这个电影最令我感到的是魏老师找张慧科那一段：魏老师经过千辛万苦来到大城市的电视台，却一次又一次被赶出，第二天团长终于被她的行为打动了，让电视台帮她寻找孩子。
最新一个都不能少观后感(优秀15篇)
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一个都不能少观后感(25篇)
一个都不能少观后感(25篇)：贫困问题农村教师魏敏芝张慧科寻人启事一个都不能少观后感第1篇：我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》，我很有感触！我记忆最深的就是魏教师为了找到那个在城里打工的男孩，找到了电视台的台长，然后出来了个戴眼镜的，问到：你是不是台长？她为了等到那个台长，等了几天几夜，睡也睡不好，就睡在那个电视台的边上，身体靠在电线杆上，把她自我写好的寻人启事放在一边。
她为了找到那个男孩，想出了好多好多的法子，她去过火车站的广播室，去过超市买笔和墨水，写了寻人启事，然后又去了电视台……还有就是们在乡下的学校，很简陋的，讲台是三条腿的，一碰就倒了，们用的粉笔也很少，我们用的粉笔只要是短的就不能再用了，而们是要用手指甲来抓住它继续用的，我们睡的床很软，而们的，女生和教师的床却要用椅子垫着，男生的是用几张桌子拼成的床，我们上课有上课铃的，下课有下课铃的，们呢，上课用手来打铃，下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的，我们升旗有铁的旗杆，高高的半奏声，而们向左右后转斗不准的，旗杆也是木头的，升旗的时候音乐也没有的，多么简陋啊！在大结局的时候，魏教师让们每人拿一支粉笔写字，到了那个要去城里打工的那个男孩那，对教师说：”我能不能多写几个字？”说完就写下了三个大字：”魏教师”，这一刻，多么的让人感动啊！我从看过这部电影后，才明白教师是多么的辛苦，多么的好，农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应当伸出我们的援助之手帮忙农村，让们能够和我们一样。
我们看完这个电影后才明白教师是多么的辛苦，还处处为们自我的学生着想！一个都不能少观后感第2篇：在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，到底是钱一个子儿都不少，还是人一个都不少？看到后面我们才渐渐明白……魏敏芝是一名13岁的学生，可是却担当起了小孩们的教师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当们的教师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
《一个都不能少》的观后感4篇
《一个都不能少》的观后感4篇《一个都不能少》的观后感篇一《一个也不能少》中仆人公魏毓芝教师与学生张慧科之间冲突的发生、进展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一冲突的变化逐步表现出来了。
作为一个教师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。
我们很简单想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是符合规律的。
给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。
这对于全社会各行各业的男女老少莫非不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具奉劝意义吗？影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地表达了仆人公顽强不屈的性格。
由于把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的快速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了很多精神空虚者最漂亮的藉口。
他们以此为由嬉戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。
看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍铺张上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同抱负奋斗而被捕就义前的烈士们还要大方得多。
孰不知只会享受不会制造的头脑总是让人感觉非常悲伤的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲伤之中尤其悲伤者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对全部观众心底的理性召唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。
只是那么一个简洁的理由：一个也不能少。
关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘记。
《一个都不能少》的观后感篇二一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
《一个都不能少》观后感(15篇)
《一个都不能少》观后感(15篇)《一个都不能少》观后感1水泉小学唯一的老师高老师因为家中有事，不得不暂时请假回家。
村长不得不从隔壁的村子找来了一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。
高老师觉得她年纪小，可是无奈找人不容易，只好嘱咐魏敏芝每天给他们抄课文，准确点清人数，一个都不能少。
原本30多个学生，因为家里负担不起，所以只剩下了26个。
学生都觉得这个老师太年轻了，没有老师的样子便开始欺负她，整个教室都乱哄哄的。
张慧科是班上的学习委员，可是家里穷，母亲又病卧在床，所以他不得不到城里打工挣钱。
魏敏芝得知情况后，呼吁同学一起凑钱去找他回来。
魏敏芝到达城里后，历经辛苦，在好心人的帮助下才找到了张慧科，而且这些山区的孩子得到了社会的很大关注…《一个都不能少》整套电影以纯真、朴实、自然的拍摄手法，带出现今中国山区的基础教育推行的实况和问题，流露出真挚的情感、动容的气氛。
片末只以学生用七彩粉笔写字的情景作结，并没有交代水泉小学的发展及高老师的复职，给现众留下了想象的空间，这亦正是我们该对山区教育推行问题加以正视的地方。
《一个都不能少》观后感2《一个都不能少》是张艺谋导演的一部电影，里面内容非常感人。
在这个感人的故事里，讲述了一个13岁的小姑娘，她当上了代课老师，以前那位老师姓高，临走前高老师跟代课老师说:“这28个人我交给你了，要一个都不能少。
”小魏老师把这句话记在了心里，28个人一个都不能少。
代课老师姓魏，由于那是农村，生活条件较差，在这里有四个年级，在一间教室里读书，而且教室很窄，老师连粉笔头都节约，比起我们现在的生活学习条件差距多大呀!魏老师细心地照顾着这28个人，可是这里面有一个孩子叫张慧科，是个小男孩,他家太穷，就到城里去打工。
魏老师知道这件事后就连忙凑钱去城里。
于是她领着同学们搬砖攒够钱，跟剩下的27个孩子告别了，她自己靠走路去城里连着2天2夜都没睡觉，她的耳边又想起高老师的那句话：28个人一个都不能少。
教育电影《一个都不能少》观后感（精选20篇）
教育电影《一个都不能少》观后感教育电影《一个都不能少》观后感（精选20篇）教育电影《一个都不能少》观后感篇1前几天，我看了部经典的教育电影，是张艺谋导演于1999年拍摄的《个都不能少》。
故事主题是关于农村、贫穷及文盲的问题，主人公是名叫魏敏芝的代课老师，她以其真诚质朴的表演，演绎出感人的故事，看过之后我感悟颇深。
电影的主人公魏敏芝只有13岁，小学毕业，没有上过初中，因为高老师请假回家探病才来到了水泉小学做代课老师，这里地方偏僻，辍学情况非常严重，每年都有学生辍学，原先有三四十个学生，现在只剩二十八个。
高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，定要把学生看住，个都不能少。
魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。
学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。
她不顾不问，只是守在教室门口不到时间不让走。
班里有个名叫张慧科的同学，因家里欠债无力偿还，不得不辍学到城里打工。
魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫茫人海里的寻找。
到了陌生的城市，她遭遇了连连碰壁，吃的是剩饭，喝的是路边水龙头的自来水。
晚上，要么睡在路边，要么睡在拥挤的车站里。
她写个晚上的寻人启事，却又写错了，听说电视上找人快，又在电视台等了天半，每个人经过都问声“你是台长吗？”她不辞辛苦、风餐露宿地想尽切办法把他给找回来，只为坚守“个也不能少”的承诺及作为名老师的责任。
终于在电视台台长的帮助下，找回了张慧科，并得到了好心人的帮助，得到了大量的粉笔和文具。
严格来说，魏敏芝不算老师，她只是水泉小学的高老师临时找来看管学生的，但就为高老师临走时交代的“个都不能少”，她表现出了惊人的执着和认真。
尽管她不懂教学，但“责任”——这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现。
她可以为找回学生而义无反顾，可以像珍惜生命样珍惜粉笔，她将切我们无法想象的事情真切地呈现在我们眼前，她的质朴和执着让人感动。
《一个都不能少》观后感500字_观后感
精心整理《一个都不能少》观后感500字_观后感【第1篇】今天我看了一部电一影叫《一个都不能少》。
看了这部电一影，我的感触很深很深。
故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个想：希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了！据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。
让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助！【第2篇】这个发生在一个很偏僻的小农村中的故事讲解了农村人的单纯与可一爱一，也解释了这个世界的残酷。
我从魏老师的一性一格中读懂了执着与善良。
从张慧科的品一性一中读懂了孝顺。
从高老师的言行中读懂了他是一位尽职尽责的好老师。
她没有想过放弃，没有回家。
因为心中有一个念头，那就是一个人学生都不能少。
她必须做好她应该做的事，她必须尽好她应尽的责任。
我觉得她真的是一个值得人尊敬的老师，值得人欣赏的老师。
形容老师最好的一句话就是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”而她，就是这句话的代言人。
执着是她的代名词，所以她最后能成功。
能够找到她的学生。
我觉得我们学一习一应该也这样，不言放弃，执着的走向成功！【第4篇】电一影《一个都不能少》是导演张艺谋于1998年拍摄的一部老电一影，由魏敏芝和张慧科主演，获得了金鸡奖、金狮奖等一系列大奖。
电一影讲的是在一个山区里有个水泉村，是一个贫困的村子。
水泉村里唯一的宫”《一个都不能少》虽然是一部老电一影，但内容非常感人，非常能教育人，值得大家去欣赏。
【第5篇】上个星期，我在学校看了一部电一影名叫《一个都不能少》。
一开始，我还觉得这部电一影很有趣，到底是什么，一个都不能少呢？可看了以后，我感慨万千。
记故事大意是这样的：一个小孩因为没钱上学，他的爸一妈一就让他和一些人一起去省城打工，可到了火车站，因为那里人山人海，他走丢一了。
后来他仅十几岁的老师知道他去省城打工，连夜走到了省城去找他。
一个都不能少观后感(15篇)
一个都不能少观后感(15篇)一个都不能少观后感1记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。
在电影中，高教师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。
”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。
年仅13岁的魏教师恪守着自我的承诺，想方设法最终让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏教师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否理解教育并不是最重要的。
之后，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。
才真正领悟到教育的含义。
感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。
在理解教育中，让人们获得知识，增长本事。
否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。
教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法提高。
虽然，此刻我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，并且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。
“一个也不能少”这个职责是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应当珍惜自我的学习机会，不断地充实自我，提高自身素质，努力学习，自觉理解教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自我的力量。
十年树木，百年树人。
让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬完美的未来。
一个都不能少观后感2上个星期，我在学校看了一部电影名叫《一个都不能少》。
一开始，我还觉得这部电影很有趣，到底是什么，一个都不能少呢？可看了以后，我感慨万千。
记故事大意是这样的：一个小孩因为没钱上学，他的爸妈就让他和一些人一起去省城打工，可到了火车站，因为那里人山人海，他走丢了。
后来他仅十几岁的老师知道他去省城打工，连夜走到了省城去找他。
后来，他经过电视台台长的帮助下，她终于找到了她的学生，她很高兴，她的学生也很高兴。
《一个都不能少》观后感7篇
《一个都不能少》观后感7篇一个都不能少观后感昨日，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。
说实话，这种题材的电影，在我一个人的情景下是不会去全部认真的看完。
但在码神和大家一齐看完之后，异常在大家都分享出自我的看法之后，我有了很多感想。
毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏教师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最终经历千辛万苦之后最终找到了跑丢在城里的学生。
而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难教师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏教师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白教师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。
在电影的最终，他在黑板上写上了魏教师三个字。
包括他在内的所有学习心里都认可了魏教师这个临时的代课教师。
除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。
魏教师一向都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一齐搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最终才等到台长经过节目去找到男孩。
如果说魏教师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。
坚持不必须有结果，但不坚持就必须不会有结果。
正是这份职责感的促使，魏教师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。
一个都不能少观后感《一个也不能少》中主人公魏毓芝教师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个教师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。
我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。
给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。
这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。
一个都不能少观后感500字10篇
一个都不能少观后感500字10篇《一个都不能少》根据施祥生的小说《天上有个太阳》改编，该片主要讲述了关于农村、贫穷及文盲的问题。
以下是我准备的一个都不能少观后感500字范文，欢迎借鉴学习。
一个都不能少观后感500字1这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。
但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。
魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。
尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。
同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。
我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
一个都不能少观后感500字2今天我看了一部电影叫一个都不能少。
看了这部电影，我的感触很深很深。
故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。
因为其中一个学生跑得快，所以要到县里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能我们大家会想：这可是一个好机会，不仅能为那个孩子有一个好的前程，更能为这所学校争光。
而魏敏芝却不答应。
《一个都不能少》观后感(精选15篇)_1
《一个都不能少》观后感(精选15篇)《一个都不能少》观后感1我看了《一个都不能少》的时候我的眼睛湿润了。
一间黄土垒的小学，一个连普通话都说不好的老师，一群调皮的学生，26支粉笔……虽然只有这一点东西，但是也有让我感动的地方。
感动一：魏老师为了找到张慧科偷偷地上了大巴车，魏老师在半路上被赶了下来，但魏老师一心要找到张慧科。
老师在路上想拦一辆车坐车去城里但是没一个人愿意停下来把土头土脑的人带到城里去。
老师也没有停下来，她翻过了一座座高山，一个个黑黑的山洞，最后还是靠一个好心的拖拉机司机把老师送到了城里去。
魏老师靠的是信念。
感动二：魏老师为了找到张慧科把身上所带的9块5一毛一钱全花光了买了一支一毛一笔，一瓶墨汁，100张白纸。
起早贪黑地写着“寻人启事”，不知过了多久墨汁用完了，魏老师只好在墨汁里对了好多水，虽然写出来的字迹十分的淡，魏老师还是没有放弃而是接着写……不知又过了多久一个男的走了过来，说：“写这个个一点也没用，写了也是白写。
”但老师还坚持写完了所有的纸。
老师在写的时候手上一定磨出了泡，但老师还要写。
这是一种责任心。
感动三：魏老师为找到张慧科听了那个男的话了去电视台要做了一个广告，但是专门管出入登记女门卫就是不让魏老师进去。
于是魏老师就在电视台门口问戴眼镜的人：“你是不是台长？”但别人都回答：“我不是。
”而且有人从她身边绕过还不搭理她。
不知什么时候这件事传到了台长的耳朵里，台长连忙下去迎接。
魏老师还是问：“你是不是台长？”台长回答：“我是台长，你找我有什么事？”……魏老师把事说了一遍，台长马上帮她做了一个关于教育类的节目，而且很快找到了张慧科。
在回去的路上记者问张慧科你要怎么感谢老师：“我长大了一定要买一些好东西给老师。
”这句话十分天真，但我也被深深打动了。
我们和山区比起来：我们一浪一费米饭；我们天天吃肯德基；我们天天玩电脑……我们和山区比起来我们幸福；我们想要什么就买什么……但我们有没有想过山区的孩子：一间黄土垒的小学，一个连普通话都说不好的老师，一群调皮的学生，26支粉笔……只要有信念和执着，就有永恒的力量就能看到彩虹！《一个都不能少》观后感2一个偏远的山村，一间破烂的教室，一张少了腿的讲桌，一位仅小学文化不会教书的临时代课老师魏敏芝，和一至四年级挤在一起读书学习的二十八名衣着破烂的山区学生。
《一个都不能少》观后感
《一个都不能少》观后感《一个都不能少》观后感（精选14篇）《一个都不能少》观后感篇1这是一部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。
当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有一个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没一个人帮他，最后，找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。
张慧科是一个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。
老师知道了这个消息，决定去把他找回来。
但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。
当时，我也流下了泪，老师，是一个好老师，虽然，只是一个代课老师，一个小学生，可是，少了一个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当一个月的代课老师。
为了一个学生，而从一个很穷的地区走到一个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们一万元钱，那该多好啊！《一个都不能少》观后感篇2说到张艺谋，我一直以为他是靠中国的贫穷发的家、出的名。
从《秋菊打官司》到《一个都不能少》，都是不加任何修饰的把中国最贫穷的一面，展现给全世界，而且还得了不少的奖。
我一直认为这些影片能得奖的原因是因为外国人对中国的贫穷落后感兴趣，俗话说家丑不可外扬，所以我一直就有所抱怨。
五一期间我有幸完全看了一遍《一个都不能少》这部电影，却使我改变了看法。
我觉得这部电影真的是不错，影片选用的所有演员均是普通中、小学的教师和学生。
他们都未经过专业的培训，但却以其真诚质朴的表演，演绎出感人的故事。
魏敏芝和张慧科都是河北小赤城县所属两个村的学生。
《一个都不能少》以纪录片式的风格追求一种真实感。
全业余演员、全纪实镜头、全真实布景，但在某种程度上还是感染了很多人。
我认为这部电影成功的关键就是真实，它真实的体现了中国一些贫困地区的教育环境是多么的差。
电影《一个都不能少》观后感（精选38篇）
电影《一个都不能少》观后感（精选38篇）电影《一个都不能少》观后感（精选38篇）电影《一个都不能少》观后感篇1几天前，我看了《一个都不能少》这部电影，它讲述了一个发生在农村小学的故事：给水泉小学代课的小魏老师为了找到一个去城里打工的学生，长途跋涉来到城市，用尽各种办法，终于找到了这个学生。
看完电影我感动了很久，小魏老师也不过十二三岁，是什么让她决定去城里?是她的那份责任心。
她答应过高老师，孩子一个都不能少。
其实她完全可以不去找，因为家里穷，这班里的孩子已经跑了十几个了。
进城之后的困难更大，她用尽了各种办法，广播找人、寻人启事……最后，为了让电视台给她播寻人启事，她就站在电视台门口，见到每一个人都要问一句：您是台长吗?直到把台长给等出来。
这个镜头留给我的印象是最深刻的。
最后，她的毅力和责任感帮助她找到了学生。
其实，小魏老师比我大不了几岁，还是个孩子呢。
但是她的精神正是我所缺少的。
我总是会向困难低头，而她不会。
虽然我不可能干出像小魏老师这样的事来，但我可以做好生活中的一件件小事。
比如：遇到难题不要退缩，在困难面前开动脑筋想办法，做事不要半途而废……正是这些事儿，会让我多一份责任，多一份恒心与毅力。
电影《一个都不能少》观后感篇2今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》!主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。
”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科……虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。
《一个都不能少》观后感500字
《一个都不能少》观后感500字【第1篇】今天我可看了一部电一影叫《一个都不能少》。
看了这部电一影，我的体会很深很深。
故事讲述的是贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。
因为其中一个学生跑得快，所以要到省里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能将我们大家会想：这可是一个好看机会，不仅能为那个孩子有一个好的前程，更能为这所学校争光。
而魏敏芝却不答应。
这是一份执着，这是一份扎扎实实的诺言，这更是一份重如泰山的责任心事业心。
可没有多久，另外一位同学辍学了，经家访才知道那位同学张慧科到城里打工了，于是另外的一份坚持和力量推动她回来赶去城里找张慧科，魏敏芝先是传到小广播里去，再用仅有的几块钱买笔和纸写寻人启事，一天然后竟然在电视台等了一天多，终于功夫不负有心人见到了台长，找到了她的学生。
最后有更多的一些人捐助和水泉小学许多钱了学一习一用品。
故事圆满的已经结束了。
这部电一影不是简简单单的透露出师生的情感，而是告诉我们要多多关注贫困山区孩子们三岔镇的学一习一条件，而水泉小学只是其中的一个，只是其中的冰山一角！希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了！据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。
让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助！【第2篇】这个发生在一个很偏远的小农村中的故事讲解了农村人的单纯与可一爱一，也解释了这个世界的残虐。
我从魏翟老师的一性一格中读懂了执着与善良。
从张慧科的品一性一中读懂了孝顺。
从高老师的恶行中读懂了他是一位尽职尽责的老师好老师。
可是我从那一位登记的人的举动那位中读懂了这个世界的残酷。
但是这是一个公平的世界，有坏人就有好人。
先前有许多的人为那个许许多多偏僻的农村中捐献了许许多多文具与钱。
这让我感受了农村的条件艰苦，我今后一定要好好的学一习一。
《一个都不能少》观后感6篇
《一个都不能少》观后感6篇《一个都不能少》观后感篇一在上星期的电影课上，我们看了一部电影：《一个都不能少》。
它是闻名的导演——张艺谋的作品。
水泉小学的高教师要回家探望娘棉桃，不幸落入土匪刘八爷手中，病重的母亲，村里只有这一个教师，棉桃逃跑的路上，一个也不能少剧情被追逼无奈跳入村长从邻村找来一个十三四岁的女孩魏敏芝替高教师代一个月的课。
高教师嫌她年龄小，怕她上不了课，村长说找个人很不简单，能凑和一个月就行了。
一个都不能少介绍水泉小学原有学生三四十人，每年都有学生流失，现在只剩下28个人了，高教师临走一再叮嘱魏敏芝，肯定要把学生看住，一个都不能少。
不能没有你剧情介绍魏敏芝每天让学生抄课文，清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长也不例外。
学生们见她人小，又不会上课，一个都不能少有意跟她捣乱，教室里乱哄哄的，魏敏芝只是守在门口，不到时间不让学生走。
十岁的张慧科是班上的学习委员，母亲常年卧病在床，一个也不能少家里欠债无力归还，他不得不到城里打工挣钱。
一个不能少电影魏敏芝牢记高教师的嘱咐，决心把张慧科找回来。
她只身一人踏上了进城之路，在茫茫人海中查找，历尽各种艰辛，遇见各式人等，一个都不能少在好心人的帮忙下最终不辱使命，将她的学生找了回来。
在我们生活中，有许多事情等着我们去发觉，假如你经受不了挫折而放弃，最终就会一事无成。
毅力可以转变一切，让我们现在开头磨练意志，据有和魏教师一样的坚持不懈的精神。
我信任毅力可以转变我们的人生道路，虽然它很坎坷，但我们可以用毅力把坑洼的地方填平，我们要一起加油努力，一起走向美妙的将来，成功的曙光正在迎接我们！一个都不能少观后感篇二这个电影最令我感到的是魏教师找张慧科那一段：魏教师经过千辛万苦来到大城市的电视台，却一次又一次被赶出，其次天团长最终被她的行为打动了，让电视台帮她查找孩子。
当张慧科在饭店看到魏教师在电视台找他时说的话时，发觉教师这么爱他、关怀他，所以他就和魏教师回水泉小学，而电视台也送出了很多东西给水泉小学。
《一个都不能少》观后感15篇
《一个都不能少》观后感15篇《一个都不能少》观后感1今天，我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心如澎湃的海潮，久久不能平静。
连我想上洗手间都要憋着，那是因为我要完整看完一部电影。
影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。
高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。
可不就，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。
魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。
虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那么贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。
我们现在的环境不知道比他们好多倍，难道我们不应该更加努力地学习吗？我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师，回报社会。
《一个都不能少》观后感2今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。
高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。
魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。
最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。
可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。
我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。
老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。
同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。
老师这样关心我们，爱护我们。
我们要以优异的成绩报答老师。
《一个都不能少》观后感3今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》影片。
剧中讲是水泉乡水泉小学高老师妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁魏敏芝做代课老师。
电影一个都不能少观后感5篇500字
电影一个都不能少观后感5篇500字《一个都不能少》电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事,故事感人至深.这里给大家整理了一些有关电影一个都不能少的观后感,希望对大家有所帮助.电影一个都不能少观后感1最近,看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》,这是一部十多年前的片子,它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作.该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事.片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付,努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事.她从头到尾都在坚持,要让学生一个都不能少.从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生.片中所描写的故事情节,无不让我感慨万千.一年级到六年级只有28个学生,所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担.可见这个山区的贫困程度.更加可贵的是这位老教师的敬业精神,直到病倒了,还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生,一个都不能少,多么尽业的教师.尽心敬业的精神,值得我们反思.在现代的社会,每个人都在为自己美好的前程努力,计划着自己的未来蓝图......没有人愿意去到这些穷山区,去花比别人艰辛几十倍的汗水,却只能拿到几十块钱的工资.记得我在读小学的时候,我们一个班都不止28个同学.山区小学那样子的读书机会,是何等的少.看着他们的教学环境,回想我从小到大所接受教育的学校,那个差距,心里真不是滋味.虽然我们的祖国比以前强壮了,但还是有很多地方十分贫穷,连吃饱饭都谈不上,能上学校读书,对山区的小孩子来说,那更是一种奢望.因此,又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学,离开家乡,离开学校,踏上了打工挣钱的路.因为老教师最后离开学校时的叮嘱,代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生,因为一个都不能少 ,她坚持着.看着她为了能买上乘车去城里的车票,和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时,一种心酸由然而生.就因为贫穷,做什么事都会受到限制,连一张车票的钱,都要花上时间去努力挣来.努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票.这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头.她选择走到城里去,一百多公里的路,又花了她一天一夜的时间.坚定的信念,支撑着她.这像是我们的祖国,在努力寻回曾被分割出去的领土.不管路多遥远,她的想念只有一个,一个都不能少!终于历尽艰辛,在茫茫人海的城里,代课的老师找回了辍学的男学生.代课老师寻找辍学学生的故事,让很多城里的人开始关注农村教育.看到这里,我思绪万千.我们的国家现在已经很富强了,可是富的总是那些官,他们有住不完的别墅,有随时移名的机会,有上好的生活学习环境,但却从为基层的老百姓着想.随着新闻的不断爆出丑闻,他们才做下表面工作.最可怜的还是老百姓,吃的任何东西都是有毒的,连药品也都是有毒的,最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱,这些种.种的问题都是谁的错,又有谁能来承担责任?他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学,总是到了出问题的时候才来严打,那之前这些部门都在做什么?真的要呼吁全社会,应该团结起来,为了自己也好,为了亲朋也罢,严厉打击那些坏人 !电影一个都不能少观后感2教育问题,对于城里人来说,是一个宏大却与每个人息息相关的话题.择校.素质教育.减负.课改.升学率.就业等一系列话题,将随着我们自身和后代的成长纠缠一辈子.然而,在边远山区,教育则缩减至最小内涵:只关于老师和学生,只需要教室和粉笔.拍摄于_99年的电影《一个都不能少》,讲述的便是这样一个情节简单却意味深长的故事.在一个只有一间教室.一个老师的乡村小学,因前任教师高老师被迫离校,一名仅小学毕业的十三岁女生魏敏芝被找来代课.其间,她虽无上课的能力,却始终恪守规则即〝一个都不能少〞,所以,当学生张惠科因家境贫困而辍学到城市打工时,魏敏芝只身进城,寻找这个丢失的学生.在影片里,教育被还原到最低标准:硬件设施匮乏,师资匮乏,教学工具匮乏,教师工资长期拖欠,学生因贫乏而逐日流失.在这里,不是〝学生学到了什么〞,而是〝有几个学生还在〞,这成为衡量教育价值的标准,这也成为〝一个都不能少〞的理论基础.故事里有一个〝学生在就是希望〞的隐喻,它成为故事发展的动力,所以小小的魏敏芝并不知道,她恪守着〝一个都不能少〞的誓言,其实是对乡村教育希望的一种坚持,而她与城市的对峙和交涉,正是乡村教育寻找城市支援的一种暗喻.本片让观众读到了一种荒诞.荒诞得居然可以叫仅小学毕业的十三岁女孩来给小学生代课,而那个身无分文的小女孩,居然会为了一个学生进城冒险;荒诞得让三元钱一瓶可乐的时代,一元钱一盒的粉笔却如此珍贵;荒诞得看到教室的内间是寝室,老师得和住校生挤睡在一起.种.种荒诞让观众看得悲凉到流泪,也许并无这样一所学校,这样一群师生,但是我们也知道,在某些地方某些角度,影片离现实并不远.它所提炼的乡村教育遇到的诸如学生流失.师资流失.资源匮乏等困境,也许没有这样离谱,但大量存在于边远山区.教育是促进社会进步的不竭动力和精神源泉.只有城乡教育一起搞好,才能更有力地促进整个社会的发展.《一个都不能少》将镜头聚焦于贫瘠的农村,揭露的则是中国农村难掩的隐痛——辍学,而一个自己尚还是女孩的小老师面对一群孩子〝一个都不能少〞的执念,以寻找自己学生而展开,既有着对现实社会残酷冷漠的展现,也有着充满希望的暖意,于此中更为值得一提的便是魏敏芝与一群小演员们毫无扭捏作态的本色出演,构建了电影最为淳朴的基色,如此方才使其对农村教育问题的落足如此真挚动人电影一个都不能少观后感3这是一部十分感人的电影:在一个贫穷的小山村里,有一个叫魏敏芝的代课老师,她答应原来的老师,学生一个都不能少.结果,前后少了两名学生,在自己带的28名学生的帮助下,魏老师经过长途跋涉,终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助.这个代课老师比我们还小,_岁,但她倔强的坚守〝一个都不能少〞的承诺!在最后很多人筹钱,但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中,又有多少资源是真正花在学生身上的,当老师说要找张慧科时,到村长家求助,村长一面收起大鱼大肉,吃剩下的,一面拒绝她的请求,并说没钱,想帮也帮不了.当老师去搬砖时,农民工都知道这是帮助同学,那么那些不让上车,不给予帮助的城里人,又算的上什么.电视台的接待员,口口声声的按规章办事,看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半,大晚上就睡在路上.很多人知道张慧科的事情,都是以不耐烦的态度去面对,难道这个世界就没有一点点平淡么.这个故事,说出了贫困小学的不幸,说出了整个中国的不幸,每一个势力的人民的不幸.我认为,山村小学单靠慈善是不可能的,国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜,社会的腐败值得我们去深思.电影一个都不能少观后感4看了电影《一个都不能少》,让我是回味无穷,整部电影看后给我留下了深刻的印象,第一,贫穷.落后,教育更落后,第二就是山区也有人才,短短的一个赛跑,讲述了山沟里有多少有用的人才.第三,执着,为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺,只身来到城里寻找辍学的张慧科,受尽了艰辛.我是含着眼泪把这部电影看完的,在这样的穷山沟里,贫穷和落后制约着人们的生活,没钱读书,没钱看病,贫穷使很多小学生很早的辍学,同时,贫穷.交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时,孩子们看着好心人捐来的粉笔,是多么的惊喜,多么的兴奋,魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字,我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是,因为贫穷,他们没有好老师,更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学.在这样的穷山沟里,有多少祖国的花朵,他们都是祖国未来的人才,而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中,电影用两个简单的段落来描述这个场景,一是挑选体育尖子,二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车,表现了山里的体育人才.表现的越简单越让人深思,是有极个别的学生被送到好地方去读书了,可是更多的学生呢,还得留在这个穷山沟继续接受教育,所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊.山里的孩子有着不怕苦,不怕累而执着的精神,张慧科辍学去城里打工了,魏敏芝去城里寻找他回来,三天三夜,想尽了各种办法,写广告,找电视台台长上广播,其中的点点滴滴都是那么的艰辛,魏敏芝老师执着感动了广播员,感动了路旁的行人,更感动了电视台台长,从而找回了张慧科,更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们,他们也是祖国的花朵,也是祖国的未来,我突然感觉身上的担子好重,我一定要不怕苦,不怕累,挑起这山区教育的重担,不辜负社会赋予我的这份使命,改变山区教育要从我做起.电影一个都不能少观后感5这是一部令我至今难忘的电影,我真想不到有那样穷的地方,有那样穷的学校,有那样爱学生的老师,更想不到的是,竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习.当我看完这部电影以后,不禁流下了热泪,那儿有一个穷的学校,学校有个老师,他母亲生重病而在床上无法起来,并去看望母亲,老师去找代课老师,却没一个人帮他,最后,找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课.张慧科是一个调皮的孩子,因为家穷,所以把他送去城市打工.老师知道了这个消息,决定去把他找回来.但因为没钱,所以走路去找,后来发现张慧科走失了,又去报广播,都报了六次了,还没找到,她又去电视塔,当张慧科在电视上看到代课老师时,流下了泪.当时,我也流下了泪,老师,是一个好老师,虽然,只是一个代课老师,一个小学生,可是,少了一个学生也不行,因为,她知道教好学生是她的责任,哪怕只当一个月的代课老师.为了一个学生,而从一个很穷的地区走到一个富有的城市,那多么的费力,哪天,我能去那里捐给她们一万元钱,那该多好啊!电影一个都不能少观后感5篇500字。
《一个都不能少》观后感15篇
《一个都不能少》观后感15篇《一个都不能少》观后感1我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。
该影片讲解并描述了一个发生在贫困山村学校里的一个故事。
女主角魏敏芝老师因受高老师的托付，努力维护这个学校里的每一个同学都能够在校读书。
她从头到尾都在坚持，要让同学一个都不能少。
从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫困而辍学到城里打工的同学。
一班级到六班级仅有二十多个个同学，全部的课程都由高老师承当。
能够见识到这个山区的贫困程度。
更加珍贵的是高老师的坚持的精神，一再嘱咐代课老师要让这个学校的同学，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的典范，在现代社会中没有人情愿去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。
所以，又有一个男同学由于家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。
由于高老师最终离开学校时的嘱咐，代课老师魏敏芝毅然确定要去找回辍学的男同学，尽管他是班上最调皮的同学，由于“一个都不能少”，她坚持着。
他想要到城里去将同学张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和同学们一齐去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清晰状况，反而帮了倒忙，最终老板还是将工钱发给他们了，只可是给的有些少，于是他们一齐去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年月的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最终老师却没喝到，之后老师说：那时，农村的运费是非常贵的。
当他们吃饱喝足后就去了火车站，最终努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。
这并没有让魏老师消除找回张慧科的念头。
她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。
坚决的信念，支撑着她。
不管路多遥远，她的想的仅有一个，那就是“一个都不能少！”最终历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢？于是他确定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏老师仍不放弃，让他的同伴与他一齐去找，可是那个同伴却要魏老师给他找张慧科的小费，原来只剩下那么点钱的魏老师毅然决然的容许了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不明白去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。
一个都不能少观后感500字
一个都不能少观后感500字【第1篇】听影片名感觉挺令人兴奋的。
但是，在学校只放了一点，因为还要上以语文课的缘故，就停止了。
回家，对这部影片念念不完。
最让我忘不掉的就是魏第一段老师找张慧科的那一段。
魏老师看起来还是一个六年级的小朋友，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。
魏老师胡千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人因发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在镇上买票坐车去城里的。
但是她没有，而是两条腿到了城里。
到城里他找到了所带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定勒图韦县很难过吧！他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。
魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上时换张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。
因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。
但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天坎氏，他的看在眼里只有一个念头：一个都不能少。
从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗？”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还或使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。
他和张慧科一起开开心心的了水泉小学。
最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗？”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上才写十个了三个大字---魏老师。
现在的我们，与他们完全不同，我们客观条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜讲课机会。
魏老师对学生的关心远远超乎了曹我的想象，我们应该多尊重老师。
【第2篇】如今是二十一世纪，我们都都坐在屋子的教室里，用电脑上课，可是在低洼的贫困山区，跟我们是截然不同的图景。
这次老师给我们看的寓言电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。
13岁，可说是和我们差不多的年龄，可对于马跑泉的学校来说，代课老师竟然可以是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是一个大的一点的孩子。
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一个都不能少观后感500字
一个都不能少>观后感500字（一）
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的>故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：'张慧科，你跑到哪里去了……'的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。
但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的'这些学生，一个都不能少',她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。
为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。
她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱--'一个都不能少'.
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。
这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。
那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。
想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只'小鸟'也已经归林，重新回到了学校。
但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。
想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。
如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象'张慧科'这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
一个都不能少观后感500字（二）
我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》，我很有感触！
我记忆最深的就是魏老师为了找到那个在城里打工的男孩，找到了电视台的台长，然后出来了个戴眼镜的，问到：你是不是台长？她为了等到那个台长，等了几天几夜，睡也睡不好，就睡在那个电视台的边上，身体靠在电线杆上，把她自己写好的寻人启事放在一边。
她为了找到那个男孩，想出了好多好多的法子，她去过火车站的广播室，去过超市买笔和墨水，写了寻人启事，然后又去了电视台……
还有就是他们在乡下的学校，很简陋的，讲台是三条腿的，一碰就倒了，他们用的粉笔也很少，我们用的粉笔只要是短的就不能再用了，而他们是要用手指甲来抓住它继续用的，我们睡的床很软，而他们的，女生和老师的床却要用椅子垫着，男生的是用几张桌子拼成的床，我们上课有上课铃的，下课有下课铃的，他们呢，上课用手来打铃，下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的，我们升旗有铁的旗杆，高高的半奏声，而他们向左右后转斗不准的，旗杆也是木头的，升旗的时候音乐也没有的，多么简陋啊！
在大结局的时候，魏老师让他们每人拿一支粉笔写字，到了那个要去城里打工的那个男孩那，他对老师说：'我能不能多写几个字？'说完就写下了三个大字：'魏老师',
这一刻，多么的让人感动啊！
我从看过这部电影后，才知道老师是多么的辛苦，多么的好，农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应该伸出我们的援助之手帮助农村，让他们可以和我们一样。
我们看完这个电影后才知道老师是多么的辛苦，还处处为他们自己的学生着想！。