诗歌-我希望
我希望诗歌
我希望诗歌在日常生活或是工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编精心整理的我希望诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
我希望诗歌 1《我希望》希望有一天有一天我会看到原来那个清晰的自己不会是这样一无所有至少我曾经拥有过很多很多我看不见的透明的感情我希望未来有一天有一天我会看到未来那个坚强的自己不会是这样孤独懦弱至少我未来还会有很多很多我看不见的真诚的笑语我希望希望今天里今天里我会看到现在这个奋斗的自己不会是这样浑浑噩噩至少我现在也还有很多很多我看不见的阳光的气息。
我希望诗歌 2《只要前行就是希望》当我们站在一个山头或者来到一个驿站我们静下心来回望一路走来的历程往往会顿感再苦再累都值得但想一想在路上的那些时光却真的不知道会有多少无奈会有多少迷茫会有多少疑问会有多少次意欲放弃的彷徨人生也是这样从孩童到成年从成家到奔忙然后再从退休看着晚辈继续一步步成长象我们一样这个过程同样是一路收获着人生幸福亦同样把一路的艰辛和无奈品尝但人生总是这样付出了汗水就一定会收割希望好在人生如步步登高每每登上新的一级就会有一盏感悟的心灯点亮把一份崭新的欣喜会心地品尝所以无论人生的路有多长一时的困境让我们多迷茫我们都要坚信只要前行就是希望我希望诗歌 3《破土而出的希望》梦想着能够相伴而行又或者是能够相拥而眠可是我哟却一直找不到那个命运的门坎我只能在幸福的庙堂之外高举那一份心香祷道一份心跳能够在我感知的范围一缕体香能够在我嗅到的地方或许只能让爱深深埋藏要不我只能伤极而悲或是让自己痛断柔肠相思没有错爱更没有错错的只是命运的门坎太偏流泪正当时痛更是理所当然唯一不能让自己心平气和的就是那一个命运早已订下的不可能忘与不忘想与不想没有了距离还是走出一个人的思想坐在自己亲手点燃的炭火旁伸出那双求而不得的双手在火里求得一份温暖春天或许就走在路上听你远去的足音或许彼此能够懂得的心香让春天有了破土而出的欲望我希望诗歌 4《希望之光》光是成功的希望；光是胜利的喜悦；光是妈妈脸上的一抹笑容；光是爸爸那结实的脊背；光是妈妈那辛勤的.汗水；光是爸爸那灿烂的微笑；光是我们优异的成绩；光象征着我们中华民族有气节的人物；光无处不在；当我们拿回一张张一份份优异的成绩单时；父母脸上洋溢着幸福的微笑；当我们没考好的时候；父母会耐心的听你诉说，发泄你的不满；爱无处不在；每当我们回家的时候；总是听到妈妈那和蔼的声音；看到爸爸那结实的脊背；摸到爷爷奶奶那一双粗糙而温暖的大手；家让我印象深刻；有家就像有了依靠；不管你犯下多大的罪；家总是温暖的；家装载着全世界的喜、怒、哀、乐；家无处不在；有人说，有了幸福就是有了温暖；有了温暖就是有了依靠；有了依靠就是有了快乐；快乐是件很容易的事；只要你想快乐就能快乐；何乐而不为呢？乐观可以走完一生；悲观也可以走完一生；为什么不乐观的走完一生呢？快乐无处不在；时间像奔腾的烈马；终年徜徉在人们的心扉中；时间无处不在。
我希望诗歌朗诵稿子
我希望诗歌朗诵稿子
当我走过那条熟悉的路，
看到曾经的你们，
回忆涌上心头，
让我不由自主地想起了往事。
那些美好的时光，
仿佛还在眼前，
我们一起奔跑、欢笑、玩耍，
青春的岁月无怨无悔。
但时间如流水般匆匆而过，
我们渐渐长大成人，
走向各自的人生道路，
似乎少了些什么，多了些孤独。
但是，无论我们身处何方，
心中总会有一个地方，
属于曾经的那段岁月，
属于我们共同的回忆。
让我们珍惜这份情谊，
让它永远铭刻在心间，
即使岁月悠悠，
我们仍能相互感受到彼此的存在。
因为我们曾经一起拥有过，那份难忘的青春。
幼儿园毕业典礼《我希望》报幕词
幼儿园毕业典礼《我希望》报幕词
1.老师，同学们大家好：感谢大家来到本幼儿园的毕业典礼，
再次向全体的老师和同学表示感谢。
舞是乐之声，乐是舞之心，诗是乐之本。
下面请欣赏诗朗诵:《我希望》。
2.你们即将毕业了，就像小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天
翱翔。
祝愿你们永远快乐向上。
你们的未来充满希望，所以接下来请欣赏《我希望》。
3.转眼间，我们幼儿园的小朋友们在幼儿园已经度过了一学年
的快乐时光，在这一年里，老师像妈妈一样关心着你们，爱护着你们，你们也在这里学会了更多的生活本领，也成长为一个个爱学习爱劳动、互相谦让、相互关爱的大孩子了，即将进入小学，你们的日子充满希望，接下来请欣赏《我希望》。
我希望诗歌朗诵稿
我希望诗歌朗诵稿诗歌是一种文化形式，以语言、音韵、意境为主要特征，在音乐、文学、语言学等领域中被广泛应用。
而诗歌朗诵，则是诗歌文化中的一部分，它与诗歌的创作、诵读、解读具有密切关联，不仅能够让人们更深入地了解诗歌，还能够提高人们的语言表达和情感认知能力。
因此，我希望通过诗歌朗诵稿，表达我对诗歌朗诵的热爱和期望。
诗歌朗诵的意义诗歌朗诵是一种艺术表现形式，它可以通过朗诵者的声音、情感表达、肢体语言等手段，将诗歌作者所表达的思想、情感传达给听众，引起听众的共鸣和感受。
通过诗歌朗诵，人们可以更深入地理解诗歌，感受诗歌的美、情感和内涵，同时提高自己的朗诵技巧和语言表达能力。
此外，诗歌朗诵还具有教育意义，可以通过各种形式的诗歌朗诵比赛、演出等活动，促进青少年诗歌创作和文化传承。
我的诗歌朗诵经历我对诗歌朗诵的热爱起源于孩提时代。
那时，每次参加班级文艺比赛时，我总是喜欢选择诗歌朗诵作为自己的表演项目，因为我觉得诗歌有着独特的韵味和意蕴，可以通过朗诵来表达出来。
每次朗诵时，我总是全身心地投入其中，时而缓慢温柔地朗读，时而高亢激情地演绎，时而用肢体语言来配合朗诵，让自己和观众都得到了很大的满足。
随着年龄的增长，我开始更加深入地研究诗歌朗诵这门艺术，并参加了一些诗歌朗诵比赛和演出。
在这些活动中，我学到了许多关于朗诵技巧、情感表达、声音掌控等方面的知识和技能。
这些知识和技能，不仅帮助了我在表演中的发挥，更让我深刻地领会到了诗歌的美、内涵和意义。
我希望有机会朗诵的诗歌在我这么多年的诗歌朗诵经验中，我有好几首特别喜欢的诗歌，它们不仅有着美妙的词句和节奏，还传达着深刻的情感和思想。
下面是几首我最希望有机会朗诵的诗歌：《登高》——杜甫蜀道之难，难于上青天，侧身攀援十五春。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
这首诗描绘了登高过程中的险峻和艰难，通过作者深切的感受和生动的描写，唤起了人们对自然的敬畏和对人生的思考。
《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
诗歌 我希望
诗歌我希望
《我希望》
我希望，风吹过山川，拂去尘埃，洗净繁华。
阳光微笑，温暖大地，星辰闪烁，照亮夜华。
我希望，雨洒在原野，滋润心田，草木欢歌。
月光如水，抚慰心扉，思绪悠远，如梦波涛。
我希望，心灵自由飞翔，穿越时光，触摸星光。
情深意长，如诗篇流畅，携手相伴，走向未来。
我希望，岁月静好如画，笑看沧桑，品味人生。
理想梦想，如彩虹升腾，心中宁静，如湖水澄澈。
我希望，世界和平安宁，岁月静好，人心安宁。
爱与宽容，弥漫天空，携手共建，美好明天。
愿希望之花，永远绽放，在生命的旅途中闪耀。
不论风雨，不论坎坷，心中有望，世界更美好。
诗歌《我希望》
三、迁移表达
1.让幼儿大胆说说自己地希望，幼儿可以突破画画的局限。
2.鼓励幼儿将自己希望的内容画下来，教师指导。
3.幼儿根据自己的画，尝试用诗歌的句式仿编。
四、结束活动
活动反思：
1.教师出示大图书，集体认读诗歌名称。幼儿说说对诗歌内容的认识。
2.自由讲述。
①诗歌中“我希望画些什么？”教师出示大字卡“希望”，请幼儿读一读，并用“希望”说一句话。
②最后，为什么还要画下和小朋友一起手拉手？
③如果是你，你希望画些什么？
要求用Байду номын сангаас贯地语言表述。教师用诗歌里地语言总结。
3.教师有感情地朗诵诗歌一遍，幼儿完整欣赏。
第十五周
活动领域
语言
活动名称
诗歌：《我希望》
活动目标
1.理解诗歌表达地意思，体会诗歌优美地意境。
2.愿意用绘画的方式表达自己地希望。
3.认读重点字词：希望、树叶、乐、笑。
活动准备
大图书、字卡、绘画工具。
活动过程
活动内容
活动交流
一、谈话导入
教师出示画笔和白纸：猜猜我希望在白纸上画些什么？
二、大图书理解
关于愿望的诗歌学生自创
关于愿望的诗歌学生自创在遥远的星空下，
我闭上眼睛许愿，
心中的愿望如火焰般燃烧，
照亮了黑暗的夜晚。
我渴望飞翔在蓝天之上，
像一只自由的鸟儿，
展翅高飞，追逐梦想的光芒，
让世界为我而惊叹。
我希望拥有一双翅膀，
能够穿越时空的界限，
探索未知的宇宙奥秘，
与星星们共舞在银河间。
我渴望拥有一颗勇敢的心，
面对困难不退缩，
勇往直前，永不放弃，
追逐自己的梦想。
我希望能够改变世界，
用爱心和善意的力量，让每个人都感受到温暖，让和平与幸福永远存在。
高一语文诗歌 我希望你以军人的身份再生
我希望你以军人的身份再生——致额尔金勋爵
我佩服你
——额尔金勋爵
你敢于发布这样的命令
把古老东方的京都
投进熊熊大火
在每片焦土里埋下你的名字和野草岁岁生长
我不佩服你
——额尔金勋爵
你根本没有敌手
没有敌手却建立功勋的英雄比拼杀中倒下的战败者还耻辱焚烧一座没有抵抗的园林
践踏一片不会说话的土地
那是小孩子的手都能胜任的何用军人的膂力
但你毕竟以你的壮举
给你的后裔们留下
足以在餐桌上大嚼永远的威名
给你民族发黄的编年史
嵌上火光闪闪的骄傲的一页
我好恨
恨我没早生一个世纪
使我能与你对视着站立在阴森幽暗的古堡
晨光微露的旷野
要么我拾起你扔下的白手套要么你接住我甩过去的剑要么你我各乘一匹战马
远远离开遮天的帅旗
离开如云的战阵
决胜负于城下
我更希望
你以军人的身份再生
当然我决不会用原子武器对你那单发的火枪
像你用重炮摧毁冷兵器
我希望你是
装备精良训练有素的军人
你会满意的
你的对手不再是猛勇而愚蠢的僧格林沁在此
我谨向世界提醒一句
从我们这一代起
中国将不再给任何国度的军人
提供创造荣誉建立功勋的机会。
2023文学_关于希望的幼儿诗歌朗诵
2023关于希望的幼儿诗歌朗诵幼儿诗歌朗诵我希望(一)我的希望我们小朋友都有很多个希望大人们走路走得太快不肯停下来去想虽然我的个子不高但是我就代表了希望从下往上看希望更多更广我希望我能找到所有爷爷藏起来的糖我希望我的小黑牙儿能在换牙时都变得晶莹闪亮我希望那个专心看美女的叔叔能够发现他踩到了我的鞋帮儿我希望那个骂人的阿姨掉落的假睫毛和厚厚的粉妆别又砸在我的脸上我希望天上的飞机不要再飞丢了我希望总有一天MH370 也能安全返航我希望那些父母年代的小吃别再让城管叔叔追得满街逃亡我希望那些小广告儿别再出现我们的课堂我希望小区里的大狗狗别再吓得我慌张我希望垃圾都能扔进垃圾箱别再变出蟑螂小强我希望我的书包永远不会压坏我的青春小蛮腰儿我希望所有的补课都改到星期八的晚上我希望公交车里有人会把座位给我们这些小短腿儿让让我希望大家排队的时候不要总夹歇到我前面去抢我希望家里的平底儿锅只能炒菜熬汤妈妈呀我那可怜的爸爸他真的不是灰太狼我希望姥爷手中的遥控器会变成只有动画频道的`魔力棒手撕鬼子的连续剧霸占了我的匆匆童年让我脆弱的心哪真的很伤很伤我希望你们别在孩子面前争吵该微笑的微笑该慈祥的慈祥我希望别再让我听到你们的阴谋诡计不要教我耍花腔我希望妈妈少看手机多看看我我比手机还漂亮我希望爸爸少抱酒瓶多抱抱我我比美酒还芳香我希望我也能变形去穷乡僻壤在那里有很多大眼睛小朋友的名字都叫做渴望我要给他们送水送粮送去我所有的花衣裳儿黑夜给了我黑色的眼睛我要和他们一起寻找温暖的光芒我希望所有人都想说敢想就好象我这样儿我希望人人都是关工委都能在意每一朵花儿的成长我希望我能去北京代表大庆的小朋友去决战赛场我希望各位评委叔叔阿姨们能看出我海—水不可斗量发几张绿卡帮帮我忙我希望我的大庆和我一起美名飘扬我希望我的祖国早日实现中国梦更加繁荣富强幼儿诗歌朗诵我希望(二) 播种希望阴霾的日子被一阵风吹得不知了去向万物疯狂地生长唯有山间清澈的小溪在缓缓地流淌为最后送走一片枯叶哀伤岭上的花开了群山换上绿色的新妆山农们响亮的吆喝拉响了播种的号角新的希望在鲜嫩的泥土中孕育幼儿诗歌朗诵我希望(三) 希望将希望放飞蓝天它就像云朵一样时而悠荡在心灵的殿堂给生命带来明媚的阳光将希望写进诗行它就像彩虹一样忽尔引发灵感的遐思为生活添上斑斓的翅膀哦希望就像一缕阳光每天都有新的模样偶尔放飞瑰丽的欢歌让我们的明天抒满畅想。
我希望儿童朗诵稿
我希望儿童朗诵稿妈妈告诉我，
沿着弯弯的小路，
就会走出天山。
遥远的北京城，
有一座雄伟的天安门，
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想去看看。
爸爸告诉我，
沿着宽宽的公路，
就会走出北京。
遥远的新疆，
有美丽的天山，
雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，
我多想去看看，
我多想去看看。
这篇朗诵稿适合儿童朗诵，充满了孩子对外面世界的向往，以及对祖国山河的热爱之情。
朗诵时，可以注意语调的轻重缓急，比如“我多想去看看”这一句，可以读得稍微急切一些，以表达强烈的渴望之情。
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这是一首经典的儿童诗歌，语言简洁优美，富有想象力。
朗诵时，可以用轻柔的语调，营造出宁静美好的氛围。
在处理“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”这些叠词时，可以适当拖长音，让诗歌更有韵律感。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。
”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。
”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。
”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我是冬天。
”
这首诗通过不同季节的典型事物，生动地描绘了四季的特点。
朗诵时，可以根据不同的角色特点来调整语调，比如草芽可以读得稚嫩些，雪人的部分可以读得俏皮些。
儿童诗歌《我希望》林妙可
儿童诗歌《我希望》林妙可大全很荣幸同学们能来关注儿童诗歌《我盼望》林妙可诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.儿童诗歌《我盼望》林妙可《我盼望》林妙可我盼望天上的星星越来越亮人住的饭房子各式各样全世界都不打仗全部的小孩都能吃饱，还能穿上好看的衣裳我盼望书包变得越来越轻每人都有一个智力魔棒同学们都很友爱，还能每天受到老师表扬我盼望想玩就玩，想唱就唱穿上带弹簧的衣鞋子，在阳光下奔跑一步跨过大河登上山岗我盼望我有千百个盼望，我要坐上月亮小船飞呀！飞呀！去查找实现我的盼望二.求一首幼儿诗《我盼望》,要求用到两种修辞手法我爱春天经受了火热的夏季、凉快的秋季、纯净的冬季之后，春又带着生命和盼望，迈着轻快的脚步地来到了人间。
春天来了，小燕子从南方赶来了，它们一会儿飞到这，一会儿飞到那，一会儿停在电线杆上；一会儿还不时的唧唧喳喳地叫，它们在湖面上自由拘束地飞行着，间或用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。
春天来了，五颜六色的蝴蝶在漂亮的花头上站着，似乎在赞美花朵的漂亮。
吐露出芳香香味的花引来的许很多多的蜜蜂，它们在五颜六色的花朵上向大地展现着它们美丽的舞姿。
在这美妙的画卷里，当然还少不了那坚韧的小草。
它们一个个地从土里钻了出来，露出了嫩绿嫩绿的小脑袋，用奇怪的眼光端详着每一个角落。
我爱春天是由于春天的颜色漂亮，我爱春天是由于大地在生气勃勃，我爱春天是由于万物一新。
春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面观赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农夫伯伯正趁着这个好季节开头播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯酷热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，布满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开头了，全部的生命都重新来过. 人们可喜爱春天了，由于这漂亮的春天，给人以新的开头，新的收获，新的生命，新的盼望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色掩盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的盼望.我爱这漂亮的春天. 春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天酷热逼人，而是气温相宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生气，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。
描写希望的诗歌大全-希望的经典诗歌
描写希望的诗歌大全-希望的经典诗歌青年人在希望中生活,在追求希望中成熟。
青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣。
今天小编在这给大家整理了一些描写希望的诗歌，我们一起来看看吧!描写希望的诗歌篇一：希望就在前方作者：朱三寿整个家族让我放慢脚步，大家悠然自得。
我有自己明确的方向，需要历经重重磨难。
希望就在前方，每天都有新的进展。
他们认为我疯了，可我不介意。
我是个男人，任何事情都无法阻挡我前进的步伐。
希望在前方，记得爸爸当初告诉我，童话可以成为现实。
能否实现，全靠自己。
艰辛的努力，按部就班实现梦想。
希望就在前方，当心，女孩们。
我就过来了，你知道我是个男人。
经历了重重磨难，跨过了高山，越过了河流。
描写希望的诗歌篇二：希望作者：东岳雨石心中那甜美幸福的设想到来实现，编织多姿多彩的梦降落在面前。
想飞时肋下生出翅膀，想吃时山珍海味各种瓜果齐全。
想买时大叠大叠的钱用不完，想去哪里都能去到那里称心如愿。
没有难办，只有喜欢。
这种虚想是痴病发作，没有根的大树是不能栽活。
只有辛勤劳作，奋发向上努力去创新开拓。
面对实际虚话不说，为了寄托的想向用力探索。
要做生活的强者，为了设想尽力拼博。
把那编织的彩梦，争取攥在手窝。
描写希望的诗歌篇三：希望的光芒作者：几度漂零腊月的北国凄冷无奈隔三差五的白怀揣雪花神韵覆盖世界沸腾的春潮涩酸的泥土下涌动翻滚骄傲的狼群风雪凌厉里站成一排等待春意来临拾荒的老人背负鼓鼓的行囊乘风顺着故乡的方向飞奔与家人恭贺新春描写希望的诗歌篇四：希望作者：红药海上的钢琴师哀怨，羞怯，坚韧在浮萍里用爱弹奏了一生的怀想寂寞里威廉姆华莱士最后的呐喊还响彻在岁月的天空人群幽怨的眼眸下是爱人一抿祈盼的微笑祈盼着疲倦的归人祈盼着天伦的梦生命在历史里如过客匆匆华大妈的“药”救不活小栓乌鸦也没有应验瑜母的诅咒然而，瑜儿坟头上放着的花圈点燃了历史和生命里同样重要的东西救救孩子救救胆怯而卑微的心陌路的行人啊，口袋里装些什么呢? 只怕是潘多拉魔盒里的每一样都有了吧不要害怕像保尔坷察金那般无论是机枪，铁撬，笔杆都可以是战斗的武器有一天即使钢铁般的角斗士轰然倒下他会在此后打开永生之门抚摸故乡丰硕的麦穗热拥爱人描写希望的诗歌篇五：生活请给我希望作者：海之晨当追求变成了失望当梦想变成了绝望生活请给我希望让我看到黎明的曙光让我找到未来的方向当前行遇到阻力当道路变得泥泞生活请给我希望让我找回失去的勇气让我抱住生命的阳光描写希望的诗歌篇六：一线希望作者：你好我也好我在跑，是在逃跑恶狼在后追逐着我从那贪婪的眼神中我已成了糕羊我不甘，我愤怒但却又无可奈何我只能跑我一定要跑赢它前方一座桥头在望桥下是奔腾的大河我欣喜，我知道有救了跑到了桥头，悲哀一只老虎正从桥那边咆哮，飞快的跑来绝望，恐惧笼罩着我怎么办?前虎后狼跳河?脑中闪过这两字“扑通，”毫不犹豫的我跳入下方奔腾的河流描写希望的诗歌篇七：沉浸在希望的曙光里作者：曹清风沉浸在希望的曙光里我有点晕晕然了但我不能这还仅仅是曙光还需继续努力不要让希望的曙光在黎明前的最后一刻走失掉沉浸在希望的曙光里我有点茫茫然了但我不能这还仅仅是曙光还需坚定目标朝着希望的曙光继续前进沉浸在希望的曙光里我不禁有欣欣然了因为曙光就在眼前只要沿着这曙光走下去必将迎来一片灿烂的`光辉描写希望的诗歌篇八：我希望自己是一株小草作者：曹清风我真希望自己就是家乡田埂上一株无名的小草在春意浓浓的黄昏里浴着鲜嫩艳丽的夕照乘着温柔和顺的晚风伴着虫鸣蛙跳的节奏随意舒畅地尽情摇摆描写希望的诗歌篇九：在希望的田野上作者：灿烂秋阳一一头钻进大山，一头弯到花海乡间小路，像一条扁担二犁铧躺在墙角，锈蚀了嘴巴春风擦亮玻璃，撞痛了阳光三稻穗弯腰的姿势就是做人的谦虚四为蒺藜扔掉一双鞋前面的泥巴，比沙石还硬五蛙声叫的不是水的深度而是丰收的喜讯描写希望的诗歌篇十：站在希望的舞台上作者：刘恒武站在希望的舞台上，台下响起那激昂的音乐。
大班诗歌我希望说课稿
大班诗歌我希望说课稿一、活动目标：1.理解故事当中小熊交朋友的不同方式，知道与同伴交往时要把自己的想法告诉对方。
丰富词汇：端端正正。
2.能根据故事内容，大胆猜测，清楚连贯的用自己的语言、表情、动作表现出小熊和小狐狸不同的心理感受。
3.乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受。
二、活动准备：1.《我希望》故事幻灯片。
2.背景音乐若干。
三、活动过程：1．播放音乐情景导入，幼儿体验交朋友的乐趣。
孩子们，你有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？让我们听着音乐去和你的好朋友交流交流吧！刚才你和好朋友在一起玩的时候，心里有什么感觉？小结：是啊，有好朋友是一件很开心、很幸福的事情，今天不仅你们找到了好朋友，小熊和小狐狸也成为了好朋友呢!可是前两天可不是这样的，你想知道究竟发生了什么事吗？让我们一起来听故事《我希望》。
2.教师分段讲述故事，让幼儿初步理解故事，体会小熊和小狐狸的心理感受。
（1）教师结合幻灯片第一次中断讲述从开头，让小狐狸注意到自己。
提问：听到这，孩子们，小熊觉得小狐狸长得怎么样？小熊想让小狐狸注意到自己，猜一猜它会怎么想怎么做呢？（幼儿大胆猜测小熊交朋友的方式）引导语：小熊想和小狐狸交朋友，他到底会怎样做呢？我们接着听故事！（2）第二次中断讲述，小熊孤零零的东转转西转转，觉得好没意思。
提问：小狐狸坐在窗前弹钢琴，小熊是怎样做的？小狐狸是怎样做的？小狐狸为什么要这样做？小狐狸在草坪上荡秋千，小熊是怎样说的又是怎样做的？小熊看到小狐狸在照镜子，它是怎样让小狐狸注意自己的?小狐狸喜欢吗？小结：原来，想和别人交朋友，打扰别人、出洋相、给朋友制造麻烦，这些都不会让朋友喜欢。
那究竟小熊会有什么好办法和小狐狸做朋友呢？我们继续听故事！（3）第三次中断讲述，他把这封信高高兴兴的塞进了小狐狸家的门缝里。
提问：小熊又做了什么事？小熊一开始想在信上写些什么呢？（鼓励幼儿用语言、表情、动作表现小熊的心理特征）最后小熊在信上写了什么？丰富词汇：端端正正。