兴趣与努力的关系

兴趣与努力是紧密联系的

兴趣是人的潜能中重要的一种。心理学认为，兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心里倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。

所以，教育应该从人的兴趣去培养、发展人。正如人们常说“要根据儿童的天性去对儿童进行教育”。另一方面，人会对自己感兴趣的事物表现出巨大的积极性。例如，一个学生对某一门学科有兴趣，他就会非常努力地去学习，在日常生活中会关注有关方面的知识，甚至会影响他对未来职业的选择。

人的兴趣与努力是紧密联系的，兴趣离开了努力就不能实现。努力表现出的是人的一系列行动，它是使兴趣得到实现的手段；使兴趣处于潜能状态到实现的过程就是努力。古希腊学者亚里士多德说过：“青年人不会自愿地努力学习不能引起快感的东西。”由快感引发的兴趣使人产生积极的力量，使人的勤奋精神发挥更充分，不断去克服艰难。一般来说，兴趣加上努力在很大程度上会取得成功。在美术课堂中，几乎每个班级都会有几个学生不爱上美术课，如四（1）班的陈某，不是不带工具就是调皮捣蛋影响别人，每次作业都是草草了事。可是有一次上公开课《纸卷魔术》一课时，我发现他做作业时特别认真投入，简直像换了一个人，还第一个完成了作业。当我拿到他的“小水母”时，我都不敢相信出自他的手。课后听课老师一致向我反映陈同学的出色表现，笑说今天的课上到了陈同学的心坎里，真正激发了他的创作激情。后来我也深刻反思了一下，开学到现在其实陈同学在每节美术课上的表现并不是一成不变的，似乎只要遇到手工制作，他就会认真许多，绘画课就恢复老样子。由此看出，并不是他不会或天生底子差，只是没有他感兴趣的事物和内容，所以他就马虎了事，一旦碰到他很感兴趣的手工制作，他就愿意投入时间精力，努力完成作品，还以此为乐。

兴趣是人的需要和内在潜能，努力是人实现需要的主观能动。教育要关注兴趣和努力在发展人的过程中的重要作用，它不断使人的潜能发掘出来，从而创造出更多的物质财富和精神财富，从而不断推动社会的进步和发展。