最新小学教学工作计划 (2)
2024年小学数学教师教学工作计划(三篇)
2024年小学数学教师教学工作计划引言：作为一名小学数学教师，在2024年，我将继续努力提高自己的教学能力，为学生们创造一个富有启发性和互动性的学习环境。
通过制定合理的教学目标和计划，我将帮助学生们构建扎实的数学基础，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
以下是我在2024年的教学工作计划：一、制定明确的教学目标1. 帮助学生建立数学基础知识和技能，包括基本运算、分数、小数等。
2. 提高学生数学思维能力，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 引导学生养成良好的学习习惯，激发他们对数学学习的兴趣和自信心。
4. 培养学生团队合作和沟通交流能力，通过小组讨论和合作解决问题。
二、精心设计课堂教学活动1. 针对学生不同的学习需要，设计多元化的教学活动，如游戏、实践活动、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
2. 引入数学实际应用，将数学知识与生活实际相结合，提高学生学习动力。
3. 设置不同难度层次的问题，激发学生的思考和解决问题的能力。
4. 利用多媒体和互联网资源，丰富课堂教学内容，培养学生信息获取和处理的能力。
三、注重评估和反馈1. 设计合理的作业和考试，及时了解学生的学习情况，及时给予学生反馈和指导。
2. 开展小组和个别辅导，关注每个学生的学习进展，给予个别反馈。
3. 定期进行班级教学评估，总结教学效果，及时调整教学策略。
四、加强专业学习和自我提高1. 参加数学教师培训班和学术研讨会，了解最新的教学方法和教学资源，不断更新自己的教学理念和知识。
2. 阅读数学教育专业书籍和教学案例，深入了解数学教育的理论和实践。
3. 与同行交流和分享教学经验，共同提高教学水平。
五、与家长保持密切联系1. 定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和教学计划，征求家长的意见和建议。
2. 建立良好的沟通渠道，及时与家长交流，共同关注学生的学习和发展。
总结：通过以上的教学工作计划，我将在2024年更好地履行小学数学教师的职责，为学生们提供优质的数学教育。
2024年小学教师教学工作计划(6篇)
2024年小学教师教学工作计划一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究》为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师积极主动开展教学研究工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培养学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。
二、工作目标1.以《小学英语课程标准》为指导，认真学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动。
2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。
3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。
4.开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习兴趣，提升学生语言运用能力。
三、工作重点（一）加强理论学习，提升教师业务素养。
1.认真学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。
每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究提供理论基础。
____组织开展英语学科能力培训活动。
每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升教师的能力素养。
（二）细化过程管理，抓实英语教学常规。
1.抓集体备课。
本学期继续加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感兴趣的活动。
课堂教学中，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。
开展备课组一周一研的活动，组织大家相互交流、学习。
并通过教研组qq群的形式研讨、上传积累资料。
2.抓课堂教学。
通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨研究，促进课堂教学地不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2024年小学学校教学工作计划(6篇)
2024年小学学校教学工作计划一、目标本学期，认真____市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面____教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科资源库。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到不放弃，不抛弃。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向____分钟课堂要质量坚决杜绝放羊式教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
2024年第二学期小学教学工作计划（三篇）
2024年第二学期小学教学工作计划一、综述2024年第二学期即将到来，为了更好地开展小学教学工作，促进学校教育事业快速发展，制定本教学工作计划。
本学期的工作目标是：针对每个学生的特点和发展需求，提供优质的教育资源和教学环境，促进学生全面发展。
具体工作计划如下：二、教学目标1.提高学生的学习效果和学业水平，使每个学生都能达到或超越年级要求。
2.培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3.促进学生的身心健康发展，培养积极的学习态度和良好的道德品质。
三、教学内容和方法1.语文教学针对不同年级的学生，制定个性化、差异化的语文教学方案，注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
采用多媒体教学手段，提供丰富的语文教育资源，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.数学教学结合学生的实际生活和学习场景，设计有趣的数学问题和情境，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
注重培养学生的逻辑思维和数学运算技能，提高学生的数学素养。
同时，加强学生的数学实践活动，培养学生的数学建模和探究精神。
3.英语教学采用任务型教学法，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。
通过丰富的英语教学资源，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
组织英语角、英语竞赛等活动，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
4.科学教学通过实验、观察、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。
通过讲解和讨论，提高学生的科学概念和知识理解。
注重培养学生的科学思维和科学态度，培养学生对科学的兴趣和热爱。
5.社会教育组织学生参观实地、参与社会实践活动，增强学生的社会意识和社会责任感。
注重培养学生的人际交往能力和团队合作精神，培养学生的公民意识和法律意识。
四、教学管理和评价1.制定科学合理的教学计划和进度表，确保教学工作按时进行。
2.建立学生档案，全面了解学生的学习情况和发展需求。
3.定期组织教学讨论和研讨会，提高教师的教学能力和专业水平。
4.采用多种评价方式，包括作业、考试、小组讨论等，全面了解学生学习情况，及时给予反馈。
2024年三年级教师教学工作计划样本(二篇)
2024年三年级教师教学工作计划样本一、学生现状评估1. 学习态度与兴趣：学生普遍对数学抱有较高兴趣，但在课堂专注度方面仍需加强，存在思想开小差的现象，需进一步引导与培养。
部分学生的基础较为薄弱，学习积极性不高，需采取针对性措施以提升其学习动力。
2. 学习方式与参与度：学生倾向于动手实践及小组讨论的学习方式，这有助于增强课堂互动与问题解决能力。
3. 基础知识与技能掌握情况：大多数学生已掌握上半学期所学知识，并能运用其解决简单实际问题。
部分学生思维活跃，展现出良好的知识联系探索与规律发现能力。
个别学生在知识与实践的转化上仍感困难，需加强实践训练。
二、教学任务目的与要求1. 知识与技能：通过多样化教学活动，使学生认识“万”的概念，掌握万以内数的读写及数位顺序表，理解数的相对大小关系。
熟练掌握两位数加减、整百数及整千数的加减、两位数除以一位数及整百数乘一位数的口算与笔算方法，包括验算技能。
培养学生估算能力，如两位数加减、两位数除以一位数及三位数乘一位数的估算。
初步理解分数意义，能进行同分母分数的加减运算。
认识千克与克的关系，了解24时计时法并进行换算。
掌握长方形与正方形的基本特征及其周长计算方法，学会从不同角度观察物体并描述其视图。
培养学生数据收集、整理及简单统计图表制作能力，理解事件发生的可能性。
2. 数学思考：引导学生形成条理清晰的思考习惯，鼓励其在交流中清晰表达观点。
应用数学知识解决日常问题，感受数学在生活中的广泛应用。
3. 情感与态度：增强学生对数学与日常生活联系的认识，激发其数学学习兴趣。
培养学生积极参与数学活动的态度，学会客观评价自我与他人。
三、教材重点难点重点：除法的笔算算法探索、万以内数的认识与比较、千克与克的质量观念建立、两位数加减口算、24时计时法理解。
难点：商末尾有0且有余数的除法处理、千克与克质量观的正确建立、两位数加减估算的准确性、普通计时法与24时计时法的换算。
四、主要教学措施1. 营造和谐、宽松的课堂氛围，以学生为中心，尊重差异，实施因材施教。
2024年小学三年级科学教学工作计划(2篇)
2024年小学三年级科学教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神；2. 培养学生进行简单科学观察、实验和操作的能力；3. 培养学生的科学思维和科学探究能力；4. 培养学生的科学知识和科学学习方法。
二、教学内容与组织1. 科学活动：（1）观察、实验和操作：引导学生进行简单的科学观察、实验和操作，培养他们的观察、实验和操作能力；（2）礼堂活动：开展丰富多样的科学活动，包括科学实验展示、科学讲座、科学比赛等，激发学生的科学兴趣。
2. 科学知识：（1）观察和描述：培养学生观察和描述的能力，了解物体的特征和变化；（2）实验与操作：开展简单的科学实验和操作，培养学生的实验和操作能力；（3）科学概念：教授基础的科学概念，如物体的形状、颜色、大小、质量等；（4）科学常识：讲解一些与学生日常生活相关的科学常识，如水的循环、空气的压力等；（5）生活中的科学：通过讲解一些实际生活中的科学现象和应用，引导学生从生活中感知科学。
3. 科学思维：（1）问题探究：引导学生提出问题，并培养他们进行科学思维的能力，如提问、观察、实验和总结；（2）推理和判断：培养学生进行推理和判断的能力，如通过观察和实验得出结论；（3）分析和归纳：教授学生进行分析和归纳的方法，如总结物体的相同点和不同点。
三、教学方法与手段1. 情境教学法：通过情境的创设，让学生在实际生活中体验和感知科学知识；2. 实验教学法：通过学生参与简单的科学实验和操作，培养他们的观察、实验和操作能力；3. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和交流能力；4. 图片与多媒体教学法：利用图片和多媒体手段辅助教学，提高学生对科学知识的理解和记忆；5. 案例教学法：通过实际案例的引导，让学生了解科学知识在生活中的应用和意义。
四、教学评价与反馈1. 成绩评价：通过小测验、作业和实验报告等形式进行学生的成绩评价；2. 实践评价：通过学生的实际操作和实验能力来评价他们的实践能力；3. 口头评价：通过学生的表达和回答问题的能力来评价他们的口头表达和思维能力；4. 观察评价：通过观察学生对科学活动的参与程度、兴趣和探索精神来评价他们的科学素养。
2023年下学期中心小学教学工作计划(2篇)
2023年下学期中心小学教学工作计划一、指导思想：根据《新沂市“____”教育改革和发展规划》的部署，以办人民满意的教育为根本，以教育现代化建设为总揽，突出抓好教育质量、规范办学和平安稳定三个重点，全面推进“强化五风教育，创建五型校园”主题活动、《新沂市教育局“一二三四五”培养成长计划》和《校长教育考核意见》的落实，以新的理念、新的作风、新的机制，着力打造开发区教育新品牌，确立在全市教育的领先地位。
二、主要目标：学前教育大幅普及和提高，以中心园为管理样板办好二园、三园辐射民办园。
本学期力争二幼创成省优质园，本年度力争全镇所有小学全部通过徐州市标准化验收，积极争取开发区支持，保质保量完成____年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。
加快建设布局合理、充满活力、质量优良、施教区满意的教育体系。
素质教育有新的进展，师德师风有明显的改观。
教育教学质量稳步提高，社会对北沟教育整体认可度有新的提高。
平安校园创建成效显著，确保全镇学校不发生一起重大校园安全事故。
三、具体措施：1、推进义务教育优质均衡发展。
宣传____《义务教育法》和《江苏省实施义务教育法办法》，促进教育均衡和教育公平。
实施学校改造计划，政政策、资金、教师配备做到均衡发展，加强学校基础设施和计算机网络建设，改善学校办学条件。
2、促进学生全面发展。
把学校德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。
全面推进体育艺术“21”工程，深入开展学生阳光体育活动和各项体育比赛，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”，强化学校公共管理和教育。
加强学生的心理健康教育，继续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。
认真开展读书活动，创建经典诵读基地学校和规范汉字书写教育特色学校。
3、提高课堂教学效果。
坚持科研兴教、科研兴校，强化教育科研为教育科学决策服务的功能。
紧紧围绕课堂教学这一中心，落实教学“五认真”要求，完善集体备课制度，加强“三个高效”（高效备课、高效课堂、高效辅导）研究，提高教学效率和教育质量。
2024年小学三年级上册数学教学工作计划(二篇)
2024年小学三年级上册数学教学工作计划一、班级状况评估本班目前共有学生____人，其中男性学生____人，女性学生____人。
经过两年的数学学习，学生对基本的数学概念已具备初步的理解。
他们已适应新教材的学习模式和方法，大部分学生认识到数学的普遍性，理解生活中处处蕴含数学原理。
这为他们进行本学期的学习奠定了坚实的基础，也为提升他们的问题解决能力和实践技能创造了条件。
二、教材分析本教材涵盖如下内容：万以内的加减法笔算，有余数的除法，多位数乘以一位数，分数的初步理解，四边形，对千米和吨的认知，时间单位时、分、秒，可能性，数学思维训练以及数学实践活动等。
其中，万以内的加减法笔算、多位数乘以一位数以及四边形是本教材的重点教学内容。
本教材的编排遵循全套教材的编写理念和原则，旨在构建符合教育学、心理学原理和儿童年龄特征的教材结构，保持与前几册教材一致的风格和特性。
本教材同样注重内容的丰富性，关注学生的经验和感受，体现知识的形成过程，鼓励多元的计算方法，变革学生的学习方式，展现开放的教学方法。
鉴于教学内容的差异，本教材还具备以下显著特点：1. 优化笔算教学的布局，体现计算教学改革的观念，注重培养学生的数感。
2. 量与度量的教学紧密联系生活实际，重视学生的直观感受和体验。
3. 空间与图形的学习强调实际操作和自主探索，加强估测意识和技能的培养。
三、教学目标：1. 熟练进行三位数加、减法的笔算，能进行相应的估算和验算。
2. 能口算一位数乘整十、整百数，能笔算一位数乘二、三位数，并进行估算；能流利地计算除数和商为一位数的有余数的除法。
3. 初步认识简单的分数（分母小于10），能读、写分数，理解各部分的含义，初步比较分数的大小，能计算简单的同分母分数加减法。
4. 初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特性，能在坐标纸上绘制长方形、正方形和平行四边形；理解周长的概念，能计算长方形、正方形的周长；能估计物体的长度，并进行测量。
2023-2024学年第一学期小学教学工作计划标准模板(2篇)
2023-2024学年第一学期小学教学工作计划标准模板____-____学年上学期教学工作计划一、指导思想以____为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“办特色、创示范、现代化、高质量”的办学理念，坚持“一年打基础，二年校内有变化，三年见成效，五年创建市级名校”的管理目标，以科学管理、精细管理、讲求实效为教学工作的着眼点，继续学习永威经验，向教科研要质量。
继续重视学生行为习惯养成教育、特长教育工作，重视学校安全，努力把我校办成特色学校、精品学校。
二、工作目标1、加强常规管理，全面落实《陕县教学常规管理手册》。
在县教体局、镇中心校的教学质量调研中，确保前二名，争取第一名。
2、做好甲型h1n1型流感防控工作，为教育教学秩序正常提供保证。
3、大力推进课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，在教研室本期举行的优质课赛讲中争取好成绩。
4、继续加强英语学科的教学管理力度，努力使英语成为我校的优势学科之一。
5、继续做好国家级课题和市级课题成果推广工作，全面提高识字教学水平，致力于创建书香校园。
6、积极推行“全民健身计划纲要”，按要求开足体育课，学生体育达标率达到____%。
积极参加上级举行的师生体育活动，并争取好成绩。
7、加强信息宣传工作，让社会各界信任我校，支持我校。
8、继续发挥我校远程教育优势，进一步提升教师教学的艺术性。
9、继续加强家校联系，为学校发展创设优良的外部环境。
10、重视学生特长教育，努力搞好第二课堂活动。
11、上级交办工作完成率达到____%.三、具体措施（一）重视教师从业思想和职业道德教育，为教学水平提升提供保证。
1、结合暑期培训，将师德教育引向深入。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣职责。
陶行知先生也说“道德是做人的根本”。
因此，教师的从业思想和职业道德决定着教育的成败。
本期，我校仍将以坚持办人民满意的教育为出发点，着力强化教师执业技能。
我们将从从业思想、职业态度、学习理念、管理艺术、教学能力、协作意识等方面组织教师进行比较系统的培训，努力锻造出一支有终身学习意识、敬业奉献、拼搏创新、作风务实、业绩优良的教师队伍；教师形成文明执教、廉洁从教的自觉性，构建民主、平等、和谐的校园软环境，创设自律、奋进、向上的教育教学氛围。
2024年小学教学管理工作计划例文（二篇）
2024年小学教学管理工作计划例文本学期，我校秉持现代教育理念，以深化课程改革为核心，紧紧围绕提升教育教学质量这一中心任务，致力于提高教学管理与研究的科学化、规范化和精细化水平，全面推动教育教学质量的提升。
一、指导思想本学期，我校将以以下指导思想为引领：深入贯彻现代教育理论，以课程改革为抓手，以提高教育教学质量为核心，着重强化教学管理和研究的科学性、规范性与精细化，全方位提升教师专业素养，推动我校教育教学工作实现质的飞跃。
二、主要工作1. 加强常规管理，全面提升教学质量。
2. 精心打造教师队伍，通过多样化手段提升教师的专业化水平。
3. 加强教研组的建设与管理，在“实”字上深耕细作，在“研”字上寻求突破，确保教研活动常态化、专题化和规范化。
4. 为师生创造广阔的发展空间，通过教研活动促进教师和学生的个性化发展，为师生提供展示才华的舞台。
三、具体措施（一）加强常规管理，提升教学质量1. 严格实施教学常规管理。
全体教师应深刻理解我校教学常规要求，自我对照并切实执行，以改进教学方法，全面提升教学水平与质量。
教导处倡导实施“推门听课，翻本检查”的工作机制，并建立每周小检、每月大检的常规检查体系。
严格执行课程计划，确保按照课程设置开齐学科，开足课时，保障教学秩序的正常运行。
2. 加强备课、上课、作业批改、课外辅导等环节的管理。
（1）备课：以“精心”为核心理念，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，结合详案与简案，集体备课与个体备课，传统与创新备课方式，全面衡量备课质量，关注教学理念、教学设计、教后反思的针对性指导性，确保备课质量，为上好课打下坚实基础。
（2）上课：确保教学准备充分，明确教学目标，营造良好的教学氛围，利用丰富的教学资源，提供宽松的学习环境，实现互动共享，提升教学实效，激发学习兴趣。
（3）作业：精心设计作业，确保作业布置合理，批改及时准确，反馈纠错有效，严格控制作业量，关注作业书写与质量。
2024年小学教师集体备课工作计划(二篇)
2024年小学教师集体备课工作计划一、指导思想根据县教研室和学校教导处工作安排，以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、主要措施1.学校成立集体备课科研领导小组。
由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。
2.以年级学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作，备课组长安排如下：(略)3.各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。
4.集体备课的基本内容集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。
5.集体备课活动由备课组长负责组织,每周活动一次,艺体组每两周一次,每次____分钟.具体时间安排：每周星期一上午(8：00-8：45)一、三年级数学，下午(课外活动时间)一、三年级语文;星期二上午二、四年级语文，下午二、四年级数学;星期三上午五、六年级数学，下午五、六年级语文;艺体组星期四下午。
地点在各自办公室。
要求各备课组每次活动做好记录，形成材料，以备检查。
6.安排专人督促检查为了确保此项工作落到实处，教导处安排专人在研讨时间到各组检查，并将检查结果纳入对年级的考核。
2024年小学教师集体备课工作计划（二）背景介绍：在小学教育中，集体备课是一项重要的工作。
通过集体备课，教师们可以共同讨论教学内容和方法，互相借鉴经验，提高教学质量。
一、目标设定1. 提高教师的教学能力和水平，为学生提供优质的教育教学服务。
2. 加强师生之间的交流和互动，促进团队合作和教育资源的共享。
2023-2024学年第一学期小学教学工作计划参考模板(2篇)
2023-2024学年第一学期小学教学工作计划参考模板一、各章课时安排全书内容（含各章复习）与课时安排第1章走进数学世界-4课时第2章有理数-23课时第3章整式的加减-14课时第4章图形的初步认识-17课时第5章数据的收集与表示-8课时课题学习-4课时二、教学目标第一单元走进数学世界1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识.2.使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程.3.使学生对数学产生一定的兴趣，初步获得学好数学的自信心.4.使学生初步学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯.5.使学生在数学活动中初步获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是做数学.第二单元有理数1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示.2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义.3.会求有理数的相反数和绝对值（绝对值符号内不含字母）.4.会比较有理数的大小.5.了解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算.6.会用计算器进行有理数的简单运算.7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算.8.能运用有理数的运算解决简单的问题.9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断.第三单元整式的加减1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识.2.了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项.3.通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特殊与一般性可以相互转化的辩证关系，培养学生的数学概括能力、数学表达能力和初步的辩证唯物主义思想.4.了解代数式的值的概念，会求代数式的值.5.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们与代数式之间的联系和区别.6.掌握整式、单项式及其系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，并会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列.7.理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练地合并同类项.8.掌握去括号、添括号的法则，能准确地进行去括号与添括号.9.能熟练地进行整式的加减运算.10.整式的加减运算建立在数的运算基础上，数的运算律在整式的加减中完全适用.通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断运用数的运算，使学生感受到认识事物是一个由特殊到一般，又由一般到特殊的过程，从而培养学生初步的辩证唯物主义思想.第四单元图形的初步认识1.直观认识立体图形、视图和展开图，使学生了解研究立体图形的方法，同时也为平面图形的引入做准备.2.通过观察、操作，直观认识平面图形，使学生了解图形的分割和组合，在此基础上了解点和线，并探索点和线的性质.3.正确理解两点间距离的含义.4.逐步掌握点、线段、直线、射线的表示方法.5.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小，理解线段的和差也是线段这一事实.6.理解角的两种定义，尤其是旋转定义.使学生明确角的本质特征.7.结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比较角的大小，理解角的和差，理解角平分线的概念.8.学会用圆规和直尺准确地画出一条线段、一个角，使其分别等于已知线段与已知角.9.认识互为余角和补角的概念，认识对顶角的概念。
2023小学第二学期教导处工作计划(2篇)
2023小学第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教导处将在校长室的领导下，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。
同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处的工作重点，规范教育教学行为，加强教育和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
二、工作目标：本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。
三、主要工作（一）注重行为养成，加强德育课程建设将德育融于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，教师要根据课改的有关精神，用现代教育的思想指导课堂教学，要结合学生的思想和生活实际，帮助学生提高道德认识，把品德与生活、品德与社会等课上成贴近学生生活的指导课和实践课。
（二）形成科学管理机制，做好常规教学工作。
学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作，有条不紊的教学常规管理是确保学校各项工作落到实处的重要举措。
本学期，我们将进一步加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校的教育教学质量，真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标。
主要做好以下几项工作：1、强化法律法规意识。
继续组织教师认真学习新的《义务教育法》，了解、领会其主要内容，不断强化法规意识，坚持依法治校；严格执行六项规定，即严格执行课程计划的要求，开齐、开足、上好各门课程，坚决杜绝随意削减科目、增加课时等现象。
），严格控制学生在校时间，严格控制学生的作业量（坚决做到一、二年级不留回家作业，三、四年级控制在半小时左右，五、六年级不超过一小时。
2023年小学学校教学工作计划(5篇)
2023年小学学校教学工作计划一、指导思想在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；学年统考成绩保四。
三、主要工作要点继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《____县小学教学常规管理制度》为准）加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。
开放图书室，加强循环教材的管理。
深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。
加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
附：资料收集目录：（1）校本培训计划及记载。
（2）学区联片教研活动记载。
（每学期各____次）（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一篇）、教师个人计算机文件夹。
所有教学计划中有电教媒体的使用。
（4）空中英语使用记录。
（专门登记，每月____节）（5）校本培训过程记载及过程资料。
（案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。
）深入按课程标准的学习和考试工作。
搞好学籍建设，规范学籍管理。
2023年小学学校教学工作计划（二）本学期教学工作，依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作计划，以提高教学质量为中心，科学地开展教学管理。
以中心小学网站和博客为服务平台，开展机爱学研究工作；以个学校教研博客为基地，强化教研组建设；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，提高课堂教学的实效性。
全面提高我校教学质量。
重点工作：依据____中心小学教师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学管理工作。
以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。
强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，达到教学均衡发展。
小学新学期教学工作计划4篇
小学新学期教学工作计划4篇工作计划的自身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能显现的情况或问题设置应对预案。
以下是人见人爱的我共享的小学新学期教学工作计划最新4篇，您的确定与共享是对我最大的激励。
小学新学期教学工作计划篇一一、引导思想以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推动素养教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康进展。
加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺当进展，力争办人民满足的学校。
二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安学校”，保持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高老师素养，连续抓好课堂教学，实施素养教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富同学的生活，以同学的管理为目标，培育良好的日常行为习惯，促进同学健康欢乐成长。
4、加大学校文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、在上级的引导下连续完善老师绩效工资实施方案。
重视工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。
三、工作措施（一）强化德育工作，提高德育素养。
各校要立足同学思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵从同学身心进展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。
构建和谐、安全、温馨的学校环境和文化。
1、强化师德建设。
老师是同学的道德模范，是同学人生的道路的引路人。
本学期我们要连续组织广阔老师学习《中小学老师职业道德规范》，提高师德修养，做同学、家长、社会满足的老师。
大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教，进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化同学常规管理。
注重行为养成，提升同学综合素养。
加强养成教育、心理健康教育，结合学校同学思想实际，实行思想引导、制度管束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。
2023年第二学期小学教师工作计划（通用14篇）
2023年第二学期小学教师工作计划（通用14篇）2023年第二学期小学教师工作计划篇1一、指导思想:本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.二,具体工作:(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.(二)立足课堂,深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.1,加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.2,强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见校本教研计划)(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展.本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度.2023年第二学期小学教师工作计划篇2一、指导思想以xx大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。
2024年农村小学学校工作计划第二学期例文（三篇）
2024年农村小学学校工作计划第二学期例文本学期，我校将秉承市、镇教育部门的重要思想，以学校教育发展现状为出发点，围绕新课程改革核心，通过解决新课程中的热点和难点问题，重点研究课堂教学，并以校本培训为基本手段，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育。
我们旨在提高学生的创新精神、实践能力，塑造良好的个性特长，同时加强教师理论学习，更新教育观念，提升实施新课程的能力，进一步探索考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，推动学校教育事业持续、和谐、健康发展。
工作目标明确如下：1、加强师资队伍建设，以校本培训为核心，提升教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。
2、强化教学常规管理，提高教学质量意识，必须从强化教学常规管理入手。
3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。
4、健全完善教育教学奖惩制度，完善奖励机制、评价体系。
5、认真开展校本培训、校本教研，将教育科研与提高课堂教学效率相结合，与解决教学实际问题相结合。
6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。
具体工作内容如下：（一）加强师资培训，提高自身素质。
1、根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。
本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。
例如：2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。
3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训。
（二）突出教育重心，强化常规管理。
我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
2024年小学六年级语文教学工作计划例文（2篇）
2024年小学六年级语文教学工作计划例文随着新学期的开始，我们再次面对熟悉的面孔，但面临着新的教学挑战和压力。
为实现教学效果的提升，既要有效缓解压力，又要创新教学方法，以达到更卓越的教学质量。
为此，我进行了深入的分析研究，并结合实际情况制定了以下教学计划：一、学生状况分析：本班共有学生____人，大多数学生态度端正，有上进心，作业态度认真、细致。
课堂上，大部分学生能专心听讲，但可能由于年龄因素，主动发言的学生寥寥无几，大部分学生更倾向于作为听众角色。
在能力方面，能够做到文从句顺、表现出色的学生约占____%左右，而有几位学生在学习上面临较大困难，需要教师给予额外的指导和监督。
二、教学目标与要求：(一)确保全面、准确地实施语文教学目标。
依据课程标准，我们致力于“全面提高学生的语文素养”的教学理念，从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度设定教学目标，并确保总目标和阶段目标的连贯性。
课程标准中的目标，如情感、态度、价值观等，需要贯穿始终；而其他如阅读、写作能力等，应逐步提升，形成螺旋式上升的学习过程。
(二)教材内容与初中阶段的衔接。
六年级下册教材是在前十一册的基础上编写的，保持了一贯性和连贯性，同时有所创新，以实现与初中教材的平稳过渡，帮助学生在小学毕业后能顺利适应中学教材，缩短适应期。
(三)加强教材整合，构建紧密联系的整体。
本册教材继续以专题组织内容，强化整合设计，确保从单元导语到课后思考，从口语交际·习作到回顾·拓展，各个部分都紧密围绕单元学习重点，形成相互联系的整体。
(四)强化导学功能，引导自主学习。
本学期，我们将引导学生运用已有的知识和技能进行自主学习，通过系统的导学设计，提升学生的各项语文能力。
三、教学重点：本学期，我们将重点加强叙事性作品和诗歌的阅读，培养学生的默读习惯。
在教学中，对讲读课文进行深入讲解，自读课文则由学生自主阅读理解。
写作训练以记人叙事为主，每两周完成一篇大作文，通过强化训练，使学生能在____分钟内完成约500字的写作。
2024年小学春季学期学校工作计划(2篇)
2024年小学春季学期学校工作计划一、教学工作计划：1. 制定科学合理的教学计划，并与教师进行沟通和指导，确保教学工作的顺利进行。
2. 定期召开教研活动，分享教学方法和经验，提高教师的教学水平。
3. 对每个班级进行学生评价，根据评价结果，制定针对性的辅导计划，提高学生的学习成绩和能力。
4. 加强对学生的素质教育，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
二、德育工作计划：1. 组织开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 加强对学生的心理健康教育，组织心理辅导活动，关注学生的心理需求。
3. 定期召开家长会，与家长进行沟通和交流，共同关注学生的德育成长。
4. 组织开展国旗下讲话、社团活动等，培养学生的爱国情怀和集体意识。
三、体育工作计划：1. 组织学生参加学校组织的各项体育活动，鼓励学生积极参与体育锻炼。
2. 组织开展运动会、运动技能比赛等活动，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 加强对学生体育健康知识的普及，提高学生的体育健康水平。
四、艺术教育工作计划：1. 组织开展音乐、美术、舞蹈等课外艺术活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织学生参加校际艺术比赛，展示学生的艺术才华。
3. 举办学校艺术节，展示学生的艺术成果，丰富校园文化生活。
五、班级管理工作计划：1. 定期召开班级会议，与学生交流班级事务，解决问题。
2. 建立班委会，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 进行班级活动，加强班级凝聚力和同学之间的友谊。
六、安全工作计划：1. 定期进行校园安全检查，确保学校的安全状况。
2. 加强对学生的安全教育，提高学生自我保护意识。
3. 建立紧急事态处理机制，确保在紧急情况下能够迅速应对。
七、家校合作工作计划：1. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩。
2. 向家长传达学校的教育理念和教育要求，争取家长的支持和配合。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
八、其他工作计划：1. 组织开展校园志愿者活动，培养学生的社会责任感。
2024年小学语文教师线上教学工作计划范文(二篇)
2024年小学语文教师线上教学工作计划范文为防止字词遗忘，专家建议采用反复重现的方法，通过多样化的场景和应用方式，多次复现以巩固识字效果。
只要在思想上给予足够的重视，并采取切实可行的策略，生字的复习和巩固是完全可行的。
教材对写字教学给予了高度关注。
与第一册完全分离的识字教学不同，每课要求书写的字均取自本课内容，且大多遵循一定的规律。
在指导写字时，应细致入微，提倡教师在边指导边示范的过程中，使学生既能正确书写，也能写得美观。
建议每节课都让学生进行书写练习，以确保写字的质量。
写字教学中还应注意培养学生的意志品质和良好的书写习惯。
识字课应与阅读课文教学相区分。
识字课侧重于认字和写字，引导学生掌握识字技巧，激发识字兴趣和能力，使学生能够正确书写并写好字。
识字韵文只需熟读，学生如有兴趣可尝试背诵，但切勿进行讲解。
2. 阅读教学阅读教学的核心是指导朗读。
在确保学生能够正确、流畅阅读的基础上，引导他们读出情感。
这种情感并非由教师强加，而是在教师指导下，学生自我领悟、自我体验的。
教学中，应避免单调的技术性指导，而是激发学生的情感共鸣，使他们充分感受文本的情感色彩，并在情感共鸣的基础上，通过朗读表达个人的理解和感受。
可采用多种教学手段，如教师示范读、配乐读、角色扮演朗读、向同伴朗读等。
朗读指导应分阶段进行：1. 通过示范读或配乐读激发兴趣；2. 指导学生读正确，重点是纠正生字、难字、多音字的发音，以及地方口音；3. 指导学生读得流利，关注学生容易遗漏字、添加字、断句错误和破句的地方；4. 指导学生读出情感，强调课文的情感基调，让学生在自我领悟的基础上，通过朗读传达个人的情感体验。
在进行课文教学时，应尊重并鼓励学生的个人阅读感受，除了讨论书中的思考题，也要鼓励他们提出疑问，独立思考，敢于表达个人见解。
要为学生提供交流阅读感受的时间。
阅读活动具有强烈的主观性，学生常依据个人的认知、情绪、兴趣来评价和欣赏课文。
因此，对同一篇文章或人物，可能产生不同的感受。
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小学教学工作计划
(2)
小学教学工作计划
一、教师队伍建设
工作目标：建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与教师专业成长的有机融合，塑造“爱心永恒、学识渊博、气质高雅、……”教师形象，在教师个性发展方面取得实质性突破。
1．继续构建校本研修模式，促进教师专业化发展。
制定《学校校本培训三年发展规划》和年度实施计划，完善《教师专业成长档案》的内容和形式，鼓励、尊重教师自主发展，呈现成果内容丰富多彩，彰显个性。
2．强化“名师联合会”、“青年联谊会”的带动作用。
开设“星河论坛”，定期开展活动向老师传递先进的教改思想、优秀的教学方法；通过课堂观摩、师徒教研等形式落实指导制度，促使教师队伍全面提升。
3．实施红绿蓝工程，研究各学科教师学科素养的内容、方法和措施，切实提升教师的专业能力。
实行“纵向考核”与“分层评估”相结合的教师评估机制。
让每位教师充分享受教师职业生涯中每一段构筑辉煌的荣耀。
每位教师要根据“绿红蓝”工程的实施方案，确定近期、中期发展目标，加快成长步伐。
4．完善并落实教职工奖惩制度。
完善级部、教研组、班主任考核细则，充分发挥评价的激励导向作用。
做好“星河名师、课改之星、学科带头人”评选工作。
5．严格教师外出培训汇报交流制度。
制定教师外出培训措施，重点强化学后研训、汇报交流制度。
6.注重师德、师风建设。
定期、定内容开展政治理论学习活动，撰写学习体会汇报交流。
加强“教师负性情绪的产生原因及自我调节”的调查研究，创设学校和谐生动的人文环境，提高教师的工作积极性。
树立既
一专多能、敬业爱岗、甘于奉献、成绩突出，又乐观向上、追求幸福和生命品质的现代教师形象。
二、教学工作
工作目标：以“规范+突破”为主要原则，加强学校课程建设管理与课堂教学改革。
规范教师教学行为，注重习惯培养，实施教法、学法策略，优化教学过程，提高课堂教学效率。
强化质量监控，优化学生评价体系，全面提升学生素养。
1．加大课程管理力度。
严格落实国家课程方案，深入落实学校课程和地方课程的课堂教学研究，切实提高课程实施水平。
以“社团活动”为依托，依托学校少年宫建设，规范艺体、科技、综合实践活动课的教学管理，提高学科综合育人功能。
做好五大艺术团体的活动管理，抓好学生特长培养，继续做好“艺术节、体育节、科技节”的各项工作。
在艺术、乒乓球、科技活动中彰显优势。
2．完善校本课程，深入开国学传统教育。
以学校的办学理念、核心价值观、学生培养目标为指导，坚持“校本课程特色化、个性化”的原则，深入实施“让爱传承—锦绣校园天地宽”学校课程建设，拓展学生发展渠道。
规范教材，优化师资，合理设置，形成氛围，彰显效果。
3．积极构建和谐自能高效课堂。
一是降低重心，聚焦课堂，关注过程，注重品质，全面提升课堂教学效益。
二是创新教育教学活动方式方法，做到计划指导，落实有力，让师生在教育教学活动中，提升素质，完善自我，及时总结反思提升。
三是继续开课堂教学达标活动，注重教师在原有基础上的提高，建立课堂教学跟踪达标档案，实行动态管理，并出台优惠政策，对课堂教学达到优质课标准的教师实行开放式管理。
四是注重提炼成果，评选第三届课改之星，结集出版《和谐自能课堂成果专辑（六）》五是课题进行阶段性总结。
4．规范教学流程质量标准。
一是完善落实创新监控措施，做到目标到位、管理到位。
二是在关注教学环节与质量过程的同时，更加关注教育
活动总结、反思及带来的效益。
三是优化教学过程，注重备课、上课、作业设计与批改、辅导、测评等教学过程的精细化管理，切实提高教学全过程管理的实效性。
四是注重评价的导向作用，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价。
评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。
5．创新作业教学改革。
一是加强各学科教学学生作业设计的层次性、探究性和开放性研究，关注不同差异学生作业的适应性和可选择性。
二是改革作业批改方法，发挥师生即时反馈矫正功能，更好地激发学生的学习兴趣，保护学习积极性。
6．全面深化学校读书工程。
一是落实《5112读书工程的实施方案》精神，全力建设书香校园。
二是坚持每天“晨读、午诵、习字”活动制度，在“书香家庭”、“书香班级”、“读书小明星”氛围中让学生享受丰富生动的校园生活情趣，培养学生良好的修养和情操。
围绕《弟子规》重点加强孝道、仁爱、理智的教育。
利用读书论坛展示师生思想精华，用正确的思想引导人、鼓舞人、激励人，开展好“读书明星”评选活动，发挥其示范作用。
7．实施综合素质评价机制。
一是提升学生综合素质。
坚持开展阳光体育运动，深入开展“一球、一毽、一绳”阳光体育运动活动，掀起全体学生锻炼身体的高潮。
鼓励学生积极参加实践活动，提高学生学习能力和创新能力。
鼓励学生参加各级各类竞赛活动，争取优异成绩。
二是培养学生个性特长。
在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验，培养学生的健全人格。
三、教育科研工作
工作目标：充分发挥教育科研在课程改革、深入实施素质教育中的引领和指导作用。
依托和谐自能课堂、“让爱传承—锦绣校园天地宽”校本
课程、教师专业成长等课题，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，努力营造务实创新的科研氛围，全面为教育教学服务。
1．以探讨解决面临的实际问题为主要内容，以打造“和谐自能高效课堂”为主攻方向，以提高学生能力、发展学生素质为研究目标，不断积淀学校、教师经验成果，在实践、积累、反思中总结经验。
2.以“名师联合会”为主要研究基地，主线带动，全面辐射，使课题实验等教育科研工作有效服务于教学实践。
要不断学习现代教育理论，掌握教育科研方法，积极了解教育教学改革最新势态，以较强的研究能力有效地指导学校科研工作。
3.做好小课题研究的规范和深入。
一是加强过程指导。
根据教师的需求，适时进行质疑、答辩和组织各种研讨活动；按小课题方案及时进行检查、督促，提供各种形式的指导服务，以确保研究过程的方向性和完整性，促其高质量如期完成。
二是重视总结指导。
对课题的结题和成果的呈现做好指导，力求科研成果的科学性和规范性。
注重科研档案管理，如研究活动记录；理论学习笔记、相关文献资料；研究课、课后分析研究记录、课后记、案例分析；各类调查问卷、观察记录、随笔、成绩记录本、学生作文以及社会、家长、学校、学生其它反映的记录等。
四、教育信息化工作
工作目标：优化信息化教育资源配置，发挥信息化优势，大力推进电子备课、网络教研、校视通平台和网站建设。
通过多角度、多层面的教育信息化教育教学活动，为师生搭建展示成果的更大、更高的平台。
1．改善教育技术装备环境。
一是按照“班班通”新标准对教学班级逐步进行升级改造，发挥多媒体设备的作用。
二是改造学校微机网络教室，打造一流的多媒体网络教室。
三是加大交互式电子白板的学科教学模式应用与管理，优化信息化教育环境，推动教育信息化向纵深发展。
2.加强网络教研。
加强教师教育技术应用能力培训，使教师胜任教育教学工作；利用“校视通”网络平台，创新校本教研新形式，探索高
效、易操作的校本教研模式；积极倡导教师电子备课，探索以“课件+学案”式备课模式，鼓励资源共享，智慧共生。
继续开展“优质备课、课件、电教优质课、论文、电脑作品”等基于信息技术环境下的教学基本功评比活动，促进教师教育信息技术的发展和提高。
3.创新“星河教育”网站建设。
积极进行网站建设，力求丰富内容，服务教学，增强实效，动态管理；开设“星河论坛”，建立星河博客，构建特色学校建设独特的网站文化。