10《职业道德与法律》第十课 ppt课件

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《第10课养成遵纪守法好习惯》作业设计方案-中职思想政治高教版23职业道德与法治

《第10课养成遵纪守法好习惯》作业设计方案-中职思想政治高教版23职业道德与法治

《养成遵纪守法好习惯》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过实际作业的完成,帮助学生深刻理解遵纪守法的意义,培养学生良好的行为习惯和法律意识,强化学生对社会规范的认识,提升学生自我约束、自我管理的能力。

二、作业内容1. 法律法规知识学习:学生需收集并阅读与日常生活密切相关的法律法规,如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等,并整理出其中与遵纪守法相关的条款。

2. 案例分析:选择两至三个与遵纪守法相关的典型案例(包括正面和反面),分析案例中人物的行为及其法律后果,并撰写简短的案例分析报告。

3. 自我反思与承诺:学生需就自己在日常生活中是否遵守法律法规进行自我反思,并撰写一份承诺书,承诺今后将养成遵纪守法的好习惯。

4. 家庭互动:与家长共同讨论遵纪守法的重要性,家长可结合生活中的具体情境对学生进行教育引导,并将双方交流内容以书面形式进行记录。

5. 制定规范计划:根据课程内容,结合日常生活,制定个人日常遵纪守法规范执行计划,如“交通出行规范”“学校课堂纪律”等。

三、作业要求1. 学生必须独立完成作业,严禁抄袭、作弊等行为。

2. 法律法规学习应详细标注来源及法律依据。

3. 案例分析应逻辑清晰、内容完整,能明确反映出正反两面行为的法律效应。

4. 自我反思与承诺需真诚客观,具体明确自己需要改正的地方和未来努力的方向。

5. 家庭互动部分需真实记录与家长的交流内容,体现家庭教育的参与和影响。

6. 制定规范计划应具体、可行,能体现出学生自我管理和约束的意愿和能力。

四、作业评价教师将根据学生作业的完成情况、内容质量、逻辑性、真实性等方面进行评价,对表现优秀的学生给予表扬和鼓励,对存在问题的学生给予指导和帮助。

五、作业反馈教师将对学生的作业进行批改和反馈,指出存在的问题和不足,提出改进意见和建议。

同时,教师将选取优秀作业进行展示和分享,以激励学生相互学习、共同进步。

此外,教师还将就学生在作业中反映出的普遍问题,在课堂上进行讲解和引导,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。

《职业道德与法律》教案

《职业道德与法律》教案

《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程,初步了解教材内容及逻辑线索,掌握学习方法;2、培养学生对自己人生的珍惜,引导学生自觉追求真善美。

3、帮助学生了解本门课程教学总体目标:即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民.二、教学时数:2课时三、教材分析教学重点难点:1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程;2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生,但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知,针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性,使学生通过本门课的学习后,能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。

五、教学方法采用情景教学法、案例研究法,小组合作法等。

六、教学设计【导入新课】由王顺友的马班邮路的故事导入本门课教学内容(人生之路要靠自己走)【教学过程】板书(一)、怎样看待这门课程即学习这门课程的必要性1、为什么要学习本门课为了培养学生的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质,为了增强我们的法律意识、树立法制观念、提高法律素质。

2、本门课程的性质和任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识.3、主要内容结构(1)、道德的主要内容(2)、法律的主要内容(二)、如何学习这门课程1、学好这门课程,需要懂得它的意义;2、学好这门课程,需要联系自己的实际;3、学好这门课程,需要加强实践环节;4、学好这门课程,需要我们积极参与评价;5、学好这门课程,需要探索适合自己的方法。

中职《职业道德与法律》教案

中职《职业道德与法律》教案

中职《职业道德与法律》教案第一章:职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的概念与特点2. 理解职业道德的重要性3. 掌握职业道德的基本规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德的概念与特点2. 新课讲解:详细讲解职业道德的重要性与基本规范3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论职业道德在实际工作中的应用5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第二章:职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容2. 理解职业道德规范的重要性3. 学会如何遵守职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容2. 职业道德规范的重要性3. 如何遵守职业道德规范2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德规范的概念与重要性2. 新课讲解:详细讲解职业道德规范的内容与遵守方法3. 案例分析:分析职业道德规范案例,引导学生理解职业道德规范的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何在工作实践中遵守职业道德规范5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第三章:职业道德修养3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义与意义2. 掌握职业道德修养的方法与途径3. 学会如何提升职业道德修养3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义与意义2. 职业道德修养的方法与途径3. 如何提升职业道德修养3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德修养的概念与意义2. 新课讲解:详细讲解职业道德修养的方法与途径3. 案例分析:分析职业道德修养案例,引导学生理解职业道德修养的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何提升职业道德修养5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第四章:职业道德与企业文化建设4.1 教学目标1. 理解职业道德与企业文化的关系2. 掌握职业道德在企业文化中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业文化4.2 教学内容1. 职业道德与企业文化的关系2. 职业道德在企业文化中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业文化1. 讲授法2. 案例分析法4.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与企业文化的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在企业文化中的作用3. 案例分析:分析职业道德建设案例,引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业文化5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第五章:职业道德与职业发展5.1 教学目标1. 理解职业道德对职业发展的影响2. 掌握职业道德在职业发展中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业发展5.2 教学内容1. 职业道德对职业发展的影响2. 职业道德在职业发展中的作用3. 如何通过职业道德提升职业发展5.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1. 导入:讲解职业道德对职业发展的影响2. 新课讲解:详细讲解职业道德在职业发展中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德在职业发展中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德提升职业发展5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第六章:职业道德与企业形象6.1 教学目标1. 理解职业道德与企业形象的关系2. 掌握职业道德在企业形象中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业形象6.2 教学内容1. 职业道德与企业形象的关系2. 职业道德在企业形象中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业形象6.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法6.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与企业形象的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在企业形象中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业形象5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第七章:职业道德与职业安全7.1 教学目标1. 理解职业道德与职业安全的关联2. 掌握职业道德在职业安全中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业安全7.2 教学内容1. 职业道德与职业安全的关联2. 职业道德在职业安全中的作用3. 如何通过职业道德提升职业安全7.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法7.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与职业安全的关联2. 新课讲解:详细讲解职业道德在职业安全中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德在职业安全中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德提升职业安全5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第八章:职业道德与环境保护8.1 教学目标1. 理解职业道德与环境保护的关系2. 掌握职业道德在环境保护中的作用3. 学会如何通过职业道德提升环境保护意识8.2 教学内容1. 职业道德与环境保护的关系2. 职业道德在环境保护中的作用3. 如何通过职业道德提升环境保护意识8.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法8.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与环境保护的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在环境保护中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德在环境保护中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德提升环境保护意识5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第九章:职业道德与服务行业9.1 教学目标1. 理解职业道德在服务行业中的重要性2. 掌握服务行业职业道德的基本规范3. 学会如何提升服务行业的职业道德水平9.2 教学内容1. 职业道德在服务行业中的重要性2. 服务行业职业道德的基本规范3. 如何提升服务行业的职业道德水平9.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法9.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德在服务行业中的重要性2. 新课讲解:详细讲解服务行业职业道德的基本规范3. 案例分析:分析服务行业职业道德案例,引导学生理解职业道德在服务行业中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何提升服务行业的职业道德水平5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十章:职业道德评价与激励10.1 教学目标1. 理解职业道德评价的意义与方法2. 掌握职业道德激励的机制与手段3. 学会如何进行职业道德评价与激励10.2 教学内容1. 职业道德评价的意义与方法2. 职业道德激励的机制与手段3. 如何进行职业道德评价与激励10.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法10.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德评价的意义与方法2. 新课讲解:详细讲解职业道德激励的机制与手段3. 案例分析:分析职业道德评价与激励案例,引导学生理解职业道德评价与激励的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何进行职业道德评价与激励5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十一章:职业道德与个人品牌建设11.1 教学目标1. 理解职业道德与个人品牌建设的关系2. 掌握职业道德在个人品牌建设中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升个人品牌11.2 教学内容1. 职业道德与个人品牌建设的关系2. 职业道德在个人品牌建设中的作用3. 如何通过职业道德建设提升个人品牌11.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法11.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与个人品牌建设的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在个人品牌建设中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德建设提升个人品牌5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十二章:职业道德与职业心理健康12.1 教学目标1. 理解职业道德与职业心理健康的关系2. 掌握职业道德在职业心理健康中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业心理健康12.2 教学内容1. 职业道德与职业心理健康的关系2. 职业道德在职业心理健康中的作用3. 如何通过职业道德提升职业心理健康12.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法12.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与职业心理健康的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在职业心理健康中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德在职业心理健康中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德提升职业心理健康5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十三章:职业道德与法律责任13.1 教学目标1. 理解职业道德与法律责任的关系2. 掌握职业道德在法律责任中的作用3. 学会如何遵守职业道德避免法律风险13.2 教学内容1. 职业道德与法律责任的关系2. 职业道德在法律责任中的作用3. 如何遵守职业道德避免法律风险13.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法13.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德与法律责任的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德在法律责任中的作用3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生理解职业道德在法律责任中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何遵守职业道德避免法律风险5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十四章:职业道德教育与社会责任14.1 教学目标1. 理解职业道德教育与社会责任的关系2. 掌握职业道德教育在社会责任中的作用3. 学会如何通过职业道德教育履行社会责任14.2 教学内容1. 职业道德教育与社会责任的关系2. 职业道德教育在社会责任中的作用3. 如何通过职业道德教育履行社会责任14.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法14.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德教育与社会责任的关系2. 新课讲解:详细讲解职业道德教育在社会责任中的作用3. 案例分析:分析职业道德教育案例,引导学生理解职业道德教育在社会责任中的重要性4. 课堂讨论:引导学生讨论如何通过职业道德教育履行社会责任5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业第十五章:职业道德的未来发展15.1 教学目标1. 了解职业道德的发展趋势2. 掌握职业道德未来发展的可能性3. 学会如何适应职业道德的发展变化15.2 教学内容1. 职业道德的发展趋势2. 职业道德未来发展的可能性3. 如何适应职业道德的发展变化15.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法15.4 教学步骤1. 导入:讲解职业道德的发展趋势2. 新课讲解:详细讲解职业道德未来发展的可能性3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生了解职业道德的发展变化4. 课堂讨论:引导学生讨论如何适应职业道德的发展变化5. 总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业重点和难点解析重点:1. 职业道德的概念与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范4. 职业道德与企业文化的关系5. 职业道德在职业发展中的作用6. 职业道德规范的内容与遵守方法7. 职业道德修养的含义与方法8. 职业道德与职业安全的关系9. 职业道德与环境保护的关系10. 职业道德与服务行业的关系11. 职业道德评价与激励的意义与方法12. 职业道德与个人品牌建设的关系13. 职业道德与职业心理健康的关系14. 职业道德与法律责任的关系15. 职业道德教育与社会责任的关系16. 职业道德的未来发展趋势难点:1. 职业道德在企业文化中的作用与实践2. 职业道德在职业安全中的具体应用3. 职业道德建设在环境保护中的实践方法4. 服务行业职业道德的特殊性与实际应用5. 职业道德评价与激励的具体操作方法6. 个人品牌建设中职业道德的内在联系7. 职业道德对职业心理健康的影响与应对策略8. 遵守职业道德法律风险的识别与防范9. 职业道德教育在社会责任履行中的作用10. 适应职业道德发展变化的策略与方法。

《职业道德与法律课件》第十课 避免误入犯罪歧途

《职业道德与法律课件》第十课 避免误入犯罪歧途
家庭、学校、社会等客观因素影响和自身主观原因
二、同犯罪行为作斗争
❖ 未成年人犯罪的主观原因是什么?
议一议 :
(1)逃学上网,沉迷游戏;(2)结交恶友;(3)缺钱上网 ,密谋抢劫;(4)案发落网,等待审判
二、同犯罪行为作斗争
归纳总结
❖ 主要是青少年法律意识淡漠,自控力 差,认知能力低,价值观念扭曲,缺 乏正确的交友观等。
讨论:你认为是否应该废除死刑?
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
支持废除者:
❖ 犯罪分子也有人权:生存权。 ❖ 死刑确实有很强的威慑力,是预防和惩罚犯
罪的有力武器,但也有可能会激发更多的犯 罪。 ❖ 终身监禁所带来的精神折磨远大于肉体折磨。
反对废除者:
❖ 死刑有很强的威慑力,是预防和惩罚犯罪的有 力武器。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己,避免违法犯罪
2020/6/29
第四单元 自觉依法律己, 避免违法犯罪
第十课
避免误入犯罪歧途
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 二、同犯罪行为作斗争
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖ 1.犯罪具有严重的社会危害性
犯罪的含义
❖ 犯罪是指违法情节特别 严重,对社会危害很大, 触犯刑法并依法应受刑 罚处罚的行为。
❖ 中国有“杀人偿命”的传统观念。
一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
❖3.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器
刑法的根本任务
惩治犯罪、保护国家和人 民的利益,保障社会主义 建设事业的顺利进行。
二、同犯罪行为作斗争
❖ 1.加强未成年人预防犯罪的意识
目的 增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法犯 罪行为对个人家庭社会造成的危害,懂得此类行为 应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范违法犯 罪的意识。 原因

职业道德与法律第课教案

职业道德与法律第课教案

第十课避免误入犯罪歧途一、教学目标1、认知1、了解犯罪的主要特征,理解刑法打击犯罪的意义。

2、了解导致犯罪的主观原因,自觉预防犯罪,培养见义勇为、见义智为的品质,与犯罪行为作斗争。

3、懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪,树立自觉的防范意识。

2、情感态度观念教导学生认识犯罪的社会危害性,认识犯罪行为及其刑法处罚,保护人民,远离犯罪。

3、运用分辨身边的违法与犯罪行为,增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识,做守法的劳动者。

培养见义勇为、见义智为的品质,同犯罪行为作斗争二、教材分析1、教学重点什么是犯罪,犯罪有什么主要特征怎么区分违法与犯罪,什么是违法?什么是犯罪?违反了《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《环境保护法》等法规的,属于一般违法行为;如果是触犯了《中华人民共和国刑法》的,则属于犯罪行为,是具有严重危害社会的行为,是要依法追究刑事责任的行为,是应受到刑罚处罚的行为。

《中华人民共和国刑法》第13条规定:“一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家,颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会行为,依照法律应当受到刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节显着轻微,危害不大的,不认为是犯罪。

”这一犯罪的法定概念,从根本上回答了什么行为是犯罪以及为什么这些行为是犯罪的问题,它是划分罪与非罪的总的标准。

2、教学难点培养见义勇为、见义智为的品质见义勇为、见义智为这是两个道德概念,不属于法律用语。

培养见义勇为、见义智为的品质,是本课道德方面的要求。

因为特定群体中小学生一般是18周岁以下的未成年人,自我保护的能力还很差,见义勇为的后果很可能是以付出生命为代价,所以对未成年人不提倡见义勇为,而是把它作为公民的义务。

见义勇为是中华民族的传统美德和优良传统,“不提倡”并不等于反对,而是要让学生认同这是一种高尚的行为的同时,强调见义勇为的方式方法,要见义智为。

《职业道德与法律》ppt课件

《职业道德与法律》ppt课件

2024/7/29
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3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。

律师职业道德与执业纪律ppt课件

律师职业道德与执业纪律ppt课件
负责部门 内容
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
律师执业规范—监管
❖ 律师与委托人的关系
美国《职业行为示范规则》
“1.1 称职…需要法律知识、技巧、 全心全意和为代理所作的合理必要 的准备。
1.2 代理范围和律师与委托人之 间权力的分配
❖ 累进加重处罚 ❖ 注销律师执业证
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
律师执业规范--严格法律责任
❖明确责任性质
1、 民事责任:平衡律师和委托人权利义务的一种责任,目的是提高律师信 誉,加强律师责任感,保护委托人权益不受侵害。 2、 行政责任:《律师法》规定的一种重要律师责任形式,也是促使律师遵 纪 守法,积极履行职责、义务,尽职尽责维护当事人合法权益的重要手段和 措施 3、刑事责任:与律师职业义务紧密相关,是律师在执业过程中违反《律师法》 规定的职责、义务所引起的一种刑事法律后果。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
律师执业规范—监管
❖ 经营性活动禁止
❖ 美国《职业行为示范规则》 “5.6对执业权的限制 律师不得参与提出或制定:1)合伙协议、股东协议、 经营协议、雇佣协议或者其他类似的协议,以在这种关系终止后,限制律师 的执业权利,除非该协议是关于退休利益的” 日本《律师职业道德》 者第同15意条将律自师己不的得名从字事用任于何这违类反商公业共…活秩…动序。和道德或降低品格的商业活动,或 第30条 兼任公职和商业经营的限制

中职《职业道德与法律》第十课避免误入犯罪歧途教案

中职《职业道德与法律》第十课避免误入犯罪歧途教案
回答:李亮等相关肇事者犯了什么罪?有什么危害?要承担什么法律后果? 在学生充分讨论、交流的基础上,归纳总结:第一,李亮等相关肇事者触犯了《中华人民共和国刑法》,犯了侵犯公民人身权利罪。第二,危害有:两人重伤;李亮等要被判刑坐牢;家庭破裂;亲人痛苦;社会秩序被破坏;社会稳定受影响等。于自己、于他人、于家庭、于社会都非常有害。第三,根据中华人民共和国刑法第234条“故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑”,他们将承担刑事责任。
第二,人生观、法制观错误。案例2就说明了这一点。在违法犯罪的未成年人中,多数人生观存在问题,贪图享乐,自私自利,为满足个人欲望,不惜偷抢拐骗,拦路抢劫;法制观念不健全,相当一部分是法盲,不知法律为何物,法律意识淡薄,分不清违法犯罪行为的界限,有的将违法犯罪视为“有胆有识”。
第三,道德观颠倒,维权观缺失。案例3反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非,不分善恶,常常是哥们儿义气,为朋友两肋插刀;不了解自身的合法权益,也不知如何用合法的手段来维护,以毒攻毒,即以非法手段维护权益而导致犯罪。
章பைடு நூலகம்内容
第十课 避免误入犯罪歧途
课型
新授课
教学目标
1、了解犯罪的危害以及对犯罪的惩罚,理解守法的意义。
2、认同法律、自觉守法,以守法为荣、以违法为耻。自觉依法律己,同各种为犯罪作斗争。
重点难点
重点:
1、犯罪的主要特征;理解刑法打击犯罪的意义。
难点:
导致青少年犯罪的主观原因;培养见义勇为、见义勇为的品质。
(2)教师归纳讲解:首先告诉学生正当防卫是指为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,对不法侵害者实施的必要的防卫行为;然后指出本案中,小偷逃跑时,其不法侵害行为已视为结束,此时方伟抓住小偷后应与超市员工一起将其扭送到司法机关,而不能继续进行所谓的“防卫”,否则构成防卫过当;接着讲解防卫过当的条件。

职业道德与法律学习指导(答案)

职业道德与法律学习指导(答案)

《职业道德与法律学习指导》参考答案第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象一.填空1.道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2.自然美、修饰美、内在美3.整洁、卫生、美观。

4.动作、表情、信息、思想感情、直观性5.目光、笑容。

6.行为规范、待人处世7.倾听、说话、提问8.互联网、言行二.选择(第1-7题为单选,8-9题为多选)1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、ABCD9、ABCD三.辨析题1、不全面。

个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定,还包括言谈举止,待人接物等方面的个体规定。

2、不正确。

交往礼仪核心是示人以尊重,待人以友好。

3、不正确。

在不同场合、不同对象、不同性质的交往中,交谈的礼仪要求是不同的。

四.案例题1、(1)、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人,体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。

整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感和成功;合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。

交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。

(2)、他不注意个人礼仪和交往礼仪。

他仪容仪表不美观高雅,让人反感;形体姿态动作、坐姿不文明;与人交谈不注意分寸,说话粗俗、爱吹牛插嘴;上班时间QQ聊天,不务正业等。

(3)、要讲究个人礼仪、交往礼仪,做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等,在讲究仪容仪表的同时,还要加强内在品德的修养,提高自身素质。

2、3、(1)、P15链接第二课展示职业风采一.填空1.职场、外在、礼仪2.态度、素养和实力、仪表形象,言谈举止3.修饰、着装、仪态4.个人礼仪、职业礼仪和交往礼仪5.促进企业和谐、增强企业凝聚力6.企业形象、竞争力二.选择(第1-5题为单选,6-8题为多选)1、C2、D3、C4、C5、A6、ACD7、BC8、ABD三.辨析题1、错误的。

中职《职业道德与法律》 ppt课件

中职《职业道德与法律》 ppt课件
• 上班第一天就迟到一个多小时;一份简单的资料接连打录三 遍还有错别字;在企业里仍像在学校里一样随意打闹;工作 时间拿着手机随便聊天;受到一点约束或批评就受不了了, 虽已提出辞职;……这些中学生存在的问题,是在一次调查 中部分企业人力资源部负责人列举出来的。
• 孙某,是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型商 场做导购实习。实习期间,他模仿组长签字,伪造退货凭据, 将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有,随即不辞而别。 事发后,随某被追查。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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职业道德与法律
师生互动 新学期你有什么打算, 目前感觉最大的障碍是什么?
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导言
一、本课程的主要内容 “三个字”
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礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子:不学礼,无以立
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• 个人修养——一个人内在修养和素质的 外在表现
公民 道德
职业 道德
宪法
治安 处罚 法
刑法
民法
人身 权利
物权 法
做讲文明,讲礼 仪的人
做 有 道 德 做懂法、 守法、 劳动 Nhomakorabea的人
用法的好公民

婚姻 家庭 法
经济 法
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不 用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发 现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原 因,而是因为职业道德素质的因素。
• 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现,
团队的脸面
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无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的
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❖重点了解:案例分析:铜川女孩杜某,在 西安南二环一家KTV做酒水推销工作,在包 间内趁客人们喝的晕头转向,呼呼酣睡之 时,把手伸向客人的腰包,拿走客人16万 元的港币。
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❖该案通过审理,西安市莲湖区人民法院认 为,杜某以非法占用为目的,秘密窃取他 人财物,数额特别巨大,其行为已构成盗 窃罪,判处有期徒刑10年,并处罚金5万元 。
案例引申问题
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❖ 9、你认为青少年最容易触犯的罪名是哪些 ❖ 10、通过药家鑫的案例,谈谈自己的感触,遇到类似
的情形我们应该怎么做?
案例引申问题
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刑事责任年龄
❖《刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪,应当负 刑事责任。
❖ 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放 火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
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刑事责任年龄
❖ 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻 或者减轻处罚。
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刑事责任年龄
❖ 因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长 或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由 政府收容教养。
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犯罪的分类
❖ 第一章 罪
❖ 第二章 事故罪
危害国家安全罪:分裂国家最、背叛国家罪、叛 危害公共安全罪:放火罪、交通肇事罪、重大责
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重点法条
❖第二百六十四条 盗窃公私财物,数额较 大或者多次盗窃的,处三年以下有期徒刑 、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数 额巨大或者有其他严重情节的,处三年以 上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特 别巨大或者有其他特别严重情节的,处十 年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金 或者没收财产;
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重点法条
❖故意伤害罪、第二百三十四条 故意伤害他人身体的 ,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪, 致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死 亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处 十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
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❖第五章 侵犯财产罪:抢夺罪、抢劫罪。 盗窃罪诈骗罪、敲诈勒索罪。
安市中级人民法院一审宣 判,被告人药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑, 剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损 失45498.5元。
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❖ 问题:1、在该案中有哪些机构的参与?分别履行什么 职责?
❖ 2、药药家鑫的犯罪主观方面是故意还是过失?
案例引申问题
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犯罪的分类
❖第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪:生产、销售伪劣 品罪、走私罪、伪造货币罪、信用卡诈骗罪。
❖第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪:故意杀人罪、 意伤害罪、绑架罪、强奸罪、非法拘禁罪、拐卖妇女儿童 。
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重点法条
❖故意杀人罪、第二百三十二条 故意杀人的,处 死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较 轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。
❖ 上述青少年的行为是否属于犯罪行为? ❖ 案例一属于故意杀人罪之间接故意 ❖ 案例二属于故意伤害罪
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案例问题
❖ 上述犯罪有哪些基本特征? ❖ 具有严重社会危害性 ❖ 触犯刑法的行为 ❖ 应受刑罚处罚的行为
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❖ 本项目的中心案例:
❖ 药家鑫,西安音乐学院大三的学生,于2010年10月 20日深夜,驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡 ,此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人,逃 逸时被附近群众抓获。后被公安机关释放。
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犯罪具有严重的社会危害性
❖ 当天放学后,何佳在晚饭里投入了剧毒,除何父 因故幸免、后妈经抢救脱险外,小弟及她邀请来 吃晚饭的两名同学均命归黄泉。
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❖ :小丁偶然认识了出手大方的王大哥,王大哥经 常请他去餐馆吃喝,带他去电子游戏厅玩游戏机 。王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。
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中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元
自觉依法律己, 避免违法犯罪
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第四单元
第十课 避免误入犯罪歧途

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第四单元 第十课 避免误入犯罪歧途 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为
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教学目的
❖ 1、犯罪特征
❖ 2、刑事责任年龄
❖ 3、犯罪种类
❖ 4、刑罚
法平如水
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犯罪具有严重的社会危害性
❖ 案例:少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4岁时,父亲 就和母亲离婚并重新组成了家庭。父亲再婚后, 后妈对她冷眼相看,虐待打骂是家常便饭,就连 后妈带来的小弟弟也经常欺负她。
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犯罪具有严重的社会危害性
❖ 上初中后,一次学校发起“母亲节向母亲献礼物 ”活动,每位同学都为自己的母亲准备了礼物, 惟独何佳躲在一边,抚摸着周身被后妈毒打的伤 痕,头脑中冒出了一个令人颤栗的报复计划。
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❖ 3、家鑫犯罪的客观表现是伤害还是杀人? ❖ 4、药家鑫触犯的罪名是什么?
案例引申问题
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❖ 5、药家鑫是否应负刑事责任? ❖ 6、被西安市中级人民法院判处的刑罚是什么? ❖ 7、药家鑫的车属于证据类型里的哪一类证据? ❖ 8、你认为药家鑫走上犯罪道路最大的原因是什么?
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重点法条
❖有下列情形之一的,处无期徒刑或者死刑 ,并处没收财产:
❖(一)盗窃金融机构,数额特别巨大的; ❖(二)盗窃珍贵文物,情节严重的。
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❖ 一天,王大哥突然说:“有一个小子总跟我过不 去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也 不认识你。
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❖ 被王大哥这么一蛊惑,小丁借着酒劲,手拿木棒 ,朝那个人的头上猛击一棒,导致其头部受了重 伤。小丁交友不慎,法律观念淡薄,被公安机关 依法批捕,沦为少年犯。
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案例问题
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❖ 2010年10月23日,被告人药家鑫在其父母陪 同下到公安机关投案。11月23日晚,疑犯药家 鑫被长安警方依法刑事拘留。
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❖ 11月25日,经长安检察机关批准,因涉嫌故意 杀人罪,疑犯药家鑫被依法逮捕,2011年1月 11日,西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起 了公诉。2011年3月23日,该案件在西安市中 级人民法院开审。
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