九年级语文上册知识能力综合训练题

九年级语文毕业生知识能力综合训练题（五）命题人：郧西县上津镇初级中学阮班淼注意事项：1.本卷有8页，共25题，满分120分，考试时限150分钟。

在答题前，考生应先将班级、姓名、考号填写在试卷密封线内指定的位置。

2.本卷不另设答题卡，请用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在题目中指定的位置。

一、积累与运用（20分）1、根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音（⑤、⑥两小题只填序号）。

（3分）①鳞次zhì比 ( ) ②脍zhì人口( )③如火如tú（）④kái旋而归( )⑤同仇敌忾．（A.kài B.qì）（）⑥垂涎．三尺（A.y án B.xián）（）2、古诗词默写填空。

（4分，每小题1分）①.浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲》）②. ，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③.龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“，”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

④.毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。

”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句_________ __ __ _____，__________ __ __ ____。

3、下面语段划线处都有语病，请改正过来。

（4分）生命没有高低贵贱之分。

①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。

任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。

让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!⑴第①处语义重复，应删去的词语是。

⑵第②处成分残缺，应在句末添加。

⑶第③处搭配不当，应将。

⑷第④处语序不当，应调整为。

4、名著阅读。

（3分）⑴.《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧！请简要列举书中关于他的三件事：、、。

⑵.电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的三个特点：、、。

5、根据下面消息内容，请给它拟一个标题。

（要求用对偶形式，不超过12字）（3分）本报讯3月4日，笔者从十堰市教育局获悉，今年我市中考成绩由去年的以位置分数改为原始分数呈现，全市将近五万名考生参加中考，其中体育成绩计20分纳入中考总分，成为考生和家长关注的焦点。

4月开始，中考体育就将在全市各县（市）区陆续展开。

由此，引发了不少初三毕业生加班加点备考体育应试科目的热潮。

据了解，今年中考体育成绩计分按100分制标准评分后，按四项单项成绩折算后分别计入总分，依次对应3、5、7、5不等的分数，合计20分。

这四个项目，分别为身高标准体重、肺活量标准指数、1000米跑（男）800米跑（女）、立定跳远。

标题：Array6、语文综合性学习。

（3分）用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。

（不超过60个字）。

下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。

二、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，根据要求回答问题。

（共13分）温暖的小刀马德那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。

和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。

大约，她也注意到了这个细节。

随后，我俩便开始留意这个女生。

在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。

只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。

这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。

然而，我们错了。

半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。

愧疚之余，不禁心生悲悯。

那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。

”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。

办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。

我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。

由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

这下可难为了这个女生。

大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。

可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。

她急得都有些冒汗了。

“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。

女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。

我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。

然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。

我和女生看着她做这一切。

她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

①随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。

女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。

她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧”，便走开了。

然而，我还在纳闷着。

一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。

那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。

我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。

我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。

”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。

而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。

②7、用一句话概括故事的内容，并说说题目的含义（3分）8、从女老师留意女孩、裁剪纸片等细节，可以看出这是一位怎样的女教师？（2分）9、划线句①使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写有何用意？（3分）10、请从内容或形式方面欣赏划线句子②。

（2分）11、假若你是那个女生，考试结束后，你会怎样表达对老师的感激之情？（3分）（二）、阅读下文，根据要求回答问题。

（12分）明天，我们拿什么滋养生命⑴“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。

”这是河流污染的真实写照。

⑵我国国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。

全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。

城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。

其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。

目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。

⑶污染带来的就是灾难。

①珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减，这里著名的“万山渔汛”已不成汛。

⑷长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。

据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度70%。

随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。

②另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的1/3，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。

⑸母亲河——黄河的情况更糟。

从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田原油少产就损失30多亿元。

目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。

随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”，大大减少了黄河的入水量。

甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。

地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。

⑹专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。

⑺拯救我们水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实！12、认真阅读⑷⑸两段，概括造成水环境的恶化的人为因素．．．．有哪些？（3分）13、文中画线的句子主要运用什么说明方法？有什么作用？请选择其中一句作简要的分析。

（3分）我选第句，分析：。

14．文中“从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生”一句中的“几乎”能否删去？为什么？（3分）15、阅读下面材料，说说我们该如何拯救严峻的水资源环境？（3分）材料一：虽然中国水资源总量丰富，但人均占有淡水资源只有2330立方米，相当于世界人均的1/4，位列世界第121位，是联合国认定的“水资源紧缺”国家。

材料二：目前全国150个城市严重缺水，有6000多万农民和500万牲畜缺少足够的清洁饮水。

（三）、阅读下文，根据要求回答问题。

（9分，每小题3分）世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。

我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。

有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本书。

这就是英文中所谓“灿烂的书”(brilliant book)。

无智慧的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。

纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。

这就是英文中所谓“晦塞的书”(dull book)。

然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精心选择。

须知著书固要智慧，读书也要智慧。

“读书得间”，就是智慧的表现。

“鞭辟入里”“豁然贯通”，都不是容易的事。

若是像讽诵高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？16、结合语境解释下列语句。

⑴著书的智慧：⑵读书的智慧：17、作者在这段文字中表达了什么观点？18、这段文字用了对比论证的方法。

请举一例并写在下面。

三、古诗文阅读与欣赏（16分）（一）、阅读文言文，根据要求回答问题。

（12分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。