在实践中培养学生独立思考与创新能力

在实践中培养学生独立思考与创新能力——对营造“知行合一，手脑并用”学风的思考大学教育是青年学生走向独立生活、培养独立人格的阶梯。因此，致力培养学生独立思考的能力，引导和培养大学生实践创新能力是大学教育始终不渝的教学原则和重要的培养目标，也是营造“知行合一，手脑并用”浓纯学风的重要途径，更是培养高质量研究型人才的重要保障。学风是学习之风，也是一个大学灵魂和气质的外在体现。良好的学风不仅能为大学生营造一个安静舒适的读书环境和积极向上的学习氛围，还有利于增强其竞争意识与创新精神。它反映了学生的精神面貌，还间接地体现学校的办学水平。如何以“实践”、“创新”为基础，做到教学与科研相互“融合”，从而达到提高质量，提高管理水平，提高办学效率的目标，即整体“提升”的目标，是每一个大学人需要思考和践行的重要方面。1、提升校园文化，增强大学生责任感，营造积极向上的优良学风学校是社会的一部分，健康向上的优良学风也显现了当前本民族的主流文化。当下，频频发生的责任事故例如**动车相撞，死亡人数不实；好心施救反被诬；**医院将活婴当死婴丢弃厕所-------整个社会表现出责任缺失、道德滑坡、法制不健全等病态，这是体制转轨的时期的特殊现象，社会矛盾集中凸显的特殊阶段。在这个过程中自然有人发问，社会的主流文化是什么？答案依然是社会主义核心价值体系。