选修2-3课件:1.3二项式定理第一课时(新人教A版选修2-3)
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高中数学选修2-3优质课件:1.3.1 二项式定理
是整数的项.解这类问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具
体要求,令其属于整数,再根据数的整除性来求解;
③对于二项展开式中的整式项,其通项公式中同一字母的指数应是非
负整数,求解方式与求有理项一致.
跟踪训练 3 (1)若x-ax9 的展开式中 x3 的系数是-84,则 a=__1____. 解析 展开式的通项为 Tk+1=Ck9x9-k(-a)k1xk=Ck9·(-a)kx9-2k(0≤k≤9, k∈N). 当9-2k=3时,解得k=3,代入得x3的系数,根据题意得C39 (-a)3=-84, 解得a=1.
题型探究
类型一 二项式定理的正用、逆用 例 1 (1)求(3 x+ 1x)4 的展开式.
解答
(2)化简:C0n(x+1)n-C1n(x+1)n-1+C2n(x+1)n-2-…+(-1)kCkn(x+1)n-k+ …+(-1)nCnn. 解 原式=C0n(x+1)n+C1n(x+1)n-1(-1)+C2n(x+1)n-2(-1)2+…+Ckn (x+1)n-k(-1)k+…+Cnn(-1)n =[(x+1)+(-1)]n=xn.
解答
类型二 二项展开式通项的应用
命题角度1 二项式系数与项的系数 例 2 已知二项式(3 x-32x)10. (1)求展开式第4项的二项式系数; 解 (3 x-32x)10 的展开式的通项是
Tk+1=Ck10(3 x)10-k(-32x)k=Ck10310-k(-23)k·x10-23k (k=0,1,2,…,10).
解答
引申探究
将例1(1)改为求(2x-
1 x2
)5的展开式.
解 方法一 (2x-x12)5=C05(2x)5-C15(2x)4·x12+C25(2x)3·(x12)2-C35(2x)2·(x12)3+
1.3.1 二项式定理 课件(人教A选修2-3)
(2)求展开式中的常数项.
解:(1)x2+2
1
10
x
的展开式的第
5
项为
T5=C410·(x2)6·21 x4=C410·124·x12· 1x4=1805x10.
(2)设第 k+1 项为常数项,
则
Tk
+
1
=
C
k 10
2.相关概念
(1)公式右边的多项式叫做(a+b)n 的二项展开式. (2)各项的系数 Ckn(k∈{0,1,2,…,n}) 叫做二项式系数. (3)展开式中的 Cknan-kbk 叫做二项展开式的通项,记作 Tk+1 , 它表示展开式的第 k+1 项.
(4)在二项式定理中,如果设 a=1,b=x,则得到公式 (1+x)n= C0n+C1nx+C2nx2+…+Cknxk+…+Cnnxn.
()
A.10
B.-10
C.40
D.-40
解析:二项式(2x2-1x)5 展开式的第 r+1 项为 Tr+1=Cr5(2x2)5
-r(-1x)r=Cr5·25-r×(-1)rx10-3r,当 r=3 时,含有 x,其系数
为 C35·22×(-1)3=-40. 答案:D
4.已知二项式x2+21 x10. (1)求展开式中的第 5 项;
+C44·( 1x)4 =81x2+108x+54+1x2+x12.
法二:(3 x+ 1x)4=3x+ x2 14 =x12(81x4+108x3+54x2+12x+1) =81x2+108x+54+1x2+x12. (2)原式=C05(x-1)5+C15(x-1)4+C25(x-1)3+C35(x-1)2 +C45(x-1)+C55(x-1)0-1 =[(x-1)+1]5-1=x5-1.
人教A版高中数学选修2-3课件1.3.1《二项式定理》
高中数学课件
(金戈铁骑 整理制作)
1.1.1 二项式定理 第一课时
1.理解二项式定理及其推导方法,识记二项展开式 的有关特征,并能运用二项式定理计算或证明一些 简单的问题。 2、能力目标:在学生对二项式定理形成过程的参与 探讨过程中,培养学生观察、猜想、归纳的能力, 以及学生的化归意识与知识迁移的能力。
(a+b)2=(a+b) (a+b) 展开后其项的形式为:a2, ab, b2 这三项的系数为各项在展开式中出现的次数. 考虑b: 每个都不取b的情况有C20种,则a2前的系数为C20 恰有1个取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21 恰有2个取b的情况有C22种,则b2前的系数为C22
(a+b)2 = a2 +2ab+b2 =C20a2 + C21ab+ C22 b2
a4 a3b a2b2 ab3 b4
C14
C24
C44
尝试二项式定理的发现:
将(a+b)n展开的结果是怎样呢?
每个都不取b的情况有1种,即Cn0 ,则an前的系数为Cn0 恰有1个取b的情况有Cn1种,则an-1b前的系数为Cn1 恰有2个取b的情况有Cn2种,则an-2b2前的系数为Cn2 ...... 恰有k个取b的情况有Cnk种,则an-kbk前的系数为Cnk ...... 恰有n个取b的情况有Cnn种,则bn前的系数为Cnn
Cn0、Cn1、Cn2、 、Cnn
3.指数规律: (1)各项的次数均为n;即为n次齐次式 (2)a的次数由n逐次降到0, b的次数由0逐次升到n.
对定理的再认识
特别地: 1、把b用-b代替
(a-b)n= Cna0n-Cna1n-1b+ … +(-1)rCnanr-rbr
(金戈铁骑 整理制作)
1.1.1 二项式定理 第一课时
1.理解二项式定理及其推导方法,识记二项展开式 的有关特征,并能运用二项式定理计算或证明一些 简单的问题。 2、能力目标:在学生对二项式定理形成过程的参与 探讨过程中,培养学生观察、猜想、归纳的能力, 以及学生的化归意识与知识迁移的能力。
(a+b)2=(a+b) (a+b) 展开后其项的形式为:a2, ab, b2 这三项的系数为各项在展开式中出现的次数. 考虑b: 每个都不取b的情况有C20种,则a2前的系数为C20 恰有1个取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21 恰有2个取b的情况有C22种,则b2前的系数为C22
(a+b)2 = a2 +2ab+b2 =C20a2 + C21ab+ C22 b2
a4 a3b a2b2 ab3 b4
C14
C24
C44
尝试二项式定理的发现:
将(a+b)n展开的结果是怎样呢?
每个都不取b的情况有1种,即Cn0 ,则an前的系数为Cn0 恰有1个取b的情况有Cn1种,则an-1b前的系数为Cn1 恰有2个取b的情况有Cn2种,则an-2b2前的系数为Cn2 ...... 恰有k个取b的情况有Cnk种,则an-kbk前的系数为Cnk ...... 恰有n个取b的情况有Cnn种,则bn前的系数为Cnn
Cn0、Cn1、Cn2、 、Cnn
3.指数规律: (1)各项的次数均为n;即为n次齐次式 (2)a的次数由n逐次降到0, b的次数由0逐次升到n.
对定理的再认识
特别地: 1、把b用-b代替
(a-b)n= Cna0n-Cna1n-1b+ … +(-1)rCnanr-rbr
1.3.1二项式定理1-人教A版高中数学选修2-3课件
a4
C
1 4
a
3b
C
2 4
a
2b2
C
3 4
ab3
C
4 4
b
4
猜想 (a b)n ?
探究3:请分析(a+b)n的展开过程,证明猜想.
(a b)n (a b)(ab )(ab)
n
①项: a n a n1b … ankbk … bn
②系数:
C
0 n
C
1 n
C
k n
C
n n
分析a nk b k
k个(a b)中选b n个(a b)相乘 n k个(a b)中选a
b
C
k n
a
nk
b
k
C
n n
b
n
(n
N*)
①项数: 共有n+1项
②次数:各项的次数都等于n, 字母a按降幂排列,次数由n递减到0, 字母b按升幂排列,次数由0递增到n.
③二项式系数:
C
k n
(k {0,1,2,, n})
④二项展开式的通项:
Tk 1
C
k n
a
n
k
b
k
概念理解
(a
b)n
C
0 n
a
作业:P37 4
Cnk
③展开式:
(a b)n
C
0 n
a
n
C
1 n
a
n1
b
C
k n
a
n
k
b
k
C
n n
b
n
(n
N*)
定理的证明
(a+b)n是n个(a+b)相乘,每个(a+b)在相乘时有两种 选择,选a或b. 而且每个(a+b)中的a或b选定后才能 得到展开式的一项。
新人教A版选修2-31.3二项式定理 课件一
1.3.2 " 杨辉三角 "与二项式系数的性质
a b 展开式的二项 探究 用计算器计算 式系数并填入下表 .
n
n
1 2 3 4 5 6
a b 展开式的二项式系
n
通过计算填表 , 你发现了什么规律 ?
从上表可以发现 , 每一行中的系数具有对 称性. 除此之外还有什么规律 呢 ? 为了方便, 可将上表 写成如下形式: 表示形 a b 1 1 1 式的变 2 a b 1 2 1 化有时 3 a b 1 3 3 1 也能帮 4 1 4 6 4 1 助我们 a b
n
a b 的展开式的各个二项式 系数的和等于 2. 你能用组合意义解释一 下这个" 组合等式 " 吗?
n n
利用这些性质可以解决 许多问题 . 例如, 利用 " 杨辉三角 "中除1 以外的每一个数都 等于它肩上两个数 的 和 这个 性质 , 可以 根据相应于n 的各二项式系数写出相 应 于n 1 的二项式系数 .如根据" 杨辉三角 " 中相应于n 6 的各二项式系数, 可写出 相应于n 7的各二项式系数 1 7 21 35 35 21 7 1 这样, 就可以将二项式系数表 延伸下去 , 从而可根据这个表来求 二项式系数 .
它 " 肩上" 两个数的和 .事实上, 设表中任一不 为 1 的数为 C
r 1 n r n r n 1
, 那么它肩上的两个数分别为
r n 1
C 及C , 容易证明 C
C
r 1 n
C .
r n
左积
右积
本积 一 商除 一 一
平方 一 二 一 立方 一 三 三 一
三乘 一 四 六 四 一 四乘 一 五 十 十 五 一 五乘 一 六 十五二十十五 六 右 命 以 中 裘 廉 藏 实 乃 乘 者 而 隅 商 皆 除 算 之 方 廉
a b 展开式的二项 探究 用计算器计算 式系数并填入下表 .
n
n
1 2 3 4 5 6
a b 展开式的二项式系
n
通过计算填表 , 你发现了什么规律 ?
从上表可以发现 , 每一行中的系数具有对 称性. 除此之外还有什么规律 呢 ? 为了方便, 可将上表 写成如下形式: 表示形 a b 1 1 1 式的变 2 a b 1 2 1 化有时 3 a b 1 3 3 1 也能帮 4 1 4 6 4 1 助我们 a b
n
a b 的展开式的各个二项式 系数的和等于 2. 你能用组合意义解释一 下这个" 组合等式 " 吗?
n n
利用这些性质可以解决 许多问题 . 例如, 利用 " 杨辉三角 "中除1 以外的每一个数都 等于它肩上两个数 的 和 这个 性质 , 可以 根据相应于n 的各二项式系数写出相 应 于n 1 的二项式系数 .如根据" 杨辉三角 " 中相应于n 6 的各二项式系数, 可写出 相应于n 7的各二项式系数 1 7 21 35 35 21 7 1 这样, 就可以将二项式系数表 延伸下去 , 从而可根据这个表来求 二项式系数 .
它 " 肩上" 两个数的和 .事实上, 设表中任一不 为 1 的数为 C
r 1 n r n r n 1
, 那么它肩上的两个数分别为
r n 1
C 及C , 容易证明 C
C
r 1 n
C .
r n
左积
右积
本积 一 商除 一 一
平方 一 二 一 立方 一 三 三 一
三乘 一 四 六 四 一 四乘 一 五 十 十 五 一 五乘 一 六 十五二十十五 六 右 命 以 中 裘 廉 藏 实 乃 乘 者 而 隅 商 皆 除 算 之 方 廉
高二数学,人教A版选修2-3,二项式定理 课件
1.3 二项式定理 1.3.1 二项式定理
1.能用计数原理证明二项式定理.
2.掌握二项式定理和二项展开式的通项公式.
3.能解决与二项式定理有关的简单问题.
[ 问题 1] [提示1]
我们在初中学习了 (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ,试用 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a+b)4=a4+4a3b
1.在(x- 3)10的展开式中,x6的系数是( A.-27C6 10 C.-9C6 10 B.27C6 10 D.9C6 10
)
4 4 6 解析: x6的系数为C4 · ( - 3) = 9· C = 9· C 10 10 10.
答案: D
2.二项式 x-
1 8 的展开式中的第6项为( x 1 B.28x2 1 D.56x2
方法二:
x- 2
1
1 4 2x-14 4 = = (2 x - 1) 2 2 x 16x x
1 =16x2(16x4-32x3+24x2-8x+1) 3 1 1 =x -2x+2-2x+16x2.
2
[规律方法]
熟记二项式(a+b)n的展开式,是解决此类问
对二项展开式的几点认识 (1)二项展开式的特点 ①项数:n+1项; ②指数:字母a,b的指数和为n,字母a的指数由n递减到 0,同时,字母b的指数由0递增到n; ③二项式系数:下标为n,上标由0递增到n. (2)易错点
r n r r ①通项Tr+1=Cn a b 指的是第r+1项,不是第r项;
-
②某项的二项式系数与该项的系数不是一个概念.
5 2
(2)方法一: 3
1 4 x+ x
1 1 3 2 2 1 2 3 4 x) · +C4(3 x) +C4(3 x)· + C 4 x x x
1.能用计数原理证明二项式定理.
2.掌握二项式定理和二项展开式的通项公式.
3.能解决与二项式定理有关的简单问题.
[ 问题 1] [提示1]
我们在初中学习了 (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ,试用 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a+b)4=a4+4a3b
1.在(x- 3)10的展开式中,x6的系数是( A.-27C6 10 C.-9C6 10 B.27C6 10 D.9C6 10
)
4 4 6 解析: x6的系数为C4 · ( - 3) = 9· C = 9· C 10 10 10.
答案: D
2.二项式 x-
1 8 的展开式中的第6项为( x 1 B.28x2 1 D.56x2
方法二:
x- 2
1
1 4 2x-14 4 = = (2 x - 1) 2 2 x 16x x
1 =16x2(16x4-32x3+24x2-8x+1) 3 1 1 =x -2x+2-2x+16x2.
2
[规律方法]
熟记二项式(a+b)n的展开式,是解决此类问
对二项展开式的几点认识 (1)二项展开式的特点 ①项数:n+1项; ②指数:字母a,b的指数和为n,字母a的指数由n递减到 0,同时,字母b的指数由0递增到n; ③二项式系数:下标为n,上标由0递增到n. (2)易错点
r n r r ①通项Tr+1=Cn a b 指的是第r+1项,不是第r项;
-
②某项的二项式系数与该项的系数不是一个概念.
5 2
(2)方法一: 3
1 4 x+ x
1 1 3 2 2 1 2 3 4 x) · +C4(3 x) +C4(3 x)· + C 4 x x x
1.3.1二项式定理课件-高二数学人教A版选修2-3
2 x
6
的展开式的常数项是
240
2.
1
1 x
10的展开式中含
1 x3 项的系数是
120
五、课堂小结
思想共鸣 经验共享
你
1.二项式定理
学
到
了
a b n Cn0an Cn1an1b Cnk ankbk Cnnbn n N *
什
么
2.二项展开式的通项
Tk1 Cnk ankbk,k 0,1, 2,…, n
C
0 3
a
3
C
1a
3
2b
C 32ab 2
C
3 3
b
3
思想共鸣 经验共享
请同学们类比 (a+b)2 ,(a+b)3的展开式的特
征及方法,你能直接写出 (a+b)4 的展开式
吗?
第 二
( ( a a+ b ) b4 ) = 2( a + Cb ) 20( a a+ 2 b ) ( Ca + 21ab ( b) a + Cb 2) 2b2
恰有1个括号取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21
恰有2个括号取b的情况有C22 种,则b2前的系数为C22
(a+b)2 = C20 a2 + C21 ab+ C22 b2 = a2 +2ab+b2
对(a+b)3展开式的分析:
(a b)3 (a b)(a b)(a b)
项的形式: a 3 a 2b ab2 b3
探
(a b)3= C 4 0 Ca 4 30+ aC 3 4 1 a 3 Cb + 31aC 24 2 ba 2 b 2 C+ 3C 2a4 3 a bb 23 + C C4 4 3b 3b4 3
人教A版高中数学选修2-3配套课件:1.3.1 二项式定理
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
当堂检测
例 4 试判断 7777-1 能否被 19 整除.
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
当堂检测
问题 2:根据问题 1 猜想(a+b)n 的展开式,并简要说明每一项的形成
过程.
提示:(a+b)n=C0 an+C1 an-1b+…+C an-kbk+…+C bn(n∈N*).
因为(a+b)n 由 n 个(a+b)相乘,每个(a+b)中的 a 或 b 都选定后,才能
5,则 a=(
A.-4
).
B.-3
C.-2
D.-1
答案:D
解析:因为(1+x)5 的二项展开式的通项为C5 xr(0≤r≤5,r∈Z),则含 x2
的项为C52 x2+ax·C51 x=(10+5a)x2,所以 10+5a=5,a=-1.
第十六页,编辑于星期日:六点 十五分。
1.3.1
问题导学
二项式定理
KETANG HEZUO TANJIU
预习导引
(2)(x+1)n 的展开式共有 11 项,则 n 等于(
A.9
B.10
C.11
).
D.12
提示:B
(3)
1 7
2的展开式中第
的系数为
提示:21
3 项的二项式系数为
,x 的次数为 5 的项为
-84
,第 6 项
.
-448x5
人教A版选修2-3----二项式定理---课件(43张)
①每一项中 a,b 的指数和为 n;
②a 按降幂排列,从 n 次到 0 次,b 按升幂排列,从 0 次到 n 次.
类型一 二项式定理的展开式
【例 1】 (1)求(2 x+ 1x)4 的展开式; (2)化简(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1). 【分析】 (1)可直接用二项式定理展开或先对括号内式子 化简再展开. (2)分析式子的结构形式,逆用二项式定理求解.
(2)求含 x2 项的系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
【分析】 先利用展开式的通项公式,求出当 x 的次数为 0
时 n 的值,再求解第(2)问、第(3)问.
在(2x2- 1 )8 的展开式中,求: 3 x
(1)第 5 项的二项式系数及第 5 项的系数; (2)x2 的系数.
利用二项式定理解决整除性问题时,关键是要巧妙地构造 二项式,其基本思路是:要证明一个式子能被另一个式子整除, 只需证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另一个 式子整除即可.因此,一般要将被除式化为含有相关除式的二 项式,然后再展开.此时常采用“配凑法”“消去法”配合整 除的有关知识来处理.
典例讲练破题型 课时作业
知识点一
二项式定理
[填一填] 1.二项式定理:(a+b)n= C0nan+C1nan-1b+…+Cknan-kbk+…+Cnnbn(n∈N*) .
2.展开式:等号右边的多项式叫做(a+b)n 的 二数: Cnk(k=0,1,2,…,n)
(2)原式=C05(2x+1)5-C15(2x+1)4+C25(2x+1)3-C35(2x+1)2+ C45(2x+1)1-C55(2x+1)0=(2x+1-1)5=(2x)5=32x5.
选修2-3《1.3.1二项式定理》(人教A版)数学课件PPT
思考:
1.试求(x+2y+z)6 的展开式中含 xy2z3 项的系数.
2.若
(ax
1 x
)(2 x
1 x
)5
展开式中的常数项为-40,
则 a= (2016 年理科省质检第 15 题)
99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 11.你都没竭尽全力,哪有资格哭泣。 26.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。 81.用心观察成功者,别老是关注失败者。 20.没有比人更高的山,没有比心更宽的海,人是世界的主宰。 78.做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 43.如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 42.莫怨时间够不够,莫叹机会有没有,自古成功靠努力,何必坐着等白头。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。 49.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化。 30.我以神的姿态,闪耀在这美的瞬间。 93.还没死就别把自己当废物。 65.一个今天胜过两个明天。 53.如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 62.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 95.有志之人立长志,无志之人常立志。如果你确定了你的理想,那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的最佳搭档! 15.拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 18.让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。 76.离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 84.成功不是得到多少东西,而在于把身上多余的东西扔掉多少。 11.只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 14.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足,却对眼前的机遇熟视无睹。 23.你永远都无法借别人的翅膀,飞上自己的天空。 10.如果你今天不努力,明天也不努力,那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了,你唯一应该努力去超越的人,是过去的自己! 62.智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
人教A版高中数学选修2-3课件1.3二项式定理第一课时(新选修2-3)
+
C n1a n- 1b +
C
a2 n -
n
2b2
+
L
+
C
n n
-
1abn -
1
+
C nnbn
问题5:如何证明这个猜想?
问题6:公式
(a
+
b)n
=
C n0an
+
C n1an- 1b +
L
+
C
ak n-
n
kbk
+
L
+ C nnbn
叫做二项式定理,等式右边叫做二项展
开式,其中各项的系数
C
k n
(k=0,1,
项?合并同类项之后各项的系数分别是
什么组合数?由此可得(a+b)4的展开式
是什么?
(a + b)4 = C 40a 4 + C 41a 3b + C 42a2b2 + C 43ab3 + C 44b4
问题4:根据归纳推理,你能猜测出
(a+b)n(n∈N*)的展开式是什么吗?
(a +
b)n
=
C n0a n
(1 +
x )n
=
C
0 n
+
C n1x
+ C n2x 2 +
L
+
C
k n
x
k
+
L
+
C
n n
x
n
问题8:(a-b)n(n∈N*)的展开式是什么?
(a - b)n = C n0an - C n1an- 1b + C n2an- 2b2 - L + (- 1)nC nnbn
人教A版高中数学选修2-3课件1.3二项式定理
解:先将原式化简,再展开.
(2
x
1 x
)6
2x
1 6 x
1 x3
(2x
1)
=
1 x3
[(2x)6
C61(2x)5
C62 (2 x)4
C63(2x)3
C62 (2 x)2
C61 (2x)
C66]
=64x3 192x2 240x 160 60 12 1 x x2 x3
这
节 二项展开式、二项式定理及相关概念
课
我 使用了什么数学思想方法? 们
学 到
从特殊到一般,归纳猜想的数学思想
了 类比 哪
些
(a b)1 (a b)2 (a b)3 (a b)4 (a b)5
(a b)6
杨辉三角
11 121 1331 14641 15101051 1615201561
• 课本36页习题A组1、2、3
T 用式表 中示 的, 叫C即做kn a通二nk项bk为式展通开项式,的第项。
k 1
k 1
通项公式
Tk 1
C
k n
a
n
k
b
k
(a
b)n
Cn0a n
Cn1a n1b
C
k n
a
n
k
bk
Cnnbn
(n N *)
1.系数规律:
C
n0、Cn1、C
n2、
、C
(1 x)n
C
0 n
C
1 n
x
(2
x
1 x
)6
2x
1 6 x
1 x3
(2x
1)
=
1 x3
[(2x)6
C61(2x)5
C62 (2 x)4
C63(2x)3
C62 (2 x)2
C61 (2x)
C66]
=64x3 192x2 240x 160 60 12 1 x x2 x3
这
节 二项展开式、二项式定理及相关概念
课
我 使用了什么数学思想方法? 们
学 到
从特殊到一般,归纳猜想的数学思想
了 类比 哪
些
(a b)1 (a b)2 (a b)3 (a b)4 (a b)5
(a b)6
杨辉三角
11 121 1331 14641 15101051 1615201561
• 课本36页习题A组1、2、3
T 用式表 中示 的, 叫C即做kn a通二nk项bk为式展通开项式,的第项。
k 1
k 1
通项公式
Tk 1
C
k n
a
n
k
b
k
(a
b)n
Cn0a n
Cn1a n1b
C
k n
a
n
k
bk
Cnnbn
(n N *)
1.系数规律:
C
n0、Cn1、C
n2、
、C
(1 x)n
C
0 n
C
1 n
x
人教A版高中数学选修2-3课件1.3二项式定理.pptx
C ak nkbk n
C nbn n
二项式定理
(a b)n Cn0an Cn1an1b Cnk ankbk Cnnbn (n N * )
右边的多项式叫做的(a展开b)式n ,其中的系数叫做二
项式Cn系k 数k。 0,1,2,, n
n n
2.指数规律:
(1)各项的次数均为n;
(2)a的次数由n降到0,
b的次数由0升到n.
3.项数规律: 展开式共有n+1个项
(a b)n Cn0an Cn1an1b Cn2an2b2 Cnkankbk Cnnbn (n N * )
如果设a=1b=x,则得到公式:
(1 x)n
C
0 n
C
1 n
x
C
2 n
x2
C
k n
xk
C
n n
x
n
如果用–b替换公式中的b,则得到公式:
(a b)n Cn0a n Cn1a n1b Cn2a n2b2
(
1)k
C
k n
a
nk
b
k
(1)n
C
n n
b
n
例、求(2 x 1 )6的展开式. x
T 用式表 中示 的, 叫C即做kn a通二nk项bk为式展通开项式,的第项。
k 1
k 1
通项公式
Tk 1
C
k n
a
n
k
b
k
(a
b)n
Cn0a n
Cn1a n1b
人教A版高中数学选修2-3课件 1.3.1二项式定理课件1
【补偿训练】计算:C1n 3Cn2 9C3n … 3n-1Cnn _______.
【解析】设Sn C1n 3C2n 9C3n … 3n-1Cnn,
则3Sn C1n 3 Cn2 32 C3n 33 … Cnn 3n
C0n
C1n 3
Cn2
32
C3n 33
…
C
n n
3n-1
13
r
4,T4
13
C93 x 4
84x 4,
当r=9时,27
6
r
3,T10
19
C99 x 3
x3.
综上:展开式中的有理项为-84x4与-x3.
【补偿训练】若(x
a x2
)6 展开式的常数项为60,则常数a的值
为________.
【解析】由二项式定理可知 Tr1
C6r x6(r
a x2
)r
C(6r
式系数为________.
【解析】因为 T3
C62 2x 4
1(2 1 )2
2x
12
C62
2(4
1 2
)2 x
2
60x 2 .
所以二项展开式中第3项的系数为60,第3项的二项式系数为
C62 15.
答案:60 15
【方法技巧】1.求二项展开式特定项的步骤
2.求二项展开式的特定项常见题型及处理措施 (1)求第k项.Tk Ckn1a b . nk1 k1 (2)求常数项.对于常数项,隐含条件是字母的指数为0(即0次 项). (3)求有理项.对于有理项,一般是根据通项公式所得到的项, 其所有的字母的指数恰好都是整数的项.解这类问题必须合并 通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数, 再根据数的整除性来求解.
新课标高中数学人教版选修2-3精品课件-【数学】1.3.1《二项式定理习题课》课件(新人教A版选修2-3)
(3)Cn1 2Cn2 3Cn3 ... nCnn
(4)Cn0
1 2
Cn1
1 3
Cn2
...
1 n
1
Cnn
6、(1-2x)6 a0 a1x a2 x2 a3x3 ... a6x6, 则 a0 a1 a2 ... a6 的值为( ) A.1 B.64 C.243 D.729
⑷“第一盒中恰有三球”的概率。
P A
24 34
16 81
PB
C41 23 34
32 81
PC
C42 22 34
24 81
P
D
C43 34
2
8 81
如何产生[a,b]区间上均匀随机数呢?
利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数
x=RAND,然后利用伸缩和变换,x x1 *(b a) a
7、若(2x 3)4 a0 a1x a2x2 a3x3 a4x4 , 则(a0 +a2 +a4 )2 (a1 a3 )2的值为( ) A.1 B.-1 C.0 D.2
8、(2x3
+
1 x2
)n
(n
N
* )的展开式中,若存在
常数项,则n的最小值是( )
A.3 B.5 C.8 D.10
i=1
s=0
s=0
i<=100? 否 输出s
结束
i=i+1
是
s=s+i
WHILE i<=100 s=s+i i=i+1
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(a + b) = C a + C a
n 0 n n 1 n
n−1
b+C a
2 n
n−2
b +
2 n
L+ C a
r n
n−r
b +L+ C b
r n n
问题6:公式 问题6
(a + b) = C a + C a b + L + C a b + L + C b
n 0 n n 1 n- 1 n k n- k k n n n n
问题7 根据二项式定理,(1+ 问题7:根据二项式定理,(1+x)n (n∈N*)等于什么? (n∈N )等于什么?
(1 + x) = C + C x + C x + L + C x + L + C x
n 0 n 1 n 2 2 n k k n n n n
问题8:(a-b)n(n∈N )的展开式是什么? 问题8 - (n∈N*)的展开式是什么?
3 7
经典范例
例1 求 (2 x 3 2
1 6 的展开式. ) 的展开式. x
60 12 1 64x - 192x + 240x - 160 + - 2+ 3 x x x
1 9 例2 求 (x 的展开式中x3的 ) 的展开式中x x 系数. 系数.
-84
1 n 例3 已知 ( x - 3 ) 的展开式中 2 x 项与第3项的二项式系数之比为14 14︰ 第5项与第3项的二项式系数之比为14︰3, 求展开式中所有的有理项. 求展开式中所有的有理项.
探究( 探究(一):二项式定理
问题1 问题1:将(a+b)2=(a+b)( +b)按多 + + )(a+ 项式乘法法则展开, 项式乘法法则展开,每个括号内各取一 个数相乘得到展开式中的一项, 个数相乘得到展开式中的一项,根据分 步计数原理, 步计数原理,在合并同类项之前共有多 少项? 和一个a, 少项?其中不取b,取一个b和一个 ,取 的项数用组合数分别怎样表示? 二个b的项数用组合数分别怎样表示?由 此可得( + 的展开式是什么? 此可得(a+b)2的展开式是什么?
叫做二项式定理,等式右边叫做二项展 叫做二项式定理, 二项式定理 k 开式,其中各项的系数 Cn (k=0,1, 开式, (k= 2,…,n)叫做二项式系数,那么二项展 n)叫做二项式系数, 叫做二项式系数 开式在结构上有哪些基本特征? 开式在结构上有哪些基本特征?
共有n 的最高次数为n 共有n+1项;字母a的最高次数为n且按降幂 字母 的最高次数为 排列; 的最高次数为n且按升幂排列; 排列;字母b的最高次数为n且按升幂排列; 各项中a与 的指数幂之和都是n 各项中 与b的指数幂之和都是n;各项的二项 1 2 n 且与a, 无关. 式系数依次为Cn0,Cn ,Cn , L ,Cn ,且与 ,b无关.
2.对于 + , + 2.对于a+b,(a+b)2,(a+b)3, 对于 + (a+b)4,(a+b)5等代数式,数学上统 + + 等代数式, 称为二项式 其一般形式为( + 二项式, 称为二项式,其一般形式为(a+b)n n∈N*) (n∈N ).由于在许多代数问题中需要 将它展开,因此,研究( + 将它展开,因此,研究(a+b)n展开后的 表达式的一般结构, 表达式的一般结构,就是一个具有重要 意义的课题. 意义的课题.
(a + b) = C a + C ab + C b
2
0 2 2
1 2
2 2 2
问题2 类似地, 问题2:类似地,将(a+b)3=(a+b) · + + (a+b)( +b)按多项式乘法法则展开, + )(a+ 按多项式乘法法则展开, 在合并同类项之前共有多少项? 在合并同类项之前共有多少项?其中不 和二个a, 和一个a, 取b,取一个b和二个 ,取二个b和一个 , 的项数用组合数分别怎样表示? 取三个b的项数用组合数分别怎样表示? 由此可得( + 的展开式是什么? 由此可得(a+b)3的展开式是什么?
Tk = C a
k- 1 n - k + 1 k- 1 n
b
Tk + 1 = C a
k n- k k n
b
问题2 问题2:在(a+b)n的二项展开式中, + 的二项展开式中,
Tk + 1 = C a
k n- k k 叫做二项展开式的通 叫做二项展开式的通 n
b
那么( - 项,那么(a-b)n的二项展开式的通项是 什么? 什么?
3.二项展开式的通项 3.二项展开式的通项 Tk + 1 = C a
k n- k k n
b
是研究二项展开式问题的重要工具, 是研究二项展开式问题的重要工具,但 需注意通项是表示二项展开式中的第 对于求展开式中某些特定的项, k+1项.对于求展开式中某些特定的项, 一般要分析通项中字母的幂指数来解决. 一般要分析通项中字母的幂指数来解决.
作业: 作业: P37习题1.3A组:2,3,4,5. P37习题1.3A组 习题1.3A
1.3 1.3.1
二项式定理 二项式定理
引入课题
今天是星期一, 今天是星期一,试问22007天之后是星期 几呢? 几呢?
引入课题
1.(a+ ) 1.( +b)2和(a+b)3展开后分别等于 + ) 什么? 什么?
2=a2+2ab+b2, (a+b) + +
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3. + +
3
45 63 , , 2 64x 8
45 2 x . 4
课堂小结
1.二项式定理是以公式的形式给出的 1.二项式定理是以公式的形式给出的 一个恒等式,其中n是正整数, , 一个恒等式,其中n是正整数,a,b可以 任意取值,也可以是代数式. 任意取值,也可以是代数式. 2.(a+ 的展开式统一规定按a的 2.( +b)n的展开式统一规定按 的 降幂排列,各项的系数与a, 降幂排列,各项的系数与 ,b的取值有 各项的二项式系数与a, 关,各项的二项式系数与 ,b的取值无 关.
(a - b) = C a - C a b + C a b - L + (- 1) C b
n 0 n n 1 n- 1 n 2 n- 2 2 n n n n n
探究( 探究(二):二项展开式的通项
问题1 在二项展开式中, 问题1:在二项展开式中,用Tk表示从左 到右第k 那么T 分别等于什么? 到右第k项,那么Tk和Tk+1分别等于什么?
(a + b) = C a + C a b + C ab + C b
3
0 3 3
1 2 3
2 3
2
3 3 3
问题3 问题3:在(a+b)4=(a+b)( +b)( + + + )(a+ )(a+ )(a+ 的展开式中, b)( +b)的展开式中,有哪几种形式的 项?合并同类项之后各项的系数分别是 什么组合数?由此可得( + 什么组合数?由此可得(a+b)4的展开式 是什么? 是什么?
Tk + 1 = (- 1) C a
k
k n- k k n
b
问题3 问题3:(2x+3y)20的二项展开式的通项 是什么? 是什么?
Tk + 1 = C (2x )
3 7
k 20
20- k
(3y)
k
问题4:(1+2x)7的展开式中第4项的二 的展开式中第4 问题4 (1+ 项式系数和系数分别是什么? 项式系数和系数分别是什么? 二项式系数: = 35 , C 二项式系数: 系数: 系数:8C = 280 .
(a + b) = C a + C a b + C a b + C ab + C b
4
0 4 4
1 3 4
2 2 2 4
3 4
3
4 4 4
Байду номын сангаас
问题4 根据归纳推理, 问题4:根据归纳推理,你能猜测出 (a+b)n(n∈N )的展开式是什么吗? + (n∈N*)的展开式是什么吗?
(a + b) = C a + C a b + C a b + L +C
n- 1 n n 0 n n 1 n- 1 n 2 n- 2 2 n
ab
n- 1
+C b
n n n
问题5 如何证明这个猜想? 问题5:如何证明这个猜想?
定理的证明
(a+b)n是n个(a+b)相乘, 每个(a+b)在相乘时有两种 选择,选a或b. 而且每个(a+b)中的a或b选定后才能 得到展开式的一项。 由分步计数原理可知展开式共有2n项 (包括同类项), 其中每一项都是an-kbk的形式,k=0,1,…,n; 对于每一项an-kbk ,它是由n-k个(a+b)选了a, k个 (a+b)选了b得到的,它出现的次数相当于从n个(a+b) 中取k个b的组合数,将它们合并同类项,就得二项 展开式,这就是二项式定理。