招教招聘主观题整理

【1】班主任日常生活中如何利用表扬？

1.表扬要实事求是的原则。

2.集体和个别相结合的原则。

3.坚持以表扬为主的原则。

【2】谈话法的基本要求？

1．提前做好提问的准备。

2．提出问题要明确，引起兴奋，有挑战性，启发性。

3．善于启发诱导。

4．做好归纳，小结，使学生的知识系统化、科学化。

【3】面对多种动机的学生，老师该如何办？

什么是学习动机？引发个体活动并将活动引向一定学习目标的动力机制。

解释动机的重要性。动机的种类：内部、外部、近景、远景、直接、间接等。

对于有动机的学生: 1. 创造问题情境，启发式教学。

2.根据难度控制动机水平。

3.利用反馈信息，妥善进行奖励。

4.正确指导结果归因，促使学生继续努力。

对没有动机的学生：1.了解学生和满足学生，激发动机产生。

2.重视立志教育，动机训练。

3.帮助学生确定自我概念，获取自我效能感。

4.培养学努力打字机成功的归因。

最后总结动机重要性，合理利用动机。

【4】如何提高学生的承受能力？

首先客观认识挫折是客观存在不可避免的，帮助学生战胜挫折。

1.教会学生正确看待挫折。

2.帮助学生改善挫折环境。一是预防，二是换个环境，给与温暖和关爱。

3.教会学生在挫折中总结经验和教训。一是总结，二是自我成长和坚强。

4.调节学生的目标水平。合理。不高不低避免自卑或自负。

5.帮助学生简历和谐的人际关系。有助于缓解压力。

总结：及时关注学生和关爱，提高承受力，更好的学习。

【5】班主任工作的主要内容？

1.了解和研究学生。（前提和基础）

2.组织培养优秀班集体。（中心环节）

3.协调校内外各种教育力量。

4. 建立学生档案。

5.做好个别教育。组织班会活动。

6.操行评定工作。班主任计划和总结。

7.偶发事件的处理。8.学习指导、学习活动管理和生活管理。

9.组织课内外活动。

【6】根据记忆规律，教师如何指导学生进行复习？

一：复习时间要得当：

1.及时复习。

2.合理分配复习时间。

3.间隔复习。

4.循环复习。

二：复习方法要合理：

1分散复习和集中复习结合。2..复习方法多样性。

3.多种感官参与复习。

4.尝试回忆和反复识记结合。

三：复习次数要适宜。

四：重视对记忆品质的培养。

五：注意用脑卫生。

【7】教师具备的职业素养？

一：教师道德素养。

1.对待事业：忠于人民教育事业。

2.对学生：热爱学生。

3.对集体：

4.团结协作。

5.对自己：为人师表。

Ps：教师教育思想的核心？

教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法，具体包括正确的教育价值观，科学的育人观，正确的学生观，现代教学观，科学的教育质量观。

二：教师知识素养：

1政治理论修养。 2.学科专业修养。 3.广博的文化知识。

4.必备的教育理论知识。

5.丰富的实践认识。

三：能力素养：

1语言表达能力。 2.组织管理的能力。 3.组织教育教学的能力。

4.自我调控和自我反思的能力。

四：职业心理健康。

1高尚的师德。 2.愉悦的情感。3.良好的人际关系。 4.健康的人格。

【7-1】教师职业道德的范畴包括：教师义务、教师良心、教师荣誉等。

【8】培养学生解决问题的能力？

1.提高学生知识储备的数量和质量。

2.教授学生解决问题的方法和策略。

3.创造多种的练习机会。

4.培养思考问的习惯。

5.训练逻辑思维，提高思维水平。

PS:影响解决问题心理因素：

1、已知的知识和经验

2、定势与功能固着

3、原型启发

4、情绪与动机

5、个体智力、情绪情感、性格特征、认知风格、世界观等。

【9】辅导少先队开展活动的基本原则有哪些？

1.教育性和趣味性相结合。

2.实践性和创造性相结合。

3.队员的自主性和教师的指导性相结合。

PS:指导学生课外活动原则：1.尊重学生爱好、特长。2.注重全面发展和平衡发展3.重视游戏和自

由活动。

【10】如何科学的利用奖赏和惩罚？

首先陈述奖赏和惩罚的概念和作用，最后还要总结。

奖赏原则：1.淡化奖赏的外部控制作用。奖赏不是目的，是辅助性的评价。

2.奖赏要与努力程度要一致。

3.奖赏以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

惩罚原则：1.切记体罚学生。

2.坚持正面教育为主。

【11】教学过程的基本规律？

1.间接经验和直接经验相结合。

2.教师主导和学生主体相结合。

3.掌握知识和发展智力相结合。

4.传授知识和思想品德教育相统一。

【12】我国中小学教学原则？

1思想性和科学性相统一。2.理论联系实际的原则。

3.直观性原则。

4.启发性原则。

5.循序渐进的原则。

6.巩固性原则

7.因材施教的原则。8.量力性原则。（量力而行）

【13】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》？P554

1.爱国守法。---教师职业基本要求。

2.爱岗敬业。---本质要求。

3.关爱学生。---师德表现。

4.教书育人。---教师的天职。

5.为人师表。---内在要求。

6.终身学习。---教师专业发展不竭之力。

【14】我国中小学的主要德育原则？

1.导向性原则。（理想性和方向性，指导方向发展）

2.疏导性原则。（提高学生认识入手，调动主动性，积极向上，循序善诱）

3.因材施教。

4.知行统一。

5.集体教育和个别教育相统一。

6.正面教育和纪律约束相结合。

7.依靠积极因素、克服消极因素（长善救失原则）

8.教育的一致性和连贯性原则。

PS:老师按照此方法对我们有什么启示？

1、学生是发展中的人，老师要以全面公正的眼光看待每一个学生，优缺点辩证。

2、关爱学生、尊重学生。

3、教师要遵循教育规律教学，实施素质教育，循序渐诱，因材施教，全面发展。【15】德育途径？

1思想品德课。2.社会实践活动。3.课、校内外活动。4.共青团、少先队活动。

5.校会、班会等。

6.班主任工作。

【16】德育方法？

1说服教育。2.榜样示范。3.陶冶教育。4.实际锻炼。5.品德修养指导法。6.品德评价。

6.角色扮演。8.合作学习。

【17】讲授法的具体要求？

1、重视内容的科学性和思想性，同时尽可能的与学生认知基础发生联系。

2、注意培养学生的学科思维。

3、具有启发性，引领学生思考分析问题，积极活跃领悟知识。

4、讲究语言艺术，生动形象具有感染力，清晰准确等。

【18】基础教育课程改革的目标包含哪几个方面？

1、实现课程功能的转变。知识传授向主动学习态度转变。

2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、课程内容和生活、时代的联系。

4、改善学习的方式。